做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇一

1,、工作中保教并重，注重幼兒的個(gè)性發(fā)展和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好班風(fēng),。

2、建立認(rèn)真,、求實(shí),、協(xié)力、負(fù)責(zé)的班級(jí)工作氛圍,，不斷創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)互助、發(fā)揮教師長(zhǎng)項(xiàng),，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。并形成班級(jí)特色,。

3,、在工作中從細(xì)部著手、從點(diǎn)滴做起,，重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒保護(hù)意識(shí)，確保安全每一天,。,，按照程序進(jìn)行有效安全的工作。

4,、做好幼兒銜接工作,、幫助幼兒順利渡過(guò)小學(xué)入學(xué)期,。

5、多途徑加強(qiáng)家園之間的溝通促進(jìn)家園聯(lián)系,，努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園關(guān)系。

(一)教育教學(xué)工作

1,、班級(jí)教師共同探討,，抓住幼兒的興趣，愛(ài)好,，及時(shí)進(jìn)行觀察,、分析商討每月主題。在班級(jí)教師的共同商討下,，依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確,、具體,、一系列的月周日活動(dòng)計(jì)劃。

2,、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物,，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索,。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)集體活動(dòng),、分組活動(dòng),、個(gè)別指導(dǎo),、自選活動(dòng)等教育形式,。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,、主動(dòng)學(xué)習(xí),。

4、每月積極根據(jù)主題進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造,。

5,、為幼兒建立主題活動(dòng)展示冊(cè)，充分體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性與探究性,。將幼兒在主題活動(dòng)中的作品,、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,。

(二)保育工作：

1,、教師全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境,、班上玩具、物品,、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度。定期對(duì)班上的教玩具,、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。并按要求填寫(xiě)消毒記錄,。

2,、做好秋冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

3、做好班級(jí)的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境,。

4、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，有組織,、有計(jì)劃地開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、關(guān)心幼兒身體健康，對(duì)體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理,，增強(qiáng)免疫力,。

6、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、心理篩查,、保健等常規(guī)工作。及時(shí)利用多途徑向家長(zhǎng)宣傳季節(jié)性流行病的預(yù)防,。

7,、配合幼小銜接，幫助幼兒形成良好坐姿,、握筆姿勢(shì)及閱讀姿勢(shì),。

8、做好每日考勤工作,，對(duì)未入園的幼兒電訪,、查明原因，并記錄,。

9,、隨時(shí)檢查班級(jí)上設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)上報(bào)園部，杜絕傷害,，把安全工作放在第一位;

(三)德育工作

1,、盡全心愛(ài)班級(jí)每個(gè)孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒,。

2,、根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒良好的情緒,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的心理和教室環(huán)境，讓幼兒在愉悅輕松的氛圍中受到教育,。

4,、充分利用主題墻創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)室的布置,，體驗(yàn)小主人翁的精神,。

(一)營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。首先把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)換位思考,，學(xué)會(huì)體諒,。

(二)個(gè)別家長(zhǎng)工作。根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家長(zhǎng)約談工作,，并做好反饋記錄,。

(三)發(fā)揮家委會(huì)小組的作用，參與班級(jí)的管理與各項(xiàng)活動(dòng)的籌備工作,。溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,。

(四)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,，多途徑的加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng),。

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日

家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。

2,、班級(jí)網(wǎng)站和教師個(gè)人博客

教師通過(guò)在班級(jí)網(wǎng)站和教師個(gè)人博客發(fā)布本班級(jí)工作重點(diǎn),、教育教學(xué)計(jì)劃，幼兒園活動(dòng)預(yù)告,、幼兒活動(dòng)掠影,、作品展示讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒在園的活動(dòng)與發(fā)展情況、教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合的希望,。同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng),，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任大四班的班主任,，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了,。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級(jí)工作以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，營(yíng)造一個(gè)健康,、活潑、溫馨,、愉悅的班級(jí)環(huán)境,，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ),。

本班情況分析：我班共有幼兒38人,。其中男孩25人，女孩13人,，通過(guò)在大四班一個(gè)星期的相處,，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng)，對(duì)接受新知識(shí)有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時(shí)思維活躍,，會(huì)積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書(shū),，聽(tīng)故事,，喜歡一些操作的活動(dòng)。幼兒樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快,，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1,、部分幼兒性格好強(qiáng),，以自己為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5,、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促 ,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對(duì)以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

1,、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級(jí)的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方,。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相謙讓,。

2、教學(xué)工作：

(1)認(rèn)真開(kāi)展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。

(2)語(yǔ)言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話，不插嘴,，堅(jiān)持說(shuō)普通話,，社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中愿意與人合作,，形成初步的合作意識(shí),。科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参?，在操作活?dòng)中,，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會(huì)相等和不等,。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng),，根據(jù)主題組織形象,，構(gòu)成簡(jiǎn)單的畫(huà)面情節(jié)。

3,、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量,，增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

(1)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家訪,，電訪，來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

(2)開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教育水平,。

(3)充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

九月：

1、結(jié)合班上實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng),，重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育,。

2、召開(kāi)好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),。

十月：

1,、結(jié)合教材開(kāi)展相應(yīng) “愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

2,、大班幼兒體育比賽。

3,、兒童秋季游園活動(dòng),。

4、開(kāi)展好安全知識(shí)競(jìng)賽和安全演練活動(dòng),。

十一月：

1,、結(jié)合教材開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)。

2,、開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，做好家園共育工作。

十二月：

1,、對(duì)教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。

2,、開(kāi)展“迎新春”活動(dòng)。

3,、班級(jí)一日常規(guī)檢查,，做好幼兒自理能力評(píng)比。

元月：

1,、冬季安全教育

2,、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對(duì)待，真心喜歡,，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子,，在以后工作中我會(huì)做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇三

在不知不覺(jué)之中,，我們又迎來(lái)了新的一年,，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,，十年園慶系列活動(dòng)展示,，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。我們特制定了20xx年大班班務(wù)工作計(jì)劃,，本學(xué)期也是我班孩子將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,，為孩子們的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。

為了節(jié)約教育資源,，原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班,，原大二班有8人并入本班，另有插班生1 人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名,，其中女生16人，男生20人,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂(lè),、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定了新學(xué)期工作計(jì)劃：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3,、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫(xiě)、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀,、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書(shū),、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書(shū)籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

1,、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個(gè)有序”。

2,、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述,。

3,、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求。

4,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

5、繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

6、完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

7,、指導(dǎo)好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

8,、通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長(zhǎng)工作：

1,、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

2,、積極,、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。

3,、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,，希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助,。

4、以電話,、約訪,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

5,、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

6,、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。

7,、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

8,、利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

9、對(duì)新生進(jìn)行家訪,。

1,、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的保護(hù)意識(shí)，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

4,、培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管好自己的物品。

5,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。

6,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

7,、幫助部分幼兒度過(guò)換牙期的不適,。

1、建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織,，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。

2,、加強(qiáng)電腦知識(shí)及英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平,，掌握更多的日常用語(yǔ)。

3,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

4,、提高保育員的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。

5、加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開(kāi)展工作,。

在新的一年,，本班三位教師將以班為家，積極,、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇四

本學(xué)期大一班39個(gè)幼兒，他們健康,、可愛(ài),、活潑、積極,，有著良好的行為習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高,，但是還有少部分幼兒能力稍弱,，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。

本學(xué)期,，我們會(huì)以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué),，同時(shí)加入《韻語(yǔ)識(shí)字》特色教育，對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的教育,。

在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程，對(duì)幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度,。

2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

4.培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，飯后收拾餐桌，打掃地面,。

1,、在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

2、安排各種親近自然的活動(dòng),，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂(lè)趣,，在大自然中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

3,、定期對(duì)幼兒的被褥,、毛巾,、水杯、餐具進(jìn)行清潔,、消毒;對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度,。

1、利用多種形式,，打電話和家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。

2,、經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)采納家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。

3,、定期更換家園聯(lián)系欄,。

4、慶?；顒?dòng)時(shí),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，貼近孩子的生活,，了解孩子全面發(fā)展的狀況

希望通過(guò)老師和家長(zhǎng)的努力,，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績(jī),。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇五

我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣,。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣,；幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等。因此,，針對(duì)實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，在游戲中幼兒最易接受教育。因此,，區(qū)域游戲立足于幼兒,，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性,，在活動(dòng)中老師必須給予指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量,，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段,。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商,，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒判斷,、解決問(wèn)題的能力,。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者,、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境,。

1、適時(shí)介入,，恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域游戲中,，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng),，做到既不干預(yù)太多,，又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī)。

a,、學(xué)會(huì)等待

在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng),，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí)，不要急于介入,，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間,，讓幼兒通過(guò)充分的操作、探索,，盡可能自己解決問(wèn)題,。

b,、適時(shí)促進(jìn)在區(qū)角活動(dòng)中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過(guò)程,，成為幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)過(guò)程的目擊者和共同參與者。

2,、尊重幼兒,，科學(xué)評(píng)價(jià)

a、個(gè)別的過(guò)程評(píng)價(jià),，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)評(píng)價(jià),。能力強(qiáng)的幼兒，評(píng)價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng),。

b,、集體評(píng)價(jià)，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個(gè)性外,，更多的則是引起幼兒的共鳴,、分享成功的快樂(lè)開(kāi)放性地展開(kāi)一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動(dòng)中探索的欲望,。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知,、情感、動(dòng)作,、語(yǔ)言,、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā),，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(娃娃家、頂尖奶茶,、菜場(chǎng),、銀行、diy等)和區(qū)域活動(dòng)(生活角,、數(shù)學(xué)角,、新聞角、科學(xué)角等)等不同形式的活動(dòng),，為幼兒提供了動(dòng)手,、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì),。

1,、娃娃家：結(jié)合自己平時(shí)的觀察來(lái)開(kāi)展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商,，分配角色進(jìn)行游戲,。

2,、頂尖奶茶:制定一定的買(mǎi)賣(mài)規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力,。

3,、菜場(chǎng):豐富小菜場(chǎng)的游戲材料、活動(dòng)內(nèi)容,，在游戲的過(guò)程中,，根據(jù)游戲的需要，及時(shí)添制新的材料,。組織幼兒學(xué)會(huì)買(mǎi)賣(mài)交易,。

4、幼兒園：主要是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒游戲的管理工作,，小老師能豐富游戲,、上課的內(nèi)容，讓孩子們想做幼兒園的游戲,，不半途而廢,。為幼兒提供音樂(lè)、故事磁帶,、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

5、diy：為幼兒提供多功能材料,、給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界,。如制作沙畫(huà),、做彩色的紙彩繪等。

6,、生活角：為幼兒提供剪刀,、漿糊、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

7,、數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸,，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

8、科學(xué)角：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，提供材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí),。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

區(qū)域游戲的開(kāi)展,，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間,。

（一）課程游戲計(jì)劃

九月份

1、在上學(xué)期開(kāi)展游戲的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開(kāi)展娃娃家,、幼兒園、小菜場(chǎng),、等游戲,，并增添了珍珠奶茶、特色區(qū),、教育區(qū),。

2、鼓勵(lì)幼兒按自己的.意愿選擇角色,，并能愉快地進(jìn)行游戲,。

3、加強(qiáng)游戲常規(guī)教育,，鼓勵(lì)幼兒積極,、主動(dòng)地與他人交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向別人問(wèn)好,。

十月份

1、重點(diǎn)指導(dǎo)珍珠奶茶游戲,，制定一定的買(mǎi)賣(mài)規(guī)則,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。

2,、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品,，豐富游戲材料。

3、要求幼兒在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ),。

十一月份

1,、在游戲中要求幼兒進(jìn)行集體討論，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲,。

2,、重點(diǎn)指導(dǎo)教育區(qū)的游戲，要求幼兒能仔細(xì),、認(rèn)真的游戲,，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。

2,、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況,，幫助幼兒明確角色職責(zé)。

3,、鞏固游戲材料的取放常規(guī),，要求幼兒游戲結(jié)束時(shí)，能把游戲的材料放回原處,。

十二月份

1,、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園游戲，鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)腦利用廢舊物品制作新玩具,，開(kāi)展自制玩具大賽,。

2、教師更多的以語(yǔ)言的方式介入幼兒的游戲,，適時(shí)給予幫助和指導(dǎo),，更好的反映社會(huì)生活。

3,、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性,、主動(dòng)性、堅(jiān)持性的發(fā)展,。

一月份

1,、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評(píng)價(jià)活動(dòng)，能大膽,、完整地講述自己的游戲內(nèi)容,。

2、在游戲的過(guò)程中,，根據(jù)游戲的需要,，及時(shí)添置新的材料。

3,、重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)的游戲,，要求幼兒能用正確的方法下棋。

2、繼續(xù)進(jìn)行評(píng)議,，運(yùn)用集體教育的力量對(duì)好的行為給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出改正的辦法,，并對(duì)評(píng)議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié),。

九月份

1、利用晨間桌面游戲時(shí)間,，為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料,，向幼兒傳授新積木的玩法。

2,、請(qǐng)搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進(jìn)行建構(gòu),。

3、鞏固已有的操作技能,。

4,、建立結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則，要求幼兒愛(ài)護(hù)游戲材料,。

十月份

1,、為幼兒提供大量的結(jié)構(gòu)材料，提供充足的游戲時(shí)間,，滿足幼兒的操作需要,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察,、豐富和加深幼兒對(duì)周圍生活中物體和建筑物的印象,，能為自己所搭的物體命名。

3,、培養(yǎng)幼兒有目的的,、有計(jì)劃的獨(dú)立開(kāi)展游戲，完成結(jié)構(gòu)游戲,。

十一月份

1,、根據(jù)幼兒游戲的需要，及時(shí)提供新玩具,。

2,、懂得愛(ài)護(hù)自己和別人的結(jié)構(gòu)成果，珍惜自己和他人的勞動(dòng),。

3,、會(huì)區(qū)分左右，要求所建構(gòu)的物體更加復(fù)雜,，并富有創(chuàng)造性,。

2、鼓勵(lì)幼兒合作建構(gòu)，共同商量,，分工合作,。

十二月份

1、會(huì)用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物,，集體建構(gòu)的能力進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的結(jié)構(gòu)成果,，能清楚,、響亮的向大家介紹自己的作品。

3,、為幼兒提供橡皮泥,、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

一月份

1、逐漸引導(dǎo)幼兒開(kāi)展,、參與人數(shù)多,、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力,。鼓勵(lì)幼兒新穎的構(gòu)思,。

2、要求幼兒之間能互相傳授各種技能,。

3,、要求幼兒互幫、互助,，共同克服困難,。

4、充分利用自然條件,，組織幼兒進(jìn)行玩沙,、玩水的游戲，教會(huì)幼兒正確的玩法及規(guī)則,。

九月份

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備必要的游戲場(chǎng)景,、服飾,、道具。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察和體驗(yàn)生活中有趣的情景,，豐富幼兒的表演內(nèi)容,，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。

3,、幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》,，初步學(xué)習(xí)表演方法。

十月份

1,、和幼兒一起想辦法,，互相商量分配角色。

2,、幫助幼兒選擇詩(shī)歌《秋天的雨》為表演內(nèi)容,，準(zhǔn)備道具,，材料和游戲場(chǎng)景,，提高幼兒游戲的興趣。

3,、建立表演游戲規(guī)則,，不隨便插嘴、安靜觀看,，把角色演好,。

十一月份

1、教給幼兒有關(guān)表演的技能,，讓幼兒有表情地表演《獅王》,。

2、教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演,，鼓勵(lì)幼兒大膽演,，說(shuō)話聲音清晰響亮。

十二月份

1,、鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽參加游戲表演,。

2、通過(guò)教師的師范,、講解,，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)。

3,、根據(jù)幼兒的表演,，有目標(biāo)地進(jìn)行講評(píng)，肯定幼兒在表演過(guò)程中的積極表現(xiàn),，指出不足之處,。

一月份

1、讓幼兒觀看教師表演,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色,。

2,、重申游戲規(guī)則，要求幼兒愛(ài)護(hù)游戲材料,。

3,、要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇六

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。

（略）

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又來(lái)臨了,，當(dāng)初入園還哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們?cè)谝黄鸫藘赡?，似乎都知道了?duì)方的喜怒哀樂(lè),，眼神變化，再次教育起來(lái)好像很順心順手,。大班孩子是在幼兒園的最后一年,，至觀重要，我必須為這一年讓孩子,、讓家長(zhǎng)盡可能不留或少留遺憾,，也必須為做好幼小銜接教學(xué)而努力工作,。根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,。安全,，是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)安全,，還要在生活中隨時(shí)隨地隨事教育,。例孩子第一次上樓入班,，就要教育他們不探望窗戶,，攀爬欄桿，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等,。

2,、培養(yǎng)孩子的自理能力,，例自己疊被子等。

3,、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，穿戴干凈整潔，上下學(xué)自覺(jué)排隊(duì)等,。

4,、注重個(gè)性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面發(fā)展,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

5、做好家園溝通工作,，以便更好地教育好孩子,。

在加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，也要交給他們一定的書(shū)本文化知識(shí),，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊,。例本班所學(xué)內(nèi)容，生字52個(gè)（會(huì)寫(xiě)筆順組詞）,；拼音是6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母（寫(xiě)筆順,、拼音節(jié)、掌握聲調(diào)）,；數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混合運(yùn)算,，組成與分解，看圖列式,，比較大小和單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)及規(guī)律填數(shù),；兒歌、歌表演和繪畫(huà)根據(jù)教材學(xué)完,。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇八

新的學(xué)期新的希望,，還有新的挑戰(zhàn),。踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望,，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足見(jiàn),。在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展,。充分利用各種資源,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期：

因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃：

1,、我班是原來(lái)的中班升入大班的,，孩子們升入了大班，成為了哥哥,，姐姐,，自豪感責(zé)任感均為較強(qiáng)，從整體來(lái)看,，我班的孩子思維活躍,，性格開(kāi)朗,，活潑好動(dòng),。孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策性的能力方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需加強(qiáng),。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。

3,、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢,，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等,。部分幼兒來(lái)園離園不能主動(dòng)的跟老師、同學(xué)問(wèn)好,。針對(duì)以上不足,，我將會(huì)在活動(dòng)中和各科教育中參透相關(guān)教育來(lái)讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

語(yǔ)言

1,、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息,，開(kāi)展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，在英語(yǔ)方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

2,、通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)

數(shù)學(xué)

1,、從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力,。

2,、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會(huì)倒數(shù)和順數(shù),。

3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義。

4,、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,，培養(yǎng)認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

5,、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天,。

拼音：

讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單韻母并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)拼音，認(rèn)識(shí)三線本,。知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),。

1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的,，每周五下午,，讓幼兒感受戶外上課的樂(lè)趣。

2,、啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說(shuō)出12種顏色,，基本的會(huì)圖畫(huà),。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來(lái)表現(xiàn)這幅畫(huà)，注意深淺,、冷暖色的搭配,。

4、積極參加歌唱活動(dòng),，韻律活動(dòng),。基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏等,。

1、結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

2、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時(shí)的介入引導(dǎo),。

1、注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，在玩耍,、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電等,。

2、身心保健,，進(jìn)餐時(shí)不要撒飯粒,，知道來(lái)之不易的米。知道不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，不挑食,，不暴飲暴食。主動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生和公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,。能獨(dú)立的大小便,，正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律,，會(huì)獨(dú)立有序的脫穿衣服并疊好,，能自己整理床鋪。

3、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確的實(shí)用禮貌問(wèn)候語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好,，懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助,、謙讓,，并能聽(tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事,，敢于承認(rèn),，與愿意改正。

4,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn),、午睡、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

5,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排一日常規(guī)。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。好好努力，好好加油,，相信你是可以的,。

1、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，交流幼教新理念，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。

3、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。

4,、定期開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。

6,、充分挖掘家長(zhǎng)資源,，協(xié)作完成物料、場(chǎng)地,、信息,、書(shū)籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等,。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇九

（1）在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械,，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動(dòng)作輕松,、自然,、協(xié)調(diào)。其次,，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能,，能原地拍球，邊走邊拍,，花式拍球等,。除此之外，通過(guò)各種形式的集體游戲,，孩子們的基本動(dòng)作有了一定的發(fā)展,，在集體游戲中初步學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則。

（2）在生活方面,，孩子能掌握筷子,、便紙的使用的方法，具有一定的獨(dú)立生活的能力,。通過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂(lè),，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果,。同時(shí)，我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng),，能做到愛(ài)護(hù)玩具,、物歸原處。

（3）在學(xué)習(xí)方面,，孩子們講普通話的概率大大提高,，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話，能助動(dòng)地與同伴交流,，協(xié)商,，表達(dá)自己的的主張，做到聲音自然,、態(tài)度大方,。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計(jì)算游戲，孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字,，形成了一定的時(shí)間概念（今天,、昨天、明天等）和對(duì)多種圖形的辨別,，分類等,。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心,，能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄。在主題活動(dòng)中,，能初步進(jìn)行資料的收集,、講述等,，具有一定的探索欲望,。

（4）在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲,，能根據(jù)制作成品的不同需要,，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,。

（5）通過(guò)觀察、了解,，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識(shí)上還有待于提高,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難,，缺乏意志力,。其次，在主題活動(dòng)中,，孩子生成問(wèn)題的能力還較為薄弱,，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

（6）個(gè)別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問(wèn)題，尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的幫助,，在個(gè)別幼兒的問(wèn)題上，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo),，并注重家園的共同配合,。

（7）家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)情況：本班幼兒的家長(zhǎng)由于平時(shí)工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來(lái)接送的,，因此,，對(duì)于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少，所以,，有必要通過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)行家園聯(lián)系,，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

1,、有基本的學(xué)習(xí)能力,，能較獨(dú)立地面對(duì)困難,，并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難，具有良好的意志品質(zhì),。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè),，形成良好的意識(shí),，規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。

3,、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。具有初步的安全意識(shí)和初步的保護(hù)能力。

4,、探究,、操作、實(shí)驗(yàn),，對(duì)事物發(fā)展的過(guò)程感興趣,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

6,、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

7,、對(duì)衣,、食、住,、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運(yùn)用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。

8,、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間,、空間概念,，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng),。

9,、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌,、舞蹈,、演奏、繪畫(huà),、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象,、創(chuàng)造。

10,、能大膽,、較清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述,。能用語(yǔ)言與人交往,。

11、對(duì)日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志與文字感興趣,，初步嘗試用圖象文字符號(hào)等形,。

12、豐富家園之窗的內(nèi)容,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

13,、建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),，豐富家園聯(lián)系的形式。

14,、與家長(zhǎng)共同探討活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)的興趣，主題的開(kāi)展都有家長(zhǎng)的參與,。

九月份：

1,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的“開(kāi)學(xué)三天大活動(dòng)”,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的積極情緒,，主動(dòng)給弟弟妹妹進(jìn)行表演,，為弟弟妹妹作榜樣。

2,、開(kāi)展“你變,、我變、大家變”這一主題活動(dòng),，通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，使幼兒了解世界萬(wàn)物都是變化、運(yùn)動(dòng)的,。

3,、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作,。

4、引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)戶外活動(dòng),，認(rèn)真鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒。

5,、鼓勵(lì)或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜,。

6、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”,，使幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)正確使用器械做操,。

7、“家園共育”：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容,。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇十

由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張跟憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）藝術(shù)

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意跟親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料跟工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà),、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí),。

4、用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，喜歡跟老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。

（二）音樂(lè)

1,、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲,，大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱,，訓(xùn)練幼兒齊唱,、輪唱；

2,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力,；

3、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容,，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編；

4,、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作,、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受,；

5,、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂(lè)曲伴奏,，提高幼兒打擊樂(lè)的表演水平,。

6、感受舞臺(tái),、音樂(lè),、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇,。

（三）數(shù)學(xué)

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解跟組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類

5,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面跟立體圖形之間的關(guān)系,。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心跟客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)跟半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱跟順序。

8,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程跟結(jié)果,。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。

（四）英語(yǔ)

1,、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng),。

2,、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng),。

3,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞跟短語(yǔ)的發(fā)音。

4,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲,、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣,。

5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作,。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切、溫跟的態(tài)度對(duì)待孩子,，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）正確使用自己的標(biāo)記,；

（2）用正確的方法洗手,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,；

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,；

（3）能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)跟語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)聯(lián)絡(luò)冊(cè),、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣跟愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求跟是否愿意參加班上的活動(dòng),。

（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。