無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

我的班主任字 我的班主任字免費篇一

雖然看上去一副威嚴(yán)的模樣，但陸老師平時卻是恩威并施的,，她很愛笑,，特別是愛跟我們開玩笑,。她經(jīng)常在英語課上時不時的給我們來幾句小調(diào)侃，而我們笑的是那么歡,。風(fēng)趣又幽默的課堂,，誰不愛呢！就連她平時管理班級的時候,，都可以把我們逗得樂不可支,。

陸老師幽默歸幽默，她在教學(xué)上還是非常嚴(yán)格要求我們的,，“這個抄寫格式錯了,，重寫?！薄盀槭裁醋鳂I(yè)沒帶,？重補一份，下不為例,?！薄澳銈?yōu)槭裁创蚣埽俊瓕憴z討去,?！敝T如此類，她可以把班級管理的井井有條,，都是托她嚴(yán)格教育的“?！卑?！話說回來,，對于我們這些調(diào)皮的新生，又在青春懵懂期,，沒有陸老師的嚴(yán)格指教,，哪來我們的好成績。

大家都說老師兇,，遙不可及,。但陸老師可不一樣，她待我們?nèi)缗笥岩粯?，和藹可親,。下課時時不時地和我們聊聊天，搭搭肩,，你有什么心里話都可以跟她傾訴,，她也肯定會耐心的聽完然后為你解憂，仿佛一位長輩，為你答惑解疑,。而她的這份“親民”,，讓我們師生之間沒了距離感，自然,，課堂效率也就提高了,，班級里很多不安分子從此安份了。她也不喜歡給我們布置太多的作業(yè),，“作業(yè)并不重要,，重要的是要記住理解”，她還覺得活動和學(xué)習(xí)并不沖突,，“你們要會學(xué)習(xí),，也要會活動，這樣才活出精彩”,。

陸老師,，您是一個很有責(zé)任心、幽默,、嚴(yán)格,、親民的好老師，我希望她能伴隨我們這四年的成長,，在她的陪伴下,，我們不斷進步，走向更高的那片屬于我們自己的藍(lán)天,！您是我眼中最美的老師,，陸老師您不僅是我們的老師，也是我們的朋友,。

我的班主任字 我的班主任字免費篇三

時間過得真快,。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是中學(xué)生了。不在學(xué)校的時候,，我經(jīng)常想,，我在中學(xué)遇到了什么樣的班主任？你還會像小學(xué)班主任一樣愛我愛我關(guān)心我?guī)椭覇幔?/p>

開學(xué)第一天,，薛的班主任名字,，赫然寫在我同班同學(xué)的名單下面。我默默記住了這個名字,。在去教室的路上,，我腦子里不停地想著薛的樣子和表情......

推開高一六班的門，教室里有幾個學(xué)生在搬桌椅,，還有一個好像既不是學(xué)生也不是家長？啊,！一定是老師,！一定是薛老師，班主任,！偷偷瞄,，中等身材，長發(fā),，大眼睛,，眼神嚴(yán)厲！

接下來,，分發(fā)書籍,，安排座位，領(lǐng)取校服,。一切都在薛老師的安排下有條不紊的進行著,。放學(xué)后，老師說：“今天上午,，學(xué)生們中午回去收拾書,，下午1點在教室集合?！笨粗蠋熥叱鼋淌?，我緊張的心安定下來，馬上就覺得餓了,。求媽媽帶我去吃好吃的,，累了一上午會餓死。

沒想到,，下午,，我遲到了。懷著忐忑不安的心來到教室,。

“報告,。”

“進來吧,。你為什么來做什么,？”

“我，我,。去吃飯了”

“吃飯嗎,？吃了這么久？全班都能準(zhǔn)時到,，你卻特別,？有沒有時間概念,，不知道什么時候集合？”

"……"

“坐在你的座位上”

強忍住眼淚默默走到座位上,，心里嘀咕道“這老師怎么這么不厚道,？一會兒不晚嗎？有什么大不了的,？”

這是薛老師給我的第一印象——做事有條不紊,，就是不講道理。

考試臨近,，因為是入校以來第一次考學(xué)習(xí)情況,，所以教室里的氣氛總是很緊張。我們有多少人活著

在校學(xué)生極度緊張,。我怕我控制不了自己,。薛老師似乎能看到我們的想法，不斷鼓勵我們,，讓我們注意飲食中增加營養(yǎng),，輕松面對。

一天早上我在看書的時候,，突然一只溫暖的手抓住了我冰冷的手,，然后一個又熱又圓的東西留在了我的手心，一個熱雞蛋,。抬頭一看,，原來是薛老師。我剛要站起來,，薛老師又握緊我的手,，示意我坐下。微笑的表情和溫柔的眼神,，看起來像是我的媽媽……突然,，我的手很溫暖，我的心也很溫暖,。在接下來的幾天里,，其他幾個住在校園里的學(xué)生說，他們也在考試前收到了老師的“禮物”,。那應(yīng)該是薛老師自己的早餐,！

最近甲型流感疫情嚴(yán)重。薛老師不斷提醒學(xué)生保暖,，注意預(yù)防,，多喝開水。一天早上,，班里幾個同學(xué)咳嗽,?？吹竭@種情況，薛老師趕緊讓班干部給全班同學(xué)買預(yù)防感冒的藥,，看著大家喝,。如果有人猶豫了，不想喝,，薛老師看著他的臉，哈哈,，他馬上就喝了,。我不禁想起我在家生病的時候我媽就這樣監(jiān)視我吃藥，好像我的病是一件很嚴(yán)重的事情,。

思考,，思考，鼻子酸,。這時我對薛老師有了第二個印象——體貼,、可親，就像媽媽一樣,。

剛?cè)雽W(xué)的時候,，我們班整體表現(xiàn)很差。薛老師經(jīng)常鼓勵我們每天進步一點點,。誰有一點進步,，誰就會被大家欣賞。經(jīng)過大家的共同努力,，我們班的成績在最后兩次實驗中躍居年級第一,。看著老師幸福的樣子,，我們的心就像朵朵一樣,！

老師說學(xué)生成績好是因為努力，但我理解更重要的是有薛老師那樣明亮的導(dǎo)航燈,，減少我們撞石的次數(shù),，按照目標(biāo)前進沖刺。

就這樣,，薛老師給我的第三印象——知道怎么教育,，怎么教好孩子。

人們說老師是園丁,，我們是花朵,，在老師的呵護下健康成長。不管這種種子將來能否收獲,，園丁都會盡力給他營養(yǎng),、水,、氧氣和他需要的一切......

我能讓園丁一無所獲嗎？