每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。
我心中的好老師家長(zhǎng)版篇二
我們的顏老師是一位滿臉微笑的老師,。她的皮膚很白,，發(fā)型是童花頭，身體不胖也不瘦,，很精神,。
顏老師很認(rèn)真。每次教我們寫字時(shí)候的時(shí)候,，總是一筆一畫地教我們筆畫順序，還教我們組詞,。
顏老師很細(xì)心,。她給我們批改作業(yè)的候，像孫悟空一樣火眼金睛地發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中的每一個(gè)錯(cuò)誤,，哪怕是漏筆畫,、漏聲調(diào)、漏標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，都逃不過(guò)她的眼睛,。
顏老師很有耐心。次作業(yè)里有錯(cuò)誤或者不會(huì)的知識(shí),，她都會(huì)耐心地講給我們聽(tīng),，直到我們弄懂為止。
顏老師很幽默,。上課很有趣,，很生動(dòng)，讓我們很有興趣地學(xué)習(xí)課文,。
顏老師很有愛(ài)心,，就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們,。下課時(shí),，告訴我們不要追逐打鬧，以免摔倒受傷,。天冷了,，告訴我們要要多穿點(diǎn)衣服，別受涼感冒,。有一次,，畢文靜流鼻血了，顏老師立刻用面紙輕輕地幫她擦鼻血,，還帶她到衛(wèi)生間把已干的鼻血清洗掉,。我生病住院的時(shí)候，顏老師還去醫(yī)院看望我,。
這就是我的班主任——顏老師,。我很喜歡她,，也很敬佩她。
我心中的好老師家長(zhǎng)版篇三
老師為學(xué)生傳授的不僅僅是自己的知識(shí),，還有更多的是望生成龍成鳳的良苦用心啊!教過(guò)我的有許多位老師,，她們大都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們，但有一位老師卻不同,，他不曾這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),，不曾苦口婆心的勸誡，但卻讓我深深的記住了他,，把他永遠(yuǎn)定格在“最好的老師”……
初次見(jiàn)面
“換新體育老師了!”同學(xué)們議論,，就在這時(shí)上課鈴打響了，新老師來(lái)了,。他,，兩鬢斑白，臉上的皮膚開(kāi)始折皺,，眼睛深深凹陷,，大腹便便。我們很是失望,，暗暗在心底打了個(gè)低分,。正在這走神之時(shí)他自我介紹道：“我姓王，教你們體育,，以后大家可以叫我王老師”,。我們拉著長(zhǎng)調(diào)回答“王—老—師—好—”……
“魔鬼式訓(xùn)練”start
他緊鎖著眉頭邊說(shuō)邊比劃著“我們先練長(zhǎng)跑，就為這校園跑,。注意!中途不能停,。”聽(tīng)到這鏗鏘有力的話,，我們不由的抱怨,。不料他突然說(shuō)：“預(yù)備——跑!”我們心有一驚，機(jī)械的隨著大流邁開(kāi)步子,。但才跑了一半,，從來(lái)沒(méi)有好好鍛煉的身體開(kāi)始發(fā)出警報(bào)，這時(shí)我們已經(jīng)體力透支了,，但耳邊回蕩起“中途不能?！庇幸е琅芡耆獭５搅私K點(diǎn),，我們個(gè)個(gè)似殘兵敗將般坐著,，低著頭，躺著,，閉著眼,，讓粗氣放肆的進(jìn)出身體,。還沒(méi)聽(tīng)夠喘氣的聲音，又聽(tīng)見(jiàn)叫集合的命令,。
我們個(gè)個(gè)無(wú)精打采的,，慢吞吞的走過(guò)去，等候發(fā)話,。他說(shuō)：“接下來(lái),，我們開(kāi)始跳遠(yuǎn)練習(xí)，可能跳的很多,，請(qǐng)大家堅(jiān)持一下,，不論如何都一定要跳完?！闭f(shuō)完便順手指去，我們的眼神隨著望去,，不覺(jué)得張大了口,，瞪大了眼，活像個(gè)小丑,?！邦A(yù)備——跳?！庇质沁@令人厭煩的口令,。無(wú)奈的把兩條拖了鉛似的腿奮力向前跳去，跳了幾下只感熱汗直流,。跳到終點(diǎn)如得到解脫一般,。
跳完再次站好隊(duì)看老師示范，只見(jiàn)他雙腿下蹲,，手背后,，往前走。走了幾步起身說(shuō)：“做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一定要做表準(zhǔn)!”他稍作停頓,，“一組一組來(lái),，第一組，預(yù)備——開(kāi)始!”第一排有幾位同學(xué)做的不標(biāo)準(zhǔn)引來(lái)我們哄堂大笑,，為了不讓同學(xué)笑自己便更加努力做了,。
做完，休息,，幾分鐘后,，又開(kāi)始訓(xùn)練……
“魔鬼老師”是我們的好老師
這之后的體育課堂堂如此，這“魔鬼式訓(xùn)練”讓我們畏懼,，這“魔鬼”老師讓我們厭煩,。但久而久之我們好像習(xí)慣了這訓(xùn)練,，沒(méi)有起初那么費(fèi)勁了。在無(wú)形中,，我們的體制提高了不少,，隨著提高的還有耐力。在那一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)的好手,，個(gè)個(gè)項(xiàng)目都名列前茅,，這些充分證明了我們的體制都達(dá)到了一定高度。這都是我們“魔鬼老師”的功勞啊,，是他對(duì)我們的嚴(yán)格,，對(duì)我們的惡補(bǔ)特補(bǔ)才大大增強(qiáng)了我們的耐力，提高了我們的體制,，這才真正的鍛煉到了身體,。
“不管一個(gè)人取得么驕傲的成就，都應(yīng)該硬水思源,，應(yīng)該記住自己的老師為他成長(zhǎng)播下最初的種子,。”這是居里夫人的名言,，現(xiàn)在王老師應(yīng)經(jīng)退休了,，我也就要升為初中生了，但他給我們播下的那顆種子,，一直使我們受益,，當(dāng)然我更不會(huì)忘記給我播下這顆種子的人!
我心中的好老師家長(zhǎng)版篇四
我心中的好老師很溫柔，比如,，下課了,，老師能陪我們一起玩，而不是像別的老師一樣,，一下課就往辦公室走,。
我心中的好老師也很嚴(yán)厲，比如,，上課時(shí),，老師如果不嚴(yán)厲就管不住我們，一旦管不住我們,，課堂紀(jì)律就會(huì)亂成一團(tuán)糟,。
我心中的好老師，是以身作則的好老師,，就像大掃除時(shí),，老師也能加入進(jìn)來(lái)，而不像有的老師，讓同學(xué)們做這做那,，自己卻在一旁偷懶,。
我心中的好老師當(dāng)然也很理解我們，當(dāng)在烈日炎炎的夏天,，上體育課的時(shí)候,，老師能理解我們的心情，主動(dòng)帶我們?nèi)リ帥龅牡胤饺ド险n,。
我心中的好老師也能很寬容,，比如說(shuō)誰(shuí)做做錯(cuò)了事老師不懲罰他，而是告訴他道理,，什么是對(duì)什么是錯(cuò),。
我心中的老師就是這樣，你呢,？
我心中的好老師家長(zhǎng)版篇五
我是在港華絲絹杯的展覽館看到了他的話,，很瀟灑的簽名，朦朦朧朧的遠(yuǎn)景,，那蘆葦在水中的倒影脆弱卻又美麗,。
是他，領(lǐng)著我走上了這條路,；是他，我心目中的好老師,。
我心目中的好老師已近四十,，可是卻比年輕人還要有活力。他似乎是個(gè)雜家,，因?yàn)槭裁炊贾酪恍?。他很幽默，但是這幽默有些冷感,。具體的表現(xiàn)便是可以一邊講冷笑話一邊將不認(rèn)真的學(xué)生罵個(gè)狗血淋頭,。
我心目中的好老師的為人只能用剛剛好來(lái)形容。不會(huì)有太多的疏離,，但是也不會(huì)有太多的偏袒,。他用他的嚴(yán)厲在我的心中樹(shù)立了一個(gè)很高大的形象，但是他耐心到極點(diǎn)的指導(dǎo)讓我感覺(jué)亦師亦友,。
我心目中的好老師也許很不完美,，但是他將我領(lǐng)進(jìn)走進(jìn)了藝術(shù)殿堂。一開(kāi)始的我拎著幾根脆弱的線條站在大門口,，而他卻送了我一幅色彩斑斕的圖畫,。
他告訴我既然喜歡畫畫，那么每個(gè)人都是天才,。以前的我一直不相信,，但是在他領(lǐng)導(dǎo)我們將線條變成了幾何體又成石膏像之后,，我不得不承認(rèn)，每個(gè)人都有天賦,。
很多人都不是太理解他,。因?yàn)楹苌儆腥苏嬲嫯嫞退阄覍W(xué)了這么久還是不能保證理解,。他的畫很有色彩感,，但是卻又是真真實(shí)實(shí)的黑白鉛筆畫。性格有些怪,，但是并不妨礙我尊重和喜歡他,。
不僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)老師，而是因?yàn)樵谖倚闹兴且粋€(gè)老師,，一個(gè)好老師,。
他與很多人不一樣。他不會(huì)如此簡(jiǎn)單的告訴你一個(gè)讓你早已厭煩的大道理,，他會(huì)用畫筆告訴你人活著的意義,。他會(huì)在我們上課的時(shí)候告訴我們一些名人軼事，一笑過(guò)后便會(huì)更加認(rèn)真的投入到畫畫當(dāng)中去,。
他了解學(xué)生的堅(jiān)決和堅(jiān)持,，所以他從不強(qiáng)求。也許經(jīng)過(guò)他手的人并不是每一個(gè)都能成為畫家,，因?yàn)椴粫?huì)畫畫的也知道梵高,、達(dá)·芬奇。但是他追求隨性和自由,，他需要的是努力,，他告訴我們藝術(shù)是自由而不被束縛的，它是翅膀,，羽翼豐滿之后載我們飛翔,。
他是我心目中的好老師。
不為別的,，只是在他的心目中每個(gè)人都是天才,，他知道——誰(shuí)是天才。
我心中的好老師家長(zhǎng)版篇六
老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖?氳幕ǘ?我心中的老師是一位和藹可親,知識(shí)淵博的老師,她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜.是她讓我每時(shí)每刻都充滿了信心.她就是優(yōu)秀的語(yǔ)文教師＿＿＿張老師.
張老師長(zhǎng)著一張瓜子臉,個(gè)子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.最令我難忘的是老師那一雙粗糙而又疲倦的手.她對(duì)我無(wú)?詹恢戀墓鼗?至今還讓我深深難忘.
記的有一次,在一次六一兒童節(jié),天上突然下起雨來(lái),雨非常大,當(dāng)時(shí)我都成了＂落湯雞＂了.只見(jiàn)許多家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子,我的家長(zhǎng)卻?]有來(lái)接我.我就走到屋檐下箏待我的家長(zhǎng).這時(shí)突然我聽(tīng)到身后有一個(gè)輕盈的腳步聲.我回一看.老師怎么是您??！老師用那親切的聲音對(duì)我說(shuō);＂你怎么還沒(méi)有回家,你的媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎？
＂是的＂.我回答到.
＂那我送你回家吧＂.老師用那親切的聲音對(duì)我說(shuō).
老師撐起雨傘,用她那溫曖的手牽著我那冰涼的小手.一路上,雨傘總往我的這邊輕斜,而老師的肩以讓雨水淋濕了,到了家,媽媽仿佛見(jiàn)到了老師,連忙跑了出來(lái)說(shuō);＂老師,謝謝你,今天我太忙了,忘記接孩子了.＂老師只是微微一笑說(shuō);＂?]關(guān)系的.＂我在家中望著老師的身影漸漸消失,我特別想對(duì)老師說(shuō)一聲;＂老師,我愛(ài)您,！
