當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時,，可以記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇外出學習教師心得體會范文，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

外出學習教師心得體會1

通過小學教師新教師培訓、骨干教師培訓,、繼續(xù)教育培訓讓教師們過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨,，通過學習，了解到過去的許多不足,，同時也提高了認識,，獲驗?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下：

教學方式是直接影響學習方式形成,、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本,。在促進教師教學方式轉變的過程中,，要求教師做到“四變”：

一是，教師角色的轉變,，由過去的管理者,、控制者,、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者,、幫助者,、引導者、促進者,。由施與者轉變成引路者,，從講壇走向?qū)W生中間，參與學習發(fā)生的全過程,，體會共同成長的快樂,。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上,，教師的絕對權威已不復存在,，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考,、思維平等,、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為,。

二是,，教學策略的轉變，研究適應學習方式轉變的教學設計的改變,，構建符合學習方式轉變的教學模式群,，開發(fā)、利用教學資源,，為學生學習提供平臺,，感悟自主、合作,、探究學習的快樂,。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問,、探求解答這一貫穿學習全過程的活動,。

三是，教學方式的轉變,，重情景,、重民主、重過程,、重引導,、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的.語言實踐活動,，營造輕松愉快,、積極向上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中,，教師引導學生觀察圖片,，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,，然后向同學們說一說小動的相同和不同,。學生學得生趣盎然、主動積極,，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。

把課堂還給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂,，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界,，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟,、表達：可以用詞語描述,；可以用動作表演；可以用實物演示等等,。這種教學設計,，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程,。

四是,，教學呈現(xiàn)方式的轉變，注重信息技術與學科的整合,，為學生學習搭建快捷,、高效、大容量的信息高速公路,，促進學習方式的轉變,。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓,，促進信息技術與學科教學的整合,。基于信息技術的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型,。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

信息技術正被廣泛,，深入地應用到每一個方面,，正深刻地改變著人們的學習,、工作和生活,，使學習內(nèi)容更豐富,，工作更高效，生活更有樂趣,。信息技術的發(fā)展,，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇,。為了迎接時代的挑戰(zhàn),，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。

通過培訓學習,，使教師們更新教育教學經(jīng)驗,、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術,、優(yōu)化教師知識結構,、提高教師專業(yè)水平。更好地實現(xiàn)學校的辦學理念和辦學特色,，為學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長奠定基礎,。

外出學習教師心得體會2

從10月8日到11月25日，我一共參加了校生物組推薦縣生物優(yōu)質(zhì)課選拔賽,、浠水縣高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽,、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學研討會、湖北省生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學研討會,，榮獲了浠水縣高中優(yōu)質(zhì)課名（一等獎）,、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級組名（一等獎）、湖北省高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級組二等獎,，論文《預習案的編寫與預習課的構建》榮獲黃岡市一等獎,、湖北省一等獎，教學設計《生長素的生理作用》獲黃岡市三等獎,，《群落的結構》獲湖北省一等獎,，共計聽外校教師講課26節(jié)，專家講座四場次,，可謂收獲多多,，這些學習和親身體驗，我感觸很多,。

一,、想取得優(yōu)異成績的離不開學校的培養(yǎng)、領導的關心,、同事的鼓勵,、同組老師的幫助、學生的支持、配合,，以及自身的信心和不懈努力,。

我校領導一直十分重視青年教師的培養(yǎng)，對青年教師的培養(yǎng)給予了各種支持和培養(yǎng)展示平臺,。在骨干教師培訓班的學習中,，在日常備課組的集體備課研討中，在強制規(guī)定相互聽課的學習中,，在師徒結對引領幫扶中,，在聘請外面專家進來講座中……我們都從中有所收獲，受益匪淺,，促進了我們青年教師的快速成長和成熟,。每次外出講課參賽，組內(nèi)同志都能齊心協(xié)力,，出謀劃策,，當成自己的事一樣；組外教師的祝福鼓勵,，為我們的外出參賽創(chuàng)造了良好氛圍和必勝的心境,。當然自身努力也必不可少，只有虛心學習,，聽得進去意見和建議,，反復思考，積極鉆研,，才能切實提高自己,。任何時候都要相信，三個臭皮匠能頂一個諸葛亮,，任務時候都不能驕傲自滿,，唯有不斷地虛心學習才會不斷地進步。

二,、學校的`強大與教師強大的息息相聯(lián),。

想爭取到參加上一級比賽資質(zhì)，除了靠自己的實力外,，還要看學校的級別,。一般而言上級領導總是讓省級重點高中優(yōu)先。一個學校若是沒有點名氣,，又不是重點高中,，教師想要外出參加講課比賽，真是連機會都沒有,，有時候即使你很突出,，你的機會也可能是零,。例如本次雖然獲得市高二年級生物講課比賽名，若不是去努力爭取,，恐怕想到省去機會都沒有,。所以教師的出名是與學校息息相關的，只有全體教師都在努力上進,，不斷提升學校檔次和辦學水平,，我們老師才會有更多的機會展示自己,，這樣無論對個人還是對學校都是一件十分有益的事情,。

三、教師的培養(yǎng)需要領導的進一步關心和重視

本次許多學校的教師外出講課,，一行就是四五個人,，既是來學習又是來幫忙助威的。例如黃岡中學一人講,，四人來助威,，每人開銷若以一千四百元計算，他們學校為講這一節(jié)課就投資了七千多元,，這還不包括那些模具的花費,。他們分工明確，為講課老師解決了許多實際問題,，為教學的順利進行奠定的基礎,，使講課老師更有信心和精力，終也能為學校贏得榮譽,。評委們一看,，發(fā)學案的教師發(fā)學案，安排學生分組就座的教師指揮學生就坐,，調(diào)試多媒體設備的教師調(diào)好設備,，發(fā)放實驗用具的教師分好用具，課中傳遞話筒的教師傳遞好話筒,，知道這個學校這么重視外出參賽老師,、重視這節(jié)課，自然生敬意,，打分也會偏高,。

四、怎樣講好一堂出色的公開課,？怎樣才能成為講課的高手,？

聽了幾十節(jié)講課、幾個小時的評課以及講座,，一堂優(yōu)質(zhì)的好課不僅能引起專家評委的好評,，也能深深吸引學生,，得到學生的共鳴，課堂的效果和氛圍自然也不言而喻,。怎樣講好一堂出色的公開課,？怎樣才能成為講課的高手？我感受后認為：

第一,、注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷提高教學技能、課堂駕馭能力,，彰顯個人魅力,。

教師要注意教學基本功的學習，達到熟練自如,。例如規(guī)范的語言表達能力,，吐字清晰，專業(yè)述語規(guī)范正確,，勢態(tài)語言運用恰當,，課堂中善于捕捉學生信息的能力，能及時反應,，及時引導調(diào)節(jié),、及時糾錯，及時評價等能力,，善于制作課件,，靈活運用現(xiàn)代多媒體設備輔助教學。

第二,、精心設計課堂程序,，創(chuàng)新教學方法、方式,。

生物教學要帖近學生生活實際,，精心設計導入方式，激發(fā)學生學習興趣和熱情,。教學設計問題引導要層層遞進,，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)學生興趣愛好和認知規(guī)律,。教學結尾可采用不同形式總結,、升華。教學學生活動的設置的自然有效,。

第三,、教師要重視新課程標準的學習,，熟悉教材，會恰當運用教材資料,。教師要注意利用教材資料,，是要用好教材教，而不是教教材、唯教材。這就要求我們?nèi)砸^續(xù)加強新課程課標的學習,，任務目標的制定都要參考新課程標準，新課程標準才是我們的指示燈,、路牌,。

第四、要突出新課程理念,，關注學生能力的培養(yǎng),。

現(xiàn)代教育教學理論、新課程理念,，使我們眼界更開闊,，更符合學生身心發(fā)展和終身發(fā)展,。我們課堂教學中,，要大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，要精心設計學生自主學習,、合作探究、模式建構等活動,，重視學生的動手,、動口，能說,、能寫,、會思考、會交流等能力,，為他們終身學習奠基,。

五、163高效課堂具有很好的發(fā)展前途,，所有教師都要傾心打造,。

在所有優(yōu)質(zhì)課比賽參評課中，黃石三中學生課堂表現(xiàn)能力整體表現(xiàn)較差,，學生沉默寡言,，很少主動回答問題，更談不上合作討論,。展示課中的小組合作探究基本上是在很小的聲音中度過,。唯獨用各種模具動手構建物理模型，課堂活動氛圍較好,，但若又提問之,，又是寡言少語,，語言表述能力和膽量都較差。黃石三中學生敢說,、敢寫,、會展示、會討論交流等能力與我校相比,，相差很大,，看來我校推行的這種模式確實是有益于學生終身發(fā)展，能為學生終身發(fā)展,、長遠發(fā)展奠基,。這也符合新課程理念，時代發(fā)展的要求,，所以作為我校教師要有榮譽感,，要積極投入，傾心打造163高效課堂,。

四,、今后努力的方向：

1、學生管理方面：

做好學生的德育工作,。我們所走過的地方有一個共同的特點：學生有禮貌,，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學生良好習慣的養(yǎng)成,。因此我們將繼續(xù)嚴抓學生的日常行為習慣,。

2、教學方面：

課堂上盡量做到：

1,、將時間權還給學生,，讓學生之間的互助學習占據(jù)整個課堂，學生的參與度要高,。

2,、將學習權還給了學生，課堂上出現(xiàn)學生兩兩成對在一起邊講邊練的場面,，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題,。

3、將話語權還給學生,，學生說出來的才是學生的,，課堂上讓學生去表達；耐心的聽學生回答,、細心的觀察學生交流,、精心的指導學生互助。

4,、將探究權還給學生,。老師要選準探究學習的切入點,，盡量讓學生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)新能力,，老師不要害怕時間不夠用,。

5、將教學權送給學生,。首先是學友講,，如果“學友”遇到不會的問題，“師傅”就負責把“學友”教會,，如果“師傅”也不會,，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學友”,，如果“師傅”們都不會,，后由老師講解。整堂課以學生自學互助為主,，以學生教學生為主,。努力打造適合我們學生的高效課堂。

外出學習教師心得體會3

此次外出學習的機會也是特別的寶貴,，很感謝學校領導的支持,，讓我也是在此次的學習中去有了很多的收獲,。聽了其他老師的講課也是對于自己有挺多的感觸,，明白做好一名優(yōu)秀的老師并不是那么的容易，我也是要繼續(xù)的來努力在平時的教學中去做得更好,。

此次也是和其他學校的老師有了很多的交流,，大家一起去聽課，去看到老師是怎么樣來上好一堂簡單的課,，課堂上很多的知識也是信手捻來,，而很多的教學方面也是處理的很老道讓我也是知道，這除了是經(jīng)驗也是能力,，而我也是做不來,，可以說此次的講課讓我更看到了差距，以前對于自己的教學還是很有信心的,，但是此次的聽課卻是讓我更加的明白自己和優(yōu)秀之間的差距,，也是不能去自滿，同時也是在此次的交流中讓我明白有些問題其實不單是自己有困惑,，其他的老師也是有的,，而得到了解答也是可以讓我更好的來處理工作上的一些事情去把學生教好。同行之間的交流也是讓我更加的清楚其實自己和其他的老師相比,，也是有一些差距,，一些經(jīng)驗上的事情,，有些我沒有遇到的，或者一些解決的方式也是在交流中學到了很多,。

同時此次的外出學習,，除了交流和聽課，也是有老師講了一些我們教學之中新的方式和方法,，甚至有一些實驗性質(zhì)的,，可以說開拓了眼界也是讓我知道，教學的方法和方式都是不斷去進步的.,，而自己也是要不斷的努力,，積極的來做的更好才行的，同時也是多去學習,，多去關注一些新的東西,，而不能滿足于自己知道的，這樣其實也是容易退步而不是說還有進步的,，我也是清楚自己的一個情況,，的確之前的工作也是太過于順利了，也是讓我遇到少一些的挫折,，如果遇到比較糟糕的教學環(huán)境或者學生們不是那么的優(yōu)秀,，那么挑戰(zhàn)也是更大，而自己要去做好就不是那么的輕松,，我也是要清楚這些方面今后去繼續(xù)的學習才行的,，同時對于工作我也是有一些要去改進的方面，會在以后做好,。

此次的學習,，讓我收獲挺多，同時也是看到問題,，找到了一些改進的方法,，對于以后的教學也是要做的更好才行，同時對于學生們也是多一些的了解,，有些情況是需要多去觀察多去思考才能真的找到解決的方法,，去做到位的。

外出學習教師心得體會4

20xx年11月22日—11月28日,，深秋季節(jié),，在市進修學院徐長安主任帶領下，我們一般人赴xx師大學習培訓,，同時到,、xx十六中兩所學校進行教育考察活動。在這六天時間里，我們聽了專家做的《教師的專業(yè)發(fā)展》,、《信息技術》,、《老師如何愛崗敬業(yè)》、《教師情緒管理與壓力應對》的專題講座,；在考察兩所學校過程中,，通過參觀學校環(huán)境、聽取校長匯報,、觀摩課堂教學等方式,，深刻感受到了兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，他們先進的教育教學管理經(jīng)驗,、具有特色辦學模式和民主氛圍的課堂教學,，使感觸頗深。此次學習考察之行,，讓我開闊了眼界,，更要好好學習他們的長處。清楚地意識到,，觀念要更新,、角色要轉變，從我做起從現(xiàn)在做起,。

1,、幸福從教，必須由被動服從型教育向創(chuàng)新型發(fā)展教育轉變

樹立教育人是快樂情感理念,，一名教師必須具有強烈的成就需要,，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取,，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律,，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識,，創(chuàng)造性地開展工作，教師自身的事業(yè)心和工作動機,，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升,。聽了《老師如何愛崗敬業(yè)》講座后，更是有很大的觸動,，他給我們講述了一個敬業(yè),、愛業(yè)、樂業(yè)的故事,，講述他由一個普通的高中畢業(yè)學歷的人能一步一個腳印發(fā)展到研究型教育專家,，評為中國十杰，這體現(xiàn)的一個人終身學習，持之以恒的信念,。這啟迪了我們這些中年教師如何在教書中去體會生活,，感悟樂業(yè)，發(fā)現(xiàn)自我,。,，堅持“新我超越舊我”。

2,、 教師專業(yè)發(fā)展要重視教育科研

我們參觀了xx師大附中,，體會到他們非常注重科研型教師隊伍的建設。教師職業(yè)是一種培養(yǎng)人的社會活動,，社會發(fā)展更要求培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才,，要求學校重視教育科研行為的開展，迫切要求教師增強科研意識,，自覺充當科研型教師的角色,。教師參與科研、承擔課題,，可以大大提高教師的整體素質(zhì),，推動教育改革和素質(zhì)教育的順利進行。例如,，研究課堂有效性,，探討教師授課一定要完整嗎？授課必須是有效的,，學生學習要完整,，教師授課未必面面俱到，關鍵要讓學生的`學習過程看得見,，學習質(zhì)量看得見,。

3。積極參加數(shù)字校園與數(shù)字民主建設

在聽了xx師大教授作的《談數(shù)字校園建設》后,，感受到信息技術的更新?lián)Q代之快,，課件的制作越來越先進，我們確實要與時俱進,，終身學習,，否則一定不能跟上時代的步伐，被學生所淘汰,。今天知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈,、更富挑戰(zhàn)性，由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性,。處在這樣一種環(huán)境下,，教師惟有具備競爭意識，敢干競爭，善于競爭,，成為競爭的強者,，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的教育工作者,。而今,，誰先掌握了先進教育技術，并能高效應用,，誰將成為教育行業(yè)引領者,。

4。盡心教書,，培養(yǎng)飽滿有品位的人

聽了xx十六中校長一席話,，深受啟發(fā)，對教育的本意有了更深層面的理解,，成績的好壞不是教育好壞評判的唯一標準,。我們不僅要有卓越的教學能力，而且要具有良好的社交活動能力,，注重謀求學校教育和家庭教育,、社會教育的結合，立意培養(yǎng)飽滿有品位的人,。

考察時間很短暫,，只有短短的六天，然而給我們的啟發(fā)都是很大的,、是長遠的,。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才,？我們怎樣培養(yǎng)人才,？怎樣從學生實際出發(fā)，為學生的發(fā)展進行有效的教育,？怎樣從莆田實際出發(fā),，提高教育教學質(zhì)量？這些都是確實需要思考的,。我們這年齡段的教師,，如何突破自我走向卓越？如果思維固化,，模式固化，則不進則退,。應該努力創(chuàng)建自己風格,、有自己主張、有自己品牌。我們需要開闊視野,、轉變觀念,、重新定位，我們沒有理由不把工作做好,，也相信大家和我一樣學有所思,、學有所獲，希望學校多為教師提供這樣學習的機會,。

外出學習教師心得體會5

上周,，我們學校組織各科的教研組長及備課組長前往杭州兩所有知名度的小學參觀學習、互動交流,。感謝學校領導讓我們又一次外出學習和充電的機會,。此次參觀學習、交流,，和以往的外出聽課完全不同,，我們像是走進了她們的校園生活，走進了她們的校園文化,，聽著校長和老師們耐心細致的介紹,，領略著她們平時點點滴滴的汗水和收獲，看著她們臉上那不經(jīng)意間的欣慰笑容,，我為自己也是一名教師而驕傲,。

走進杭州省府路小學，首先吸引我們的是她們那漂亮的教學樓,，連廊一層一個顏色,，青灰色的外墻上描繪著抬頭望天的小朋友和一只只放飛的小鳥，創(chuàng)意的設計,，溫馨的畫面,，讓我們此次走訪的老師都覺得耳目一新。接著在校長吳幼春老師的帶領下,，我們參觀了校園的每個角落,，富有創(chuàng)意的學校標志、美術室里學生自制的一把把扇子,、樓梯臺階上的英文字母,、走廊上的溫馨提示、綠蔭下的字母石凳,、籃球場邊上的地圖攀巖墻等等,。真的是滿眼綠樹成蔭，處處洋溢藝術氣息,，給人一種“聞名不如見面”的感覺,。在她們教學樓的底樓大廳,，我們看到了學校的簡介和辦學理念。省府路小學崇尚的是綠色教育,，辦學的宗旨是為學生的終身幸福打下堅實的基礎,。讓我揮之不去的是她們的校訓：做一個健康的人。七個簡簡單單的字,，仿佛包含了吳校長以及每位老師的所有的心愿和希望,。后來的講座，金主任給我們介紹了教科研方面的情況,，如‘五一工程’,、教研組“3+2+1教研活動模式”等等，有很多值得我們學習和借鑒的東西,。我們都知道細節(jié)決定成敗,，可真正做好每個細節(jié)的人不多，亦學習再學習,。就像吳校長說的：如果說每個孩子的成長是“省略號”,，那過程就是一個個“逗號”。讓我們用平和心態(tài),、智慧心靈,、信任目光、善意理解為孩子們描繪美麗充實的“逗號”吧,！

下午之行是杭州文三街小學,，這是一所有著悠久文化歷史的優(yōu)秀校園。校園不大,，沒有耀眼的`校園裝飾,，沒有目前先進的教學設備，就像她們校長說的:文三街這個小小的總校都可以算為希望工程小學了,?？删驮谶@所小小的校園內(nèi)有著一批了不起的耕耘者。老師不多,，但個個有著強大的團隊精神,。每個教研組都積極耕耘，碩果累累,。我們聆聽了英語組長余老師關于英語教學,、教研等方面的介紹。在熱情洋溢的余老師帶領下,，她們把教學常規(guī)和英語節(jié)搞得有聲有色,。她們立足于課堂教學本身，貴在一個“實”字,，課件的制作,、作業(yè)的設計,、作業(yè)的批改等無不體現(xiàn)這個“實”字,。余老師給我們介紹有關“英語節(jié)”的內(nèi)容,，及展示的有關成果如學生自制的英語書，讓我們感受到學生學習英語的熱情,。這份熱情不僅僅是來自學生,，更來自老師，來自每位家長,。

感謝讓我們擁有這次學習的機會,，感謝以上兩所學校帶給我的無數(shù)感悟和教學經(jīng)驗。做一個健康的人,，在教學這條大路上越走越遠……

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