總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

紅色教育活動總結(jié)篇一

為充分利用愛國主義教育資源，進一步拓寬對學(xué)生的教育渠道,，加強對學(xué)生的愛國主義思想教育,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承民族精神,、革命精神，了解兩彈文化,，更加了解中國優(yōu)秀的歷史，不斷增強民族的自信心和自豪感,。

1,、時間：20xx年9月24日

2、地點：畢武莊小學(xué)

3,、具體活動實施方案如下：

一,、組織機構(gòu)

組長：楊平

副組長：李秋平

成員：各年級學(xué)生

二、參觀愛國主義教育基地推薦人員

1,、根據(jù)學(xué)校各中隊人數(shù)的5%選出優(yōu)秀少先隊員參加,，評選的少先隊員必須依照《優(yōu)秀少先隊員標準》進行推薦。

2,、從學(xué)校團員中選出2名優(yōu)秀團員參加,，評選的團員必須依照《優(yōu)秀團員標準》進行推薦。

3,、非少先隊員班級中各選出2名學(xué)生參加,。

4、優(yōu)秀少先隊員標準和優(yōu)秀團員標準,。

三,、出行安排

由帶隊教師有秩序的進行參觀

四、參觀學(xué)習(xí)要求

1,、參觀學(xué)習(xí)時必須聽從帶隊老師的安排,，不得掉隊、離隊,、請假（除特殊情況）,。

2、活動后,，請團支部書記和少對輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生寫出觀后感,，而后評選出優(yōu)秀文章在班里宣讀并刊在黑板報上。

3,、活動結(jié)束,，利用團隊會進行觀后感交流。

4,、活動結(jié)束后,，學(xué)校黨支部、團支部,、少隊寫出活動總結(jié),。

紅色教育活動總結(jié)篇二

1,、提高篇

1)科技征文

為進一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化,，面向全體高一高二學(xué)生,，征集科普文章，科技節(jié)活動方案,。題目自擬,，文章字數(shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫,。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出,。

2)科普網(wǎng)頁設(shè)計

使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個網(wǎng)頁以上,。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時,，頁面保持整齊，不影響美觀,。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb(非壓縮文件)

3)科技應(yīng)用方案

為能夠進一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣,，體驗科技創(chuàng)新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品,，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點與不足,，用自己的.語言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計出解決方案或者提出改進意見,。(科技應(yīng)用方案要求用a4紙打印)

2,、實踐篇

1)發(fā)明創(chuàng)造

指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計,。發(fā)明是指對產(chǎn)品,、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案;實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案,。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀,、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計,。

2)技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù),、新產(chǎn)品、新方案,，規(guī)劃方案《科技節(jié)活動方案》,。即成熟、可行并在實際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果,，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果,。

注：食品、煙,、酒,、化妝品類項目不接受評比,。

二、作品要求

1)發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料,。根據(jù)項目的需要,，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可;結(jié)構(gòu)圖,，手繪或打印均可;原理圖,，手繪或打印均可;錄像帶，不超過5分鐘,。

2)證明材料。若項目涉及下列內(nèi)容,，必須在上報時提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品,，由市級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定;動植物新品種，由市級以上農(nóng)科部門開具證明,，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種,。國家保護的動植物，由市級以上林業(yè)部門開具證明,，證明研究過程沒有對動植物造成損害,。

3)評選標準及有關(guān)規(guī)定：遵循“三自”原則和“三性”原則?！叭浴痹瓌t是指自己選題,，必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的;自己設(shè)計和研究,，設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻,，必須是作者本人構(gòu)思、完成的,。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察,、考察、實驗等研究手段親自獲得的,。自己制作和撰寫,，作者本人必須參與作品的制作?！叭浴痹瓌t是指科學(xué)性,，包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，技術(shù)方案的合理性,。發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性,，研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性,、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性;先進性,，包括新穎程度,、先進程度、技術(shù)水平與難易程度,。實用性,，指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益，經(jīng)濟效益或效果,，便于應(yīng)用和投產(chǎn)以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交,、不得遲到。

紅色教育活動總結(jié)篇三

致敬先烈,，獻禮青春

4月8日（初定）

1,、通過參觀中國紅十四軍紀念公園、青少年紅軍歷史教育館,，讓學(xué)生緬懷革命先烈,，了解紅軍歷史，接受心靈洗禮,，感受今天生活來之不易,，并傳承紅軍精神。

2,、通過參觀城市規(guī)劃館,、科技館、博物館,，讓學(xué)生感受如皋近年巨變,，了解皋城發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)生學(xué)成之后積極投身家鄉(xiāng)的建設(shè),，為如皋的跨越發(fā)展貢獻自己的力量,。

高二年級全體學(xué)生

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

2,、十八歲成人宣誓（或?qū)W生代表講話）

3,、“致敬先烈，獻禮青春”活動倡議,。

4,、祭掃革命先烈（敬獻鮮花）

5、參觀紅十四軍紀念館與青少年紅軍歷史教育館

6,、參觀城市規(guī)劃館,、科技館、博物館

1,、3月26日擬定活動通知,，外出參觀車輛聯(lián)系并簽署學(xué)生接送車輛交通安全責任協(xié)議書。

2,、3月28日活動申報

3,、4月7日召開活動預(yù)備會,。

4、4月8日出發(fā)前分兩組召開學(xué)生大會,。參觀相關(guān)場館,。

1、活動領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：馮志剛

副組長：張小卡,、曹江泉,、賈建軍、徐年華,、韓克山

2,、活動策劃組

責任人：張臺彬、周建峰

職責：

①及時聯(lián)系各場館負責人,，在規(guī)定時間段內(nèi)對我校參觀學(xué)生開放,，并配好相關(guān)講解員,。

②制定活動方案,，策劃相關(guān)活動,，召開班主任會議，組織學(xué)習(xí),。

3、活動安全組

組長：成軍民

組員：秦志剛,、各專業(yè)部主任,、全體班主任

職責：

①及時聯(lián)系相關(guān)車輛，組織車況好的汽車組織進行全程接送,。（秦志剛）

②召開高一年級全體學(xué)生會議,，明確活動意義，強調(diào)本次活動的紀律,、分工,、時點、家校對接,、交通費用,、活動流程等事項。（成軍民,、各專業(yè)部主任）

4,、活動實施組

組長：張臺彬

職責：

①做好參觀各場館前的準備工作。（張臺彬,、周建峰,、成軍民、政教干事等）

②組織各班主任根據(jù)車輛乘坐安排表,，安排學(xué)生進行有序文明乘坐,，不得超載,。（成軍民、秦志剛,、專業(yè)部主任,、政教干事）

③根據(jù)安排做好本組學(xué)生的有序參觀工作。（各班主任）

④組織旅游專業(yè)部分學(xué)生擔當小小坎解員,，利用本次參觀進行實習(xí)培訓(xùn),，為其它三個專業(yè)部學(xué)生后面參觀做好準備（吉宏蘭）

⑤撰寫相關(guān)新聞，做好活動對外宣傳工作,。（吉宏蘭,、王烽）

⑥組織學(xué)生參觀結(jié)束后，各班學(xué)生填寫《如皋市中小學(xué)生校外教育實踐活動記載卡》,，并以班級為單位,，匯總專業(yè)部上交政教處，存入學(xué)生檔案,。（各班主任）

⑦各班學(xué)生以《致敬先烈,，獻禮青春》為主題，撰寫600字左右的活動感悟,，參加學(xué)校組織的征文評比,。（吉宏蘭）

1、各班主任自始至終隨班級集體行動,，維持紀律,，保持參觀隊形（全過程）。

2,、學(xué)生自備3個方便袋,，以防暈車。

3,、學(xué)生所乘車輛由政教處根據(jù)班級人數(shù)確定安排,，各專業(yè)部、班主任不得隨意調(diào)整,。

4,、參觀過程中以乘車編號分組，跟車老師必須始終與學(xué)生在一起,，做好安全教育及管理工作,。

紅色教育活動總結(jié)篇四

高舉愛國主義偉大旗幟 重塑祖國花朵美好心靈

——————筧川小學(xué)紅色教育工作方案

一、紅色教育方案提出的背景分析,。

愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng),，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分,，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求,。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想,、信念,、人生觀、價值觀,，促進中華民族振興的一項重要工作,。

但是，在目前學(xué)校的教育體系中,，我們過分地強調(diào)了學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語的基礎(chǔ)應(yīng)用能力,，而往往忽視了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。愛國主義教育的缺失給我們學(xué)生的價值觀,、責任感,、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義,、享樂主義在校園開始橫行,，因此，重塑學(xué)生正確的道德觀,、價值觀,，樹立愛國主義教育在學(xué)校德育體系中的核心地位已經(jīng)成了當前學(xué)校德育教育的當務(wù)之急。正是基于這樣一種認識,，我們學(xué)校經(jīng)過慎重考慮，決定在全體學(xué)生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育,，并將這一設(shè)想納入學(xué)校的中長期教育發(fā)展規(guī)劃,。

我們認為，愛國主義教育針對當前青少年學(xué)生的實際心理狀況具有振聾發(fā)聵的警醒作用,，如何加強,、改進、創(chuàng)新愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，已經(jīng)成為新時期學(xué)校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內(nèi)容,。為了持續(xù)有效的推進學(xué)校的德育教育，抓好學(xué)校特色工作,，打響我?！凹t色教育”的品牌，將“紅色教育”向縱深推進,，使“紅色教育”能在我校扎根,、開花乃至結(jié)出碩果，扎扎實實地創(chuàng)出成效,，特結(jié)合我校的實際情況,，擬定了該方案,。

二、成立強有力的領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責,。

校長親任學(xué)校紅色教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其責,，具體負責每個階段學(xué)校在紅色教育方面的規(guī)劃、活動設(shè)計,、特色活動等方面的指導(dǎo),、安排。確保學(xué)校特色建設(shè)工作正常有序的開展,，并向更高層次的發(fā)展,，進一步提升學(xué)校的特色品味。小組成員及分工如下：

組 長：陳毅力（校長）：負責學(xué)校層面紅色教育的統(tǒng)籌工作

副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導(dǎo)員）：協(xié)同學(xué)校各部門,，具體負責紅色教育在學(xué)校的具體實施,。

組 員：1、各班中隊輔導(dǎo)員：負責紅色教育內(nèi)容在本中隊的具體實施,，并做好班級紅色教育的資料收集整合,。

2、盧建陽（辦公室主任）趙岳相（教導(dǎo)處干事）：負責紅色教育的影像記錄,、新聞報道撰寫,。

3、林升（總務(wù)主任）：活動后勤保障,、器材準備,。

三、構(gòu)建愛國主義教育為主導(dǎo)的紅色和諧校園

目前,，學(xué)校都在大力進行“和諧校園”建設(shè),。“和諧校園”是以和衷共濟,、內(nèi)和外順,，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面,、自由,、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍,，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn),，是學(xué)校與社會互動、教與學(xué)相長、自然與人文共融,、學(xué)校各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng),。我們把開展學(xué)校紅色教育與建設(shè)“和諧校園”有機結(jié)合，我們認為開展紅色愛國主義教育有利于和諧校園的建設(shè),，而和諧校園的構(gòu)建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環(huán)境,。

（一） 學(xué)校為愛國主義教育確定思路，營造和諧校園文化環(huán)境

和諧的校園文化環(huán)境既包括校園物質(zhì)設(shè)備建設(shè),，也包括精神文化建設(shè),。開展學(xué)生愛國主義教育，首先我們賦予愛國主義教育以時代內(nèi)涵,，明確愛國主義教育目標,，創(chuàng)新愛國主義教育思路，創(chuàng)設(shè)愛國主義教育的環(huán)境和氛圍,，使學(xué)生時時處處都受到愛國主義教育和熏陶,。其次以愛國主義思想指導(dǎo)學(xué)校規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，將愛國主義精神融入到學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),、辦學(xué)思想,、校訓(xùn)和校風(fēng)中，有意識營造集體主義和社會責任意識,，愛國主義的價值取向和輿論風(fēng)氣以及審美觀念,。最后我們通過校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，營造愛國主義教育的良好氛圍,。設(shè)計校園愛國主義人文景觀,，使教室、圖書館,、學(xué)生宿舍等成為愛國主義教育的陣地,；通過廣播、宣傳欄,、黑板報等宣傳媒體，開辟愛國主義教育專欄,，宣傳愛國英雄人物及其先進事跡,，宣傳中華民族的光榮傳統(tǒng)、奮斗歷史和社會主義祖國建設(shè)成就,；加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，用科學(xué)的愛國主義思想信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，為愛國主義教育創(chuàng)設(shè)全方位的校園環(huán)境,。例如：上學(xué)期,，我校就在學(xué)校的走廊張貼了與紅色教育相關(guān)的詩句、圖片；在學(xué)生的寢室懸掛了與紅色教育相關(guān)的故事,、書畫,；在各中隊簡介中提出紅色口號，并以與紅色教育相關(guān)的內(nèi)容為中隊名稱……接下來,，我校將準備在學(xué)校的圍墻上描繪一些革命英雄人物,、革命英雄故事等，使校園文化更加具體化,、全面化,。將紅色教育體現(xiàn)在每個細節(jié)上，讓全體學(xué)生充分感受到紅色教育的氣息,。

（二） 以人為本,，結(jié)合文化與思想政治教育對學(xué)生進行愛國主義教育

構(gòu)建紅色和諧校園要以人為本，愛國主義教育著眼點和落腳點在于引導(dǎo),、教育和服務(wù)人,，將以人為本的思想始終貫穿于愛國主義教育的全過程。

課堂文化教育是對學(xué)生進行愛國主義教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié),。為此,，我們特地開設(shè)紅色教育校本課程,，充分發(fā)揮校本教材的作用,。學(xué)校準備把紅色教育作為德育課程資源,，通過整合紅色歷史,、紅色人物,、紅色故事,、紅色文化,，編撰內(nèi)容豐富,、圖文并茂,，適應(yīng)兒童年齡特征的紅色教育校本教材,，把具有名族特色、地方特色的紅色教育列入課程計劃,，與語文,、數(shù)學(xué)等課程一樣組織課堂教學(xué)。各年級開設(shè)每周一課時為紅色教育內(nèi)容,，內(nèi)容分高,、中、低三段,，每一階段制定不同的學(xué)習(xí)目標,，根據(jù)各年段的特點組織學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，感悟紅色文化,，踐行紅色文化,，真正讓紅色教育走進課堂,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到明顯的提高。其他基礎(chǔ)課也要加強和滲透愛國主義教育內(nèi)容,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中了解相關(guān)的國情,，熟悉和了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、杰出歷史人物和愛國英雄,，在學(xué)習(xí)同時潛移默化地接受愛國主義教育,。

緊跟時事對學(xué)生開展思想政治教育工作，利用國內(nèi)外發(fā)生的重大事件活動有針對性進行教育和引導(dǎo),。在5.12汶川地震中軍民團結(jié)一致,、眾志成城、無私無畏,、不怕困難,、勇于奉獻的精神是愛國主義精神的體現(xiàn)，地震中典型人物的英勇事跡也使得愛國主義在當代中國得到了弘揚,。把握契機,，大力弘揚地震中所反映出來的愛國主義精神，同時肯定學(xué)生的愛國熱情,，培養(yǎng)為中華民族復(fù)興的責任感和使命感,；鼓勵學(xué)生從小處、從實處做起,，積極克服前進道路上的挫折,，以百倍的勇氣投身于紅色校園、和諧社會,、和諧祖國的建設(shè)中,。在進行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點的學(xué)生實施人性化的教育與引導(dǎo),。

（三） 鼓勵學(xué)生開展各種活動,，在社會實踐中接受生動直觀的愛國主義教育

紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康,、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材,。

要重視和加強班委會、少先隊組織的思想建設(shè),，充分發(fā)揮它們在課外活動中的主導(dǎo)作用,。通過主題班會、少先隊活動等形式,，對學(xué)生開展集體主義和愛國主義思想教育,，形成熱愛班集體和學(xué)校,，團結(jié)互助,、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)和校風(fēng),。加強對學(xué)生課外興趣活動的組織、管理和引導(dǎo),，支持他們開展各種健康有益的文體和科技活動,，特別是以愛國主義為主題的思想教育活動，引導(dǎo)學(xué)生將自己的興趣愛好與健康成材,、報效祖國的目標統(tǒng)一起來,，在活動中升華思想，滌蕩靈魂,。

愛國不僅表現(xiàn)在對祖國,、對民族、對人民的深厚感情上,，更表現(xiàn)在為祖國的繁榮,、民族的振興、人民的富裕而不懈奮斗的實際行動中,。社會實踐活動是學(xué)生聯(lián)系實際,、接觸社會，增進對祖國和人民感情的有效途徑,，也是對學(xué)生進行愛國主義教育最直觀的方式,。改變傳統(tǒng)的愛國主義教育模式，將由學(xué)校及老師承擔愛國主義教育任務(wù),、偏重愛國主義知識的課堂統(tǒng)一灌輸,，向愛國主義知識學(xué)習(xí)與社會實踐相聯(lián)系轉(zhuǎn)變，鼓勵學(xué)生積極開展各種社會實踐活動,。號召學(xué)生主動從愛國主義教育客體變?yōu)橹黧w,，將對祖國歷史的回顧、對祖國現(xiàn)狀的歌頌和對祖國未來的憧憬,，轉(zhuǎn)化為自覺的愛國行動,，并在踐行這些愛國行動中鍛煉和成長。

四,、本學(xué)期紅色教育活動預(yù)期目標

通過紅色教育,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情操，良好的價值觀,，直接促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。革命傳統(tǒng)主義教育和愛國精神是培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的情感動力。通過各種宣傳教育和校本課程的開展,，對小學(xué)生已經(jīng)起到了潛移默化的作用,，促進學(xué)生高尚道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的自覺養(yǎng)成。具體要求：

（1）學(xué)生文明禮貌成為自覺,。早晚上學(xué),、放學(xué)主動與父母,、同學(xué)、老師打招呼問好,；進入校門,、教室門自然成行，右側(cè)通行,；出入辦公室和他人房間,，先敲門主動問好；乘車時主動讓座,，同學(xué)間相互尊重,，不罵人，不打架,，校風(fēng)校貌,、班風(fēng)班貌得到根本好轉(zhuǎn)。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成,。在學(xué)習(xí)中,，他們能按時上學(xué)，按時完成作業(yè),，上課用心聽講,，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考,，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品,，自覺地搜集、整理,、分享對自己學(xué)習(xí)和發(fā)展有用的資源,。養(yǎng)成了關(guān)于觀察、思索,、認真閱讀的習(xí)慣,，養(yǎng)成了勤寫讀書筆記、讀后感,、觀后感和日記的習(xí)慣,，并踴躍在各種報刊上（如:新帆）發(fā)表自己的所得、所見,、所聞和所想,。

（3）學(xué)生消費習(xí)慣得到改變。學(xué)生能把家里廢棄物,、易拉罐,、飲料瓶、舊書刊,、紙箱等收集起來,，送到廢品收購點,；不亂花錢，不亂吃零食,，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；節(jié)約自己的零花錢,，積極向災(zāi)區(qū)兒童,、留守兒童捐錢捐物。

（4）養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣,。自覺整理自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的房間，講究個人衛(wèi)生,，主動打掃房間,，勤換衣服，勤洗澡,，勤修指甲勤洗頭,。開展的“紅色教育”主題活動，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠大志向,。

（5）開展豐富的紅色教育評比和創(chuàng)建活動,。如：知識競賽、圖文搜集展覽,、黑板報,、講革命英雄故事、唱響紅色旋律等,。吸引全校學(xué)生,，以競賽促活動，以評比促創(chuàng)新,。通過豐富多彩的活動,，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生對紅色文化的興趣,，讓每個學(xué)生都參與到紅色教育中來,。

（6）設(shè)立紅色教育成果展示室。將紅色教育的成果(如各種資料,、圖片等)收集在一起,，供全校師生觀看、學(xué)習(xí),。

我校將根據(jù)上述活動方案,，扎實認真開展紅色教育工作，使我校在繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神為核心的新時期學(xué)生道德教育模式探索上走出自己的特色之路,。相信通過我們的不懈努力,，紅色教育必將在我校扎根、發(fā)芽,，開出美麗的花朵,，結(jié)出累累碩果。

2010學(xué)年開展紅色教育行事歷

2010年10月

研究學(xué)生“不良行為習(xí)慣”的成因及對策,，課堂教學(xué)中全面滲透紅色教育,，進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重習(xí)慣的培養(yǎng),。

2010年12月

布置校園文化,，在學(xué)校的圍墻、走廊等處張貼與紅色教育相關(guān)的圖片,、故事,，使校園文化更加具體化，全面化,。

2011年1月

開展以“唱響紅色旋律”為內(nèi)容的校園歌曲比賽,，學(xué)習(xí)革命歌曲，發(fā)揚革命傳統(tǒng),。

2011年3月

確定3月為紅色教育宣傳月,，通過清明掃墓活動，緬懷先烈;通過植樹活動,，學(xué)習(xí)紅軍精神,。

2011年5月

組織學(xué)生進行體能訓(xùn)練，經(jīng)受毅力,、磨難鍛煉,，增強防范意識和自我保護能力。

2011年7月

收集整理相關(guān)活動的資料,，創(chuàng)建紅色教育成果展示室,。

縉云縣筧川小學(xué)

2010年9月

紅色教育活動總結(jié)篇五

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的認知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因,，知道怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。

二,、活動準備：

三,、活動分析：

循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況，我準備對幼兒進行《天天來刷牙》的護牙教育,，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣,。本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒,，采用直觀演示法,、練習(xí)法進行;難點是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破,?；顒佑霉适聦?dǎo)入，引發(fā)幼兒思考,，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,，做牙齒健康情況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒,，通過課件和實際演示以及親自練習(xí),，讓幼兒掌握正確的刷牙方法?；顒雍?，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況,，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

四、活動過程：

(一),、利用故事導(dǎo)入課題,，激發(fā)幼兒興趣

開門見山，聽故事直接導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼",。

(二),、圍繞主題進行針對性談話

1、了解齲齒形成的原因

"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導(dǎo)幼兒了解,，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致,。

2,、觀察自己的牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類,，展示在相應(yīng)的展板上,，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護牙齒的必要性,。

3,、如何保護牙齒

(1)引導(dǎo)幼兒說出保護牙齒的方法

飯后漱口，早晚刷牙;合理營養(yǎng),，多曬太陽,，預(yù)防疾病;少吃甜食、零食等,。

(2)講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件,，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習(xí),。

(三),、結(jié)束

幼兒實際操作，用清水練習(xí)刷牙,，活動自然結(jié)束,。

紅色教育活動總結(jié)篇六

1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的節(jié)日,，今天的幸福生活來之不易。

2,、通過老師講解,，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感。

3,、主動參與活動,，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備：

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

2,、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置

3,、材料：彩紙、大白紙、剪刀,、油畫棒若干,。

活動過程：

1、組織幼兒齊唱國歌,。

2,、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日,。

3,、通過圖片、故事講述,，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜,。

4,、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組：添畫煙花,。

二組：自制彩旗,。

三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》,。

5,、師生共同裝飾教室。

6,、齊唱歌曲《祖國,，我愛你》。

活動延伸：

1,、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火,。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話,。

紅色教育活動總結(jié)篇七

紅色教育是我國思想政治教育的重要組成部分,，也是我國高校思想政治教育的有效載體。隨著社會多元化的發(fā)展,，高校大學(xué)生在價值觀等方面存在的問題日趨嚴峻,。以下是小編整理給大家的關(guān)于紅色教育活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?

一,、活動內(nèi)容

(一)紅色課件進鄉(xiāng)村活動,。組織部精心挑選100部(紅色電影60部、全國先模人物20部,、全省重要學(xué)習(xí)課件10部,、自制課件10部)經(jīng)典紅片、黨史紀錄片、實用技術(shù)片,，由鎮(zhèn)黨委成立3個放映小分隊,，以村為單位，根據(jù)黨員,、群眾需求,，進行巡回播放，使農(nóng)村黨員群眾通過觀看紅色課件增強對黨的認識,，提高致富本領(lǐng),，享受發(fā)展成果。

(二)紅色宣講進機關(guān)活動,。組織部協(xié)調(diào)黨校,、縣黨史研究室、縣法院,、縣檢察院,、縣民政局、縣史志辦等部門抽調(diào)人員組成紅色宣講團,。鎮(zhèn)黨委機關(guān)一方面在每月的集中宣講日邀請紅色宣講團成員,，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部和工作人員進行黨性教育,、廉政教育,、黨史知識解讀、換屆政策宣講等宣講活動,，增強黨員干部黨性觀念,，提高廉潔自律意識;另一方面，貫徹落實村鎮(zhèn)干部“說事”活動,，宣黨紀,、講黨性，提高黨員干部的榮譽感,、使命感,，并選取其中的先進黨員事跡，積極宣傳,，形成良好的工作風(fēng)氣,。

(三)紅色文化進企業(yè)活動。由鎮(zhèn)黨委結(jié)合企業(yè)發(fā)展實際,，分階段組織實施,。從今年9月到12月，在企業(yè)集中開展“讀紅書,、看紅色電影”活動,，由鎮(zhèn)黨委確定一部分紅色書籍,、紅色電影，組織企業(yè)職工進行集中學(xué)習(xí),、觀看;從20xx年1月到4月,，在企業(yè)中集中開展“黨史知識集中宣傳”活動，由鎮(zhèn)黨委與組織部對接,，邀請縣黨史專家,、學(xué)者到企業(yè)開展黨史知識宣傳活動。通過開展主題活動,，倡導(dǎo)企業(yè)建立紅色文化,，確定積極向上、符合社會價值的戰(zhàn)略目標,，保持政治先進的核心競爭力,。

二、時間安排

從20xx年9月至20xx年6月,。分四個階段：

(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年9月1日-9月20日),。制定《活動實施方案》，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，舉行啟動儀式,，對活動作出安排部署。

(二)組織實施階段(20xx年9月21日-20xx年4月30日),。制定活動計劃,，成立相應(yīng)工作機構(gòu)，根據(jù)計劃組織開展活動,。

(三)深化提升階段(20xx年5月1日-5月31日),。組織實施階段各項任務(wù)基本完成后,，通過開展征文比賽,、演講比賽、知識競賽等靈活多樣的活動,，深化活動內(nèi)容,，鞏固活動成果。

(四)總結(jié)宣傳階段(20xx年6月1日-6月30日),。對活動中探索出的好經(jīng)驗,、好做法進行總結(jié)提煉，加強對外宣傳,，提高活動影響力,。

三、有關(guān)要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，明確責任,。各基層黨組織書記為第一責任人,，負責活動的具體組織實施。鎮(zhèn)黨委將對各基層黨組織活動的開展情況實施督查,，并進行通報,。

(二)結(jié)合實際，精心組織,。各基層黨組織要高度重視,，圍繞全鎮(zhèn)工作大局和中心任務(wù)，制定詳實可行的活動計劃,，確保教育活動特色鮮明,、內(nèi)容豐富、成效明顯,。

(三)加強宣傳,，營造氛圍。要通過多種形式廣泛宣傳開展“紅色教育”進基層主題活動的重要意義,，增強活動吸引力,，提高黨員群眾知曉率和參與率。

一,、紅色教育影響

身教重于言教,，教師的形象時刻都在影響著學(xué)生。學(xué)校通過“走進紅色歷史”報告會,、“塑紅色課堂”觀摩,、“游紅色舊地”、“讀紅色經(jīng)典”等培訓(xùn)活動,，在教師中營造廉潔從教,、為人師表、淡泊名利,、甘為人梯的風(fēng)氣,，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦,、團結(jié)友善,、光明磊落的精神，挖掘,、傳承和弘揚紅色校園精神,，讓教師志存高遠，神采奕奕,，敢與強的比,、敢跟高的攀，既能教書,，更會育人,。讓教師充分利用校本和社會區(qū)域資源,，深挖學(xué)科教材與德育內(nèi)容的結(jié)合點，巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機地滲透到各學(xué)科教學(xué)中去,，使“紅色精神”通過課堂,，逐漸進入學(xué)生的心田，潛移默化地納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程之中,。

二,、校園環(huán)境熏陶

針對確立的紅色教育主題，我們將重新設(shè)計校園文化,，將校園里,、走廊中、教室內(nèi)全部以紅色人物的事跡介紹,、革命故事為主題,，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍,。

三,、系列活動感染

1、聽革命故事,。每學(xué)期,，學(xué)校都請老干部、老革命軍人到學(xué)校為孩子們講述革命故事,，回憶當年的腥風(fēng)血雨,，訴說自己的親身經(jīng)歷。讓一個個動人的'革命故事,，化作對孩子的無聲教育,，滋潤孩子的心靈。

2,、看紅色影片,。學(xué)校充分發(fā)揮遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，讓學(xué)生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色影片;或者讓教師以布置作業(yè)的方式,，讓學(xué)生在家觀看紅色電視或電影,。

3,、唱紅色歌曲,。學(xué)校利用音樂課、課前5分鐘等時間,，舉行校園紅歌會,，教唱紅色歌曲。

4,、讀紅色書籍,。學(xué)校為學(xué)生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書,、小說、詩歌,、回憶錄等書籍讓學(xué)生閱讀,，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義,、革命英雄主義精神,。

5、祭革命烈士墓,。每年清明節(jié),，學(xué)校都組織學(xué)生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮,，并擦拭墓碑,，清除墓碑周圍的雜草，激發(fā)學(xué)生“珍惜今天幸福生活,，努力學(xué)習(xí)建設(shè)祖國”的理想信念,。

6、網(wǎng)上祭英烈,。通過網(wǎng)上祭英烈教育,，讓學(xué)生或說、或?qū)?、或做,，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神,。

7,、編紅色教材。為使紅色教育制度化,，有成效,，學(xué)校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。

以上7方面的系列活動,，我們將力爭通過團隊活動中引導(dǎo),、學(xué)科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化,、課程學(xué)習(xí)中強化,、日常生活中內(nèi)化、校園文化中熏陶等途徑來完成,。

西高小學(xué)

20xx-6-2

“紅色教育”是愛國主義教育和思想政治工作的重要內(nèi)容,，是引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的國家觀，增強愛國情感和民族精神的重要途徑,，是堅定中學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、社會主義制度,、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會目標的認同,，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí),、建功立業(yè)的強大動力。

一,、指導(dǎo)思想

通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的“紅色教育”，使我校學(xué)生在參與,、感受,、體驗中接受愛國主義思想，培養(yǎng)愛國主義情感,，自覺履行愛國主義責任,，進而增強愛國主義教育效果，在工作中始終堅持以“教育為本,，德育為先”,、堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念。不斷陶冶學(xué)生的情操,，增強學(xué)生對祖國的熱愛,，堅定政治立場和政治方向，切實筑牢廣大師生反分裂的思想基礎(chǔ),，認真貫徹落實社會主義榮辱觀,，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：趙 穎 伊寧縣二中

副組長：劉 忠 伊寧縣二長

郝延順 伊寧縣二中黨支部副書記

陶競飛 伊寧縣二中副校長

丁松風(fēng) 伊寧縣二中副校長

馬 強 伊寧縣二中副校長

袁 偉 伊寧縣二中教務(wù)主任兼團委書記

和 方 伊寧縣二中政教主任

成 員：楊朝霞 伊寧縣二中高一級部主任

孫玉梅 伊寧縣二中高二級部主任

高 平 伊寧縣二中高三級部主任

屈新剛 伊寧縣二中級部政教副主任

董亞玲 伊寧縣二中級部政教副主任

林曉紅 伊寧縣二中級部教研副主任

閆偉平 伊寧縣二中級部教研副主任

吳紅霞 伊寧縣二中級部教研副主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處,，辦公室主任由政教主任和方同志兼任,，辦公室成員由政教處人員、中學(xué)生業(yè)余黨校成員,、團委成員組成,，具體負責“紅色教育”活動的宣傳、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、組織安排,、督導(dǎo)檢查等工作。

(二)督查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：趙 穎 伊寧縣二中

副組長：劉 忠 伊寧縣二長

郝延順 伊寧縣二中黨支部副書記

陶競飛 伊寧縣二中副校長

成 員：袁 偉 伊寧縣二中教務(wù)主任兼團委書記

和 方 伊寧縣二中政教主任

楊朝霞 伊寧縣二中高一級部主任

孫玉梅 伊寧縣二中高二級部主任

高 平 伊寧縣二中高三級部主任

三,、開展“紅色教育”進課堂的主要內(nèi)容

結(jié)合德育課程將“紅色教育”納入正常的教學(xué)計劃,，確保每周不少與一節(jié)“紅色教育”課，并納入教師課時工作量,?！凹t色教育”課教材、課件等教材由伊寧縣二中教務(wù)處統(tǒng)一征訂,。

(一)教學(xué)內(nèi)容

1.根據(jù)《伊犁州直學(xué)生業(yè)余黨校教學(xué)大綱》要求,，大力開展“35436”工程。

2.在我校開展愛國主義活動,，開展每周天升國旗唱國歌活動,，每天放一首紅色歌曲。

3.開展“十個一”活動,，

教研室：一學(xué)期組織一次愛國主義為主題的演講比賽;每學(xué)期寫一篇愛國主義為題的作文; 每學(xué)期讀一本愛國主義教材的好書;開設(shè)一門民族團結(jié)教育課,。

4.把加強民族團結(jié)，反對民族分裂教育融入教育教學(xué)全過程,。根據(jù)《關(guān)于做好民族團結(jié)教育課程開設(shè)有關(guān)工作的緊急通知》(新教傳【20xx】180號)精神,，開設(shè)《民族理論》課每學(xué)年不少于8—10個課時。

5.在全校開展“五進三出”思想工作的宣傳,，即“五進”是指老黨員,、老離退休干部、老教師,、老知識分子,、老退伍軍人進學(xué)校宣傳愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育,、民族團結(jié)教育,、意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂教育和感恩教育，“三出”是指學(xué)校師生外出參觀愛國主義教育基地,、外出社會實踐活動,、外出助殘助老扶貧幫困活動，讓師生通過視覺感官實踐活動,，去體會“五觀”,、“四個認同”、“五個互助”,、“六個好”教育,。

(二)師資配備

1.選擇黨性強、政治理論水平高,，能夠勝任黨務(wù)工作的教師從事教學(xué)工作,。

2.從地方黨校聘請政治素質(zhì)好的、黨性強的干部來授課,。

四,、時間和步驟

1.第一個階段：宣傳動員和安排部署階段

2.第二個階段：組織實施教育階段

3.第三個階段：活動開展階段

4.第四個階段：經(jīng)驗積累總結(jié)階段

紅色教育活動總結(jié)篇八

高舉愛國主義偉大旗幟重塑祖國花朵美好心靈

愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱,，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分,，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程,，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想,、信念、人生觀,、價值觀,，促進中華民族振興的一項重要工作。

但是,，在目前學(xué)校的教育體系中,，我們過分地強調(diào)了學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,。愛國主義教育的缺失給我們學(xué)生的價值觀,、責任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響,，拜金主義,、享樂主義在校園開始橫行，因此,，重塑學(xué)生正確的道德觀,、價值觀，樹立愛國主義教育在學(xué)校德育體系中的核心地位已經(jīng)成了當前學(xué)校德育教育的當務(wù)之急,。正是基于這樣一種認識,，我們學(xué)校經(jīng)過慎重考慮，決定在全體學(xué)生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育,，并將這一設(shè)想納入學(xué)校的中長期教育發(fā)展規(guī)劃,。

工作，打響我校紅色教育的品牌,，將紅色教育向縱深推進,，使紅色教育能在我校扎根、開花乃至結(jié)出碩果,，扎扎實實地創(chuàng)出成效,，特結(jié)合我校的實際情況，擬定了該方案,。

組長：陳毅力（校長）：負責學(xué)校層面紅色教育的統(tǒng)籌工作副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導(dǎo)員）：協(xié)同學(xué)校各部門,，具體負責紅色教育在學(xué)校的具體實施。

組員：

1,、各班中隊輔導(dǎo)員：負責紅色教育內(nèi)容在本中隊的具體實施,，并做好班級紅色教育的資料收集整合,。

2、盧建陽（辦公室主任）趙岳相（教導(dǎo)處干事）：負責紅色教育的影像記錄,、新聞報道撰寫,。

3、林升（總務(wù)主任）：活動后勤保障,、器材準備,。

相長,、自然與人文共融,、學(xué)校各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng)。我們把開展學(xué)校紅色教育與建設(shè)和諧校園有機結(jié)合,，我們認為開展紅色愛國主義教育有利于和諧校園的建設(shè),，而和諧校園的構(gòu)建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環(huán)境。

人物,、革命英雄故事等,，使校園文化更加具體化、全面化,。將紅色教育體現(xiàn)在每個細節(jié)上,，讓全體學(xué)生充分感受到紅色教育的氣息。

育和服務(wù)人,，將以人為本的'思想始終貫穿于愛國主義教育的全過程,。課堂文化教育是對學(xué)生進行愛國主義教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為此,，我們特地開設(shè)紅色教育校本課程,，充分發(fā)揮校本教材的作用。學(xué)校準備把紅色教育作為德育課程資源,，通過整合紅色歷史,、紅色人物、紅色故事,、紅色文化,，編撰內(nèi)容豐富、圖文并茂,，適應(yīng)兒童年齡特征的紅色教育校本教材,，把具有名族特色、地方特色的紅色教育列入課程計劃,，與語文,、數(shù)學(xué)等課程一樣組織課堂教學(xué)。各年級開設(shè)每周一課時為紅色教育內(nèi)容,，內(nèi)容分高,、中、低三段，每一階段制定不同的學(xué)習(xí)目標,，根據(jù)各年段的特點組織學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化,，感悟紅色文化，踐行紅色文化,，真正讓紅色教育走進課堂,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到明顯的提高。其他基礎(chǔ)課也要加強和滲透愛國主義教育內(nèi)容,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中了解相關(guān)的國情,，熟悉和了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、杰出歷史人物和愛國英雄,，在學(xué)習(xí)同時潛移默化地接受愛國主義教育,。

進行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點的學(xué)生實施人性化的教育與引導(dǎo),。

（三）鼓勵學(xué)生開展各種活動,，在社會實踐中接受生動直觀的愛國主義教育

紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康,、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材,。

效途徑，也是對學(xué)生進行愛國主義教育最直觀的方式,；

（1）學(xué)生文明禮貌成為自覺,。早晚上學(xué)、放學(xué)主動與父母,、同學(xué),、老師打招呼問好；進入校門,、教室門自然成行,，右側(cè)通行；出入辦公室和他人房間,，先敲門主動問好,；乘車時主動讓座，同學(xué)間相互尊重,，不罵人,，不打架，校風(fēng)校貌,、班風(fēng)班貌得到根本好轉(zhuǎn),。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)中,，他們能按時上學(xué),，按時完成作業(yè),，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言,，愛動腦思考,，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品，自覺地搜集,、整理,、分享對自己學(xué)習(xí)和發(fā)展有用的資源。養(yǎng)成了有關(guān)觀察,、思索,、認真閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成了勤寫讀書筆記,、讀后感,、觀后感和日記的習(xí)慣,，并踴躍在各種報刊上（如:新帆）發(fā)表自己的所得,、所見、所聞和所想,。（3）學(xué)生消費習(xí)慣得到改變,。學(xué)生能把家里廢棄物、易拉罐,、飲料瓶,、舊書刊、紙箱等收集起來,，送到廢品收購點,；不亂花錢，不亂吃零食,，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,；節(jié)約自己的零花錢，積極向災(zāi)區(qū)兒童,、留守兒童捐錢捐物,。

（4）養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣。自覺整理自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的房間,，講究個人衛(wèi)生，主動打掃房間,，勤換衣服,，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭,。開展的紅色教育主題活動,，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠大志向,。

（5）開展豐富的紅色教育評比和創(chuàng)建活動。如：知識競賽,、圖文搜集展覽,、黑板報、講革命英雄故事,、唱響紅色旋律等,。吸引全校學(xué)生，以競賽促活動,，以評比促創(chuàng)新,。通過豐富多彩的活動，增強班級凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生對紅色文化的興趣,，讓每個學(xué)生都參與到紅色教育中來。

（6）設(shè)立紅色教育成果展示室,。將紅色教育的成果（如各種資料,、圖片等）收集在一起，供全校師生觀看,、學(xué)習(xí),。

我校將根據(jù)上述活動方案，扎實認真開展紅色教育工作,，使我校在繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神為核心的新時期學(xué)生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通過我們的不懈努力,，紅色教育必將在我校扎根,、發(fā)芽，開出美麗的花朵,，結(jié)出累累碩果,。

紅色教育活動總結(jié)篇九

一、工作目標

在全市各級各類學(xué)校組織開展消防宣傳教育活動,，以深化消防安全“四個能力”為著力點,，使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念,，顯著提升廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能,，使全市學(xué)校消防安全管理水平和消防宣傳教育能力普遍得到提高，消防安全“四個能力”建設(shè)收到實效,，校園消防安全“防火墻”得到有效鞏固,，真正達到“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭,、影響整個社會”的綜合社會效應(yīng),。

二,、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三、工作實施安排

學(xué)校消防宣傳教育活動,，從20__年元月開始,，至20__年6月結(jié)束，分集中培訓(xùn),、指導(dǎo)幫助,、總結(jié)評比3個步驟實施。

(一)集中培訓(xùn)階段(20__年1月10日—20__年1月25日)

1,、工作任務(wù),。落實公安、教育部門和學(xué)校消防安全責任制,，規(guī)范學(xué)校消防安全標準化管理工作,。學(xué)校安全科任教師及輔導(dǎo)員對學(xué)校消防宣傳教育活動進行指導(dǎo)，每所學(xué)校都要設(shè)有一名指導(dǎo)人員,，保障活動取得實效,。

2、工作措施,。學(xué)校安全科任教師要熟悉《消防法》,、消防安全教育示范學(xué)校基本建設(shè)標準,、學(xué)校消防安全“四個能力”建設(shè)標準、火場逃生技能,、冬防春運消防安全,、安全燃放煙花爆竹等消防知識。

(二)指導(dǎo)實施階段(20__年1月26日—20__年5月30日)

1,、工作任務(wù),。牢固樹立“全民消防，生命至上”的理念,，開展有針對性的消防宣傳教育活動,，確保本階段活動結(jié)束時，各學(xué)校教職工會熟練使用滅火器材撲救初起火災(zāi),，學(xué)生能背誦2句以上逃生要訣,，掌握基本的防火知識、報警方法和火災(zāi)疏散逃生要領(lǐng),。

2,、工作措施?；顒悠陂g,，重點開展好“十個一”系列宣傳活動,，特別是在寒假期間和開學(xué)初的消防宣傳教育?？梢愿鶕?jù)實際,，開展主題班會、“我與消防安全”有獎?wù)魑?、消防文藝演出,、消防知識競賽等活動，增強宣傳教育的效果,。

1)舉辦一次消防安全知識講座,。在寒假期間和開學(xué)初，要組織開展一次消防安全知識講座,。重點學(xué)習(xí)家庭防火常識,、冬防春運消防安全知識、安全燃放煙花爆竹知識,、用火用電安全常識,、火場逃生要訣等。

2)實施一套假期“家庭消防安全計劃”：包括制作家庭火災(zāi)逃生計劃和開展家庭消防安全自查,，具體要求可參考附件,。開學(xué)后，市公安消防機關(guān)和教育部門要聯(lián)合對師生在寒假中制定的家庭火災(zāi)逃生計劃書和填寫的家庭消防安全自查表進行集中評比,，并表彰優(yōu)秀,。

3)組織開展一次應(yīng)急疏散逃生演練。20__年春季開學(xué)后,，要充分利用校內(nèi)的建筑消防設(shè)施和消防器材,、裝備，組織開展一次應(yīng)急疏散逃生演練,，確保師生參與率達到100%,。

4)開設(shè)一次消防安全主題班會。通過點評國內(nèi),、省內(nèi)的校園火災(zāi)案例,，交流師生在日常生活中學(xué)習(xí)消防知識和成功逃生自救的經(jīng)驗體會，增強師生“珍愛生命,、關(guān)注安全”的意識,。

5)開展一次校園消防安全大排查。對校園內(nèi)消防器材,、應(yīng)急照明設(shè)備是否完整好用,、安全出口是否暢通和消防控制室人員是否持證上崗,、學(xué)校班車是否配備滅火器安全錘等情況進行檢查,，全面消除火災(zāi)隱患,，保證校園平安,。

6)設(shè)立一間消防安全教育活動室。配備消防圖書,、掛圖,、音像制品等消防宣傳資料和常用消防器材，讓師生們學(xué)有書本,、看有示范,、練有實物，全面了解和掌握消防安全知識和技能,。

7)設(shè)計一期消防安全題材的黑板報,。選材可以遍及消防常識、防滅火技能,，可以刊登學(xué)生們喜聞樂見的漫畫,、笑話、成語故事等,，寓教于樂,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性。

8)開展一次消防志愿服務(wù)活動,。指導(dǎo)更多的學(xué)校成立消防志愿組織,，吸收更多師生成為消防志愿者，通過發(fā)放消防宣傳資料,、提供消防咨詢服務(wù)等形式,，增強自身及周圍更多人的消防安全意識和防滅火以及疏散逃生自救能力。

9)制定一套完整的學(xué)校消防安全規(guī)章制度,。將《消防法》,、《機關(guān)團體企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《社會消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》中規(guī)定應(yīng)承擔的責任,，層層分解，落實到人,。特別是落實學(xué)校防火檢查,、防火巡查制度。建立校外消防輔導(dǎo)員制度,、消防安全宣傳員,、消防安全小教員制度，形成學(xué)校消防宣傳教育長效機制,。

(三)總結(jié)評比階段(20__年6月1日—20__年6月30日)

將學(xué)校消防宣傳教育活動與消防宣傳“五進”示范點和消防安全示范學(xué)校創(chuàng)建活動結(jié)合起來,，本次活動評選出開展好的班級，給予表彰和獎勵,。

三,、工作要求

(一)高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo)。當前正值冬季,，是火災(zāi)多發(fā)季節(jié),，春節(jié)即將到來，學(xué)校寒假也即將開始,。學(xué)校高度重視此項活動,，結(jié)合當前冬季防火工作和消防安全“大排查大整治大宣傳大培訓(xùn)大練兵”活動，迅速行動,，抓好落實,，進一步提高學(xué)校消防安全“四個能力”建設(shè)，夯實社會消防安全“防火墻”工程,。

(二)密切配合,，全力推進。學(xué)校要對學(xué)生消防宣傳教育活動給予及時的指導(dǎo)幫助,。采取跟蹤督辦,、分片包干等形式明確責任，并加強督導(dǎo)檢查和幫扶指導(dǎo),，對典型經(jīng)驗做法及時總結(jié)推廣,，對工作不落實、措施不到位的學(xué)校將嚴肅追究責任,，確保各項工作不走過場,，取得實效。

(三)強化宣傳,，營造氛圍,。學(xué)校要充分利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播,、黑板報,、校刊等資源,，開辟專門欄目(版面),，進行經(jīng)常性的消防常識科普宣傳。尤其是集中宣傳冬季防火常識,、春運消防安全常識,、煙花爆竹安全燃放知識、安全用火用電及逃生自救常識等,。

紅色教育活動總結(jié)篇十

活動對象：實小片區(qū)全體學(xué)生

活動主題：以“用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入理想”為主題,，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動,。挖掘?qū)W生的潛能,，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機會,，讓學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)、愛科學(xué),。

活動口號：走進科學(xué),、放飛夢想!

活動主要內(nèi)容：

一、科普知識宣傳

1.充分利用校園廣播,、國旗下講話,，做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會(材料交德育處),，出一期科普知識宣傳專題黑板報,，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進行評比。

2.開展科普知識競賽,。三至六年級各班選派三名同學(xué)參加試卷答題,，試卷題目的內(nèi)容包括：三至六年級科學(xué)教科書中的知識和課外科普知識。學(xué)校將按競賽成績評出一,、二等獎若干名(具體競賽時間另行通知),。

3.制作科普手抄報。四至六年級學(xué)生圍繞“氣象與生活”為主題進行創(chuàng)作,，各班推薦3幅優(yōu)秀作品(將班級,、姓名寫在作品反面的右下角)，年段匯總后于4月18日前送交德育處,。學(xué)校將與縣科協(xié),、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評委組,，以年段為單位,，按照美工、創(chuàng)意,、文字質(zhì)量等因素進行評選,。評出一等獎3名、二等獎6名,、三等獎10名。

4.科普知識專家講座,。學(xué)校將邀請省特級教師,、小學(xué)中學(xué)高級教師、全國科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導(dǎo)員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座(具體時間另行通知),。

5.參觀縣氣象臺,。組織五年段學(xué)生分四批次(每2個班為一組)參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識,，近距離感受氣象監(jiān)測服務(wù)(具體時間另行通知),。

二、科普實踐活動

1.科技創(chuàng)新作品

以“科學(xué)性,、實用性,、美觀性、巧妙性”為原則,，指導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新,，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學(xué)前交到教務(wù)處,。上交的科技作品應(yīng)當保持作品的完整性,，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等,。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進行評獎,，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。

2.科幻畫比賽

各班應(yīng)發(fā)動學(xué)生圍繞科技節(jié)主題進行自由發(fā)揮,，廣泛參與(低年級統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,，中高年級用4開美術(shù)紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角),，并在班級評比的.基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品,，于4月20日下午放學(xué)前由年段統(tǒng)一上交到學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進行評獎,，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出,。

3.思維挑戰(zhàn)賽

主題：摩天大樓

活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學(xué)組成一個代表隊,，在40分鐘內(nèi),，利用統(tǒng)一準備的材料，通過構(gòu)思,，用紙為原料設(shè)計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”,，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球,，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算,。

說明：

(1)制作紙橋的材料：四張a4白紙、雙面膠,、壘球(學(xué)校提供),，剪刀,、尺子、筆(各個代表隊自備),。

(2)“大樓”形狀不限,，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球,，不符合要求的小組立即淘汰,。

(3)把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功,。根據(jù)“大樓”的高度進行排名評比,，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝,。

三,、成果展示，總結(jié)表彰

在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎(chǔ)上,，對評選出的各個項目的優(yōu)秀作品進行表彰,，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節(jié)活動成果,，并舉行表彰大會進行宣傳表彰,，推動學(xué)校科技教育的全面,、快速發(fā)展,。