作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教案全冊(cè)篇一

1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)活動(dòng),，了解一些生活中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問(wèn)題，使學(xué)生感受知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，加深對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及估算能力。

2,、過(guò)程與方法：在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)中小組同學(xué)們的相互配合,，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、加深對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí),。

2、在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：

估計(jì)物體的質(zhì)量,。

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示張秉貴的照片,，提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎,？生：不認(rèn)識(shí)。師：他就是全國(guó)勞動(dòng)模范張秉貴,，是一名優(yōu)秀的售貨員,。他的特點(diǎn)就是顧客要多重的糖，他一把抓起來(lái)放到秤上一稱(chēng),，準(zhǔn)得連一塊糖也不差,，所以被人們尊敬的稱(chēng)為“一抓準(zhǔn)”。你們知道他為什么抓得那么準(zhǔn)嗎,？就是因?yàn)樗趯W(xué)苦練，練就了能夠準(zhǔn)確的估算物品質(zhì)量的絕活,。你們想不想向他學(xué)習(xí),？生：想。

二,、實(shí)踐活動(dòng)

師：今天咱們就一起來(lái)模仿一個(gè)購(gòu)物的場(chǎng)景,，評(píng)選出咱們班的小“張秉貴”。

1,、活動(dòng)要求：

（1）同學(xué)在小組活動(dòng)時(shí)要互相幫助,。

（2）當(dāng)你在準(zhǔn)備稱(chēng)物品時(shí)遇到人多地情況下要注意遵守公共秩序,，排隊(duì)等候。

（3）活動(dòng)時(shí)說(shuō)話要輕,，不要影響到其他組,。

（4）這次實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是估計(jì)物品的質(zhì)量，先不考慮物品的價(jià)錢(qián),。

2,、活動(dòng)過(guò)程：

（1）同學(xué)們把要買(mǎi)的物品先在手中掂一掂，再估一估,，最后拿到售貨員那里稱(chēng)一稱(chēng),，看看你的估算準(zhǔn)不準(zhǔn)，把估算和實(shí)際稱(chēng)的數(shù)據(jù)請(qǐng)記錄員幫你記錄下來(lái),。

（2)老師想先做一次售貨員,，你們做顧客，你們同意嗎,？（同意）請(qǐng)你拿出帶有紅色標(biāo)記的物品,，先在手中掂一掂，再估一估,，說(shuō)一說(shuō)你的估算結(jié)果,。（指名回答）咱們把物品放到秤上稱(chēng)一稱(chēng)，看誰(shuí)估算的最準(zhǔn),。(500克）請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)輪流掂一掂,，這就是重500克的物品。

3,、你還想買(mǎi)別的物品嗎,？

（1）角色分配：每組選定一個(gè)售貨員，一個(gè)記錄員,，一個(gè)匯報(bào)員,，其他同學(xué)做顧客。下面咱們以小組為單位開(kāi)始自由活動(dòng),。（教師巡視指導(dǎo)）

（2)小組活動(dòng)(略）,。

（3）全班交流。同等質(zhì)量的物品都有哪些,？（小組匯報(bào)）

（4）評(píng)選小“張秉貴”,。每組評(píng)選出一名同學(xué)。

（5）提數(shù)學(xué)問(wèn)題,。師：請(qǐng)同學(xué)們看一看你手中的物品,，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

（6）說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？

三,、課后小結(jié)：

出示生活中的物品：

1,、出示一袋奶，你們估計(jì)它有多重,？出示一盒奶,，估計(jì)它有多重？出示一袋包子,，估計(jì)它有多重,？

2、藥品：在藥盒上找數(shù)學(xué)信息,。師：克與我們的健康息息相關(guān),。

3、營(yíng)養(yǎng)配餐：找數(shù)學(xué)信息,。（師指說(shuō)含量）師：克的知識(shí)能讓我們的營(yíng)養(yǎng)均衡,。看來(lái)克與千克的知識(shí)在生活中真是無(wú)處不在呀,！只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教案全冊(cè)篇二

教學(xué)內(nèi)容：

1,、求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少和已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題。（練習(xí)三十四第1,、3,、4題）

2、折扣,、納稅,、利息

教學(xué)目的：

1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”和已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，能正確熟練地進(jìn)行解答。

2,、能正確熟練地解答有關(guān)稅款,、稅后利息等實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

一,、基本練習(xí)（只列式不計(jì)算）

(1)10萬(wàn)元的5%是多少,？(2)一個(gè)數(shù)的80%是100，求這個(gè)數(shù),。

(3)500減少20%后是多少？(4)1000元增加2%后是多少,？

(5)100比某數(shù)多10%,，求某數(shù),？

二、知識(shí)梳理

1,、某校男生人數(shù)比女生少10%,。

①誰(shuí)是單位“1”。

②男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾,？

③已知女生有500人,，求男生有多少人？

④已知男生有450人,，求女生有多少人,？

2、把③,、④兩題進(jìn)行比較,，然后小結(jié)。

3,、課本104頁(yè)第3題,，105頁(yè)第1題。

二,、稅款的計(jì)算方法,，利息的計(jì)算公式。

1,、復(fù)習(xí)稅款的計(jì)算方法,。

2、復(fù)習(xí)利息的計(jì)算公式：利息=本金×利率×?xí)r間（定期整存整取通常還要叫20%的利息稅,，因此所得利息只有80%）

3,、什么利息不納稅？利息與稅后利息有什么不一樣,？

三,、鞏固與深化練習(xí)

1、課本104頁(yè)的第4題,。

2,、課本105頁(yè)的第6題。

四,、作業(yè)

課本105頁(yè)練習(xí)二十四第2,、3、5題