在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校園風景高中篇一

進校門的時候你會發(fā)現(xiàn)大門兩側(cè)有兩只石獅子，這兩只石獅子像是保護我們校園的護衛(wèi)似的,。走進校園先映入眼簾的是一個長方形的小花壇,，小花壇里面的小樹一年四季都不會變。偶爾上學時望望它，有一種莫名的親切,。

小花壇后有一棟大樓,，叫江和圖書館，江和圖書館兩旁栽滿了桂花樹,。江和圖書館前面有個小假山,，假山有時會噴水;由于假山對我來說蠻高的，所以我看它時心里在想：這不就是飛流直下三千尺嘛?可真壯觀!當然這都不是我最喜歡的,，我最喜歡的是——校園的噴泉花壇!

噴泉花壇在我們教學樓前面,，它的構(gòu)造是：中間有一個噴泉，周圍是鮮花,，有一邊是小木橋,。每到夏天噴泉就回噴水出來，那樣子可好看了呢!放學時看見噴泉在噴水時,，那水花可叫個大呀!離近一點都會被細水濺的滿臉都是水珠,。噴泉周圍的花會在不同季節(jié)展現(xiàn)出不同的芬芳與美麗。

春天的時候,，迎春花開的一個比一個艷,，火紅火紅的，從遠處看就像一團火焰似的;夏天的時候,，我們噴泉里長滿了荷葉和浮萍,，當然在這一片蔥綠之中總有幾朵荷花點綴，就像藍藍的天空中點綴了幾顆星星;冬天的時候,，別看沒幾朵花了,，可僅有的那幾朵，可所謂是萬里挑一啊!

春,、夏,、秋,、冬,，你會問秋天去哪了?我就會悄悄的告訴你秋天跑去桂花姐姐那去玩咯!秋天的桂花樹，晚上和傍晚桂花也是以不一樣的感覺帶給人們的,。早上上學的時,，原本半睡半醒的我，桂花的香味就會使我感到神清氣爽,，瞬間沒有了半點睡意,。傍晚放學時聞到桂花香時，瞬間感到一天的煩惱全都不見了,。

我的校園是不僅僅只有這么一些些美麗,，它還有很多美麗的景色，只是我沒告訴你。你如果想來我們校園參觀,，我還可以當你的小導游哦!

校園風景高中篇二

漫步,，路上。投下的是破碎的陽光,，輕搖的,，是綠與黃交替的樹枝;灑開的，是喜與樂融合的汗水;傳出的,，是疲與悅合成的讀書聲,。淺淺一笑，卻不覺回憶那校園美景,。

炎熱的中午,，烈日不知疲倦地燒著。燒著了大地,，燒著了蒼穹,。

校園里，一股股熱風席卷,，讓人甚是焦躁,。可還有那樹,，投下一處蔭蔽,，看起來應是一涼爽之處。我信步,，擇一陰涼的石臺坐下,。

風還在吹，在我要入睡之時,，友人走來,。于是我二人開始起了“聊興”，攀談起來,。忽聞幾聲窸窣,，余光所至，瞄到了一個藍色瓶狀物體快速滾動,，卻又順著風向霎時不見,，又聞“咯噔”幾聲?；仡^看,，卻只能看到一扇鐵門前被風吹動的枯落的樹葉。

突然一個聲音：“我…我的…”,，那嘶啞的聲音被淹沒在喧鬧中了,。人群卻霎時安靜下來，這才聽清：“我…我…的哮喘藥丟…了，請…大家?guī)臀摇摇??！?/p>

人群沸騰了，校園中同學們有的蹲地,，有的“上躥下跳”,，有的東顧西盼，還有的像壁虎一樣趴在地上…我站在“失主”面前,，問道：“請問,，您的藥是什么樣子的?”，“藍色的,，像…一個…瓶子,。”藍色?像瓶子?我急忙拉起我身邊的友人,，踏風而行,。踩過枯了的樹葉，在風向的指引下到了一鐵門前,。

我像只壁虎一樣趴在門前,，看到那藍色瓶子佫然躺在第四節(jié)臺階上。我不禁大叫,，把同學引來,。大家圍住鐵門，搔著腦袋發(fā)愁,。不知何人一叫：“把掃帚拿來,，粘上去!”，大家會意,。不一會兒,，門前就堆起一堆掃帚與一堆膠帶。我搶先一步,，把掃帚粘到一起,，再圍上一圈膠。我像一只壁虎一般趴在地上,，把臉貼到鐵門上——好燙!卻強忍著,，手顫抖著，伸進鐵門里,，粘著瓶子，手上力氣全無,。有十余只手伸了進來,，握在我的手上。回頭一看,，十余只“壁虎”在朝我笑,。突然，掃帚一抽,，藍瓶掉了出來,。我坐在地上，喘著粗氣,，汗從風吹著的后背流下,，卻帶著極大喜悅。

在校園里,，炎日不炎,，只因，校園美景,。在我心中,，同學們團結(jié)合作善良幫助的情景，是校園美景,。如甘霖,，如微風。

校園風景高中篇三

紫紅的晚霞中,，晃起一波漣漪,，最后一道昏暗而柔和的光芒，隨風逝去,。

學校那嘈雜的聲音也沉寂了下來,，在這份寂靜中，我獨自來到這個可以讓我放下一切負擔,，身心愉悅的小徑上,，慢慢地徘徊著。小徑的一旁,，高大的樹木矗立著,，褐紋上遍布歲月的痕跡，晶瑩露珠點綴著嫩綠的小草,，一切都是那么寧靜,、柔和。一線曙光自天邊升起,，一絲溫暖霎時籠罩大地,，一縷縷陽光穿透扶疏的枝葉，灑在小徑上,，自然中的一切,，都是那么地燦爛而耀眼,，使人不自覺地沉浸于其中。

我收回視線,，悠閑地移動著腳步,，微風緩緩撫過我的臉龐，我感到一陣愜意,，不知何時天上積滿了烏云,，黑壓壓的'一片，不由得使人聯(lián)想到暗夜的來臨;或許是我觸動了風,，它已不再柔和,，而是變得猛烈凌冽起來了，風似刀片,，每刮一下,，似刀割令我感到疼痛;雨無聲地落了下來，它悄無聲息,，像牛毛,，像細絲，密密麻麻地撒滿每個角落,，雨點滴落到我的臉上,，順著我的臉龐往下滑，雨水洗刷了我的心靈,，讓我變得神清氣爽,，與朋友之間的不愉快也早已拋到九霄云外……

我收回心思，回首,，向四周望去,，屹立不搖的大樹，縱然承受風吹雨打,，日曬雨淋,，依然倔強地挺立著;嬌小柔弱的小草，在隨風搖曳中,，飽含了強硬,、堅韌的個性;微笑綻開的小花，愿以短暫生命,，給世間的繁華,，增添不造作，自然的美,。在季節(jié)交替中,，大自然不斷注入新的泉源，心中不禁受到極大的震撼,。

回眸,，繼續(xù)向前走,，偶爾遇到一兩塊絆腳石,，輕輕一邁,，即可。雨,，不知何時已停了下來,，不知不覺，我已走到了小徑的盡頭,。轉(zhuǎn)過身來,，看天空，烏云散去,，柔和的光線散落到地上,、水中，讓我仿佛走進了一個絕美無倫的境界,，望著那一段路,，因為沒有東西擋著，所以輕而易舉的看到了盡頭,。但人生并非如此,，人生的道路很長很長，我們總會遇到各種各樣的不幸,，挫折,，但只要你在這一條小路上輕輕一邁，總會跨過去的,，路,，是我們自己選的，人生和命運掌握在我們自己手中,，未來會怎樣?我們也無從知曉,，但我們需靠自己去搏一把。不要總是去想依賴著別人,，別人不可能養(yǎng)你一輩子,，一個人只有靠自己的雙手創(chuàng)造出來的才能夠長久……

六中好景君須記，一花一世界,，愿君同我一起欣賞六中美景,，領悟它們所蘊含的道理吧!

校園風景高中篇四

我們的校園并不大，但是卻很美麗,。它的美麗不僅因為那是我們最熟悉的地方,，是我們學習生活的地方，更因為那是我們的第二個家,。我喜歡我們的校園,，喜歡我們校園的美景,。

“明禮善行，德潤人生”——這就是我們學校的校訓,，被貼在最醒目的位置,，時刻出現(xiàn)在我們眼前，直至深深印在我們每一個人的心中,。

踏進學校大門,，放眼望去是一個大操場，操場的左右兩邊分別有一個籃球架,，它們就像衛(wèi)兵一樣,，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園,，操場的四周都種著小葉榕,，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼,，有的則在樹下看書,，還有的在樹下閑聊……操場的正中間，就是神圣的升旗臺,，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上,，顯得那么莊嚴而又祥和。每逢星期一,，全校師生便來到操場,，在這里舉行升旗儀式，隨著國歌,，國旗有節(jié)奏地冉冉升起,，那一刻心中的自豪感油然而生。

沿著右邊的水泥階梯往上走,，你就會發(fā)現(xiàn),，旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往左看：原來左邊也有一個小花園,，這花園雖不大,，可卻別有一番風味。春天,，那些不知名的野花會爭相綻放,，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞;夏天,，這里的草長得正旺,，綠油油的一片，顯得精神富有激情!秋天，這花園里唯一的一棵樹,，樹上的葉子變黃了,，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款地飛;冬天,，這里白雪皚皚,，沒有一點綠色顯得比較冷清。

往前走是我們的教室,，來到了學習天堂,，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲,，仿佛身臨其境;在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子,，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園,，裝飾著美麗的校園,，令無限風光的校園里錦上添花，在學校里處處洋溢著學習的氣氛,，處處裝飾著詩情畫意,。

這就是我的校園，擁有快樂與夢想,，眼淚與憂傷的校園,，這里的每個景物都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學生,，也是我夢想的搖籃,，在這里我的夢想慢慢發(fā)芽，長大……

這就是我們美麗的校園,，有著快樂,，有著夢想，有著眼淚……同時這也是我夢想的搖籃,，在這個搖籃里,，我快樂地成長，我愛我們的校園,。

校園風景高中篇五

走進校園,，就和微風撞了個滿懷，風中含著露水與香甜的氣息,。

走進校園后,，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹，它們在校門旁守著,，仿佛當兵的軍人時刻保護這我們,。

進入校園后，向左走幾步路,，就來到了“人間天堂”——“百花園”,。在那兒,，有許許多多的植物，頗有盛名,。

來到“百花園”,，首先會遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花,。不管是大人還是小孩,，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前,，心情自然而然就會好轉(zhuǎn),。讓人“樂亦在其中”。

離開花香飄十里的梔子花,，往前面走走,，就會看到優(yōu)雅的太陽花。那些太陽花有五六個花瓣,，每個花瓣都是橢圓形的,，像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨,，太陽花興匆匆的開放了,，帶給到校的同學們愉快的心情和喜悅。

離開優(yōu)雅的太陽花,，往前走走,，就會看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑,，圓潤,，一層層的，如白玉雕刻而成,，甚是魅力,。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯,，散發(fā)出誘人的香氣,，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉,，樸樹無化,，楚楚動人，讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆,。

離開妖嬈的茉莉,，往前走走，美麗無暇的紫羅蘭。紫羅蘭開得很盛,，有的才開了兩三片花瓣,，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面;有的已經(jīng)全部開放了,，像一只翩翩起舞的蝴蝶;有的雖然已經(jīng)凋謝了,，但依然美麗至極,。

離開了美麗無暇的紫羅蘭,，再往前走走，就能看見花枝招展的菊花,。這些菊花千姿百態(tài),，有的像一個繡球;有的像雨后蘑菇,，有的像彩帶飛舞;真是多姿多彩，多彩多姿,。

離開了花枝招展的菊花,，再往前走走，就能看見,。

每個人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景,。不管歲月的波濤怎么沖刷,，也不改容顏。

啥叫力氣最大,，看我們薛昕猛著“黃金右腳”,，連球鞋都飛進了球門，守門的李明宇只接到鞋,，沒有接到球,，看得我們都捧腹大笑!這時只有幾顆星星在天空中，大多數(shù)的星星都在月亮那兒給月亮祝壽呢,。我特別的高興,。當我遇到困難，她會即會支持我,，又會鼓勵我,，當我垂頭喪氣地回家，她會照顧我!

校園風景高中篇六

人們都說“一年之計在于春”,。這句話果然沒錯,。新的一年開始了，春回大地,，生機勃勃,，為我們的校園增添了無限活力。一片春意盎然，好似綠色的屏風,，但是美麗的教室更需要美麗的植物來美化環(huán)境,，讓我們好好讀書。所以,，班級里好心的同學們都搬來綠色植物,，使教室打扮得煥然一新。

我們的植物園真美!不是嗎?一個個整齊地排列在走廊上,，就好像一個小型的展覽會,，它們一個個茁壯成長，爭奇斗艷,，仿佛在爭誰最美似的,。遠看，就像畫家手中的畫筆,，勾勒出一片碧綠的景象;近看,，就像在舉行選美大賽似的，有的抽出了油綠鮮艷的葉子;有的像瀑布似的,，葉子從中間垂下來;還有那紫紅的小花,，散發(fā)著淡淡的清香……它們?nèi)缤幻婺R，只要看一眼,，就會吸引過去,，便使你流連忘返。

我欣賞著美景,，紫紅的小花冒出嬌美身軀,，有的似乎很害羞，才展開兩三片花瓣兒,，用綠葉擋住了自己;有的綻開了笑容,，露出嫩黃的花蕊。水灑過后,，它顯得多么美麗,，還帶著晶瑩的露珠，像蘋果一般紅潤,。

它們的中間還有一個大名鼎鼎的小將——仙人掌,。它滿身長滿了刺，好似一只小刺猬,，遠遠望去,，好像一名衛(wèi)士，拿著利劍,，身穿戰(zhàn)甲,，還頂著炸藥包,，好像在警告同學：“千萬不要破壞，否則我會讓你碎尸萬段!”

在仙人掌的旁邊,，有一對“雙胞胎”——頭戴小紅帽,、小白球的仙人掌。這對雙胞胎,，樣子高低都差不多,，只是一個上面有小白球，白花花,，毛茸茸的,，摸上去很舒服;另一個頭戴一頂小紅帽，紅彤彤的,。她倆像姐妹似的,，依偎在一起十分迷人。

同學們十分愛護這些植物,，到了澆水日,，他們忙碌起來，盡管他們動作有些笨拙,，可非常認真,，怕傷著它，便用手輕輕地灑水,，手動得通紅,，沒有喊一聲累，叫一聲疼……

看著這些,，我不禁浮想聯(lián)翩：同學們小心的澆水，如同辛勤的老師,，他們每天最早來到校園,，辛勤工作一天后又是最有一個離開。他們對校園里的每一朵花都充滿愛心,，用知識和汗水辛勤澆灌,，讓花朵能夠茁壯成長。正是有了老師辛苦栽培,，我們這些祖國花朵才能成長,，是老師的美麗讓校園更加美麗!

植物之美，老師之美,，都給我們提供了很好的學習環(huán)境,，我們一定要努力學習，為祖國的事業(yè)而奮斗!