總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇一

這一學(xué)期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng)。旨在通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

一、本期主要以學(xué)習(xí)“生本”教育理念，打造生本課堂為主要內(nèi)容,，同時(shí)學(xué)習(xí)《xx教育》《xx學(xué)習(xí)法》等教育理論書籍,。

二、具體措施是

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì),，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的管理方式,、方法有更大的發(fā)展,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在教學(xué)管理中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流,、共同提高。

4,、積極參加小組集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，參加讀書交流會(huì),、好書推薦活動(dòng)。

三,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使自己感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

四,、建立學(xué)校與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合辦法。學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、場所保障,；校長積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，有效地促進(jìn)了校長專業(yè)的發(fā)展，提高了校長的管理能力,。通過活動(dòng),，使自己在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟生本教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇二

“xxx”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，喚醒孩子對真,、善,、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀,，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈,。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)美人之美,，美美與共的和美教育,。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：

每周三下午兩節(jié)課后,，孩子們就會(huì)按時(shí)來到教室,，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席,。學(xué)生喜愛閱讀,，讓書成為他們的朋友。

書中的語言生動(dòng)且簡單,，內(nèi)涵豐富,，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng),。通過主動(dòng)閱讀,、交流閱讀等形式，激勵(lì)學(xué)生開口說,、認(rèn)真聽,、樂于讀、用心寫,。學(xué)生在一本本幽默詼諧,、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂,。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情,，享受生活的樂趣,，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏,。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng),，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟,。

因此,，我們的“xxx”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺,，使每位成員都成了愛閱讀,、愛講故事的孩子,。

最近幾年來，我校教師讀書活動(dòng)不斷深入,，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

不管是國企或者私營單位,，或者事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動(dòng)中,，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,，樹好樣子。校長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,，學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》一書,，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅(jiān)持寫讀書筆記,，參加全縣校長考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績,。教導(dǎo)主任康xx帶頭學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),，使得自身的管理方法得到改進(jìn)。過去,，在學(xué)校管理上,，常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況,，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法,，使得學(xué)校管理工作得以順利開展,。

我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng),。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,，自己拿錢買或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,，堅(jiān)持寫讀書筆記,，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì),。通過讀書，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液,。在我校教師老齡化問題日趨凸顯，平均年齡超過50歲,，他們成長于特殊的年代,，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),，而現(xiàn)在,，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。

要讓教師能讀好書，必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室,，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，亟需補(bǔ)充新的,。學(xué)校有一個(gè)圖書室,，可里面的圖書，由于經(jīng)費(fèi)等原因,，很難找到一本本世紀(jì)的書籍,，而可供教師借閱的書籍則更少。為此,，我們想方設(shè)法,，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書問題一直不能解決,，教師就自己買自己借。去年學(xué)校添置了20臺電腦,，并聯(lián)網(wǎng),。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書,，汲取營養(yǎng),。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)校妥善安排,，讓他們學(xué)得定神,，學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,，盡可能提供幫助。

不過,，我們清醒地看到,，教師讀書活動(dòng)的開展，還有好多工作要做,，還需進(jìn)一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇三

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。書籍是人類的精神源泉,，是人類進(jìn)步的階梯,。閱讀可以改變學(xué)生的人生，讓孩子愛讀書,、樂讀書是我們這個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。自學(xué)校開展“營造書香校園”活動(dòng)以來，我們班也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力,，讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長。

班級的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報(bào),。板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語,、美文誦讀,、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味,，積累運(yùn)用。其次建設(shè)好班級專欄,。圖書角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴,。

在營造好班級氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。如何激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣呢,？

1、在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學(xué)生特色,、專長而外，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比,。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。

2,、充分利用每周一次的課外閱讀課,，每學(xué)期師生共讀一本書，如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,，下學(xué)期讀的是《西游記》,。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等,。我們不僅讀,，還交流感悟，做讀書筆記,，演講等,。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由,，從而形成好書大家讀,，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生,，還讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受,。

3,、建立自己的小書庫：

召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。

4,、建立好書交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與平行班之間建立了“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角,。

5,、倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）

學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂,，也影響了父母的讀書,。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書,，由于每個(gè)人的文化程度不同,，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同,，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異,。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外,，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè),。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義,。

6,、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

積極組織學(xué)生開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：詩歌朗誦會(huì),、故事會(huì),、書簽制作、報(bào)刊剪輯等活動(dòng),。

讀書月活動(dòng)就這樣結(jié)束了,，但同學(xué)們通過閱讀與經(jīng)典相約，同時(shí)也更進(jìn)一步認(rèn)識了自己,，習(xí)作能力在水到渠成中進(jìn)步著,。我想，引領(lǐng)學(xué)生品味經(jīng)典,，不僅僅是讀文字,，更是從一個(gè)個(gè)文字前走到文字后，進(jìn)而走到人物的內(nèi)心,，走向與作者共鳴,。我期待，學(xué)生會(huì)以此為號角,，向著明亮那方,，一路品味經(jīng)典，相伴書香,，日漸意蘊(yùn)深邃,，步履沉穩(wěn),，彼岸，鮮花盛開,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇四

書香滿懷,，共讀人生。讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師,。下面就讓我來談一談三（1）班在創(chuàng)建“書香班級”中的幾點(diǎn)做法。

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào),。板報(bào)內(nèi)容突顯“五個(gè)一”原則即：一首詩歌,、一組成語、一篇美文誦讀,、一則名言錦句,、一道趣味題。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟四個(gè)專欄,，分別是：閱讀之星、古詩誦讀,、文學(xué)推薦,、奇思妙想。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣,。

在營造好班級氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中,，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外,，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動(dòng)了,。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽,、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng),、主題演說等,。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀。

通過活動(dòng)競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書,，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧,。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。

培根——?dú)v史使人聰明,，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個(gè)性。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來,，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書,。

是啊，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書,。在課外，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐,。

3,、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個(gè)孩子都有書讀,。

（2）保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

（3）保證讀書交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了,，認(rèn)識才會(huì)更深刻；展示了,，理解才會(huì)更深入,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年,！三（1）班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書，獲取更多的知識,。

讀書,，大而言之是一件利國利民之好事，小而言之是讓自己終身受益之利事,，也因此我們一貫倡導(dǎo)“讀好書,，好讀書，讀書好”,，我們語文老師也一直堅(jiān)持把讀書活動(dòng)進(jìn)行到底,。假期是讀書的最佳時(shí)期，今年暑假期間我們學(xué)校的讀書活動(dòng)開展情況是這樣——

我們做到了四統(tǒng)一：統(tǒng)一本的大小,，規(guī)格（16開,，不少于40頁），統(tǒng)一讀書的篇目（分年級）,，統(tǒng)一書寫的內(nèi)容,，格式（說文解字，精彩集錦,，品味賞析,，感悟提升），統(tǒng)一檢查的時(shí)間,、學(xué)生完成的數(shù)量（每次返校檢查,，不少于15篇，開學(xué)后老師統(tǒng)一篩選）,。

我們及時(shí)做好了前期的指導(dǎo)工作：老師通過讀例文,，引導(dǎo)學(xué)生去辨析何謂精彩，引領(lǐng)學(xué)生一起去品讀欣賞,，為學(xué)生的集錦找準(zhǔn)了方向,。感悟提升是積累的難點(diǎn)，如何引領(lǐng)學(xué)生去感悟,？我們教給學(xué)生針對原文結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)對文章中心,、主題去把握、認(rèn)識,、評價(jià),，進(jìn)而提升自己，學(xué)會(huì)做人做事,。這樣的引領(lǐng)訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去欣賞一篇美文，怎樣抒寫自己的內(nèi)心情感,，掃除了自己回家讀書積累的障礙,。

我們堅(jiān)持做好了過程的監(jiān)督指導(dǎo)工作：開學(xué)后,，我們及時(shí)把學(xué)生的讀書筆記本收上來，檢查批閱,，對不夠理想的給出修改建議,，讓其不斷完善；對不好的,，讓其學(xué)習(xí)優(yōu)秀的,。新學(xué)期的讀書筆記本，老師全程跟蹤,，對于不符合要求,，單獨(dú)指導(dǎo)，教給方法,，讓其讀書更有實(shí)效,，更具意義。好的及時(shí)表揚(yáng),，傳閱,，讓榜樣的力量促動(dòng)學(xué)生讀書的良好愿望。我們還舉行讀書漂流活動(dòng),，有好書,，同學(xué)間交流分享，讓讀書氛圍更加濃郁,。

展評活動(dòng)：我們實(shí)行師生共同欣賞,，一起推薦的方法,，初選出班級上比較優(yōu)秀的讀書筆記,，然后全體語文老師一起篩選出優(yōu)秀的，擺出展評,，最后組織全校學(xué)生參觀學(xué)習(xí),。學(xué)校還大力支持，對優(yōu)勝者大會(huì)通報(bào)表揚(yáng),，還頒發(fā)獎(jiǎng)品,，以資鼓勵(lì)，讓讀書之風(fēng)盛行,。

學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)與老師的期望之間還存在一定的遺憾,，這也是我們今后工作的努力方向：此次展評每班的入圍人數(shù)只有四分之一，優(yōu)秀者僅為十分之一,，人數(shù)不及我們所愿,，尤其是學(xué)生的書寫，離我們參觀的優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生書寫水平還有很大一段差距,，這是我們要關(guān)注的訓(xùn)練重點(diǎn),。此外學(xué)生在“感悟提升”的版塊表現(xiàn)欠佳,，或是抄書中的點(diǎn)評，或是一句或是兩三行的言不由衷的評論,，這樣就失去了讀書的真正用意,，我們要想法用興趣去激發(fā)學(xué)生讀書的欲望，慢慢引導(dǎo)學(xué)生靜下心來,，沉入到文字中去,，用心去讀，用情去品,，不要錯(cuò)過這些美文佳作的文字熏陶,，精神潤澤。用堅(jiān)持去訓(xùn)練學(xué)生的書寫,，利用好中午的練字時(shí)間,，發(fā)揮好老師教會(huì)學(xué)生，學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生的長效機(jī)制,，逐步提高學(xué)生的書寫水平,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇五

這次校園讀書節(jié)活動(dòng)從3月14日布置到3月25日結(jié)束，歷時(shí)二周,。雖然活動(dòng)開展得不是那么轟轟烈烈,，但總體看各班級的準(zhǔn)備是用心的，師生的參與是積極的,，活動(dòng)的效果是精彩的,，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀,、用心感受,、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書,、會(huì)讀書,、愛讀書”，“快樂讀書,，健康成長”的預(yù)期活動(dòng)目的,。主要從三個(gè)方面總結(jié)：

有三點(diǎn)體現(xiàn)：

1、3月21日舉行了隆重的升旗儀式,。通過校長國旗下講話,，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義,，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長,、書記全程調(diào)控并深入班級參加活動(dòng),，副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級評比，做到了檢查細(xì)致,，記錄詳實(shí),，總結(jié)全面，評比公正,。

3,、各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設(shè),，圖書種類繁多,。“圖書漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求,，總計(jì)獻(xiàn)書6315冊,。其中獻(xiàn)書超過200本的是4.4共210本，4.9共200本,。獻(xiàn)書活動(dòng)完成,，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與活動(dòng)的總結(jié)來看,，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：

1,、50個(gè)班級都能圍繞學(xué)校總主題自擬符合班級活動(dòng)內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一,。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書,，感悟,，交流”的活動(dòng)形式,。50個(gè)班級50種展示,，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動(dòng)效果,。

1.2召開的主題是“讀書伴我成長”,，通過讀成語，諺語接龍,，讀書感受,，講故事說體會(huì)，把古詩分成“春夏秋冬”背誦,，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,，每個(gè)人都離不開它,。1.5采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的,。

2.1《誦中華經(jīng)典 做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩匯報(bào)。學(xué)生古詩的積累量很大,，并能有韻味背誦,，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級的板報(bào)上有這一年半長的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”,，從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈,，細(xì)致有效。2.9讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句,，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心,，學(xué)生就會(huì)有收獲。

3.1的學(xué)生精彩“詩詞對韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級博客,，3.7評選出的 “讀書小狀元”,，內(nèi)容符合實(shí)際，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的用心,，精心。

4.1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩,，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味,，有感情，看出平時(shí)教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲,，又表彰了先進(jìn),，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù),。4.2班的《誰是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受,，通過說說西游的各路神魔，評價(jià)西游里的人物,，講西游里的精彩故事,，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。4.4讀《愛的教育》,，通過作者簡介,、內(nèi)容概括、精彩故事回放,、人物評點(diǎn),、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的,。4.10班老師非常注重平時(shí)讀中積累,，孩子們匯報(bào)的面廣，量大,，有深度,。

5.2通過故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事,，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5.7把成語分成成語之最,，成語接龍,，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語展示匯報(bào)會(huì)”,?；顒?dòng)效果非常好。

6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精,，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂,。6.4主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,，從書中獲取很多知識。

通過活動(dòng)開展,，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力，涌現(xiàn)出了一批聲音好,，形象佳,，口才出色的優(yōu)秀的小主持人。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高,。

個(gè)別班級、班主任對“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異，開展的形式單一,，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求,，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天,。雖然一節(jié)課的讀書活動(dòng)結(jié)束了，但讀書是永遠(yuǎn)的,，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù),。我相信，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課,，只有你的腹有詩書氣自華,，只有你的獨(dú)辟蹊徑，你的班級,，你的學(xué)生,，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂，飄滿書香,，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩,，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇六

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，根據(jù)“馬艷教學(xué)能手工作室”統(tǒng)一安排,，工作室成員精心挑選了由奇臺縣圖書室贈(zèng)與的自己喜歡的專業(yè)書籍和文學(xué)書籍作為必讀書目，在放假期間讓各位老師進(jìn)行閱讀,，并撰寫讀書心得,，使教師能夠從中不斷提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),，做一個(gè)有涵養(yǎng)的語文教師,。工作室全體成員，校積響應(yīng)讀書活動(dòng)的號召,，在20xx年5月 成功舉辦了讀書交流活動(dòng),。

活動(dòng)中老師們表現(xiàn)出了前所未有的積極性，現(xiàn)場氣氛非?；钴S,。馬校長寄語大家要把書讀活讀新，老師們主動(dòng)展示自己收藏的好文章與大家共享,，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)豐富知識,、開闊視野,，從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。本次讀書交流活動(dòng)的開展,，老師們之間形成的進(jìn)取,、互學(xué)的氛圍，激發(fā)出智慧的火花,，啟迪教育教學(xué)的靈感,，切實(shí)解決了部分教育中的問題。做的好的方面有：

每位老師對語文課堂與讀書的關(guān)系更加明確,，認(rèn)識到多讀書才能適應(yīng)新時(shí)代的教育,，才能做智慧型教師。

教師積極做讀書筆記,，讀書筆記本中及時(shí)摘錄優(yōu)秀語段,，重點(diǎn)談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟,，能提出思考性問題,，并積極參與教研組交流和學(xué)校“讀書沙龍”專題討論活動(dòng),。新教育的共讀書目也使得老師與學(xué)生的距離拉近了,，學(xué)生、家長,、老師三位一體的教育形式逐漸成為我們學(xué)校的重要教學(xué)方式,。

教師推薦自己喜愛的書籍交流，以促進(jìn)個(gè)性化的閱讀,。我校楊濤教師把讀書做為最時(shí)尚的活動(dòng),，把讀書做為最好的習(xí)慣來養(yǎng)成，在活動(dòng)中與各位教師一起分享了畢淑敏的《幸福的七種顏色》,，使在場教師感受頗深,。讀書交流活動(dòng)填補(bǔ)了教師心靈深處的空白點(diǎn)，讓教師的人生正豐盈起來,。

此次我們組織的讀書交流活動(dòng)存在很多不足,，我們期待在今后的活動(dòng)中，以靈活,、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋,，從而更新教師的教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧,，擴(kuò)展精神教育的空間,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇七

書香伴花香，在這美好的讀書月,，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我們做了系列的工作：

通過一些名人讀書故事,，了解閱讀重要性。

1,。在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀,、生生共讀等形式,。

2。建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海,。

1。學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。

2,。推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》,，利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，采用師生閱讀,、生生互讀、父母督促的形式,，共同閱讀,。

3。對于班級課外閱讀讀本,，我們進(jìn)行了多次的讀書交流,。我們年級組里，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,，幫助學(xué)生讀有所獲,。

4。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如：朗誦比賽,、講故事比賽,、個(gè)性化讀書記錄單評比、讀書小報(bào)評比,、童話劇表演等,。

5。分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測,。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇八

今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書意識,。

我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng),，并且利用集體朝會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng),。

1、在“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體朝會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書,。

2,、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動(dòng)，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名,。

根據(jù)推薦,，圖書室新添置了196本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者叢書系列,、金波兒童文學(xué)精品系列,、國際大獎(jiǎng)小說·愛戴本系列等xx大系列叢書。

在宣傳欄中,，我們張貼了新購圖書的宣傳畫,，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,，向全校師生展示了學(xué)校新購入的196本圖書,，并且安排每個(gè)年級輪流來觀看?；顒?dòng)受到了很好的反響,，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍,。

3,、與此同時(shí)各班掀起了讀書熱情,，開展了班級讀書競賽、讀書演講,、還撰寫了讀后感,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇九

本次讀書節(jié)活動(dòng)我校以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以愛國主義教育,、理想信念教育為核心,，以樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀為重點(diǎn),、以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),，以讀書活動(dòng)為載體,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，豐富小學(xué)生的文化生活,。

為了有效推進(jìn)本次讀書節(jié)活動(dòng),，在讀書報(bào)告會(huì)上，學(xué)校教導(dǎo)主任宣讀了《梨園小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案》,，就讀書節(jié)活動(dòng)作了相關(guān)安排,，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了比較詳實(shí)地活動(dòng)方案,，就讀書節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了具體安排,。

本屆校園讀書節(jié)，在學(xué)校少先隊(duì),、教導(dǎo)處和各班主任的精心組織下,，在全體老師的關(guān)心、支持下,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

各班通過召開“好書推薦會(huì)”的主題班會(huì)課,，加深了學(xué)生愛書、讀書的思想認(rèn)識,，感受了文化魅力,，使學(xué)生更加明白讀書對自己未來的重要性，從而在全校范圍內(nèi)掀起了“營造書香校園,，打造人文梨小”的讀書學(xué)習(xí)熱潮,。

在老師的指導(dǎo)下，各班學(xué)生搜集資料,、版面設(shè)計(jì),、書寫,，精心制作了圖文并茂、各具特色的黑板報(bào),，豐富了讀書的內(nèi)容,，學(xué)生也通過參與，進(jìn)一步加深了對讀書的認(rèn)識,，激發(fā)了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情,。

為了保證學(xué)生“有書讀”，各個(gè)班級都開展了“我的好書大家來分享”的活動(dòng),，每個(gè)學(xué)生為班上提供一至兩本好書,，讓同學(xué)們共同來分享，來學(xué)習(xí),，成了每個(gè)同學(xué)都愿意去做的一件“非?？鞓返氖虑椤薄Ｓ辛送瑢W(xué)們的積極參與,，全校各個(gè)班級都創(chuàng)造性地建起了具有自己班級特色的“圖書角”,，有的以班級為單位，建立圖書角,，安排幾個(gè)圖書管理員,，分工協(xié)作；有的班級以一個(gè)組為單位,，建立圖書角,，每個(gè)組安排一個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱,、登記,，等等，形式不一樣,，但讀書的氛圍是一樣的,，讀書的熱情是一樣的。

為了讀書成為習(xí)慣,，學(xué)校倡議中午到了校的學(xué)生,，提前20分鐘，進(jìn)教室讀書,。倡議得到了全校師生的積極響應(yīng),，各個(gè)班級都安排了“班干部”值日。通過學(xué)校巡查,，晨讀20分,，大部分班級都組織的非常好，有的學(xué)生在閱讀課外書，有的學(xué)生在誦讀“經(jīng)典名著”,。

本屆讀書節(jié)活動(dòng),，應(yīng)該說極大地促進(jìn)了我校校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,。但是，各班級對“讀書節(jié)”活動(dòng)在認(rèn)識上,、活動(dòng)的落實(shí)力度上還存在差距,，學(xué)生讀書的氛圍也還存在差距，教師讀書的氛圍還不夠濃厚,。在今后的時(shí)間里,，還需進(jìn)一步增強(qiáng)對“讀書活動(dòng)”的認(rèn)識，進(jìn)一步探討如何更好地開展“班級讀書活動(dòng)”,，把本屆讀書節(jié)活動(dòng)引向深入,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇十

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，“讀書破萬卷,，下筆如有神”，為了鼓勵(lì)同學(xué)們通過閱讀開拓視野,，陶冶情操，獲得真知,，豐富心靈,，我們二（1)班一直致力于創(chuàng)建“書香班級”，還成立了讀書雛鷹小隊(duì),。我們讀書小隊(duì)共有14人,，都是愛讀書的孩子。一學(xué)年來,，我們開展了以下活動(dòng)：

1,、每天早上到校以后,，我們拿出課外書,，安靜地坐在座位上閱讀,。不僅如此,，我們還帶領(lǐng)其他小朋友也和我們一樣愛上看書,。周一,、周三,、周五的午飯后是我們最開心的閱讀時(shí)間,，這時(shí),，大家都手捧自己喜歡的課外書津津有味地看,，偶爾還和同伴互相交流。

2、一個(gè)月開展一次主題讀書活動(dòng),，由我們向全班推薦一本好書,，讀一篇優(yōu)美的文章……不拘形式，有英雄故事,、愛學(xué)習(xí)故事,、名人故事等等。我們還和老師要求為全班小朋友講故事,，一學(xué)年里,，我們講了寓言故事、神話故事,、安徒生故事等,，漸漸地，班里愛看書的小朋友越來越多了,。

3,、我們小隊(duì)內(nèi)的成員互相學(xué)習(xí)互相幫助，小隊(duì)內(nèi)讀書水平好的同學(xué),，幫助閱讀有困難的,，大家共同進(jìn)步。通過交流活動(dòng),，大家互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法。

4,、我們小隊(duì)還為班級讀書角提供了自己愛看的各類圖書,，成立了記錄小組，和大家開交換看書,。

我們讀書小隊(duì)的隊(duì)員們在活動(dòng)中不僅拓寬了知識面,、提升了水平，使我們的課余生活變得更有意義,，懂得更多為人處事的道理,，還讓我們從中學(xué)會(huì)了合作，進(jìn)取,，堅(jiān)持,。祝愿我們的讀書小隊(duì)能開展更多更好的.讀書活動(dòng)，讓書香充溢童年,，讓閱讀伴隨成長,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇十一

這次校園讀書節(jié)活動(dòng)歷時(shí)二周。雖然活動(dòng)開展得不是那么轟轟烈烈,，但總體看各班級的準(zhǔn)備是用心的,，師生的參與是積極的，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與,、認(rèn)真閱讀,、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣,。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書,、會(huì)讀書、愛讀書”,，“快樂讀書,，健康成長”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)：

有三點(diǎn)體現(xiàn)：

1,、3月21日舉行了隆重的升旗儀式,。通過校長國旗下講話，讓學(xué)生了解了校史,，明確了讀書節(jié)的意義,，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組,，校長、書記全程調(diào)控并深入班級參加活動(dòng),，副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級評比,，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí),，總結(jié)全面,，評比公正。

3,、各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設(shè),，圖書種類繁多,。“圖書漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求,，總計(jì)獻(xiàn)書6315冊,。其中獻(xiàn)書超過200本的是4。4共210本,，4,。9共200本。獻(xiàn)書活動(dòng)完成,，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí),。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與活動(dòng)的總結(jié)來看，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：

1、50個(gè)班級都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級活動(dòng)內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方,，凸顯活動(dòng)內(nèi)容,。

2、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中,，突出體現(xiàn)了“讀書,，感悟，交流”的活動(dòng)形式,。50個(gè)班級50種展示,，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動(dòng)效果,。

效果一：亮點(diǎn)突出,，匠心獨(dú)運(yùn)。

1,。2召開的主題是“讀書伴我成長”,，通過讀成語，諺語接龍,，讀書感受,，講故事說體會(huì)，把古詩分成“春夏秋冬”背誦,，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,，每個(gè)人都離不開它。1,。5采取“讀書搶答賽”的形式,，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的,。

2,。1《誦中華經(jīng)典

做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩匯報(bào)。學(xué)生古詩的積累量很大,，并能有韻味背誦,，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級的板報(bào)上有這一年半長的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”,，從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈,，細(xì)致有效。2,。9讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句,，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心,，學(xué)生就會(huì)有收獲。

3,。1的學(xué)生精彩“詩詞對韻”誦讀,；3。3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書,；3,。5的班級博客，3,。7評選出的

“讀書小狀元”,，內(nèi)容符合實(shí)際，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的用心,，精心。

4,。1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩,，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味，有感情,，看出平時(shí)教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位,；之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲，又表彰了先進(jìn),，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)。4,。2班的《誰是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受,，通過說說西游的各路神魔，評價(jià)西游里的人物,，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣,，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。4。4讀《愛的教育》,，通過作者簡介,、內(nèi)容概括,、精彩故事回放、人物評點(diǎn),、讀后分享等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。4,。10班老師非常注重平時(shí)讀中積累,，孩子們匯報(bào)的面廣，量大,，有深度,。

5。2通過故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事,，合作演故事,，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”,。5,。7把成語分成成語之最，成語接龍,，用成語猜人物,，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語展示匯報(bào)會(huì)”?；顒?dòng)效果非常好,。

6。9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精,，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂,。6。4主題是“在書香浸潤中成長”,，學(xué)生讀書范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識,。

效果二：活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉了班級小主持人,。

通過活動(dòng)開展，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力,，涌現(xiàn)出了一批聲音好，形象佳,，口才出色的優(yōu)秀的小主持人,。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高,。

個(gè)別班級、班主任對“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異,，開展的形式單一,，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力,。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。雖然一節(jié)課的讀書活動(dòng)結(jié)束了,，但讀書是永遠(yuǎn)的,，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信,，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課,，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨(dú)辟蹊徑,，你的班級,，你的學(xué)生，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂,，飄滿書香,，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇十二

為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書,、讀好書，形成熱愛讀書的新風(fēng)尚,，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委舉辦了我院“讀書活動(dòng)月”活動(dòng),。本屆讀書月活動(dòng)開展了經(jīng)典圖書推薦、學(xué)術(shù)講座,、數(shù)字資源培訓(xùn),、讀書交流會(huì)等豐富多彩的系列活動(dòng)。通過活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書,，有效利用圖書館豐富資源,。

為更好地宣傳本次活動(dòng)，營造濃郁的活動(dòng)氛圍,，圖書館利用網(wǎng)頁,、制作展板、懸掛大幅標(biāo)語等形式多層次,、多途徑宣傳報(bào)道讀書月活動(dòng),，使得此次活動(dòng)輻射面廣，在讀者中產(chǎn)生積極反響,，有近4000學(xué)生參與讀書月活動(dòng),。在第x個(gè)世界讀書日當(dāng)天，《合川日報(bào)》記者到我院做了專門的采訪,，并于次日做了報(bào)道,。

為提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，提升閱讀品位及文化修養(yǎng),，引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典,，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵,，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出,。

x月25日,，圖書館邀請重慶市級重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師,、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座,。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺,，充分激發(fā)了學(xué)生對我國古典文學(xué)的興趣,，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。

x月17日至x月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓(xùn)活動(dòng),，以幫助讀者充分利用館藏?cái)?shù)字資源,。培訓(xùn)活動(dòng)以互動(dòng)交流、有獎(jiǎng)問答等形式展開,，為讀者獻(xiàn)上了共五場生動(dòng)活潑,、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解,，提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力,。

通過讀書月活動(dòng)的開展，我院師生讀書人次明顯增加,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，在讀書月活動(dòng)中，學(xué)生借出圖書達(dá)120xx余冊,，借書冊次比同期增長52%

“書是人類進(jìn)步的階梯,。”讀書有如煮茗,，火候恰當(dāng),，自然清新怡人；讀書有如下棋,，胸懷丘壑,，自然決勝千里,；讀書有如品酒，歲月積淀,，自然濃香醇厚,。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”，在這一天,，我們在xx特殊教育學(xué)校圖書繪本室開展“漫步書香,，共享芳華”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng)，提高師生的讀書意識,。

我們在圖書繪本室通過積極有效的探索實(shí)踐,，充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生們形成愛書,、藏書、讀書,、用書的良好風(fēng)氣,。

一是開展經(jīng)典必讀加活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生們成為“悅讀者”,。讀前摸底了解各年級各班學(xué)生閱讀水平,。然后根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷，結(jié)合書目,，課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū),。課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo)，課外閱讀重在語言素材的積累,。最后通過各種活動(dòng)展示學(xué)生讀書收獲,，例如分組進(jìn)行故事學(xué)習(xí)，同學(xué)間互相講故事,，讓閱讀變成“悅讀”,。

二是提倡推薦書目加師生共讀，尋找最美“伴讀者”,。讓學(xué)生喜歡閱讀,，老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要。根據(jù)學(xué)生的不同年齡段,，我們挑選了相應(yīng)教育的書籍,。除主題閱讀外，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀,，并推出了21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣曬曬“我的師生閱讀時(shí)光”等活動(dòng),，評選書香小組。讓學(xué)生感知閱讀的意義和重要性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，逐步養(yǎng)成愛上閱讀的習(xí)慣,。同時(shí)，多讀書,、讀好書,，也會(huì)促進(jìn)我們的知識增長，積累我們的閱歷,。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。我們的“漫步書香，共享芳華”世界讀書日活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開展將對每個(gè)學(xué)生的健康成長都將起到促進(jìn)的作用,。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，愿我們共同讀書,，共同進(jìn)步,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇十三

為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,，我校于20__年繼續(xù)展教師讀書活動(dòng),。本項(xiàng)活動(dòng)已作為學(xué)校的教師校本培訓(xùn)常規(guī)活動(dòng)在落實(shí)。

學(xué)校成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,，對全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，教科室制定校教師讀書活動(dòng)方案,。本項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓(xùn)的常規(guī)活動(dòng),，面向全體教師開展。學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃擬定后,，就向教師進(jìn)行宣傳,，平時(shí)要進(jìn)行常規(guī)性的閱讀，圖書館,、個(gè)人博客,、讀書心得網(wǎng)頁，都是教師閱讀的好平臺,。

我校在本年度內(nèi),，除了組織教師自發(fā)進(jìn)行個(gè)體獨(dú)立的閱讀，還組織了教師集體閱讀,。上半年2-3月期間,，教師閱讀的必讀書目為《燃荻》，閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》，兩者自選其一,，鼓勵(lì)教師相互之間換書閱讀,。教師還可以圍繞《加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見(試行稿)》中推薦的學(xué)生必讀書目，進(jìn)行師生閱讀,，營造濃郁書香校園氛圍,。

學(xué)校教科室將校級學(xué)校讀書活動(dòng)的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”欄目中的“計(jì)劃總結(jié)”欄目中,各位教師也在自己閱讀完書籍后，把自己的讀書心得上傳導(dǎo)“教師讀書”下屬的“讀書心得”,。在上半年的4月何下半年的11月,，教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì)，提醒老師們及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的情況,。

還鼓勵(lì)教師利用教研組交流的時(shí)間，進(jìn)行讀書心得交流活動(dòng),，并鼓勵(lì)教師將讀書心得傳到個(gè)人博客上,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)點(diǎn)評，擴(kuò)大互相學(xué)習(xí)的面,。

教科室還組織年級組長進(jìn)行優(yōu)秀讀書心得評比,，挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報(bào)上發(fā)表,。