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初三工作計劃英語 初三工作計劃和目標(biāo)篇一

開學(xué)我就召集了班干部，一起商量開學(xué)工作,，具體落實開學(xué)工作,，包括暑假作業(yè)、各類表格的收繳登記,；值日生,、開學(xué)大掃除按排，出黑板報,；班干部的工作職責(zé)等,。工作做在前，開學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,。

俗話說：新官上任三把火,。我認(rèn)為一個新接任的班主任，千萬不要亂燒“火”,。否則很容易形成一種學(xué)生與你對立的局面,。中學(xué)生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時期，一般還很不成熟,，自我調(diào)控能力相對較弱,，難免在各種活動中發(fā)生某些行為偏差，作為新接任的班主任千萬不要亂發(fā)火,，對學(xué)生一定不能太嚴(yán)厲,，尤其不能發(fā)脾氣。對于違反紀(jì)律,，犯了錯誤的同學(xué),，給予批評教育無疑是必要的，它可以加深學(xué)生對行為規(guī)范的印象,，不犯或少犯同樣的錯誤,，同時，對其他同學(xué)也是很好的教育,，但一定要分清是初犯還是又犯,，對初犯的同學(xué)一定要給他一個改正錯誤的機(jī)會。我認(rèn)為一個新接任的班主任,，一開始對學(xué)生要和藹可親,，平易近人；批評學(xué)生時一定要注意方式方法,，以免引起學(xué)生的對立情緒,。當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師切不可因為在氣頭上，不分青紅皂白沖動地說過頭話,，而對學(xué)生犯錯的原因知之不全或知之不深,，這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教育，效果也往往適得其反,。此時,，老師應(yīng)冷靜地了解實情，客觀地分析學(xué)生為什么會出現(xiàn)這種情況,？是故意的還是無意的,？是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生,？然后再向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果,，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠服,，主動改進(jìn),，同時，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育,。要及時制定一些操作性較強(qiáng)的班規(guī),，并認(rèn)真檢查執(zhí)行，及時反饋,，做到言行一致,，說話算數(shù)。剛開始制定的班規(guī)宜少而不宜多,，一定要有可操作性,，使學(xué)生感到你是一個有令必行、說話算數(shù)的班主任,。

做為一個新接任的班主任對待學(xué)生,，不能厚此薄彼，有錯誤不庇護(hù),，不夸大,，盡量做到公平公正。尤其對好學(xué)生不能偏袒,，對班干部更要嚴(yán)格要求,。但同時要針對學(xué)生的個別差異，采用多種教育方式,。對于因粗心,、貪玩等引起出錯的同學(xué)，多是自我控制能力弱,，是非分辨能力差,，喜愛模仿，老師應(yīng)注意幫助他們分析出錯的原因,，平時多給以善意的提醒,。對于心理活動十分敏感的學(xué)生,，要格外注意保護(hù)他們的自尊心，有時投以意味深長的責(zé)備眼光,，比當(dāng)眾呵斥或者繁瑣的訓(xùn)誡效果要好,。我班有一學(xué)生時間利用率低，早晨到校匆匆忙忙,，按照班級管理公約規(guī)定,，遲到的同學(xué)為班級做點什么，我從讀書筆記中摘錄了一段有關(guān)珍惜時間的短文讓他抄在板報上,，從此,，他杜絕了遲到現(xiàn)象。事后,，我在他的周記中看到了完整的這篇短文：時間可以成就一切學(xué)業(yè),、事業(yè)、志業(yè),，也能完成功德道業(yè),。有智慧的人，視時間如鉆石,；愚癡的人,，將時間當(dāng)泥沙。若能善用智慧,，把時間當(dāng)鉆石般地珍惜,，精勤不懈，則世間沒有不能完成的事,；若把它當(dāng)作泥沙般揮撒,，昏沉懈怠，好逸惡勞,，將一事無成,，甚至成了社會的敗類、寄生蟲,。批評要選擇合適的時機(jī)和適當(dāng)?shù)膱龊?，有些同學(xué)的錯誤清楚明了，當(dāng)場批評,，作“熱處理”的效果好,，而有些問題，原因復(fù)雜,，不能急于了斷,，需要作進(jìn)一步的分析，“冷處理”可能更妥當(dāng)。有些差錯具有代表性,，全體同學(xué)應(yīng)引以為戒,，在公開場合批評，有些個別的,、偶然發(fā)生的差錯,，不必興師動眾，只需在小范圍內(nèi)解決就可達(dá)到預(yù)期目的,。批評還要嚴(yán)格把握好輕重尺度,，要防止嚴(yán)重的負(fù)面效應(yīng)。

如何在不到一年的時間里,，使班級的整體學(xué)習(xí)成績有一個較大的提高呢,？這是每一個班主任都要認(rèn)真思考、要想辦法解決的問題,。尤其是作為一個新接任的初三班主任,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把重?fù)?dān)交給你，你一定要采取一些好的辦法來提高班級的學(xué)習(xí)成績,。那么培養(yǎng)學(xué)生的效率感是很重要的。有的學(xué)生廣播不聽,，報紙不看,，歌曲不唱，體育不上,，埋頭在書堆里,，成績卻不好。這些現(xiàn)象向我們提出了兩個問題：首先,，學(xué)生所付出的勞動是不是都有效,？其次，單位時間的利用率究竟有多高,？這兩個問題,，中學(xué)生特別是初中學(xué)生很少想到。這兩個問題若不解決,，學(xué)生便無法擺脫學(xué)習(xí)時間長而效果不好的局面,。假如，我們的學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)前分析一下學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效果如何再做,，都知道計算時間的利用率,，那么，無論教師還是學(xué)生,，都會減輕很多負(fù)擔(dān),。這就需要培養(yǎng)學(xué)生的效率感。從長遠(yuǎn)的觀點看，一個有效率感的人和一個沒有效率感的人在事業(yè)上的差異也將是很大的,。特別是在當(dāng)前知識陳舊率高,，知識量激增的形勢下，培養(yǎng)學(xué)生的效率感尤為重要,。進(jìn)入初三后，學(xué)生學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)越來越重,，如果不會合理地按排自己的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率低下，那是非?？膳碌?,。我經(jīng)常利用讀報課和班會課的時間給學(xué)生講如何提高學(xué)習(xí)效率：有效學(xué)習(xí)==學(xué)習(xí)時間×效率，學(xué)習(xí)時間最長,，如果效率不高,，有效學(xué)習(xí)就不高，發(fā)動全班同學(xué)找出影響學(xué)習(xí)效率提高的一些行為和做法,，如：抄別人的作業(yè),，作業(yè)不及時上繳,，錯誤不及時訂正，已經(jīng)會了的題目還反復(fù)做,，而不會做的題目不會問老師和同學(xué),。做作業(yè)的時候一邊講話或聽其他。違背學(xué)習(xí)規(guī)律,，教材還沒弄通，就去摳偏,、難,、怪、嘎的題,，也屬于無效學(xué)習(xí),。同學(xué)們分析了這些無效學(xué)習(xí)的害處，訂出了許多減少無效學(xué)習(xí)的措施,。我在班里號召同學(xué)們向無效學(xué)習(xí)宣戰(zhàn)：向有限的學(xué)習(xí)時間要效率,。

加大獎勵，可是沒有經(jīng)費,！

初三工作計劃英語 初三工作計劃和目標(biāo)篇二

初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，為了確保中考的全面豐收，我要深入貫徹課改精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，團(tuán)結(jié)和依靠全體家長及學(xué)生，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善目標(biāo)管理方案,。我要扎實工作，花大力氣,，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保本屆升學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。為此,，特制定本屆初三班主任工作計劃。

1．對初三年級開展理想,、信念教育活動,。

抓學(xué)生的思想教育，以勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力 ,，理想、目標(biāo),、信任、榜樣,， 知識改變命運,、奮斗成就未來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2．幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價值觀,。

3．召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4,、關(guān)注學(xué)習(xí)成績較不理想的學(xué)生,，在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心,、耐心；在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復(fù)點,，促進(jìn)飛躍點,；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，不放棄任何一名學(xué)生,。

5．因此，我要搞好八個抓活動： [2]抓中間10名,，?？既「咧新省?/p>

[3]抓差補(bǔ)差,，保合格率,，平均分。

[4]抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率,。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實現(xiàn)目標(biāo)。

[8]抓復(fù)習(xí)策略,，保鞏固復(fù)習(xí)效果,。

6．重視班會。認(rèn)真籌劃每一次班會,，要充分認(rèn)識成功的班會在班級管理中的重要作用,。

7. 交流學(xué)習(xí)方法,開展互幫互學(xué),發(fā)揮團(tuán)隊作用,建立學(xué)習(xí)型班級體.

8. 開展中外文化交流活動, 配合學(xué)校搞好了解世界中外聯(lián)誼校本研究活動。以飽滿的情緒迎接督導(dǎo).

9. 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生在校一日學(xué)習(xí),生活要求.

10.配合各部門,完成相應(yīng)工作, 積極參加學(xué)校組織的各項活動.

11. 在學(xué)生中開展豐富多彩,，有益于健康的文明禮儀實踐活動,，普及文明禮儀知識,。

12. 繼續(xù)開展日常行為講規(guī)范，人際交往講禮儀,，社會活動講公德,，自身修養(yǎng)講文明為內(nèi)容的四講活動。

13.強(qiáng)化學(xué)生知法,，守法,，用法，保護(hù)自己的意識,。

14.積極爭取社會各方面的支持,，不斷健全和完善學(xué)校，家庭,，社會結(jié)合教育網(wǎng),，形成全方位的教育體系。

15.繼續(xù)開展我校德育工作的三大系統(tǒng)工程,，即：十無達(dá)標(biāo)工程,，榜樣激勵工程和環(huán)境育人工程。

總之,，初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，時間緊，任務(wù)重,，要求高,，但我會認(rèn)真完成這光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)自己的人生價值,，同時也為外語學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

初三（４）班班主任 張某某

20xx-10-5

初三工作計劃英語 初三工作計劃和目標(biāo)篇三

由于本班總體情況不是太好，不論是學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，還是紀(jì)律等方面都比較不理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的,，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，但行為習(xí)慣不好,，上進(jìn)心不強(qiáng),。同時班級氣氛沉悶，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛,。同時，個別學(xué)生也存在某些問題,，如課堂上愛說話,，學(xué)習(xí)動機(jī)差等,。這是本學(xué)期要解決的重點。因此我制定了新學(xué)期班主任工作計劃如下,。

加強(qiáng)班干部隊伍管理力度,，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo),。繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。加大自習(xí)課的管理力度,，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位,，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

制定目標(biāo)計劃,。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃,，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。樹立考試目標(biāo),。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實際情況確定考試目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向,。

樹立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次,。找一個追趕的目標(biāo),，盡力超過對手，營造競爭氣氛,。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周計劃,。由于初三學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結(jié)反思,，檢查改進(jìn)。

面對初三繁重的學(xué)習(xí),，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下,，不能自覺復(fù)習(xí),、差缺補(bǔ)漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此,，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,，提高學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣等,。

課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備,。結(jié)合各科實際,，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點,、易錯題,、補(bǔ)充題等等做好筆記。學(xué)會自我提醒,，學(xué)生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

自習(xí)習(xí)慣。督促學(xué)生利用好自習(xí)課,。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位,，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間,，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間,。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣,。擴(kuò)大知識面，掌握更多更好的方法,。

班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙,，力爭提高學(xué)習(xí)成績。本工作從三方面入手：優(yōu)生重點培養(yǎng),。差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo),。由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí),。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，大力抓好兩體、兩操及體育30分,。加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),，加強(qiáng)師生交流,。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾,。

初三工作計劃英語 初三工作計劃和目標(biāo)篇四

本學(xué)期教學(xué)重點是綜合復(fù)習(xí),，迎接中考;如何更優(yōu)化、更有效地做好復(fù)習(xí)工作是備課組工作的難點,。

從深圳市近幾年中考題目分析,，沒有比較固定的出題模式，這主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識題型變化較大,，考試內(nèi)容也不固定;閱讀理解的題目不難不偏,，主要考查學(xué)生對文體基本知識的掌握和重點詞句的分析鑒賞;作文題目的設(shè)置較含蓄，閱卷中優(yōu)秀作文傾向于記敘文體,。

從學(xué)生學(xué)習(xí)語文的態(tài)度和困難分析,，由于語文要求記憶的知識量較大，基礎(chǔ)不太好的學(xué)生對這部分內(nèi)容要么放棄要么臨時應(yīng)付,，掌握不牢固,，而這部分是中考必須拿到的得分點;寫作文是學(xué)生的又一大難題，主要是不會審題和選材,，導(dǎo)致無法下筆,，無話可說，只能應(yīng)付了事。

1,、教師指導(dǎo)督促學(xué)生每天完成字詞,、默寫、古文實詞,、重點句子等部分記憶的知識,，第二天在課堂進(jìn)行檢測，之后學(xué)生改錯,，做到今日事今日畢,，千萬不能拖帳滾雪球。

2,、強(qiáng)化其他語文基礎(chǔ)知識的積累及運用訓(xùn)練,，包括修改病句、成語運用,、仿寫,、語言的簡明、連貫,、得體,、口語交際，每個專題進(jìn)行小測,。

3,、做好名著閱讀和文學(xué)常識的資料整理和檢測工作，《綜合性學(xué)習(xí)活動》內(nèi)容的處理等《xxxx年中考復(fù)習(xí)說明》下來再作決定,。

4,、教會學(xué)生學(xué)會分析歸納的能力。在閱讀教學(xué)中,，針對不同文體,，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成清晰準(zhǔn)確的答題思路的習(xí)慣，讓他們成為一個學(xué)習(xí)上“會思考”的人,，能和老師一起從典型的練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律,，明確答題規(guī)范，真正擁有答題的思路和技巧,。

5,、強(qiáng)化作文審題和圍繞中心選材的指導(dǎo)，將作文指導(dǎo)貫穿于整個學(xué)期,，力爭再給寫作一個星期左右的集中強(qiáng)化訓(xùn)練,，主要訓(xùn)練寫人記事的記敘文，適當(dāng)明確考場作文的技巧,，減少考場失誤,。

6、加強(qiáng)專題練習(xí)題的篩選工作，布置作業(yè)或課堂練習(xí)前一定有錯必糾,，模棱兩可的題目剔除,，多做歷年中考的典型題目，作業(yè)內(nèi)容一般要跟當(dāng)天課堂內(nèi)容一致,，力爭及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，出現(xiàn)問題,，盡早解決,。

7、備課組每位成員團(tuán)結(jié)合作,，資源共享,，在寒假已完成六冊文言文、字詞,、古詩文默寫練習(xí)題的出題任務(wù),，本學(xué)期全組更要加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一檢測,、多討論、多研究,，努力提高課堂質(zhì)效,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。

8,、全組成員互相學(xué)習(xí),、交流，取長補(bǔ)短,，主動進(jìn)行教學(xué)反思,，鉆研備課，不僅備教學(xué)內(nèi)容,，還要備學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，及時調(diào)整教學(xué)方法,，提高復(fù)習(xí)效果,。同時全組成員積極參加市、區(qū),、集團(tuán),、校各級語文教研活動，特別是全組按時參加5月14日的“南山區(qū)九年級語文專題復(fù)習(xí)研討會”,、五月份的“深圳市初三教學(xué)工作會”和6月4號的“九年級綜合復(fù)習(xí)研討會”,。