在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇一

許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著一層長長厚厚的睫毛,，她的卷發(fā)一直垂到腰間，末梢還泛著一點兒金黃,。她的著裝總是合體時尚,，干凈整潔。

她不僅長相漂亮,，還有自己獨特的教學方式,。有時激情澎湃，有時耐心溫柔,。

開學第一天她便對我們說：“明天每人帶一本筆記本,，上課要做好筆記,。”原來,，每一節(jié)課，她都要求我們記下這一課的知識要點,。其實,，要求記下來的就是需要我們掌握的知識要點。老師這么做只是想加深我們的記憶,，俗話說得好“好記性不如爛筆頭”,。

許老師的上課氣氛也格外的生動活潑。有時激情澎湃：有一次,，她給我們講一個要點,，由于講的太專注了，汗珠從臉頰上滑落下來,、滴到地上,，她卻渾然不知。等我們把這個要點完全理解,，她的衣服都濕了一大片,。這會兒，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水,。有時又耐心溫柔：又有一次,，有一個知識點她講了幾次我們都沒有聽懂，她依然不急不躁,，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍,，講到我們聽懂為止。

我喜歡我們的英語老師,，我相信,，在許老師的耐心教導下，我一定能把英語學好,。

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇二

是的,，我又看見了那個像“c”一樣的月牙兒，帶著一絲笑容,，是我一下子想到了我的英語老師——潘老師,。

這學期教我們的英語老師是潘老師，她是一位讓人第一眼看見,，就能給人一種信任感的老師,。因為她總是面帶笑容，她這一笑眼角的皺紋就會顯示出來,。這并不是說她老,，而是覺得她特別有親切感,。因為我覺得只有發(fā)自內(nèi)心的笑容，才會有一絲皺紋,。

我的英語成績一向是全班的倒數(shù)幾名,，回想上學期期末英語考試，我就“英勇爭奪”了全班的唯一的不及格,。這使我在同學面前丟盡了臉面,。

我這學期第一次默寫單詞就只得了60分，這使我很快沮喪起來,。潘老師說：“90分一下的小朋友們,，在我這里背出錯的單詞與課文后就可以回家了?！笨粗晃晃煌瑢W在老師那過關(guān)后,，我心里癢癢的。要在平時我早就盤算著如何溜之大吉,。但今天我不想再背著這個包袱了,，總不能第一次就給老師留下不好的印象吧。

不就是幾個單詞和一篇課文嗎,？這有什么難,？可是這個單詞怎么讀，那個單詞怎么念……等一系列的問題頻頻向我襲來,。我又開始盤算起了如何溜走,。

而然潘老師看了看我說：“不懂的同學可以去問問自己的同桌?！蔽乙幌伦有呃⒘似饋?，我知道潘老師是在對自己說。然后我便去問了,，問了我的同桌,、后桌、左桌……該問的都問了,，可惜我還是不懂,。又問了好幾遍。

當顧老師下達放學的命令時,，這些“百事通”們就一位位都走了,。我急了，但是當我偷偷看著潘老師的時候,，看見她依然對我一笑時,，我忐忑不安的心才得以平靜。我花了好長時間，覺得我能背的熟練的時候,，再看看潘老師看見她依然在哪里等著,。才慢吞吞地到潘老師那去背?？墒且婚_背就忘了一大堆,，我看看潘老師，只見她依然笑呵呵地看著我,。我的臉頓時燒了起來,，心想：老師一定會叫我回去重背的……我一定會背不出來的……

我對潘老師尷尬地笑了笑，準備拿著默寫本回去再背時,。潘老師微笑地說：“別緊張?！蔽揖拖癖皇┝四Хㄋ频?，一下子全背了出來。最后老師溫柔地對我說：“好了,，去打一個五角星吧,。”

今后,，潘老師就像一位魔法師,，把我的英語成績一下子從不及格跳到了優(yōu)秀。

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇三

“噔噔……”樓道里傳來高跟鞋敲地板的聲音,，隨后傳來一陣陣清朗的笑聲,，穿梭在整個教學樓里。

沒錯,，她就是我們的英語老師,，王老師。她是一個名副其實的“大長腿”,，凈身高172厘米,，但每天還都要踩著“恨天高”。王老師有著咖啡色的頭發(fā),，一張瓜子臉尖尖的,，一雙明亮的大眼睛不停的忽閃著，還有一張?zhí)貏e愛笑的嘴巴,，非常漂亮,。

王老師特別注重打扮。老師每天換一套衣服,，一周不重樣,。第一天，老師踩著小皮鞋，一身皮衣,，特別像騎摩托車的,，如果再帶上一個頭盔，那完全就是了,。第二天,，老師穿著一身大衣，像一個魔女,，再加上老師課堂手舞足蹈的樣子,，活像一個魔法師在施展奇妙的魔法……

老師不但注重打扮，還特別幽默,。老師總能想出各種方法讓我們笑,，所以每當我們上英語課時，教學樓的樓道里總會傳來陣陣笑聲,。有一次,，課堂氣氛很緊張，老師若有所思地走上講臺,，很神秘地對我們說,，：“同學們，我講一個單詞,，你們一定要非常認真的聽,。”之后老師拿粉筆在黑板上寫了一個單詞——“wonderful”然后微笑著對我們說：“你們知道我要講什么知識點嗎,？”我們不知道老師葫蘆里賣的什么藥,，只好搖搖頭，突然一個同學站起來,，神情興奮地說了一句：“王德芳,！”頓時，教室就像爆炸了一樣,，大家都在笑,，有的同學笑彎了腰，有的同學笑得直拍桌子,，然而,，笑聲最大的就是王老師了。隨后,，老師大聲地向我們宣布：“好了,，以后你就叫王德芳了，來,，你給我們拼寫一下‘王德芳’這個單詞,。”教室瞬間變得鴉雀無聲，則“王德芳”同學更糊涂了,，因為大家都沒有注意到這個單詞的拼寫,。王老師像一個大贏家一樣笑了，這一輪同學輸了,。

王老師的教學方法與別的老師大不相同,，在別的老師那里，只要你把一個問題回答錯了,，之后便不再提問你了,。王老師不一樣，假如你把一個單詞的拼寫說錯了,，以后只要提到關(guān)于這個單詞,，她便會讓你拼寫，一直到你一聽到這個單詞都想吐為止,。

“叮鈴鈴,！”下課鈴響起了，一節(jié)充滿歡聲笑語的課堂悄悄溜走了,，每當下課鈴聲響起，我們總會抱怨英語課怎么過得那么快,。這就是我幽默的“大長腿”老師,。

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇四

步入初中，認識了許多同學和老師,。我有很多個老師,，每個老師各自的性格特點也不同，比如數(shù)學老師,，喜歡執(zhí)著,；歷史老師，和藹可親……

但是在這些老師中,，我最喜歡英語老師,。他有火一樣蓬勃的頭發(fā)，表示出他那活潑的性格,；他有一張愛笑的臉,，散露出他詼諧幽默的心態(tài)；深邃的眼睛略帶藍色,，有一種不能不讓人笑的感覺,，整個描寫出他活潑幽默的性格。

一次上課,，英語老師一邊上網(wǎng)查歌,，一邊叫我們讀單詞。過了一會兒，單詞讀完了歌也下完了,。老師就打開歌詞,，打開千千靜聽放歌。老師說：“我們來唱首歌吧,！叫bingo,！”說完，老師用手拿起指揮棒,，走了下來,，一邊指揮著我們，一邊唱歌,。大家都非常感興趣,，尤其是唱到“b——i——n——g——o！”的時候,，老師唱得非常大聲,，臉上洋溢著笑容，手搖來搖去,，嘴巴成“o”形,，身體傾斜著。

我們看到這幅情景,，笑得前仰后俯的,。歌唱完了，老師不慌不忙地說：“現(xiàn)在我們來做一個小游戲吧,！首先,，先抄好25個單詞，之后我再念單詞,，念到你寫的那個單詞你就畫一下,，當你連續(xù)畫了五個并排單詞時，你就喊‘bingo’,！有獎勵加分的哦,！懂不懂？”之后,，我們興致勃勃地抄好了單詞,，等待著老師來報。英語老師故意地清清嗓子,，提醒我們快開始了,，要做好準備?？墒俏覀儏s被老師這個動作搞得哈哈大笑起來……

隨著第一個單詞的開始,，大家都在認真地畫單詞,。20秒鐘過后，教室里突然響起一聲“bingo”,，剛要下講臺的老師的腳步停在了半空中,，眼睛瞪得大大的，吃驚地望著那位喊“bingo”的同學,，愣了幾秒才說話：“哇,，你也太幸運了吧，我才報了5個,，你一下子就bingo了,，太牛了吧！

加分,！”之后一個個bingo聲響起了,，可把英語老師圍地團團轉(zhuǎn)的。英語老師說：“怎么這么多呀,！我都快忙不過來了,！”“鈴鈴鈴”下課了，我笑嘻嘻地對老師說：“老師,，您這下可以輕松輕松了?。　崩蠋熉犃?，哈哈地笑了,。

哈哈，這就是我們幽默活潑的英語老師了,，怎么樣,，羨慕不,？

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇五

她擁有一頭偏棕的短發(fā),，她不柔軟、不嫵媚,，但健美,、灑脫。它不是整齊有條理,，而是有些許凌亂，就好像她的性格永遠不愿做牢里鳥,，而是一定要闖出屬于自己的一片天地?？上г谌f千排士兵中已有幾人花了頭白了發(fā)，但它們?nèi)匀活B強挺立閃著晶瑩的白光,。

她那對淺淺的彎眉像春天的柳葉，夏天的松針,，秋天的杏根,，冬天的冰痕,。那靈巧的鼻子，像空中的百靈,，水中的錦鯉，園中的薔薇,。兩片淺粉色的唇瓣，像飄飛的羽毛,，如漂流的鱗片,，它們特別富有內(nèi)涵,，似乎隨時準備張開,，發(fā)出抑揚頓挫的聲調(diào)來,，這可是話劇的忠實粉絲呢！

那盡管經(jīng)歷了狂風的呼嘯,，烈陽的暴曬，驟雨的洗禮,，寒夜的吹噓的臉，仍掩蓋不住和藹溫柔的時光,。當你見她的第一眼,，一定會被她的雙眼迷住,，這是一雙怎樣的眼睛呀,！像夜空中閃礫的蒼穹，像清晨時璀璨的朝陽,，又像洞庭湖下的兩汪清瑤……旁邊是層層的漣漪，像湖面上微微的波瀾,，又似山林路上淺淺的石階,。這面孔就像盛下了滿園春色般艷麗多彩。

她笑起來時是那么慈祥和藹,。彎彎的柳眉像兩座拱橋婀娜地彎曲著,，眉上的精靈跳著左搖右擺的秧歌舞,，眼中是漫天的櫻花，像春的溫柔,，夏的溫暖，化作金光灑向我們,。皺紋的褶皺中也隱藏不住淺淺笑意，打著小鼓的鼻子與一張一合的镲來了個夢幻聯(lián)動,，從嘴里發(fā)出的輕輕笑聲像一串銀鈴叮叮咚咯地響,。半入河風半入云,，香霧中余看裊裊,，不絕如縷，在這百花園中開了個精彩絕倫的演唱會,。

但她也常有生氣的時候,。那柳眉擰皺在一起，像粘在一起的毛毛蟲,，令人不寒而栗,。雙眼中鋪天蓋地的冰雪，似秋天的悲涼,，冬天的刺骨,，化作千萬冰針刺向我們。臉上的褶皺現(xiàn)出了真面目,，像帶刺的荊棘團團包圍住我們,，嘴里還不停地發(fā)出刺耳的尖叫?？謶忠稽c點占領(lǐng)我們的心扉，漫上心頭,，我們都止不住顫抖。哦～天吶,！我討厭“恐怖茶話會”,。

但就是這樣有喜有悲,，飽經(jīng)風霜的人，擁有了一顆仍然純凈,，依然真誠并且永遠熾熱的心。這個認真負責,，善始善終的人,，她肯定擁有一樣東西,，那就是屬于自己的遠山芙蓉。

這就是我的英語老師——南南子,。

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇六

在遇到她之前,，我的世界里全是餛飩。認識她之后,，我的天空萬里無云,，一條耀眼的彩虹高掛。

我無法想象,，如果我這輩子沒有見過她,，沒有見過這個笑容比天使還要燦爛的英語老師，我怎么能成就我最優(yōu)雅的青春童話,。有可能我還是那個生家里人氣,，甚至大喊離家出走的孩子。

那一年到了青春期,，脾氣大變,，老是丟東西撕書。用我媽的話說,，我是個瘋女人,。周一上學的時候，遇到了她——,，這學期新來的英語老師,。

在我看來，她一點都不像老師,，而是一個稚氣未脫,，活潑好動的大姐姐。她真的很年輕很可愛,。金色的披肩,，長發(fā),，瓜子臉,，迷人的單眼皮下一雙烏黑明亮的大眼睛,。還有多嘴。她的嘴唇像兩個涂著粉色口紅的小半月形,，很迷人,。

“小英！為什么不開心,？過來,！”她打電話給我。我坐在那里,，以為她會因為我昨天的練習冊做錯了什么而罵我,。不過她的聲音很溫柔好聽：“小姑娘，不要老是皺眉頭,。每次下課看到你,，你總是悶悶不樂地躺在桌子上，像個80歲的老太太,！再過幾年,，我還是個漂亮的小姑娘，小英子就要老了,！”當我再次聽到“年輕漂亮的女孩”這句話時,，我不禁笑了。然后,，心里泛起久違的感動,。原來她一直在默默關(guān)注我。這讓我的心里有了一絲希望,，才意識到自己并沒有那么可有可無,。

“來，給你講個笑話,！”她熱情地拉著我的手,，緊緊地握在她溫暖的手掌之間?！澳阒捞焓箚?？”我點點頭?！澳阒捞焓购褪旱年P(guān)系嗎,？”我詫異地搖搖頭?！澳阏嫔?，把天使天空上面的那個移到天使使者身上，不就變成屎了嗎？”有一次聽到,，一開始很震驚,，后來就和她一起笑了。

我之前的無聊被一掃而空,，取而代之的是驚喜和愉悅,。

在接下來的日子里，她成了我的精神導師,。下課的時候,，她完全放下老師的身份，大笑著和我們一起玩,。每次我難過的時候,，她都像一個微笑的天使在我身邊開導我，安慰我,。那一刻,，我發(fā)誓，我不能再這樣浪費時間了,，否則,，我對不起她陽光燦爛的笑容。

之后我還是把她當姐姐,，她越來越好了,。我心里很清楚，因為有了她,，我的青春和世界才會溫暖地擁抱在一起,！

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇七

自古以來，中華民族就有一個優(yōu)良傳統(tǒng)——尊師,。古人云：一日為師,，終身為父。孩童在啟蒙時有著極為隆重的拜師大禮,，可見古人對老師的重視,。因為老師不但教給我們知識，而且教我們做人做事的道理,。

很榮幸我也有一位這樣令我崇敬的老師,，我的英語老師——虞瀟老師。她有一頭柔軟漂亮的短發(fā),，靈動傳神的眼神里透露著知性和優(yōu)雅,。溫婉的她平日里穿著高雅，氣質(zhì)非凡,，上課時談吐清晰,，條理分明,。三尺講臺就是她的舞臺，在她的課堂上,，所有學生的目光都被她緊緊地吸引,，和她一起徜徉在知識的殿堂里。

從小學三年級起,，我們正式學習英語,，虞老師的課堂生動活潑而不失紀律,。她在用英文朗讀時,，我總是陶醉在她的美妙的聲音里，引領(lǐng)著我盡情地在知識的海洋中遨游,。我在班級中算是一個比較活躍的男生,。記得有一次，在虞老師課堂上開了個小差：專心致志地解鎖了新的技能——轉(zhuǎn)筆,。我按捺不住心中的得意,，正在顯擺著自己這個新技能，一邊拿筆自以為瀟灑地轉(zhuǎn)著,，還頗為得意給了同桌一個眼色：看,，我牛不！得意忘形間,，回頭一看,，被虞老師發(fā)現(xiàn)了。當時虞老師可能是給我面子,，沒有點名批評我,，但她的眼神一凜，向我一瞟,，發(fā)出警告,，我頓時噤若寒蟬，怯怯地放下筆,，趕緊重新投入課堂,。

其實我能理解老師的辛苦，為了能讓我們學到更多的知識,，虞老師付出了很多的心血,，采用了各式各樣的方法。只可惜,，頑皮的我們沒能一以貫之,，時不時地調(diào)皮搗蛋，讓老師頭疼,。比如默寫與背誦,，這是最基本的學習任務，但我們從來沒能讓老師省心過。上周課文默寫情況比較不理想,，虞老師就像被霜打過的茄子一樣,，不住地搖頭嘆氣，但是虞老師還是深入淺出地仔細講解,，教我們巧記的方法,。課后還鼓勵我們發(fā)展自己的興趣，真是讓我們特別慚愧,。

在我心中,，虞老師不但是一位敬職敬業(yè)的好老師，而且還讓我們感受到了母親一般的溫暖,，能遇到這樣負責又有愛的好老師,，我們還有什么理由不好好學習呢？我一定要全力以赴,，努力學習,，不辜負老師對我的悉心栽培。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”虞老師,，謝謝您對我長時間來的諄諄教誨,。感恩有您，我會繼續(xù)努力的,！

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇八

在我的印象里,，英語老師都是美麗溫柔的。但是上初中后,，我才發(fā)現(xiàn)有的英語老師美麗,，但是不溫柔。

我的英語老師姓楊,。她有一頭卷發(fā),，卷得很自然，她的頭上通常戴著一個碩大的發(fā)夾,。若是某天她涂了口紅,，那一定是大紅色，她挺年輕,，不到三十歲的樣子,。若是讓我們年級的英語老師并排站，最漂亮的那個一定是她,。

楊老師是喜歡更安靜的課堂的,，可是我們班卻有不少“積極分子”,。所以她幾乎每次一進教室的時候都會大喊“不要說話！”“不要說話,！”“不要說話,！”若是連堂課，課間她一般都會留在教室給我們面輔,，不知是我們太吵鬧還是她面輔太投入,，突然她就會揚起手腕質(zhì)問我們：“有手表的同學看一下表，看看都上課多久了,！”隨即,，她就會用鷹一般銳利的目光掃視整個教室，要抓住幾個竊竊私語的同學,。有一次我正準備偷偷說話,，只是與楊老師對視了一眼,，就嚇得我把剛要說的話憋了回去,。

若是在相對安靜的課堂，楊老師于我們總是很相宜的,。有一次評講練習冊,，我愣是有道題沒想通，便請求楊老師再講一遍,。我聽完后,，還是不怎么明白，就和楊老師據(jù)理力爭了起來,，一直到下課鈴響起,。最后，楊老師張開嘴,，卻又沒有說話,，一副欲言又止的樣子，發(fā)現(xiàn)下課了,，就拿起書走了,。

我又在座位上冥思苦想，“不行,，還是要去找楊老師,。”我是一個很執(zhí)拗的人,，于是我就跑到辦公室去找楊老師,，“楊老師，你看,，我覺得填sure沒有毛病,，翻譯下來就是如果你遲到了,，我確定你會有麻煩啊?！蔽姨岢鲎约旱南敕?。“你怎么知道別人確定呢,？應該是恐怕會有麻煩,，填afraid?！睏罾蠋熣f,。“那你也不知道別人是害怕??！”我反駁道。楊老師白了我一眼,，加大音量：“這個是if引導的條件狀語從句,。既然是這樣，那就是不能確定的??！”“哦！”我恍然大悟,，“這是上課講過的吧,！我忘了！”“你現(xiàn)在想起來了??？”楊老師又白了我一眼。我趕緊灰溜溜地逃走,?；亟淌业穆飞希蚁胫簩嵡锵壬r候因為反駁了國文老師幾句話,，就被罵了一個小時,，便暗自慶幸，楊老師哪里有那么兇,？

楊老師是典型的刀子嘴豆腐心,。她的兇，也就是嚴格,，是出于一名良師的責任心,，出于她對每位學生的愛。我們要更認真學習,，用更出色的成績,，才能無愧于這份愛,。

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇九

她，時而溫柔,，時而嚴肅,，時而幽默，時而冷漠,。一雙炯炯有神的大眼睛,，微啟的紅唇，高挺而小巧的鼻子,，再配上那白里透紅的臉,，可真是打眼啊。

在茫茫人海中,，你總能很快認出她,，因為她的頭發(fā)又直又長，讓我們這些女生看了好生羨慕,。風一吹,，她那一襲長發(fā)便飄揚在風中了，為她增添了一絲凌亂美,。

在我的眼中,，她是一位平易近人的老師,，也是一位關(guān)心同學的“知心姐姐”,。

記得上個學期，在一次英語聽寫中,，我因為粗心大意才得了“85“分,。對于這個分數(shù)，我很慚愧,，因為我把字母“l(fā)”由于寫的太快竟變成了字母“r”,，這讓我很是后悔，后悔自己的大意而丟掉了不該丟失的分數(shù),。下課后,，她到我的座位旁，我以為她來批評我的,，可沒想到的是她卻用十分溫和的語氣對我說：“你看這個單詞本來不會錯的,，你是不是沒仔細寫啊,？”我有些懊悔的點了點頭,。“下次要認真點,，知道了嗎,？”我神情沮喪地說：“老師,，我知道了，下次我會注意的,?！闭f完，她還認真的幫我分析了這些錯題的原因,。

還記得,，我由于生病沒來，等到我去時,，她就問我怎么了,，好點沒有，讓我甚是感動,。一股暖流從我心底悄然流過,，使我的整個身心都變得愉悅起來。

那天的考試,，我們?nèi)嗫嫉煤茉愀?，她很失望，對我們說：“你們班這次考試很差勁,，優(yōu)生和及格人數(shù)連全班的三分之二都達不到,，怎么回事？”語氣中帶著嚴肅又帶著對我們的失望,。她的眼神望著我們,，讓我們覺得無地自容，對不起她,，但是,，這飽含失望的眼神，也成為了我們奮發(fā)向上的動力,。

她笑起來樣子很可愛,，讓人不由自主的喜歡她。她講課時很認真,，有時為了讓我們弄懂還反復強調(diào),。她還怕她講多了，我們腦子會混亂,，便詢問我們,。她在課上會說一些笑話，惹得大家笑,，不過,，這樣，我們反而更親近她,，

如果你想傾訴一些事情,，她肯定會認真的聆聽,，然后用她那燦爛的笑容來融化你心中的陰霾……

這就是我們的英語老師——賀老師，一位溫柔,、令人喜歡的老師,。她是我們的老師，也是我們的朋友,，更是我們宣泄煩惱的聆聽者,。

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇十

進入到初中已有一個多星期了。在這里,，我認識了許多老師,，其中，就不乏我們的英語老師－－周老師,。

周老師一幅中等身材,，四十歲左右的樣子，長發(fā)披肩,，眼睛又大又有神,，她總是微笑著，看著大家,，她的微笑給人春風拂面的感覺,，讓人的心中感覺莫名的溫暖。她平常教導我們總是十分認真,，連一些特別微小的細節(jié),，她都會給我們講得仔仔細細。

她在剛開始教我們英語的時候,，是給我們上字母課,。二十六個字母的大小寫，是她花了五節(jié)課給我們上完的,。她一絲不茍地教我們每一個字母大小寫的筆順筆畫，比如“v”的小寫右邊要圈上一個小點,，“h”的大寫的筆順要先寫兩豎,，再寫“橫”……諸如此類的一些內(nèi)容，她都給我們講得很仔細,。遇到重要的地方,，她還會加以強調(diào)，讓我們加深印象,。英語本來是很難的一門學科,，但經(jīng)過周老師細致入微地講解之后，同學們都感覺,，英語其實很簡單很有趣??！我們學英語的興趣越來越濃。

英語的詞匯很多,，我們必須背很多單詞,。她在我們“背”的這一方面，從不推薦我們死記硬背,，因為在她給我們上按元音音素組成的字母表的時候,，她就是這么告訴我們大家的：“按照字母表的順序，將每個單詞都讀出來,，再把它們填入它們的那一類中,。”這樣把單詞歸類以后,，我們記一個單詞,，就會聯(lián)想起許多單詞，單詞記起來就輕松多了,。

使我印象最為深刻的,，是周老師發(fā)作業(yè)時的情景。因為都是新生,，彼此之間都不熟悉,，她就一個座位一個座位地挨著問，從來不嫌麻煩,。因此,，她總是每天中午很早就來了，有時候,，她也會在下午四節(jié)課全部上完的那一段時間來,，然后一本一本發(fā)作業(yè)，就像一個辛勤的園丁,，一步一步耕耘著腳下的土地,。如果哪位學生有錯誤，或是完成作業(yè)的態(tài)度不夠認真,，被她批評也是絕對的,，她也會像園丁一樣毫不客氣地剪掉我們身上的枯枝爛葉。我在開學的時候被批評過一次,。從此,，我完成作業(yè)的態(tài)度也是認真了許多。

因為她,，我們和英語之間的距離更進一步,；也因為她，我們的學習開拓到一個全新的高度。她,，就是我的英語老師－－周老師,！

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇十一

8月初，我們重回到熟悉的校園,。眼前的一切依然還在,，一張張熟悉的面孔呈現(xiàn)在眼前?？墒?，有一張再熟悉不過的面孔卻找也找不到了。

后來聽說,，她出了事故,，目前在醫(yī)院接受治療。頓時,，同學們的心情都陷入了低谷,。雖然平時最厭煩她的課了，但我們的心都還是一直牽掛著她,。她,，就是我們的英語老師——李碧。

往日,，她的霸道,，讓同學們對英語充滿恐懼。

美術(shù),、信息……一些非主科的課程都被她無情地霸占了,。同學們都憤怒地抱怨她封殺了他們的“藝術(shù)細胞”。終于,，今天的到來,，它們又有了“重見天日”的機會了?？蓡栴}是,，這些所謂的“藝術(shù)細胞”們已不再那么活躍了。

鈴聲一響,，她又熟練地走進教室,，開始她的英語課。除了有非常緊迫的事,，她決不遲到。因此,，在我的記憶中,，她只有兩次遲到教室?guī)追昼姟？谥羞€不停念叨“sory,！i’msory,！”課堂上，她的每節(jié)課都“精打細算過,，都備了教案,，果然，時間都在她的意料掌握著,，決不會留下一分鐘讓我們有機可趁的機會,。因此，每個單元都在她的一絲不茍下結(jié)束,。

最讓人厭煩的還得數(shù)那頻繁的考試了,。一個單元的學習內(nèi)容剛結(jié)束，第二天就測驗,，所以,，就別期待有課來復習了。但考試完畢,，你也不必期待輕松一下,，

因為第二天，她就捧著早已改好的試卷走進教室,，隨后,，卷子都發(fā)到了每個人的手中，雖然考得不理想,，可她從不不會罵我們,，而是鼓勵和贊揚：“comeon！belineyoarself,！”,，讓每一個學生的的信心樹立起來。

她已經(jīng)兩個月沒有踏入這熟悉的教室了,。原以為我們得到“解放”,，會變得更開心?？珊髞聿怕l(fā)現(xiàn)自己早已不能與她脫離,。我們不能適應也不想適應另一個英語老師。我們期盼,，期盼美術(shù),、信息課又變回英語課；期盼每天早晨又是一只國寶來教我們讀單詞,；期盼下一節(jié)英語課又是那張消失兩月了的面孔,?？墒牵@些想法要寄托到下個學期才能實現(xiàn),。

相信她的每個學生都有一個自私的想法,，讓她趕快康復起來，回來與我們一起度過初三時光,。但愿上帝保佑我的自私,，祝她早日康復！

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇十二

說起我的英語老師黃老師,，那絕對是我印象最深的老師之一,。他現(xiàn)在雖然不教我了，但他的有趣有料,，讓我們在歡聲笑語中牢牢記住知識的場面,，記憶猶新。

黃老師的幽默大概是天生的吧,。有一次,，黃老師換了發(fā)型。一進教室就對我們說：“我是黃老師的弟弟,，我哥因為偷鉛筆,，被警察抓走了，今天我來替他上課,?！笨晌覀冊缇驼J出他來了，同學們哄堂大笑,。

在課堂上,，黃老師的幽默也是無處不在。我印象最深的游戲是黃老師發(fā)明的“321”,。

“321”規(guī)則是：當黃老師說出321時,，就可以舉手搶答問題，答對加一分,；如果答錯或者他沒說321時舉手,，扣一分。你可能會奇怪：怎么會沒說321就舉手了呢,？別急,，聽我說完。黃老師經(jīng)常會以奇怪的方式說出321,，說很多其它的話來誤導你,。這個游戲的竅門是：一定要忽略他說的任何話，只聽321,。比如他說：“我用‘我’字來代替那三個字,?！钡f“我”的時候你舉手了,，你就會被扣一分,。有時，黃老師會飛快的說出：“323,！”有些同學就會因舉手而被扣一分,。他還會說：“我讓于子墨來說321?！边@時你要趕緊舉手了,。

黃老師發(fā)明的321游戲，不僅鍛煉了我們的反應力,、專注力,，還提升了我們做題的速度。別忘了,，你還要答題呢,，答對了才能加分！

黃老師教的語法：過去完成時中had的運用,，也讓我印象特別深刻,。這個詞在句子中沒有實際的意思，但是必須存在,。每當有新同學來班里,，黃老師總會在語法環(huán)節(jié)講到這一點。他會提問新同學had的含義,，新同學們說出各種答案,，黃老師就會讓我們這些老學員一起喊出答案：“沒意思！”他會接著說：“但是……”“必須加,！”每經(jīng)歷一次,，都讓我們對過去完成時的印象更深刻一點點。

當然,，他有趣的事情絕不僅僅只有這些啦,，我還記得他推薦過免費送薯條的牛排餐廳、最好吃的巧克力,，我的抽屜里還收集著每學期結(jié)課時,，黃老師送給我們的印上他自己頭像的筆記本、小胸針,、貼畫等,，讓人想忘都忘不了啊,！

這樣有趣的黃老師,，你是不是想要來一打,？

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇十三

陳老師（我的英語老師），在一次偶然的思索中,，我竟然意外地發(fā)現(xiàn)了有7個英語單詞可以形容您,！

第一個單詞是“eye（眼睛、眼光,、眼神）”,。您有一雙清澈、明亮的大眼睛,。每次看見我們時,，您的眼睛射出的總是提醒的眼神、鼓勵的眼神,、信任的眼神,、溫柔的眼神……，這樣的眼神對您來說可能是不經(jīng)意的,，但對我們來說,，不僅僅是一個驚喜，更多的讓我們讀到了真誠,、關(guān)愛,、溫暖……。

第二個單詞是never（從不,、決不）,。您從不強求我們按您的要求做任何事，即便是背單詞,，您也總是相信我們中的每個同學都會自覺地背誦所學過的單詞的,。您也從不打罵我們，您只會心平氣和地找同學們個別談話,，鼓勵我們一定要,、也一定會學好英語的。

第三個單詞是gracious（親切的,、高尚的）,。您那可愛的臉龐上，時常傳遞出您的親切與和藹,。您上課表情豐富,，即使再枯燥的內(nèi)容您也能講解的生動幽默，深受我們大家的喜愛,。

第四個單詞是liberalism(寬容,、開明)。您的寬容與開明曾讓我們很多人都那樣地感動,。我們犯了錯誤,，或考試成績不理想,，您從來不責罵我們，您對我們總是不停地鼓勵,，要知道這比責罵的作用不知道要強多少倍,！

第五個單詞是immensity（廣大、巨大）,。您的英語知識非常淵博,，無論什么難題您都能用最簡單的方法來解答，您的知識和智慧讓我們肅然起敬,。

第六個單詞是smile（笑容、微笑）,。無論是課上還是課后,，您都保持著那可愛的微笑。您的微笑深深感染著我們,，讓我們在輕松和快樂中去學習英語,。

第七個單詞是happy（開心、快樂）,。您從來不在我們面前流露出悲傷憂郁的表情,，您讓我們感到每一天都是開心快樂的，雖然我們知道您也有不快樂的時候,。您帶給我們的開心快樂,，給我們每個新的一天注入了不一樣的學習動力。

寫完了上面的七個單詞,，我又驚異地發(fā)現(xiàn)這七個單詞第一個字母連起來,，竟是e-n-g-l-i-s-h（英語）。從小學到現(xiàn)在,，我遇到了很多值得我尊敬的人,，但我相信，今后無論我走到哪里,，我都永遠不會忘記初中階段的那個微笑,、可愛、寬容,、智慧的英語老師——陳老師,！

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇十四

一頭烏黑的長發(fā)，兩道月牙般彎彎的眉毛下面鑲嵌著一對水靈靈的大眼睛,。小小的鼻子上架著一副黑色的眼鏡,，讓她的眼睛看起來炯炯有神。一張櫻桃般的嘴巴里總是輸出著流利的英語,。沒錯,，這就是我們班的英語張老師,。她有趣中透著博學，和藹中帶著威嚴,。真是一位“百變”的好老師,。

張老師的課非常有趣，經(jīng)常在笑聲中讓我們掌握了英語知識,。一次,，為了讓我們記住“family”這個詞，張老師這樣和我們說：“f表示father,，a表示and,，m表示mother，i表示i,，l表示love,，y表示you。合起來就是爸爸媽媽我愛你,。如果這么簡單的單詞你們記不住,，那只能說明你在家處在水深火熱中，一點也不幸福,?！蔽覀兟犕旯笮ζ饋恚覀冊趺纯赡懿粣圩约旱腵爸爸媽媽呢,？笑聲中我們牢牢記住了這個單詞,，枯燥的英語在張老師的解釋下，變得這么有趣,。

張老師不僅有趣博學,，而且對我們非常的和藹可親。記得三年級我競選學校大隊委失敗了,。我失落地站在校園的小花園里,，眼中的淚水不爭氣地流了下來。正巧,，做校園護導的張老師發(fā)現(xiàn)了我,。她給我遞上了紙巾溫柔地摸了摸我的頭：“李雨曈，一次的失敗算不了什么,，如果這樣就傷心氣餒了,，那你以后如何面對更曲折的未來呢？老師相信你,，只要不放棄努力,，一定可以如愿以償。”聽了張老師的話,，我好像充滿了前進的力量,，擦干了眼淚，堅定地點了點頭,。

可是,，再和藹的張老師也會表現(xiàn)出她的威嚴。一次考試,，最后一個簡單的單詞我拼寫錯誤,，丟掉了滿分。張老師勃然大怒,，當著全班同學的面,，狠狠地批評了我：“這么簡單的單詞你都錯，說明你考試時候是多么地心不在焉,，不要以為你平時成績不錯,，就可以不認真對待，這樣下去你會吃苦頭的,。”我聽了羞愧地低下了頭,，不敢直視張老師的眼睛,，當然自從那次以后，認真也成了我一直追求的態(tài)度,。

這就是我的英語老師,，不僅給了我知識，更教會了我做人的道理,。不僅帶給我快樂,，更讓我從點滴中領(lǐng)悟做事的原則。

我愛我的英語老師,。

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇十五

我們的英語老師漂亮,、溫柔、聰明,、能干,，每個人都親切地叫她姚老師。

姚小姐雖然三十多歲了,，但是看起來還是那么年輕漂亮,。她金色卷曲的長發(fā)，自然地披在肩上,，給她增添了許多魅力,；一雙會說話的眼睛清澈如水，深邃如藍天，眼角微微上翹,，更是光芒四射,；最特別的是，美麗的嘴唇不說話,，微微張開,，仿佛要傾吐出滿滿的喜悅。

我們都喜歡她,，不僅僅是因為她的美麗,，更是因為她的人格魅力和多才多藝。她是著名的教學專家,，教學風格嚴謹風趣,。她總是關(guān)注每一個學生。在姚老師眼里,，每個孩子都是可愛的,，都可以成為一個人才。她精心預設(shè)了我們每節(jié)課最喜歡的活動,，讓我們所有人都能參與進來,，培養(yǎng)我們的合作意識，為我們創(chuàng)造一個用英語交流的情境,。她總是先把知識點講透,，再創(chuàng)設(shè)情境讓我們練習。最難忘的是這學期我們學習了第七課《when’s your birthday?》,。姚老師為那天過生日的學生買了一個大生日蛋糕,。我們邊唱邊拍手，高高興興地進了新課,。我們學習了十二個月,，學會了日期的表達，我們每個人都學會了說自己的生日,。然后,，老師從包里拿出一大堆我們愛吃的零食，組織我們開生日派對,，嚴格要求我們只能用英語交流,。我們從羞于隨口回答，老師滿意地笑了.

姚先生不僅是我們最喜歡的老師,，也是我們最喜歡的玩伴,。她有一顆童心。有一次課間,，我們?nèi)ゲ賵鎏唠ψ?。這時，姚老師走過來，笑著說：“我們一起玩吧,！”我們高興地說：“對,，對！”說著,，他把毽子遞給了姚小姐,。她把毽子拋起來，輕輕熟練地踢了一腳,，像一只快樂的燕子,。“五十八,、五十九,、六十……”老了，踢不動了,?！薄澳睦铮氵€很年輕,！”她忍不住笑了,，像一朵盛開的向日葵。

姚老師雖然童心未泯,，很愛和我們玩,，但是對工作很負責，對我們的學習要求也很嚴格,。我記得有一次期中考試，姚老師在給我們讀一道題,。我覺得很簡單,，就對姚老師說：“不讀，不讀,，我們就寫,。”我一直說啊說,，姚老師嚴厲的看了我一眼,，事后還很認真的教我，讓我覺得很難過,。但經(jīng)過這件事,，我意識到自己應該謙虛謹慎，無論何時何地都要戒驕戒躁,。

這就是我們美麗活潑,，認真體貼的英語老師。

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇十六

一個人靜靜地坐在書桌前，望著照片上老師那和藹可親的臉,，心中泛起陣陣漣漪,。因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此,，我們就多了一份對您深深的敬意。是您播種未來,，是您點燃我理想之火,，是您在我心里播下了快樂的火種，讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起,。在我快要站立不住的時候,，您給我一個鼓勵的眼神。在我悲傷的時候,，您點起我的希望之火,；在我迷茫的時候，您為我照亮前進的道路,！雖然我們只相處了一年,！但那些難忘的日子呀！是您——老師,，讓我學會如何面對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。

不知您是否還記得那件事那次期中考，我考的很差,，傷心了好幾天,，您知道后，就找我去談心,，您靜靜的看著我,，，眼睫毛時不時眨動著,，但您的目光不動,。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容,。那是這樣的一種眼神,，有關(guān)愛，有溫馨,，有期望,，有激勵,，那么明亮，那么閃爍,，給我溫暖,，給我勇氣！霎時間,，來自心靈的感覺傳遍全身,，是震撼，更是感激,。悲傷已沒有必要,，有的只是一個新的起點，一次摔倒后的重新爬起,，一次為了成功必須迎接失敗,。

老師，我們相處的時間是365天,，但時間早已悄悄流逝,，一晃就過去，也許有人說的對快樂的時光很容易流失,，我能感覺到你這段時間盡心盡力的為我們付出,。因為您的鼓勵，讓我有重新起航的信心,；因為您的郵件,，讓我有勇敢面對困難的信心；謝謝您讓我對現(xiàn)在充滿活力,，對未來充滿理想,。這一年的點點滴滴，一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美麗,，也把我的記憶鞏固得刻骨銘心,。我忘不了您！

我在心底默默地感謝曾經(jīng)在我學習失敗時0,，鼓勵我成功是從這里起步的；在我悲傷時,，安慰我吳曉振作起來的英語老師,。然而——一切發(fā)生得那么突然，就在我按您的話開始努力的時候,，我卻即將要離開您了,。

“感恩的心，感謝有你,，陪伴著我度過快樂的高二,。感恩的心,，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜我們的師生情,?！崩蠋煟兄x你,，感謝您一年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,；感謝你一年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們,；風兒吹下一片落葉,，承載著我心中的一句話：老師，我愛你,！真的很舍不得離開您,！

最后，讓我再真誠地說聲：“謝謝,！”

我們的英語老師留著長直發(fā)英文篇十七

我的英語老師是美麗的女神,。她有黑色瀑布般的長發(fā)，有白皙的皮膚,，有柳葉一樣的美眉,。知道嗎，一些不知內(nèi)情的同學們在二中貼吧里把我們的英語老師列為?；壢宋?。

可是，我們班的小調(diào)皮們私下里不叫她“?；ā?，而是，喊她——“霸王花”,。

要說這個綽號,，還要說我們的英語課堂。

現(xiàn)在我們上英語課不會有不專心的了,。但是,，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學英語?，F(xiàn)在這些“人士”,，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行,，那是要付出代價的,。

上課的鈴聲一響，英語老師的美目馬上就變成了利劍,。老師如炬的目光像探照燈一樣,，掃視著每一個角落,。同學們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風吹草動,，英語老師會用犀利的目光緊緊的盯著,。隨后，一聲霹靂似的斷喝,，會讓分心的同學魂飛天外,。接著，那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到講臺前,。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇累牘的經(jīng)典的思想教育,。凡是被教育的同學都會產(chǎn)生深深地罪惡感,，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人,。

幾個回合的較量,，我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都——敗下陣來。過去曾耀武揚威的風云人物在英語課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊,。雖然他們在背地里有過種種密謀,，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。

在我們班級哪個男孩敢說不怕“霸王花”??？

當然，對于我們女生,，或者那些天生的國際主義的男生,，英語老師是我們最愛的老師了。

英語老師特善良,，從來不布置大量的機械的重復的作業(yè),。最重要的是英語老師總是對測試全部正確的學生法外開恩——免做當天的英語家庭作業(yè)。這一條優(yōu)惠政策攆的我們在課后拼命的溫習功課,，然后爭取在新的測驗中取得滿分?，F(xiàn)在我們班出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象：寫作業(yè)的學生越來越少，而英語成績進步的學生卻越來越多,。

現(xiàn)在,，我們班的同學已經(jīng)很少喊英語老師霸王花了，就連那些淘氣的男生也喜歡上了英語老師,，不對，應該是離不開英語老師了,。