制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇一

以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說明》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標(biāo),，致力于加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,、針對(duì)性和實(shí)效性；以切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心,，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn),、抓落實(shí),；以獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力,、提高語文成績?yōu)槟繕?biāo),，做到“有的放矢，扎實(shí)復(fù)習(xí),，突出重點(diǎn),，講究實(shí)效”。

1．《高考密碼》,。

2．自主編訂的導(dǎo)學(xué)案,。

3．最新浙江、江蘇,、山東等地新課標(biāo)模擬試題及其他資料,。

1．強(qiáng)調(diào)精講，從抓時(shí)間到比效率,。

深入研究近幾年的高考試題,，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn)。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過程能方向明確,，重點(diǎn)突出,，抓住關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來確定教學(xué)要求,，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能,。

2．強(qiáng)調(diào)精選,，從重視多練到立足精練。

在多練的基礎(chǔ)上力求精練,，認(rèn)真篩選習(xí)題,，在“精”、“巧”字上下功夫,，加強(qiáng)針對(duì)性,、典型性和新穎性,。做到多中求少，少中求優(yōu),，避免面面俱到,，機(jī)械重復(fù)，盲目拔高,。

3．強(qiáng)調(diào)診斷,，從暴露問題到解決問題。

堅(jiān)持“以學(xué)定教,，教隨學(xué)定”理念,，充分利用好導(dǎo)學(xué)案，在充分暴露學(xué)生的問題與不足的情況下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),；在專題訓(xùn)練與試題評(píng)講的過程要始終突出評(píng)講的診斷,、梳理、提升功能,，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情,。

4．突出三基的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必夯實(shí)到位,、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進(jìn)而內(nèi)化為自己的理解,，同時(shí)要讓學(xué)生明確語文決不僅僅是識(shí)記，目前的高考語文尤其重視對(duì)學(xué)生的思維的考查,，注重對(duì)學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的考查,，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力，要常抓不懈,。

5．突出作文訓(xùn)練,，堅(jiān)持“兩大兩小”。

由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒有入格,，立意膚淺,，病句連篇，寫作水平很差,。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練,，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練，按照由面的把握到點(diǎn)的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求,，堅(jiān)持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺(tái)為載體,，扎實(shí)認(rèn)真有效的進(jìn)行作文的訓(xùn)練。

6．突出集體研究,，向備課要質(zhì)量,。

①教研活動(dòng)備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體研討，平時(shí)看情況組織研討,。

②認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫,、審核和習(xí)題的檢篩工作,。

暑假：部分字音、字形,。

9月：名句（立足書本和考綱）,。

10月：名句、字形,。

11月到會(huì)考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目,。

要求：背誦名句；熟讀文章,；掌握120個(gè)實(shí)詞,，梳理落實(shí)18個(gè)虛詞；掌握重要的文言句式,。

會(huì)考后到一檢：鞏固字音,、字形,、名句,。

暑期：字音、字形,、熟語,、語病、小說閱讀,、文言文閱讀,、詩歌鑒賞、作文片斷訓(xùn)練各兩課時(shí),。

9月：語用,、語病、字音,、字形,。

10月：詩歌鑒賞、熟語訓(xùn)練,、散文閱讀,。

11月：必修一、二,、三文言文復(fù)習(xí),，文言文虛詞、斷句,，論述類文章的閱讀,。

12月：必修四、五文言文復(fù)習(xí),，文言文翻譯,，文言文綜合訓(xùn)練,，會(huì)考試卷訓(xùn)練。

1月：會(huì)考復(fù)習(xí),、小說閱讀訓(xùn)練,、一模綜合復(fù)習(xí)。

9月：單一,、多則材料的審題,，議論文的文體要求，議論文思路的展開訓(xùn)練,。

10月：論據(jù)的使用,，議論文開頭、結(jié)尾訓(xùn)練,。

11月：記敘文的文體要求,、記敘文的敘述方式。

12月：記敘文的細(xì)節(jié)渲染,、記敘文的景物點(diǎn)染串聯(lián),。

1月：記敘文的畫龍點(diǎn)睛。

每月2套試題,，其中一次為月考,，一次自己印試卷，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,。

說明：①四線并進(jìn),，互相補(bǔ)充互相促進(jìn)深入，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效,。

②晚自修與雙修天補(bǔ)課作為補(bǔ)充,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行模板規(guī)定的環(huán)節(jié)，只可適當(dāng)增加,，不能減少,，編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題、認(rèn)真校對(duì),，有自己的思考,。

2．編寫任務(wù)商議決定，編號(hào)到時(shí)通知,。

3．命名：學(xué)科+年級(jí)+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學(xué)案編號(hào),。）

4．排版要求：5號(hào)字，a4,，行距18左右,，宋體，左右邊距要合理,。

5．按時(shí)上傳ftp/語文組/20xx高三語文,。

1．如何落實(shí)課后的輔導(dǎo)方式,，提高有效性。

2．尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書的契合點(diǎn),。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇二

課本的基本概念,、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏,，基礎(chǔ)知識(shí)較差，分析和解決問題的綜合能力極差,。

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想,，積極主動(dòng)地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面提高政治教學(xué)的水平,，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研究全國卷,，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量,，努力使工作提升到一個(gè)新的水平,。

1,。研究全國卷的考試特點(diǎn)和答題技巧,。

2。完成經(jīng)濟(jì),、政治,、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)校,、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開展備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，抓落實(shí),，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解，落實(shí)對(duì)學(xué)生的解題的指導(dǎo),。

1,。完成高三經(jīng)濟(jì)、政治,、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí),。對(duì)這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平,。這是本學(xué)期的主要工作,。適當(dāng)進(jìn)行檢測,，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢,，提高講與練的方法及效益。

2,。加強(qiáng)備課組建設(shè),，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)集體備課,，提高高三政治教學(xué)水平,，提高教師對(duì)全國卷高考題目和知識(shí)要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,，備課組建設(shè)很重要,，根據(jù)學(xué)校要求，定時(shí)間,，定人員,，定內(nèi)容。首先,，加強(qiáng)集體備課,，將其落到實(shí)處，而不是流于形式,。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng)，各抒己見,，百花齊放,。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向,、關(guān)注高考動(dòng)態(tài),、捕捉高考信息，力爭最佳,。最后發(fā)揮備課組群體力量,，集思廣益，取長補(bǔ)短,，編好復(fù)習(xí)提綱,，提高復(fù)習(xí)的效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

3,。課堂教學(xué)突出“精、細(xì)、實(shí)”,。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查,，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。

4,。精選試題，與高考接軌,。精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決。針對(duì)高考全國卷的特點(diǎn),，加大對(duì)其研習(xí),，加強(qiáng)針對(duì)性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng),。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。5,。分層教學(xué),，促進(jìn)全面提高。針對(duì)不同類型的班級(jí)和學(xué)生,，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法,，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo),。因此我們要求對(duì)音,、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,，提高其基本技能,；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系,，并配置補(bǔ)充資料,，提高其綜合能力，以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高,。

6,。加強(qiáng)備課組的交流研討。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要,。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí),。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課、評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足,，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、共學(xué)互帶,，共同提高,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,。普通班：

（1）20__年x月—20__年x月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月中旬—20__年x月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，穿插時(shí)政,，結(jié)合熱點(diǎn)。）

（3）20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本。）

2,。藝術(shù)班：

（1）20__年x月—20__年x月初,，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí),，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月初—20__年x月初，第二,、三輪復(fù)習(xí)（以1個(gè)模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政,，強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本。）

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇三

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，增強(qiáng)20__年高考的應(yīng)試技巧和能力,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢,，貫徹我校的以問題為中心的分組教學(xué)模式，探索以學(xué)生為主體的`新的教學(xué)改革,。

1,。認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，講授教材的基本觀點(diǎn),。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力,。

2,。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。

3,。要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率。抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)過程中對(duì)教材內(nèi)容可適當(dāng)做詳略處理。針對(duì)教材特點(diǎn),，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系,，正確處理具體材料和觀點(diǎn)的關(guān)系，以基本事實(shí)為基礎(chǔ),，講解基本觀點(diǎn)。

在本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排,，并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的具體特點(diǎn)，組織全體教師開展以下活動(dòng)：

1、根據(jù)高考改革方案,，組織全體教師認(rèn)真研究高考命題的特點(diǎn)及發(fā)展變化趨勢,，并與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱,、教材,、考試說明的研究相結(jié)合，與我校政治教學(xué)工作的實(shí)際相結(jié)合,，找出差距和問題,，采取針對(duì)性措施，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

2,、組織全體教師制定教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃,，安排本學(xué)年教研活動(dòng),。進(jìn)行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課，充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對(duì)年輕教師的傳,、幫,、帶作用。進(jìn)行年輕教師匯報(bào)課,，配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查,。進(jìn)行年輕教師創(chuàng)新教法研討課。

3,、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，組織全體教師認(rèn)真搞好集體備課活動(dòng),。

（1）做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)資料,、統(tǒng)一習(xí)題配備,、統(tǒng)一組題和試題講解。在備課過程中不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。

（2）每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。為了把課上活,，避免枯燥、機(jī)械,，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。

（3）為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫,、影像資料等多樣形式,。

（4）通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

5,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

6,。組織全體教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)上級(jí)教研室的統(tǒng)一安排,，參加優(yōu)質(zhì)課競賽,、優(yōu)秀教學(xué)論文競賽等各種教研活動(dòng)。

7,。每周開展一次集體備課活動(dòng),。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫好導(dǎo)學(xué)案,，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡短的說課,，其他老師給予建議。同組的教師共同參考,，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,，課后要有反思。,，既采用集體備課,，集體評(píng)議，改進(jìn)教案,，再行教學(xué),，不斷完善的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行,。

8,。在課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)模式，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題,，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固所學(xué)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理,，提高作業(yè)的實(shí)效性,。對(duì)課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率,。

9,。與歷史組、地理組全體教師一起,，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點(diǎn)和規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力，增強(qiáng)三科教師的合力,。

xx,。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課,、評(píng)課,，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇四

在第一學(xué)期語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)本著以學(xué)生發(fā)展為本,，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，將課堂還于學(xué)生的精神，繼續(xù)以“自讀筆記”為主要教學(xué)把手,。本年級(jí)備課組將本學(xué)期的工作安排如下：

一,、積極貫徹二期課程改革的精神和理念，并貫穿于語文教學(xué)的始終,。繼續(xù)以自讀筆記為載體,，全程監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)語文的全過程，以學(xué)生的需求為我們教學(xué)的主要目的,。

二,、在每堂課前，仍然安排“天天練”,。在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗倪M(jìn)。以兩方面的內(nèi)容為主：一是課內(nèi)古詩文的默寫和課外古詩文的閱讀理解訓(xùn)練,；二是以課內(nèi)文本為主要載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀理解的訓(xùn)練。其次,，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前學(xué)習(xí)的檢查力度,。

三、每周均對(duì)前一周的教學(xué)情況進(jìn)行分析、小結(jié),，并利用“周周練”的形式,，對(duì)學(xué)生前一周的學(xué)習(xí)做一檢測和了解。同時(shí)在下周的教學(xué)中針對(duì)學(xué)生所暴露的問題,，對(duì)教學(xué)計(jì)劃作修改,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

四,、 加強(qiáng)寫作教學(xué)的力度,，加大寫作的量,，縮小寫作訓(xùn)練的切入口,，以片段訓(xùn)練為主要抓手。從審題入手,，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)在弄懂題目的基礎(chǔ)上,，能把握住中心來進(jìn)行寫作。同時(shí)力爭做到每周都有兩到三篇的隨筆或感悟的練筆習(xí)作,。

五,、新教材在每篇課文的課后均有語文知識(shí)要素的出現(xiàn)，在教學(xué)中應(yīng)落到實(shí)處,。同時(shí)在“周周練”中作為一個(gè)檢測的項(xiàng)目,，以檢測學(xué)生對(duì)這些語文知識(shí)元素的掌握程度。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇五

一,、組內(nèi)概況

本組共有成員七人,，他們分別是羅文老師、何威老師,、黃山文老師,、盧光明老師、方冬明老師,、何旺平老師,、潘廣老師，七位老師個(gè)個(gè)敬業(yè)愛崗且各有所長,。本備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勤奮上進(jìn)的集體。

二,、工作目標(biāo)

集思廣益,，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,，取長補(bǔ)短；在按時(shí)完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)的前提下,，適當(dāng)提前進(jìn)行復(fù)習(xí),，為明年的中考打下良好基礎(chǔ)

三,、工作措施

1、集體備課,，充分發(fā)揮集體力量,，追求備課實(shí)效，保證共性,，鼓勵(lì)個(gè)性,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材

3,、合理安排時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一

4,、各盡所長,，互助合作，資源共享

5,、緊跟新課程改革步伐,，及時(shí)了解中考最新信息

6，注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，人人必須有準(zhǔn)備有教案才能進(jìn)課堂,，注意提高課堂效率。

7,，課堂上關(guān)注學(xué)生,，搞好學(xué)習(xí)規(guī)范化的活動(dòng)；課下多和學(xué)生交流,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

8，大作文統(tǒng)一命題,，講評(píng)共享,；小作文自由訓(xùn)練。

四,、工作安排

第1-2周：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,，討論并制訂備課組計(jì)劃。

第3-4周：研討出好第一階段教學(xué)反饋測試試題

第5-6周：組織第一階段反饋測試

第7-8周：課堂教學(xué)大比武

第9-10周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí),，

第11-12周：最新語文教學(xué)信息大交流

第13-14周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí),，收集教學(xué) 論文

第15-16周：期末復(fù)習(xí)研討

第17-18周：商討出好期末測試試題

第19-20周：備課組工作總結(jié)

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇六

新的一期里我們八年級(jí)語文組要做到以下工作：

一、備課組活動(dòng)

1,、定期定內(nèi)容安排每次備課活動(dòng),，加強(qiáng)備課組的交流，提高備課質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)組內(nèi)聽課,，促進(jìn)交流，相互提高,。

3,、積極參加教研組活動(dòng)，在組內(nèi)研討中提高教研水平,。

二,、課堂教學(xué)

1、 1,、課堂教學(xué)要求精心設(shè)計(jì),，盡可能多地用直觀清楚的板書（ppt）反映課文內(nèi)容和教學(xué)思路，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)新課文的思路和方法,，并通過學(xué)習(xí)中開展小組合作討論的形式,，促進(jìn)學(xué)生之間交流認(rèn)識(shí)，相互學(xué)習(xí)和提高,。依托教材，堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，提高課堂學(xué)習(xí)的效率,，繼續(xù)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2,、作業(yè)中體現(xiàn)分層,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、堅(jiān)持每周完成一張現(xiàn)代文的閱讀的練習(xí),，老師堅(jiān)持批閱并及時(shí)講評(píng)，重在方法指導(dǎo),，改變先前者單純對(duì)答案的做法,。

4、每周一節(jié)的活動(dòng)課,，以《古文觀止》為讀本,，每周完成一篇，對(duì)于簡短生動(dòng)的文章要求背誦,。其中的文言知識(shí)要求抄寫并掌握,。

5、 精心設(shè)計(jì)周周練內(nèi)容,，既注重在平時(shí)落實(shí)課內(nèi)文言文背誦默寫,，再補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外文言文閱讀，作為知識(shí)遷移，提高文言文閱讀能力,。

6,、 有選擇的背誦文質(zhì)兼美的現(xiàn)代文，在潛移默化中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。把背誦成績作為學(xué)生平時(shí)成績的依據(jù)之一,，激發(fā)學(xué)生背誦的積極性。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇七

以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。

1。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫，熟練掌握教材,，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí),。

2。提升分析解決問題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點(diǎn)問題，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3,。精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性,、針對(duì)性和仿真性,。

4。歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進(jìn)行變式演練,。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練。

5,。重視每一次綜合檢測與講評(píng),，做到講練結(jié)合。

6,。重視藝術(shù)班教學(xué)的研究,。

1。堅(jiān)持集體備課,，凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略,，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),；二備知識(shí)體系,；三備知識(shí)點(diǎn)定位；四備精選試題習(xí)題,；五明確各自的分工分職,；六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。通過集體備課凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性,。

2,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期繼續(xù)積極走出去,，參加教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考交流活動(dòng),，掌握更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ),。

3,。認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)、探索適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法,。

4,。加強(qiáng)檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排實(shí)行周周檢測練習(xí),，同時(shí)結(jié)合合肥市二模,、三模檢測，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)，同時(shí)通過練習(xí)和考試的評(píng)閱,，及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

1,。復(fù)習(xí)時(shí)間安排,。

（1）普通班：20__年x月__日—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束,；20__年x月中旬—20__年x月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)；20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí),。

（2）藝術(shù)班：20__年x月__日—20__年x月底，第一輪復(fù)習(xí),；20__年x月初—20__年__月初,，第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí),。

2,。具體對(duì)策安排。

（1）研究考綱,，立足教材,，構(gòu)建知識(shí)體系。一是結(jié)合考綱,，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒考過的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn),，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。二是重溫知識(shí)體系和板塊，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理,，把學(xué)過的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達(dá)到舉一反三,、融會(huì)貫通的能力。

（2）關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題緊密結(jié)合，重點(diǎn)考查學(xué)生能力,，我們將結(jié)合熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來,。結(jié)合本年度熱點(diǎn),，認(rèn)真進(jìn)行整理、分析,，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧,。審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會(huì)造成“下筆千言，離題萬里”,。提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,，排錯(cuò)法用來排除錯(cuò)誤選項(xiàng),，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng)。經(jīng)過排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等。主觀題解答要規(guī)范簡潔,。答好主觀題的要求是,，語言簡潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn),、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言,。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）,、審設(shè)問（審明問題指向），切忌盲目作答,。

以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想,。具體每周的集體備課活動(dòng)安排根據(jù)本學(xué)期的備課組計(jì)劃，并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實(shí),。##

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇八

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推進(jìn)高中歷史新課程改革,，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變?cè)薪虒W(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神，使歷史教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,。

高一備課組為實(shí)施新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：

1,、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，探討,，交流教學(xué)方法,。

2、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開展新課程教學(xué)研討,。

1,、貫徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用,，提高備課效率。

2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段,，進(jìn)行一步完善高一課件庫建設(shè),，積極開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件，并作到資源共享,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，每課的重點(diǎn),，難點(diǎn),，對(duì)課標(biāo)的理解，把握,，都要進(jìn)行交流,，明確。

每位老師在本學(xué)期要計(jì)劃讀一本史書,，書目如《全球通史》,，《文明史綱》等，為講好專題史作好知識(shí)準(zhǔn)備,。

定于每周二下午第二節(jié)課,，就本組的教學(xué)活進(jìn)度，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇九

1,、以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的提高,，

2,、深化思想政治課課堂教學(xué)改革,，改變過去強(qiáng)調(diào)接受性的教學(xué)模式，落實(shí)“先學(xué)后導(dǎo),，當(dāng)堂檢測”的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題能力的教學(xué)新路,。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學(xué)。打造高效課堂,，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、 嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，以備課組為單位,，加深對(duì)政治新教材的理解,。

2、健全集體備課,，落實(shí)"三定,、三備、五統(tǒng)一"的措施,，明確每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊,，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。備課組成員加強(qiáng)溝通,，互相聽課，共同研究,，尋找可行的教學(xué)方法.

3,、認(rèn)真參加學(xué)校和各級(jí)教研室組織的各種活動(dòng)，如公開課,、示范課,，并認(rèn)真做好備案，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,，取長補(bǔ)短,。通過對(duì)公開課的觀摩、研討、出謀劃策,，上好每一堂課,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析,，本年級(jí)學(xué)生通過高一思想政治必修1,、必修2內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而為學(xué)習(xí)本模塊的知識(shí)奠定了一定的基礎(chǔ),，更好地體會(huì)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)能力慢慢得到提高，具有自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,。但是(文化和哲學(xué)生活)的內(nèi)容相對(duì)比較深?yuàn)W,、抽象，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)比較少,，因此,，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合,，選取優(yōu)質(zhì)的題目,，有效突破重、難點(diǎn),；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累,，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與文化和哲學(xué)生活的嘗試,。

5,、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生在課堂上有更多參與的機(jī)會(huì),，分成學(xué)習(xí)小組,，由學(xué)生自己收集與教材密切相關(guān)的時(shí)政資料，并由學(xué)生作出點(diǎn)評(píng),，產(chǎn)生不同思想,觀點(diǎn)的撞擊,，百花齊放，點(diǎn)燃智慧火花,。

6,、成立政治興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治和文化現(xiàn)象,，挖掘?qū)W生的潛能。

7、自覺更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng),，備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，圍繞教研課題開展的研究，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資,，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法。

20xx年3月3日