作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
體育課教案 體育課教案篇一
教學(xué)
內(nèi)容：教材p59～60的例題,、“試一試”及“想想做做”。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生通過(guò)觀察和思考,，掌握和是10的加法及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法,，能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2.使學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式的過(guò)程,，初步體會(huì)四道算式之間的聯(lián)系,。
3.使學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。 教學(xué)重點(diǎn)：
能根據(jù)一幅圖列出兩加兩減四道算式，并能熟練的計(jì)算,。
教學(xué)難點(diǎn)
能根據(jù)一幅圖列出兩加兩減四道算式,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖、花片,、數(shù)字卡片,。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境,，引入新課
小朋友們,，你們喜歡踢足球嗎？今天，我們就一起到足球場(chǎng)看一看,。(出示例題圖)
二,、自主探究，學(xué)習(xí)新知
1.引導(dǎo)列式,。
（1）集體交流：看了這幅圖,，你想提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?圖中一共有多少個(gè)小朋友?可以怎樣算?(板書(shū)：6+4=□，4+6=□)怎么計(jì)算這兩道算式呢?
看看這兩道算式,，你發(fā)現(xiàn)了什么?(兩個(gè)加數(shù)交換位置,，得數(shù)一樣。)
（2）看了這幅圖,，你還能提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?怎樣列式?(板書(shū)：10-4=□10-6=□)怎樣想10減4等于幾?
2.比較交流,。
提問(wèn)：同樣的一幅圖，我們列出了幾道算式?這四道算式之間有什么聯(lián)系,？
3.完成“試一試”,。
（1）獨(dú)立操作，寫(xiě)算式,。
（2）學(xué)生拋10個(gè)花片,，根據(jù)正面和反面情況寫(xiě)出多組算式。
（3）學(xué)習(xí)小組交流算式,、算法,。全班交流，展示成果,。
（4）學(xué)生上黑板歸類并有序整理寫(xiě)有題組的紙片,，及時(shí)記憶。
三,、
鞏固提高,，深化認(rèn)識(shí)1．做“想想做做”第1題。
游戲：拿卡片,，說(shuō)算式,。（學(xué)生準(zhǔn)備0～10的數(shù)字卡片）
提出要求：每次拿出兩張數(shù)字卡片，使他們相加等于10,，再說(shuō)出算式,。
同桌二人合作完成，一人邊拿邊說(shuō)算式,，另一人監(jiān)督檢查,，然后交換進(jìn)行。最后集體交流評(píng)價(jià),。
2．做“想想做做”第2題,。
游戲：小兔撐傘,。
出示：拿著“10—”花傘的小兔，小朋友拿出數(shù)字卡片當(dāng)花傘,，用10去減它,，再說(shuō)出相應(yīng)的減法算式。
集體交流評(píng)價(jià),。
3．做“想想做做”第3題,。
先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算得數(shù)。（時(shí)間：2～3分鐘）
集體交流訂正,。交流時(shí)提問(wèn)：計(jì)算時(shí)怎樣想算的比較快,？
4．做“想想做做”第4題。
出示題目：□+□=1010-□=□,。
提問(wèn)：你能填出幾道算式,？能按順序說(shuō)出來(lái)嗎？
5．做“想想做做”第5題,。
出示題圖,。提問(wèn)：樹(shù)上原來(lái)有幾只猴子？
要求學(xué)生圖文聯(lián)系起來(lái)說(shuō)題意,。提問(wèn)：可以怎樣列式,？
學(xué)生先獨(dú)立填寫(xiě)算式，再集體交流訂正,，并說(shuō)說(shuō)算式表示的意思,。
6．做“想想做做”第6題。
出示題圖,。提問(wèn)：圖上籃子里放著3盤(pán)向日葵是什么意思？ 要求學(xué)生圖文聯(lián)系起來(lái)說(shuō)一說(shuō),，再列式計(jì)算,。
學(xué)生先獨(dú)立填寫(xiě)算式，再集體交流訂正,，并說(shuō)說(shuō)算式表示的意思,。
四、全課小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí),？你有什么收獲,？
五、作業(yè)布置
補(bǔ)充習(xí)題 31頁(yè),。
體育課教案 體育課教案篇二
復(fù)習(xí)
背誦第一自然段,。
二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練
1.學(xué)習(xí)第二自然段,。
(1)指名讀第二自然段,。
(2)懷素寫(xiě)字態(tài)度怎樣,？還可以怎么說(shuō)？
(3)從哪里可以看出懷素寫(xiě)字非常認(rèn)真,？寫(xiě)字分三個(gè)步驟,。
“總是”一詞。
(4)朗讀,、背誦第二自然段,。
2.學(xué)習(xí)第三自然段。
(1)點(diǎn)名讀第三自然段,。
(2)從哪里看出懷素寫(xiě)字不但認(rèn)真,，而且刻苦？“寫(xiě)呀寫(xiě)呀”
(3)朗讀,、背誦第三自然段,。
3.學(xué)習(xí)第四自然段。
(1)齊讀第四自然段,。
(2)“有名”是什么意思,？
(3)懷素為什么能成為有名的書(shū)法家？
總結(jié)
課文（略）
1.朗讀,、背誦課文
2.學(xué)習(xí)生字
1.出示生字：先
2.自學(xué)生字,。
3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
(1)教師范寫(xiě),。
(2)學(xué)生描紅,。
課外活動(dòng)
人人準(zhǔn)備參加“小小懷素在成長(zhǎng)”寫(xiě)字競(jìng)賽。
