人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇一

①組織教師讀書活動、公開課活動,，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)及考核,。

②高一、高二新課程“以學(xué)定教”教學(xué)研究,；高三復(fù)習(xí)課,、講評課研究

③地理教育教學(xué)前沿思想和意識培訓(xùn)

④組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練

⑤期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例,、論文等

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程,、新高考的要求,，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育）,，加強教學(xué)研究,，改進教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,，完滿完成各項工作任務(wù),。

1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,，并寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 ,。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力,，加強教研組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性、趣味性和效益性,。

3,、及時總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作,、地理野外觀察實踐活動 。

4,、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；高二重點是方法能力培養(yǎng)；高三重點是高考的備考工作,。

5,、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研,、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

1、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強學(xué)習(xí),，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，尤其像我們四中這樣的薄弱學(xué)校，學(xué)生基本知識基本技能薄弱,，更要加強教科研活動以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮 ,。

2、嘗試集體備課制度,，同年級同科教師要互相學(xué)習(xí),，相互借鑒，統(tǒng)一備課,、練習(xí),、資料和考試，特別是對一些教法,、疑難問題要加強研究,，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 ,。

3,、積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文 。

4,、堅定執(zhí)行公開課制度,，集中安排每位組員上一節(jié)校級公開課，在課后就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高

5,、堅持作業(yè)教案定期互看制度,，檢查也是互相學(xué)習(xí)每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

6,、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 ,。

高二地理：潘紹平，魏舒舒,，何晶晶 王永明

高三地理：于正冉,，吳其貴

高一地理：吳金泉,。劉居勇，潘紹平

本教研組共設(shè)了三個備課組,，高二備課組由潘紹平負責(zé),，高三備課組由于正冉負責(zé)，高一備課組由吳金泉負責(zé),。原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動,，如果有活動沖突，則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排,。

1,、第一周組長參加學(xué)校安排的教研組計劃工作會議。

2,、第二周起周一下午第四節(jié)教研會,，全體地理老師參加，統(tǒng)籌學(xué)期各年級教學(xué)總體安排,。

3.每周五下午最后一節(jié)課各年級組在年級辦公室簡單討論本周教學(xué)實施中存在問題,，改進思路，研究下周教學(xué)安排,，備課思路,，周末完成導(dǎo)學(xué)案。

4,、以后每月安排一次大組教研會,，原則上每周備課組會不低于一次，學(xué)校另有安排則各組協(xié)商改日期,。

5.計劃安排第七周和第八周安排公開課活動,，詳見上報的公開課安排表。

總之,，在本學(xué)期教育教學(xué)研究工作中,，在學(xué)校支持下,，本人親自帶動,，全體組員努力下，本科研組成員信心十足,，相信我教研組的教科研工作能有更大突破,，達到真正科研興校興組的目的。讓我們教科研活動真正落地,，接地氣,，有成果。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇二

一,、工作思路

以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,，注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思,，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式,。

二,、參與組員組長：莫洪君

組員：陳亞端李俊鄭志勇吳延慶

三、時間與地點：生物實驗室準(zhǔn)備室四,、工作任務(wù)

1．學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，落實集體備課制度，進行課件,、教學(xué)案例,、習(xí)題等方面資料的積累和整理；

2．研究中考,、會考和高考的方向,，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷,；

3．落實公開課的開設(shè),，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長,；

4．結(jié)合我校生物教學(xué)實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題,，對我組的研究課題進

行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研,，以科研指導(dǎo)教改,，以教改促進教學(xué)”的教、研,、改一條龍整體工作思路,。

五、工作程序

1.備課組長按照教學(xué)計劃,，選定主講教師后,，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容

2．備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo),、

重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,，然后由大家集體討論研究,，提出改進意見，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)

3．任課教師根據(jù)集體備課意見,，結(jié)合本班實際，認(rèn)真修改,、制定教案,、學(xué)案4．認(rèn)真填寫集體備課記錄,，經(jīng)備課組長、主講人,、記錄人簽名后存檔,。

5．備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課,，大家一起反思,，提出解決辦

法，并結(jié)合新課程改革,，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去,。通過行動法研究模式,，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。（與課題研究,、論文撰寫相聯(lián)系）

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇三

以《普通高中新課程方案》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神為指導(dǎo),，以不斷提高我校辦學(xué)質(zhì)量為指針，以新的《考試說明》及《考試大綱》為方向,，進一步貫徹現(xiàn)代教育理念,，推進素質(zhì)教育。音樂備課組全體教師團結(jié)協(xié)作,、認(rèn)真鉆研,，結(jié)合我校學(xué)生實際及音樂專業(yè)高考特點，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益作出應(yīng)有的貢獻,。

1,、堅持現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，讓每一位學(xué)生得到充分的鍛煉,。

2、抓好常規(guī)教學(xué),，做好校本教研,、模塊教學(xué)工作。

3,、深入開展課題研究,，進一步提高科研水平,。

4,、抓好特長生專業(yè)課教學(xué)，特別是高考備考工作,，力爭高考出新亮點,。

5,、配合學(xué)校開展相關(guān)活動，做好學(xué)校藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備,。

1,、落實常規(guī)教學(xué)，迎接各項檢查,。

加強落實對常規(guī)教學(xué)的認(rèn)識,，促進轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為,，嚴(yán)格按照課堂常規(guī)教學(xué)的要求并根據(jù)音樂學(xué)科的特點采取相應(yīng)措施,，更新課堂教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生的個性品質(zhì)和獨特體驗,。

2,、領(lǐng)會新課程精神，積極參加新課程改革,。

深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“基礎(chǔ)教育改革綱要”和“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神,，認(rèn)真開展課改實驗工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，推廣課程實驗成果,，努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標(biāo)準(zhǔn),，切實推進新課程改革,。

3、經(jīng)常切磋交流,，提高整體教學(xué)水平,。

營造和諧進取的工作氛圍，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，跟據(jù)學(xué)校要求，教齡不足10年的老師,，本學(xué)期每人上一節(jié)研究課或公開課,，課后認(rèn)真進行評課，交流經(jīng)驗體會,，年輕教師要多聽課,，向老教師虛心學(xué)習(xí)，爭取在業(yè)務(wù)是更快地成熟,，使音樂備課組的整體教學(xué)教研水平走上一個新的臺階,。

4、加強教科研，做好各項課題研究工作,。

科研興校,，科研為教學(xué)服務(wù)，在研究狀態(tài)下工作,，在教研中思考問題,，解決問題，將感性上升為理性,，每位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作,，撰寫相關(guān)科研論文。

5,、抓好特長生專業(yè)課教學(xué),，做好高考藝術(shù)聯(lián)考備考工作。

按學(xué)校提出藝術(shù)學(xué)科的新高考目標(biāo),，音樂學(xué)科的優(yōu)勢必須體現(xiàn)出來,，音樂特長生的本科上線率應(yīng)有較大幅度提高，全組教師要發(fā)揮團隊精神,，精誠合作,，在備考工作中認(rèn)真研究歷年高考試題，分析成績,，及時了解20xx年音樂高考動態(tài),，掌握新信息，結(jié)合我校學(xué)生實際,，把握好音樂高考的大方向和總體思路,。

6、開展學(xué)校音樂藝術(shù)活動,，豐富第二課堂,。

學(xué)校音樂教育不僅要面向全體學(xué)生，同時要處理好普及與提高,，共性與個性,，長期與短期的關(guān)系，努力打造屯中藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌,。

對外演出,、學(xué)校藝術(shù)節(jié)和全省第七屆中學(xué)生文藝匯演作為本學(xué)期的重要藝術(shù)活動，音樂組全體老師要精心組織,，悉心指導(dǎo),，熱心參與，配合學(xué)校的相關(guān)部門和科組,，圓滿完成學(xué)校的各項藝術(shù)活動,，擴大我校的藝術(shù)特色的社會影響力,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇四

一、 常規(guī)工作

1 以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ),，進一步領(lǐng)會,、貫徹,、落實課程改革的精神外,，以中考為方向，研究新教材的考試綱要,，根據(jù)本冊教材編排的特點,，單元教材說明和教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生學(xué)情,，做到對本冊教材的重點,、難點，心中有數(shù),，正確把握,。

2 積極參與校內(nèi)外各種級別、各種途徑的聽課,、教學(xué)研究活動,，做到聽課有啟示、有收獲;加強數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動,，開展聽課,、評課為主的教學(xué)研究活動，認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié),。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校,、區(qū)組織的各類教學(xué)評比活動，以此為契機切實開展教研活動,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3 樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。定期組織備課組教師進行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

4 圍繞學(xué)校教改課題突出重點抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”老師向“研究型”老師的轉(zhuǎn)變,。,。

二、 集體備課

1 集體備課主題：

2 集體備課步驟：

(1)集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。實行周集體備課,。每周一個中心發(fā)言人,。

(2)中心發(fā)言人在集體備課前深入鉆研教材和課標(biāo)，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料,，根據(jù)集備主題準(zhǔn)備詳盡的資料或相應(yīng)的探討問題,。

(3)組內(nèi)每位教師積極參與集體備課活動，各抒已見,，充分討論,，統(tǒng)一認(rèn)識?；顒咏Y(jié)束后,，認(rèn)真做好活動記錄。

三,、 青年教師培養(yǎng) 初二數(shù)學(xué)組由老,、中、青組成,，年輕的老師較多,，她們自身素質(zhì)也都不錯，但為了更好的促青年教師和我們整體的成長,，我們要在集體備課,、授課上多下功夫，通過集體備課,、互相聽評課互相取長補短,，共同進步。同時全組共同重點研討復(fù)習(xí)課和講評課的授課模式,，如何提高數(shù)學(xué)課的思維量從而提高數(shù)學(xué)課堂效率,。

四、 學(xué)科競賽,，單元測試,，單項比賽

為讓老師深入了解學(xué)生的掌握情況和檢測自己的教學(xué)水平，并及時做好查漏補缺工作,。本學(xué)期計劃在每單元 新授完后即進行單元測試,，共5次。具體是二元一次方程組：3月9號;平行線的有關(guān)證明：3月25;概率初步,，4月8;三角形的有關(guān)證明：5月22;一元一次不等式與一元一次不等式組：6月12;進行1次單項測試,，是二元一次方程的運算大比武,。

五、分層作業(yè)設(shè)計

隨著年齡的增加,，年級的升高,，數(shù)學(xué)學(xué)科的難度及知識量也相應(yīng)增大了,，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生開始感到學(xué)數(shù)學(xué)很吃力,，學(xué)習(xí)勁頭明顯沒有以前足了,，兩極分化的現(xiàn)象開始萌芽,。為解決這一問題,，我們設(shè)計分層作業(yè),。

針對學(xué)生的個性差異,，將學(xué)生分a,b,c組。其中成績好的為a組，成績中等的為b組,，成績較差的為c組。在分組時便給學(xué)生講清分組的目的和重要性,，以消除學(xué)生思想中的消極心理,，讓他們積極配合我的工作。在教學(xué)中根據(jù)各組成績情況布置相應(yīng)的作業(yè),。每天的作業(yè)采用優(yōu)化的彈性作業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計：分基本作業(yè),、提高性作業(yè),、探索性作業(yè)。凡完成本課時所必須完成的作業(yè),，視為基本作業(yè),，允許優(yōu)生不做,，其他人人要完成,?？紤]到學(xué)生好,、中、差的實際，將題目作些變化,，視為提高性作業(yè)，供b組和a組完成。設(shè)計一些難度較大的作業(yè),，視為探索性作業(yè),，便于a組同學(xué)完成，讓他們在更大的空間展示自己的能力，嘗試到學(xué)習(xí)的喜悅,。

教學(xué)中的分組不是一成不變的,，采用滾動式的方法。在一個月的作業(yè)中都能夠達到高一級的要求,，可以進入到高一組,。b組中有學(xué)習(xí)特別困難的也可以退入到c組。學(xué)生在這樣的激勵機制下,，學(xué)習(xí)有壓力也有動力,，在成功的嘗試中來樹立學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，從而可實現(xiàn)：“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”的目標(biāo)。

評價學(xué)生作業(yè)的方法測評學(xué)生,，對學(xué)困生判分適當(dāng)放松,，對優(yōu)生判分適當(dāng)從嚴(yán)。在完成作業(yè)的時間上,，學(xué)困生可放松,，對優(yōu)等生可緊些。在考核時也分層考核,，在一張試卷中設(shè)計基礎(chǔ)題,、中檔題和拔高題，提高題和拔高題在試卷中注明,，拔高題只供a組的同學(xué)完成,，提高題是優(yōu)、中等生都要完成,，而基礎(chǔ)題是每個同學(xué)都要做的,。在同一時間段內(nèi)分值設(shè)計不同，采用附加分的形式來提高優(yōu),、中等生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

六,、有效輔導(dǎo)

開展培優(yōu)、補差治翹腳工作,。我們既研究學(xué)困生,，群策群力想辦法提高這些孩子的`學(xué)習(xí)動力和興趣，利用課余時間重點關(guān)愛幫教學(xué)困生,，對學(xué)困生做到關(guān)心,、激勵，提高合格率;同時對學(xué)有余力的學(xué)生也拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。在科學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得科學(xué)知識和技能的過程成為理解科學(xué)、進行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強備課組建設(shè)，學(xué)習(xí)其他組的工作經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使備課組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

1、備課組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息,，更新教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對新課程標(biāo)準(zhǔn)進行再學(xué)習(xí),，以進一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進行。發(fā)揮備課組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理,。

3、確保集體電子備課的正常開展,。集體電子備課活動做到“目的,、進度、內(nèi)容,、重點,、難點,、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，課件和教案的統(tǒng)一配套,，提高集體備課的質(zhì)量。

4,、教師要加強相互聽課,、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，相互切磋。聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思,。

5、做足,、做好科學(xué)實驗,，體現(xiàn)科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力,。

6、統(tǒng)一,、完善科學(xué)作業(yè),，廣泛吸取好題，批,、評及時有針對性,。做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在科學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行市,、區(qū)兩級有關(guān)教育,、教學(xué)工作的精神，以學(xué)校工作中心為工作指導(dǎo)思想,，在教導(dǎo)處與教研組的指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。把“梳理教學(xué)思路、反思教學(xué)行為、創(chuàng)新方法手段,、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個教研,、教學(xué)工作;積極探索適合本年級學(xué)生特征的、適合課改要求的,、確實行之有效的教學(xué)方法,；以落實教學(xué)五個環(huán)節(jié)為抓手，進一步推進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施,；樹立教師專業(yè)化目標(biāo)思想,，樹立學(xué)生人人都是資源的理念，進一步探索在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)與提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

工作

1.進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),、先進的教學(xué)理念，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo),，樹立改革與創(chuàng)新的思想,。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，以理論指導(dǎo)實踐,，分析教學(xué)過程中所遇到的問題,，尋找解決問題的最佳策略。

2.強化課堂教學(xué)五個環(huán)節(jié)的落實,，推進學(xué)科課程教學(xué)改革,。反思上一學(xué)期在課堂教學(xué)與開展拓展性學(xué)習(xí)中的得失，經(jīng)驗教訓(xùn),，在教學(xué)活動中繼續(xù)探索并實施既符合二期課改精神,、又適合本年級學(xué)生特點的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

3.為進一步推進學(xué)科課堂教學(xué)改革反思上一學(xué)期課堂教學(xué)改進點實施過程中的得、失的基礎(chǔ)上,，進一步推進實施課堂教學(xué)改進計劃,。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗,、找出存在的問題,，作進一步的改進，努力上好下一堂課,，使日常教學(xué)工作不斷完善,；仔細分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，積極探索解決問題的方法,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

4.備課組組認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期來，在制定并實施課堂教學(xué)整改計劃的經(jīng)驗教訓(xùn),，以有利于更好地推進教學(xué)整改,。以教學(xué)開放日為契機，積扱主動地參與羅湖區(qū)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實踐,，區(qū)教學(xué)比武說課，積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學(xué)的整合,，切實提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績,。

5.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，而教學(xué)質(zhì)量的高低,，備課組的工作是關(guān)鍵,，故備課組須制定出務(wù)實的,，必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。各備課組必須要有“定計劃,、定時間、定地點,、定內(nèi)容” 的研修活動,，同時,，根據(jù)備課組工作的特點，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學(xué)心得,，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，開展集體備課活動。

在開展研修活動時,，每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容,，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體,；研究教材,、教法，交流,、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗教訓(xùn),，分析、研究備課組中各班級的教學(xué)情況,，研討,、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。

6.認(rèn)真分析上學(xué)期期終考試的情況,，找出存在的問題,，探索如何探索解決問題的方法,，努力提高教學(xué)效果,，提高合格率與優(yōu)良率。為此,，在下階段的教學(xué)實踐中擬采取以下措施。

課前：

1) 加強對學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知過程的分析,；

2) 加強對教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)的分析,；

3) 加強預(yù)識前提條件的分析研究,。

4) 加強命題研究，多命有針對性,、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點的練習(xí)卷,。

課中：

1) 關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),，不斷提醒走神與開小差的學(xué)生；

2) 注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程,，使學(xué)生易學(xué),、能學(xué)。

3) 注重問題的分析思維的過程,，能抓住分析問題的突破口,；

4) 注重精講、精練,，強化思想、方法的傳授與訓(xùn)練,。

課后：

1) 重視對教學(xué)目標(biāo)的達成度的分析,；

2) 重視課后的反思工作,，反思課中教學(xué)形為與效果,，改進教學(xué)行為：

3) 重視訓(xùn)練的有效性,，關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨立性。

4) 重視抓差補缺工作，輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí),，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難，加強練習(xí)的面批工作,，加強糾錯的及時性與有效性,。

5) 根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點，在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作,，起到溫故而知新的功效,。

通過以上措施的具體而有效的落實之后,，期望縮小差距。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性，力爭所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高,。

7. 組織本組教師積極參加區(qū),、學(xué)校和教研組組織的各項教學(xué)研究活動，參加各類教學(xué)評比活動,。重點抓好備課,、聽課、評課,、作業(yè)批改,、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學(xué)工作,。組織好聽課評課活動,，對所聽的課進行全方位的評議、診斷,，找出存在的問題,，研究解決的方案，使之成為真正意義上的聽課活動,，成為推進教學(xué)改革,、促進教學(xué)研究的組本研修，進而有效地提高教師的教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8.努力,、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇七

工作計劃

張瑞琴

20xx-2015學(xué)度第二學(xué)期英語教研組

工作計劃

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并結(jié)合我組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，我們將認(rèn)真做好教學(xué)教研工作。制定如下教研組活動計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實上級各項要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以建立“高效課堂教學(xué)模式”為中心,，以學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為重點,，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學(xué)研究,。以學(xué)生為本,、以實現(xiàn)有效英語教學(xué)中心，著力研究英語課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程,、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二 、工作目標(biāo)：

1．創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建先進教研組,。

2．各類教師,、學(xué)生競賽力爭獲得好名次。

3．教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展與提高,。

4．細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教師的積極性,，有計劃地開展各項英語教學(xué)活動,。

三、工作措施：

（一）強化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量,。 本學(xué)期我們將以教研組為單位進行教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體,，打團隊仗,，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。

1．教研活動常規(guī)化。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上，開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動,。

本學(xué)期將開展示課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動,。英語組成員人人參與,，一學(xué)期至少上一節(jié)校級以上的公開課，參與率達100%,。

2．認(rèn)真做好創(chuàng)建工作,。

3．抓好單元試卷研制。

4．認(rèn)真做好工作,。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè),。

5．組織學(xué)生進行各種類型的英語竟賽。

本學(xué)期將組織英語詞匯積累,、口語等單項比賽,。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．加強教學(xué)常規(guī)管理。 全面落實課程計劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課,，提前進課堂,，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫，花巧功夫,。

學(xué)校在期中和期末對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作,，及時分析教學(xué)中存在的問題,，提出今后改進的措施。

3．抓好學(xué)科競賽活動。教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,，扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

4．嘗試教師個性課程開發(fā),。以“一名好教師就是一門好課程”的理念,，引導(dǎo)每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學(xué)科教學(xué)的特點,，在科學(xué)實施國家課程的同時創(chuàng)造性地研發(fā)實施個性化的學(xué)科課程,。

如：朗讀教學(xué)、故事型教學(xué)等,。

（三）在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì),。

教師的發(fā)展才能促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展,。

1．進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo)、有層次,、有措施地加強師資隊伍建設(shè),。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動。本學(xué)期開展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動等,。（每位老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見,，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一,。）

2．創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課,，實現(xiàn)資源共享,。

3．人人參與課題研究，教研組所有成員根據(jù)自己的教學(xué)實踐在期初確定一個學(xué)期研究課題,，與平時的教學(xué)反思,、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展個性化的行動研究,。研究成果就是學(xué)期學(xué)科主題論文,。教研組將協(xié)同科教處，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團隊,，定期組織階段交流活動,；組織課題研究骨干深入群眾，了解解決教師課題研究過程中遇到的問題,，提高課題研究的實效性,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以“辦人們滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”的口號,，以振興沙頭中學(xué)教育為己任,，積極探索教育教學(xué)改革，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。鼓勵全體教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，在全組開展新的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，新教學(xué)理念打討論,。努力使數(shù)學(xué)教研組成為優(yōu)秀的教研組。

二,、工作重點

使學(xué)生熟練,牢固地掌握知識,，進行充分的練習(xí)是必要的。但是,，實施題海戰(zhàn)術(shù),，甚至練習(xí)嚴(yán)重過量卻是不必要的。因為過量的練習(xí)會加重學(xué)生的負擔(dān),，也會造成他們的逆反心理,，不利于他們對知識的掌握。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

三,、教研方法

座談交流，課題研究,，論文評比,，上觀摩課，競賽評比,。

四,、活動安排(略)