光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教研的工作計劃和目標(biāo)篇一

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

1,、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量,。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈,、音樂、手工制作,、計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)

5、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、、舞蹈,、珠算等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)

(4）特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈,、珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園教研的工作計劃和目標(biāo)篇二

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,；以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實踐,，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量,。

1,、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊意識,，同伴互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果,。

2,、在隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊伍初步形成,，但各領(lǐng)域的`首席教師還不成熟,；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功,。本學(xué)期將加強研修，以評選“領(lǐng)域首席教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長,。

3、在教研組織形式上,，將平行班與特色組教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將合理安排活動時間,，提高活動實效。

4,、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實效性。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略和幼兒一日常規(guī),；研究作為園本教研的落腳點。進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

1,、組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“省編教材知識要點”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,，結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計的原則,、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點,。

2、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神,，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量,。

3、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，解放思想,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，促進(jìn)每位教師和幼兒的發(fā)展,。

4、外出參觀學(xué)習(xí),，擴大視野,，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì),，完善教師自培,、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓(xùn),，做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，開展多層次、多形式的帶教,、評比,、交流、研討等活動,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

5、有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評比活動,，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究,。

6,、各領(lǐng)域教學(xué)活動圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略,，學(xué)期末做好教研組展示,。

7,、采取自報加推薦的方式,，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,，引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢,，鼓勵和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL的特色教師,，為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ),。

8、結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查,，開展觀摩互學(xué)和研討活動,，吸取有益經(jīng)驗。

幼兒園教研的工作計劃和目標(biāo)篇三

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力,。加強幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,，結(jié)合課題研究，潛心研討,，形成良好的教研氛圍,，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階,。

1,、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展,，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨,，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實施,，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。

4、樹立“以科研興園”的教育理念,，加強園本課程的培訓(xùn)與研究,，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展,。

5,、開展迎“六一”活動。

6,、做好幼小銜接工作,。

（一）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力,。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹,、落實，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì),、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn),。針對我園實際情況，有目的,、有計劃地做好師資建設(shè)工作,。

1、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進(jìn)理念運用于教學(xué)實踐中，認(rèn)真撰寫教育論文,，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗,。

2、對青年教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，提供更多機會,，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。

4,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制,，教研要有新思想,、新觀念,，要有超前意識和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感,、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點,、亮點,，多思考、找不足,，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,，大力提倡啟發(fā)式、討論式,、探究式的教學(xué)方法,，使幼兒積極主動地參與到活動中。

1,、根據(jù)我園實際,，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃,，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

2、充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭鳴的大好局面,。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。

3,、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，隨堂聽課，隨堂評析,，對教師組織的活動進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。 4,、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育,，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點,，適時適地的提出教學(xué)要求，幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、不斷加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,，如：家長講座、家長會,、全面家訪,、家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長開放日活動等,；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作,；開展家園運動會,、親子游戲活動、家教咨詢等活動,，促進(jìn)家園共育,。

2、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進(jìn)家長的理解,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

首先是做好兩點間的交流,，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長,，互補所短,，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

本學(xué)期逐月重點工作安排：

二月份

１、召開全體教職工開學(xué)工作會議,。

２,、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。

３,、制定幼兒園工作計劃。

４,、制定各班主題教學(xué)計劃,。

５、上好教研課,。

6,、幼兒園安全檢查。

三月份：

１,、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作,。

２、加強廣播操的訓(xùn)練,。

３,、常規(guī)工作檢查。

4,、“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動,。

5、認(rèn)真上好教研課,。

6,、教學(xué)工作檢查。

四月份：

1,、做好幼兒體檢工作,。

2,、參加市幼兒園同題異構(gòu)創(chuàng)新教學(xué)觀摩活動。

3,、堅持做好衛(wèi)生消毒工作,。

4、認(rèn)真上好教研課,。

5,、準(zhǔn)備慶祝“六一”的文娛節(jié)目,。

五月份：

１,、“勞動節(jié)”節(jié)日教育活動。

2,、“六一”系列活動的設(shè)計,、籌劃安排工作。

3,、做好傳染病的預(yù)防工作,。

4、開展緊急疏散演練,。

5,、組織幼兒參加體檢。

6,、上好教研課,。

六月份

１、開展慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動,。

２、結(jié)合夏季特征,，加強安全教育和飲食衛(wèi)生教育,。

３、開展教研活動,。

４,、大班開展幼小銜接活動。

5,、組織教師參加基本功競賽,。（演講、簡筆畫）

6,、檢查教學(xué)成果,，正確評價幼兒。

7,、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況,，教職工考核,。

8、清點財產(chǎn),、資產(chǎn),、資料歸檔。

9,、安排暑假工作,。

10、教師撰寫教育論文,，完成各類總結(jié),。

幼兒園教研的工作計劃和目標(biāo)篇四

一.指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)主管局,、業(yè)務(wù)部門各項工作部署,，以新《綱要》精神為宗旨，圍繞園本培訓(xùn),、課題研究等關(guān)鍵工作,，更新教育觀念，提升教師教育科研水平,，不斷完善我園園本課程建構(gòu),，深入我園課改研究工作，強化教育教學(xué)管理,，鼓勵和支持教師參加學(xué)歷再提高培訓(xùn),，有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高，全面提高我園保教質(zhì)量,，使教師更加適應(yīng)現(xiàn)代教育要求。

二.主要工作

1.不斷完善常規(guī)教學(xué)制度

上學(xué)期,，我們針對近年課程實施存在問題,，從課程內(nèi)容確定的原則、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu),、課程實施途徑,、幼兒發(fā)展評價等提出具體要求，并對各領(lǐng)域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定,，用表格形式作具體安排,。實行一個學(xué)期，教師普遍反映良好,。本學(xué)期,，由于分享閱讀課程的增設(shè)，我們適當(dāng)給予調(diào)整后實施,。

2.扎實開展課題研究

我園現(xiàn)承擔(dān)省幼教研究會xx——xx年度幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察,、記錄與評價實踐研究》課題研究任務(wù),，一切圍繞課題研究的需要，以科學(xué)研究的態(tài)度方法,，組織教師有目的有計劃有針對的進(jìn)行課題活動,，并且更關(guān)注發(fā)揮教師的本體性，教師間的互動與學(xué)習(xí),。

本學(xué)期新增加“分享閱讀”課題研究,，設(shè)實驗班6個(小班3個，中班3個),，成立課題研究小組,，加強實驗班之間的互動與研討，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及閱讀習(xí)慣,、技巧,、興趣，營造幼兒喜愛的書香樂園,。

3.以市綜合課改基地園開放為契機,，深化課程改革

市綜合基地園開放暨課改第一階段課題匯報工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重頭戲。一切圍繞市,、區(qū)有關(guān)方面的部署,，以此為契機，對我園三年課改凸顯的特色進(jìn)行全面的梳理和總結(jié),，把課改中的成功做法與經(jīng)驗,，提煉精華，升華理論,，全面梳理我園的課程框架,，從“課程的基本架構(gòu)”、“課程的實施”等方面對課程模式進(jìn)行概括和闡述,，進(jìn)一步清晰課改的思路和做法,，為申報第二階段課改課體做出正確決策。

4.啟動“0—3歲嬰幼兒早教工程”實驗

我園作為早期教育示范點,，配合區(qū)主管局有關(guān)部門具體工作部署要求,，根據(jù)0-3歲兒童的發(fā)展特點，認(rèn)真按照《思明區(qū)“0-3歲嬰幼兒早期教育”工作的實施意見》,，制訂《思明區(qū)早期教育示范點工作方案》,。

協(xié)調(diào)街道、社區(qū)開展多種形式的早期教育活動,。以大型的早期教育活動為載體,，加強新聞媒體的正面宣傳、引導(dǎo),，進(jìn)一步提高實施0-3歲嬰幼兒早期教育教育的水平,。

5.繼續(xù)推進(jìn)以園為本的教研制度的建設(shè)

遵循“研訓(xùn)一體化”原則,，針對課改實驗中的熱點、難點問題,，采用各種形式的研討活動,，促使廣大教師研究、反思,、改善自己的教育行為,，探索出了一些行之有效的方法，并在實踐中逐步完善,，使之成為教師內(nèi)在的教育行為,。

同伴互助是我園推行園本培訓(xùn)的核心，它以教師之間的“互動”為基礎(chǔ),，以教師間的相互交流切磋,、相互幫助促進(jìn)的方式作為園本培訓(xùn)的基本形式。一切圍繞課題研究需要,，進(jìn)行系列的研討培訓(xùn),，側(cè)重點在于提高教師在具體研究實踐中的應(yīng)用能力和指導(dǎo)能力，努力增強園本培訓(xùn)的針對性和目的性,。

充分發(fā)揮高級教師,、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,，以省級帶市級,，市級帶區(qū)級，區(qū)級帶園級的分層培養(yǎng)模式,，給任務(wù),、壓擔(dān)子。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進(jìn)步提供支持與幫助,。

6.加強服務(wù)意識,，實現(xiàn)家園同步教育

充分利用家長會、家教宣傳欄,、《燕呢家園》園刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強家長自主參與的意識,。