在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
課堂有點酷 課堂實錄篇一
比賽,，重點是看誰玩的泡泡最大,、最多、最圓和最孔老師抑揚頓挫,，聲嘶力竭地宣布著比賽的規(guī)則,，幾個選手雙耳豎起，神情各異,，古林鑫抱著一瓶青色的揮動式泡泡水蠢蠢欲動,，廖曉云撫摸著一瓶風(fēng)車牌泡泡液緊張得微微顫抖，我愛不釋手地翻弄著那瓶黃色的揮動式泡泡液,，心里早已升起了無數(shù)七彩的泡泡,。不過我們都雙眼緊盯老師，等待號令,。
各就位,！開始！古林鑫信心百倍,，率先擰開泡泡瓶,，抽出泡泡棒，一跳，一轉(zhuǎn),，一揮,，一個巨大的圈形無敵大泡泡就變了出來，泡泡在空中上下翻飛,，隨后游向遠方,。廖曉云躍躍欲試，卻又怕錯過別人的精彩表演,，猶豫著拔出泡泡棒用力一甩,，抖出來的泡泡瞬間長成了大大的泡泡球，落在地還蹦跳了幾下才破裂,，像拍打著的籃球,。倪藝云喜笑顏開，像是遇上家里剛?cè)⒘诵孪眿D般的美事,，只見她,，鼓著腮幫，滿臉通紅,，朝著手上的泡泡圈噗噗噗連吹幾下,，一串七彩的泡泡從泡泡圈里一溜煙跑了出來，升高,、變大,，居然有個調(diào)皮的家伙粘在了她的鼻梁上，像滑稽的麥當(dāng)勞大叔,。
倪藝云的表演當(dāng)然可愛,，但比起古林鑫和倪藝云接下來的搞笑，又差遠了,。不信,？你看，不知怎么回事,，古林鑫的泡泡棒不出泡泡了,，他使十八般招數(shù)，也只從棒端滴下幾滴可憐的泡泡液,，他懊惱著,，汗珠順著臉頰不斷地流淌，像熱鍋上的螞蟻來回走動著,，卻絲毫不知,，早有一個大泡泡悄悄地粘到了背上，像一只大蝸牛,，這時倪藝云頭頂上也粘了一個紅紅的泡泡,，像極了美麗的雞冠,。搞笑的是，倪藝云也全然不知,，還拍著手不停地追著,、跳著笑話古林鑫像只調(diào)皮的大蝸牛。他倆的滑稽表演成了我們最美的笑點,。
欣賞著眼前的美景,，我竟忘記了自己還是一個表演者，在歡笑聲里,，我的泡泡液早已流得一干二凈了,。
不過，我還是希望多上些這樣的課,，更希望還有更多像今天一樣好玩的游戲,，即便是讓我們再多寫兩篇觀察作文，我也樂意,。
課堂有點酷 課堂實錄篇二
耶,！教室里爆發(fā)出一陣陣驚呼聲。同學(xué)們?yōu)樯哆@么高興,？啊哈,！今天有家長來教我們做餅干。
上課了,，我們裝備齊全，激動的心無法平靜,。一會兒,，家長們帶著大包小包走進教室，教室立刻一陣騷動,。
分好組,，擺好桌子，領(lǐng)到了面團,，我們拿出搟面杖,，搟起香噴噴的面團。??！我忍不住搟面杖滾過手心刺激掌心帶來的痛，叫出了聲,。咬咬牙堅持吧,，一會兒就能吃到自己親手做的餅干了。我忍住痛用力搟面團,。不料,，手一偏,，搟得薄薄的面餅破了個大洞。哼,，我再試,！旁邊的鄧丹凌見了，手把手教我,，說：用手指壓搟面杖,，不會刺激掌心，還更容易控制力度哦,。我試一試,，果然行。幾下,，面團變得薄而且均勻,。
我掏出一堆模具，挑選一個小魚形的,，往面餅上一壓,，成了。一個,，兩個,，三個，,，一張油紙擺得滿滿的,。小心翼翼地把油紙放進烤箱，我開始了耐心的等待,。
一分鐘,，兩分鐘，三分鐘,，叮的一聲,，是烤箱提示餅干烤熟了，我心中一陣狂喜,，飛一般地跑到烤爐前,。我的餅干烤出來了！我的餅干烤出來了,！我一邊叫喊,，一邊端起自己的餅干往位子上跑。砰,，該死的桌子,，勾住我衣服的一角，我重重地摔倒在地上,。即便我死死抓住油紙不放,，一大半的餅干還是飛出好遠好遠,。我的心血。我不無悲痛,，哭喊著叫,。我爬起來，拿著剩下的餅干緩緩走到位子上重重地坐了下來,。放下餅干,，我開始嗚咽。
這時候,，我的同桌,，毫不猶豫地從他自己的餅干袋里抓了一把餅干，遞到我的手上,，說：給,，別哭了！坐我前面的女同學(xué)也遞來一把餅干,，說：送給你,！我緩緩抬起頭。
教室里彌漫著餅干的香味兒,，也洋溢著友誼的香味,。
課堂有點酷 課堂實錄篇三
師：清晨，我被屋外呼呼的風(fēng)聲驚醒,，想起我們上次的一篇作文《你聽,，多美》還沒講評。當(dāng)然,，這風(fēng)聲肯定是不美了,，攪擾了我的清夢不說，在快要春暖花開的時節(jié)還聽到這樣的風(fēng)聲實在讓人覺得恐怖,。其實我也不是很膽小的人，只是這個聽起來真的絲毫沒有美感,，是吧,？（生笑）但我們不能因此就否定了世界的美，相信各位都應(yīng)該有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，也有能聆聽美的耳朵,。不好意思，不經(jīng)意之間就發(fā)展了羅丹的觀點,。（生笑）其實,，我們只要對自然與社會有足夠的敏感，就能感覺到美,。想當(dāng)年,，孔子也曾經(jīng)曰：“你聽,，多美！”（生笑）他在聽了“韶音”后,，閉著眼睛,，晃著腦袋，還打著節(jié)拍,，說：“這是我聽到的最美的音樂了,，就是讓我三個月不吃肉也心甘情愿啊,！”（生笑）白樂天在潯陽江畔聽到琵琶聲,，也情不自禁地發(fā)出感慨：“你聽，多美??！”甚至在一千多年后還讓我們也去回味，當(dāng)然我們只有憑著想象才行,。如果說這兩位聽的是音樂,，還確實有美的享受，那么東坡先生就更加厲害了,，他竟然在石鐘山聽到風(fēng)生水起,，然后在水石相搏之后也欣欣然地說：“你聽，多美,！”雖然被后世學(xué)者指為聽錯了,，可畢竟是大家，品位不俗啊,。（生笑）那么,，我想問問各位，你們又聽到什么聲音是美的,？在作文中是怎樣表達的呢,？
生：我感受到江南的雨聲是美的。
師：很不錯,，余光中的《聽聽那冷雨》想必各位還有印象,，雖有點寒意，卻真的很美,。
生：我覺得長江,、黃河的奔騰咆哮之聲也很美。
師：嗯,，壯闊,。只要不泛濫就好。（生笑）
生：我聽那些古曲《春江花月夜》《梁?！肪透械胶軆?yōu)美,。
師：高雅,！
生：我寫的是我看的兩個電視節(jié)目：一個是春節(jié)晚會上的《千手觀音》，一個是《加油,，好男兒》中聾啞人宋曉波的表演,，我覺得很震撼，他們雖然耳朵聽不到,，卻能用心感受到音樂的美,，并把它傳遞給我們。
師：非常好,。也向你表達敬意,！
生：我覺得周杰倫的歌也很不錯，像《東風(fēng)破》《菊花臺》《青花瓷》都很美,。
師：像《雙截棍》《龍拳》之類的呢,？
生：也好聽，只是有點吵,。
師：啊呀,，知音啊，幸會幸會?。ㄉΓ?/p>
師：剛才我們幾位同學(xué)都說得很好,，如果我們的思維再開闊一點還可以想到更多美妙的聲音。我們先來分分類,，聽的可以包括聲音,、音樂和其他。當(dāng)然音樂也是聲音的一種,，因為剛才有幾位同學(xué)提到音樂,，我們把它單獨列為一種特殊的聲音。如果還要再細分的話,，聲音又有自然萬物的和諧之聲,，如鳥語花香；有祖國前進的文明之聲,，如北京奧運,；有馳騁疆場的雄壯之聲，如劉項之爭,；也有振聾發(fā)聵的吶喊之聲，如魯迅的《吶喊》,、梁啟超的《少年中國說》……至于音樂,，那更是數(shù)不勝數(shù)了，不知各位聽音樂時看重哪些方面,？
生：我覺得音樂首先曲子要優(yōu)美,，然后歌詞再詩意點,。像方文山給周杰倫作的那些就很好。
師：還是離不開周杰倫哪,？（生笑）不過,，這位同學(xué)的觀點我還是比較贊同的。既然大家對周杰倫如此感興趣,，我們就來研究研究為什么他的歌廣受歡迎,。
生：他的歌很適合我們，能引起我們的共鳴,。
生：他的氣質(zhì)個性很獨特,，在歌曲中有時體現(xiàn)一種大氣，如《霍元甲》,；有時又有古典韻味,，如《菊花臺》。
生：他的歌包含了很多元素,，有現(xiàn)代的,，也有傳統(tǒng)的東西，但能夠很巧妙地融合,，簡直天衣無縫,。
師：看來我們的同學(xué)還真的很在行。其他的我們不去細究了,，單說他的古典味道,，如果細心研究過，方文山絕對功不可沒,，相思情愛是古人今人共同的情感,，在現(xiàn)代歌詞當(dāng)中融入古色古香的故事、古典詩詞的意境讓人回味無窮,。你可以從《菊花臺》中體會到征夫和思婦的相思,，可以從《發(fā)如雪》中領(lǐng)略到青春和愛情的感傷，可以從《青花瓷》中感受到文化和藝術(shù)的神奇,。既然這些都是美的,，為什么不把它們寫到作文中去讓我們也來分享你的美感呢？
師：除了這些,，其實還有不少——你還可以寫聽到《聽媽媽的話》時對兒女理解父母的感同身受,，聽到《中國話》時對世界認可中國的驕傲自豪，聽到阿炳拉《二泉映月》時的凄慘悲戚,，聽到貝多芬《命運交響曲》時的頑強不屈,，聽到天才郎朗演奏時的精彩絕倫，聽到弱智舟舟指揮時的自信瀟灑……當(dāng)然，除了這些音樂,，你還可以寫其他的方面,，比如希望小學(xué)里響起的清脆的讀書聲，某位人生導(dǎo)師留在你心中的諄諄教誨聲,，或者在一個特殊的場合聽到雄壯的國歌聲讓你激動不已,，甚至你還可以從文學(xué)作品藝術(shù)創(chuàng)作中獲得靈感，比如前一段時間放映的電影《集結(jié)號》,，整個連的人不就是為了聽那一聲期待的“集結(jié)號”嗎,？以上我所說的這些你任意選擇一個作為切入點都可以，這時你還覺得作文沒東西可寫嗎,？有句古話說：“弱水三千,，我只取一瓢飲?！钡乙嬖V各位的是：“若取一瓢飲,，須有水三千?！保ò鍟┠阍谧魑闹安灰敝鹿P,，先將自己的思維橫向縱向拉伸拉伸，盡量讓自己想的多一點,，然后選擇最優(yōu)最佳的一個,。不怕貨比貨，就怕你肚子里沒貨,。（生笑）我還告訴你們一個我的發(fā)現(xiàn),，古人說的“胸有成竹”，這個“成”字不僅解釋為完整,、成形,，還應(yīng)解釋為成批、成量,。只有見過成批成量的竹子,，熟知它們的各種類型，在胸中才能有完整成形的竹子,。而要“有水三千”,，必須多喝水，當(dāng)然白開水不行,，礦泉水也不行,，（生笑）得是墨水。
師：剛才我們花了比較多的時間說了作文選材的問題,，現(xiàn)在我們說說你確定了材料后怎樣才能寫得好的問題,。
生：我覺得“你聽，多美”這個題目本身就很美，確定材料之后應(yīng)該還要在形式上構(gòu)思,，是寫成故事的形式還是抒情散文的形式。
師：很好的見解,。
生：我想在語言上還要進行加工,，因為你聽到的這么美的東西如果不能很好地表達出來也是糟蹋掉了。
師：嗯,，這個難度蠻高的,，估計只有少數(shù)人能做到。
生：我想如果能說出自己的話,，真心話,，應(yīng)該也可以。
師：這話我很贊同,，我就多說幾句,。本來就應(yīng)該寫自己的話，有時“自己的”甚至要比“正確的”更重要,。如果你明明沒有聽出美感來,，卻非要在那里絞盡腦汁地編你聽了有多美多美，明眼人是能看出你的虛假的,，這樣的作文要么空洞乏味,，要么矯揉造作。比如你根本沒聽出“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”的春雨降臨帶給大地萬物的喜悅,，你沒聽出“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的空谷傳音更襯托寧靜清幽的美妙,，或者你根本也沒覺得我上面所說的那些聲音是美的,，那就不要選擇它們，你應(yīng)該寫的是你確實聽到某個打動或者震撼了你的聲音,。我想告訴你們的是：“若言為心聲,，則情真意切?！保ò鍟┠阆雀袆恿俗约?，然后才有可能感動讀者。我也來說一個我聽音樂的一次親身體驗,。我們知道曲子是一首歌的靈魂,，有時甚至沒有歌詞我們也能感受到那種強大的力量，好多年前香港版的《笑傲江湖》琴簫合奏曲,，我第一次聽那個曲子的時候就被深深地震撼了,，后來我又聽了很多次，一直到現(xiàn)在還對這首曲子情有獨鐘。我不敢說我聽出了作曲人的全部心聲,，但感覺應(yīng)該聽出了些意味：你爭我奪的慘烈,，愛恨情仇的激越，行俠仗義的豪放以及退隱江湖的閑適,，有清高,，有孤傲，有寂寞,，有瀟灑,。所以這樣的曲子不但旋律好聽，還有江湖故事,、俠義精神,，甚至還有其他我沒聽出來的東西，這是我自己的真切感受,，如果我來寫這篇作文的話說不定就寫這個了,。周杰倫說要聽媽媽的話，那是應(yīng)該的,，我還想說的是也可以聽聽我的話,。（生笑）當(dāng)然，更要聽聽那些圣賢的話,，但是更重要的是別忘了要說自己的話,，寫自己的話。不是有這樣的說法嘛：“走別人的路,，讓別人無路可走,；說自己的話，讓別人無話可說,?！保ㄉΓ?/p>
師：當(dāng)然，如果是高手,，你來個虛構(gòu)的真實能夠讓人信服那也很不錯,。像小說戲劇，那就是藝術(shù)的真實,。再比如司馬遷的《史記》中描寫垓下之圍時那段“霸王別姬”寫得多么深情,，惹得多少兒女淚，你說真正有這事嗎,？不一定吧,，但它就是讓人感動。我們這次作文中有位高手寫的是荊軻聽高漸離的擊筑后引為知己,，后來荊軻刺秦失敗后高漸離也投筑刺秦,。寫了高漸離的三次擊筑：琴酬知音——易水壯別——投筑刺秦,，非常生動精彩，特別是第一個環(huán)節(jié),，史書中并沒有記載,，但她設(shè)計了兩人見面聽到筑的美妙聲音，真讓人有身臨其境之感,。我認為這就是很成功的虛構(gòu)真實,，同樣達到情真意切的效果。這也是說自己的話,，不過忽悠水平比較高，你甚至要舉起大拇指表示佩服,。（生笑）
師：在有了好的材料,，有了真情實感之后，還要在哪些方面考慮做得更好些呢,？
生：結(jié)構(gòu)上應(yīng)該注意層次,，比如來幾個小標(biāo)題或者在段中反復(fù)出現(xiàn)“你聽，多美”的句子,。
師：這樣閱卷老師看的非常清楚,，也能體現(xiàn)你的功底，蠻好,。
生：我覺得在謀篇布局上還可以再弄些花樣,，比如來點懸念，像歐·亨利的小說結(jié)尾常常出人意外,。
師：嗯,，不錯，很能借鑒,。
生：都被他們說掉了,，我同意他們的觀點。（生笑）
師：其實剛才幾位說的都有點創(chuàng)新,，是吧,？好，我這里有一篇文章,，大家看看寫得怎樣,？（朗誦作文）
6∶10，鬧鐘響,。想再賴一會兒,，妻踢了我一下。嗯,，好吧,，起床,、刷牙、洗臉,，穿上結(jié)婚時的襯衫（穿西服太熱了）,，套上新鞋。摸摸臉,，又折回來,，拿出剃須刀。前一天剛刮過,，可現(xiàn)在又有些小胡茬,，粗粗的，得清理清理,，要不然怎對得起這身行頭,。
9∶20，手機鈴聲響,。還有五分鐘就下課了,。清脆的鈴聲即使已經(jīng)是最低音了、即使隔著褲子口袋依然十分清晰,，學(xué)生們都知道這聲音來自我身上的手機,，我當(dāng)然也知道這短消息來自于妻。極為尷尬的五分鐘終于讓下課鈴聲解放了,，還沒走出教室,，就掏出來看了：“醫(yī)生說十點鐘做手術(shù)，快點來,?！?/p>
9∶38，我在完成了請假,、飛車,、健步等一系列的動作后直奔醫(yī)院三樓的婦產(chǎn)科?！昂炞职?。”醫(yī)生遞過來手術(shù)同意書,。我看看上面密密麻麻的“手術(shù)可能發(fā)生如下醫(yī)療風(fēng)險……”有些遲疑,，妻也在催促：“簽吧，我已經(jīng)簽了,?！蔽液芟胝f出“不”。之前的九個月本來都商定好要自然分娩的,，可這個小家伙到了預(yù)產(chǎn)期一點動靜也沒有,，現(xiàn)在已經(jīng)過了一個星期了還不想出來,，妻似乎有些急了，而且前幾天查了羊水有點偏少,，于是決定要在自己原先光潔無比的腹上劃上一刀,。我曾說：“這個疤將永遠留著，你不怕嗎,？”“有什么怕的,，又沒人看到。為了能早點見到小寶寶,，挨一刀也值,。”她似乎說得很輕松,。我知道有的女人為了愛,，是什么都可以舍棄的，妻更是,。她一直都是這樣，決定了的事絕不后悔,。一刀,，一把鋒利的刀帶給女人一生的疤痕，卻依然要一臉幸福地去領(lǐng)受這一刀,，即使擔(dān)著這樣多的風(fēng)險也毫不退縮,。女人有時真的可以比男人強大，我遲疑地落下名字……
10∶03,，妻躺在擔(dān)架上被推向手術(shù)室,，一臉寧靜。我輕輕捏捏她的手：“怕不怕,？”她笑著搖搖頭,。
10∶09，門被關(guān)上,。我被擋在外面,。妻努力還想再看我一眼，頭稍稍仰起,，想要說些什么又終于什么也沒說,。我知道這目光包含了太多的含義，我永遠都不會忘記妻的這深情一瞥,。雖然我知道這種手術(shù)成功率是很高的,，但要說完全不緊張那是在欺騙。我掏出手機,，10：09,，真是巧,，今天又是10月9號，這一天,，這一刻注定是屬于一個非同尋常的人,。
10∶17，我和兩個媽媽坐在門外的椅子上,，一會兒又站起,，走走，手指也不知交*過多少次了,。掏出手機,，才過了8分鐘。
10∶34,，樓下有個學(xué)校的同事上來,，他的妻子三天前剛剛生了一個胖小子，向我來傳授經(jīng)驗分享甘苦了,。呵呵,，我也將為人父，真快啊,，想起這個小家伙還真是讓我們有些擔(dān)驚受怕,，半個月的時候，不知什么原因讓他媽媽還出了血,，不過其實那時我們還不知道他已經(jīng)來了,。四個多月的時候,，又是莫名其妙地讓媽媽出血，嚇得我們住院保胎?？伤麤]事人一樣,，照樣在肚中踢得歡快,，現(xiàn)在終于要出來了,，但愿他是一個健康聰明的寶寶。
10∶38,，一聲啼哭,。丈母娘第一個反應(yīng)過來，是我們的寶寶,。我雖然也聽到了,，但不太確定，好像是樓下傳來的吧,。幾十秒后,，門被打開，我連忙沖過去,，從護士手中小心地接過,?！笆莻€兒子?！甭牭阶o士這樣說,，其實這句話并不重要，重要的是他出生了,，他健健康康地來到這個世上了,。我甚至都忘了說聲“謝謝”，就忙著逗他了,，直到聽到“快抱到下面去稱一稱,，然后打針?！边@才醒悟過來,。
10∶56，門再次被打開,，妻也被推了出來,。“怎么樣,？”“還好,。”她看不出有任何的疼痛,，也許是麻藥沒過吧?！澳阍诶锩嬗袥]有聽到小孩的哭聲,？”“當(dāng)然，他哭的那一刻,，我也哭了,。”這就是母親吧,。
師：有點長,，是吧？如果你們給這篇文章打分,，準(zhǔn)備打多少,？
生：好像沒有提到“你聽，多美”啊,，我覺得偏題了,。
師：好，我給這篇文章加一句“你聽,，多美,?！本驮谖恼伦詈螅骸捌抻治⑿χf：‘你聽小孩子這清脆的哭聲，多美,?！边@樣行了吧？
生：嗯,，好像切題了,。
師：如果沒有這一句這篇文章就跟題目沒有任何關(guān)系，可加上去之后就覺得不但切題,，甚至可以說就是“點睛之筆”,。用明確的時間記錄等待小孩子出生的整個過程，不但有別于一般的散文,，而且把人物焦慮,、期待的情緒很好地展現(xiàn)出來，并且前面之所以不厭其煩地描述這個過程,，不就是為了聽最后的那一聲美妙的啼哭嗎,？現(xiàn)在你們打多少分？
生：65分,。（滿分70分）
生：我給滿分,。構(gòu)思很巧妙，形式很新穎,，而且虛構(gòu)得很真實,。
師：看來各位的評價很高啊。確實,，如果在考場上看到這樣一篇作文,，相信閱卷老師會眼前一亮。不過這篇作文要寫出來得有相關(guān)的經(jīng)歷才行,，憑空虛構(gòu)似乎難度比較大,，是嗎？（生點頭）
師：（停頓片刻）再透露一個消息,，其實,，這篇文章出自鄙人之手，為了紀念小兒出生而作,。（生嘩然,，作暈倒?fàn)睿?/p>
生：我要求重新打分，不及格,。（生笑）
師：哎呀,，從天堂掉進地獄了。（生笑）其實這篇文章倒真的跟我們的作文題絲毫也搭不上邊。但是前兩天我在想這個作文如果讓我來寫我會用什么材料的時候,，突然想到了這篇文章,，就把它拿過來跟大家開了個玩笑。我剛才說要寫這樣的文章得有相關(guān)的經(jīng)歷才行,，但如果我們當(dāng)中確實有人虛構(gòu)出類似于這篇的作文來,，那也是有相當(dāng)震撼力的，不是嗎,？所以,，我還有一句話要送給各位：“若創(chuàng)新求變，可更勝一籌,?！保ò鍟┖茫@堂課就上到這里,，下課,。
