光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作,，這個(gè)班的學(xué)生都比較活潑好動(dòng),，且思維活躍,，能較好的配合老師完成教學(xué)工作,。

1、三年級(jí)兒童想象豐富,、思維活躍,，天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，他們對(duì)花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),、物質(zhì)特性的好奇心,，只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為。

2,、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的《科學(xué)》學(xué)習(xí),，學(xué)生們對(duì)《科學(xué)》這門(mén)課已經(jīng)有所了解，知道科學(xué)課是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成,，這是令他們喜愛(ài)的,。但是他們卻常常不能自覺(jué)作好課前準(zhǔn)備。

3,、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生們已具備一定的探究能力，但是他們的觀察力,、思維力有待提高,，特別是動(dòng)手操作能力更是比較低。往往只看事物表面,，而不知事物的內(nèi)在,，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

4,、對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣,，但容易停留在表面，而不去研究?jī)?nèi)在,。

5,、對(duì)科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)不夠，特別是制定計(jì)劃的水平低,。

6,、受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生缺乏對(duì)科學(xué)學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí),。

本冊(cè)內(nèi)容由“植物的生長(zhǎng)變化”,、“動(dòng)物的生命周期”、“溫度與水的變化”,、“磁鐵”四個(gè)單元組成,。教學(xué)內(nèi)容和三年級(jí)上冊(cè)一樣，也屬于生命世界和物質(zhì)世界的內(nèi)容，但在探究重點(diǎn)上卻與上學(xué)期有著本持的區(qū)別,，主要是讓學(xué)生對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察,，觀察變化的過(guò)程并探究變化的規(guī)律。相對(duì)于整個(gè)的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的變化,。

植物的生長(zhǎng)變化單元主要是將一些值得學(xué)生觀注的問(wèn)題如植物在生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了哪些變化,；為什么會(huì)有這些變化；植物的各個(gè)器官與植物的生長(zhǎng)和功能存在什么關(guān)系,；它們對(duì)于植物本身有什么作用等以風(fēng)仙花為例進(jìn)行研究,。

動(dòng)物的生命周期單元主要是以認(rèn)識(shí)蠶的生命周期，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其它動(dòng)物的生命周期,，和認(rèn)識(shí)人的生命周期,。

溫度與水的變化主要是認(rèn)識(shí)溫度，學(xué)習(xí)使用溫度計(jì),，觀察研究水是如何從一種狀態(tài)變化為另一種狀態(tài),，研究水的三態(tài)之間的變化規(guī)律。

磁鐵單元主要是整理對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí),；實(shí)驗(yàn)研究磁鐵的性質(zhì),，了解人們對(duì)磁鐵的應(yīng)用；學(xué)習(xí)制作指南針,，加深對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),。本冊(cè)教材具有以下特點(diǎn)：

確定了每一單元的核心概念和具體概念，并圍繞這些概念的建立組織教學(xué)活動(dòng),，使活動(dòng)的目的更加明確,。

教學(xué)活動(dòng)更具有探究性和可操作性。

使用了維恩圖,、網(wǎng)狀圖,、氣泡圖、柱形圖等圖表,，使學(xué)生在記錄和加工整理信息,，將事實(shí)轉(zhuǎn)化成證據(jù)方面增加了新的手段和工具，有利于學(xué)生對(duì)科學(xué)的理解和教學(xué)的評(píng)價(jià),。

每個(gè)單元后設(shè)置了資料厙,，向?qū)W生提供與單元學(xué)習(xí)有關(guān)的資料和拓展性活動(dòng)，彌補(bǔ)了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不足,，并提高了教科書(shū)的可讀性,。

1,、植物生長(zhǎng)具有一定的生命周期,，生長(zhǎng)需要適宜的條件,，都有相應(yīng)的器官，每個(gè)器官有自己特殊的結(jié)構(gòu),，并具有自己的功能,，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。

2,、人和動(dòng)物都是不斷生長(zhǎng)變化的,，都有自己的生命周期,，壽命的長(zhǎng)短與生活環(huán)境有關(guān),，通過(guò)繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù),。

3,、什么是溫度，溫度是可以測(cè)量的,；溫度與物體的熱量變化有關(guān),；水有三種狀態(tài)，三態(tài)之間的變化與熱量有關(guān),；三態(tài)變化,，使水在自然界循環(huán)運(yùn)動(dòng)。

4,、認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì),；磁鐵的兩極及其相互作用；磁力大小的變化,；磁鐵的用途,；用途與性質(zhì)是相聯(lián)系的。

1,、種植培養(yǎng)動(dòng)植物,，對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行觀察和測(cè)量，根據(jù)觀察的現(xiàn)象提出問(wèn)題,，通過(guò)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè),，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或新的變化，用適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)觀察的現(xiàn)象進(jìn)行記錄,，并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ?/p>

理相關(guān)信息,，描述所發(fā)生的變化，運(yùn)用查閱分析資料的方法解決問(wèn)題,，獲得問(wèn)題的答案,，認(rèn)識(shí)人和動(dòng)物的生命周期。

2,、觀察溫度計(jì)的結(jié)構(gòu),，會(huì)使用溫度計(jì),，觀察水的三態(tài)變化及其溫度的變化，經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象———提出問(wèn)題————做出假設(shè)（解釋?zhuān)治?、檢驗(yàn)假設(shè)—————尋找新的證據(jù)—————做出新的假設(shè),？,？”的過(guò)程,，完成相對(duì)完整的科學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)水是否可以在氣態(tài)和固態(tài)之間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行驗(yàn)證,，對(duì)水的各種狀態(tài)之間是如何發(fā)生變化的進(jìn)行整理和概括,。

3,、在討論和交流中，表達(dá)和傾聽(tīng),、貢獻(xiàn)和分享方法,，用簡(jiǎn)單的材料和方法做探究磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，用記錄表記錄實(shí)驗(yàn),，用實(shí)驗(yàn)獲得的證據(jù)思維加工得出結(jié)論,，想辦法解決簡(jiǎn)單的磁鐵問(wèn)題，使用指南針確定方向,，制作磁針,，合理設(shè)計(jì)制作指南針。

1,、形成用事實(shí)說(shuō)話的意識(shí),，樹(shù)立科學(xué)要講求實(shí)證的思想；激發(fā)關(guān)注和研究生命現(xiàn)象的興趣,；培養(yǎng)堅(jiān)持性和合作能力,。

2、認(rèn)識(shí)到較長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈進(jìn)行觀察記錄的重要性,；領(lǐng)悟生命的可愛(ài)和可貴,，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物和人的生長(zhǎng)變化，生命周期是有規(guī)律的,，是不可違的,；生命周期與環(huán)境因素及其疾病有關(guān)，養(yǎng)蠶繅絲是我國(guó)勞動(dòng)人民的偉大發(fā)明,，值得我們自豪,。

3、認(rèn)真,、細(xì)致的觀測(cè),、記錄，認(rèn)識(shí)到觀測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)科學(xué)研究的意義和價(jià)值,；初步認(rèn)同物質(zhì)是不斷變化的觀念,，初步建立物質(zhì)不滅（循環(huán)）的認(rèn)識(shí),。

4、培養(yǎng)樂(lè)于表達(dá)和交流的態(tài)度,，體驗(yàn)認(rèn)真實(shí)驗(yàn),、收集證據(jù)，根據(jù)證據(jù)尋求結(jié)論的科學(xué)過(guò)程和尊重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度,；體會(huì)在探究中學(xué)習(xí)合作的必要性和重要性,；在了解我國(guó)古代指南針的發(fā)明和應(yīng)用中，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情,；培養(yǎng)發(fā)展動(dòng)手制作的興趣,，激發(fā)創(chuàng)造精神。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇,，但是探究的重點(diǎn)有所不同,，主要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察,，觀察其變化的過(guò)程并探究其變化的規(guī)律,。本冊(cè)教學(xué)還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物之間的相互關(guān)系,，如生物與環(huán)境,、生物的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)狀態(tài)變化與熱量,、物體性質(zhì)和用途的關(guān)系等,。

在科學(xué)探究方面，本冊(cè)的教學(xué)將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。如在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持觀察,、記錄的習(xí)慣和能力，并學(xué)習(xí)用流程圖,、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果,。同時(shí)重視基本實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)和實(shí)證意識(shí)的培養(yǎng)。例如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定量的觀察,，經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象一提出問(wèn)題一做出假設(shè)（解釋?zhuān)┮环治?、檢驗(yàn)假設(shè)一尋求新的證據(jù)以做出新的假設(shè)”的科學(xué)探究過(guò)程。使其主動(dòng)提出問(wèn)題,、思考問(wèn)題,、研究解決問(wèn)題的意識(shí)和能力有所提升。

1,、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，做好教學(xué)準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,。

2,、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于自己的教學(xué),，確保教學(xué)的有效,、優(yōu)效,。

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平,，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有科學(xué)課程改革理念性,、學(xué)術(shù)性思考；又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專(zhuān)著,。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1,、改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng),，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的研究與輻射作用,，提高教研質(zhì)量。

2,、以各種形式,，靈活、有效,、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)功能,。

（三）重視教育科研，深化課題研究

探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實(shí)效性,。應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重,，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念,。

（四）積極參加新課程培訓(xùn),、調(diào)研、專(zhuān)項(xiàng)協(xié)作等多元活動(dòng),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1,、認(rèn)真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng),，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保障,；

2,、認(rèn)真參加《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,；組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān),，提高課程理解能力,；

（五）重點(diǎn)加強(qiáng)科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索教師培養(yǎng)的新途徑,、新方法,，加強(qiáng)科學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、以科學(xué)教師為主體,，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線,，加大對(duì)青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度,。

2、有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng),，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng),。

（六）提高研究能力帶動(dòng)學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升,。

1,、加強(qiáng)科學(xué)教師自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專(zhuān)題,，提高專(zhuān)業(yè)研究水平,。

2、科學(xué)教師苦練內(nèi)功,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提升服務(wù)能力。

3,、注重新型課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生走出課堂,，親近自然，拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

4,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)展四年級(jí)科學(xué)興趣小組活動(dòng)，做到有計(jì)劃,，有活動(dòng),，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識(shí)的能力和科學(xué)探究的興趣,。

5,、做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。

1,、科學(xué)幻想畫(huà)：

活動(dòng)目的：為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度,；培養(yǎng)孩子成為親近自然,、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)內(nèi)容：低年級(jí)學(xué)生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,，有意義的畫(huà)作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

2,、明天小小科學(xué)家：

活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力,。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明活動(dòng),，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的,，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品,，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作,，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限，優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出,。

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

本學(xué)期,，以“讓孩子擁有幸福的童年，讓教師品味精彩的人生”為辦學(xué)理念,，以“以人為本,、精細(xì)管理、追求和諧,、享受快樂(lè)”為辦學(xué)宗旨,，緊緊圍繞“夯實(shí)常規(guī)，規(guī)范管理,；著眼課堂,，重點(diǎn)突破；穩(wěn)步推進(jìn),，全面提升”的辦學(xué)思路,，力爭(zhēng)常規(guī)工作有提高,，重點(diǎn)工作有突破,，推動(dòng)我校教育又好又快發(fā)展。

1、貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于課程設(shè)置的要求,，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),。

2、結(jié)合新課改要求，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)《民族小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》,。重視和加強(qiáng)對(duì)每一位教師在計(jì)劃,、備課,、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo),、活動(dòng)、成績(jī)考查與評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等八個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求,、檢查監(jiān)督和反饋矯正。

3、繼續(xù)貫徹落實(shí)市,、區(qū)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的文件精神,，做到“三嚴(yán)格兩禁止”（嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)間,，嚴(yán)格控制簡(jiǎn)單重復(fù)性作業(yè)，禁止給家長(zhǎng)留作業(yè),，禁止留懲罰性作業(yè)）,。引導(dǎo)教師做好“小學(xué)生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗(yàn)、材料的積累,，積極組織教師參與小教科相關(guān)論文,、案例的征集活動(dòng),。

4、鞏固校本課程建設(shè)成果,。按照小教科“三結(jié)合一加強(qiáng)”的要求，深化“校本課程建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展”的研究活動(dòng),，圍繞本校校本課程建設(shè)目錄,，不斷完善校本課程體系，打造精品特色課程,；重點(diǎn)研究校本課程有效實(shí)施的方法和策略,，提高校本課程教學(xué)的實(shí)效性，真正服務(wù)于學(xué)生發(fā)展,。

5,、加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，做好與全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)接,，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù),，提高學(xué)籍管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平,。同時(shí)注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn),，準(zhǔn)備參加小教科關(guān)于學(xué)籍管理的研討交流會(huì)。

1,、抓好一年級(jí)新生的入學(xué)工作,，開(kāi)學(xué)前召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，做好學(xué)前培訓(xùn),，使新生逐漸適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,。

2、各科教師聯(lián)手,，致力于培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面的十個(gè)好習(xí)慣,，即：專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真預(yù)習(xí),、積極發(fā)言,、認(rèn)真審題、認(rèn)真作業(yè),、寫(xiě)好漢字,、勤于動(dòng)筆、多讀多背,、學(xué)會(huì)質(zhì)疑,、實(shí)踐創(chuàng)新?？迫卫蠋熞c班主任及時(shí)做好溝通工作,，形成學(xué)科教育合力,。

建議：班主任開(kāi)學(xué)初要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并利用板報(bào),、壁報(bào)等途徑進(jìn)行宣傳,，同時(shí)本班實(shí)際情況，分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)比,。

3,、重視書(shū)法教學(xué)，根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案,，抓好寫(xiě)字課教學(xué),，落實(shí)我校勤奮學(xué)習(xí)好習(xí)慣中“寫(xiě)好漢字”的好習(xí)慣要求，11月組織全體學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字比賽活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、加強(qiáng)學(xué)生基本學(xué)科技能訓(xùn)練,。如朗讀,、口語(yǔ)交際、口算與計(jì)算等,，保證每節(jié)課3分鐘的專(zhuān)項(xiàng)能力訓(xùn)練時(shí)間,。

5、做好畢業(yè)班管理工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項(xiàng)工作,，保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，為中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生,。

（一）重點(diǎn)研究課題與項(xiàng)目

1,、市教育學(xué)院“教與學(xué)策略”研究項(xiàng)目

（1）充分利用項(xiàng)目專(zhuān)家與聯(lián)盟校資源，拓展研究思路,，不斷提高科研水平,。

（2）組織專(zhuān)題校本培訓(xùn)，進(jìn)一步了解本項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容,，提升理論水平,，更新教育教學(xué)理念。

（3）注重學(xué)習(xí)與反思,，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn),，提高科研成果意識(shí)。

（4）注重交流與宣傳,，為教師搭建展示平臺(tái),，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

2、通州區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目

（1）成立esd研究項(xiàng)目小組,，制定專(zhuān)題,，深入進(jìn)行研究。

（2）積極參加市區(qū)級(jí)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),、交流與征文活動(dòng),，不斷更新理念。

（3）請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),，不斷提高認(rèn)識(shí)與教育教學(xué)水平,。

備注：注重與學(xué)校重點(diǎn)研究課題、教研組研究專(zhuān)題,、區(qū)里學(xué)科研究專(zhuān)題等相融合，相互促進(jìn),，資源共享,，逐步提升研究能力。

3,、隨班就讀工作

（1）成立隨班就讀研究小組,，圍繞專(zhuān)題進(jìn)行探究。

（2）準(zhǔn)確制定個(gè)別訓(xùn)練計(jì)劃,。

（3）研究對(duì)隨班就讀學(xué)生的有效關(guān)注策略,，提高隨讀工作質(zhì)量。

（4）本學(xué)期我校將要建立資源教室,，屆時(shí)將發(fā)揮資源教室的作用,，使隨讀孩子得到更好的矯正訓(xùn)練與能力發(fā)展。

（5）做好隨讀工作過(guò)程性資料存檔工作,。

（二）教科研管理常規(guī)工作

1,、重視常態(tài)課，堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)（要求了解學(xué)情到位,、教學(xué)目標(biāo)清晰,、教材鉆研深入、知識(shí)傳授扎實(shí),、課堂以學(xué)定教,，訓(xùn)練內(nèi)容充實(shí)）。

2,、組織開(kāi)展觀摩課,、跟蹤課等課堂教學(xué)研究活動(dòng)和專(zhuān)題研討活動(dòng)。促使課題研究取得實(shí)效,。

3,、組織教師認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，鼓勵(lì)課題組教師積極參加市區(qū)級(jí)以上的論文評(píng)優(yōu)和各項(xiàng)征文活動(dòng),，使科研之風(fēng)深入人心,。

4,、建立教師個(gè)人課題研究成長(zhǎng)檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,，同時(shí)助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。建立教師個(gè)人課題研究成長(zhǎng)檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,，提升教師教科研素養(yǎng),。

（一）教研思路：

本學(xué)期，我校遵循的教研思路是：專(zhuān)題引領(lǐng)——任務(wù)驅(qū)動(dòng)——學(xué)習(xí)反思——同伴互助——成果交流——資源共享,。

（二）教研工作重點(diǎn)

1,、不斷更新教育教學(xué)理念，總結(jié)出具有我校特色的課題研究項(xiàng)目成果,。

2,、深入進(jìn)行學(xué)習(xí)與探索，促進(jìn)教師早日成熟起來(lái),，建立一支科研骨干教師隊(duì)伍,。

（三）教研組工作：

1、請(qǐng)教研組長(zhǎng)根據(jù)本組教師實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)校重點(diǎn)工作,，制定教研組研究專(zhuān)題與計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第2周進(jìn)行計(jì)劃交流,。

2,、注重組內(nèi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)。每次教研活動(dòng)要有學(xué)習(xí)理論或反思交流環(huán)節(jié),，請(qǐng)組長(zhǎng)記錄學(xué)習(xí)與反思內(nèi)容,。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，注重“追蹤課”的反思與指導(dǎo),。

4、開(kāi)展教研組匯報(bào)課的研究與評(píng)價(jià)活動(dòng),。

5,、推薦優(yōu)秀教師參加“秋實(shí)杯”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

6,、進(jìn)行基本功訓(xùn)練與評(píng)比,，單項(xiàng)考核包括普通話、三筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、課堂教學(xué)技能。

7、組長(zhǎng)注意過(guò)程性研究資料的留存,，同時(shí)學(xué)期末撰寫(xiě)教研組專(zhuān)題研究總結(jié),。

8、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究與管理,，保證教學(xué)質(zhì)量,。提高教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)手段的能力，發(fā)揮各教室多媒體教學(xué)設(shè)備的作用,。

（四）研修中心小學(xué)部重點(diǎn)工作

語(yǔ)文學(xué)科研究重點(diǎn)：促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。準(zhǔn)備開(kāi)展教師基本功培訓(xùn),，舉行學(xué)科競(jìng)賽,、征文以及說(shuō)課活動(dòng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作重點(diǎn)：以“研修一體,，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為工作主線,，以“讀懂學(xué)生、讀懂教材,、讀懂課堂”為重點(diǎn)，開(kāi)展基本功培訓(xùn)與展示,、論文評(píng)比活動(dòng),。

英語(yǔ)學(xué)科研究重點(diǎn)：課堂教學(xué)研究為核心，開(kāi)展教師教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě),、課件培訓(xùn),、教師基本功競(jìng)賽展示活動(dòng)。

科任學(xué)科：以課堂教學(xué)研究為落腳點(diǎn),，進(jìn)行教材教法和基本功培訓(xùn),，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，品生,、品社,、科學(xué)“學(xué)科聯(lián)動(dòng)說(shuō)課展示”現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。

（五）區(qū)中心組教師要求

第一,，認(rèn)真參加教研組組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與研修活動(dòng),。

第二，積極爭(zhēng)取研究課等機(jī)會(huì),。

第三,，積極參加征文、學(xué)科競(jìng)賽等評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

（六）聽(tīng)課與說(shuō)課要求

9月進(jìn)行教學(xué)普聽(tīng)課,，聽(tīng)課重點(diǎn)是：

第一，注意組織教學(xué)，運(yùn)用評(píng)價(jià)等手段加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),；

第二,，按照備課筆記上課。屆時(shí),，請(qǐng)老師上交備課本,，學(xué)校對(duì)照檢查。

教師說(shuō)課：重點(diǎn)說(shuō)明三點(diǎn),，即教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、目標(biāo)如何落實(shí),。

五,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資整體水平

（一）骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、開(kāi)展骨干教師教學(xué)技能展示活動(dòng),。

2、骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)助教,，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

3、注重學(xué)習(xí),，每學(xué)期要讀兩本以上教學(xué)著作,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與讀后感。

4,、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)征文評(píng)優(yōu)活動(dòng),。每學(xué)期要有研究成果或論文獲得區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）青年教師隊(duì)伍建設(shè)

小教科提倡青年教師做到六個(gè)一：每月讀一本以上教育專(zhuān)著,、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課、拜一位師傅,、練一手好硬筆字,、培養(yǎng)一種健康的興趣愛(ài)好。

1,、指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定三年發(fā)展規(guī)劃,，明確發(fā)展目標(biāo)與努力方向。

2,、在師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)中,，積極向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教，爭(zhēng)取早日站穩(wěn)講臺(tái),。

3,、認(rèn)真參加各級(jí)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，做好筆記，學(xué)校將要進(jìn)行檢查,。

4,、努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作，保質(zhì)保量,。

六,、注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平

1,、充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)的四項(xiàng)功能,，完善四級(jí)監(jiān)控機(jī)制。探索定期與隨機(jī)監(jiān)測(cè)相結(jié)合,、專(zhuān)項(xiàng)與綜合監(jiān)測(cè)相結(jié)合,、全員與部分監(jiān)測(cè)相結(jié)合等監(jiān)控方式；在減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的同時(shí),，分析學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，查找不足，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

12月,，學(xué)校將組織進(jìn)行學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)能力檢測(cè)。

2,、積極落實(shí)區(qū)檢測(cè)會(huì)精神,，全面分析本校教學(xué)質(zhì)量，查找不足,，分析原因，制定改進(jìn)措施,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、注重研修中心單元試卷的使用與分析,，促進(jìn)學(xué)生能力提升,。

七、強(qiáng)化體衛(wèi)工作,，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)

1,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》要求，落實(shí)“學(xué)校體育工作條例”,，完善學(xué)校體育工作制度,。強(qiáng)化課程意識(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊上好體育課,，按時(shí)間和質(zhì)量要求做好“兩操”,，開(kāi)展課外體育活動(dòng),，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。繼續(xù)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,、測(cè)試工作，切實(shí)發(fā)揮體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)青少年身體健康的促進(jìn)和監(jiān)督作用,。組織跳長(zhǎng)繩,、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競(jìng)賽活動(dòng),，努力提高學(xué)生體育競(jìng)技水平,。

2、衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導(dǎo)思想,。貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做好學(xué)生常見(jiàn)病,、傳染病的防控及預(yù)防接種等工作，學(xué)校衛(wèi)生管理符合要求,，關(guān)注營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩和營(yíng)養(yǎng)不良兒童少年的成長(zhǎng),。做好“六病”的防治宣傳工作，以預(yù)防學(xué)生視力低下和肥胖為重點(diǎn),，廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng),。定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查，建立健全學(xué)生健康檔案,，做好學(xué)生常規(guī)體檢工作,，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、做好學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測(cè)試記錄,、年度體檢記錄。規(guī)范,、完整地做好學(xué)生健康檔案的整理,。

4、依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，開(kāi)展課內(nèi)外,、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、科技教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

本學(xué)期,，要以黨的十八精神為指引,，教育局,、教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依托,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理,，在狠抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、幫助老師形成優(yōu)良的教風(fēng),，狠抓教科研工作，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),，激發(fā)老教師的教學(xué)動(dòng)力和激情,。以下是本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、常規(guī)工作

嚴(yán)格按照教研室下發(fā)的《莫旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)量化方案》中的十個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)教學(xué),。

(一) 教學(xué)秩序

1．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表,，不得隨意增減,、變更。教師有事需要調(diào)課,，要告知帶班領(lǐng)導(dǎo),。

2．上課期間要求老師不得帶移動(dòng)通訊設(shè)備進(jìn)入課堂，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室,，有特殊情況,，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。教導(dǎo)處要下發(fā)班級(jí)日志,，班長(zhǎng)及時(shí)記錄老師和學(xué)生在課堂的情況,。

(二) 關(guān)于備課

1．結(jié)合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教材和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》制定合理的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，依據(jù)教材，寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì),。學(xué)科主任要寫(xiě)的是校本教研計(jì)劃，教研組長(zhǎng)要寫(xiě)的

是教研組工作計(jì)劃,、教師寫(xiě)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。學(xué)科計(jì)劃可以直接寫(xiě)在教案前，盡量不要打印,、打印的計(jì)劃和教案大小不一,，所以盡量手寫(xiě)。

備課要使用模版進(jìn)行,，環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)和突破頒發(fā)的選擇,，加強(qiáng)當(dāng)堂訓(xùn)練的有效性,，根據(jù)課堂寫(xiě)好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足,。教案是為指導(dǎo)教學(xué)才設(shè)計(jì)的，備教材,、備重難點(diǎn),、備學(xué)生、備教法和學(xué)法,、備教具,，備是準(zhǔn)備，所以提前準(zhǔn)備才能上好每一節(jié)課,，一定做到提前一周備課,。

2.教案上有課程表、進(jìn)度,、學(xué)生花名冊(cè),，在花名冊(cè)上體現(xiàn)出平時(shí)檢測(cè)成績(jī)。然后要有教學(xué)計(jì)劃,、教材分析,、單元分析，授課時(shí)間,，教學(xué)目標(biāo)要整合成一個(gè),，不能是三個(gè)維度分開(kāi)寫(xiě)。還有一些細(xì)節(jié)上的要求不變,。

3.任何教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課,。

(三) 關(guān)于課堂教學(xué)

1．課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格,，處理問(wèn)題避免急躁粗暴,，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，老師要嚴(yán)愛(ài)有加,，在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候也不一定都要大聲喊叫,，一個(gè)手勢(shì)、輕摸一下頭,，或者一個(gè)眼神都可以提醒學(xué)生要做好,，管理學(xué)生的方法不是只有喊一個(gè)辦法的，每位教師要學(xué)會(huì)管理和組織自己的課堂,，不要什么事情都留給班主任解決,。如何管理自己的課堂也要在計(jì)劃里體現(xiàn)出來(lái)。

2．課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,，注重培

養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，正確使用教材和教學(xué)資料，變教教材為用教材切實(shí)提高教學(xué)效率,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練，注重學(xué)法指導(dǎo),。牢記我校的教風(fēng)：敬業(yè),、愛(ài)生、博學(xué),、高效,。學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。

3．教師要準(zhǔn)時(shí)上課,，不遲到,、不早退、不延遲下課,。

（四）關(guān)于作業(yè)

1. 作業(yè)有層次,、要全收、全批,、全改,，要及時(shí)、認(rèn)真批改,、認(rèn)真講評(píng),。提倡寫(xiě)激勵(lì)性的批語(yǔ)。用等地評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè),。

2. 嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真,、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不過(guò)學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重，有的是在課后抄襲,，有的是在課堂抄襲,，把剛剛做完、做得好的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄,，老師批改還沒(méi)問(wèn)題，一獨(dú)立作業(yè)或者考試就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多多,。所以嚴(yán)格控制學(xué)生抄襲作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成,，允許不會(huì)做，但決不允許抄襲,。

（五）常規(guī)檢查

1．以制度為保障,，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展,。我們學(xué)校根據(jù)學(xué)科劃分了三個(gè)教研組,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合科,，上學(xué)期下發(fā)的教研室《莫旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)量化方案》， 教務(wù)處根據(jù)量化考核指標(biāo)體系指導(dǎo)工作,，進(jìn)行常規(guī)檢查,。學(xué)校每月檢查一次。

2.巡課：教務(wù)處首先制定巡課制度,，每周巡課領(lǐng)導(dǎo)都要進(jìn)行巡課,，并做詳細(xì)記錄。并在一周后及時(shí)反饋,。

3．教務(wù)處成員分工合作,，以身作則,。 在教學(xué)常規(guī)檢查上能要做到嚴(yán)格要求,，公正公平。

二,、教科研活動(dòng)

1． 教研活動(dòng)是改進(jìn)課堂教學(xué),、提高教師教學(xué)能力的、促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的有效轉(zhuǎn)變,。上學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)展的非常好,，本學(xué)期繼續(xù)按照那個(gè)形式進(jìn)行教研活動(dòng)。從三月份中旬開(kāi)始 ,?；顒?dòng)內(nèi)容還是要以課改實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為主，即洋思教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的探討,，但我們要求不是生搬硬套，而是結(jié)合自己的教學(xué)采取最恰當(dāng)?shù)姆椒ń套约旱膶W(xué)生,。教研活動(dòng)每周二語(yǔ)文第一節(jié),，數(shù)學(xué)每周三第一節(jié)，綜合科周四第二節(jié)。第二天安排說(shuō)課評(píng)課,。教研組長(zhǎng)把講課順序定下來(lái),。開(kāi)學(xué)初就交給范主任。這樣的教研雖然是戰(zhàn)線長(zhǎng),，但效果明顯,，能及時(shí)評(píng)課，也能讓后面的教師有所借鑒,，還給老師整理和消化的時(shí)間,。不能參加當(dāng)天教研活動(dòng)的老師要跟負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，說(shuō)明原因,。

2．集體備課：集體備課結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行,。 語(yǔ)文數(shù)學(xué)本學(xué)期進(jìn)行兩次，其他學(xué)科一次,。開(kāi)學(xué)初教研組長(zhǎng)在安排教研講課順序的時(shí)候就把集備當(dāng)中的主講教師定下來(lái),。提前讓主講教師做好準(zhǔn)備，其他教師的教研課可以自備,，別人不參與,。教研組組長(zhǎng)要主動(dòng)參與，把集體備課落到實(shí)處,，教研室檢查時(shí)也提出要求,，備課組在每位教師上課前進(jìn)行集體備課，形成完整的材料,，即集備,，講課，評(píng)課,，再備,，再講這樣的流程。 這才是一個(gè)集備完整環(huán)節(jié),，才能體現(xiàn)集備的實(shí)效性,。每次教研集體備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內(nèi)容,、具體的記錄,，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。教研組長(zhǎng)起到指導(dǎo)作用,。分管領(lǐng)導(dǎo)也要參與到集體備課的活動(dòng)中來(lái),。

3．聽(tīng)課、評(píng)課：關(guān)于如何聽(tīng)評(píng)課,，大家多學(xué)習(xí)如何聽(tīng)評(píng)課的一些理論要求,，如何參與聽(tīng)評(píng)課，聽(tīng)什么，如何聽(tīng),，評(píng)什么,，怎樣評(píng)價(jià)才最有效。不能三言兩語(yǔ)不得罪人,，這樣勞神費(fèi)力的.組織教研聽(tīng)課就失去了意義，所以希望大家能本著為對(duì)方負(fù)責(zé),，共同進(jìn)步的目的去聽(tīng)課,，評(píng)課。

4.科研工作：初云霞老師主持研究的旗級(jí)課題《提高學(xué)生計(jì)算能力的研究》于去年四月份立項(xiàng),，現(xiàn)正在研究階段,。敖曉麗老師主持研究的市級(jí)美術(shù)課題《小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)和哈尼卡剪紙藝術(shù)相結(jié)合的研究》正在準(zhǔn)備結(jié)題材料，等待結(jié)題通知,。由鄂校長(zhǎng)主持研究,，語(yǔ)文學(xué)科骨干教師參與的國(guó)家級(jí)子課題“少教多學(xué)”與高效課堂研究于今年結(jié)題，希望有課題的教師做好研究,，做好結(jié)題準(zhǔn)備,，沒(méi)有課題的積極申請(qǐng)，在小課題研究上加大力度,，各學(xué)科教師要人人都有課題,，人人都是研究者，使課題研究更能發(fā)揮出實(shí)效,，服務(wù)于我們的課堂教學(xué),。

三、學(xué)生活動(dòng)

1.語(yǔ)文學(xué)科：四月初開(kāi)啟讀書(shū)節(jié),?！蹲屪x書(shū)成為一種好習(xí)慣》為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。（教務(wù)處牽頭,、教研組長(zhǎng)和各位語(yǔ)文教師落實(shí)并收集整理活動(dòng)過(guò)程的材料）

2.數(shù)學(xué)學(xué)科：《我是計(jì)算小能手》,，《我?guī)痛蠹医怆y題》等系列活動(dòng)，（教務(wù)處牽頭,、教研組長(zhǎng)和各位數(shù)學(xué)教師落實(shí)并收集整理活動(dòng)過(guò)程的材料）

3.綜合科：由于拓展課有詳細(xì)安排,，我在綜合科活動(dòng)上只體現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)科?？茖W(xué)：《我是小小科學(xué)家》科學(xué)小制作,、小發(fā)明展覽。綜合實(shí)踐：包餃子比賽,。英語(yǔ)：認(rèn)讀單詞搶答比賽,。思品：《我是文明的小學(xué)生》評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期先嘗試著做這幾個(gè)學(xué)科的活動(dòng)。下學(xué)期在拓展,。教務(wù)處牽頭 ,，教研組長(zhǎng)和各學(xué)科教師落實(shí)并收集整理活動(dòng)過(guò)程的材料。

四,、教育質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,， 拋開(kāi)去年的一切不足，今年大家群策群力,，總結(jié),，研究，我們到底差距在哪里,，是學(xué)法還是教法問(wèn)題,，差生成績(jī)?nèi)绾翁岣撸裁丛虍a(chǎn)生那么多的差生,。在本學(xué)期計(jì)劃里都要體現(xiàn)出來(lái),，如何改進(jìn)，想什么措施,。

我們主要是以教務(wù)抽考,、月考、期中考試為質(zhì)量檢測(cè)形式,。本學(xué)期抽考不定期進(jìn)行,、月考是三月末、五月末,。期中考試在四月末進(jìn)行,。 月考任課教師自行輪流出題，期中考試學(xué)校統(tǒng)一出題,，綜合科參加期中考試,。希望我們都在各自崗位上努力鉆研，把提高學(xué)生成績(jī)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成,。

在十五還沒(méi)到的新的開(kāi)年里,，恭祝大家新年愉快，新學(xué)期愉快,，先代表全體教務(wù)處成員,，真誠(chéng)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師繼續(xù)給與我們支持與配合，感謝曾經(jīng)的幫助與信任,，我們會(huì)共同努力,，打造四小新風(fēng)貌！

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五

教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教,、批、輔,、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫(xiě)好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思。

2,、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí),，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ),。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫(xiě)好記錄,，做好自學(xué)筆記,，按時(shí)完成,。

3、認(rèn)真理解掌握“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,。

4、認(rèn)真做好學(xué)?！叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作,，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作,。

在本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ),，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。

具體工作：

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng),。二十一世紀(jì),，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的工作,，更需要學(xué)習(xí),。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人,，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清,，行動(dòng)才會(huì)更快,。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中,，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章,，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰,；既要學(xué)正面宣傳的文章,，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記,。并經(jīng)常組織交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。 本期與上期一樣,，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),。

2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》,，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求,，使全體教師明確要求，自我對(duì)照,，切實(shí)落實(shí)常規(guī),，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。教導(dǎo)處將提倡“推門(mén)聽(tīng)課,，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,，教師成長(zhǎng)成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃,。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論,、寫(xiě)讀書(shū)筆記,、鉆研課標(biāo)教材、集體備課,、聽(tīng)評(píng)課,，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果,。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí),、認(rèn)真總結(jié)得失,，在期末進(jìn)行交流，開(kāi)展先進(jìn)教研組的評(píng)選,。

4,、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合,。要集中活動(dòng)做到有組織,、有計(jì)劃、有安排,，定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主講,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量,，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)案例,。

5,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線,。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，憂患意識(shí),，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量,。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施,，力爭(zhēng)不使一門(mén)學(xué)科,、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽,，即一年級(jí)看拼音寫(xiě)漢字比賽，二年級(jí)朗讀比賽,，三—六年級(jí)“六一”作文比賽,，低年級(jí)口算調(diào)研，中高年級(jí)計(jì)算,、概念,、應(yīng)用題調(diào)研，英語(yǔ)階段性調(diào)研,。

6,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措,；及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持,，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭,，促中間，分類(lèi)輔導(dǎo),，采取學(xué)月考試,，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七

新的學(xué)期開(kāi)始了,，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的計(jì)劃和要求,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行，同時(shí)也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)潘校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn),，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組,、備課組工作計(jì)劃,，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架,、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)課，如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試等,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性的時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作,，針對(duì)所教學(xué)中的存在的各種問(wèn)題,，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心,，提高興趣,，增強(qiáng)他們的勝任成就感，將責(zé)任心,，使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中去,，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語(yǔ)言,，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng),，全面提高自己的教學(xué)水平,。

跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí),，多讀書(shū),，讀好書(shū)，除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,，也要著手有計(jì)劃地閱讀文學(xué)書(shū)籍,、科技前沿類(lèi)書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，完成讀書(shū)心得,，不斷拓寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八

本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn),，大力推進(jìn)課程改革,，多層面地提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)多種形式提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專(zhuān)題化和規(guī)范化,。

4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái),。

（一),、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,。

本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對(duì)照,，切實(shí)落實(shí)常規(guī),，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。教導(dǎo)處提倡“推門(mén)聽(tīng)課,，翻本檢查”工作制度，要求實(shí)行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按照課程設(shè)置，開(kāi)滿學(xué)科,，開(kāi)足課時(shí),。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。

2,、加強(qiáng)備課,、上課、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)的管理,。

（1）、備課：以“精心”為核心,，貫徹“強(qiáng)化意識(shí),、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量為本,、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針,，詳案,、簡(jiǎn)案相結(jié)合，各類(lèi)形式相結(jié)合,，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對(duì)性,、指導(dǎo)性,。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意,，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色,。

( 2 )、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍,；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái),；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。

( 3 ),、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效,。嚴(yán)格控制教輔用書(shū)的使用,。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備,。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量,。作業(yè)要在書(shū)寫(xiě)和質(zhì)量上下功夫。

( 4 ),、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理,，健全相關(guān)制度，做到定人員,、定時(shí)間,、定計(jì)劃、有記錄,、有成效?？己嗽u(píng)價(jià)：加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià),、發(fā)展性評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效,。提高教師的試卷命題能力,，以標(biāo)準(zhǔn)為本,，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,，不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān),。

( 5 )、檢查：為了提高教學(xué)效率,，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(二)、抓好課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率,。

1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,。全體教師都要提高認(rèn)識(shí)，全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況,，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo),，以探索過(guò)程為主線,，以質(zhì)疑問(wèn)答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證,。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與,，通過(guò)理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng),。尤其是中高年級(jí),，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究,。

2,、學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，以推動(dòng)我校的教學(xué),。

(三),、大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)

1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度,，實(shí)行分類(lèi)實(shí)施,，點(diǎn)面結(jié)合,，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部,，教師間結(jié)成了對(duì)子,，共同研究，共同提高,，使教師盡快走進(jìn)新課程,。

2、根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師,，支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類(lèi)教研,、議論、研討等活動(dòng),，提高自身素質(zhì),，樹(shù)立自己的理念。

3,、教師繼續(xù)寫(xiě)以反思為核心的自主研學(xué)筆記,。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì),、自主實(shí)踐,、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué),、教研活動(dòng)過(guò)程,。

4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案,，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐,，邊交流,，邊總結(jié)，邊反思,，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系,。

5、開(kāi)展實(shí)效性,，可行性強(qiáng)的活動(dòng),。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，共同商討,，共同提高,。

6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施,，教學(xué)用具的投入力度,，配齊短缺電教器材,，改善辦學(xué)條件。

(四),、搞好師資培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度,，使教師在教育,、教學(xué),、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用。

2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型的校園。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。②學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3,、開(kāi)展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來(lái)后上好匯報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,。

4、繼續(xù)開(kāi)展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),。

5,、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

（五）積極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題,，提高學(xué)生的責(zé)任感,。

1、利用學(xué)校,、班級(jí)充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容,達(dá)到宣傳入腦,、環(huán)境育人的目的。

2,、啟動(dòng)責(zé)任教育實(shí)驗(yàn)班,，圍繞實(shí)驗(yàn)課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)確立個(gè)人責(zé)任目標(biāo),。

3,、教師之間多探究切實(shí)可行的責(zé)任教育方法，并將所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)中,。

4,、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié)，及時(shí)上交所需材料,。

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇九

三年級(jí)共八個(gè)班,，大多學(xué)生9歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富,，對(duì)想象畫(huà),、記憶畫(huà)，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡。同時(shí)經(jīng)過(guò)兩年的美術(shù)學(xué)習(xí),，對(duì)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)有了一定的提高,，也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫(huà)作業(yè)水平普遍較好,。

且大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)還保持著比較濃厚的興趣,，愿學(xué)、樂(lè)學(xué),。但學(xué)生整體的差距比較大,，有一些同學(xué)美術(shù)能力較差，紀(jì)律也不夠好,，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,，缺乏自信心，對(duì)這些學(xué)生老師不能以批評(píng)斥責(zé)為主,，應(yīng)重新激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

全冊(cè)共二十一節(jié)課本教材依然緊扣學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣，教學(xué)內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活,，難易適度且探索性,、游戲性和實(shí)用性較強(qiáng)。在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識(shí)體系,，如：國(guó)畫(huà)系列的《彩墨游戲》,；色彩系列的《紅色的畫(huà)》，《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》,；泥塑系列的《捏泥巴》,；版畫(huà)系列的《對(duì)印版畫(huà)》；欣賞系列的《童年》,、《身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)》等等,。

因此教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接，注重用學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí),，讓學(xué)生清楚具體需要達(dá)到的要求和目標(biāo),，并注意知識(shí)的延伸與拓展。將審美和情感教育始終貫穿整個(gè)教學(xué),，并多關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的和諧發(fā)展。

在學(xué)習(xí)領(lǐng)域上,，造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重,，欣賞評(píng)述有專(zhuān)題欣賞,，但相對(duì)較薄弱,，“綜合探索”領(lǐng)域有三課。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值,；隱含學(xué)科知識(shí)技能,，比較注重感性的積累和體驗(yàn)；以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過(guò)程。

1,、用記憶畫(huà),、想象畫(huà)等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。

2,、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà)，及各種平面材料貼畫(huà)，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力,。

3,、欣賞兒童畫(huà)及自然物，提高欣賞能力,。

1,、在繪畫(huà)中要求大膽想象,，用色大膽較真實(shí),，造型較生動(dòng)自然。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。掌握原色,、間色、冷暖色等色彩基本知識(shí),，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并有目的地加以運(yùn)用。通過(guò)繪畫(huà),、拼貼,、堆積和組合等手法進(jìn)行造型活動(dòng)，積累視覺(jué)和觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)水性顏料,、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開(kāi)展趣味性造型活動(dòng),。用紙版印制的方法,，表現(xiàn)自己喜歡的事物或人物。

學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)描繪,、拼貼,、堆積、組合等手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型活動(dòng),，獲得視覺(jué)和觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn),。能用撕、剪,、刻,、折、卷曲,、插接,、粘接等基本技法，使用多種媒材,，如蛋殼,、羽毛、廢包裝盒,、秸稈等當(dāng)?shù)孛讲闹谱髯髌?，進(jìn)行立體、半立體紙工制作,。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自己的感受。學(xué)習(xí)用調(diào)查,、匯報(bào)的方式，讓學(xué)生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑,，了解其藝術(shù)形式的特點(diǎn)和功能,。欣賞民間年畫(huà)、傳統(tǒng)紋樣,、木雕,，了解民間藝術(shù)中的象征和寓意。

采用造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。根據(jù)各種材料特點(diǎn)，學(xué)生能創(chuàng)作出一些藝術(shù)作品,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對(duì)他人作品的評(píng)價(jià),。結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論并選定設(shè)計(jì)方案,，嘗試布置美術(shù)作業(yè)展覽，美化教室或?qū)W校環(huán)境,。

進(jìn)一步了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

在掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí),，保持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，陶冶情操,。

1、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，多看,、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué),。

2,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透,，各種美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。

4,、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫(huà)、故事,、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。盡可能?chē)L試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開(kāi)闊視野，進(jìn)行自學(xué),。

本學(xué)期課程有本學(xué)期三年級(jí)課程有《我的小天地》,；《民間面塑》；《冰棒棍玩具》,；《植物籽粒拼圖》,；《面具》；《紅色的畫(huà)》,；《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》,；《機(jī)器人》；《捏泥巴》,；《童年》,；《怪獸》；《連環(huán)畫(huà)》,；《對(duì)印版畫(huà)》,；《爬升玩具》；《彩墨游戲》,；《身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)》,；《電腦美術(shù)》；《各種各樣的鞋》以及最后的復(fù)習(xí),、期末檢測(cè),，基本上是每周一節(jié)，一課兩課時(shí),。