在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

特教年終總結(jié)報(bào)告 特教年終總結(jié)篇一

為了進(jìn)一步推動(dòng)我市隨班就讀工作的發(fā)展，市特教中心分別在今年3月和9月兩次對(duì)全市隨班就讀工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。在檢查中采取聽匯報(bào),、查資料、隨堂聽課,、座談交流指導(dǎo)等方式,，聽取了6縣（區(qū)）上年度隨班就讀工作的匯報(bào)，本年度隨班就讀工作開展情況,，交流了資源教育建設(shè)及隨班就讀檔案建設(shè)的意見,，查閱了6縣（區(qū)）及33所中小學(xué)隨班就讀檔案資料，隨堂聽課12節(jié),，并和6縣（區(qū)）分管領(lǐng)導(dǎo)及33所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師就隨班就讀工作的認(rèn)識(shí)問題，如何開展隨班就讀教育教學(xué)及管理進(jìn)行了座談交流及指導(dǎo),。在督導(dǎo)檢查工作后，市特教中心就我市隨班就讀工作取得的成績(jī)以及存在的問題按時(shí)向市教育局上報(bào),，并提出了應(yīng)對(duì)的措施,，充分發(fā)揮了市特教中心的督導(dǎo)作用。

今年5月份市特教中心經(jīng)市教育局同意于5月26日舉辦全市縣（區(qū)）特教工作站隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定人員培訓(xùn)班,，本次共培訓(xùn)隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定人員18人,，參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)內(nèi)容后由市特教中心頒發(fā)《張掖市隨班就讀學(xué)生康復(fù)指導(dǎo)教師資格證書》。由于市特教中心充分準(zhǔn)備，取得了較好培訓(xùn)效果,，在9月份進(jìn)行的6縣區(qū)督導(dǎo)檢查中,，市特教中心人員又對(duì)參訓(xùn)的18名教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，共同篩查隨班就讀學(xué)生228人,。到十月底,，所培訓(xùn)的18名隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定教師對(duì)本縣區(qū)的隨班就讀學(xué)生都進(jìn)行了全面的篩查鑒定，為做好“兩基”迎國(guó)檢工作提供了強(qiáng)有力的保障,。

為了貫徹省教育廳積極建設(shè)特殊教育資源教室,，促進(jìn)隨班就讀工作向前發(fā)展的精神，我市部分縣（區(qū)）學(xué)校建立了隨班就讀資源教室,。但在9月份的督查指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn),，除臨澤縣建有2所，高臺(tái)縣建有1所資源教室（已建成的3所中2所因?qū)W校建設(shè)和合班并校而拆除）外,，其它縣（區(qū)）都沒有建設(shè)與隨班就讀發(fā)展相適應(yīng)的資源教室,，已建成使用的3所資源教室也缺少隨班就讀學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的設(shè)備。資源教室建設(shè)滯后,，已不符合我市隨班就讀發(fā)展的現(xiàn)狀,。為此我中心請(qǐng)示市教育局同意花費(fèi)七萬多元統(tǒng)一采購(gòu)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備7套，配發(fā)到7所隨班就讀學(xué)生較多的學(xué)校,。隨班就讀資源教室的建設(shè)完善,，極大的改善了我市隨班就讀學(xué)生的康復(fù)環(huán)境，為隨班就讀孩子走向主流社會(huì)創(chuàng)造了條件,。

在3月份的巡回檢查中,，我們發(fā)現(xiàn)各縣（區(qū)）現(xiàn)有的隨班就讀學(xué)生檔案既不相同也不完整，對(duì)隨班就讀學(xué)生確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同,。為此我中心統(tǒng)一制定《張掖市隨班就讀兒童篩查量表》,、《特殊需要兒童少年隨班就讀登記表》、《特殊需要兒童篩查確認(rèn)登記表》,，并在9月份的巡回檢查中廣泛運(yùn)用,，促使我市隨班就讀學(xué)生的篩查、確認(rèn),、登記步入了規(guī)范化,。在下一年的工作中，我中心將制定完善全市隨班就讀檔案目錄及要求,，進(jìn)一步規(guī)范全市隨班就讀檔案管理,，提升我市隨班就讀工作水平。

隨班就讀學(xué)生手冊(cè)是隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教育的重要資料,，在3月份的巡回指導(dǎo)中我們進(jìn)行了重點(diǎn)查閱,。在查閱中發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)校對(duì)于隨班就讀學(xué)生手冊(cè)填寫要求不明確，填寫也不規(guī)范,。個(gè)別縣區(qū)對(duì)地處偏遠(yuǎn)的學(xué)校沒有下發(fā)隨班就讀學(xué)生手冊(cè),。為此我中心在今年8月份又一次印發(fā)了隨班就讀學(xué)生手冊(cè)600冊(cè)，下發(fā)到部分縣（區(qū)）,，并進(jìn)一步明確了填寫的要求,，為隨教就讀教師進(jìn)行個(gè)別化教育提供依據(jù)。

以上工作的順利開展,，積極配合了全市“兩基”迎國(guó)檢工作,，進(jìn)一步提升我市特殊教育水平，全面推動(dòng)我市隨班就讀工作的發(fā)展,。在今后的工作中,，我中心將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷開拓思路,，積極探索,，爭(zhēng)取使我市隨班就讀工作提高到一個(gè)更高的水平。

特教年終總結(jié)報(bào)告 特教年終總結(jié)篇二

一學(xué)期教育,、教學(xué)工作也結(jié)束了,，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學(xué)期的工作真的是太多,，每一件事情都在我的腦海中劃過,，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作做如下總結(jié)：

熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真的學(xué)習(xí)局里的安全教育知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,，保證每一名學(xué)生的安全,，增強(qiáng)安全意識(shí)。利用各種渠道如電視,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育教學(xué)理論,，全面了解特殊教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使他們得到全面發(fā)展,。

每一節(jié)課我都是認(rèn)真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容,、制定教學(xué)目標(biāo),、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù),。我和羅老師都是剛接手這個(gè)班的,，對(duì)孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性,，然后對(duì)于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思，哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高,，接受的快,，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法，讓孩子們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，利用一些廢舊物品（如廢舊的紙箱）,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。

特殊教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是學(xué)校單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。我本把年長(zhǎng)的當(dāng)作自己的長(zhǎng)輩,，耐心的向他們了解孩子的情況,，我們尊重了他們,，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就非常支持我們的工作了,。

很多家長(zhǎng)都說,，“你們老師好辛苦呀，我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆,，你們要帶那么多孩子,，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心,，了不起,！”其實(shí)作為一名特教教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)朋友的心。

愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況等等,。由于今年安全工作抓的特別嚴(yán)，家長(zhǎng)平時(shí)是不能隨便進(jìn)校園了,，我就利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育?？吹胶⒆觽兊男δ?，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰,。

大家都知道,，特校的老師是平凡的，更是高尚的,。說平凡,，因?yàn)樗麄兪瞧胀ń處熤凶顬槠胀ǖ摹Ｕf高尚，因?yàn)樗麄兠刻烀鎸?duì)的都是最需要社會(huì)關(guān)注的聾,、啞,、盲和患有智障的殘疾兒童，他們所付出的艱苦勞動(dòng),，是一般人難以做到的,。在容大特校從校長(zhǎng)到教職工的每一個(gè)人都是那樣盡職盡責(zé),，殘疾兒童,，需要更多的關(guān)愛。吳星亮同學(xué)患有嚴(yán)重的癲癇病,，發(fā)病時(shí)渾身僵硬,，臉色鐵青。此時(shí)只要有他的親人擁抱著他,，病情就會(huì)緩解,。他每次犯病，我都會(huì)毫不猶豫地緊緊地抱著他,，呼喚著他的名字……

在珍惜學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽特殊教育網(wǎng)站,，翻閱特殊教育雜志,，不斷的汲取知識(shí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中,。

今年我撰寫的三篇論文獲國(guó)家得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。今后我將繼續(xù)撰寫論文，把問題放到實(shí)踐中去解決,，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點(diǎn),，

特殊教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法,，面對(duì)如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。

你們是幸福的,，我就是快樂的，為你們付出的,，再多我也值得,。

容大特教的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓容大特教這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧,！