在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學生主持班會主持稿篇一

女：學做講文明的人,，學做有禮貌的人,，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠

信,、明榮知恥的好少年,，是我們每一個人成長的目標。

合：現(xiàn)在,，我們宣布,，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始!

男：禮儀是在人際交往中，以一定的,、約定俗成的程序,、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程,。涉及穿著,、交往、溝通,、情商等內容,。

女：從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看,，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術,，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習慣做法,。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧,。

男：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人,，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為那些感性的,，又有些程式話的細節(jié),，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了,。

女：所以無論何時何地,，我們都要以最恰當?shù)姆绞饺ゴ私游铩＿@個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分,。禮儀是人際關系中的一種藝術,，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例,，是一種習慣形式,，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

男：下面請欣賞快板,。

女：我國是歷史悠久的文明古國,，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則,、完整的禮儀規(guī)范,，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”,。

男：這從禮紀中就可得出這樣的結論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史,，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世,。

女：禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富,。禮儀所涉及的范圍十分廣泛,，幾乎滲透于古代社會的各個方面。

男：下面請欣賞,。

女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。一個人的舉手投足、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng),。荀子云：“不學禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。

男：我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人,?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人,，學做文明之人,，學做社會中人，只有這樣,，我們才能真正做到“愛國守法,，明禮誠信，團結友善,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”。

女：下面請欣賞,。

男：看來,，文明、禮儀是非常重要的,。那么,，我們應該如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈,。從表面上看,，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感,。真正講文明懂禮貌的人,，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”,、“形為內現(xiàn)”,。

女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止,。文明禮貌,，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生,。我想,，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了,。

男：德國文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子,。”的確,，人們總是根據你的言談舉止評價你,。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才會有幸福,、快樂。

女：下面請欣賞,。

男：在這個注重細節(jié)的時代,，一個稱呼、一句問候,、一個舉動,，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重,，敬人者,，人恒敬之。女：陶冶禮儀,、踐行禮儀,，讓我們從現(xiàn)在做起。

合：讓我們攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落!現(xiàn)在,，我們宣布，六(2)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會到此結束!

小學生主持班會主持稿篇二

主持人甲：敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學們,。

主持人合：大家好。

主持人甲：我是xx,。

主持人乙：我是xx,。

主持人乙：請同學先看大屏幕,。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。）

主持人甲：剛才你們看到了什么,？聽到了什么,？想到了什么？

（學生回答）

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失,。

主持人甲：據了解,，我國每年大約有數(shù)萬名中小學生非正常死亡,，中小學生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”,。

主持人乙：這是個多么可怕的數(shù)字,！我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間,。

主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴！

主持人乙：是的,，沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命,，學會自己保護自己,。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人乙：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會,！讓我們警鐘長鳴,！誰先來？,！

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠無法愈合的傷口啊,。

主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛,。

主持人乙：每一個幼小生命的意外,，總是讓人揪心。

主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的,。

主持人乙：安全,，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見,。

主持人甲：大的災難不是天災人禍,，而是人的無知。

主持人乙：同學們,，血的教訓,，血的`不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎,？

主持人甲：所以,，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽,！

（安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則：競賽題有必答題,、搶答題和風險題三類，同組同學可發(fā)揮小組合作精神,，隨時進行補充,。）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢。

主持人乙：那么,，別的危險出現(xiàn)時,，怎么辦？

主持人甲：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧,。

主持人合：模擬表演,。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀！哎,，光我們自己說可真有點沒意思了,。

主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招,。

主持人甲：那我們就不如都當回小記者,，請老師們教我們一招吧。

主持人乙：同學們,，還等什么,？現(xiàn)場采訪開始吧,。

（現(xiàn)場采訪老師，當小記者請教老師們的高招）

主持人甲：通過采訪,，你又知道了哪些自救自護本領,？

主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧,！

（同學們爭先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全,、安全，我們不能開玩笑,！

主持人乙：安全,、安全，我們的生活才會幸福美滿,！

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命，路在腳下,，安全在我心中,！

主持人甲：同學們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任xx老師做總結,。

（老師總結）

主持人合：謝謝同學們,！今天的班會到此結束了,！