我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

學校綜合實踐心得體會 學校綜合實踐報告篇一

1．綜合實踐活動課程的概念

綜合實踐活動是教師引導下,，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗,，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際,，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。是教育部規(guī)定的3-9年級學生的一門必修課程,。

2．綜合實踐活動的課程性質(zhì)

綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗,、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,。在新的基礎(chǔ)教育課程體系中,，綜合實踐活動具有自己獨特的功能和價值,。與其他課程相比，綜合實踐活動具有如下特性：實踐性,、開放性,、自主性、生成性,。

1.必須搭建一個綜合實踐課題庫數(shù)據(jù)庫,，不斷充實課題。

2.課題充實可由兩方面來源：由下而上充實和由上往下充實,。

3.課題建設(shè)可以與學校教學和活動有機集合,。

4.課題的建設(shè)要與當?shù)厝宋摹⑸鐣h(huán)境和地理環(huán)境等有機結(jié)合,。

（三）關(guān)于綜合實踐活動的實施過程

（1）必須事先做好準備工作,，要教會學生如何選題，開題,，如何做調(diào)查,，做研究，如何去總結(jié),，學會進行反思,。

（2）過程重于結(jié)果。鼓勵學生質(zhì)疑,，不放過任何可疑數(shù)據(jù),，提倡合作，提倡反思精神,。形成學生科學思維品質(zhì)和了解科學研究的過程和方法,，是最重要的。

1.綜合實踐活動課程還是一門處女地,，值得我們每個老師去開墾,。雖然這門課程的開設(shè)已有十年時間了，而且還是一門國家級的課程,，但一直以來,，大家并沒有完全的重視她，佐證有三：1,、其他課程的培訓已經(jīng)是鋪天蓋地——省,、市、縣,，每年至少一次,，但綜合實踐課程還才開始；2、綜合實踐課程今年才編寫出版了適合初中使用的教材,；3,、從本次培訓的反饋來看，對這項課程的實施有特色的學校和老師幾乎為零,。本學期七年級成立了綜合實踐活動備課組,，所以，我相信,，綜合實踐活動課程一定大有文章可做,。

2.開展綜合實踐活動要結(jié)合我們自己學校的實際，選準“突破口”,，并落實于實踐,。其實，一些活動我們已經(jīng)有了深入的實踐,，如學校的校本課程舞龍,、航模興趣小組、合唱隊等等,，我們可以在這些活動的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,，形成一套行之有效的活動方案。并利用學?？萍脊?jié)展示研究成果,。

3.要建立相對穩(wěn)定、富有激情的綜合實踐教師隊伍,。要開展綜合實踐活動課程,，首先要轉(zhuǎn)變學校領(lǐng)導層和教師的教學理念。只有學校重視了,，老師才有信心去從事這項工作,；只有教師自己的'思想轉(zhuǎn)變了，老師才有興趣去創(chuàng)新性地開展這項工作,。

4.加強綜合實踐教師的專業(yè)性培養(yǎng),。提高教師專業(yè)性的主要途徑是開展校本培訓。把探求研究性學習,、指導教師業(yè)務(wù)成長的工作納入構(gòu)建有效的校務(wù)工作體系中去，確定校本培訓的時間,、人員,、場所，指導教師采取集中學習與自我研修相結(jié)合,，實踐操作與理論學習相結(jié)合的方式,，提高業(yè)務(wù)進修。

學校綜合實踐心得體會 學校綜合實踐報告篇二

一年一度的綜合實踐課又開始了，周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學校實踐基地,，綜合實踐心得體會,。由于這是第二次來參加綜合實踐活動了，學生不再是以往的那樣新鮮,。

簡簡單單的開營儀式之后便回到宿舍,，學生自由組合形成一個個溫馨的小集體，也讓我再一次想起了上師范學校時的情景,。那時的我們也是這樣天真無邪,、陽光燦爛，但過去的就是過去了,，就遠也找不回來了!這次綜合實踐活動課與以往有所不同,，開設(shè)了幾門新課程，學生從中能夠?qū)W到許多課本上學不到的知識,。

有：科普,、木工、電工,、手工,、雕刻、花木栽培,、內(nèi)務(wù)整理,。學生每天能夠按時排隊去上課，放學排隊回宿舍,，每天都能按時打掃宿舍衛(wèi)生,，按順序排隊去食堂打飯，每天放學后到操場集合跑兩圈,，晚上靜靜地在大廳里上晚自習,。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長大了,，真是越看越喜歡!即使這里的條件很艱苦,，宿舍很冷，但沒有一個孩子吵著要回家,，都表示一定要堅持到最后,。不過還是有兩個孩子感冒太嚴重了，我還是決定讓家長把孩子接走了,。

周二晚8：00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā)高燒,，被爸爸接走，周三晚8點查寢,，發(fā)現(xiàn)劉震不舒服,，但孩子還是表示要堅持下去,，半夜11：30仍然難受，被媽媽接走,。

今天周四了,，晚上組織學生在大廳寫參加綜合實踐的心得體會。我把每一個孩子的心得體會全都看了一遍,，真是各有千秋啊!都說出了自己的心聲,，把幾天來的想法一并寫了下來。

有的學生認為收獲很大,，學到了書本上學不到的知識,，學會了與人交往過集體生活，有的學生體驗到了父母的辛勞,、老師的關(guān)愛,。當然也有的學生不想再來了，感覺這里吃的不好,，睡的不暖,。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會，我也不由得來到這里寫一寫自己的感受!

雖然有一萬個不愿意,，一心想不如在校學習,，提高學生的學習成績!但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學生出來還是對的，雖然條件很艱苦,，在學生們身上操了很多心,，自己的小孩還得托付給別人照顧，增添了許多麻...煩,，但這將是學生們一生就遠的回憶!