當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃,。通過制定計劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇一

教研組主要包括“音樂,、體育、美術(shù),、科學(xué)與技術(shù),、信息技術(shù)、探究”五門國家基礎(chǔ)型課程,、另外還包括足球游戲,、集郵、淮劇等區(qū)本,、校本拓展型課程,。

教研組基本學(xué)科結(jié)構(gòu)：

音樂備課組：xx

美術(shù)備課組：xx

體育備課組：xx

科技組：xx

信息技術(shù)學(xué)科：xx

探究：xx

年齡結(jié)構(gòu)：40周歲以下青年教師7名；40周歲以上教師9名。青年教師占比44%,。

職稱結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級教師4名,，小學(xué)一級12名。

科研的實(shí)力相對可以,。執(zhí)教學(xué)科特色鮮明,，有拓展空間。組內(nèi)青年教師較多,，活力四射,，有想法，有闖勁,，好學(xué)上進(jìn),。通過教研組、備課組的活動,，每位教師基本能依據(jù)課標(biāo),，對教材進(jìn)行合理的教學(xué)活動設(shè)計，并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，從而提升了教學(xué)的有效性。其次,，在拓展課程研究上有一定探索,，部分社團(tuán)已成為學(xué)校特色。

本學(xué)期組內(nèi)課題繼續(xù)圍繞學(xué)校課題“快樂課堂的實(shí)踐與探索”,，制定大組課題——“基于課程的教學(xué)與評價,，關(guān)注各學(xué)科中差異的分層教學(xué)設(shè)計，打造快樂課堂”

以大調(diào)研大學(xué)習(xí)為主題,，積極投入推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校與文明校園建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生生動發(fā)展健康成長，做到改進(jìn)教學(xué)方式,，關(guān)注隨堂課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率,，優(yōu)化評價方式,，創(chuàng)設(shè)“快樂”的創(chuàng)智課堂。

（一）聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效能,。

1、備課,。

認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，重點(diǎn)關(guān)注：教學(xué)目標(biāo)制定的適切性，在二次備課中教法學(xué)法的設(shè)計與教學(xué)目標(biāo)的匹配,。其次,，根據(jù)班級學(xué)生學(xué)情,，認(rèn)真寫好每單元的教學(xué)分析和課后教學(xué)反思。同時重視備課檢查,，以評促改,。本學(xué)期共檢查2次備課，,，教師要認(rèn)真做好備課的自查工作,，做到符合規(guī)范，并能有所創(chuàng)新,。

2,、上課。

上課做到：“三為主”,、“四突出”（三為主：教學(xué)目標(biāo)求明為主,、教學(xué)內(nèi)容求實(shí)為主、教法學(xué)法求新為主,。四突出：突出重點(diǎn)難點(diǎn),、突出精講巧練、突出講課效益,、突出因材施教）,。特別關(guān)注職初教師的授課方式方法，效果,。組內(nèi)聽課上課,，本學(xué)期不少于5次。聽課時做到有記錄（聽課記錄）,，有交流（大組活動交流）,，有反饋（即時口頭反饋或延時討論反饋）。認(rèn)真對待行政的隨堂課聽課檢查,，從提高自身教學(xué)能力出發(fā),，切實(shí)地上好每一節(jié)課。

3,、反思,。

重視反思，提高研究能力,。對照學(xué)科評價要求開展課后反思：要求教師除結(jié)合競賽課,、交流課、隨堂課寫課后反思外,，在每課教學(xué)任務(wù)結(jié)束后根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度反思教學(xué)行為,，并在教研組內(nèi)開展備課與反思的交流與評優(yōu)活動。

4、評價,。

積極落實(shí)教委減負(fù)精神,，做好綜合組各學(xué)科等第制評價。在綜合組內(nèi)繼續(xù)大力推行等第制評價,，探索等第制評價的等第制評價從低年級向中高年段有效遞進(jìn)銜接的方法,，落實(shí)從三個維度：“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“學(xué)業(yè)成果”開展等第制評價,，繼續(xù)基于標(biāo)準(zhǔn)的.單元評價樣例，在學(xué)科日常教學(xué)中進(jìn)一步鞏固已形成的多元化“等第制”評價模式,。

（二）教學(xué)評價助推“快樂”創(chuàng)智課堂建設(shè),。

積極落實(shí)創(chuàng)智課堂建設(shè)，完善基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,。

本學(xué)期,，繼續(xù)組織綜合組教師開展多層次，多學(xué)科的快樂課堂觀察活動,，將本校的課堂觀測量表與區(qū)域創(chuàng)智課堂量表相結(jié)合,。以課堂觀察為路徑，通過觀察明晰活力課堂呈現(xiàn)促進(jìn)自主學(xué)習(xí),，促進(jìn)合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)思維發(fā)展，緊密鏈接生活的四大特點(diǎn),。對接學(xué)校創(chuàng)智云課堂建設(shè)，通過大數(shù)據(jù)探究與分析,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升,。具體做法如下：

1,、備課組建設(shè)重“實(shí)”。各備課組要以課堂教學(xué)為核心,，結(jié)合研究課題開展組內(nèi)研究課和組內(nèi)互聽課活動,，由組長負(fù)責(zé)先確定課題，組成員備課,，上課,，聽評，研討,、修改,、反思。通過進(jìn)行具體課例的研究，聚焦課堂細(xì)節(jié),，認(rèn)真分析,，積極探討優(yōu)化教學(xué)過程的有效方法，提高教師把握課堂教學(xué)的能力,。

2,、各備課組根據(jù)學(xué)科特色與年級學(xué)情，確定學(xué)科研究主題,，組織老師進(jìn)行“主題式”教研,，并將相關(guān)課例與材料做好整理，進(jìn)行上傳,。

3,、備課組長每月至少聽組內(nèi)老師的課一節(jié)，教研組長每月有選擇的聽取各年級的家常課,，做到多交流,，多探討，提升組內(nèi)整體水平,。

4,、組內(nèi)教師每月互相聽一次課，并能積極參加日常教學(xué)磨課活動,，每學(xué)期至少進(jìn)行一次活動的中心發(fā)言,，每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)，其中同學(xué)科不少于10節(jié),，同年級至少5節(jié),。

5、保障活動時間,，嚴(yán)格活動規(guī)范,。綜合教研組活動時間每月進(jìn)行一次（會提前通知）。地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室,。若因特殊情況不能參與,，要提前向組長請假,。認(rèn)真做好活動記錄,，完成活動的任務(wù)。

6,、關(guān)注青年教師,，引領(lǐng)他們更快成長,。

青年教師的培養(yǎng)，以“尊重個性,、入門入格”為主要策略。加強(qiáng)職初期教師隊(duì)伍建設(shè),，通過師徒結(jié)對,、跟蹤聽課、青椒沙龍以及青年教師大獎賽等途徑夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功,、激發(fā)青年教師努力進(jìn)取精神和工作積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，提高青年教師課堂教學(xué)能力,。

（1）青年教師結(jié)合教研組、備課組活動和日常教學(xué)做到“五個一”：能規(guī)范地說一節(jié)課,，上一堂自己滿意的課（可結(jié)合推薦展示課,、備課組研究課）；寫一份課例分析（期末）,；參加一次聽課評課交流活動,；在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐積累后寫一篇個人研究專題小結(jié)。

（2）聆聽各類名師教學(xué)展示課,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期重點(diǎn)開展課堂教學(xué)、課后反思和學(xué)科評價的研討,。

（三）其他。

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小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇二

1.各集團(tuán)分校擬定本校教研主題,，明確各階段教研方向,，根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，梳理教學(xué)中存在困惑,，分塊進(jìn)行探討研究,，做到思考一項(xiàng)、實(shí)踐一項(xiàng),、總結(jié)一項(xiàng),、推廣一項(xiàng),，形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化。

2.創(chuàng)新教研活動模式,，改變單一的聽課,、評課模式。多開展主題研討活動,，每次教研活動都要明確一個主題,，針對一個問題，提前做好安排和布置,，提前收集資料,，把功夫做足，做到有效果,，杜絕開展形式主義的教研活動,。

3.各集團(tuán)分校以年級組(教研組)內(nèi)相互聽課為主，引導(dǎo)教師找優(yōu)點(diǎn),，挖特長,，定目標(biāo)，多訓(xùn)練,，多探討,。力爭每個教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開課。

4.提倡同伴互助,，結(jié)對幫扶,。各集團(tuán)分校充分根據(jù)本校師資情況，大力提倡同伴互助,，做好結(jié)對幫扶,，搭建交流平臺。

5.各集團(tuán)分校應(yīng)分組建立微信群和qq群,，給組內(nèi)教師搭建交流平臺,明確專人作為群主,，適時發(fā)布熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)教師積極參與討論,，收集有價值的觀點(diǎn),、方法，積累教科研素材,，為教育教學(xué)服務(wù),。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點(diǎn)滴,、反思課堂的習(xí)慣,，一個月至少要提出一個以上自己課堂教學(xué)中的問題、困惑或者經(jīng)驗(yàn)以供大家討論交流,，群主要以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計,，評出當(dāng)月最佳話題,，對積極參與，最為活躍的老師以鼓勵,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，工作中碰到的難題,，通過“閑聊式”交流,，發(fā)表評論，教師共同解決,。并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并及時記錄，積累經(jīng)驗(yàn),。

6.集團(tuán)內(nèi)教研活動安排以深入學(xué)校開展活動為主,，根據(jù)集團(tuán)分校學(xué)科特色教學(xué)研究開展情況，適時調(diào)研,、指導(dǎo),、總結(jié)、推廣,。一學(xué)年內(nèi)各集團(tuán)分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動,。

7.各集團(tuán)分校校際交流。民族小學(xué),、三完小,、四完小要與結(jié)對的集團(tuán)分校根據(jù)實(shí)際情況開展集團(tuán)分校校際交流活動，每學(xué)期除集團(tuán)內(nèi)的教研活動外,，結(jié)對學(xué)?？梢蚤_展一次以上交流活動，要注重實(shí)效性和過程資料的收集,。

2022學(xué)校教學(xué)教研工作計劃

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇三

圍繞新課改為中心,，積極做好教學(xué)常規(guī)工作，創(chuàng)新教學(xué)方式,，實(shí)施有效教學(xué),，努力提高教師教育教學(xué)及教科研水平，提高校本教研的質(zhì)量,。

1.積極做好教學(xué)及校本培訓(xùn)常規(guī)工作通過備課,、上課、聽課,、評課等教學(xué)常規(guī)活動，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自身之短,，提高教師的教育教學(xué)水平,。認(rèn)真做好校本教研活動，通過集體備課,，專題研討,，技能展示等活動，使校本教研活動取得實(shí)效,。

2.配合學(xué)校積極做好名優(yōu)教師示范活動及年青教師的傳幫帶工作,，通過師徒結(jié)對活動促進(jìn)新教師成長;積極組織本組教師參加各級各類教科研評比活動，通過比賽促自身發(fā)展,。

3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，進(jìn)行教師一學(xué)年讀一本好書活動，配合教科室進(jìn)行讀后感的撰寫評比,，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際,。

4.根據(jù)新課改的要求，積極做好專業(yè)課程設(shè)置及課程開發(fā)工作,。

5.認(rèn)真做好期中期末考出卷,、學(xué)生專業(yè)技能比賽等活動。

6.重視學(xué)生技能實(shí)踐能力,，積極開展學(xué)科第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生課余生活,。本學(xué)期開展的興趣小組活動有車工,，數(shù)控等。

7.開展校際聯(lián)姻教研活動,，多交流,，找差距，促提升,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇四

根據(jù)《縣教學(xué)管理考核細(xì)則》,，我校逐條對照自查如下：

一、組織管理

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，制定了教師改革教學(xué)工作的措施并落實(shí),。有專項(xiàng)的教學(xué)工作研究、布置,、參加和檢查等活動,。例如集體備課制度、集體聽評課制度,、集體教研制度等等,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能按規(guī)定任課、聽課,。有具體的常規(guī)管理考核辦法并落實(shí),，做到有檢查,、有記錄。

二,、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

我校按照課程計劃開全課程,、開足課時。有科學(xué)合理的課程表,。我校教學(xué)秩序井然,，有良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)風(fēng),。各項(xiàng)學(xué)科計劃規(guī)范、具體,?？己宿k法得力。我校教師集體備課,，教案規(guī)范,、實(shí)用，富有創(chuàng)新性,，能做到超周備課,。且課上能做到以學(xué)生為主題，以老師為主導(dǎo),，通過設(shè)置明確地教學(xué)目標(biāo),，實(shí)施先學(xué)后教的教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握教材內(nèi)容,。老師布置作業(yè)科學(xué),、合理，作業(yè)量適當(dāng),，批改及時,、認(rèn)真，有必要的記錄,。課外作業(yè)量符合學(xué)生能力范圍,。對于學(xué)生成績，老師能夠做到客觀,、公正,、全面的評價，并有記錄,。教師能按規(guī)定聽課,、評課，參加教研活動并保留相關(guān)資料。校本教研活動(經(jīng)典誦讀,、文明禮儀)開展扎實(shí),，內(nèi)容真實(shí)，有特色,。

三、課改常態(tài)

重視教學(xué)評估的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)評估實(shí)施方案,，堅(jiān)持每學(xué)年一次學(xué)校自我評估。

四,、存在的問題

(1),、作業(yè)批改方面，部分教師作業(yè)評語不恰當(dāng),，有的甚至無評語,。

(2)、培優(yōu)輔差方面,，記錄不夠詳實(shí),，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)。

四,、整改措施

1,、多鼓勵老師參觀、學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀作業(yè)評語,，

2,、每周開展一次作業(yè)評比活動，評出優(yōu)秀作業(yè),。

3,、對待后進(jìn)生教師要做好記錄，做好家訪工作,，全方位關(guān)注后進(jìn)生的成長,。

文檔為doc格式

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇五

為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排，更好地完成本學(xué)期的各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動,，特制定如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新,，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，注重以人為本,，全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動,，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二,、具體工作和要求

1,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的'課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育隨筆，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！?/p>

讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書,，讀好書，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，對于語文老師來說，尤為重要,。各學(xué)校應(yīng)鼓勵教師到圖書室借閱圖書,，多讀一些教育理論專著,、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行,。

鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。加強(qiáng)教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。

2、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

(1)備課：有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確,，過程規(guī)范簡潔,，力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬,。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決反對無針對性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)及時反思、總結(jié)、反饋,，積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動,，促進(jìn)教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學(xué)后記,、隨筆,、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會,、困惑及難題,。

3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

(2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍,，是學(xué)校的希望。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,，將師徒結(jié)對工作落到實(shí)處，多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，幫助新教師盡快成長起來,。

(3)配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課,、展示課等教學(xué)研究活動,，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。落實(shí)聽課、上課,、評課及各種交流活動,，要求每位教師每學(xué)年聽課不少于20節(jié)，聽課要有記載,，有點(diǎn)評,，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,，抽查為輔，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時通報。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想,。

積極貫徹落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享”發(fā)展理念,，堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù),、為科學(xué)決策服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容,，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn),，以貼近一線工作需求,，服務(wù)一線教師為工作重點(diǎn)，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),，切實(shí)發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)功能,，不斷提升教科研工作水平,，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展。

二,、主要任務(wù),。

2、深化推動課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果;

3、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍,，研究現(xiàn)實(shí)問題，突出科研實(shí)效;

4,、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評價改革,，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測,，多元化評價方式;

5、完善“走教”管理方式,，擴(kuò)大“走教”工作輻射面,，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。

三,、工作要點(diǎn),。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，助推教育改革發(fā)展,。

1,、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__)版的學(xué)習(xí)與檢測,，扎實(shí)開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評比活動,，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)、評價和考試命題,，讓教,、學(xué)、評都有依據(jù),。

2,、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用,，從夯實(shí)教研活動入手,，從診斷課堂問題開始，推動教學(xué)模式,、學(xué)習(xí)方式的深度變革,。

3、加大各級比賽參與和培訓(xùn)力度,。

積極組織教師師參加各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。搭建平臺鍛煉教師——切實(shí)做好課賽的指導(dǎo)、培訓(xùn)和評選工作,，擴(kuò)大參與面,，以賽促教，以賽促研;加大校本教研的力度,，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，指導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動。組織教師開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的評選活動,。

4、立足課堂,，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺是老師的責(zé)任田,，是老師的'主陣地，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為,，要認(rèn)真地備課、上課,，有效地批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生，及時地進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù),。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”，力促教師相互激勵,、相互學(xué)習(xí),、相互點(diǎn)燃教育智慧，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

(二)深化推進(jìn)課題研究,，積累物化研究成果。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo),。

切實(shí)開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級,、區(qū)級課題研究推進(jìn)會,，實(shí)時跟進(jìn)課題的過程研究性，避免“開頭轟,、中間松,、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象,，提高課題研究質(zhì)量,，不斷積累物化研究成果，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備,。

2,、繼續(xù)開展年度論文評選工作。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題作為研究視角,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果，鼓勵教師勤動筆,、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì)。

(三)探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,，突出科研實(shí)效,。

1,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式。

鄉(xiāng)級,、片級,、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題,，從而提高教研的實(shí)效性和針對性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求，精心制定方案的基礎(chǔ)上,，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動,，有針對性的解決問題，深耕常規(guī)教研,，促進(jìn)教研力提升,。片級教研活動主題，由片級教研組學(xué)期初確定,。校級教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ),，重點(diǎn)是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用,。

2、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動,。

(1)舉行一場專家講座,。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家，舉辦科學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn),。

(2)開展名優(yōu)教師示范課。本期開展語文(__),、英語(__),、音樂(__)學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課。

(3)開展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長課展示活動,。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師(__,、__)開展“同課異構(gòu)”活動。組織語文學(xué)科新進(jìn)教師(__)開展成長課觀摩研討活動,。

(4)創(chuàng)新教研方式,，讓教育信息化成為教研新常態(tài)。繼續(xù)推進(jìn)電子備課,、博客撰寫,、“三名”工作室建設(shè)、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研,，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動形式,，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享，擴(kuò)大影響力,、輻射力,。組隊(duì)參加區(qū)第五屆教師論壇活動。

(5)提升校本課程實(shí)施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實(shí)際,，進(jìn)一步整合課程資源，科學(xué)合理地開發(fā),、實(shí)施和評價校本課程,，推動每所村小課程開發(fā)和實(shí)施。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見,，組織開展特色品牌課程評比,。

(四)加強(qiáng)教育質(zhì)量綜合評價改革，建立多元評價體系,。

1,、依據(jù)區(qū)教研室20__年藝體、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測反饋報告,。了解反饋報告中的亮點(diǎn)和不足,，探索改進(jìn)和完善的路徑，積極發(fā)揮檢測結(jié)果對教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用,，繼續(xù)開展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo),、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法的研究,。鼓勵學(xué)校開展校級評價的創(chuàng)新工作,。

2、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,。繼續(xù)在語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。開展音樂,、體育,、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作,，為教學(xué)改革提供價值依據(jù),，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

3,、改革教學(xué)視導(dǎo)工作,。開展有針對性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查,。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點(diǎn)，通過聽課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計劃,、備課、作業(yè),、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式,，關(guān)注校本教研開展情況，提升視導(dǎo)工作實(shí)效,。

(五)完善“走教”管理方式,，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作,，加強(qiáng)對走教教師的管理，走教教師每周三由走教學(xué)?？己斯芾?，一月一考評，期末總評,。中心學(xué)校每年評選優(yōu)秀走教教師,，評選依據(jù)，考勤,、備課,、抽測成績等，走教教師必須參與市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,，每學(xué)期均有要素材,、課例、論文等報送課題組,，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面,，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇七

為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)科研興教,、科研興校戰(zhàn)略,，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作,。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路,、新方法。特制定下計劃。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作以深度推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重心,，以教生發(fā)展為根本，以教科研為手段,，以課題研究為抓手,。加強(qiáng)對課程與教材的研究，加強(qiáng)對教法與學(xué)法的研究,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,，。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和《課型范式與實(shí)施策略》的基礎(chǔ)上,，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動,，活化科學(xué)探究在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式,。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，注重思想方法的掌握,，注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),。教研活動要著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問題，積極探索教學(xué)規(guī)律,，幫助教師在課改實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力,，提高教學(xué)的質(zhì)量和品位。

二,、工作重點(diǎn)

1.在認(rèn)真貫徹落實(shí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上,，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實(shí)施,，倡導(dǎo)教學(xué)品味多元風(fēng)格,。同時逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評,、學(xué)生互評,、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

2.以小課題研究作為抓手,，組織教師開展主題研究,，進(jìn)一步完善教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，進(jìn)一步積累課型范例,。開展多種形式的說課,、觀課和議課活動，以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和課堂教學(xué)能力,。

3.引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究,，通過多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修,，并要求教師按照各自的需求和興趣,，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫,。同時要求教師提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教學(xué)效益,。

4.積極參與省教研室“教學(xué)新時空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動,，拓寬老師參與交流和研究的路徑和平臺。

5.加強(qiáng)對中考改革的研究,。組織教師在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,，總結(jié)回顧20__屆畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和研究20__屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,。

三,、主要活動

九月：

1.組織參加20__中考試卷分析與研討。

2.及早組織安排本組教師開展各項(xiàng)競賽輔導(dǎo)工作,。

十月：

1.推進(jìn)我組教師參加的三個不同級別的課題研究,，尤其做好本組小課堂研究，協(xié)助教科室做好課題結(jié)題的材料收集與成果展示工作,。集思廣益預(yù)設(shè)新課題,。

2.組織參加省e學(xué)習(xí)教學(xué)研討活動。

3.積極組織參加常州地區(qū)初中聯(lián)校教研活動,。

十一月：

1. 推進(jìn)“青藍(lán)工程”,，協(xié)助呂宏老師在本校開設(shè)區(qū)級課題探究課。

2. 組織參加各類教學(xué)基本功競賽,。

十二月：

1.積極組織本組教師參與學(xué)校間“同題異構(gòu)”教學(xué)交流活動,。

2.組織參加區(qū)20__優(yōu)秀論文評比活動。積極組織參加20__年江蘇省教育學(xué)術(shù)年會,。區(qū)中化會理事活動,。

一月份：

1.搞好期末復(fù)習(xí)與學(xué)期評價、調(diào)研測試工作,。

2.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),，部署下學(xué)期工作。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇八

本學(xué)期,，語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，按照教務(wù)處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂,、及時調(diào)研,、適時反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,。

1、每一次教研活動都要落到實(shí)處,。每一次活動要做到有計劃,，有準(zhǔn)備，主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，讓每一次都能有所收獲。

2,、積極組織好組內(nèi)的公開課,，以骨干教師展示課為契機(jī)，展開聽課評課活動,，促進(jìn)語文教研工作的開展,。聽課時要認(rèn)真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的,。(本學(xué)期重點(diǎn))

3,、認(rèn)真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力,，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎,，方法要多樣,，教后反思不走過場。

4,、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致,。背誦、周記,、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處,。

5,、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的`研究和指導(dǎo)，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ),。

6,、在教學(xué)的過程中要勤于思考,，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口,，加強(qiáng)課題研究,，并要及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會,，期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文,。

7、要盡可能地多開展學(xué)生活動,，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處總體部署，開展好組內(nèi)公開課評課,；同時討論：

1,、什么樣的語文課才是好課?

2、如何進(jìn)行作文教學(xué)?

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇九

圍繞學(xué)校的工作中心,，堅(jiān)持“以人為本,，服務(wù)育人”的思想，樹立服務(wù)意識,，提高服務(wù)技能,，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理,，廣開渠道,，增收節(jié)支，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供有力后勤保障,。

二,、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高服務(wù)意識與質(zhì)量,。

2,、規(guī)范校產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)利用率,。

3,、加強(qiáng)財務(wù)管理，提高辦學(xué)條件,。

4,、強(qiáng)化環(huán)境管理，美化校園環(huán)境,。

5,、抓好安全工作，搞好校園安全建設(shè),。

三,、工作措施

（一）更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識

1,、全體后勤人員必需樹立師生利益,，全心全意為師生服務(wù)。

2,、嚴(yán)格后勤人員考核制度,，保證后勤人員都能自覺對照職責(zé)，積極工作奉獻(xiàn),。

（二）精打細(xì)算,，增收節(jié)支

1、依據(jù)教學(xué)需求,，結(jié)合學(xué)校財力情況,，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，實(shí)施經(jīng)費(fèi)計劃使用,。

2、加強(qiáng)對煤,、水電費(fèi),、打印耗材費(fèi)等的管理。

3,、嚴(yán)格請購,、審批、驗(yàn)收,、入庫,、報銷制度。

4,、做好領(lǐng)物審批制度工作,。領(lǐng)物原則上由各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際需要領(lǐng)取,。

5、廣開渠道,，增收節(jié)支,。杜絕浪費(fèi)，減少損失,。

（三）物盡其用,，發(fā)揮設(shè)備功能

1、為使學(xué)?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益,，要鼓勵、提倡師生們大膽地,、經(jīng)常地去使用,，真正發(fā)揮設(shè)備的“育人”功能,，做到物盡其用,。

2、鼓勵使用的同時,，還需加強(qiáng)管理,，對使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記,，避免不必要的人為損壞,、遺失等。

3,、加大校產(chǎn)校舍的定期（期初,、期中、期末）及日常的檢查力度,。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度,。對發(fā)放的電器設(shè)備、教學(xué)用具等日常用品以及班級設(shè)施等實(shí)行承包管理,，誰損壞誰負(fù)責(zé),。教室內(nèi)必須在指定位置布置。

（四）加強(qiáng)協(xié)作,，做好環(huán)境與衛(wèi)生工作

1,、加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修,、保養(yǎng),，環(huán)境綠化美化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,。

2,、協(xié)同教導(dǎo)處、政教處利用班會向?qū)W生進(jìn)行愛我校園,、愛護(hù)公物的教育活動,。

（五）長抓不懈，提高安全防患意識

1,、強(qiáng)化學(xué)生飲用水的安全管理,，做到飲用干凈的水。

2,、加強(qiáng)校園巡視,，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物,、體育器材等作及時徹底的維修,、排除。

3,、加強(qiáng)門衛(wèi),、夜班的職能，外來人員來校要登記,，同時做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查,，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象,。

四,、具體安排

二月份：

1、做好開學(xué)初的常規(guī)工作,，發(fā)放教師基本辦公用品,。

2、做好教學(xué),、安全,、水、電,、暖等設(shè)施的檢修,。

3、按收費(fèi)文件范圍,，項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一票據(jù)，及時公示,。

4,、調(diào)整部分辦公室、教室的辦公桌,、課桌凳,。

5,、校園安全檢查，消除隱患,。

三月份：

1,、各辦公室、功能室,、教室的財產(chǎn)登記,，實(shí)施承包制。

2,、校園安全大檢查,。

3、做好鍋爐設(shè)備停爐的保養(yǎng),。

4,、上水管網(wǎng)及校園綠化用水的檢修工作。

四月份：

1,、做好校園綠化,、美化工作。

2．財務(wù)收支公示,，固定財產(chǎn)的清理,。財務(wù)檔案整理,。

五月份：

1,、各辦公室、功能室,、教室的財產(chǎn)檢查,。

2、對學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生,、愛校園,、愛護(hù)公物”宣傳。

3,、做好校園花草樹木病蟲的預(yù)防

六月份：

1,、做好慶“xxx”后勤保障工作。

2,、對學(xué)校財產(chǎn),、安全器材的使用進(jìn)行檢查評比。

七月分

1,、外借財產(chǎn)回收,。

2、財產(chǎn)驗(yàn)收（各室,、班）,。

3,、擬定假期維修事宜。

4,、制定假期校園安全工作,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇十

本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機(jī)的整體?！罢n文”安排了8個單元,，每單元4～5課，共34課,。每單元安排1個綜合練習(xí),，共8個。

本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字,。全冊共安排生字450個,，其中要求會寫的350個。

本冊教材安排課文34篇,，其中韻文8篇,。大體上按內(nèi)容分為8個單元：1～4課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān);5～8課為“生活篇”,，意在反映兒童的生活樂趣;9～12課為“祖國篇”,，意在培植學(xué)生愛祖國、愛首都,、愛中華民族的情感;13～17課為“人生篇”,，意在讓學(xué)生認(rèn)識社會，明辨是非,，學(xué)會在故事中感悟生活;18～21課為“團(tuán)結(jié)篇”目的是引導(dǎo)學(xué)生與人要友好相處,，團(tuán)結(jié)合作;22～25課為“情感篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)用真情獲得真情，培養(yǎng)愛心;26～29課為“環(huán)保篇”,，主要教育學(xué)生熱愛自然,，保護(hù)環(huán)境;30～34課為“科學(xué)篇”，意在讓學(xué)生關(guān)注科學(xué),，從而愛科學(xué),，學(xué)科學(xué)。

本冊教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則,，所編選的課文,，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。本冊課文語言規(guī)范,，淺顯易懂,，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦,、復(fù)述,、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美,，富有童趣,，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力,。

二,、班級情況分析

202班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后按時完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和明確的學(xué)習(xí)目的性,。但課程的開放意識不夠,，把學(xué)語文簡化成“讀讀記記抄抄寫寫”，屬于“信息儲存”的較多,，能“享受學(xué)習(xí)樂趣”的較少,。所以本學(xué)期在學(xué)生已經(jīng)有良好的識記習(xí)慣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)習(xí)語文的情趣上要加大措施,，應(yīng)時地開展較多的語文綜合實(shí)踐活動,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

2,、漢語拼音

(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。

(2)認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

3,、識字寫字

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個生字,。會默寫出350個生字。

(2)能按筆順正確書寫,、默寫生字,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱,。

4,、口語交際

(1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,。

(2)能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整、連貫的話,。

(3)能當(dāng)眾說話,，做到口齒清楚，語句完整,，有禮貌,。

5、閱讀

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文,。會分角色朗讀課文。

(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用的詞語的意思,。

(3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

6、寫話

(1)能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子,，能理順次序錯亂的句子,。

(2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話,。

(3)學(xué)會“祝賀”,、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來,。

(4)學(xué)習(xí)使用逗號,、句好、問好和感嘆號,。

四,、教學(xué)措施

1、識字教學(xué)與語言積累相結(jié)合,，盡量體現(xiàn)開放課程理念,。

2、心情日記繼續(xù)寫,，緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。

3,、加強(qiáng)課外閱讀,，每月進(jìn)行閱讀展示，通過“閱讀小明星”評比,，引導(dǎo)學(xué)生對所讀之內(nèi)容有自己簡單的看法和評價,。

2021春學(xué)校教學(xué)教研工作計劃

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇十一

根據(jù)班級的發(fā)展特點(diǎn)，特制定本學(xué)期的工作計劃.

一,、班級學(xué)生的情況分析：

1.班級學(xué)生的思想狀態(tài)情況分析：

九年五班的學(xué)生情況分析.學(xué)生的成績?yōu)槠骄?0-54之間,，最高分與最低分相差20分左右，一部分學(xué)生屬于各科均衡發(fā)展,，一部分學(xué)生屬于文科偏低,，一部分學(xué)生屬于理科偏低?？傮w分析部分學(xué)生有積極向上的動向,，屬于是銳意進(jìn)取型的學(xué)生，這部分學(xué)生大部分將會是班級主流,。他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績還可以,。是班級的中堅(jiān)力量,。一部分是態(tài)度游離型的學(xué)生，他們?nèi)狈?yīng)有的上進(jìn)心,，自信心明顯不足,。這是需要做思想工作的學(xué)生。他們能聽從老師的管教,，作業(yè)能在老師的催促下完成。這部分學(xué)生占到班級學(xué)生人數(shù)的四分之二強(qiáng),。還有一部分學(xué)生行為上較散漫,，明顯表現(xiàn)為坐姿不端正，課上愛說話，有時會有小動作,，這將是工作中的重中之重,，管好他們，他們會和班級一起健康成長,，否則,，他們將會成為班級發(fā)展的絆腳石，直接影響班級的健康發(fā)展,，直接影響班級的學(xué)習(xí)成績,，乃至影響學(xué)校的發(fā)展，所以,，無論從學(xué)習(xí)上,、行為習(xí)慣養(yǎng)成上都要特別關(guān)注。

2.班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分布：

九年五班學(xué)生在上學(xué)期期末考試,，屬于年級中等學(xué)生.從以上成績分析,，要想沖擊實(shí)驗(yàn)班的水平，任務(wù)還是相當(dāng)艱巨的,，但是我相信只要我們更多的付出我們的關(guān)愛,，相信通過我們共同的'努力，也一定可以結(jié)出累累碩果,。這是對我們的考驗(yàn),，這也是本學(xué)期工作計劃的重要任務(wù)之一。

二,、班級工作目標(biāo)：

1．學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：盡快形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，主要表現(xiàn)在上課的合作學(xué)習(xí)參與度上，學(xué)生的聽課狀態(tài)上以及作業(yè)的認(rèn)真程度,、作業(yè)的完成度,、作業(yè)的正確率上。在開學(xué)初的燃起希望之舉動中,，規(guī)范學(xué)生的行為要求,，以鼓勵引導(dǎo)為主線，強(qiáng)化激勵策略的運(yùn)用,。經(jīng)過一段時間的實(shí)施,，將引導(dǎo)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W生情感的控制與意志品質(zhì)上來。以學(xué)習(xí)成績的有效調(diào)度,，控制學(xué)生成功的底線,，有效激發(fā)學(xué)生成功的情感體驗(yàn)，獲取不斷向上的不竭動力,。將學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力吸引到即定的知識范圍上來,，做到低起步,，常落實(shí)。這樣,，在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭會逐步調(diào)動起來，相信,，良好的學(xué)風(fēng)就會出現(xiàn),。

2．狠抓四項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)工作。開學(xué)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要求,，以學(xué)生行為量化為標(biāo)準(zhǔn),，從出勤、儀表,、衛(wèi)生,、出操等幾方面，注意嚴(yán)格要求學(xué)生,，嚴(yán)格考勤制度,，重在平時落實(shí)，檢查到位,，不要讓學(xué)生有僥幸心里,。在向?qū)W生講明利害的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化落實(shí),。儀表方面,，定期檢查堅(jiān)持不留怪發(fā)型、不佩戴飾物,、不留長指甲,。衛(wèi)生方面實(shí)行小組承包制，每一個小組成為一個固定單位,，每天負(fù)責(zé)衛(wèi)打掃,、管理、保持工作,，并進(jìn)行評比,，選出優(yōu)秀小組定期表揚(yáng)。嚴(yán)格按照出操制度執(zhí)行,，,，堅(jiān)持快、靜,、齊,，做操時動作到位。主要做法如下：1）從班級的整體發(fā)展目標(biāo)上去抓,，開學(xué)制定符合班級發(fā)展的目標(biāo),，要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的有利因素和不利因素,，從而,，克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。2）,、盡快形成良好的班級輿論，人人為班集體做貢獻(xiàn),，形成人人為小組,、為班級爭光的局面。3）,、加快小組建設(shè),，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)小組長的建設(shè),，對小組長進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)小組長的監(jiān)督職責(zé)，并加大組內(nèi)的評估,。成立學(xué)習(xí)部,、紀(jì)律部、衛(wèi)生部等相關(guān)機(jī)構(gòu),，目的是為班級的發(fā)展把關(guān),，并協(xié)同各小組長完成班主任布置的工作，做到上下一致,，共同搞好班級建設(shè),。總之,，圍繞學(xué)校的四項(xiàng)常規(guī)建設(shè),，在平時嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上，注重行為的規(guī)范以及自我約束能力的提高,。

三,、班級建設(shè)的核心理念:

班級組成主體是人，人又是生命的主體,。作為現(xiàn)代教育,，必須喚醒學(xué)生的生命意識，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生命,，關(guān)心他人的生命存在,。懂得尊重自己的生命，尊重他人的生命需要,。要讓生命煥發(fā)出美麗的色彩,。讓學(xué)生明確：師生之間要互相尊重,，學(xué)生之間要互相尊重。在和睦融洽的氣氛中互相激勵,，共同進(jìn)步,。

四、班級工作的主要策略：

有針對性的對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行教育,，把他們分出不同層次來,。意在根據(jù)不同的學(xué)生，采取相應(yīng)的方法,。

五班級月周日工作要點(diǎn)：

9月份工作要點(diǎn)：在收心整紀(jì)的基礎(chǔ)上,，主要抓好板報的宣傳工作，班級工作計劃的制定,、借教師節(jié),、中秋節(jié)的重要節(jié)日，抓好尊師愛生的思想教育活動,，圍繞中秋節(jié),，抓好學(xué)生的親情教育。結(jié)合班級的整體工作,，制定班級學(xué)生互動激勵機(jī)制,。圍繞本學(xué)期的工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的四項(xiàng)常規(guī)教育,，制定班級的常規(guī)教育內(nèi)容：即出勤,、坐姿、作業(yè),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、儀表,、出操,。根據(jù)這些方面，學(xué)生制定具體的行為發(fā)展目標(biāo),，作為考核的依據(jù),。納入學(xué)生行為激勵評價體系。然后側(cè)重抓好作業(yè)的收繳工作,，打消學(xué)生開學(xué)來的懶散意識,。

10月份愛國主義教育月：

根據(jù)建國60年的重要契機(jī)，開展迎國慶獻(xiàn)禮活動,，學(xué)生根據(jù)自己的不同情況,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、禮儀等角度,，展現(xiàn)自己光輝的一面，向共和國獻(xiàn)禮,。然后,，通過學(xué)生的活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的舞臺,，通過主題班會,、宣傳欄、或?qū)ｉT制作展牌展示學(xué)生光輝的一面,，為偉大的祖國增添光彩。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，要借此機(jī)會,，適時開展學(xué)習(xí)大比拼活動，注意要以小組為單位,，考察小組的總體學(xué)習(xí)成績,，引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、同伴互助,、合作探究等方面努力,。最后，通過班會形式,，開展“頌祖國,、創(chuàng)佳績”主題班會。以切實(shí)行動歌頌祖國,。

11月在月初要切實(shí)開展交通安全教育,，對學(xué)生的乘車情況，車況要有所了解,，和家長取得聯(lián)系,，共同做好學(xué)生的安全教育工作。在此基礎(chǔ)上,，召開中間生學(xué)生會議,，幫助學(xué)生查找自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢因素和阻礙因素，讓優(yōu)秀學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)行為,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的阻礙因素,，從而提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)困生的家訪工作以及提高工作,。

12月份：做好階段學(xué)習(xí)總結(jié),，讓學(xué)生總結(jié)這一學(xué)期以來自己的成長，以“我成長,，我快樂”為主題,，進(jìn)行優(yōu)秀文章展示活動,。讓學(xué)生體驗(yàn)成長的快樂。獲取不斷攀升向上動力,。并作好期末復(fù)習(xí)動員工作,，讓期末考試成為檢驗(yàn)學(xué)生成績的重要手段，真正考出學(xué)生的水平,。

周份活動主題活動方式活動效果

1周從規(guī)范入手,，在紀(jì)律上強(qiáng)化教育，狠抓儀表,、出勤教育,。教師監(jiān)督

2周根據(jù)規(guī)范，學(xué)生制定自己的目標(biāo),，班級制定總體目標(biāo),，宣讀考評細(xì)則。教師監(jiān)督

3周強(qiáng)調(diào)安全教育教師監(jiān)督

4周月評比活動,，家長信息反饋活動教師監(jiān)督

5周學(xué)習(xí)習(xí)慣教育聽課習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣教師監(jiān)督

6周學(xué)習(xí)方法交流優(yōu)秀稿件交流教師監(jiān)督

7周開展“我們初三了”主題班會教師監(jiān)督

8周月交流評比結(jié)果家長反饋教師監(jiān)督

9周思想教育月愛國主義教育教師監(jiān)督

10周征文《慶60華誕》教師監(jiān)督

11周安全教育教師監(jiān)督

12周期中考試動員教師監(jiān)督

13周衛(wèi)生教育,、跑操的意義教師監(jiān)督

14周安全教育教師監(jiān)督

15周愛國主義教育教師監(jiān)督

16周成功教育---征文《成功在你腳下》教師監(jiān)督

17周學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師監(jiān)督

18周正確對待考試的教育教師監(jiān)督

19周安全教育教師監(jiān)督

20周考前教育教師監(jiān)督

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇十二

一、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析：

本班共有學(xué)生39人,，從整體上來看,，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，據(jù)大多數(shù)學(xué)生能按時完成作業(yè),，上課能積極回答問題,，敢于充分發(fā)表自己的不同見解。對數(shù)學(xué)學(xué)科有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣;有一定的分析問題,，解決問題的能力,，愛鉆研，敢于探索,，愛提問和質(zhì)疑,。上學(xué)期期末統(tǒng)考及格率是73%，相對四年級進(jìn)步明顯,，成績過低的學(xué)生(30分以下)減少了許多,。但仍有近10多名成績過差，幾乎不能達(dá)到四年級水平,，主要表現(xiàn)在知識欠賬過大,，接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動,，有時有照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象,。

二、教材分析：

這冊教材包括下面地些內(nèi)容：倍數(shù)和因數(shù)，圖形的面積,，分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)加減法和可能性的大小(其中圖形的面積安排了基本圖形和組合圖形兩個單元)共計6個單元。另外還安排了“數(shù)學(xué)與交通”,、“嘗試與猜想”和“數(shù)學(xué)與生活”3個專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

本冊教材中的分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)加減法、圖形的面積都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,。為了學(xué)好分?jǐn)?shù),，倍數(shù)與因數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容也顯得尤為重要，而且將稍難的`求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)部分穿插在分?jǐn)?shù)部分學(xué)習(xí),，相對于過去教材做出了很的突破,。

三、本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)

1,、掌握自然數(shù)和整數(shù),、倍數(shù)和因數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù),、奇數(shù)與偶數(shù)的概念;掌握2,3,5的倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的特征;會找倍數(shù)與因數(shù);能分辨質(zhì)數(shù)與合數(shù),，使知識進(jìn)一步系統(tǒng)化.

2,、使學(xué)生認(rèn)識平行四邊形、三角形,、梯形的特征,，會計算平行四邊形、三角形,、梯形的面積,，以及簡單的組合圖形分析和面積計算。

3,、在具體情境中進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù),，體會分?jǐn)?shù)的相對性，在觀察比較中發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,，探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化方法,，經(jīng)歷知識的形成過程，探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),，理解公因數(shù)與公倍數(shù)的含義,，掌握約分與通分的方法。

4,、通過實(shí)際操作,，探索如何計算異分母分?jǐn)?shù)的加減，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)相互轉(zhuǎn)化的方法。

5,、認(rèn)識可能性大小用分?jǐn)?shù)表示的必要性,，能運(yùn)用所學(xué)的知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，在有趣的活動過程中學(xué)習(xí)可能性的知識,。

四,、本學(xué)期的教學(xué)奮斗目標(biāo)：

通過一學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生都能掌握本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生期末在數(shù)學(xué)概念方面的平均錯誤率控制在10%以內(nèi),，整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則計算的平均正確率達(dá)到80%以上;度量,、畫圖平均正確率達(dá)到95%以上;綜合運(yùn)用知識解答問題的正確率達(dá)到70%以上。使學(xué)生的分析,、概括,、判斷推理、解決問題的能力和自主合作獲取知識的本領(lǐng)有較大的提高,。力爭期末統(tǒng)考及格率達(dá)到80%,，均分達(dá)到60分以上，綜合成績保持在全縣同年級中等水平,。

五,、主要教學(xué)措施：

1、教師要從自身做起,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,，批改好作業(yè),，以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣,，使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué)。

2,、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力,，使他們學(xué)的輕松快樂，使學(xué)生有學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變,，有要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率,。

3、充分把遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代化教育資源引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù),，提高課堂教學(xué)的直觀性,、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),。

20_年北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃

4,、抓好每月一次的單元測試，以激勵表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心,，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心,，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改,。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高,。

教學(xué)進(jìn)度安排表

周次教學(xué)內(nèi)容備注

一入學(xué)教育,，倍數(shù)與因數(shù)5

二倍數(shù)與因數(shù)5

三倍數(shù)與因數(shù)5

四平面圖形的面積5

五平面圖形的面積，第一階段測驗(yàn)5

六國慶節(jié)放假

七分?jǐn)?shù)5

八分?jǐn)?shù)5

九分?jǐn)?shù),，第二階段測驗(yàn)5

十期中考試,，分?jǐn)?shù)加減法5

十一分?jǐn)?shù)加減法5

十二分?jǐn)?shù)加減法5

十三分?jǐn)?shù)加減法，第三階段測驗(yàn)5

十四圖形的面積(二)5

十五圖形的面積(二)5

十六可能性的大小5

十七可能性的大小,，第四階段測驗(yàn)5

十八總復(fù)習(xí)

十九總復(fù)習(xí)

二十總復(fù)習(xí)

二十一總復(fù)習(xí)

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇十三

為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學(xué)工作，力爭更好地完成鎮(zhèn)中心學(xué)校下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo),，特對本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下計劃安排：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國家的教育方針,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的教育觀,，實(shí)施素質(zhì)教育，推行新課程改革,。在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以安全第一，教育教學(xué)為中心,，全面開展學(xué)校的教育教研工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

教研是一個學(xué)校的精髓,，它引領(lǐng)著教學(xué)質(zhì)量的提高，豐富著教師的人文內(nèi)涵,。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個環(huán)節(jié),。

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動,。

新學(xué)期伊始,，教研組長認(rèn)真編寫學(xué)校教研工作計劃，并制定教研周歷表,。每周定期開展一次以集中或分散形式進(jìn)行的教研活動,。內(nèi)容可以是圍繞某個話題進(jìn)行集體研討、學(xué)情分析,，或是反饋教學(xué)實(shí)踐活動的理論學(xué)習(xí),。在進(jìn)行教研活動時，除主持人外,，其余教師應(yīng)該積極參與并適時發(fā)表見解,，力求做到每次教研都有實(shí)效。

2,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果。

首先是加強(qiáng)教學(xué)論文撰寫的意義宣傳,，鼓勵每一位教師大膽探索,，敢于創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并積極撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文,。讓教師在對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)中,，提升自我。

3,、開展“達(dá)標(biāo)課”,、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，并及時進(jìn)行評價和指導(dǎo),。

三,、教研形式

1、以“理論學(xué)習(xí),，集體備課,，主題教研，反思交流”等活動為基本形式,，圍繞教學(xué)主題,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑,，進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵教師大膽評點(diǎn),，各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

3,、以教學(xué)中的問題或困惑為教研內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究。通過說課,、聽課,、評課、教學(xué)討論等多種形式展開討論,，談自己的想法和看法,。

四、具體措施：

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。認(rèn)真做好備、講,、批,、輔等工作。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)批改規(guī)范,。嚴(yán)格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，做到“開齊,、上足、教好”,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

五、教研工作計劃安排

八月份：

1,、制定各科目得分細(xì)目表及質(zhì)量分析,；

2、新教材分析,；

3,、收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明,；做好轉(zhuǎn)學(xué)等材料匯總；

九月份：

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,；做好迎接上級領(lǐng)導(dǎo)下村檢查的準(zhǔn)備；

2,、制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃,；

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定“達(dá)標(biāo)課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時間,；

4、參加全鎮(zhèn)1――6年級語文,、數(shù)學(xué)精品課競賽,。

十月份：

1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,；

2,、接受教育教學(xué)常規(guī)互檢互查；

3,、做好一年級學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級學(xué)生花名冊,，為考試做準(zhǔn)備。

十一月份：

1,、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,；

2、派出選手參賽和觀摩人員名單,；

3,、組織一次期中考。檢測時間為20xx年11月13日前,。并于一周后上交成績冊和檢測試卷,。

十二月份：

1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,；

2,、預(yù)定期末試卷，做好期末檢測準(zhǔn)備工作,；

3,、組織一次期末考，檢測時間為20xx年12月31日前,。并于一周后上交成績冊及檢測試卷,。

一月份：

1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測,；

2,、各種教育教學(xué)資料收集,、整理、歸檔,；

4,、教研工作總結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)會,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇十四

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程實(shí)施過程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問題為研究對象,，以教師為研究主體,，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開展教研活動,，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”,，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)新教研體制,，搞好調(diào)研視導(dǎo),，提高教學(xué)教研管理水平。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重課題帶動,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

3.強(qiáng)化教學(xué)管理,，實(shí)施過程監(jiān)控,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.凝聚教研力量,，整合教學(xué)資源,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

三,、工作思路

以提高教師素質(zhì)為主線,，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ),，常規(guī)教研活動為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性,。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材,、研究學(xué)生,、研究課堂、研究教法,、研究學(xué)法,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性;在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際,、教學(xué)講求實(shí)效,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)水平,。

1、組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想,、新理念,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期每位教師要完成5000字以上的學(xué)習(xí)筆記,。

2,、積極參加上級教育教研部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，不斷提升全鄉(xiāng)小學(xué)教師的專業(yè)水平,。

3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),。本學(xué)期將充分發(fā)揮市,、縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)公開課或示范課并進(jìn)行專題講座,。完善鄉(xiāng)級小學(xué)骨干教師的的評選和培養(yǎng)制度,。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用,，通過多種形式的教研活動及“傳,、幫、帶”活動的開展,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,。

4、切實(shí)提高校長、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。校長,、主任要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高管理效益。

1,、抓好制度的創(chuàng)建和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2,、突出教學(xué)的中心地位,，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精、做細(xì),、做實(shí),、做優(yōu)。要求校長每學(xué)期聽評課不少于80節(jié),，教務(wù)主任不少于60節(jié),，教師聽評課不少于30節(jié)。

3,、加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理,，實(shí)行教學(xué)常規(guī)周匯報制度、教師教學(xué)常規(guī)月評價制度,。

4,、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校,、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作,。實(shí)行每周不少于兩天到基層學(xué)校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學(xué)校,、幫扶一所學(xué)校,、提高一所學(xué)校,。教研員要深入課堂，聚焦教學(xué),，在備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題,。

5,、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理。以“情感教育”,、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo),，制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法，提高學(xué)前教育質(zhì)量,。

6,、嚴(yán)格教學(xué)效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達(dá)標(biāo)測試,，并根據(jù)測試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃,，力求做到“單元清”，特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師,，要將測試卷及效果分析交學(xué)校保存,。

(三)加強(qiáng)校本教研，提升教研質(zhì)量,。

1,、以“觀課、議課”為主要方式開展教學(xué)研究活動,。重點(diǎn)研究兩個方面：一是如何通過“課堂延伸”這一步驟,，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、獨(dú)立思考,、發(fā)現(xiàn)問題,、搜集資料等自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣;二是在“精講點(diǎn)撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)來獲取知識，力爭做到“堂堂清,、節(jié)節(jié)清,、單元清”，各學(xué)校以這兩個方面為主確定教研課題進(jìn)行課題研究,。

2,、嘗試集體備課，建立集體備課制度。根據(jù)我中心學(xué)校實(shí)際制訂集體備課計劃和實(shí)施方案,，創(chuàng)立集體備課的新模式,。遵循“獨(dú)立思考、集體研討,、資源共享,、切合實(shí)際”的原則，做到定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定要求,，有計劃,、有落實(shí)、有記錄,、有檢查,。要在吃透課標(biāo)、教材的前提下,，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生,，備好教法，備好例題和練習(xí),。

3,、成立中心學(xué)校學(xué)科教研組，以“中心學(xué)校學(xué)科教研組,、學(xué)片,、各小學(xué)”的教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。各小學(xué)以?；?qū)W片為單位開展校本教研活動,，每周活動一次，活動時間為周五下午,。教研活動要做到“五定”(定時間,、定地點(diǎn)、定要求,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)和“三有”(有計劃，有記錄,，有總結(jié)),。

4、繼續(xù)開展“走出去,，請進(jìn)來”活動,。在繼續(xù)開展好全鄉(xiāng)本校教研活動的同時,，積極組織教師參加上級部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，要積極進(jìn)行反思,，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,，并寫出培訓(xùn)心得上報中心學(xué)校,。

5、繼續(xù)開展教師公開課活動,，不斷提升教師課堂教學(xué)技能,。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課,、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動,，開展多層次,、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛,、深入,、持久地開展教學(xué)研究。各校要周密安排,，提前部署,，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課的任務(wù)。

6,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論,，努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使閑聊式教研成為主題教研的有效補(bǔ)充,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇十五

為了更好地實(shí)施市,、區(qū)教育部門提出的”有效教學(xué)”;為了更好地提高教師的教學(xué)質(zhì)量;為了更好地促進(jìn)學(xué)校校本教研工作的開展;為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，特制定如下教研計劃：

一,、工作目標(biāo)：

狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學(xué)化,。依托校本教研,積極開展教研活動，以”讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)”課題為統(tǒng)領(lǐng),，根據(jù)本校實(shí)際,，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計劃實(shí)施,。面向全體,，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、主要工作：

(一)推進(jìn)課程改革,，實(shí)施素質(zhì)教育。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,。活動著重于過程,。

2.認(rèn)真開展校本教研活動,。堅(jiān)持開展隔周教研活動，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個性化、形式多樣化,。重點(diǎn)進(jìn)行備課,、研課、聽課,、評課和作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動,。

3.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步明確新學(xué)期的’奮斗目標(biāo),，認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科,，關(guān)鍵教師,。積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實(shí)現(xiàn)”輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動,，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,，力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，所以學(xué)校應(yīng)以”練內(nèi)功，促提高”為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍,。

1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。

2,、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時做好跟蹤,、培訓(xùn)、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。

3,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。充分發(fā)揮”區(qū)教學(xué)能手”,、”區(qū)學(xué)科帶頭人”在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面,，推動全校師資隊(duì)伍的提高。

(三)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心校下發(fā)的常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則;三要細(xì)節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅(jiān)持”今日事,，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。做到，每月不定期檢查一次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤,。

(四)深化課題研究,，優(yōu)化教學(xué)研究過程。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。每兩月向鎮(zhèn)中心?！缎袆优c研究》刊物投稿，并且保證稿件的質(zhì)量,。

三,、工作安排：

九月份：

第一、二周：學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作計劃,、通教材,、定進(jìn)度。

第三,、四周：學(xué)習(xí)市,、區(qū)有關(guān)”有效教學(xué)”的文件，通知,。

十月份：

第一,、二周：繼續(xù)學(xué)習(xí)”有效教學(xué)”理論，向鎮(zhèn)刊物投稿,。

第三,、四周：聽課、評課,。

十一月份：

第一,、二周：搞好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試,。

第三,、四周：期中質(zhì)量分析和反思。

十二月份：

第一,、二周：撰寫論文，向鎮(zhèn)刊物投稿,。

第二,、四周：聽課、評課,。

一月份：

第一,、二周：總結(jié)本學(xué)學(xué)期教學(xué)工作，交流復(fù)習(xí)方法,。

第三,、四周：搞好復(fù)習(xí)，迎接期末考試,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃篇十六

20__年度,，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī)、促教改,、抓標(biāo)準(zhǔn),、提內(nèi)涵”,，深化課改，構(gòu)建和諧,、高效課堂為中心,，以審美育人為宗旨，以“一師一優(yōu)課”和體藝“2+1”為抓手,，堅(jiān)持先進(jìn)文化導(dǎo)向,，體現(xiàn)“向真、向善,、向美,、向上”的校園文化特質(zhì)，打造“文明,、雅致,、快樂”校園，推進(jìn)體藝合格校,、示范校的創(chuàng)建工作,，結(jié)合師情、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項(xiàng)目,，普及率達(dá)95%以上,。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣,，陶冶情操,，切實(shí)提高學(xué)生感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。現(xiàn)提出本學(xué)期教研意見如下：

一,、要重溫新課標(biāo),，通覽新教材，嘗試新教法,。

首先,，要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn);其次，是要通過教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)一步印證課改中所體現(xiàn)出來的新的教育理念和新的教法,、學(xué)法以及評價方法。要切實(shí)改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式,，大膽而熟練地采用諸如自主探究,、示范模仿、情景體驗(yàn)、角色扮演和合作交流等引導(dǎo)式,、啟發(fā)式,、愉悅式、活動式教學(xué)方法,，激趣啟智,，動手活腦、陶情冶性;讓課堂鮮活,，教學(xué)形式新美,，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂。第三,，要加強(qiáng)教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系,，如美術(shù)與音樂、語文,、思品,、科學(xué)、勞技制作和書法等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合,，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng),。

二、要進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)教學(xué)行為,。

全學(xué)期將繼續(xù)不定時對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué),、教研工作常規(guī)視導(dǎo)。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計劃,、課時安排,、備教改輔、書畫活動,、課題實(shí)驗(yàn),、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學(xué)校要認(rèn)真做好常規(guī)自查,。要規(guī)范教學(xué)管理,，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展、求創(chuàng)新,、求優(yōu)化,。要扎實(shí)上好美術(shù)課,，做到?“開齊,、開足、上好”,，要切實(shí)注重本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”重要活動,，積極參與，并以此為契機(jī)，認(rèn)真開展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動,，扎實(shí)提高課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝,。各校要大力注重培訓(xùn)初上崗美術(shù)教師。盡快建立“集中學(xué)習(xí),、跟崗培訓(xùn),、結(jié)對幫扶、實(shí)踐演練,、目標(biāo)考核”等新教師培訓(xùn)管理模式,。通過這些活動，要力爭打造一批精品,，培養(yǎng)一批新人,，產(chǎn)出一批教學(xué)精英。

三,、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動,。

活動的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn);活動的形式要豐富多樣,，生動活潑,，為學(xué)生所喜聞樂見，能產(chǎn)生良好的育人效果,。要積極探索,、創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動形式,。要從實(shí)際出發(fā),，因地制宜，講究實(shí)效,，注重活動過程,，堅(jiān)持勤儉和量力而行的原則，提倡開展小型分散,、靈活多樣的小組活動,。要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持課內(nèi)與課外,，校內(nèi)與校外,，普及與提高相結(jié)合的原則，以學(xué)校為基礎(chǔ),，以班級為重點(diǎn),。在開齊、上好美術(shù)新課程的同時,，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目,，讓每一個中小學(xué)生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技能,。