無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

記一次有趣的小實(shí)驗(yàn)字篇一

我馬上找來做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋,，一個(gè)廣口瓶,，一包火柴和一張紙,。

實(shí)驗(yàn)開始,，我請爺爺幫我劃火柴，我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中,，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處,，把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。頓時(shí),，瓶中一縷縷如煙,、如霧、如塵的白煙淹沒了整個(gè)瓶子,。說時(shí)遲,，那時(shí)快，只聽“砰”的一聲,，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣,，一下子把雞蛋“吞”了下去。

“哇,，太神奇了,！”我高興得拍起手，叫起來,，“我實(shí)驗(yàn)成功了,！”

你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會(huì)瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎,？那是因?yàn)樵瓉砥績?nèi)外的大氣壓力都相等,，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng),，當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里,，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時(shí)，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去,，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣,，使瓶里氣壓降低,，所以外界氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，在氣壓的作用下,，雞蛋被壓入瓶中,。

這次試驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有學(xué)問，只要我們善于觀察,，再動(dòng)手實(shí)踐就能獲得新的知識(shí),。這次試驗(yàn)真有趣啊,！

記一次有趣的小實(shí)驗(yàn)字篇二

今天,，老師讓同學(xué)們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，并且寫出實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過,。

放學(xué)一回家,，我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻，之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因?yàn)槔蠋熥尨蠹?/p>

用樟腦球在一只螞蟻的前面輕輕的劃一道“防線”,，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象,？等螞蟻跑累了，就在小螞蟻周圍畫一個(gè)圈,，這個(gè)要圈稍微大一點(diǎn),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？你將圈圈逐漸縮小,，直到一角錢硬幣還要小,，這時(shí)你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？

跟這這些問題我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn),。我在居住的院落里,，找到了一只螞蟻，他正在匆忙的走著,，像一個(gè)大老板干急事,。又像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員健將一樣。奔跑著,，不防我用樟腦球再它前進(jìn)了路上劃了一道“防線”幸虧他不是傻子,，竟然繞著彎子過去了。

開始第二個(gè)為問題,！我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過去了,。

這時(shí)螞蟻跑累了，我又在他周圍劃了一圈,，他繞著圈子走，像走迷宮似的,，我將圈縮小到一枚硬幣那么小,，他竟然掛了,。

這個(gè)真是實(shí)驗(yàn)太有趣了啊,！

記一次有趣的小實(shí)驗(yàn)字篇三

今天,，老師給我們做了實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)既簡單又有趣的實(shí)驗(yàn),。老師事先準(zhǔn)備了小蘇打,、白醋，火柴和兩個(gè)玻璃杯,。

老師把一個(gè)小蘇打粉倒進(jìn)一個(gè)杯子里,，點(diǎn)燃了一根火柴，放在距小蘇打一二厘米處,，火柴并沒有熄滅,；老師再把白醋倒入另一個(gè)杯子里，之后又點(diǎn)燃了一根火柴,，放在離白醋一二厘米處,，火柴依舊沒有熄滅。我在心里想：這也沒有什么的好稀奇呀,！

之后,，老師又把它們混合了起來。小蘇打粉一和白醋碰上,，玻璃杯里立馬冒出了雪白的泡泡,，就像我們平時(shí)喝的雪碧一樣，同時(shí)我也聞到了一股刺鼻的味道,。老師剛點(diǎn)燃火柴,，還沒有多靠近（杯口），火柴立馬就熄滅了,。

我們都很驚訝,，火柴滅（得）的太快了，甚至有的人還沒有看清,。

老師便又做了一遍,，而且這時(shí)火柴因?yàn)樵诎状缀托√K打的上方，竟然點(diǎn)都點(diǎn)不著了,。我們所有的人都疑惑不解,，想這到底是怎么回事呢？

老師笑了笑,，似乎看懂了我們（的心思）疑惑,，對我們說：“小蘇打和白醋混合后，會(huì)產(chǎn)生一種新的物質(zhì),，它叫做二氧化碳,，可以使火熄滅,。滅火器里裝的就是這樣物質(zhì)?！?/p>

（通過）做了實(shí)驗(yàn),，（我）才能明白更多的（科學(xué)）道理，我要多做實(shí)驗(yàn),，懂得更多的（科學(xué)）道理,。好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

記一次有趣的小實(shí)驗(yàn)字篇四

我有一個(gè)土豆和一根吸管,，土豆很堅(jiān)硬，吸管比較柔軟,。

我試圖把土豆捏碎,，于是使出了全身的力氣，可還是沒能把它捏碎,，我又把它用力往桌子上砸,，只聽見“砰”的一聲，我拿起土豆一看,，結(jié)果只是破了點(diǎn)皮,，真是個(gè)頑固又堅(jiān)硬的土豆啊,！而吸管呢,，我只要輕輕一掰就會(huì)彎曲，非常柔軟,。

如果我說吸管可以插進(jìn)土豆,，你會(huì)信嗎？

首先,，我用手用力按住土豆,，記住，一定要按住了,，然后拿起吸管用力握緊,，高高舉起，快速插向土豆,，一剎那間,，我自己都還來不及看清手的速度，吸管已經(jīng)插進(jìn)了土豆里,。我用尺子量了量,，大約插進(jìn)去了四厘米。知道了嗎,？即使吸管是軟的,，只要力氣夠大,，速度夠快，也可以插進(jìn)堅(jiān)硬的土豆,。如果不用力氣。慢慢的往里插,，沒了速度和力度的吸管是很難插進(jìn)土豆的,。

由此我想到了我身邊的同學(xué)，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的,，也有學(xué)習(xí)落后的,，但是學(xué)習(xí)落后的就永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎？不是的,，只要他肯努力,，堅(jiān)持每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒,，一定可以趕上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，甚至超越他們。同樣的,，如果學(xué)習(xí)好的同學(xué)驕傲自滿,，上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力,，成績也會(huì)降下來,，成為學(xué)習(xí)落后的學(xué)生。

努力和堅(jiān)持是學(xué)習(xí)的法寶,，是吸管的力度和速度,，只要定好目標(biāo)，就一定能達(dá)成,。

軟與硬的較量

記一次有趣的小實(shí)驗(yàn)字篇五

剛上完一節(jié)科學(xué)課,，我愈發(fā)喜歡影子了。

這世上,，唯一和我長得一模一樣的也只有影子了吧,。雖然它黑黑的，只能復(fù)制出我的外形,，但有個(gè)這樣的伙伴,，也挺不錯(cuò)。

站在陽光下,，地面上的那個(gè)小黑人也出來了,。早晨的時(shí)候，太陽從東邊照過來,，影子便出現(xiàn)在我的西邊,。這時(shí),，我猛地一轉(zhuǎn)身想看看它，可它,，“哧溜——”一下便又跑到我的另一邊,，再轉(zhuǎn)一次，它又再次跑走了,。我想用腳偷偷地踩一下影子的肩,，當(dāng)我悄悄抬起左腳，它竟然也跟我同樣的速度抬起腳,，一個(gè)勁兒地往后退縮著,。我越朝它夠過去，它就逃得越遠(yuǎn),。盡管這樣,，我也不會(huì)生氣，反而覺得愈發(fā)有趣,！

燈光下的影子離我很近,。讓我足以看清楚。咦,，鋼琴的影子出現(xiàn)在了側(cè)面的墻壁上,，而電視的影子卻出現(xiàn)在墻壁的底下！我的手無意在墻壁上舞動(dòng)了幾下,?！皩Π。钟?！”雙手疊加,，手指微微彎曲，雙手形成一個(gè)小孔,，墻上便出現(xiàn)一只生動(dòng)的兔子,。將手先握成拳，再左邊和右邊伸出九根手指,，哈——這便成了一只螃蟹……

一旁的妹妹跑過來了,。“這是什么呀,，姐姐,！”她指著墻上的人影，用稚嫩的聲音問我,?！坝白樱　泵妹盟坪鹾芎闷妫敝钡囟⒅?。我馬上做出一個(gè)圖案,，只見她快活地叫著：“狗，狗,！”她興奮地連續(xù)蹦跳了幾下,，指著墻上的小黑影拍著手。沒過一會(huì)兒,，她好像已經(jīng)知道了影子是如何出現(xiàn)的,，一下子站在沙發(fā)上。瞧,，她的影子馬上出現(xiàn)在了墻上，“臻臻,，臻臻,！”我看她笑著喊墻上自己的影子。

影子帶來的歡樂真是無窮無盡,！

記一次有趣的小實(shí)驗(yàn)字篇六

我猜,，大家對吸管并不陌生吧！對土豆一定也很熟悉吧,！今天,，我們就來談一談吸管與土豆。

吸管十分軟,，用手捏一捏,，折一折就會(huì)變形了，而土豆呢,？土豆十分硬,，你瞧，用手捏,，不變形,，用力在桌子上敲打，他也一樣不變形,，甚至,，你把土豆從高處往下摔，它頂多破一點(diǎn)皮,，你說土豆該有多結(jié)實(shí)呢,！

吸管能不能插入土豆呢？

用手緊握住吸管但要離最下面約2—4厘米,，瞄準(zhǔn)土豆中心,，從旁邊用最大的力氣使勁一插，奇跡發(fā)生了，比土豆軟的吸管竟然插到土豆里了,，用尺子量一下,，吸管插到土豆里大約3厘米。

在我們的生活中,，是不是還有很多這樣的例子呢,？

我的同學(xué)聶非凡就是一個(gè)很好的例子。

在1至3年級的時(shí)候,，她的學(xué)習(xí)成績并不是很理想,，有時(shí)她還會(huì)耍一些小脾氣，有時(shí)作業(yè)完不成,，有時(shí)還會(huì)惹老師生氣,。但是自從上了四年級之后，她的變化可真是很大呀,，每天,，上課更認(rèn)真聽講了，作業(yè)也完成得又好又快,。

“功夫不負(fù)有心人”,，這句話說得可真是太對了，她在四年級下學(xué)期的期末考試中,，數(shù)學(xué)居然得了100分,！就連我們班數(shù)學(xué)學(xué)霸王福森和胡文燁都沒有考過她！

看來,，只要明確目標(biāo),，抓住關(guān)鍵，世上只有想不到的事,，絕對沒有做不到的事情,！

記一次有趣的小實(shí)驗(yàn)字篇七

每周，我們都有兩節(jié)科學(xué)課,，但這個(gè)周五的科學(xué)課不同尋常,，為什么呢？因?yàn)檫@堂科學(xué)課中,，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn),。

上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室,，在自己的座位上坐得端端正正,，迎接科學(xué)屠老師的到來。不一會(huì)兒,，屠老師拿了12根蠟燭,，12把勺子，白糖走進(jìn)了教室，笑容滿面地對我們說：“同學(xué)們,，你們誰能告訴我,，什么是物理變化，什么是化學(xué)變化,？”我們沒有學(xué)過自然也不知道,，所以全班沒有一只手舉起來。

屠老師用眼睛掃視了一下全班,，接著說：“現(xiàn)在不知道沒有關(guān)系,，我們可以通過做實(shí)驗(yàn)來得出結(jié)論?！?/p>

實(shí)驗(yàn)的要求是這樣的：把白糖放在勺子里,，接著點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭來加熱勺子里的白糖,，看結(jié)果如何,。

實(shí)驗(yàn)開始，我們按照屠老師的方法做著實(shí)驗(yàn),，不一會(huì)兒白糖開始泛黃，慢慢變黑,，最后變成了巖漿似的,，還不時(shí)冒著泡泡。又過了一會(huì)兒,，勺子自身燃燒了起來,，把巖漿變成了一種新的物質(zhì)——灰。就這樣,，實(shí)驗(yàn)結(jié)束,。

這堂課對我們來說很有意義，我們應(yīng)該多留心觀察身邊的事物,。