在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一年級 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一年級視頻篇一

話音剛落,，許嘉樂同學(xué)迫不及待地問了一句“老師,，今天做什么實(shí)驗(yàn)?”“嘿嘿,，今天我們來做一個關(guān)于沉淀現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),?！背恋?難倒是冰紅茶底的那種沉淀現(xiàn)象?我心中暗想?！笆紫?，拿出我們的主角——硫酸銅。大家看看像什么?”

“像藍(lán)色的沙粒!”“有點(diǎn)像洗衣粉,?！薄啊贝蠹移咦彀松嗟米h論著，對眼前的這瓶藍(lán)色東東充滿好奇,。

“同學(xué)們說得都對，可它一個不能唱獨(dú)角戲，還需要鐵棒的幫忙,?！滨U老師生動地說，接著拿出了鐵棒,?！艾F(xiàn)在把鐵表面的銹磨掉，在杯中倒入水和硫酸銅,，可以實(shí)驗(yàn)了,。”鐵棒在老師的手中一點(diǎn)一點(diǎn)靠近硫酸銅溶液,，也一點(diǎn)一點(diǎn)吊起我的心,。

碰到硫酸銅溶液的一剎那，鐵棒如穿上了一件銅紅色的薄衣,，沾水之處全是“衣服”,。隨著時間的發(fā)展，一半的鐵棒都染了色,，溶液也變成了透綠色,。什么鬼，是誰讓鐵棒和溶液都變色了?我心生疑惑,。

“有同學(xué)疑問,，是什么讓兩者都變了色呢，”老師放下手中的實(shí)驗(yàn)器材“其實(shí)啊,，是鐵上的一部分和硫酸銅溶液互相交換了一下,。溶液一部分的銅給了鐵棒，鐵棒也給了溶液一些鐵,，所以,，就像換衣一樣變了色?！?/p>

“老師,，現(xiàn)在磨擦鐵棒會怎樣呢?”又有同學(xué)發(fā)起了疑問?！昂脝栴}”老師開始摩擦鐵棒,，聲音比之前更大了“看砂紙摩擦地地方變黑了，上面也有一部分銅哦,?！?/p>

就在不知不覺中，有趣又神奇的科學(xué)課到了尾聲,?！昂昧耍裉斓目茖W(xué)課就到這了，同學(xué)們再見,?！?/p>

“老師，再見,?！彼膫€字說的異常慢，透露出一種不舍的感覺,，不舍得這節(jié)開心的科學(xué)課,。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一年級 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一年級視頻篇二

多彩的寒假過后，我們迎來了新的學(xué)期,。因?yàn)槲覀兪?p>

畢業(yè)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常給我們帶來許多驚人的發(fā)現(xiàn)。周四,，科學(xué)老師讓我們?yōu)榈诙斓膶?shí)驗(yàn)帶一些實(shí)驗(yàn)材料,。

我和周分工合作。我?guī)Я说矸?，他帶了碘,。聽張老師的描述，往淀粉里滴一滴碘會產(chǎn)生一系列反應(yīng)：淀粉和碘會一起溶解,，變成藍(lán)色,。老師還沒說完，我們兩個就準(zhǔn)備好了,。

最后,，是我們嘗試的時候了。我在塑料袋上倒了很多面粉,。周打開瓶蓋,，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情發(fā)生了：這滴碘看起來像一個淘氣的小精靈,，從淀粉“山”的頂部滑下來,，拒絕溶解在粉末堆里。

我們倆都很困惑,。我們怎么能與其他小組的測試結(jié)果不同呢?所以我們又做了一次實(shí)驗(yàn),，結(jié)果一次又一次都一樣，但是沒有溶解,。失敗后,，我忍不住問他，“這是你帶來的碘嗎?”經(jīng)過確認(rèn)，確實(shí)是碘,。這讓我們更加困惑,，所以我們邀請了張老師,，他讓我們再做一次,，或者說是這樣。張老師拿著周的那瓶碘酒,，端詳了一會兒,，對我們說：“這瓶碘酒過期了?！?/p>

我們很驚訝,，拿起瓶子仔細(xì)看了看。已經(jīng)過期了,。難怪碘滴到淀粉里時不會溶解,。我們不得不從其他小組那里借幾滴碘，然后把它們滴在面粉上,。真的很奇怪,。面粉立即溶解，逐漸變成一種新的藍(lán)色物質(zhì),。

經(jīng)過幾次測試,，我們還發(fā)現(xiàn)碘可以用來檢查各種食物是否含有淀粉。許多常見的食物,，如土豆,、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉,，而蔬菜,、洋蔥、胡蘿卜和其他蔬菜不含面粉,。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)給我們帶來了巨大的收獲,，實(shí)驗(yàn)過程也很有趣。新發(fā)現(xiàn)給我們帶來新的樂趣!