計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇一

研究教材,，了解新信息，更新觀念,，倡導(dǎo)理性思維,，探索新的教學(xué)模式，注重團結(jié)合作,，面向全體學(xué)生,，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，充分促進教學(xué)效果的提高,。

（一）一般原則

1、認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)考試大綱和國家考試說明,，做到宏觀把握,、微觀把握，關(guān)注高考熱點,，特別關(guān)注高考信息,。根據(jù)樣卷把握第一輪和第二輪復(fù)習(xí)的整體難度。

2,、不要孤立地記憶和認識每一個知識點,，而是把它放入相應(yīng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，在比較和辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,，達到理解的層次,，注重知識塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

3,、立足基礎(chǔ)，不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的事情,。精心選擇基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,，做到不偏不倚，不遺漏,，不生疏,，即不偏離教材和考試大綱的范圍和要求。不要選擇做那些有孤獨感和怪誕感的特點,、內(nèi)容和想法的題目,。利用歷年高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源，根據(jù)新教材和考試大綱的要求進行針對性訓(xùn)練,。嚴格控制選題和做題的難度,，做到不按個人喜好選題，不脫離學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，不超出教學(xué)的基本內(nèi)容,，不選擇大量難的題目。

（二）體現(xiàn)數(shù)學(xué)特點,，注重知識和能力的提高,，增強綜合解題能力

1、加強問題解決教學(xué),，提高學(xué)生問題解決探究能力,。

2、注意聯(lián)系實際,，從解決實際數(shù)學(xué)問題的角度提高學(xué)生的綜合能力,。

學(xué)生的能力不脫離基礎(chǔ)知識,，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生未必能力強。在教學(xué)中,，不斷應(yīng)用基礎(chǔ)知識解決數(shù)學(xué)問題,，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

從“貼近教材,、貼近學(xué)生,、貼近實際”的角度出發(fā)，選取典型的數(shù)學(xué)與生活,、生產(chǎn),、環(huán)境、科技聯(lián)系起來,，有計劃,、有針對性地對學(xué)生進行訓(xùn)練，讓他們有更多的機會鍛煉各種能力,，從而達到提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的目的,。

（3）合理安排發(fā)言,、練習(xí),、評價和協(xié)助復(fù)習(xí)的時間

1、精心設(shè)計教學(xué),，做到精確簡潔,，不增加學(xué)生負擔(dān)，避免“話題海戰(zhàn)”,。

2,、協(xié)調(diào)說、練,、評,、助的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效果,。

3,、注重實效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益,。

（4）改變傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式,，體現(xiàn)小組交流合作。

1,、淡化自身,，加強備課小組的交流與合作，資源共享,。

2,、堅持以學(xué)生為主題,，以教師為主導(dǎo)。

3,、注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和心理疏導(dǎo),。

（1）及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，收集教學(xué)過程中的反饋信息,，彌補學(xué)生的不足,。

（2）根據(jù)不同學(xué)生的實際水平，合理安排教學(xué)難度,，有利于學(xué)生成功的情感體驗,，促進其提高。

1,、以能力為中心,，以基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生多動動手動腦，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,、邏輯思維能力,、用數(shù)學(xué)思維方法分析問題和解決問題的能力。精講多練,，一般來說每節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2,、堅持課前備課,，加強學(xué)習(xí)，多聽講座,，探索首輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式,。

3、腳踏實地的實施,。

（1）當(dāng)天的內(nèi)容要當(dāng)天消化,，加強必要的日常實踐檢查和監(jiān)督。

（2）堅持每周小題訓(xùn)練,，每周綜合訓(xùn)練一次,。

（3）每周練習(xí)和綜合訓(xùn)練，認真把握試題的選擇,，認真把握高考脈搏,，注重基礎(chǔ)知識的考查,，注重能力的考查，注重思維的層次性（即解題的多樣性）,，及時引入一些新題型,，加強應(yīng)用題的考察。研究每次考試的試題,，努力提高考試效率,。

（1）關(guān)注高考研究，近三年高考試題,，尤其是全國卷高考試題,。

綜合實踐中，不要降低考試難度,，要注重重點知識和數(shù)學(xué)思想方法的考試,。

3在綜合實踐中注重實踐能力的考查，要求學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識,、思想和方法解決問題,，包括解決相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活中的數(shù)學(xué)問題,；能夠閱讀和理解提出問題的材料,；能夠?qū)λ峁┑男畔⑦M行總結(jié)、整理,、分類,，將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，建立數(shù)學(xué)模型,；應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題并加以驗證，可以用數(shù)學(xué)語言正確表達和解釋,。

高三數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇二

以市縣教育局教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),，具體落實學(xué)校制定的教學(xué)工作目標(biāo)，真抓實干,，精益求精,，將“精” “細”“實”的教學(xué)管理落到實處，將柴溝堡一中品牌擦得更亮,。

1,、指導(dǎo)思想：樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理,，落實備考要求,，力爭完成任務(wù)。

樹立質(zhì)量意識，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識,，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心,。

狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考必勝”這個中心,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理,，狠抓教師教學(xué)過程管理，狠抓教研,、訓(xùn)練過程管理,。

落實備考要求，就是要備考中落實科學(xué)備考,、合作備考,、激情備考和人文備考。

2,、工作思路：以備考為中心,，以學(xué)生為主體，以過程管理貫穿始終,。①在確保二本穩(wěn)中有升的前提下,，打一本翻身仗。②在確保理科優(yōu)勢的前提下,，打文科翻身仗,。③在確保應(yīng)屆優(yōu)勢的前提下，實現(xiàn)應(yīng)屆與往屆倆條腿走路,。

3,、學(xué)情分析：分析學(xué)生、分析教師,，做到心中有數(shù),。

教師情況分：全年級教師55人，其中有高級教師15人,，13人未送過畢業(yè)班,，是一支扎實肯干、敢于拼搏的教師隊伍,。

4,、備考要求：科學(xué)備考、合作備考,、激情備考,、人文備考

科學(xué)備考，就是要做到——以課標(biāo)和考綱為依據(jù),，根據(jù)教學(xué)進展,、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)，確定目標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高；研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法,；研究教學(xué),、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事,、最直接,、最有效的辦法。

合作備考,，就是要做到——學(xué)科備課組要合理分工,、合作研究，教學(xué)內(nèi)容,、方法,、過程、資料等有共用,、共享,、基本一致的資源；班級內(nèi)班主任與科任教師,、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決,，對時間、作業(yè),、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排,；文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通,、協(xié)作,。

激情備考，就是要做到——學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心,，老師對班級對學(xué)生充滿信心,；通過問題的得以解決、方法的得以運用,、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信,、學(xué)的自信。有計劃,、有步驟、有達成度地堅持做完,、做透,、做好每一項教的事、學(xué)的事,，讓恒心在耐心,、細心、專心、熱心中體現(xiàn)出來,。敢面對現(xiàn)實與困難,，不松懈、不停滯,、不放棄,，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心,、平常心,、進取心，精神飽滿,，精力旺盛,，不服輸、不言敗,、敢爭先,。

人文備考，就是要做到——學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識,、知方法與重訓(xùn)練,、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來,；老師將老經(jīng)驗,、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上,；學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ),、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào),，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢,；加強相互溝通與交流，學(xué)會寬容與欣賞他人,，能夠反思與嚴律自己,，師生和諧、師師和諧,、生生和諧,、干群和諧。

5,、樹立三種意識：目標(biāo)意識,、責(zé)任意識、奉獻意識

年級根據(jù)階段,、班級等情況,，找準(zhǔn)工作面,、工作點，抓好“600門”,、“重點門”,、“二本門”目標(biāo)落實的過程；班級根據(jù)年級要求與班級特點,，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤,，落實導(dǎo)師制，注意學(xué)生的分別提高,、分類達標(biāo),；學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況，保證優(yōu)生率,；讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗,；用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心,、奉獻精神努力追求目標(biāo),。

（一）抓好常規(guī)教學(xué)，強化集體備課

強化群體意識,，抓實備課與教研：

1）各備課組要結(jié)合課標(biāo),、大綱、考綱,，根據(jù)教學(xué)實際,，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)總體計劃與階段計劃相結(jié)合,。

2）各備課組要明確第一輪復(fù)習(xí)常規(guī)要求：要求各科要堅持基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性、全面性,、全體性,、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透,。選擇合適的資料,，注意各科高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握,，扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。在“實”中求活，在“實”中提高能力,，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò)，突出重點,，抓住關(guān)鍵,，突破難點，重視學(xué)法指導(dǎo),，重在夯實基礎(chǔ),。

3）備課要做到“三確定”“三公開”“五備”“五統(tǒng)”。全體高三老師要把集體目標(biāo)的達成作為自己的努力方向,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實加強集體備課,，做到資源共享,，集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課,，做到“三確定” 即定時間,，定內(nèi)容，定主備人,；“三公開”即資料公開,，信息公開，佳題公開,；“五備”：備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求,，統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試。特別注意,，備課組,。

高三數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇三

由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈,。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認真地聽課,，自覺地與老師互動,，完成教學(xué)任務(wù)。高三（11,、12）為理科重點班,，相對來說物理基礎(chǔ)較好些,；高三（7）班是理科普通班，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,，根據(jù)前段時間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,，所以對知識的了解和掌握有待地提高。

高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,，高三年級將進入全面的總復(fù)習(xí)階段,，為了配合高三的總復(fù)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一訂購了由黑龍江教育出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義（物理）》作為高三復(fù)習(xí)教材,，該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo),，以《20xx年xx省普通高考考試說明》為依據(jù)編寫，作為本學(xué)年參考用,，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)年的教學(xué)重點就是高考復(fù)習(xí)。新課內(nèi)容在開學(xué)一個星期內(nèi)結(jié)束,。接下來就要開始高考復(fù)習(xí),。高考復(fù)習(xí)大致分三個階段。第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，第二輪專題復(fù)習(xí),，第三輪基礎(chǔ)鞏固,。本學(xué)期擬定完成《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義（物理）》的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí),。

1、客觀分析學(xué)生的實際情況,，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段,；

2、認真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果,；

3,、多與學(xué)生進行互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑,；

6,、認真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進,。

高三數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇四

由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈,。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認真地聽課,，自覺地與老師互動，完成教學(xué)任務(wù),。高三（11,、12）為理科重點班，相對來說物理基礎(chǔ)較好些,；高三（7）班是理科普通班,，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,，所以對知識的了解和掌握有待地提高,。

高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級將進入全面的總復(fù)習(xí)階段,，為了配合高三的總復(fù)習(xí),，學(xué)校統(tǒng)一訂購了由黑龍江教育出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義（物理）》作為高三復(fù)習(xí)教材，該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo),，以《20xx年xx省普通高考考試說明》為依據(jù)編寫,，作為本學(xué)年參考用，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)年的教學(xué)重點就是高考復(fù)習(xí),。新課內(nèi)容在開學(xué)一個星期內(nèi)結(jié)束。接下來就要開始高考復(fù)習(xí),。高考復(fù)習(xí)大致分三個階段,。第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，第二輪專題復(fù)習(xí),，第三輪基礎(chǔ)鞏固,。本學(xué)期擬定完成《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義（物理）》的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí)。

1.客觀分析學(xué)生的實際情況,，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段,；

2.認真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，把握課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果,；

3.多與學(xué)生進行互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑,；

6.認真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,，教師間經(jīng)常互相交流,，共同促進,。

高三數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇五

要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，沒有一致的奮斗目標(biāo),，沒有共同的努力和集體的智慧,，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討,，統(tǒng)一教學(xué)進度,，教學(xué)目標(biāo)，重點和難點,，教學(xué)案一體化,。大家討論教材的重點難點，相互補充,，然后寫出教案,，使得教學(xué)案更加充實和完善。分工合作,，主要是備課和收集資料分工,。

高三不同于高一、高二年級,，在學(xué)生不斷接受新的語言知識,、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí),。我們將強化重要的語法知識,，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法項目，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí),。同時在教學(xué)過程中,精選精泛讀材料,。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本，旨在擴大學(xué)生的詞匯量,。通過由新翻舊,，以舊帶新，近義,，反義,，詞形，搭配等各個方面來擴大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大,，降低學(xué)生在閱讀過程中的難度,。老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查,，以鞏固學(xué)生的詞匯量,。

練習(xí)的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，我們教師應(yīng)該精選練習(xí),。選的題目應(yīng)該具有典型性，系統(tǒng)性,，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系,，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三,。教師要精講，講共性的問題,，多給時間學(xué)生思考,、整理、歸納,、消化然后加以鞏固,。

閱讀材料除了我們選用的教材外，以《英語周報》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎(chǔ),，用好這兩套練習(xí),，因為《英語周報》上的文章比較新，時代氣息濃,，篇幅多,。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料,?！?8套高考模擬試題匯編》上的試題有一定的難度，我們從中精選一部分練習(xí)讓學(xué)生操練,，提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力,。

只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中,，加強對聽力的指導(dǎo),。對于寫作，我們打算兩星期一次,。寫得過程中,，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求所以我們打算讓學(xué)生每天背一篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查學(xué)生的背誦情況,，敦促學(xué)生做好語言積累,，為口語測試和寫作做準(zhǔn)備。

頻繁地進行綜合訓(xùn)練,，只會引起學(xué)生的厭倦,，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練。除了學(xué)校安排的考試以外,，原則上一周或兩周一次,，主要以查漏補缺的專項訓(xùn)練為主。在出綜合練習(xí)時,，要注意收集各地的高考信息和模擬試題,，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編，努力提高質(zhì)量和針對性,，克服試題多,、濫的毛病，確保練習(xí)的效果,。評講試卷要突出重點,，解決學(xué)生存在的問題。