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疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃篇一

全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，堅(jiān)持教育教學(xué)工作服務(wù)于疫情防控和學(xué)生成長(zhǎng)。統(tǒng)籌多方力量,，整合教育資源,，借助信息化手段，為師生搭建線上教學(xué)平臺(tái),，開(kāi)展線上教學(xué),、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作，努力解決學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)的工作目標(biāo),，最大程度降低疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。

㈠線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合

延遲上學(xué)期間以線上學(xué)習(xí)為主,，深入研究線上教學(xué)的規(guī)律,、特點(diǎn)、實(shí)施策略,，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式,。線下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師個(gè)別輔導(dǎo)和答疑,，提供必要的方法指導(dǎo)和材料支撐,。

㈡面向全體與個(gè)別關(guān)注相結(jié)合

按照區(qū)要求選取匹配全體學(xué)生的多平臺(tái)在線學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)條件不足的學(xué)生,，及時(shí)幫助解決困難,，讓所有學(xué)生都能夠通過(guò)在線平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

㈢科學(xué)性與規(guī)范性相結(jié)合

線上課程內(nèi)容緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),、教育部統(tǒng)編或?qū)彾ㄍㄟ^(guò)的教材,。嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教學(xué)，不隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度,，均衡設(shè)置課程,，各門課程比例適當(dāng)。

㈣區(qū)級(jí)推薦和課題研究資源共享相結(jié)合

主要采用區(qū)級(jí)推薦的泛在平臺(tái)和國(guó)家課程資源網(wǎng)資源,，同時(shí)與全國(guó)家校共育數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，開(kāi)展線上教學(xué)。

㈠制定學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃

設(shè)計(jì)每一天（一周）的課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式“線上（線下）指導(dǎo),、練習(xí)、自測(cè)等）”,，以年級(jí)組（學(xué)科）為單位初步制定一周教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。

㈡運(yùn)行方式

采取線下教學(xué)與線上教學(xué)相結(jié)合的方式，組織學(xué)生居家進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1.課程內(nèi)容

采用“必修課程”+“選修課程”形式

一二年級(jí)：每天3節(jié)課,，按照“每天語(yǔ)文數(shù)學(xué)+1（其他學(xué)科任選）”安排，每課時(shí)長(zhǎng)原則上控制在30分鐘以內(nèi),。語(yǔ)文4節(jié),、數(shù)學(xué)4節(jié)、英語(yǔ)2節(jié),、美術(shù)1節(jié),、音樂(lè)1節(jié)、科學(xué)1節(jié),、道法1節(jié),、勞動(dòng)1節(jié)；

3-6年級(jí)：每天4節(jié)課,，按照“每天語(yǔ)數(shù)+外+1（其他學(xué)科任選）”安排,，每課時(shí)長(zhǎng)原則上控制在30分鐘以內(nèi)。語(yǔ)文5節(jié),、數(shù)學(xué)4節(jié)、英語(yǔ)3節(jié),、音樂(lè)1節(jié),、美術(shù)1節(jié)、科學(xué)2節(jié),、道法2節(jié),、信息1節(jié)、勞動(dòng)/綜合實(shí)踐1節(jié),。

說(shuō)明：體育課內(nèi)容與每天的上下午課間操內(nèi)容合并,，推薦內(nèi)容結(jié)合學(xué)校“防疫居家公眾號(hào)”內(nèi)容。

班主任統(tǒng)一調(diào)控,，提前一天視頻會(huì)議的時(shí)間,，布置第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，填寫附表1（每天組長(zhǎng)積累好,，一周上交到年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)）,。學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度,、每天布置的任務(wù),、作業(yè)等要做到年級(jí)統(tǒng)一。

2.學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容

語(yǔ)數(shù)教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，確定每一天的教學(xué)內(nèi)容,；其余學(xué)科教師在前一天上課前，一對(duì)一的發(fā)給執(zhí)教班級(jí)的班主任教師,，并做好溝通,，告知內(nèi)容，如果過(guò)程中有調(diào)整,，需要提前協(xié)調(diào),。

作業(yè)反饋、答疑,、個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間為每天下午4:00-5:00,，由任課教師根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)商統(tǒng)籌安排使用,。教師也可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,。

3資源平臺(tái)

⑴泛在平臺(tái)（主案）、騰訊會(huì)議（主案）,、云視訊（預(yù)案）

4.學(xué)習(xí)時(shí)間

網(wǎng)課資源的時(shí)間不超過(guò)30分鐘左右,；每項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容之間休息間隔一般為20分鐘。課間時(shí)間可以安排眼保健操,、廣播操,、學(xué)校體育教師錄制的視頻操等活動(dòng)項(xiàng)目。

學(xué)生上課時(shí)間為上下午和班級(jí)小結(jié),、學(xué)科答疑,、輔導(dǎo)（時(shí)間為下午4:00-5:00）。學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況,，自主選擇安排學(xué)習(xí),，不要求在統(tǒng)一時(shí)間段內(nèi)完成學(xué)習(xí)。

按照要求,，不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),，不要強(qiáng)求學(xué)生在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。一二年級(jí)以培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣為主，三至六年級(jí)以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)為主,。從習(xí)慣培養(yǎng)的角度,，多指導(dǎo)、多幫助,、多鼓勵(lì),。只要每個(gè)學(xué)生，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,。要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，特別是有困難的學(xué)生,，及時(shí)給予幫助,。

每天分上下午安排課間體育鍛煉活動(dòng)兩次，每次20分鐘,；眼保健操（做操和遠(yuǎn)眺）上下午兩次,，每次10分鐘。全天學(xué)生體育健身活動(dòng)不少于60分鐘,。

注意教育學(xué)生,，每天必須兩次眼操和做操，保護(hù)視力,，鍛煉身體,。

4.學(xué)習(xí)方式要求：提前一天布置第二天任務(wù)，任課教師給出每天建議的學(xué)習(xí)科目和時(shí)間,，不規(guī)定統(tǒng)一時(shí)間學(xué)習(xí)某個(gè)學(xué)科,，學(xué)生自主選擇時(shí)間學(xué)習(xí)。

㈢跟蹤反饋

任課教師可通過(guò)兩種途徑進(jìn)行線上課程跟蹤反饋,。一是依托“泛在學(xué)習(xí)空間”發(fā)布文字,、圖片、音頻等形式的作業(yè),，學(xué)生通過(guò)跟帖回復(fù)的形式提交作業(yè),，教師針對(duì)班級(jí)共性問(wèn)題，在班級(jí)圈子中對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。二是通過(guò)騰訊會(huì)議（云視訊）在線視頻會(huì)議系統(tǒng),，以班級(jí)為單位，由任課教師通過(guò)視頻直播的方式組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行每日學(xué)習(xí)小結(jié),、答疑、輔導(dǎo)等,，掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,。

㈠加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)）

1.組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，層層落實(shí)責(zé)任,，積極主動(dòng)作為。

⑴組長(zhǎng)：姜龍梅（校長(zhǎng)）

職責(zé)：全面部署,、指導(dǎo),、跟蹤學(xué)校線上教學(xué)工作。

⑵副組長(zhǎng)：書記,、主席

職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個(gè)年級(jí)日常教學(xué)工作,，審核所管年級(jí)選取的教學(xué)資源。書記）負(fù)責(zé)三年級(jí),，王艷（工會(huì)主席）負(fù)責(zé)一年級(jí),。

⑶成員：曲梅櫻、王媛,、崔琦,、于瑤、各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng),、市區(qū)校級(jí)骨干教師,、王恩峰、

職責(zé)：做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，制定實(shí)施工作方案及線上教學(xué)課程表,，指導(dǎo)用好各類教學(xué)資源，指導(dǎo)教師全面做好線上教學(xué)實(shí)施工作,。對(duì)線上教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控,，把握學(xué)科教學(xué)的思想性、知識(shí)性進(jìn)行準(zhǔn)確的,，并快速處置線上教學(xué)異常情況,。

曲梅櫻（主任）：負(fù)責(zé)管理線上教學(xué)研究活動(dòng)，跟蹤指導(dǎo)六年級(jí)日常教育,、教學(xué),、教研工作。負(fù)責(zé)管理語(yǔ)文,。

王媛（主任）：職責(zé)：跟蹤指導(dǎo)一年級(jí)日常教育,、教學(xué)、教研工作,。負(fù)責(zé)管理英語(yǔ),、道法、音樂(lè),、美術(shù)學(xué)科,。

崔琦（副主任）：職責(zé)：跟蹤指導(dǎo)五年級(jí)日常教育,、教學(xué)、教研工作,。負(fù)責(zé)管理數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科。

于瑤（副主任）：職責(zé)：跟蹤指導(dǎo)四年級(jí)日常教育,、教學(xué),、教研工作。負(fù)責(zé)管理體育,、勞動(dòng),、綜合實(shí)踐學(xué)科。

各年級(jí),、學(xué)科組長(zhǎng)（市區(qū)校級(jí)骨干教師）：職責(zé)組長(zhǎng)要充分發(fā)揮骨干輻射作用,，做好組內(nèi)教師分工，明確職責(zé),。指導(dǎo)教師選擇適合本年級(jí)（班級(jí)）學(xué)生實(shí)際的普惠性,、適用性強(qiáng)的教學(xué)資源，指導(dǎo)學(xué)科教師熟練使用泛在教學(xué)平臺(tái),，帶領(lǐng)教師進(jìn)行線上教學(xué)預(yù)習(xí),、上課、作業(yè),、答疑,、分層輔導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容的研究，確保線上教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

王恩峰（信息技術(shù)教師）：職責(zé)：負(fù)責(zé)教師學(xué)生技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo),，解決線上教學(xué)存在問(wèn)題，承擔(dān)線上教學(xué)保障工作,。

2.工作策略

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子完善《六一小學(xué)線上教學(xué)方案》,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)跟蹤包干制，每位領(lǐng)導(dǎo)分管一個(gè)年級(jí),，全天后深入備課組,、班級(jí)，負(fù)責(zé)該年級(jí)日常教育,、教學(xué),、教研工作，審核年級(jí)選取的教學(xué)資源,，指導(dǎo)教師,、家長(zhǎng)全面做好線上教學(xué)實(shí)施工作，對(duì)線上教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控,，把握學(xué)科教學(xué)的思想性,、知識(shí)性進(jìn)行準(zhǔn)確的,，并快速處置線上教學(xué)異常情況,，及時(shí)解決教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生的問(wèn)題,。

姜校長(zhǎng)整體把控負(fù)責(zé),，每天隨時(shí)跟蹤檢查教研組各項(xiàng)常規(guī)工作，確保線上教學(xué)扎實(shí)高效,。

疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃篇二

根據(jù)全國(guó)和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求,，我省中小學(xué)、幼兒園2月底前不開(kāi)學(xué),。經(jīng)研究,，現(xiàn)就防控疫情延遲開(kāi)學(xué)期間在全省中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)。

防控疫情是當(dāng)前全省上下的頭等大事,。延遲開(kāi)學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集,，阻斷疫情向校園蔓延，保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措,。為解決延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問(wèn)題,，發(fā)揮我省基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng),、信息化手段,，在全省各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，改線下上課為線上上課,，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),，做到“離校不離教、停課不停學(xué)”,，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),。

(一)師生安全健康與學(xué)業(yè)有保障相結(jié)合。

堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,，在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前,，嚴(yán)禁組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生全部在家中進(jìn)行在線學(xué)習(xí),、自學(xué)和活動(dòng),，做到學(xué)生不入校，教師少出門,，確保師生平安,，確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。

(二)學(xué)校實(shí)施為主與平臺(tái)支撐為輔相結(jié)合,。

堅(jiān)持以中小學(xué)校為主體提供線上課程,、組織教育教學(xué)活動(dòng),；“之江匯”教育廣場(chǎng)和各地資源平臺(tái)為輔助提供線上教育教學(xué)資源，推動(dòng)線上教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展,。

(三)線上教育教學(xué)全覆蓋與因地制宜相結(jié)合,。

線上教育教學(xué)活動(dòng)要做到學(xué)校全覆蓋、學(xué)科全覆蓋,，同時(shí)要因地制宜,，切合校情、師情,、學(xué)情,、生情，不搞一刀切,。教育行政部門要統(tǒng)籌兼顧,，支持和幫助所有學(xué)校，尤其是薄弱學(xué)校一起開(kāi)展線上教育教學(xué)活動(dòng),，確保完成基本教育教學(xué)任務(wù),。

(四)教師線上授課與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

線上授課既要教授知識(shí)技能,，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和思維方式的引導(dǎo),，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，提升自主學(xué)習(xí)能力,，提高自我管理能力,。

(一)方案制定。

普通高中,、中等職業(yè)學(xué)校(包括職高,、中專、技校,，下同)原則上以學(xué)校為單位制定,。義務(wù)教育學(xué)校以縣(市、區(qū))為單位制定,，有條件的學(xué)校也可單獨(dú)制定,；其中小學(xué)一二年級(jí)可以指導(dǎo)學(xué)生居家綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為主，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)展線上教育教學(xué),。鼓勵(lì)有條件的幼兒園向家長(zhǎng)提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材,，提高親子陪伴質(zhì)量。

(二)技術(shù)支撐,。

有條件的以學(xué)校為主,，不具備條件的以縣(市、區(qū))為主，以班級(jí)為單位組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播,、錄播和點(diǎn)播教學(xué),。各地要優(yōu)化已建平臺(tái)或有針對(duì)性地選用成熟的第三方工具平臺(tái)作為線上教學(xué)的工作平臺(tái)，為基層學(xué)校和教師推介和輔導(dǎo)資源制作,、發(fā)布,、交互、共享等方面的技術(shù)工具,，滿足“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的應(yīng)用需要,，提升由面向?qū)W校轉(zhuǎn)化為面向家庭后的應(yīng)用效度。

(三)整合資源,。

各地既要充分調(diào)動(dòng)各中小學(xué)校和教師的自主性、能動(dòng)性,，組織名師,、骨干教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播、錄制課堂教學(xué)資源,，又要充分利用國(guó)家數(shù)字教育資源,、“之江匯”教育廣場(chǎng)及市、縣,、校各級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)資源,，合理引入第三方教育教學(xué)資源，整合形成滿足當(dāng)前教育教學(xué)需要的線上教學(xué)資源,。

(四)組織培訓(xùn),。

各地要及時(shí)組織教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、平臺(tái)磨課,、在線試講,、在線集體備課等活動(dòng)，幫助教師熟練掌握教學(xué)平臺(tái)的使用,、直播教學(xué),、錄播教學(xué)資源、線上輔導(dǎo)等技能,。

(一)教學(xué)計(jì)劃,。

各中小學(xué)校的線上教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為：從當(dāng)?shù)亟逃块T原公布的開(kāi)學(xué)時(shí)間開(kāi)始，至疫情解除,、學(xué)生可正?；匦Ｉ险n時(shí)結(jié)束。各地暫按1個(gè)月左右的時(shí)間預(yù)排計(jì)劃,。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分整體考慮,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃，做到無(wú)縫對(duì)接,。各地各校在原計(jì)劃的正式開(kāi)學(xué)之前,，不得開(kāi)展線上教學(xué),，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)完整的寒假。

(二)教育目標(biāo),。

堅(jiān)持五育并舉全面發(fā)展,，既要重視文化科目的教學(xué)與輔導(dǎo)，也要因地制宜,、創(chuàng)造條件,，積極開(kāi)展音體美勞等科目教育教學(xué)活動(dòng)，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。

(三)教學(xué)組織,。

各校要列出具體到各班級(jí)的線上教學(xué)活動(dòng)的周課程表，及時(shí)推送電子教材,、網(wǎng)絡(luò)課程資源,、預(yù)習(xí)和作業(yè)手冊(cè)、居家綜合活動(dòng)要求,、居家線上學(xué)習(xí)操作手冊(cè)等,，明確學(xué)科任課教師、課堂組織,、作業(yè)批改,、在線答疑及個(gè)別輔導(dǎo)等安排，并通知到每一名學(xué)生和家長(zhǎng),。線上教學(xué)以班級(jí)為單位組織授課和雙向互動(dòng),，以錄播課為主，采取“錄播+線上答疑”的形式,。有條件的學(xué)?？梢圆捎弥辈?線上答疑的形式。課后輔導(dǎo)可以采用點(diǎn)播或線上答疑形式,。學(xué)校同一年級(jí)同一門學(xué)科可以由一名有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課或錄制課堂教學(xué)資源,，也可選擇其他適合教學(xué)資源，班級(jí)的原任課教師應(yīng)同步聽(tīng)課,，并做好線上答疑,、作業(yè)批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。

(四)教學(xué)進(jìn)度,。

線上授課教師,、學(xué)生都有個(gè)適應(yīng)過(guò)程?？偟囊?，各校線上教學(xué)進(jìn)度要比線下班級(jí)授課進(jìn)度適當(dāng)放慢。

科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每節(jié)課教授時(shí)間小學(xué)宜20分鐘左右,，中學(xué)宜30分鐘左右,，每節(jié)課要留出一定的預(yù)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。課間休息時(shí)間一般為15分鐘,。每天集中授課總時(shí)長(zhǎng)小學(xué)低段,、小學(xué)中高段、初中,、高中宜分別不超過(guò)1小時(shí),、2小時(shí)、4小時(shí),、5小時(shí),。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量，勞逸結(jié)合,，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，保護(hù)學(xué)生視力，保障學(xué)生身心健康,。

(五)教學(xué)評(píng)價(jià)。

線上教學(xué)應(yīng)布置多種形式的作業(yè),，及時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià),，掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，并與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)做好銜接,，切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量,。

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落到實(shí)處,。

各市,、縣(市、區(qū))教育局要建立線上教育教學(xué)專項(xiàng)工作小組,，整合行政,、技術(shù)、教研,、教科研等部門力量協(xié)同推進(jìn),。技術(shù)、教研,、教科研等部門要緊密協(xié)作,，技術(shù)部門主要負(fù)責(zé)提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，做好在線學(xué)習(xí)技術(shù)服務(wù),；教研,、教科研部門主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校選擇和整合教學(xué)內(nèi)容、要求和資源、教師網(wǎng)絡(luò)備課與授課,，跟蹤評(píng)估教學(xué)指導(dǎo)效果,。各中小學(xué)校是實(shí)施線上教育教學(xué)的責(zé)任主體，要加強(qiáng)校內(nèi)師資,、資源,、年段教學(xué)安排的統(tǒng)籌，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求選擇和推薦學(xué)習(xí)資源,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展線上學(xué)習(xí),，評(píng)價(jià)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，確保線上教育教學(xué)工作有效實(shí)施,。

(二)完善技術(shù)服務(wù),，提供必要經(jīng)費(fèi)保障。

各市,、縣(市,、區(qū))要統(tǒng)籌技術(shù)服務(wù)保障力量，提供全程技術(shù)服務(wù)保障,。各中小學(xué)校均要組建并發(fā)揮好線上教學(xué)技術(shù)團(tuán)隊(duì)作用,，實(shí)時(shí)監(jiān)控運(yùn)行情況，及時(shí)解決各類技術(shù)問(wèn)題,。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建和在線教學(xué)流量資金需要,，各地教育部門積極與財(cái)政部門對(duì)接，保障資金到位,，不額外向家長(zhǎng)收取費(fèi)用,，確保線上教育教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)行、有序?qū)嵤?/p>

(三)加強(qiáng)工作值守,，確保線上運(yùn)行正常,。

省教育技術(shù)中心和各地教育技術(shù)部門要為線上教育教學(xué)提供可靠的技術(shù)支持，平臺(tái)開(kāi)放期間要實(shí)施專人值班制度,，確保平臺(tái)安全穩(wěn)定運(yùn)行,。各級(jí)教研、教科部門和學(xué)校要組織教師加緊開(kāi)展線上教學(xué)的培訓(xùn),、備課工作,，有序開(kāi)展線上教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。任何學(xué)段,，無(wú)論采用分班分層教學(xué)還是集中教學(xué),，教師都應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。班主任要通過(guò)組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群,，借助釘釘,、微信,、qq等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)當(dāng)同步參與直播聽(tīng)課,，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí),，做好作業(yè)批閱、線上測(cè)評(píng)等工作,。

(四)關(guān)注特殊人群,，提供人性化服務(wù)。

各地各校要特別關(guān)注留守兒童,、隨遷子女,、困難家庭子女等特殊人群的線上學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作，建立特殊人群人員清單,，逐個(gè)確認(rèn),，對(duì)線上學(xué)習(xí)確有困難的，要提供必要的幫扶和指導(dǎo),。各地正常開(kāi)學(xué)后,，對(duì)重點(diǎn)疫區(qū)不能按時(shí)返校的隨遷子女等要及時(shí)開(kāi)展個(gè)別化的線上教育教學(xué)輔導(dǎo)。

(五)家校協(xié)同配合,，凈化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,。

各地各校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生,、家長(zhǎng)接受和提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法,，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫學(xué)生順利進(jìn)入課程,。建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)控制好孩子的電子產(chǎn)品用眼時(shí)間,，切實(shí)保護(hù)好視力,。落實(shí)中小學(xué)減負(fù)要求，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度開(kāi)展線上教學(xué),，不得超綱,、超進(jìn)度、超負(fù)荷教學(xué),，不得額外增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,，不允許第三方合作機(jī)構(gòu)利用線上教學(xué)服務(wù)機(jī)會(huì)向?qū)W生做商業(yè)廣告宣傳或誤導(dǎo)參加校外培訓(xùn)等活動(dòng),，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈,，傳播正能量,。

疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃篇三

在接收到區(qū)教體局有關(guān)幼兒園停課的重要通知后,，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召集班子成員及各班班長(zhǎng)討論制定適合我園實(shí)際工作的實(shí)施方案,，并積極組織全體教職工召開(kāi)視頻電話會(huì)議,，提出“停課不停學(xué)，戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”的具體工作要求和重要策略,。

由張小琴園長(zhǎng)統(tǒng)籌,，馮曉瑩為組長(zhǎng)，寧蘭蘭為副組長(zhǎng),，各班班長(zhǎng)為成員,，組織形成“戰(zhàn)疫”在…白話文 …線教研工作組。教研工作組通過(guò)組織視頻電話會(huì)議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的研討,，確立“戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”主題在線游戲活動(dòng),。要求全體教職工結(jié)合實(shí)際情況，把疫情變成教材,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，以及五大領(lǐng)域指導(dǎo)綱要，每周一在班級(jí)群推送本周線上活動(dòng)計(jì)劃,，堅(jiān)持每天將計(jì)劃內(nèi)的線上教學(xué),、親子互動(dòng)、手工,、律動(dòng)等活動(dòng)及“天天跳繩”app及時(shí)推送給家長(zhǎng),，以不同的游戲形式、采用動(dòng)靜交替的方式,，積極引導(dǎo)家長(zhǎng),，帶領(lǐng)孩子共同戰(zhàn)勝這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子在家快樂(lè)度過(guò)這段不同尋常的艱難時(shí)期,。

有效科普,，家園攜手共同守護(hù)孩子幸福童年。疫情期間,，我園將會(huì)加強(qiáng)宣傳教育工作,，通過(guò)美篇、班級(jí)家長(zhǎng)群,、致家長(zhǎng)一封信等方式轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護(hù),、體能鍛煉的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí),，及時(shí)幫助家長(zhǎng)獲得科學(xué)引導(dǎo)幼兒緩和宅家情緒的方式方法,，家園攜手順利安度疫情宅家時(shí)期。

利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源,，有計(jì)劃安排幼兒開(kāi)展活動(dòng),，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo),，幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，愉快,、充實(shí)的度過(guò)每一天。班級(jí)群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng),，家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時(shí)選擇參與活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將孩子參與活動(dòng)情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級(jí)相冊(cè)，與老師,、小伙伴分享,，幫孩子養(yǎng)成良好的。習(xí)慣,。

隔離不隔愛(ài),，停課不停學(xué)，守護(hù)幼兒幸福的童年,！在這個(gè)特殊的時(shí)期,，我們滿懷對(duì)大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，主動(dòng)防范,，積極學(xué)習(xí)提升，與祖國(guó)一起成長(zhǎng),，待到春暖花開(kāi)時(shí),，愿所有的美好如期而至！