作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園跳的體育教案 幼兒園跳的體育游戲教案篇一

中班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳,、雙腳跳、跨跳等基本動作,。本次活動引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖形板的不同形狀做出判斷,，用不同的跳法進行游戲，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性,，鼓勵幼兒在快樂的游戲中進行動作的練習(xí),，在合作游戲中體會體育活動帶來的快樂,。

1.鞏固單腳跳,、雙腳跳、跨跳的基本動作,。

2.能用圖形板組合成不同造型的風(fēng)箏,，能根據(jù)圖形的變化做不同的動作，發(fā)展快速反應(yīng)能力,。

3.在合作游戲中體驗規(guī)則的重要性,。

正方形、長方形,、三角形圖形板若干,。

一,、請幼兒每人自選一塊圖形板，跟著音樂創(chuàng)造性地做動作,，如開汽車,、自拋自接、跨跳等,。

二,、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)各種跳的動作，探索根據(jù)圖形變換不同的跳法,。

1.請幼兒把圖形板隨意擺放在地上,，自由探索各種跳的動作，如單腳跳,、跨跳,、雙腳跳等。

2.針對個別動作不規(guī)范的`幼兒進行示范指導(dǎo),。

三,、請幼兒分組玩“跳風(fēng)箏”游戲，進一步鞏固跳的動作,。

1.引導(dǎo)幼兒自主布置游戲場地,，用圖形板合作拼擺出各種造型的風(fēng)箏。

2.介紹游戲規(guī)則：正方形單腳跳,，長方形雙腳跳,，三角形跨跳。

3.幼兒魚貫進行練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),，針對個別動作不規(guī)范的幼兒進行示范指導(dǎo)。

4.幼兒分組競賽,，依次出發(fā),。每個幼兒完成動作后，跑回拍下一個幼兒的手,。

四,、請幼兒坐在圖形板上，跟著音樂進行腿部放松動作,。

幼兒園跳的體育教案 幼兒園跳的體育游戲教案篇二

1,、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳，體驗下肢不同力量的運用,。

2,、體會游戲的快樂。

3、體驗人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

飲料瓶、紙板,、布球若干,。

在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家,、小兔的家和小袋鼠的家,。

（一）導(dǎo)入

以游戲《石頭、剪刀,、布》為活動做準(zhǔn)備,。

（二）基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們,，天氣這么熱,，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳,。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn),。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家,，“天這么熱,，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳,。

3、經(jīng)過小兔的家,，一些幼兒又放下飲料瓶,，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家,，品嘗美味,。

4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友,，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定,。

能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,，與同伴和睦相處,。

增加高蹺、繩辮、皮球

1,、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求,。

2,、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào),。

3,、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定,。

1,、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團,。揉呀揉呀揉面團,，揉呀揉，搓呀搓,，捏呀捏,，捶呀捶，甩甩手,，甩甩腳,，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈,！”

2,、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

從執(zhí)教的情況來看,，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面,。