我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

課堂教學(xué)改革精細(xì)化管理心得體會 課堂教學(xué)改革實(shí)施方案心得體會篇一

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理解企業(yè)精細(xì)化管理要弄清四個問題：

一是什么是精細(xì)化管理;

二是實(shí)施精細(xì)化管理的基礎(chǔ)是什么;

三是企業(yè)實(shí)施精細(xì)化管理的條件

是什么;

四是如何落實(shí)精細(xì)化管理,。

對于什么是精細(xì)化管理，我的理解是：企業(yè)管理是對企業(yè)中“人”和“事”的管理,，是如何將“人”與“事”結(jié)合,。精細(xì)化管理是企業(yè)管理的一種形式,，當(dāng)然也是對“人”和“事”的管理，只不過是精細(xì)化的管理,，是對“人”和“事”的精到,、精確、細(xì)致,、細(xì)化的管理。

構(gòu)筑企業(yè)的精細(xì)化管理的基礎(chǔ)：

首先是要把企業(yè)中的“事”精細(xì)化,。企業(yè)中的“事”包羅萬象,，有“大事”有“小事”，有“急事”有“緩事”,，有重要的“事”有不太重要的“事”,，有的“事”一人負(fù)責(zé)就能完成，有的“事”需要多人才能完成,。精細(xì)化“事”就是在對“事”整體考慮的前提下,，對“事”進(jìn)行“原子化”分解和整理?！霸踊狈纸饩褪前选笆隆狈纸鉃橄笤右粯有∏蚁鄬Κ?dú)立的單位,，分解到一個人能夠完全完成的地步。

其次,，培養(yǎng)職業(yè)化的“人”,。職業(yè)化就是工作規(guī)范化、專業(yè)化,，包括工作素

養(yǎng),、工作行為、工作技能的職業(yè)化,。工作素養(yǎng)包括工作的意識和思想等，工作行為包括工作的語言和動作等,，工作技能包括專業(yè)技能和人際處理技能等,。當(dāng)“人”的工作意識,、工作思想,、工作語言、工作動作,、工作技能都達(dá)到規(guī)范化,、專業(yè)化程度,，按照精細(xì)化的制度、流程完成工作,，那實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理就有了“人”上的準(zhǔn)備,。

第三，編寫精細(xì)的管理制度,，梳理完善精細(xì)化的流程,，打造適合的信息系統(tǒng),，做到制度與制度之間、流程與流程之間無縫連接,。第四,，用制度、流程,、信息系統(tǒng)將“人”“事”結(jié)合,，做到事事有人負(fù)責(zé),，事事完成的情況有人檢查，事事完成的步驟,、結(jié)果有據(jù)可查,、有章可循,。“原子化”的“事”,，職業(yè)化的“人”,，完善、精細(xì)的制度,、流程，以及他們之間的匹配與聯(lián)結(jié),，是企業(yè)實(shí)施精細(xì)化管理的基礎(chǔ),。

對于精細(xì)化管理實(shí)施的條件，有兩點(diǎn)非常重要,。出國留學(xué)一是企業(yè)的戰(zhàn)略

要明確,。精細(xì)化管理是為了更好的實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo),，是為戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)服務(wù)的,。精細(xì)化管理心得體會戰(zhàn)略目標(biāo)清晰有助于精細(xì)化管理的推進(jìn);精細(xì)化管理的實(shí)施,，又能使公司戰(zhàn)略目標(biāo)更加清晰,。二是企業(yè)中的“人”必須職業(yè)化。職業(yè)化的“人”能夠認(rèn)真按照精細(xì)化的制度,、流程一步一步完成所規(guī)定完成的“事”;當(dāng)然,，精細(xì)化管理的推進(jìn)又能夠使“人”進(jìn)一步職業(yè)化,。企業(yè)中“人”的職業(yè)化和企業(yè)的精細(xì)化管理是相互促進(jìn)的，當(dāng)這種相互促進(jìn)最終滲透到每一個“人”的血液當(dāng)中時,，就會形成一種精細(xì)化管理的企業(yè)文化,。精細(xì)化管理心得體會

當(dāng)企業(yè)具備了精細(xì)化管理的基礎(chǔ)和條件后，是否就可以說企業(yè)已經(jīng)進(jìn)行精細(xì)化管理了呢?答案是否定的,。精細(xì)化的制度,、流程必須加以落實(shí)、推進(jìn),、持續(xù)完善即必須執(zhí)行才是真正的精細(xì)化管理,。強(qiáng)化精細(xì)化管理的執(zhí)行力要從組織上、機(jī)制上予以保證,，組織上應(yīng)該設(shè)立專門的精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小

組,，機(jī)制上應(yīng)該充分把精細(xì)化管理的推廣應(yīng)用和考核激勵體系緊密聯(lián)系起來。

只有具備了精細(xì)化管理的基礎(chǔ),、條件,，再加以強(qiáng)有力的執(zhí)行,，企業(yè)的精細(xì)化管理才有可能成功。

精細(xì)化管理是一種方法,，要在已有的管理基礎(chǔ)上做精工,、摳細(xì)節(jié),，從這一做、一摳中挖出效益,，推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步。因此哪些環(huán)節(jié)精細(xì)化管理后可以出效益,，如何將精細(xì)化管理與效益有機(jī)結(jié)合在一起,，是我們執(zhí)行層亟待解決的問題,，也是主攻方向。在我們面臨的決策足夠正確的前提下,，執(zhí)行層的專業(yè)水平是保證精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)的充要條件,，而專業(yè)水平高的一個醒目標(biāo)志就是超強(qiáng)的分析問題的能力,。

毛澤東曾說：我們看問題不要從抽象的定義出發(fā)，而要從客觀存在的事實(shí)出發(fā),，從分析這些事實(shí)中找出方針,、政策、辦法來,。分析問題是解決問題的前奏，問題分析得準(zhǔn),，判斷才會準(zhǔn),，解決起來才會一矢中的,、立竿見影、少走彎

路,。這需要執(zhí)行層對所轄業(yè)務(wù)熟捻到爐火純青的程度，需要有閉著眼都錯不了的自信與功底,，日常工作中自覺形成歸納,、

總結(jié)

課堂教學(xué)改革精細(xì)化管理心得體會 課堂教學(xué)改革實(shí)施方案心得體會篇二

精細(xì)化教學(xué)管理心得體會

汶南二中 楊偉

新泰市泉溝中學(xué)精細(xì)化教學(xué)管理成效顯著，近幾年教學(xué)質(zhì)量顯著提高,，已躋身于全市名校行列,。值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，現(xiàn)總結(jié)如下以備貫徹落實(shí)：

一,、認(rèn)真研究制定方案,，對照名校自查整改：

我校召開教育干部會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究薛校長《把精細(xì)化教學(xué)管理落到實(shí)處》的文章,。同時召開教職工大會，傳達(dá)市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化教學(xué)管理的相關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話,。明確教育干部和教師各自的責(zé)任、職責(zé),。

各學(xué)校依照精細(xì)化教學(xué)管理的細(xì)則,，對本學(xué)校管理進(jìn)行自查，查找本學(xué)校在學(xué)校管理中存在的問題,。制定符合本學(xué)校實(shí)際的學(xué)校精細(xì)化教學(xué)管理方案。建立了校長為學(xué)校精細(xì)化管理第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組,。明確各小組成員的職責(zé)和獎懲辦法,。同時依據(jù)管理細(xì)則制定了規(guī)章制度，做到學(xué)校管理規(guī)范化,，制度化,，便粗放型管理為精細(xì)化管理。

二、抓典型以點(diǎn)帶面全面落實(shí)精細(xì)化教學(xué)管理實(shí)施方案：

前期我校召開了學(xué)校精細(xì)化教學(xué)管理的現(xiàn)場會,，教師對我校的校容,、校貌，教師的管理,，各種檔案等內(nèi)容進(jìn)行了自查,，從而找到了本校在管理上面存在的差距，表示會為本校的管理上臺階而努力,。

三,、

我校教師年齡偏大(平均年齡在45周歲左右)的前提下，嚴(yán)格執(zhí)行并開齊上全全部課程,，同時要求地方課程要在區(qū)域性上出特色,，同時保證學(xué)生每天一小時的陽光體育活動時間。

其次,，抓好常規(guī)教學(xué)的管理,。對教師的備、教,、批,、輔及課外活動實(shí)行定期檢查與抽查的方法，加大了督導(dǎo)力度,，徹底減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，學(xué)生課上能完成的作業(yè)，不再留課外作業(yè),。在提高教師的授課水平方面,，我校有三十人次赴新泰市各校參加研討會。各位教師在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上在本校上了一節(jié)匯報課,，使聽課的教師受益匪淺,。為我校提高課堂教學(xué)效率奠定了良好的基礎(chǔ)。

四,、教師隊伍管理：

全校要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師違規(guī)處理暫行辦法》為藍(lán)本,，強(qiáng)化對教師的職業(yè)道德教育，同時實(shí)行教師一人一檔制度,，記錄教師工作的每個環(huán)節(jié),，明確了教師在學(xué)校管理中的職責(zé)。出臺了教師的獎懲辦法,，激發(fā)了教師參與管理的積極性主動性,。

綜上所述，更新觀念和銳意創(chuàng)新,，堅持倡導(dǎo)宏觀正確,，責(zé)任明確,，措施準(zhǔn)確、細(xì)節(jié)精確的工作作風(fēng),，精耕細(xì)作，做足精細(xì),，將不斷深化精細(xì)化教學(xué)管理,，為提高我們汶南二中的教學(xué)質(zhì)量，做出不斷地努力,。我們要追求精益求精,，把勤勞體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,，把熱情體現(xiàn)在細(xì)致上,。