無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇一
在剛開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候,,大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學(xué)大門(mén)的新生要上這門(mén)課,。當(dāng)然,,教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然。畢竟覺(jué)得自己離就業(yè)還是比較遙遠(yuǎn)的事情,,應(yīng)該在高年級(jí)再開(kāi)這門(mén)課,。所以,并不是特別熱心于課程,,說(shuō)實(shí)話(huà),,在正式開(kāi)始這門(mén)課之前,,連一遍書(shū)都沒(méi)有讀過(guò),所以更是云里霧里,。在咨詢(xún)了學(xué)長(zhǎng)并上完了第一次(我們?cè)谡n時(shí)安排的第三周才上第一次課)課之后才知道,,我們所學(xué)的這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃,是就業(yè)中必不可少的一部分,。而在大一開(kāi)設(shè),,除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外,更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活,,不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉,。有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)。
到大一上學(xué)期我們的全部課程結(jié)束,,給人的感覺(jué)就是時(shí)間太短,,基本上沒(méi)有給出我們?nèi)プ屑?xì)體會(huì)這門(mén)課的時(shí)間。我們上的第一次課就布置了一篇專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的論文——個(gè)人的專(zhuān)業(yè)探索,。從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種類(lèi)型的文章,,更別提寫(xiě)了。但是在開(kāi)了頭之后,,寫(xiě)下去自然并不是很難了,。同時(shí)通過(guò)寫(xiě)這篇專(zhuān)業(yè)探索學(xué)會(huì)了這種依靠解答問(wèn)題來(lái)寫(xiě)論文的方法,在之后的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的論文寫(xiě)作中也起到了很大作用,。但是由于各種原因,,沒(méi)有通過(guò)更多的途徑去查找資料(比如說(shuō)去網(wǎng)上查找),而是動(dòng)用了自己在填報(bào)志愿時(shí)收集的材料,,難免會(huì)有一些含糊不清的地方,。不過(guò),自己覺(jué)得這個(gè)作業(yè)在第一次上交時(shí)就通過(guò)了純屬僥幸,。其實(shí)要是給時(shí)間再充足一些的話(huà),,完全可以做的更好。我們布置的書(shū)面作業(yè)還有行業(yè)探索和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),。行業(yè)探索不知由于什么原因沒(méi)有要求上交,,但是為了寫(xiě)作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的需要,還是做了簡(jiǎn)單的行業(yè)探索,。而個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)是這次考試的內(nèi)容,。其實(shí)還是時(shí)間上的原因,很倉(cāng)促,。因此希望這門(mén)課在大三繼續(xù)開(kāi)設(shè)的時(shí)候,,能夠解決這個(gè)問(wèn)題,。
我們學(xué)校為了配合教學(xué),,給我們配備了職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂和北森職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng),。學(xué)校投入了重金。在沒(méi)有正式去做測(cè)評(píng)的時(shí)候,,覺(jué)得似乎不是很實(shí)用的樣子,。當(dāng)耗費(fèi)了整整一個(gè)上午都做完后,去察看所有的報(bào)告時(shí),,發(fā)現(xiàn)這兩套系統(tǒng)確實(shí)非常好,。而其中給出的建議和針對(duì)個(gè)人缺點(diǎn)的一些對(duì)策都十分實(shí)用,非常符合個(gè)人的情況,。我把所有的測(cè)評(píng)報(bào)告都保存并打印了出來(lái),。這些除了作為寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的材料之外,更多的在平時(shí)對(duì)我的幫助和指導(dǎo)也很大,。
下面是我對(duì)這門(mén)課老師的評(píng)價(jià)和對(duì)這門(mén)課的相關(guān)建議之總結(jié),。
我們?cè)壕蜆I(yè)指導(dǎo)課程的教師是鄧艷老師。我認(rèn)為她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)而且十分具有活力與熱情的老師,,是我比較喜歡的類(lèi)型,。課堂氣氛十分活躍,老師能夠很好的去感染學(xué)生,。但是遺憾的是,,由于我們?cè)哼@門(mén)課的上課時(shí)間為沒(méi)周六的下午,總是被各種活動(dòng)沖掉,,所以實(shí)際上課的課時(shí)并不是很多,,導(dǎo)致課程安排較緊。但是我們的老師依然很負(fù)責(zé),,讓我們感動(dòng)的是,,她犧牲自己中午休息的時(shí)間來(lái)為我們補(bǔ)課,而老師一直餓著肚子,,認(rèn)真的解答我們的問(wèn)題,,并把上課的課件發(fā)給了我們。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇二
一 ,,前言
成功總是留給有準(zhǔn)備有夢(mèng)想的人,。沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常可怕的一件事情,,如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁,。很多人在現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化很快,很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃,。的確在現(xiàn)代社會(huì),,人們的生活節(jié)奏加快,社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快,。如果如我們不加緊自己的腳步,,跟隨時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習(xí),,將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
因而,特別是身處于時(shí)下科技高度發(fā)達(dá),,人才競(jìng)爭(zhēng)極度激烈地社會(huì)的大學(xué)生擁有一套合理且符合自身?xiàng)l件要求的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是至關(guān)重要的,。時(shí)光冉冉,怎容虛度光陰,。首先,,職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究 “以不變應(yīng)萬(wàn)變”,,因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了,。通過(guò)目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位,履行好自己的社會(huì)角色,。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力,,并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
二,,自我分析與定位
1,、性格:性格品質(zhì):自信心強(qiáng),能吃苦;具有一顆善良的心,,待人真誠(chéng),,能得到別人的尊重;個(gè)人素質(zhì):興趣廣泛,適應(yīng)性較強(qiáng),,人際交往能力較好,,語(yǔ)言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng);個(gè)人氣質(zhì):自我形象較好,具一定親和力; 學(xué)習(xí)能力:學(xué)習(xí)能力強(qiáng),,領(lǐng)悟性較強(qiáng),。優(yōu)勢(shì):從小生活條件艱苦,養(yǎng)成了不怕苦的精神,,這是我最寶貴的財(cái)富,。另外,善于交際,,認(rèn)識(shí)的朋友較多,,在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上,這都是很好的資源,。樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、大膽、創(chuàng)新,、有責(zé)任感,,有不服輸?shù)木髣拧A觿?shì):工作經(jīng)驗(yàn)很少,,有過(guò)兼職經(jīng)歷,,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱,。做事不夠細(xì)心,,做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷,時(shí)常懷疑自己的能力,,惰性較大,。職業(yè)興趣:企業(yè)型、事業(yè)單位型,、社會(huì)型,。 職業(yè)能力:可從事關(guān)于電氣方面的各個(gè)行業(yè),尤以電力輸送為強(qiáng)項(xiàng),。6,、職業(yè)價(jià)值觀:看重對(duì)人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對(duì)社會(huì)的價(jià)值意義。
三,,職業(yè)分析
我來(lái)自農(nóng)村,,從小就有很多的夢(mèng)想,到現(xiàn)在才意識(shí)到,,這些所謂的“夢(mèng)想”,,其實(shí)都只是種種遙不可及的奢望!想入仕,,以造福一方百姓;想成為如像李嘉誠(chéng)那樣,,有自己的企業(yè)王國(guó);希望自己能變得巨人般強(qiáng)大,那樣才可不枉此生,!而今自己面臨的是職業(yè)的選擇,,是實(shí)現(xiàn)自己愿望起跑點(diǎn)。從小生活條件艱苦,,養(yǎng)成了不怕苦的精神,,這是我最寶貴的財(cái)富。 我所學(xué)專(zhuān)業(yè)為電氣工程及其自動(dòng)化,,而電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)新興學(xué)科,,但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān),發(fā)展非常迅速,,現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟,。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,,廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè),、國(guó)防等領(lǐng)域,,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。電氣自動(dòng)化是一個(gè)非常廣的一個(gè)專(zhuān)業(yè),,涉及的領(lǐng)域也很多. 可以做電氣工程師:水暖,,水通,自動(dòng)化設(shè)備,,智能樓宇,,電力設(shè)計(jì),弱電設(shè)計(jì),,強(qiáng)電設(shè)計(jì)... 自控工程師:plc編程,,組態(tài)編程,c++編程,,系統(tǒng)開(kāi)發(fā)... 電子工程師:各種儀器儀表開(kāi)發(fā),,單片機(jī)開(kāi)發(fā),數(shù)/模電路開(kāi)發(fā).. 還有信息方面的,,比如網(wǎng)絡(luò),。
四,職業(yè)準(zhǔn)備
近期目標(biāo):通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí),、英語(yǔ)四級(jí)資格考試,,爭(zhēng)取在大四前拿下英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試,熟練掌握autocad,,努力學(xué)好各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。
中期目標(biāo):進(jìn)入國(guó)家電力企業(yè),工作的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)實(shí)用技能,,積累足夠的經(jīng)驗(yàn),,把理論與實(shí)踐相結(jié)合。
終極目標(biāo):利用多年積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)創(chuàng)自己的'事業(yè)
五,,評(píng)估調(diào)整,。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正,。在整個(gè)的生涯發(fā)展中,,我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃,。
六,,結(jié)束語(yǔ)
這就是我的職業(yè)規(guī)劃,我相信,,在這份規(guī)劃的指引下,,我將一步步走向自己預(yù)定的目標(biāo),,人生路漫漫,沒(méi)有偶然的成功,,也沒(méi)有必然的失敗,,我將慢慢感悟求索.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇三
近年來(lái),,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,那個(gè)讀了大學(xué)就有金飯碗的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,。那么,,作為這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對(duì)此,,我在湖南財(cái)專(zhuān)和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查人群以財(cái)專(zhuān)學(xué)生為主(17人,占85%),本科類(lèi)學(xué)生為輔(3人,,占15%),。其中大一10人(50%),,大二8人(40%),大三2人(10%),。
在調(diào)查所學(xué)專(zhuān)業(yè)由誰(shuí)選擇的時(shí)候,,70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng),25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專(zhuān)業(yè),,5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專(zhuān)業(yè),。沒(méi)有人選擇父母親戚幫他們選擇了專(zhuān)業(yè),。由此可見(jiàn),現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來(lái)決定自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),,父母給了孩子們充分的自由空間,,不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步!而一部分學(xué)生因成績(jī)等問(wèn)題被學(xué)校調(diào)配專(zhuān)業(yè)也是有一定合理性的,因?yàn)閷W(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮,,但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專(zhuān)業(yè),。
在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí),40%的人很喜歡學(xué)的專(zhuān)業(yè),,40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè),,15%的人不太喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè),5%的人很不喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè),。這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度還是很高的,。不太喜歡的人大都是因?yàn)閻?ài)好問(wèn)題。而很不喜歡的人的專(zhuān)業(yè)也是他自己選的,,當(dāng)初選的時(shí)候就很糊涂,,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧。
在調(diào)查小時(shí)候夢(mèng)想的職業(yè)著一項(xiàng)中,,教師(20%),、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%),、商人(10%)人數(shù)較多,。很容易看出的一個(gè)道理:小孩子對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個(gè)行業(yè),出來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng),,據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未出現(xiàn),,即使出現(xiàn)了,也不是一個(gè)小孩所能想到的,。
但我們?cè)賮?lái)看一看現(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么,。調(diào)查顯示,比重最高的是自己開(kāi)公司當(dāng)老板,占20%,。而想從事證券分析師,、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%,。而始終堅(jiān)持以教師為職業(yè)的就一人,,但她給出的理由是因?yàn)槭莵y寫(xiě)的。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說(shuō)很抱歉沒(méi)有了,。
通過(guò)對(duì)以上兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比,,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來(lái)越多,想從事金融行業(yè)的人越來(lái)越多,,而從事教師,、醫(yī)生行業(yè)的人越來(lái)越少了。這是什么原因?qū)е碌哪?商人的增多我們可以說(shuō)是大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)提高了,,渴望更多的物質(zhì)財(cái)富,,這沒(méi)有什么值得議論的,人為財(cái)死,,鳥(niǎo)為食亡不無(wú)道理,。但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說(shuō)明一部分大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文明追求上升,,對(duì)精神文明追求有所下降吧,,又或是他們看到了一些社會(huì)的陰暗面后看法有所改變吧。(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類(lèi)院校學(xué)生,,受到了所學(xué)專(zhuān)業(yè)影響,。)
上大學(xué)前很深刻想過(guò)畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的為35%,,沒(méi)想過(guò)的為25%,。上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,,沒(méi)有差距的占5%。由此可見(jiàn),,大多數(shù)人來(lái)上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的,。在上大學(xué)后能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己的處境,直面就業(yè)的壓力,。
至于愛(ài)好很大一部分人選擇了讀書(shū),、運(yùn)動(dòng)。承認(rèn)愛(ài)好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,,承認(rèn)有影響但不大的占35%,,認(rèn)為沒(méi)影響的占5%。又此看來(lái),,職業(yè)選擇時(shí)還是應(yīng)該考慮一下愛(ài)好的問(wèn)題,。
調(diào)查顯示,,大學(xué)生很大一部分是有自己的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離校的季節(jié),,祝大家都能找到理想的工作吧,。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇四
外語(yǔ)系大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃怎么寫(xiě)比較好、以下是外語(yǔ)系大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文供大家參考,。
古人說(shuō):“有志不在年高而無(wú)志空活百年,。”其實(shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn),,那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生,。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃,前路迷茫,,沒(méi)有人生規(guī)劃這座燈塔的指引,,我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們能挺得過(guò)去嗎?或者會(huì)誤入歧途,,一失足成千古恨呢?由此可見(jiàn),,為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃,那是必要的!它指引著我們通向光明的彼岸,。
自我認(rèn)知是對(duì)自己進(jìn)行全方位,多角度的分析
1.個(gè)人基本情況我是一個(gè)別開(kāi)朗又不內(nèi)向的人,,與人交往融洽,細(xì)心有條理,。不喜歡競(jìng)爭(zhēng)和冒險(xiǎn),,喜歡自由自在的生活,喜歡按自己的生活方式做事,。我樂(lè)意于與人交往,。喜歡到各地······
2.職業(yè)興趣第一個(gè)選擇是當(dāng)口譯,到各地從事這份工作,,不受別人的拘束,。第二個(gè)選擇是當(dāng)一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)老師。
3.職業(yè)能力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解,,讓自己的能力達(dá)到完美的體現(xiàn),。做老師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),將自己的知識(shí)毫無(wú)保留的給學(xué)生,。
4.個(gè)人特質(zhì)比較安靜,,記憶力強(qiáng),反應(yīng)快,,適合做口譯,。對(duì)事情認(rèn)真、負(fù)責(zé),老師這方面的工作也可以,。
5.職業(yè)價(jià)值觀對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀,,就是我?guī)椭娜耸欠裰匾暼瞬牛芊駥?duì)人才進(jìn)行規(guī)劃,。能否給人才施展才華的機(jī)會(huì)和升職空間,。
6.勝任能力認(rèn)為自己安靜、對(duì)事負(fù)責(zé),、反應(yīng)力快,、能力強(qiáng)
自我認(rèn)知小結(jié)總之,我覺(jué)得自己現(xiàn)在已有的能力加上不斷的強(qiáng)化會(huì)更優(yōu)秀的,,一定能勝任的,。
職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀,合理的分析,。
1. 家庭條件分析我們家是教育世家,,家境在農(nóng)村來(lái)說(shuō)還可以。因?yàn)橐淮M纫淮鷱?qiáng),,所以家人對(duì)我的期望值很高,。讓我畢業(yè)后繼續(xù)深造,讀碩士研究生,。不用著急工作來(lái)減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷,以便有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。將來(lái)找個(gè)穩(wěn)定,、薪酬較高的工作。
2. 學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所普通的二本院校,。我所就讀的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校最好的專(zhuān)業(yè)之一,,每年專(zhuān)八過(guò)級(jí)率超過(guò)了很多學(xué)校,甚至一些好的一本院校,。所以我相信自己的選擇還不錯(cuò)。
3. 社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)然我所讀的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ),,就現(xiàn)在形式來(lái)看,,很多人讀英語(yǔ),,但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···
職業(yè)分析小結(jié)總之,家庭方面供我上學(xué)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),,而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面,,所學(xué)專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是本學(xué)校最好的專(zhuān)業(yè),,只要自己學(xué)得比別人精,,相信不會(huì)找不到好工作的。
綜合第一章·自我認(rèn)知與第二章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析:
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)
1.細(xì)致耐心,,有吃苦耐勞的精神 2.有愛(ài)心和默默奉獻(xiàn)的精神 3.做事執(zhí)著低調(diào),,心態(tài)現(xiàn)實(shí)1.當(dāng)缺少人際的支持時(shí),缺少做事的動(dòng)力 2.對(duì)變化感到不安 3.做事容易情緒化,,易沖動(dòng)
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)
結(jié)論:
職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事口譯工作,,或教育工作。
職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入大城市的國(guó)企,,或者私有企業(yè),,總之只要能施展自己才華的地方都可以。
第四章:具體執(zhí)行計(jì)劃
人寧可追求虛無(wú),,也不能無(wú)所追求,。對(duì)于學(xué)業(yè)規(guī)劃,我覺(jué)得我追求的應(yīng)該是一種人生的價(jià)值,,樹(shù)立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo),,對(duì)自己的未來(lái)做認(rèn)真的規(guī)劃,用心地規(guī)劃,,通過(guò)做此規(guī)劃我深刻地感覺(jué)到機(jī)會(huì)遠(yuǎn)比安穩(wěn)重要,,學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比金錢(qián)重要,未來(lái)遠(yuǎn)比今天重要,。于是,,我對(duì)我的人生航船作了精細(xì)的規(guī)劃。堅(jiān)持不懈的努力,,一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達(dá)到最終目標(biāo),。