每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我的新老師作文字 我的新老師作文字初一篇一

盼星星，盼月亮,，終于盼到了開(kāi)學(xué),，可是老師還是不露面，到了第三節(jié),，是數(shù)學(xué)課,，我高興極了,，想看個(gè)究竟，突然,，教室里走來(lái)了一位老師：中等個(gè)子,，小小的眼睛上戴了副眼鏡，高高的鼻梁,，小小的嘴巴,，左臉頰上有顆痣，黑黑的皮膚,，看上去一副和藹可親的樣子,。我欣喜若狂，再一看,，頓時(shí)心里又被潑了盆冷水,，我認(rèn)識(shí)他，姓杜,，名曉峰,，是教體育的，他來(lái)這兒干什么呀,？他是教我們體育的嗎,？不可能，我們體育老師是劉方玉呀,！他怎么還不走,，一分鐘，二分鐘,，他不但不走,，還和我們做起了自我介紹，他難道是我們的數(shù)學(xué)老師嗎,？想想只好打消這一念頭,，我決定來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的自我介紹：

“大家好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師,，叫杜曉峰,，你們可以叫我杜老師,，也可以叫我數(shù)學(xué)老師,，我這個(gè)人最討厭抄作業(yè)的人，誰(shuí)抄作業(yè),，我要狠狠地批評(píng),，還有，我在上面講,，同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)話,，上課不認(rèn)真聽(tīng),，做題不認(rèn)真，這都是不允許的,，最后,，老師沒(méi)讓拿筆，都不準(zhǔn)拿,，其他東西也是,，誰(shuí)拿，扔誰(shuí)的,！

聽(tīng)了老師的這番話,，我頓時(shí)感到有些恐懼，原來(lái)他挺厲害的呀,，后來(lái)我又琢磨了一下老師說(shuō)的話,，半信半疑，因?yàn)槲疫€沒(méi)見(jiàn)過(guò)扔同學(xué)們東西的老師,，就說(shuō)語(yǔ)文老師厲害吧,，但是陳老師也不扔同學(xué)們的東西呀，看來(lái)杜老師一定會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)格吧,！

到了第二次上數(shù)學(xué)課之前,，我早早地就把數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)本,、練習(xí)冊(cè),、筆都準(zhǔn)備好了，趴在桌子上想,，他講課能吸引同學(xué)們嗎,？晚上作業(yè)多嗎？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里,，不知不覺(jué)就上課了,。

一上課，同學(xué)們就立刻進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，聽(tīng)得十分入迷,，只有九個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，被杜老師批評(píng)了,，上完那節(jié)課,，我不但學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了課堂常規(guī)的要求,。杜老師雖然表面看起來(lái)十分嚴(yán)厲,，但上課挺吸引人的，說(shuō)話還是非常平易近人的,。

通過(guò)這幾周對(duì)杜老師的細(xì)心觀察,，杜老師上課很有趣,，講課很帶勁，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)老師了,，我也天天盼著上數(shù)學(xué)課,，我相信我的數(shù)學(xué)在新的學(xué)期里，在新的老師的教誨中一定會(huì)更上一層樓,！

我的新老師作文字 我的新老師作文字初一篇二

四年級(jí)的時(shí)候,，我們班換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。

新老師會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢,？

“叮鈴鈴鈴……”

上課鈴聲響了,。全班五十四雙眼睛盯著教室門(mén)，懷著好奇,、激動(dòng)的心情等待著老師的到來(lái),。

“噠噠噠……”這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲,，沉重而矯健,。有的同學(xué)已經(jīng)急不可待了，把頭伸出窗外張望,。

這時(shí),，一個(gè)人大臉、高大結(jié)實(shí),、滿面微笑的中年人夾著一本教科書(shū),，手拿一個(gè)大水瓶，從門(mén)外走到講臺(tái)前,，放下書(shū)本和水瓶,，趁同學(xué)們還在驚訝的時(shí)候，拿起粉筆在黑板上迅速地寫(xiě)下三個(gè)字——湯文敬,。

老師用手拍了拍講臺(tái),，那聲音把還在夢(mèng)里的同學(xué)都拉了回來(lái)。

“各位同學(xué),，大家好,，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓湯,，叫湯文敬,，你們就叫我湯老師吧?！睖蠋煹脑拕傄徽f(shuō)完,，全班就響起了熱烈的掌聲，表達(dá)對(duì)新老師滿心的歡迎,。

接下來(lái)開(kāi)始上課了,。

湯老師在黑板上出了十幾道算數(shù)題，讓我們寫(xiě)在本子上,。大部分同學(xué)寫(xiě)完后,，老師叫了十幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)做在黑板上，然后再判斷對(duì)錯(cuò),。

“這十幾道題全對(duì)的舉手,！”

咦？湯老師要耍什么花樣呢,？

我和其他全對(duì)的同學(xué)默默地舉起手,，看看老師到底要干什么。

“你們都是數(shù)學(xué)小尖尖,！”

湯老師的話引來(lái)了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>

笑聲過(guò)后,，湯老師又說(shuō)：“那些沒(méi)有全對(duì)的同學(xué)不要灰心，下次也爭(zhēng)取作小尖尖,?！?/p>

湯老師的話又招來(lái)了一陣歡笑。

第一堂課就在這歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了,。

湯老師下課之前對(duì)我們說(shuō)的話我印象極深：“今天那些做得全對(duì)的同學(xué)非常好,，沒(méi)有全對(duì)的同學(xué)下次要細(xì)心一點(diǎn)。在考試中,，粗心而失分是很虧的,，所以大家一定要用一百零一分的細(xì)心來(lái)做題……”湯老師說(shuō)得時(shí)候表情非常嚴(yán)肅，沒(méi)有一絲笑容,。

這就是我們班的湯老師,，一個(gè)幽默、嚴(yán)肅并存的好老師,。

我的新老師作文字 我的新老師作文字初一篇三

伴著朗朗的讀書(shū)聲,，“嗒，嗒嗒……”一陣清脆的腳步聲傳來(lái),，一個(gè)黑色的.身影走進(jìn)了教室,，來(lái)到講臺(tái)。她左手拿著數(shù)學(xué)課本,，右手打起了暫停的手勢(shì),，我們停止了朗讀，教室一片寂靜,。我細(xì)細(xì)地打量了她,，只見(jiàn)她梳著整整齊齊的頭發(fā)，臉上掛著微笑，眼睛旁有一圈濃重的黑眼圈,，是誰(shuí)呢,？喲，原來(lái)是我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——鄭老師呀,！

她一來(lái)到我們班,，就給我們定了個(gè)“指揮棒”，要求：上課時(shí),，除了發(fā)言,，其它時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)課；準(zhǔn)備計(jì)算本,、錯(cuò)例本,，筆記本。大家議論紛紛起來(lái),，鄭老師微笑著：“你們現(xiàn)在是高年級(jí)了,，要和以前的幼稚說(shuō)拜拜了?！蔽覀兟?tīng)了,，立刻停止了議論，教室又恢復(fù)了安靜,?！耙郧暗臄?shù)學(xué)老師給你們教的是‘少林拳法’，呼哈哈哈,，速度很快的那種,，很厲害的，今后,，我教的是‘太極拳’,，速度雖然比較慢，但會(huì)幫你們大忙的,，‘威力’也不小呢,！”我們“撲哧”一聲笑得前仰后合。哈哈,，這個(gè)新老師真是既幽默又嚴(yán)肅呀,！

鄭老師也像孫悟空一樣，擁有火眼金睛,。記得上一回,，老師讓我當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查同組的作業(yè),。就在第二天,，我卻把課本的作業(yè)漏做了,，現(xiàn)在，老師正在親自檢查呢,！我忐忑不安,，生怕她發(fā)現(xiàn)了。哎呀,！就要輪到我了,，該怎么辦,！怎么辦……老師,、同學(xué)們會(huì)不會(huì)說(shuō)我“以權(quán)謀私”，光檢查別人的作業(yè),，自己卻不做……,，老師會(huì)不會(huì)把我的組長(zhǎng)官位當(dāng)著全班的面撤了？會(huì)不會(huì)把我?guī)У睫k公室,、講臺(tái)去訓(xùn)話,？會(huì)不會(huì)……我是越想越怕，脊背冷颼颼的,，額頭直冒冷汗,，不由自主地看了老師一眼，正巧,，鄭老師也向我看來(lái),，我們的目光在半空中相遇，她那雙火眼金睛可以把人看透,，也洞察了我膽怯,、心虛的眼神，她的眼里閃著光,，好像在說(shuō)：“程研,，你這是怎么了？”我不敢直視她的“火眼金睛”,，便害怕地低下頭來(lái),。

鄭老師似乎明白了什么，便放下了同學(xué)的作業(yè)本,，疾步走到我的座位旁,，打開(kāi)了數(shù)學(xué)課本就檢查起來(lái)。我趴在桌子上,，雙手抱著頭,，心都提到了嗓子眼了……一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲長(zhǎng)嘆：“唉……”

孫悟空有金箍棒,，鄭老師有指揮棒,，孫悟空有七十二變,，鄭老師有七十二種對(duì)付我們的方法，他們都有火眼金睛,，能看透一切……

這是我們的新數(shù)學(xué)老師——“鄭悟空”,！

我的新老師作文字 我的新老師作文字初一篇四

“同學(xué)們，同學(xué)們,，我們有新老師了,！"班里的小靈通豬仔背著書(shū)包半只腳才踏進(jìn)教室門(mén)就興奮地喊。

教室里頓時(shí)一片歡騰,。

一向謹(jǐn)慎的阿明推了推他的黑框眼鏡,，問(wèn)：“此話當(dāng)真？"同學(xué)們都屏息凝神了起來(lái),。

“可準(zhǔn)著了,。我是聽(tīng)村長(zhǎng)他媽說(shuō)的，聽(tīng)說(shuō)老師還是從城里來(lái)的呢,，還會(huì)說(shuō)英文,，說(shuō)得可溜了。"

安靜下來(lái)的教室又歡騰一片,。

自從上個(gè)星期林老師騎摩托下山摔傷了腿,，同學(xué)們就沒(méi)有新鮮的知識(shí)入肚了，一周都是班長(zhǎng)組織上自習(xí),，同學(xué)們都愿意上,，仍然聽(tīng)話安靜得很。但昨晚聽(tīng)說(shuō)林老師的腿要半年以后才能下地,，一時(shí)半會(huì)是不能為他們上課了,，同學(xué)們都眼淚汪汪的。

村長(zhǎng)也為這群娃擔(dān)心了起來(lái),，只得向鎮(zhèn)上打電話,，聽(tīng)得一位剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生愿意到這山旮旯里教書(shū)，高興得不得了,。

“我們的新老師要過(guò)三天才能來(lái)呢,。"豬仔有點(diǎn)迫不及待地說(shuō)。

“三天,？同學(xué)們,，趁著這三天，我們做些事迎接新老師,。"班長(zhǎng)魯妮雙眼炯炯地說(shuō),。

“我們可以為他收拾好房間，把美麗的鮮花插在花瓶里,。"

“還有我們的教室要打掃打掃,。"

于是乎,，這三天，孩子們成群結(jié)伴去打掃房間,，去田野里采摘鮮花,，把一間雜亂的雜物間變成了充滿生氣的房間。孩子們自己認(rèn)真自習(xí),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，迎接新老師,，他們充滿期待,。作業(yè)做完了，又在花叢里追逐,，去摘野果,，去小河中抓魚(yú),。

同學(xué)們一起去看望林老師,，林老師高興極了，說(shuō)：“你們要聽(tīng)新老師的話哦,。"同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭,。

三天過(guò)去了，是新老師到來(lái)的日子,，同學(xué)們安靜地坐著,，只見(jiàn)一位穿著格子衫戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)來(lái)，微笑著敲了敲講臺(tái),，“同學(xué)們好,，我是你們的新老師林老師，名正,。"

“林老師,？"同學(xué)們的嘴巴都變成了一個(gè)“o"字。

“大哥哥,，我們的上一個(gè)老師也是叫林老師哦,。"大嘴巴小馮忍不住說(shuō)了出來(lái)。

大哥哥推了推自己的眼鏡,，慢悠悠地說(shuō),，“其實(shí)，你們的林老師,，是我的父親,。"

教室里頓時(shí)一片寂靜，隨即響起一陣熱烈的掌聲,，一股無(wú)法言說(shuō)的滋味在同學(xué)們心中漫延開(kāi)來(lái),。這對(duì)父子?。?/p>

我的新老師作文字 我的新老師作文字初一篇五

新學(xué)期開(kāi)始了,，可素以前從不犯開(kāi)學(xué)綜合癥的我,，卻開(kāi)始懼怕起開(kāi)學(xué)這是為什么呢？哎,，就是因?yàn)樯氤踔辛藛h,！老師和同學(xué)都換了，到了一個(gè)我完全陌生的環(huán)境,，心里自然而然就很緊張了,。不過(guò)，通過(guò)幾天的認(rèn)識(shí),，我們慢慢開(kāi)始熟悉起來(lái),，我覺(jué)得......

no.1 陳老師 陳老師給人的第一感覺(jué)是很溫柔，讓人不知不覺(jué)地就卸下了心防,，連說(shuō)話都是輕聲細(xì)語(yǔ)的,，而且身材嬌小，看上去弱不禁風(fēng)的樣子,。但是,，她對(duì)我們卻是極其嚴(yán)厲的，連走路與說(shuō)話方面,，她都對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求,，班上的衛(wèi)生與紀(jì)律方面她也事無(wú)巨細(xì)，處處周到,。陳老師上課時(shí),，你會(huì)聽(tīng)到我們班的教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，那是陳老師又把我們逗笑了,，她的課上得活潑風(fēng)趣,，讓我們不僅學(xué)到了課內(nèi)的知識(shí)，也學(xué)到了課本以外的知識(shí),。雖然她說(shuō)她是左手一個(gè)“霹靂掌”,，右手一個(gè)“幻影拳”,，但誰(shuí)又能說(shuō)有這樣一位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)任的老師，不是件值得慶幸的事呢？

no.2 鄭老師 教英語(yǔ)的鄭老師和我們就像朋友一樣,，從她的言行舉止和處事方式中,，我能夠感受到她是一個(gè)直爽豁達(dá)的人,。

除了新的老師,，還有一些新的同學(xué)，她們也給我留下了很深刻的印象,。

no.1 胡逸雯 胡逸雯在我的印象里是多才多藝的,，她既會(huì)畫(huà)畫(huà),，又會(huì)跳舞，而且還會(huì)彈鋼琴,，還寫(xiě)得一手好字,。她還是一個(gè)非常有主見(jiàn)的一個(gè)人，比如辦黑板報(bào)時(shí),，我們?cè)谏逃懸粋€(gè)禮物盒應(yīng)該怎么畫(huà),，她就非常堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，最后,，黑板報(bào)圓滿的完成了……多虧了她的意見(jiàn),。

no.2 李睿昕 李睿昕是一個(gè)單純率真的女孩，她笑起來(lái)很漂亮,，讓人感覺(jué)到仿佛全世界所有的陽(yáng)光都集中在她的臉上似的,。她是那種人緣特好的人。

下面,，來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧,。我既然來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境里，那就必須要有一個(gè)全新的改變了,。首先,，要有 一個(gè)好的心態(tài)，有了好的心態(tài)才能有好的開(kāi)始嘛,！其次就要有好的習(xí)慣，然后就是要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，這樣才能更好的地適應(yīng)新環(huán)境,。這就是一個(gè)全新的我，到時(shí)候你見(jiàn)到我可不要不認(rèn)識(shí)我了喲,！

我的新老師作文字 我的新老師作文字初一篇六

我的語(yǔ)文老師姓崔,，中等個(gè)兒。在私底下,，同學(xué)們常稱(chēng)他為“爆米花”,。究其原因，還得從課堂說(shuō)起,。

崔老師的講課方式很有個(gè)性,。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)槲疫€不太適應(yīng)初中很早就起床的生活方式,，上課總是昏昏欲睡,。崔老師上課時(shí)，每當(dāng)我即將和周公見(jiàn)面,，他總是突然把原來(lái)的音量提高幾倍,，然后又變回平時(shí)的語(yǔ)調(diào),。那一瞬間，我感覺(jué)自己就像熟了的爆米花,，“砰”的一聲炸開(kāi),，從元神出竅的狀態(tài)中脫身而出，接著聽(tīng)講,。

“爆米花”的威力著實(shí)很大,，雖然下課了，其“味道”仍然在我的心頭回旋,。

數(shù)學(xué)老師大浪花

數(shù)學(xué)老師姓趙,，個(gè)子不高，腦袋卻很靈光,。幾綹白發(fā)點(diǎn)綴在那裝滿數(shù)學(xué)公式的腦袋上,，就像大海中的一朵浪花；他那不大不小的啤酒肚,，也讓人覺(jué)得無(wú)比可愛(ài),。

趙老師的特色在于他講課時(shí)跌宕起伏的聲調(diào)。雖然他說(shuō)的是海安方言,，卻抑揚(yáng)頓挫,，給人一種親切感。每次聽(tīng)他講課,，我常覺(jué)得自己跟隨著趙老師聲音的節(jié)奏,，如波浪般上下起伏不已。

英語(yǔ)老師小火花

英語(yǔ)教師姓張,，個(gè)子高高的,，臉上總洋溢著微笑，聲音富有磁性,。張老師像一簇小火花,，每次見(jiàn)到他時(shí)，我的心底總漾起一陣陣溫暖,。

在課堂上,，張老師從來(lái)不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)誤而呵斥我們。他和藹可親的態(tài)度讓我覺(jué)得他不像老師,，而像現(xiàn)在紅得不得了的動(dòng)畫(huà)片中的一個(gè)角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊,，讓我一下子就想要學(xué)好英語(yǔ)。

有一件小事,，每次回想起來(lái),，心中就暖暖的。有一次，可能因?yàn)槟枪?jié)課任務(wù)比較繁重,，張老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)這節(jié)課的內(nèi)容比較多,，請(qǐng)同學(xué)們積極配合。張老師說(shuō)得如此真誠(chéng),，大家都被他的責(zé)任感感動(dòng)了,，聽(tīng)得格外認(rèn)真。這些小火花在我們心里綻開(kāi),，激發(fā)了我們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài),。

這就是我班的三朵新“花”，三位水平很高又各具特點(diǎn)的老師,。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，這才是對(duì)他們的最好回報(bào)！

我的新老師作文字 我的新老師作文字初一篇七

剛開(kāi)學(xué),，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級(jí)：“數(shù)學(xué)要換新老師,！”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛,。這個(gè)說(shuō)：“老師是男是女,？”那個(gè)說(shuō)：“老師兇不兇？”有的說(shuō)……

“來(lái)了,，來(lái)了,！”隨著不知哪個(gè)同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門(mén)話題的焦點(diǎn)人物———新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室,。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙,、三四十歲左右、中等身材的女子,。只見(jiàn)她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā),，幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利無(wú)比卻布滿血絲的眼睛,，說(shuō)起話來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。

自從新老師來(lái)到我們班,，上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了,，沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！放學(xué)時(shí)間推遲了,，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲,，我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。

不久后發(fā)生了一件事,，讓我改變了對(duì)新老師的看法,。一天早上，我背著書(shū)包走在操場(chǎng)上,，突然感覺(jué)一道目光落在我

身上,，我扭頭一看,，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“蘇楠,，你的作文寫(xiě)得很好,，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀……”這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待,。雖然談話是那么短暫,，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時(shí),，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復(fù)嘮叨的用心,，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！

新老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)厲,，而且做事也非常公正,。記得有一次上課時(shí)，新老師嚴(yán)厲地,、毫不留情地批評(píng)了一位正在做小動(dòng)作的女生,。這位女生平時(shí)對(duì)同學(xué)冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的成績(jī)而作為奚落別人的本錢(qián),。所以,，同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好寵著她護(hù)著她,，即使她犯了錯(cuò),，也舍不得批評(píng)。新老師的這一舉動(dòng),，讓我們感到十分解恨,，讓我們體驗(yàn)到了公正！

一晃眼,，充滿快樂(lè)的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)生活過(guò)去了,，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著,。她臉上幾粒淡淡的雀斑,，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習(xí)，時(shí)間不等人,！”