做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇一

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想,，積極主動(dòng)地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革,，全面提高政治教學(xué)的水平，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究全國(guó)卷，抓好教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量,，努力使工作提升到一個(gè)新的水平。

1,。研究全國(guó)卷的考試特點(diǎn)和答題技巧,。

2。完成經(jīng)濟(jì),、政治,、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)校,、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開展備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，抓落實(shí),，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解，落實(shí)對(duì)學(xué)生的解題的指導(dǎo),。

1,。完成高三經(jīng)濟(jì)、政治,、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí),。對(duì)這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平,。這是本學(xué)期的主要工作,。適當(dāng)進(jìn)行檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺,，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢，提高講與練的方法及效益,。

2。加強(qiáng)備課組建設(shè),，發(fā)揮集體的力量,，加強(qiáng)集體備課，提高高三政治教學(xué)水平,，提高教師對(duì)全國(guó)卷高考題目和知識(shí)要求的把握,。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要,，根據(jù)學(xué)校要求,，定時(shí)間，定人員,，定內(nèi)容,。首先,，加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式,。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng),，各抒己見,，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題,，把握高考方向,、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)、捕捉高考信息,，力爭(zhēng)最佳,。最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，編好復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)的效率,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

3。課堂教學(xué)突出“精,、細(xì),、實(shí)”。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,，每位老師精心策劃,，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查,，作為高三復(fù)習(xí),，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。

4,。精選試題,，與高考接軌。精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決,。針對(duì)高考全國(guó)卷的特點(diǎn)，加大對(duì)其研習(xí),，加強(qiáng)針對(duì)性,。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng),。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。5,。分層教學(xué)，促進(jìn)全面提高,。針對(duì)不同類型的班級(jí)和學(xué)生,，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo),。因此我們要求對(duì)音,、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,，提高其基本技能,；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系,，并配置補(bǔ)充資料,，提高其綜合能力，以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高,。

6,。加強(qiáng)備課組的交流研討。高考備考,，備課組成員之間的相互交流合作非常重要,。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課,、評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共學(xué)互帶,，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,。普通班：

（1）20__年x月—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)。）

（2）20__年x月中旬—20__年x月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政，結(jié)合熱點(diǎn),。）

（3）20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練，回歸書本,。）

2,。藝術(shù)班：

（1）20__年x月—20__年x月初，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí),，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí)。）

（2）20__年x月初—20__年x月初,，第二,、三輪復(fù)習(xí)（以1個(gè)模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，穿插時(shí)政,，強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練，回歸書本,。）

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇二

我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件,，了解課程改革的動(dòng)向，準(zhǔn)確把握和處理教材,。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各模塊的內(nèi)容,，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安排好教學(xué)進(jìn)度,，努力完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就新學(xué)期計(jì)劃安排如下：

本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí),，又要選修內(nèi)容新課教學(xué),，還要高考一輪復(fù)習(xí)，教學(xué)任務(wù)特別繁重,。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重,，有學(xué)考科目，也有選考科目,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間特別少,。對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技巧,，定理,、公式的識(shí)記比較弱薄。

（1）及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,，及時(shí)收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足,。

（2）針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際水平,，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn),，促進(jìn)其提高,。

（3）注重?cái)?shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué)。

腳踏實(shí)地抓落實(shí),，從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高課堂教學(xué)效益,，少講多練，一般地,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

（1）當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化,，加強(qiáng)每天作業(yè)檢查督促,。有交必改，有改必糾,。

（2）堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練,，每周一次綜合訓(xùn)練。

（3）周練與綜合訓(xùn)練,，切實(shí)把握試題的選取,，切實(shí)把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，注重能力的考查,，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時(shí)推出一些新題,，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度,。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究，堅(jiān)持集體備課,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多聽課，探索教學(xué)模式,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇三

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推進(jìn)高中歷史新課程改革,，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變?cè)薪虒W(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神，使歷史教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,。

高一備課組為實(shí)施新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：

1,、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，探討,，交流教學(xué)方法,。

2、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開展新課程教學(xué)研討,。

1、貫徹教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用，提高備課效率,。

2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，更新教學(xué)手段,，進(jìn)行一步完善高一課件庫(kù)建設(shè)，積極開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,，并作到資源共享,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，每課的重點(diǎn),，難點(diǎn)，對(duì)課標(biāo)的理解,，把握,，都要進(jìn)行交流，明確,。

每位老師在本學(xué)期要計(jì)劃讀一本史書,，書目如《全球通史》，《文明史綱》等,，為講好專題史作好知識(shí)準(zhǔn)備,。

定于每周二下午第二節(jié)課,，就本組的教學(xué)活進(jìn)度，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇四

以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說明》為依據(jù),，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，致力于加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,、針對(duì)性和實(shí)效性,；以切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn),、抓落實(shí)；以獲得知識(shí),、培養(yǎng)能力,、提高語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，做到“有的放矢,，扎實(shí)復(fù)習(xí),，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效”,。

1．《高考密碼》,。

2．自主編訂的導(dǎo)學(xué)案。

3．最新浙江,、江蘇,、山東等地新課標(biāo)模擬試題及其他資料。

1．強(qiáng)調(diào)精講,，從抓時(shí)間到比效率,。

深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn),。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過程能方向明確,，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵,，同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢,，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能,。

2．強(qiáng)調(diào)精選，從重視多練到立足精練,。

在多練的基礎(chǔ)上力求精練,，認(rèn)真篩選習(xí)題，在“精”,、“巧”字上下功夫,，加強(qiáng)針對(duì)性,、典型性和新穎性。做到多中求少,，少中求優(yōu),，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù),，盲目拔高,。

3．強(qiáng)調(diào)診斷，從暴露問題到解決問題,。

堅(jiān)持“以學(xué)定教，教隨學(xué)定”理念,，充分利用好導(dǎo)學(xué)案,，在充分暴露學(xué)生的問題與不足的情況下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；在專題訓(xùn)練與試題評(píng)講的過程要始終突出評(píng)講的診斷,、梳理,、提升功能，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情,。

4．突出三基的訓(xùn)練與培養(yǎng),。

基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必夯實(shí)到位、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進(jìn)而內(nèi)化為自己的理解,，同時(shí)要讓學(xué)生明確語(yǔ)文決不僅僅是識(shí)記,，目前的高考語(yǔ)文尤其重視對(duì)學(xué)生的思維的考查，注重對(duì)學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的考查,，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，要常抓不懈。

5．突出作文訓(xùn)練,，堅(jiān)持“兩大兩小”,。

由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒有入格，立意膚淺,，病句連篇,，寫作水平很差。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練,，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練,，按照由面的把握到點(diǎn)的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求，堅(jiān)持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺(tái)為載體,，扎實(shí)認(rèn)真有效的進(jìn)行作文的訓(xùn)練,。

6．突出集體研究，向備課要質(zhì)量,。

①教研活動(dòng)備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體研討,，平時(shí)看情況組織研討,。

②認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、審核和習(xí)題的檢篩工作,。

暑假：部分字音,、字形。

9月：名句（立足書本和考綱）,。

10月：名句,、字形。

11月到會(huì)考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目,。

要求：背誦名句,；熟讀文章；掌握120個(gè)實(shí)詞,，梳理落實(shí)18個(gè)虛詞,；掌握重要的文言句式。

會(huì)考后到一檢：鞏固字音,、字形,、名句。

暑期：字音,、字形,、熟語(yǔ)、語(yǔ)病,、小說閱讀,、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞,、作文片斷訓(xùn)練各兩課時(shí),。

9月：語(yǔ)用、語(yǔ)病,、字音,、字形。

10月：詩(shī)歌鑒賞,、熟語(yǔ)訓(xùn)練,、散文閱讀。

11月：必修一,、二,、三文言文復(fù)習(xí)，文言文虛詞,、斷句,，論述類文章的閱讀。

12月：必修四、五文言文復(fù)習(xí),，文言文翻譯,，文言文綜合訓(xùn)練，會(huì)考試卷訓(xùn)練,。

1月：會(huì)考復(fù)習(xí),、小說閱讀訓(xùn)練、一模綜合復(fù)習(xí),。

9月：?jiǎn)我?、多則材料的審題，議論文的文體要求,，議論文思路的展開訓(xùn)練,。

10月：論據(jù)的使用，議論文開頭,、結(jié)尾訓(xùn)練,。

11月：記敘文的文體要求、記敘文的敘述方式,。

12月：記敘文的細(xì)節(jié)渲染、記敘文的景物點(diǎn)染串聯(lián),。

1月：記敘文的畫龍點(diǎn)睛,。

每月2套試題，其中一次為月考,，一次自己印試卷,，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。

說明：①四線并進(jìn),，互相補(bǔ)充互相促進(jìn)深入,，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效。

②晚自修與雙修天補(bǔ)課作為補(bǔ)充,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行模板規(guī)定的環(huán)節(jié),，只可適當(dāng)增加，不能減少,，編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題,、認(rèn)真校對(duì)，有自己的思考,。

2．編寫任務(wù)商議決定,，編號(hào)到時(shí)通知。

3．命名：學(xué)科+年級(jí)+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學(xué)案編號(hào),。）

4．排版要求：5號(hào)字,，a4，行距18左右，宋體,，左右邊距要合理,。

5．按時(shí)上傳ftp/語(yǔ)文組/20xx高三語(yǔ)文。

1．如何落實(shí)課后的輔導(dǎo)方式,，提高有效性,。

2．尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書的契合點(diǎn)。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，秉承教師本色,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,，加大教研力度，加強(qiáng)與高一,、高二政治老師的合作,，較好的完成了教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

1,、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)事政治內(nèi)容來補(bǔ)充教材的不足,。2、學(xué)習(xí)課改的精神,，落實(shí)課改要求,。3、學(xué)習(xí)“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”綱要,，增強(qiáng)政治教師的責(zé)任感,。

1，加強(qiáng)備課組的集體備課,。學(xué)期開始,，就著手研究高三年級(jí)的學(xué)生情況，在年級(jí)組和教研組帶領(lǐng)下,，能認(rèn)真落實(shí)好每階段的內(nèi)容,、進(jìn)度、教法和作業(yè),，每次月考及時(shí)作好統(tǒng)計(jì)和分析工作,，找出弱點(diǎn)，尋找不足,，及時(shí)補(bǔ)救,。認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱，加強(qiáng)組內(nèi)交流,，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智,。制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,，復(fù)習(xí)的方式方法.統(tǒng)一訓(xùn)練,。本學(xué)期我們共進(jìn)行備課組活動(dòng)18次.

2，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，夯實(shí)基礎(chǔ),，推進(jìn)備考復(fù)習(xí). 課堂上針對(duì)政治學(xué)科的特點(diǎn)，立足學(xué)生能力的提高,、基本技能和基本知識(shí)的掌握和鞏固,，設(shè)計(jì)出了形式多樣的課堂模式，有討論課,、有師生換位課,、有辯論課、時(shí)政專題講座課等,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。對(duì)課后練習(xí)、作業(yè)的布置做到保質(zhì)保量,，避免無(wú)謂的重復(fù),，并突出上課內(nèi)容的系統(tǒng)連貫。本學(xué)期,，本備課組根據(jù)計(jì)劃已基本完成第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ).

3，精選習(xí)題,，加強(qiáng)檢查和督促，精講多練,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用.本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系,，章章有測(cè)試，較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來.

4,，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn),，透過現(xiàn)象把握本質(zhì).我們抓好時(shí)事的講解，提高學(xué)生的時(shí)政敏感性,，引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來觀察時(shí)政.提高了學(xué)生關(guān)注社會(huì),，關(guān)注問題的能力.

5，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，把握高考動(dòng)向.

6,，適時(shí)地探索高考復(fù)習(xí)的新形式，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，注重日常學(xué)習(xí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，能力和素質(zhì)的提高，

7，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互聽課,，相互交流相互借鑒，共同提高,。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度,，虛心向同行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，本學(xué)期人均聽課節(jié)數(shù)30節(jié),，通過聽課、評(píng)課,、分析研究,，尋找不足，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，大家都充分利用學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,，結(jié)合政治教研組“自主合作探究式小組學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，每個(gè)教師都認(rèn)真制作教學(xué)課件，應(yīng)教研組的要求認(rèn)真上好公開課,，并獲同行的好評(píng),。

8，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)心理的觀察和研究,。多次利用課余時(shí)間與學(xué)生傾心交談，鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，充分發(fā)揮政治課的思想教育功能，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

通過本學(xué)期的探討和努力,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也提高了教學(xué)水平，當(dāng)然,，我們也看到了一些困難和不足,，比如學(xué)生對(duì)政治不感興趣,，對(duì)政治學(xué)科不重視的現(xiàn)象較為嚴(yán)重;同時(shí)，如何激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向,。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位同仁的共同努力下,，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此,，我們充滿信心,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇六

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（一）本冊(cè)教材是新教材中唯一涉及說明文的教材，它對(duì)說明文的要求簡(jiǎn)潔,、準(zhǔn)確,，使得說明文教學(xué)理所應(yīng)當(dāng)成為本冊(cè)教材的重點(diǎn)。這表明對(duì)說明文的閱讀也是初中階段學(xué)生必須掌握的非常重要的語(yǔ)文能力之一,。體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的課程目標(biāo)中的閱讀目標(biāo)：“閱讀科技作品,，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法?！?/p>

（二）本冊(cè)教材現(xiàn)代文有四個(gè)單元,，涉及到不同的主題，分別是第一單元：以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為主題,。第二單元：以“愛”為主題,。第三單元：以“建筑園林、名勝古跡”為主題,。第四單元：以“科學(xué)”為主題,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中既得到美的熏陶和思想、心靈的啟迪,，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)精神。

（三）本冊(cè)教材首次將兩個(gè)文言文單元放在一起,，分別以“托物言志”為主題。以“山水之美”為主題,。而且大多篇幅短小,，加之書下注釋簡(jiǎn)單易懂又相對(duì)全面，這樣就有利于學(xué)生進(jìn)行文言積累,，使學(xué)生能在欣賞自然美中得到心靈的凈化,，美的熏陶；在體味作者思想境界的同時(shí),，豐富了人文精神,。

（四）本冊(cè)教材為了實(shí)現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)八年級(jí)學(xué)生的寫作,、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求，將寫作練習(xí)分列在課文后,，以“研討與學(xué)習(xí)”的形式出現(xiàn),，除了較多的寫心得與體會(huì)的寫作練習(xí)外，也有寫作記敘類和說明類文章的訓(xùn)練,。每個(gè)單元后的綜合性學(xué)習(xí)都和本單元的主題相一致,，將課堂延伸到課外，有助于拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)生和運(yùn)用的領(lǐng)域,，體現(xiàn)了課標(biāo)中“努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程”的理念,。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象,、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

熟讀這些課文,，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。

要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序,，了解常用的說明方法,，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言,。

要注意說明的順序和方法,；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息,。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ),。

要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法,，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。

（一）學(xué)情分析

年段四個(gè)班級(jí),，學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)與素質(zhì)發(fā)展不均衡,，所以，教學(xué)進(jìn)度很難保持一致,?；A(chǔ)好的班級(jí)可以增加課前三分鐘發(fā)言,，教學(xué)內(nèi)容也可以拓展寬一些，課堂容量可以大一些,。而基礎(chǔ)差的班級(jí),，內(nèi)容力求簡(jiǎn)潔明了，爭(zhēng)取課堂上當(dāng)即落實(shí),，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,。作業(yè)布置少而精，減輕學(xué)生的課業(yè)擔(dān),。

（二）備課組常規(guī)

備課組活動(dòng)定時(shí)定人定內(nèi)容,，發(fā)言要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，突出單元重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn),。背誦以及語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要各個(gè)擊破，狠抓落實(shí)到位,。

充分發(fā)揮運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，利用現(xiàn)代化手段提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。每位老師設(shè)計(jì)2到3篇課文的課件,，大家互相借鑒修改使用,。

進(jìn)一步規(guī)范備課、上課,、作業(yè),、測(cè)試、檢查,、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查，注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，要求每個(gè)教師必須把“六認(rèn)真”貫徹到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真檢查，督促落實(shí),。

鼓勵(lì)敦促備課組成員準(zhǔn)時(shí)參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),，并把教研精神帶回交流。

（三）開展課外活動(dòng)

繼續(xù)組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng),，每周都要求學(xué)生寫一篇讀書摘抄,，促進(jìn)他們主動(dòng)看書?；诒緦W(xué)期教材古詩(shī)文較多的特點(diǎn)，在下半學(xué)期組織學(xué)生開展古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng),。