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級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇一

實(shí)習(xí)支教是我校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),；也是對(duì)高校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)和信息反饋,。

通過(guò)四個(gè)月多月的實(shí)習(xí)，使學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉他們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，同時(shí)可以檢驗(yàn)老師們教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),?；仡欉@四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我感慨頗多,。

為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的要求，收到較好的效果,，第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課,，第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課,，我備課格外用心,，處處考慮到如何讓支教大學(xué)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí),。通過(guò)試講反復(fù)熟悉教材和教案，掌握教學(xué)的步驟和方法,，錘煉教學(xué)語(yǔ)言,，試寫(xiě)板書(shū)和練習(xí)演示教具，鍛煉講課的'膽量。

課堂教學(xué)中,，實(shí)習(xí)同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識(shí)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,，善于根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時(shí)間,，教態(tài)和語(yǔ)言符合實(shí)習(xí)課的要求,，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)較為完整合理，過(guò)渡自然,，不拖堂,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)教學(xué)方法使用恰當(dāng),、精講,、精練，課堂氣氛活躍,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使大部分學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)的基本要求。在數(shù)學(xué)實(shí)教中,，大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)都能突出教學(xué)的重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，講清教學(xué)的基本概念,、法則和公式,，重視數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練；能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、邏輯思維能力和解題能力,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。讓支教大學(xué)生當(dāng)副班主任,，負(fù)責(zé)做操,、早自習(xí)、讀報(bào),、放學(xué)等工作,，還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，交流談心等等,，我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，交流指導(dǎo)工作方法。

輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施,，是教學(xué)實(shí)習(xí)中不容忽視的環(huán)節(jié),。支教學(xué)生，大都能認(rèn)真細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，確定輔導(dǎo)的對(duì)象,，如發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有學(xué)懂,，及時(shí)予以集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)，直到他們弄清楚為止,，力求做到當(dāng)堂解決問(wèn)題,。

教師工作平凡見(jiàn)偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛,。他們從真正意義上認(rèn)識(shí)到教師職責(zé)之所在,。教育教學(xué)實(shí)習(xí)是他們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給他們未來(lái)的教師生涯添上了濃重的一筆,。在教師這個(gè)工作崗位上,，他們將腳踏實(shí)地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。教務(wù)處將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn),，通過(guò)反思,，通過(guò)討論，提高認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,，這些觀念包括教育的價(jià)值觀,、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀,、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),，要成為一個(gè)研究型的管理者,，對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，在全體教師中營(yíng)造研討,、反思的氛圍,。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量,，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。

1、樹(shù)立全新理念

教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問(wèn)題,、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,，比如在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的具體問(wèn)題時(shí)，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系,，二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系,，三是嚴(yán)格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展的關(guān)系,，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,，五是開(kāi)發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,。如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問(wèn)題來(lái)抓,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系,，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,，要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越愛(ài)學(xué),，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。二是獨(dú)立性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性,。實(shí)際上,，有效的學(xué)習(xí)方式都是個(gè)性化的，沒(méi)有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察,、思考、和解決問(wèn)題的方式,。四是體驗(yàn)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強(qiáng)調(diào)身體性參與,，重視直接經(jīng)驗(yàn),。五是問(wèn)題性。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙,，問(wèn)題是思想方法,、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長(zhǎng)新思想,、新方法,、新知識(shí)的種子，問(wèn)題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素,。以上五點(diǎn)特性我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2,、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)

以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課,，推進(jìn)教學(xué)改革,。對(duì)于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果,，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,，課后必須寫(xiě)案例分析，提倡一課一得,。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題,，將以沙龍形式組織研討，各抒己見(jiàn),，形成共識(shí),。對(duì)于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略,，汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn),，確立教研組及個(gè)人的研究課題，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐,、教研課,、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來(lái)。

（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課,，上崗三年內(nèi)的教師要上展示匯報(bào)課,，教研組長(zhǎng)、百節(jié)好課教師,、示范課教師等校骨干教師要上示范課,。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，與各處室合力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師,。

（2）充分利用雙周六教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織我校骨干教師上示范課，并聘請(qǐng)市級(jí)骨干教師來(lái)校上課指導(dǎo),，集中精力進(jìn)行磨課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,，帶動(dòng)一大批教師迅速成長(zhǎng),，為開(kāi)創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液,。

（3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識(shí),，寫(xiě)好教學(xué)隨筆,，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有？今天想了沒(méi)有,？今天寫(xiě)了沒(méi)有,？及時(shí)積累材料，總結(jié)得失,，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課,，做到不擠、不占,、不讓任何學(xué)科課時(shí),。教務(wù)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖課,，隨意換課,，到專用室上課渙散，公出代課多等嚴(yán)格管理,。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息。放學(xué)時(shí)按時(shí)請(qǐng)?zhí)?。教?wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,，作好記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正處理,，形成規(guī)范的課程管理制度。繼續(xù)開(kāi)展興趣小組,、“星期學(xué)?！被顒?dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng),。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感,，期末考評(píng)突出重點(diǎn)項(xiàng)目的考核,，如學(xué)生的喜歡程度,，學(xué)生的參與率等，確?；顒?dòng)有序,、有效地開(kāi)展。

2,、突出“六認(rèn)真”管理,。嚴(yán)格執(zhí)行吳江市教委關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求，堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理,，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度,。教研組長(zhǎng)仍負(fù)責(zé)本組月查工作，但要將本組突出問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，便于當(dāng)即糾正,，杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),，隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況,，仍突出上課、輔導(dǎo),、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,，但時(shí)間不限，次數(shù)不限,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度,。教務(wù)處將在“六認(rèn)真”分層管理上開(kāi)展試點(diǎn)工作，如骨干教師備課,，引導(dǎo)他們放棄完美,，追求突破，簡(jiǎn)化煩瑣的書(shū)寫(xiě)和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),，強(qiáng)化思維的過(guò)程,、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性,，形成自己的教學(xué)特色,。教務(wù)處人員和教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo),，教務(wù)處人員聽(tīng)隨堂課不少于40節(jié),，教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每位教師的隨堂聽(tīng)課不少于2節(jié)，特別要加強(qiáng)對(duì)新上崗教師,、薄弱教師的聽(tīng)課指導(dǎo),。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,，確保我校全科合格率達(dá)98%以上,。輔導(dǎo)住宿生的各科教師更要具有高度的責(zé)任感，切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量,，教務(wù)處將加強(qiáng)成績(jī)檢測(cè),、跟蹤檔案等工作，為住宿生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步尋求良方,。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果。教研組長(zhǎng)要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，爭(zhēng)取及早成為吳江市教學(xué)新秀,、教學(xué)能手，百節(jié)好課教師,、示范課教師,、學(xué)科帶頭人等。教研組長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要組織好,，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好，并從中提高自己的威信,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)評(píng)比校級(jí)先進(jìn)教研組,，并推薦參加市級(jí)先進(jìn)教研組的評(píng)比,。采取分組管理方式，不定期檢查教研組開(kāi)展活動(dòng)情況,，并形成教研組長(zhǎng)每月例會(huì)制度,，教務(wù)處將聽(tīng)取教研組長(zhǎng)每月開(kāi)展教研活動(dòng)及“六認(rèn)真”檢查情況的匯報(bào)，并布置下一個(gè)月的工作,。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,，提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施，報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作,，并及時(shí),、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流,。

5,、關(guān)注特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,，班主任要給予更多的關(guān)心,。在平時(shí)，班主任要多與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)共同有關(guān)工作。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生,，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí),、生活，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴,，隨時(shí)隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖，覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè),。在作業(yè)方面,，課任老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生，可分層作業(yè),，不要強(qiáng)求一致,，增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料,，要自覺(jué)學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，提高管理質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕對(duì)特殊學(xué)生放在一邊,，不聞不問(wèn),。學(xué)校將對(duì)特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查、考核,，大力表彰先進(jìn),，使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺(tái)階。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,，我校將大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，以練內(nèi)功，促提高為動(dòng)力,，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊(duì)伍,。

1、配合市教委,，共同做好新教師上崗三年的跟蹤,、培訓(xùn)工作,，開(kāi)展上崗三年內(nèi)的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，為他們?cè)谑薪涛晟蠉徔己酥蝎@得優(yōu)異成績(jī)作好準(zhǔn)備。鼓勵(lì)中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平,。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師，定任務(wù),，壓擔(dān)子,，提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺(tái),，使他們向高一級(jí)層次沖刺,。教務(wù)處將開(kāi)展青年語(yǔ)文教師課文朗讀比賽、英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng),。

2,、對(duì)上崗三年的教師，重點(diǎn)要抓好“六認(rèn)真“常規(guī)要求,。對(duì)中青年教師,，既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),，也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，讓自己更快成熟,。全體教師要完成”四個(gè)一“：讀一本現(xiàn)代教育理論書(shū)，研究一個(gè)課題,，開(kāi)一堂專題研討課,，寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

教務(wù)處

九月份：

2、組建“興趣小組”,、“星期學(xué)?！保⒄ｉ_(kāi)始活動(dòng),。

3,、校內(nèi)視導(dǎo)活動(dòng)。

4,、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

5、二年級(jí)“集優(yōu)識(shí)字”教材教法培訓(xùn)活動(dòng)（市級(jí)）,。

6,、三、四年級(jí)“大閱讀教育”專題研討活動(dòng)（市級(jí)）,。

7,、各科先進(jìn)教研組評(píng)比（市級(jí)）。

8,、市音樂(lè),、美術(shù)、自然,、數(shù)學(xué)中心組活動(dòng),。

9、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)（市級(jí)自然學(xué)科）,。

10,、英語(yǔ)三、四年級(jí)教材培訓(xùn),，五,、六年級(jí)教研活動(dòng)（市級(jí)）。

十月份：

1,、校內(nèi)視導(dǎo)活動(dòng),。

2、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

3,、青年語(yǔ)文教師課文朗讀比賽（校級(jí)、市級(jí)）,。

5,、成立市小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教改中心組,。

6,、中小學(xué)生“金鑰匙”科技團(tuán)體賽（市級(jí)）。

7、自然論文評(píng)比（市級(jí)）,。

十一月份：

1,、校內(nèi)視導(dǎo)活動(dòng)。

2,、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

3、一年級(jí)新課程課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)（市級(jí)）,。

4,、數(shù)學(xué)教改論文評(píng)比（市級(jí)）。

5,、數(shù)學(xué)專題教研活動(dòng)（市級(jí)）,。

6、市小學(xué)藝術(shù)教改觀摩活動(dòng),。

7,、市小學(xué)集體舞觀摩活動(dòng)。

8,、中小學(xué)生陶藝制作比賽（市級(jí)）,。

9,、中小學(xué)生航模比賽（市級(jí)）,。

10、英語(yǔ)開(kāi)展各視導(dǎo)片教研活動(dòng),。

十二月份：

1,、案例或教學(xué)隨筆評(píng)比（校級(jí)）。

2,、校內(nèi)視導(dǎo)活動(dòng),。

3、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

4,、高年級(jí)小學(xué)生“金雀”作文比賽（校級(jí)）。

5,、一年級(jí)新課程語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、教學(xué)論文評(píng)比（市級(jí)）。

8,、市小學(xué)集體舞比賽,。

9、市藝術(shù)新課程實(shí)施教例評(píng)比,。

10,、市中小學(xué)藝術(shù)論文評(píng)比。

11、中小學(xué)生科技制作比賽（市級(jí)）,。

12,、英語(yǔ)教例評(píng)比（市級(jí)）。

一月份：

1,、各科先進(jìn)教研組工作考評(píng),。

2、各科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

3,、校內(nèi)視導(dǎo)活動(dòng)。

4,、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

5、“興趣小組”,、“星期學(xué)?！被顒?dòng)考核。

6,、教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核,。

7、期末考試和考查,。

8,、三、四年級(jí)“大閱讀教育”優(yōu)秀教案征評(píng)活動(dòng)（市級(jí)）,。

級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級(jí)工作部署,，立足我校教學(xué)工作實(shí)際,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，教好書(shū)育好人,。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,。

二、工作目標(biāo)：

2,、反思現(xiàn)狀,，均衡年級(jí)、班級(jí),、學(xué)科差異,，有效施教、訓(xùn)練,、評(píng)價(jià),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué),、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

4,、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高,，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究,。

5,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，透過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)潛力,。

三、工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

1,、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程,。嚴(yán)格課程管理，做到總課表,、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅(jiān)持不占不讓,。

2、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng),，每個(gè)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽(tīng)課要有記錄、分析和評(píng)價(jià),。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度,，養(yǎng)成聽(tīng)完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì),，重基礎(chǔ)、強(qiáng)潛力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,，力爭(zhēng)在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對(duì)象，制定計(jì)劃,，幫忙他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難。教師要有愛(ài)心,、熱心,、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫忙他們樹(shù)立自信心。

（二）校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線,，不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式，確保每一次教研真實(shí)有效,，逐漸提高教研質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把群眾備課,、課例展示、診斷反思,、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，構(gòu)成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面,。

2、深化課題研究,。以市級(jí)立項(xiàng)課題,、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題或資料為研究對(duì)象,，結(jié)合一些公開(kāi)課,、研討課、參賽課,、以及校本研修進(jìn)行有效研討,，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策,，逐步解決問(wèn)題,。

3、加強(qiáng)群眾備課的研究,。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過(guò)程變成群眾研究的過(guò)程,，關(guān)注群眾備課的流程管理：個(gè)體鉆研——群眾研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思,，透過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂(lè),。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性,。行政人員、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課力度,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)反饋，及時(shí)交流,，及時(shí)解決,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書(shū)為抓手,，用心營(yíng)造書(shū)香校園,，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算潛力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練,。

英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽(tīng),、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量，另外,，透過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能,，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái),，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目,，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高潛力,。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái),、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課,，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo),。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng),，透過(guò)教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對(duì),、外出培訓(xùn)、公開(kāi)課展示等活動(dòng),，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開(kāi)教研活動(dòng),，探討有效、搞笑,、高效的教學(xué)課堂,。

（五）檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理,，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表,。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì),。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化,、程序化、規(guī)范化,。

（六）課余活動(dòng)：資料豐富,，培養(yǎng)素質(zhì)

為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)單實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái),。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展,。

1,、做好學(xué)校特色項(xiàng)目——科技制作、五祖拳,，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開(kāi)展,。

2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間,，以“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，創(chuàng)造條件開(kāi)展好校合唱隊(duì),、腰鼓,、美術(shù)、書(shū)法等興趣活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

3、用心組織學(xué)生開(kāi)展綜合潛力系列競(jìng)賽活動(dòng),，有效提高學(xué)生綜合潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng),。

4,、以強(qiáng)身健體、快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)工作為宗旨,，克服困難繼續(xù)開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每一天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí),。

級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇四

班級(jí)現(xiàn)有22人,。新生5人，由于上學(xué)期有的幼兒因病或外出而耽誤了課程,，加之又有新生的進(jìn)入,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)度，各方面的能力,、養(yǎng)成習(xí)慣上都有一定的差別,，針對(duì)這一特點(diǎn)，這學(xué)期我仍將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)學(xué)習(xí)能力,，及各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合我園具體的工作計(jì)劃與要求,，本著培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力,，全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為宗旨。開(kāi)展本班工作,。

（一）日常生活方面

1,、注重幼兒日常生活中良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、培養(yǎng)幼兒日常生活中自我服務(wù)的意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，熱心助人的好品質(zhì),。

4,、教育幼兒做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、講文明懂禮貌的好孩子,。

5,、教育幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。

具體實(shí)施辦法：

1,、引導(dǎo)幼兒飯前便后要洗手，不吃不潔凈的東西,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；少喝、不喝飲料,，多喝白開(kāi)水,，吃飯不挑食。入園不帶不吃小食品,，養(yǎng)成定點(diǎn)進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒入園,、離園自己脫穿衣服更換鞋子,、自己整理書(shū)包、自己收拾玩具,。早起時(shí)自己洗臉?biāo)⒀?、自己吃飯?/p>

3、如廁上床前引導(dǎo)幼兒自己把凳子放在桌子上,，起床后自己將凳子放下,。自己地面的垃圾自己清理干凈。晴天組織幼兒和老師一起晾曬被子,。

4,、教育幼兒不撒謊，做錯(cuò)事勇于承擔(dān),。見(jiàn)到老師,、同學(xué)、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好,；上課時(shí)不隨便講話,，有事舉手報(bào)告,，回答問(wèn)題先舉手。

5,、通過(guò)兒歌,、安全課教育幼兒上下樓梯靠右側(cè)通行，不推不擠,；飲水進(jìn)餐時(shí)不講話,，以防嗆著；午寢不蒙頭,，右臥眠,。

戶外活動(dòng)聽(tīng)指揮；不給陌生人開(kāi)門(mén),，不要陌生人的東西,，遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，不亂動(dòng)煤氣,、水電、發(fā)生危險(xiǎn)會(huì)撥打報(bào)警電話,。

（二）教育教學(xué)方面：

1,、主題教學(xué)。根據(jù)《指南》里五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)及教育建議認(rèn)真開(kāi)展好每個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，真正做到寓教于樂(lè)。

2,、禮儀教學(xué),。根據(jù)課程內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行入園離園禮儀、家庭禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀,、節(jié)日禮儀的教育。

3,、韻語(yǔ)教學(xué),。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合課件,，利用游戲等方式讓幼兒在輕松的氛圍中識(shí)字閱讀,。

4、安全教學(xué),。教給幼兒各種逃生技能,，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。

具體實(shí)施辦法：

1,、主題教學(xué),。健康領(lǐng)域：開(kāi)展各種各樣的戶外游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒與同伴交往,、合作,，增進(jìn)幼兒身體各部位的鍛煉；開(kāi)展有特色的健康教育課,。

科學(xué)領(lǐng)域：鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極探索,，保護(hù)好幼兒的探究欲望和興趣，帶領(lǐng)幼兒參觀蔬菜園,，了解蔬菜的生長(zhǎng)情況,，來(lái)激發(fā)幼兒的探索欲望。

社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)開(kāi)展游戲活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,；鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)起游戲活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒活動(dòng)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng),。

語(yǔ)言領(lǐng)域：結(jié)合韻語(yǔ)課給幼兒創(chuàng)設(shè)說(shuō)話的環(huán)境,，讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法、意愿,，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō),。

藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)唱唱畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的審美感,，結(jié)合園里的各項(xiàng)活動(dòng)如文藝匯演,、慶六一，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)與創(chuàng)造能力,。

2,、禮儀教學(xué)。通過(guò)課上表演,、課后實(shí)踐,，培養(yǎng)幼兒各方面的禮儀行為。

3,、韻語(yǔ)教學(xué),。根據(jù)每課不同的內(nèi)容，制作相應(yīng)的課件,，利用不同的游戲,，調(diào)動(dòng)幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

4、安全教學(xué)。利用安全課,，觀看各種安全事故的發(fā)生,，及日常生活中的突發(fā)事件，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,。

1,、認(rèn)真開(kāi)展衛(wèi)生清查活動(dòng)。做到窗明幾亮,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)通風(fēng)消毒工作，做好傳染病的預(yù)防,。

3,、加強(qiáng)晨午晚檢，并做好各種記錄,。

4,、根據(jù)季節(jié)變化，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展各種體育活動(dòng),，以增強(qiáng)體質(zhì),。

具體實(shí)施辦法：

1、每天做好班級(jí),、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生的清掃活動(dòng),，要做到每天一小掃，一周一大掃,。

2,、隨季節(jié)變化做好班級(jí)、寢室每天兩次的通風(fēng)消毒工作,。及幼兒水杯,、餐具的消毒工作。遏制各種傳染病的發(fā)生,。

3、對(duì)幼兒做好每天的晨午晚檢工作,，并記好記錄,，發(fā)現(xiàn)有幼兒異常情況，及時(shí)通知家長(zhǎng),，以免貽誤病情,。

4、隨天氣變化情況,，定時(shí)開(kāi)展戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

1,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同提高幼兒的保育教育能力,。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念,，支持幼兒園的工作,。

3、及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

4,、指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展好對(duì)幼兒的保育教育。

具體實(shí)施辦法：

1,、了解幼兒在家的表現(xiàn),，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，通過(guò)微信群增進(jìn)家園聯(lián)系,。

2,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，及平時(shí)的交流向家長(zhǎng)宣傳我們的辦園理念,，來(lái)取得家長(zhǎng)的支持與理解,。

3、平時(shí)多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，好的建議積極采納,。

4、針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒引導(dǎo),，真正做到家園共育,。

級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇五

以公司（集團(tuán)）的辦學(xué)思想和理念為指針；以創(chuàng)建和諧學(xué)校,、品牌學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)生最佳發(fā)展為目標(biāo)；以新課程的實(shí)施為契機(jī),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)校本教研,，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，努力提高師資的整體水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。把東方高中做精,，做強(qiáng)，為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作的新局面,。

規(guī)范課堂率達(dá)到90,，會(huì)考100通過(guò)，高考本科進(jìn)線率達(dá)到40,，一本上線率比去年增加一個(gè)百分點(diǎn),。學(xué)期末測(cè)試要求在同類學(xué)校之首。

1,、做好高一年級(jí)新課改的各個(gè)層次的培訓(xùn)工作,，努力實(shí)施新課程改革。以課改為核心,，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識(shí)。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí),，加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)控,。重點(diǎn)抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實(shí),。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作,，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。

4、切實(shí)做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,，尤其是高三重點(diǎn)班的復(fù)習(xí)備考,，要抓尖子生，保證質(zhì)量,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

（一）、加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),，全面推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，與新課程同行,。

這次課程改革是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第八次課程改革,，是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，用現(xiàn)代的對(duì)話式，交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式,、權(quán)威式的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

1,、認(rèn)真組織高一教師參加省級(jí),、市級(jí)的新課改的培訓(xùn)工作。

2,、抓好校本教研工作,，人人走進(jìn)新課程。

做到“通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,，課改培訓(xùn)與平時(shí)教學(xué)相結(jié)合,，新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓(xùn)與教師的成長(zhǎng)相結(jié)合”,。掌握新理念,，轉(zhuǎn)變育人觀，使全校教師全面了解新課程,，走入新課程,。

3、利用多種形式,，做好新高一學(xué)生的培訓(xùn),。

就課改的目的、內(nèi)容,、如何選課,，以及課改將給學(xué)生帶來(lái)的益處等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo),。

4,、舉辦專題報(bào)告會(huì)，做好新高一家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,。

讓家長(zhǎng)了解新課改,、支持新課改、配合新課改,，與家長(zhǎng)攜手共同走進(jìn)新課改,。

5、以課改為重點(diǎn),，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),，進(jìn)行新課改教學(xué)研討。

高一年級(jí)教師面對(duì)新一輪課改,，在教學(xué)中一定會(huì)遇到很多問(wèn)題和困難,。本學(xué)期將組織高一年級(jí)教師“學(xué)習(xí)交流會(huì)、實(shí)踐交流會(huì)”,，對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行研究和探索,。相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”,，讓課改教師之間交流學(xué)習(xí)，讓沒(méi)有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

6,、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評(píng)價(jià)制度,。

開(kāi)展“實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的`綜合評(píng)價(jià)方式”的研究。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè),，增加學(xué)生個(gè)人作品展示等內(nèi)容,，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄,，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)歷程,。

7、建立新型的教學(xué)管理制度,。加強(qiáng)研究,，探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度。包括課程設(shè)置方案,、選課指導(dǎo)制度,、學(xué)分管理制度、行政班與教學(xué)班管理模式,，校本教研制度,、課程資源開(kāi)發(fā)制度、新課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系及新課程的課堂教學(xué)模式等,。

8,、結(jié)合我校實(shí)際，合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置,。

（二）,、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,，使制度內(nèi)化為教師們的自覺(jué)行為

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題,。本學(xué)期教學(xué)處將對(duì)教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備、講,、批,、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控,，實(shí)行定期檢查制度,，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容,。

1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理,。繼續(xù)實(shí)行課堂環(huán)境管理的考核辦法，堅(jiān)持每天對(duì)每個(gè)班的每一節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查,，及時(shí)反饋通報(bào),。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個(gè)人、班級(jí)及任課教師的量化考核中,。重點(diǎn)是對(duì)高一年級(jí)的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn),、指導(dǎo)和訓(xùn)練。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理,。

⑴備課：做到“三備”，即：備課標(biāo),，了解本年級(jí)段的特點(diǎn),；備教材，了解本單元課程的特點(diǎn),；備學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，接受能力,、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,。各年級(jí)教師開(kāi)學(xué)第一周要對(duì)所任學(xué)科要做教材的整體分析，及時(shí)把握教材知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系,，在宏觀上了解教材安排意圖,，做好創(chuàng)造性的“用教材教”，而不是“教教材”,。每天都要有一篇教學(xué)反思,，尤其是要重視課后反思，做到及時(shí),、有效,、有價(jià)值。

⑵上課：做到帶著“實(shí)驗(yàn)課題”上課,，要圍繞

課堂教學(xué)改革的思想,，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效,、有活力,、有價(jià)值,，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,，科學(xué)有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象,、表達(dá)的欲望，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)成績(jī)。

（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),、細(xì)思考,、多動(dòng)腦的好習(xí)慣；針對(duì)練習(xí),，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認(rèn)真地批閱,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí),，加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的訓(xùn)練力度，要及時(shí)出好單元試卷,，加強(qiáng)檢測(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，做好試卷分析,，并結(jié)合問(wèn)題,，做好知識(shí)點(diǎn)的彌補(bǔ)工作。

（4）作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)高,，難易搭配，提倡分層布置作業(yè),，及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改。教師批改作業(yè)注意針對(duì)書(shū)寫(xiě)卷面,、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級(jí)評(píng)價(jià),，并標(biāo)明日期。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評(píng)語(yǔ),，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)至少在一個(gè)月內(nèi)有一次教師針對(duì)性的評(píng)語(yǔ),。

（1）加強(qiáng)集體備課,，指導(dǎo)備課組的教研。

（2）設(shè)計(jì)好組內(nèi)的教研活動(dòng),。組織好組內(nèi)的公開(kāi)課,，聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

（3）設(shè)計(jì)好學(xué)科性的學(xué)生活動(dòng),。主題要新穎，形式要多樣,，要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，為學(xué)生搭建展示自己特長(zhǎng)和才華的平臺(tái)。大型活動(dòng)每學(xué)期組織一次,，建議開(kāi)展以班級(jí)為單位的普及性的,、配合教學(xué)的一些活動(dòng)。

（三）,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,，重點(diǎn)抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作。

1,、高三要確定總的升學(xué)目標(biāo),，制定整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性,、科學(xué)性和前瞻性,。

2、要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理,。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍,，設(shè)計(jì)系列的主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情,，力爭(zhēng)明年的高考在一本上線率上有所突破,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的分析,，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。定期召開(kāi)高三教學(xué)分析會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì)診,，重點(diǎn)生要逐一分析,，制定幫教措施，落實(shí)責(zé)任人,。

4,、為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù),，充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源。

（三）其它工作

1,、做好高一新生的學(xué)籍登記,、注冊(cè)申報(bào)等工作。

2,、為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案,，為教師晉級(jí)、評(píng)職提供基礎(chǔ)資料,。

3,、對(duì)教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn)，提升教師的個(gè)人修養(yǎng)和品位,。

新的學(xué)期,，新的課程，新的理念,，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇,、新的挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的要求和目標(biāo),。我們堅(jiān)信,，有公司正確決策的指導(dǎo)，有團(tuán)結(jié),、和諧,、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度,，我們一定會(huì)走進(jìn)新課程,，開(kāi)創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果,，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,！

級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇六

1、按年齡分類,，養(yǎng)成不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

①四歲、五歲組：

要求養(yǎng)成以下習(xí)慣就可：

上學(xué)期,，班內(nèi)孩子都已知曉了上下課禮儀,，本學(xué)期，響應(yīng)政教處的班級(jí)管理計(jì)劃,，以養(yǎng)成教育為突破口,，將“五個(gè)一”活動(dòng)貫徹到學(xué)前康復(fù)班。具體內(nèi)容為：進(jìn)教室、辦公室要先敲門(mén),、輕敲門(mén),；同伴之間相處要友好；見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，告別時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”等,。

②六歲組：

上課認(rèn)真聽(tīng)講，坐姿端正,，配合老師完成教學(xué)工作,；掌握正確的握筆姿勢(shì)；能夠書(shū)寫(xiě)規(guī)范的拼音,、數(shù)字等,；按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

2,、按年齡分類,，養(yǎng)成不同的行為習(xí)慣。

能夠正確向老師表達(dá)便意并辨識(shí)男,、女廁，且能獨(dú)立如廁,，養(yǎng)成餐前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,。會(huì)自己穿脫外衣、背書(shū)包,，并將衣物整理好,；能夠愉快安靜的就餐；能和同學(xué)友好相處,。

②其他孩子除以上基本要求外,，要能夠做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如擦桌子,、收拾玩具等,；學(xué)會(huì)正確的洗手方法；能夠自己整理自己的課桌椅,、學(xué)習(xí)用品等,；會(huì)使用“你好！謝謝,！”等簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ),；建立幫助他人的意識(shí)。

另外,，由于學(xué)前班聾兒平均年齡才五歲,，且大都來(lái)自農(nóng)村，孩子們好奇心很強(qiáng)，且知識(shí)面很受限,。因此,，我們必須在有限的晨跑、課間,、放學(xué)前的時(shí)間段,，對(duì)聾兒進(jìn)行揚(yáng)善矯錯(cuò)的現(xiàn)場(chǎng)教育，幫助聾兒形成良好的道德觀念,。利用聾兒年齡小的特點(diǎn),，見(jiàn)到好的行為及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),，且多以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和代幣獎(jiǎng)勵(lì)為主,。見(jiàn)到不良行為要在集體中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，以幫助聾兒樹(shù)立清晰的善惡和是非觀念,。

1,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，本學(xué)期,，天氣轉(zhuǎn)暖,，每天仍要堅(jiān)持晨間跑操，每天保證讓聾兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和日照時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2,、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3,、聾兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，每日在校安排一餐兩點(diǎn),，為他們的身體補(bǔ)充充足的營(yíng)養(yǎng),。

1、利用每天來(lái)接,、送孩子的時(shí)間段,，經(jīng)常相互溝通，共同教育聾兒。家校溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在校的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。

2,、向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。

3、堅(jiān)持學(xué)前康復(fù)班的亮點(diǎn)工作——《家校聯(lián)系手冊(cè)》,。定期記錄、反饋聾兒在校,、在家的表現(xiàn),。

略