時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神,，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀(guān)念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況,，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心,，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī),，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障,，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗,。

1,、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格,、規(guī)范,、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué),、勤學(xué),、篤學(xué)、博學(xué),。

2,、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范,、科學(xué),，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知潛力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，力戒兩極分化,，確保全面提高。

3,、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),，全面提升，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭(zhēng)在首屆初三年級(jí)畢業(yè),、升學(xué)考試中取得突破。

4,、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)。

5,、初中一,、二年級(jí)教學(xué)成績(jī)指標(biāo)，要到達(dá)區(qū)平均值之上,，在教委直屬學(xué)校中要力爭(zhēng)進(jìn)入前五名,。

6、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo),，年級(jí)總評(píng)及格率要到達(dá)100%,，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名,，力爭(zhēng)進(jìn)入前十名,。年級(jí)學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100名。要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名,。

1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用,，使學(xué)校教育得到家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)的有力支持,。

2,、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

3,、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，透過(guò)階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決,。

4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn),，確定適合于學(xué)校,、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例,，培養(yǎng)學(xué)校的名師。

5,、依法治教,，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行,、全面落實(shí)原國(guó)家教委頒布的課程方案,，繼續(xù)開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外知識(shí),，提高學(xué)生的潛力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6,、認(rèn)真做好教科研論文的征集工作。加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作,，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題,。

7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養(yǎng)潛力,。

8,、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校《課堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。任課教師月聽(tīng)他人課時(shí)不得少于3節(jié),，全年累計(jì)聽(tīng)課數(shù)應(yīng)到達(dá)12—15節(jié)，有3—5節(jié)課應(yīng)為中,、小學(xué)互聽(tīng)課,。

8、規(guī)范教研組活動(dòng),，加強(qiáng)校本教研工作的力度,。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,，分為數(shù)學(xué)組備課組,、語(yǔ)文備課組組、英語(yǔ)備課組組,、理化生備課組組,、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研,、教科研的時(shí)期,。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長(zhǎng)具體組織實(shí)施,，備課組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有記錄、有總結(jié),、有音像資料,，有典型個(gè)案總結(jié)。圍繞備課,、上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、觀(guān)摩課展開(kāi)教研活動(dòng)，各備課組確定觀(guān)摩課教師人選,，采取群眾備課,，群眾聽(tīng)課，群眾評(píng)課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課,。

10,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì)要繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)出率100%,，實(shí)驗(yàn)員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生安全,，加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程。

11,、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門(mén)課活動(dòng),，以提高教師們的適應(yīng)潛力,。

12、各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進(jìn)生控制在最低限度，透過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導(dǎo)全面提高初中各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。初中三年級(jí)的具體工作詳見(jiàn)《初三年級(jí)工作方案》,。

13、建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍,，用心培養(yǎng),、選拔市、區(qū)級(jí)骨干教師,。校級(jí)骨干教師應(yīng)到達(dá)任課教師的15%以上。

14,、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書(shū)寫(xiě),，學(xué)校對(duì)教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習(xí)提高,。

1,、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作,，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展,。

3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍,，發(fā)揮他們的表率,、輻射,、示范作用。

初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

1.全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展本著切實(shí)有效的原則,。

2.以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

3.積極貫徹上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)改革意圖,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,。

4,、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)引導(dǎo),，營(yíng)造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí),，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

三,、工作舉措：

(一)完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課,、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說(shuō)后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思再教設(shè)計(jì),。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上。

評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,，提一條合理化建議。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專(zhuān)著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀(guān)念,，促使教師從觀(guān)念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。

2、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

3,、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。落實(shí)備課組每?jī)芍芤淮蔚募w備課(共8次)。每周周二下午七,、八節(jié)課,，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,，做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢(shì),。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后,，寫(xiě)出相應(yīng)的分析反思,，集中上交。

4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，夯實(shí)教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。

(三)落實(shí)教研職能,，加強(qiáng)校本教研

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研能力,。

2、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開(kāi)課,、隨堂課，通過(guò)研討,、觀(guān)摩,、評(píng)議等形式，促本組教師共同提高,。

3,、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息,，研究新教法,，提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng),，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量,。

1,、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng),。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng),，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過(guò)研討反思,，提高教學(xué)水平,。

2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文,。

3、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課,。

教研活動(dòng)安排:

九月份：

1、討論制定教研工作計(jì)劃,，落實(shí)公開(kāi)課,、示范課老師名單和活動(dòng)安排。

2,、集體備課,、定專(zhuān)題課題組織本組教師認(rèn)真研究本組校本教研專(zhuān)題并做好具體分工安排。

3,、墻報(bào)供稿,。

十月份：

1、區(qū)級(jí)教研室聽(tīng)課

2,、做好教案,、作業(yè)自檢工作。

3,、全組動(dòng)員,，精心準(zhǔn)備本月份教案評(píng)比。

4,、開(kāi)展教科研活動(dòng),，組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課,。

十一月份：

1,、做好教案、作業(yè)自檢工作,。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案,。

2、開(kāi)展教科研活動(dòng),，組織本組成員聽(tīng)課,、評(píng)課

3、開(kāi)展校本教研活動(dòng),，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,，把“教學(xué)反思”落到實(shí)處。

4,、期中檢測(cè)

5,、卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

十二月份：

1、九年級(jí)研討觀(guān)摩

2,、開(kāi)展教科研活動(dòng),，組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課

3,、組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng),。

4、進(jìn)行一次校本研修活動(dòng),。

5,、落實(shí)好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”聽(tīng)課活動(dòng),。組織參加校外的教研活動(dòng)

一月份：

1,、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、復(fù)習(xí)課交流研討

初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇三

這學(xué)期是我擔(dān)任初二(1)(2)(3)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),。由于初次教學(xué)這套書(shū)本,，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。在講授的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來(lái)才知道不如人意,。從而可知,，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：

一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，(1)(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。因此,，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,，而(3)班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性,，中下層面而也廣,，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。 一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是幫助班上的同學(xué)改英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在二(7)班,，我把這批同學(xué)分為三個(gè)批,。第一批是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二批是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;第三批是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,、樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,、掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

1,、課前備課,，做到有備而來(lái)。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū),，既備教材,、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然,。并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片,、實(shí)物(圖片),、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2,、課中備課,，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新知,，通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱,、演,、玩、畫(huà),、涂色,、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好,。

3,、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每上完一單元,，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇四

以物理課本為藍(lán)本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說(shuō)明為指導(dǎo)，教學(xué)中,，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析,、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識(shí),，完善知識(shí),，彌補(bǔ)不足,，以真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標(biāo),。

1,、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，力爭(zhēng)中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上,。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，對(duì)各種類(lèi)型的習(xí)題,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力,。

1、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作,，要有全面細(xì)致的了解。因此,，認(rèn)真研究書(shū)本中出現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題,，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，然后要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。基礎(chǔ)知識(shí)和基

本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實(shí)際：注意觀(guān)察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，然后能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段,，切忌就題論題,。能從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類(lèi)試題中，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題,。對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到足夠的重視。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)器材的選擇,、實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法,、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法,，注意問(wèn)題的開(kāi)放性；

(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性,、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練,；

(3)注意書(shū)寫(xiě)格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù)、有所說(shuō)明,、簡(jiǎn)要結(jié)論”三步書(shū)寫(xiě),；計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說(shuō)明。各種題型都有不同的書(shū)寫(xiě)要求和解題格式，然后按規(guī)范格式書(shū)寫(xiě)既有益于問(wèn)題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

1,、八年級(jí)：

復(fù)習(xí)和總結(jié) 測(cè)試和評(píng)卷 探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系 歐姆定律及應(yīng)用 測(cè)量小燈炮的電阻

2,、九年級(jí)：

三月至四月底 完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)

五月上、中旬 完成第二輪分塊復(fù)習(xí)

五月下旬至六月上旬 綜合復(fù)習(xí) 迎接中考

1,、積極參加教科研的活動(dòng),，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，然后積極參加科研活動(dòng),，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力,。

2、積累教學(xué)中的得與失,。有空時(shí)多寫(xiě)一些教學(xué)中的體會(huì),，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇五

尖子生是學(xué)生中比較突出的群體,，如何使他們?cè)诔踔须A段得以充分和全面的發(fā)展，成為初中教育必須面對(duì)的問(wèn)題,。隨著英語(yǔ)在我國(guó)的快速普及,，涌現(xiàn)了越來(lái)越多的英語(yǔ)尖子生，對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,，隨之也成為英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)課題,，所以我制定如下計(jì)劃：

一、選擇合適的學(xué)生,。一般而言,，只要具備下面兩個(gè)方面的特征，我們可以確定為合適的學(xué)生,。一方面,，有良好的個(gè)人品質(zhì)。另一方面,，有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

二、尋求合適的方法——尖子生培養(yǎng)的要領(lǐng)

尖子生培養(yǎng)除了投入充足的時(shí)間和精力外,，還要尋求合適的方法,，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn),。培養(yǎng)尖子生,，主要任務(wù)應(yīng)是為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng),，發(fā)展個(gè)性,，不斷壯大尖子生隊(duì)伍。我從我的工作實(shí)踐中,，摸索到的方法概括為“早,、寬、和,、補(bǔ),、揚(yáng)、導(dǎo)”6個(gè)字：第一,，早——行動(dòng)早,、計(jì)劃早。第二,，寬——寬松的環(huán)境,、寬廣的胸懷。第三,，和——和睦的師師,、師生、生生關(guān)系,。第四,，補(bǔ)——補(bǔ)人數(shù)、補(bǔ)不足,。第五,，揚(yáng)——發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、張揚(yáng)個(gè)性,。第六,，導(dǎo)——學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo),。

三,、對(duì)待尖子生要“特殊化”

（1）在課堂上設(shè)計(jì)特殊的學(xué)習(xí)任務(wù)

眾所周知，教師在教學(xué)中,，主要是針對(duì)大部分的.中層生而設(shè)計(jì)的,，尖子生往往就會(huì)“吃不飽”,，那么作為教師,，我們不妨給他們?cè)O(shè)計(jì)一項(xiàng)特殊的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們感到在課堂上還有好多東西可吃,。比如在教學(xué)“l(fā)et’sread”的時(shí)候,，對(duì)尖子生教師不能只簡(jiǎn)單地讓他們停留在對(duì)課文的理解,，而是要鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)說(shuō)自己對(duì)文章的喜惡感受，或者問(wèn)問(wèn)他們?cè)谖恼碌哪男┑胤竭€可以增加一點(diǎn)趣味性等,。如果他們一開(kāi)始還不能用全英文表達(dá)的時(shí)候,，我們也可以允許他們借助中文來(lái)表達(dá)，慢慢鼓勵(lì)他們用英語(yǔ),，甚至還可以把自己的感受用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái),，這樣不但能讓教師聽(tīng)到他們心靈最深處的聲音，而且也會(huì)激起他們內(nèi)心的波濤,，長(zhǎng)此以往,，尖子生的語(yǔ)言表達(dá)能力、英語(yǔ)寫(xiě)作能力都會(huì)有所提高,。

（2）在課后布置特殊的作業(yè)

教師如果對(duì)尖子生和其他學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有分層布置的話(huà),，那肯定是不利于他們的發(fā)展的。所以教師應(yīng)該花點(diǎn)心思在作業(yè)的布置上,，盡量為尖子生設(shè)計(jì)一些能發(fā)揮他們特長(zhǎng)的作業(yè),。如教師為了幫助學(xué)生鞏固四會(huì)單詞，往往會(huì)讓他們抄寫(xiě)單詞,，可是對(duì)尖子生而言,，單詞的記憶只是小菜一碟，他們會(huì)覺(jué)得抄寫(xiě)是多余的,，這時(shí)教師不妨讓他們寫(xiě)一篇小短文,，而這篇短文里面得包括這幾個(gè)單詞。我想這樣的作業(yè)就具有了一定的挑戰(zhàn)性,，我們的尖子生也一定會(huì)有濃厚的興趣,，因?yàn)檫@樣能讓他們有更大的空間來(lái)想象、來(lái)創(chuàng)新,。

（3）鼓勵(lì)尖子生多閱讀,、多寫(xiě)作

教師要讓尖子生多讀一些課外文章，每天讀一點(diǎn),，哪怕是一個(gè)小段落,。

當(dāng)然教師要挑選一些符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的讀物，趣味性較強(qiáng)的童話(huà)故事,，或富有哲理性的寓言故事,，當(dāng)然偶爾也可以推薦一些小詩(shī)歌。課外閱讀不僅能豐富他們的知識(shí),，還能增加他們的詞匯量

（4）提高尖子生的自主學(xué)習(xí)能力

陶行知老先生說(shuō)：“給孩子一些權(quán)力,，讓他們自己去選擇；給孩子一個(gè)條件,，讓他們自己去鍛煉,；給孩子一個(gè)空間,，讓他們自己往前走?！蔽蚁雽?duì)每一位學(xué)生,，我們都要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，而尖子生具有高度的自覺(jué)性,、有優(yōu)秀的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，也許已經(jīng)具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，我們教師應(yīng)該再給予他們一點(diǎn)指點(diǎn),，來(lái)提高他們的自主學(xué)習(xí)能力,。

a.培養(yǎng)尖子生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高他們自主學(xué)習(xí)能力的前提

b.滲透有效的教學(xué)方法,，是提高尖子生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵

c.注意尖子生的心理教育

俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人?！奔庾由哂幸恍┎涣夹膽B(tài)：自負(fù)心理,、虛榮心理、自私心理,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育是自我教育,。”尖子生自尊心特別強(qiáng),，老師跟他們講的道理他們也都懂,，可是卻很難接受別人的批評(píng)。這時(shí)教師就要抓住他們的心理,，要想方設(shè)法讓他們自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正,，不能讓他們覺(jué)得自己是尖子生而變得高傲甚至都沒(méi)有一個(gè)朋友。因此,，教師要注意他們的心理教育,，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識(shí)。

（5）師長(zhǎng)協(xié)作,。尖子生的培養(yǎng)不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,，更需要家長(zhǎng)的配合。老師要把培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)計(jì)劃措施等告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)心中有數(shù)并取得家長(zhǎng)的支持配合。尖子生要考出好成績(jī),，不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ),，還要有有過(guò)硬的心理素質(zhì)，思想情緒,，飲食健康等都與成績(jī)的發(fā)揮密切相關(guān),，而這些工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持配合,。所以老師和家長(zhǎng)要定期溝通,，經(jīng)常有針對(duì)性的作好尖子生的工作,，為他們考出好成績(jī)創(chuàng)造一切條件。

總之,，尖子生的培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工作,，需要學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)作好方方面面的工作,，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題，只有認(rèn)識(shí)到位,，密切協(xié)作,，扎實(shí)有效，才能培養(yǎng)出一批又一批的尖子生,。

初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期是我所任教的班級(jí)升到初二的關(guān)鍵一年,，這一年是學(xué)生的身體、心理和學(xué)習(xí)發(fā)生巨大變化的一年,，所以班主任工作在這一年中尤為重要,。本學(xué)期的指導(dǎo)思想仍以全校的工作為指導(dǎo)，以學(xué)校德育工作為指導(dǎo)做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進(jìn)步,。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格,。

通過(guò)各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，做好協(xié)調(diào)工作。

4,、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,，以點(diǎn)代面,，用面促點(diǎn)。

5,、要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育,。

6,、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

7,、選舉班干部，健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

1,、班主任通過(guò)經(jīng)常到班檢查早讀,、晚自修，多下學(xué)生宿舍等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí),、工作和生活等情況;

2,、在學(xué)生自薦、民主選舉情況下確定班團(tuán)干,，通過(guò)對(duì)班團(tuán)干觀(guān)察,、教育、指導(dǎo)等方式加強(qiáng)班團(tuán)干的自我管理,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的民主化,、自主化及人性化;

3、加強(qiáng)師,、生和家長(zhǎng)三者之間的對(duì)話(huà)溝通,，可通過(guò)電話(huà)、博客和家訪(fǎng)等形式構(gòu)建平臺(tái)共同落實(shí)解決各種教育教學(xué)問(wèn)題;

4,、重視主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的作用,，有針對(duì)性、時(shí)效性地開(kāi)好班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性,、積極性;

5,、通過(guò)個(gè)別教育、談心談話(huà),、請(qǐng)心理老師指導(dǎo)等方式加強(qiáng)學(xué)生的心理引導(dǎo)教育,，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng);

6、根據(jù)學(xué)校要求,，堅(jiān)持學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律及坐班等制度,，及時(shí)處理應(yīng)急,、突發(fā)事件等,。

初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇七

1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，堅(jiān)持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展本著切實(shí)有效的原則。

2.積極貫徹上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力營(yíng)造書(shū)香校園,、開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

1,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，努力實(shí)現(xiàn)高效的課堂。

2,、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

1,、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確備課、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀教材設(shè)計(jì)意圖,。認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的備課工作,，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際,，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案，在備課過(guò)程中，要把學(xué)生作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)

2,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過(guò)程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，開(kāi)展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽(tīng)課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo),、看書(shū)指導(dǎo),、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

4,、追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。在教學(xué)過(guò)程中,，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講,，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會(huì)的不講,，不講也會(huì)的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思,，盡量做到當(dāng)堂清

5,、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做，要做到“四精”：精選,、精練,、精批、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾,。

6,、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對(duì)待優(yōu)等生,，要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能“吃得飽”,。還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作,。

7,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作，不定時(shí)檢查組員教師的備課情況,，學(xué)生習(xí)慣,、作業(yè)情況等。還要做好抽測(cè),、期中期末考的備考,、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。

8,、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要，開(kāi)展師德,、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。

九月份

1,、制定教研組計(jì)劃,，檢查每周備課情況。

2,、課程安排,，制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

十月份

1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，組織研習(xí)教學(xué)用書(shū)和教材。

2、組織開(kāi)展主題教研活動(dòng),。

3,、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

4,、教案,、作業(yè)、教學(xué)反思,、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

十一月份

1、業(yè)務(wù)檢查情況反饋,。

2,、組織教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。

3,、組織開(kāi)展主題教研,。

4、說(shuō),、講,、評(píng)一條龍活動(dòng)。

5,、教案,、作業(yè)、教學(xué)反思,、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

十二月份

1、二輪業(yè)務(wù)檢查情況反饋,。

2,、組織教師參加集體備課活動(dòng)。

3,、開(kāi)展主題教研活動(dòng),。

4、語(yǔ)文研討課

5,、教案,、作業(yè)、教學(xué)反思,、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

一月份

1、開(kāi)展主題教研活動(dòng)活動(dòng),。

2,、教學(xué)反思交流評(píng)比活動(dòng),。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦,。

4,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法,。

5,、教案、作業(yè),、教學(xué)反思,、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

6,、期末測(cè)試,。

7、做好期末教學(xué)總結(jié),，進(jìn)行質(zhì)量分析,。

8、上交各種資料,，完善資料歸檔

初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期語(yǔ)文教研工作堅(jiān)持以深化課改為核心,，以進(jìn)修學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極配合上級(jí)主管部門(mén)工作,，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和快速成長(zhǎng)為目的,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變教研觀(guān)念,，調(diào)整教研思路,，提高教研品位，改變教研模式,，增強(qiáng)教研實(shí)效,，努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面。

1,、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念,。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教學(xué)觀(guān)念,，真正樹(shù)立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀(guān)、人才觀(guān),、質(zhì)量觀(guān)及學(xué)生觀(guān),、教學(xué)觀(guān),、課程觀(guān)等思想觀(guān)念。

2,、進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)科研能力,。構(gòu)建以實(shí)施教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃為抓手，以教研為載體,，以全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)機(jī)制,。

3、結(jié)合本縣的實(shí)際情況,，立足校本教研,，改進(jìn)教學(xué)，解決實(shí)際問(wèn)題,，力求取得更好,、更大的成效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，開(kāi)拓語(yǔ)文教師培訓(xùn)的新途徑,。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)校的教研平臺(tái),，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn),，溝通思想，互通信息的機(jī)會(huì),，為語(yǔ)文教研工作對(duì)外宣傳和交流開(kāi)辟出一條暢通便捷的通道,。

1、加強(qiáng)九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)教學(xué),、復(fù)習(xí)和中考指導(dǎo)工作,。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,，全面提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,。

3、深入基層學(xué)校聽(tīng)評(píng)導(dǎo)課,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)能力。

（一）培訓(xùn)工作方面

1,、組織好初中語(yǔ)文教師參加鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院組織的新課改培訓(xùn)工作,。組織好教師按時(shí)參加會(huì)議，學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,，提高教師對(duì)新課改的再認(rèn)識(shí)，為教師教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、組織并做好語(yǔ)文期初學(xué)前周集備工作,。假期要認(rèn)真?zhèn)湔n，選好主題,，做好課件,。把一人主講與多人參與交流結(jié)合起來(lái)，真正起到提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的作用,。

3,、做好教師專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)工作。繼續(xù)做好新教師和青年骨干教師的培訓(xùn)工作,，努力使培訓(xùn)工作更具實(shí)效性,，帶動(dòng)并幫助青年教師在教學(xué)反思的實(shí)踐中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)新教師進(jìn)行教學(xué)研究的自覺(jué)性和主動(dòng)性,，以研究需求驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，盡可能多地為他們提供各種學(xué)習(xí)和展示自己教學(xué)才能的機(jī)會(huì)，提高他們的教學(xué)能力和在一定范圍內(nèi)的知名度,，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

4、做好教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,。指導(dǎo)校本研訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，營(yíng)造和諧教研文化,。引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，攻克教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),，總結(jié)出規(guī)律性的東西，從而有效地提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。要充分利用好教研組,、備課組，形成合力,，資源共享。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，提升團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力,。

（二）教學(xué)研究工作方面

1、進(jìn)一步深化課程改革,，強(qiáng)化課程改革的研究力度,，針對(duì)我縣課程設(shè)置、課時(shí)計(jì)劃,、課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià)等方面提出自己的見(jiàn)解,。

2、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科的名師,，充分發(fā)揮名師骨干教師的帶動(dòng)輻射作用,，發(fā)揮他們?cè)诮逃砟睢⒔逃芾?、新課程實(shí)施及個(gè)人成長(zhǎng)方面的先導(dǎo)作用,，努力實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)提升。

3,、從初中語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，組織好語(yǔ)文教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研活動(dòng)引導(dǎo)教師對(duì)新課程理念下教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、課堂教學(xué)策略,、教學(xué)管理、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的研究,，促使教師把新的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,，并落實(shí)在課堂教學(xué)之中。

4,、強(qiáng)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究,，以課堂教學(xué)為突破口，以課堂為主陣地,，從研究學(xué)法入手,，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,，要向課堂教學(xué)要質(zhì)量,，研究課堂效率的最大化。

5,、經(jīng)常深入基層學(xué)校聽(tīng)評(píng)課,，做好教學(xué)情況分析，幫助教師及時(shí)了解自己的教學(xué)情況,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、積極參加教學(xué)常規(guī)調(diào)研，認(rèn)真做好專(zhuān)題調(diào)研,。在發(fā)揮調(diào)研的指導(dǎo)作用的同時(shí),，也作為教研工作反饋的重要途經(jīng)，促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高教研工作的有效性,。為學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的決策提供參考,。

（三）教育科研工作方面

1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究,，提高語(yǔ)文教師創(chuàng)造能力及利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力,。

2、組織教師充分利用“前沿教育網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)資源,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，為教師搭建交流、研討,、互動(dòng)的平臺(tái),，不斷提高學(xué)科教師教科研的能力和水平。

3,、立足教研工作實(shí)際,，積極開(kāi)展省級(jí)課題研究。結(jié)合自己的語(yǔ)文教學(xué)的工作實(shí)際,，積極參與“中小學(xué)教學(xué)方式研究”的研究,，經(jīng)常深入基層學(xué)校，調(diào)查研究,，掌握第一手材料,，總結(jié)歸納教研成果。寫(xiě)出有關(guān)有價(jià)值的論文,。

4,、利用“網(wǎng)校”,，聯(lián)系基層學(xué)校,，擴(kuò)大語(yǔ)文教研的平臺(tái)。利用這個(gè)無(wú)限的平臺(tái),，加強(qiáng)與基層學(xué)校和外地教師的廣泛的聯(lián)系,，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)的改革與發(fā)展。發(fā)表文章,，表達(dá)自己的看法,。

5、制定“十二五”語(yǔ)文教研工作規(guī)劃,。在語(yǔ)文教研規(guī)劃中,，我們制定了規(guī)劃的指導(dǎo)思想、工作的實(shí)施重點(diǎn),、工作的具體措施，為語(yǔ)文教研工作在“十二五”期間順利開(kāi)展繪制了美好的藍(lán)圖,。

（四）常規(guī)工作方面

1,、抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。深入各校九年級(jí)備課組，積極參加學(xué)校校本研訓(xùn),，通過(guò)多種形式,，了解各校情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，交流中考信息,，做到資源共享；教研活動(dòng)注重實(shí)效,，對(duì)中考命題及考試走向進(jìn)行研究,，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性；組織教師參加上級(jí)部門(mén)舉辦的中考信息報(bào)告會(huì)和研討會(huì),，篩選有效信息,，用以指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。

2,、配合縣教育局做好期初視導(dǎo)工作,。積極參加教育局組織的期初視導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中所存在的共性問(wèn)題,、熱點(diǎn)問(wèn)題,，寫(xiě)出詳細(xì)的總結(jié)，為教育行政部門(mén)提供有價(jià)值的資料,。

3,、不斷提高命題質(zhì)量和水平。認(rèn)真研究教材,，把握知識(shí)體系,，高質(zhì)量地完成初中各年級(jí)的期中命題工作。

4,、繼續(xù)深入基層聽(tīng)課,，積極開(kāi)展學(xué)科教研，培訓(xùn)教研基點(diǎn)校,、典型教研組,、典型教師。完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

5,、配合上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展好業(yè)務(wù)工作。協(xié)助其他部室開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，盡全力做好各項(xiàng)工作,。

6、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修煉，提高工作效能,。注重在理論指導(dǎo)下的教研工作實(shí)踐,，認(rèn)真參與上級(jí)部門(mén)組織的教研員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和本校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，努力提高自己的理論修養(yǎng),、研究水平與服務(wù)能力,，以適應(yīng)新形勢(shì)下教研工作的需要。

初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇九

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初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇十

班主任是班級(jí)管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我擔(dān)任七(16)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師,，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí),，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀(guān)察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，集體觀(guān)念差的同學(xué),，買(mǎi)零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開(kāi)展文明學(xué)生評(píng)比,，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué)，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對(duì)象,。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng),。通過(guò)這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，立即指出,，耐心誘導(dǎo)。

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束學(xué)生,。如徐某,，對(duì)集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說(shuō)話(huà),，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話(huà)，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓?zhuān)ハ鄨F(tuán)結(jié),、合作，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起,。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1、樹(shù)立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正,。

2,、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開(kāi)展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾,，為他排憂(yōu)解難,。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開(kāi)展工作。

3,、召開(kāi)會(huì)議,。

定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服,。

4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

(1),、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),，多提問(wèn)他，建立一幫一的幫教小組,，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

(2)、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪(fǎng)工作。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評(píng),、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)家訪(fǎng),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,。

(3),、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面裝出接受批評(píng)的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對(duì)抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo),，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見(jiàn),，重振其鼓。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn),，爭(zhēng)取好成績(jī),。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容,，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)聞,，在班上開(kāi)設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績(jī),，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(1),、協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?huì)。

(2),、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時(shí)交流班中情況。

(3),、積極及時(shí)做好家訪(fǎng)工作,。

初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇十一

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初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇十二

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初中年度工作計(jì)劃 初中工作計(jì)劃篇十三

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