在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

科學小實驗一年級 科學小實驗一年級視頻篇一

話音剛落，許嘉樂同學迫不及待地問了一句“老師,，今天做什么實驗?”“嘿嘿,，今天我們來做一個關于沉淀現(xiàn)象的實驗,?！背恋?難倒是冰紅茶底的那種沉淀現(xiàn)象?我心中暗想?！笆紫?，拿出我們的主角——硫酸銅。大家看看像什么?”

“像藍色的沙粒!”“有點像洗衣粉,?！薄啊贝蠹移咦彀松嗟米h論著，對眼前的這瓶藍色東東充滿好奇,。

“同學們說得都對,，可它一個不能唱獨角戲，還需要鐵棒的幫忙,?！滨U老師生動地說，接著拿出了鐵棒,?！艾F(xiàn)在把鐵表面的銹磨掉，在杯中倒入水和硫酸銅,，可以實驗了,?！辫F棒在老師的手中一點一點靠近硫酸銅溶液，也一點一點吊起我的心,。

碰到硫酸銅溶液的一剎那,，鐵棒如穿上了一件銅紅色的薄衣，沾水之處全是“衣服”,。隨著時間的發(fā)展,，一半的鐵棒都染了色，溶液也變成了透綠色,。什么鬼,，是誰讓鐵棒和溶液都變色了?我心生疑惑。

“有同學疑問,，是什么讓兩者都變了色呢,，”老師放下手中的實驗器材“其實啊，是鐵上的一部分和硫酸銅溶液互相交換了一下,。溶液一部分的銅給了鐵棒,，鐵棒也給了溶液一些鐵，所以,，就像換衣一樣變了色,。”

“老師,，現(xiàn)在磨擦鐵棒會怎樣呢?”又有同學發(fā)起了疑問,。“好問題”老師開始摩擦鐵棒,，聲音比之前更大了“看砂紙摩擦地地方變黑了,，上面也有一部分銅哦?！?/p>

就在不知不覺中,，有趣又神奇的科學課到了尾聲?！昂昧?，今天的科學課就到這了，同學們再見,?！?/p>

“老師，再見,?！彼膫€字說的異常慢，透露出一種不舍的感覺，不舍得這節(jié)開心的科學課,。

科學小實驗一年級 科學小實驗一年級視頻篇二

多彩的寒假過后,，我們迎來了新的學期。因為我們是

畢業(yè)

科學實驗經(jīng)常給我們帶來許多驚人的發(fā)現(xiàn),。周四，科學老師讓我們?yōu)榈诙斓膶嶒瀻б恍嶒灢牧稀?/p>

我和周分工合作,。我?guī)Я说矸?，他帶了碘。聽張老師的描述,，往淀粉里滴一滴碘會產(chǎn)生一系列反應：淀粉和碘會一起溶解,，變成藍色,。老師還沒說完,，我們兩個就準備好了。

最后,，是我們嘗試的時候了,。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打開瓶蓋,，滴了一滴碘酒,。一件奇怪的事情發(fā)生了：這滴碘看起來像一個淘氣的小精靈，從淀粉“山”的頂部滑下來,，拒絕溶解在粉末堆里,。

我們倆都很困惑。我們怎么能與其他小組的測試結果不同呢?所以我們又做了一次實驗,，結果一次又一次都一樣,，但是沒有溶解。失敗后,，我忍不住問他,，“這是你帶來的碘嗎?”經(jīng)過確認，確實是碘,。這讓我們更加困惑,，所以我們邀請了張老師，他讓我們再做一次,，或者說是這樣,。張老師拿著周的那瓶碘酒，端詳了一會兒，對我們說：“這瓶碘酒過期了,?！?/p>

我們很驚訝，拿起瓶子仔細看了看,。已經(jīng)過期了,。難怪碘滴到淀粉里時不會溶解。我們不得不從其他小組那里借幾滴碘,，然后把它們滴在面粉上,。真的很奇怪。面粉立即溶解,，逐漸變成一種新的藍色物質(zhì),。

經(jīng)過幾次測試，我們還發(fā)現(xiàn)碘可以用來檢查各種食物是否含有淀粉,。許多常見的食物,，如土豆、土豆,、玉米和其他蔬菜含有淀粉,，而蔬菜、洋蔥,、胡蘿卜和其他蔬菜不含面粉,。

科學實驗給我們帶來了巨大的收獲，實驗過程也很有趣,。新發(fā)現(xiàn)給我們帶來新的樂趣!