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初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇一

王老師是我們班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師,。升入初中后,，新加的幾門科目一次次刷新著我的世界觀。面對(duì)學(xué)習(xí)緊,、任務(wù)重的基本“國(guó)”情,，幽默風(fēng)趣的王老師用各種方法調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。在期中考試前幾天里,，王老師一直給我們認(rèn)真講解各種題型中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。期中考試后,，我的成績(jī)出來了,，數(shù)學(xué)149分，很好,；但是生物,，才74分，又一次刷新了我的世界觀,。我的整體成績(jī)一般,，沒有達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)。

成績(jī)下發(fā)的第二天下午,，我們知道了自己在班級(jí)的排名,，成績(jī)不理想。下了課,，我和同學(xué)們一起討論錯(cuò)題,，討論王老師會(huì)怎樣惡狠狠的批評(píng)我們，甚至想到了王老師大發(fā)雷霆的樣子,。我惴惴不安的坐在座位上,，等待王老師來給我們上課，暴風(fēng)驟雨般的時(shí)刻即將到來,。

我們坐在教室里,，心里仿佛有只小鹿在撲騰。王老師進(jìn)來了,，教室里鴉雀無聲,，考的不好的同學(xué)有的都低下了頭?！巴瑢W(xué)們,，這次大家考成的不錯(cuò)，數(shù)學(xué)是年級(jí)第一,；但是整體成績(jī)一般,，但同學(xué)放心,，老師不會(huì)批評(píng)大家。大家如果在某一學(xué)科上有疑問,，都可以向老師提出,，老師都會(huì)幫助大家。咱們大家查漏補(bǔ)缺,，哪一科不好,，利用晚上或者周末補(bǔ)一補(bǔ)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很多,，只要自己肯努力,，完全可以跟的上！”王老師語重心長(zhǎng)的對(duì)大家說,。班里的同學(xué)抬起頭,，一臉不可置信地看著王老師：老師竟然沒有批評(píng)我們！說完老師又拿出一盒筆：“這是獎(jiǎng)勵(lì)給年級(jí)前五十名同學(xué)的,?！蔽业男闹屑雀袆?dòng)又充滿了信心。

我明白了：老師不生氣,，是老師認(rèn)為我們還有很大的進(jìn)步空間,。老師獎(jiǎng)勵(lì)給同學(xué)筆，既是對(duì)前五十名同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們?nèi)タ几玫某煽?jī),，也是對(duì)沒得到筆的同學(xué)的一個(gè)鼓勵(lì)，讓他們?nèi)ハ蚰昙?jí)前五十邁步,。

金色的陽光停駐在王老師的臉上,，那額頭上的皺紋是太陽頒發(fā)給他的勛章，他雖無璀璨奪目的光芒,，無法像太陽一樣照射大地,，但是他鼓勵(lì)的話語給我溫暖，讓我勇往直前,，永不言棄,！

王老師，謝謝您,！是您在我們成長(zhǎng)路上一直給我溫暖,，在不久的期末考試中，我一定不辜負(fù)您的期望,，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您,！

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇二

我們的數(shù)學(xué)老師姓張，個(gè)子高高的，厚厚的嘴唇,。你別看張老師的腦袋不太大,，里面可裝滿了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)呢！

有一次,，許多學(xué)校的老師都派一名代表到我們學(xué)校的一名老師在一起討論數(shù)學(xué),，張老師就是代表我們學(xué)校的那一位老師。課間的時(shí)候,，我們都悄悄溜到多媒體看張老師,，只見張老師專注地講解一道數(shù)學(xué)題，其他老師則很認(rèn)真地聽著,，等張老師一講完,，其他老師紛紛鼓起了掌，都說張老師解得好,。事后,，一位漂亮的女老師還說，我們學(xué)校有這么好的數(shù)學(xué)老師,，真是我們的福氣。其實(shí),，這位女老師就算是不說,，我們也早就認(rèn)可了這一點(diǎn)了。

張老師除了腦子里裝滿了知識(shí)之外,，還十分“幽默”,。一次，班上的一位同學(xué)去黑板上演算一道數(shù)學(xué)題,，結(jié)果他最后一步寫成了：15-6=21,。全班哄堂大笑，張老師指了指那個(gè)得數(shù),，說“：我倒真希望他算對(duì)了,。”什么,？張老師竟然希望錯(cuò)誤的答案是對(duì)的,？我們一下子不笑了，開始二丈夫摸不著頭腦,。張老師看著我們疑惑的表情,，繼續(xù)說：“要他算對(duì)了，我以后去存錢,，存了1000,，取了600，結(jié)果銀行還給我加上了600，那多好??！”“哈哈！,！”我們又開始笑了,，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢,！后來,，我們班就再也沒有人發(fā)生那種錯(cuò)誤了。

張老師對(duì)待上課開小差的人,，也有“特殊對(duì)待”,。有一次，張老師在講臺(tái)上校對(duì)試卷,，我看著窗外,，突然想起了昨天看的小說里出現(xiàn)在情節(jié)，我覺得里面的“那座山”和窗口那座山特別像,，就一直盯著那座山,。不知過了多久，張老師走到了窗口的位置,，發(fā)現(xiàn)我一直盯著那里看,，就睜大眼睛看著窗外，又看看我,，那雙好奇中又帶這一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)備的眼睛好像在說：窗外有什么呢,？在上課怎么能老看著窗外呢？于是,，我的注意力馬上回到了試卷上,，并且以后上數(shù)學(xué)課再也沒開過小差。

張老師也特別“愛炫耀”,，我們考試的時(shí)候,，他會(huì)和我們一塊而考，每一次,，都是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù),，老強(qiáng)我們班數(shù)學(xué)尖子的風(fēng)頭，害的他們都發(fā)起了怨言,，但張老師并不在乎,，繼續(xù)我們考試，他也考試,。

我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師,！

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇三

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。老師像春雨一樣,，滋潤(rùn)著我們,，無時(shí)無刻不給我們鼓勵(lì)。我心中的好老師是我的小學(xué)六年級(jí)班主任——周夫利老師,。

周老師留著一頭烏黑的頭發(fā),，一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴,，還有兩排整齊雪白的牙齒,，很漂亮而且性格溫和。她是我的數(shù)學(xué)老師,，大家都很喜歡她,。

在我六年級(jí)的時(shí)候，一直有一件事令我難以忘懷,。

開學(xué)的第一個(gè)星期,，周老師對(duì)我們?nèi)噙M(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)試。我心中十分忐忑不安,，生怕考不好,。果然不出我所料，我考了79分,。我十分失望,，這是我從沒考過的低分。一下課,，周老師就把我叫進(jìn)她的辦公室，我低著頭不敢看她,，我怕看了她,，我的心臟會(huì)瞬間停止跳動(dòng)。我也不說話,，老師也不說話,，就像平靜的大海一樣，靜悄悄的,。辦公室里安靜極了,，安靜得讓人窒息。幸好,，數(shù)學(xué)老師先打破了沉默,，撫摸著我的頭說：“李智驍，不要這樣,，雖然你考的不太理想,，但你只要盡力了，就沒什么?！崩蠋煹穆曇艉軠睾?。我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師并非我想象的那樣,，而是面掛笑容,，目光溫和。然后我小聲回答：“嗯,?！崩蠋熆吹轿疫@樣失落，然后兩只手搭在臂上又和我說：“作為一個(gè)學(xué)生,，應(yīng)該有夢(mèng)想,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而氣餒，要對(duì)自己有信心,，曾有一位英國(guó)人說過：“信心可以移山,，我相信，只要你堅(jiān)持,，就會(huì)成功的,。”最后,，老師又意味深長(zhǎng)的說了一句話：“為了今后的生活,，為了父母，也為了自己,，要向自己的目標(biāo)努力,！”

這些話在我心中刻下了深深的烙印，刻骨銘心,。就是因?yàn)槔蠋煹倪@句話,，我在今后的學(xué)習(xí)上，無時(shí)無刻不在提醒我自己,，要為了自己的目標(biāo)努力,。

在后來的測(cè)試中，我逐漸走出上次低分的陰影,，慢慢地,，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)變好，也有了信心,，從第一次的79分進(jìn)步到83分,，又從83分變成93分，然后一直保持良好的狀態(tài),。我十分感謝周老師給了我鼓勵(lì),，給了我信心,，讓我更上一層樓。

而且,，我明白了：一個(gè)人在成功的道路上,，要有自信心。愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣,！”所以周老師給予我的鼓勵(lì)讓我銘記至今,。

這就是我心目中的好老師——周夫利老師。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇四

老師,，就像一把時(shí)刻監(jiān)督你的戒尺,。

老師，就像一盞指路的明燈,。

老師,，一個(gè)無私奉獻(xiàn)、默默的盼望著我們能夠成材的人,。

到初中以后,，我遇到了一位讓我為之尊敬的老師――王老師。

王老師身高不高,，瞇著一雙小眼睛,，抬著一個(gè)高高的腦袋，挺著一個(gè)大大的肚子,，一身衣服端莊得體,，笑容可掬。

王老師眼睛不大,，可心胸寬廣,。不管遇到什么事情，都以笑容掩蓋,，還總把其他老師逗的喜不勝收,。王老師在上課時(shí)把課講的生動(dòng)形象，下課時(shí)也和我們有說有笑,，可當(dāng)有人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也表現(xiàn)的異常嚴(yán)肅,。

王老師人不高,，可知識(shí)淵博。我遇到不會(huì)的題,，每次等老師來的時(shí)候我就心中竊喜,，等老師用那嫻熟的手法在黑板上寫來寫去，三下五除二,，題的答案便出來了,，簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力,，過程中還給我們細(xì)心的講解，生怕我們聽不懂,。

但有時(shí)數(shù)學(xué)題有些難,，王老師看了半天，都沒有發(fā)現(xiàn)什么,，還時(shí)常暗示我們,，看我們有沒有做出來，當(dāng)然我們是一臉茫然,，能做的只是呆呆的望著數(shù)學(xué)老師,，老師又仔細(xì)看了半天，然后好像突然想到了什么,，不一會(huì)兒,，答案又清晰的出現(xiàn)在黑板上，等老師解釋完后,，頓時(shí)恍然大悟,，個(gè)個(gè)嘆道“原來如此”。

王老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé),，在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們傾其所有,，提醒我們課后多做題，有不會(huì)的題課后一定要及時(shí)問老師,，如果看到有人心不在焉,，就提醒我們“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”,，有的人聽到老師這樣說,，便不好意思的埋下頭去看書，有的人卻不為所動(dòng),。

王老師年紀(jì)雖然大了些,，可仍老當(dāng)益壯，每次跑步的時(shí)候都在隊(duì)伍前面領(lǐng)隊(duì),，有的人都被王老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面,，但老師也不忘叮囑他們跑的快一點(diǎn)，調(diào)整隊(duì)形后繼續(xù)向前跑去,。在上次12·9長(zhǎng)跑老師的比賽中也是名列前茅,。

王老師，一個(gè)盡職盡責(zé)的老師,。王老師,，一個(gè)無私奉獻(xiàn)的老師。王老師,，一個(gè)笑容滿面的老師,。王老師,，一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的老師。王老師,，與天下老師一樣,，同樣都有一個(gè)盼望自己學(xué)生功成名就的心愿。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇五

伴隨著九月的秋風(fēng),，我成為了一名初中生,，去到了一個(gè)新環(huán)境；遇到了許多新同學(xué),，也認(rèn)識(shí)了好多新老師,。其中我最喜歡的是我們的班主任——單老師。

單老師是個(gè)和藹可親的人,，她對(duì)我們,，對(duì)其他人總是笑容以對(duì)，笑起來的時(shí)候,，眼睛彎成了小月牙,，臉頰像座小山丘似的凸起。單老師在批改作業(yè)時(shí),，就能看見她臉上那些淡的就像有人用纖細(xì)的手精心紋上去的和那些深得像最好的刻匠一條條刻上去的皺紋,。可見老師有多么的辛苦??！

她在上課時(shí)，說出的話都那么有條理,，可以看出老師在上課前是認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)溥^課的,。同學(xué)們的問題她也會(huì)詳細(xì)地解釋，直到那位同學(xué)明白為止,。單老師寫的字雖然有些潦草,，但有種大氣磅礴的氣勢(shì)，使人聯(lián)想到那高大的泰山,。

在我去報(bào)道的那一天,，老師給我們講了她的經(jīng)歷，并且舉了蘇炳添的例子來告訴我們“越自律,，越自由,。”這一句話,，我十分贊同。因?yàn)橐院笊蠈W(xué)的日子里,，每一分鐘都是無比珍貴的,，只能靠你自己的自律能力來控制好自己,，把握住每一分，每一秒,。

在星期四的自修課上,，同學(xué)們正安靜地寫作業(yè)，偶爾有幾個(gè)同學(xué)在小聲說話,，突然下課的鈴聲響起,，我們就誤以為可以休息了，于是班里吵鬧了起來,。這時(shí),，班主任閃現(xiàn)在后門，一臉嚴(yán)肅地說：“剛才為什么那么吵,？”“我們聽到了鈴聲,，以為可以休息了?！奔o(jì)律委員回答道,。“我沒跟你們講過嗎,？自修課中間響的鈴聲是不下課的,，也就是說自修課中途不下課的！”老師對(duì)我們說,。這時(shí),，老師的臉上只有嚴(yán)肅沒有笑容，身上那種和藹的氣息變得縹緲,。紀(jì)律委員對(duì)老師說：“您好像真沒有講過自修課中途不下課這事,。”“好吧,，那對(duì)不起啊,，是我自己忘記說了?！崩蠋煴е敢鈱?duì)我們說,。

離放學(xué)還有十分鐘，單老師送給我們一本家校本和一根棒棒糖,，希望我們的初中生活能像這根棒棒糖一樣多姿多彩,！

任時(shí)光荏苒，我也不會(huì)忘記我的語文老師,。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇六

我們?cè)趯W(xué)校接受教育的時(shí)候,，會(huì)遇到很多的老師，老師承擔(dān)的是教書育人的責(zé)任,。老師們的教學(xué)任務(wù)不止是負(fù)責(zé)他們教授的科目,，還有給學(xué)生傳授人生道理,，讓學(xué)生形成良好品質(zhì)的任務(wù)，也就是德育,。有好的老師,，他可能是人品好，可能是教學(xué)方法好,。也有不好的老師,，他可能是教學(xué)態(tài)度不好，可能是品德不好,。我身邊有許多的好老師,，我今天就來說一下其中的兩個(gè)老師。

第一個(gè)老師是我的小學(xué)班主任,，吳老師,。吳老師教我的時(shí)候已經(jīng)快退休了，但是教學(xué)熱情還是很高,。我小學(xué)的時(shí)候需要有人管著才會(huì)好好學(xué)習(xí),，有的時(shí)候媽媽會(huì)好多天都不在家，爸爸忙著上班沒空管我的學(xué)習(xí),，我的成績(jī)就會(huì)退步,。這個(gè)時(shí)候老師就會(huì)先跟爸爸媽媽匯報(bào)我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)，然后跟其他任課老師溝通我最近的學(xué)習(xí)情況,，找到我退步的原因,，然后對(duì)癥下藥。

有一次學(xué)校舉辦了一次演講比賽,，吳老師讓我去參加,。他每天都會(huì)檢查我的進(jìn)度，然后提出一些意見,，和我一起修改我的演講稿,。讓我每天都去他的辦公室背演講稿，使我的演講越來越流利,。雖然最后沒有拿到名次,，但是鍛煉了我的膽量。在這之前我根本不可能上去演講,，就算上去了也是磕磕絆絆的,，什么都講不出來,。

第二個(gè)好老師是我的初中班主任，匡老師,。在我進(jìn)入初中的校園的時(shí)候,，老師才剛剛從大學(xué)校園出來進(jìn)入社會(huì)。我所在的班級(jí)是他帶的第一個(gè)班級(jí)，老師與同學(xué)們的關(guān)系也很好，逢年過節(jié)我們都會(huì)去老師家里拜訪,。老師在初一的時(shí)候教我們數(shù)學(xué)，從初二開始教我們物理,。我們班的物理考試平均分一直是名列前茅的，都離不開老師的好的教學(xué)方法,，我最后中考物理也是有98分,。雖然不是滿分，但還是給了我很大的鼓勵(lì),。

老師幫了我很多,。在要進(jìn)行體育中考的時(shí)候，我們是考跑步,、跳遠(yuǎn),、跳繩、排球和運(yùn)籃球,。我其他幾個(gè)項(xiàng)目都可以拿滿分,，但是籃球這個(gè)項(xiàng)目都不能拿到及格分。當(dāng)時(shí)我的生物和地理考試的成績(jī)不理想,，老師想讓我考進(jìn)去市里面最好的中學(xué),，體育就必須是滿分。老師那個(gè)時(shí)候就讓我最后一節(jié)自習(xí)課不要在教室里面學(xué)習(xí)了,，到操場(chǎng)上面練習(xí),。通過不斷的練習(xí)，最后中考的時(shí)候拿到了滿分,，也順利進(jìn)入最好的高中,。

在這里，感謝在我人生的兩個(gè)階段幫助了我的老師,，謝謝你們,！

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇七

您要是問:我們身邊的好老師是誰？那么,，我一定會(huì)脫口而出：“那當(dāng)然是教我們語文的趙老師嘍”,。她對(duì)我們可好啦！不折不扣的“星級(jí)賓館”,。下面,，我就來給大家說說趙老師有哪些“星”吧！

第一是“教育星”：趙老師教語文呀,，不象其他老師那樣,，老是叫學(xué)生死抄啊，死記啊，死背啊,，弄得學(xué)生們常常是頭昏腦脹,，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識(shí)的掌握,。用她的話來說就是：只要你掌握了的東西,，就不需要再死記硬背了。陳老師有一雙大大的眼睛,，仿佛會(huì)說話似的,。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著娓娓動(dòng)聽的語調(diào)是那么地引人入勝,；課余時(shí),，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽的故事，使人覺得身臨其境,；每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),，她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是老師鼓勵(lì)的眼神,，聽到的是老師親切的講解聲,，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕快趕上去……因此，同學(xué)們都很喜歡她,。 在我的印象中,，陳老師總是為我們操碎了心。 那一天,，我早早的來到了教室里,，發(fā)現(xiàn)陳老師無精打采地坐在講臺(tái)旁，臉色黃黃的很不好,，我猛地看見講臺(tái)上放著一杯白開水和一包退燒藥,，還不停地咳嗽著，但是,，陳老師還在認(rèn)真的給我們講課,，不時(shí)的咳嗽，可是有幾個(gè)男生沒發(fā)現(xiàn)陳老師生病了,，仍然跟別的同學(xué)講話,，不得不讓陳老師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳老師筋疲力盡,，但她仍然堅(jiān)持上完了這堂課,。

放學(xué)后，我打掃教室打掃完了,，那時(shí)已經(jīng)很晚了,，當(dāng)我背上書包經(jīng)過語文辦公室時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)陳老師坐在電腦前，一邊喝著藥,，一邊復(fù)印明天上課的資料,。“對(duì)呀,，陳老師,，我家孩子就是這樣……”說到我時(shí)，還特別指出了我有次考試上的得失,，我在旁邊聽著好感動(dòng),，因?yàn)槲易约憾纪浟耍聪氲嚼蠋焻s還記得,。

我們班上有53位學(xué)生，陳老師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失,，一個(gè)多么細(xì)心的老師啊,，她把我們每個(gè)人都裝在心里，她看到的是我們每個(gè)人的進(jìn)步,！

這樣的老師,，我們?cè)醪幌矚g呢？

陳老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師,，也是除父母之外和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的老師,。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇八

老師大家都知道，但是每個(gè)老師教的學(xué)科以及任務(wù)不同,，有時(shí)性格上也有很大差別,，我的語文老師她就有兩個(gè)不同的性格。

愉快的周末結(jié)束后,，轉(zhuǎn)眼就到了周一,，果然如大家所料，假期結(jié)束后,，又是往常的同學(xué)沒完成作業(yè),，這是語文老師走進(jìn)了教室，我們班的同學(xué)都在想,。哎,，他們這次作業(yè)沒完成，肯定又要被說了,，隨后開始正常上早讀,。我們的語文老師披著長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一張圓臉,，笑起來有兩個(gè)酒窩,。特別好看,。她總會(huì)耐心的輔導(dǎo)作業(yè)像太陽一向永遠(yuǎn)照進(jìn)我的內(nèi)心。

下早讀后第一節(jié)就是語文課,，那兩個(gè)正在瘋狂補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)說,，哎，我還有這么多作業(yè)沒寫呢,，怎么第一節(jié)就是語文課?。慷ｂ忊?，叮鈴鈴,，上課鈴響了，這時(shí),，我們的語文老師走進(jìn)教室,，開始詢問課代表統(tǒng)計(jì)的作業(yè)情況。隨著一個(gè)個(gè)課代表負(fù)責(zé)的區(qū)域數(shù)完后,，那兩個(gè)沒完成作業(yè)的同學(xué)名字脫穎而出,，老師聽后，神情開始變得嚴(yán)肅起來,。并嚴(yán)厲的批評(píng)了他們,，并且讓他們兩個(gè)不能聽課，并到老師那里補(bǔ)作業(yè),。我以為老師的情緒會(huì)影響我們上課,，但是老師依然保持微笑，繼續(xù)上課老師說這是你們應(yīng)該得到的獎(jiǎng)勵(lì),，可我們知道這哪是什么獎(jiǎng)勵(lì),，分明就是懲罰。

通過這件事,，你們可能以為我的語文老師很嚴(yán)格吧,？不，那只是她的其中一種性格,，其實(shí)我們老師也有溫柔與關(guān)心的一面,，還懂得怎樣讓我們?cè)谒恼Z文課上認(rèn)真并快樂的學(xué)進(jìn)去。我還記得我和朋友放學(xué)回家時(shí),，碰到了語文老師我們向老師問好,，老師聽后溫柔的對(duì)我們說，放學(xué)路上慢點(diǎn),。

有一次我們班里正在上課,，我的同桌說他有一點(diǎn)頭疼，老師知道后,，便停止上課去詢問同桌的狀況并讓我去找班主任,，找完班主任后,，我拿著請(qǐng)假條綱要走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)以往的訓(xùn)斥同學(xué)們,，嚴(yán)厲的老師,，現(xiàn)在正在耐心，溫柔的詢問同學(xué)的身體狀況,。那時(shí)在想,，原來我的語文老師，他并不是我們想象的那樣嚴(yán)厲,，而是我們的不聽話,，導(dǎo)致他不得不變得嚴(yán)厲起來我進(jìn)去后，正好也下課了,，我的班主任和語文老師說,，讓我扶著他的門衛(wèi)。那時(shí)感覺老師真關(guān)心我們啊,，只是我們的某些同學(xué)卻每天都在想辦法讓老師生氣,，真是該打啊,！

這就是我的語文老師，她不是嚴(yán)厲的,，她是一個(gè)溫柔的關(guān)心學(xué)生的好老師,。我們都應(yīng)該讓老師笑容永遠(yuǎn)停留，我的老師,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的笑,！

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇九

上了初中，我交了新的朋友們,，認(rèn)識(shí)了新的老師們,。今天我要來講講我的新數(shù)學(xué)老師。

我的新數(shù)學(xué)老師齊老師是一位慈祥的爺爺,。他總是笑盈盈的,。他最有特色的地方就是頭發(fā)，他有一圈稀疏的頭發(fā)圍在頭上,，中間卻是禿的,，真所謂聰明絕頂。我可喜歡他了,，他長(zhǎng)得慈眉善目,，這讓他與同學(xué)們的關(guān)系也更親近了些。

齊老師很有責(zé)任心,，每天放學(xué)后,，他都會(huì)發(fā)一個(gè)預(yù)習(xí)視頻在班級(jí)釘釘群里,，大概是擔(dān)心有些同學(xué)不預(yù)習(xí)，或是小學(xué)沒打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，第二天的課跟不上,。媽媽說過他拍視頻是很花時(shí)間的。齊老師為了讓我們學(xué)得更好,，情愿犧牲自己的休息時(shí)間,，給我們拍視頻，真是一位好老師,。

齊老師很慈祥,。無論是給我們上課時(shí)，課間批改作業(yè)時(shí),，還是講解題目時(shí),，他總是笑呵呵的，就連對(duì)最差的學(xué)生,，他也是笑著耐心的地開導(dǎo),、教育、講解,。布置作業(yè)時(shí),，要求我們做到什么時(shí)，他也是笑著的,，每當(dāng)看見我們完成了作業(yè),，并做得很優(yōu)秀時(shí)，或是我們完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),，他就笑得更開心了,，像是中了獎(jiǎng)似的，目光慈愛地看著我們,。奇怪的是,，在他的課上我們從不會(huì)大吵大鬧，調(diào)皮等,，都是認(rèn)認(rèn)真真地聽課,，他也從不給我們定什么規(guī)矩，要定,，也會(huì)與我們商量好了再定,。

他上課很有條理，讓人一聽就懂,。原本數(shù)學(xué)不好的我反倒愛上了數(shù)學(xué),，覺得數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)學(xué)得比英語,、語文還要好呢,！

可惜這一個(gè)月他去教八年級(jí)的學(xué)生了,，聽說是一個(gè)老師病了，他去代課,，但愿他能早些回來,。

我喜歡這位有責(zé)任心、慈祥,、有條理的齊老師,，他給我留下了深刻的印象，我都快把他當(dāng)成我的爺爺了,。在這里我想謝謝他,，雖然相處才一個(gè)多星期，但是他卻提起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇十

大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是人長(zhǎng)得好,，對(duì)同學(xué)好，布置作業(yè)少,。當(dāng)然我也是這么認(rèn)為的,。所以我最喜歡我們的英語老師——卜老師。

記著第一學(xué)期大家第一次見到她,，老師問學(xué)生最喜歡什么課,，全體學(xué)生十分統(tǒng)一“英語課”，其他課的時(shí)候,，我們也齊聲說是英語課,。所有的代課老師都十分納悶，英語老師不過只上了一節(jié)課怎么就征服了全班同學(xué)的心,。最后老師問了幾個(gè)學(xué)生才知道是因?yàn)橛⒄Z老師人長(zhǎng)得美,，所以我們也理所因當(dāng)認(rèn)為她的心更美,。果不其然,，我們的猜測(cè)是對(duì)的，老師愛我們每一個(gè)學(xué)生,，也做下承諾說我們的英語將在她的帶領(lǐng)之下變得更好,。

老師上課之前總會(huì)讓英語課代表給我們放歌有時(shí)的歌會(huì)和講的課有關(guān)，有時(shí)的歌是為了拓展知識(shí)面,。卜老師很有耐心,，上課既不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生打不出來題而教訓(xùn)學(xué)生，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)上上課說話就懲罰學(xué)上站墻角,。然而這種處理方法到會(huì)使學(xué)生感到不好意思,，下課會(huì)很自覺到老師那里問題，或是自己帶著檢討到老師辦公室認(rèn)錯(cuò),。但是偶爾會(huì)有一些學(xué)生得意忘形,，認(rèn)為英語老師好欺負(fù),，就上課隨便說話，故意氣一氣老師,，然而老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，她知道學(xué)生是有意的，他就肯能會(huì)讓學(xué)生剩下的時(shí)間都自己學(xué)習(xí),，老師說大家說話就代表他們已經(jīng)會(huì)了,，下一節(jié)課就要檢查。但是真正說話的人其實(shí)只有五,、六個(gè),，這一下就會(huì)有人來伸張正義替那五、六個(gè)人檢討,，說我們需要老師給我們講課,，保證上課不再會(huì)有人說話，老師的心就又軟了,，當(dāng)然那些說話的人也會(huì)加以收斂,。

有一次英語考試我發(fā)揮失常，老師讓我下課帶著自己的卷子去她的辦公室,，她將我錯(cuò)的題目與我一一分析,，并且告訴我了一些竅門和怎么加強(qiáng)努力。比如說聽力不好就每天晚上睡覺之間聽一會(huì)磁帶,，詞匯量太少就請(qǐng)班長(zhǎng)幫忙聽寫,。就在那次考試之后，我的英語成績(jī)逐漸提升,，老師也表揚(yáng)了我,。

從此之后我更加喜歡我的英語老師，每次上課前我總會(huì)跟隨我們班的“大部隊(duì)”去迎接我們的英語老師,，有時(shí)也會(huì)幫她拎包,。下課我也常常是把她圍住問問題的眾多學(xué)生之一。

我知道老師無論是打我們罵我們還是寵著我們,。他們終究是為我們著想,，我要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，用優(yōu)異的成績(jī)告訴老師他們的努力不會(huì)白費(fèi),！

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇十二

就像,，風(fēng)鈴叮當(dāng)源于風(fēng)的吹拂；花瓶典雅源于花的絢爛,；而我的成長(zhǎng)源于老師的細(xì)心教誨,。

明媚的陽光透過樹葉的縫隙在課桌上撒下一片斑駁，風(fēng)吹過樹林發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲。同學(xué)們都安靜地坐在座位上,，這時(shí)腳步聲從走廊傳來,，她邁著快步走向講臺(tái)，留著齊肩卷發(fā),，帶著一副深紫色眼鏡,，膚色白皙，五官端正,，皮膚細(xì)膩,，雙眼如含星辰。清秀中不乏溫柔,，像是日落時(shí)分的夕陽,，讓人感到十分舒服，卷卷書香撲面而來,。

我們開始小聲議論起來,，誰知，當(dāng)我們抬起頭時(shí),，一張嚴(yán)肅的面容正凝視著我們,。好一會(huì)兒，窗外的鳥鳴打破了沉寂,，“說完了嗎,？”一句低沉又略帶嚴(yán)厲的話語讓我們都開始有些怕她了！

叮鈴鈴,，叮鈴鈴,。這刺耳的鈴聲傳來噩耗：下節(jié)就是數(shù)學(xué)課了，而且是那個(gè)宋老師的課,！我們的內(nèi)心十分忐忑不安,，這時(shí)，門輕輕地開了,，隨機(jī)入眼的確實(shí)一位滿面春風(fēng)的老師,，“同學(xué)們，開始上課,?！彼闷鹨恢Х酃P,，流暢地在黑板上寫下娟秀的板書,，她講課時(shí)似做著舞蹈動(dòng)作，溫柔的聲音從她那兩片櫻花瓣似的嘴中慢慢吐出,。

我們的判斷似乎一些偏差,！

宋老師最喜歡的就是學(xué)生問問題了。我一向都是比較怕老師的,，但是在做作業(yè)的過程中遇到了一個(gè)難題,，怎么都解不出來,。內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)開始萌發(fā)：已知我現(xiàn)在遇到了一個(gè)難題，問：我要不要去問老師呢,？

經(jīng)過數(shù)次猶豫,，我忐忑不安的來到老師辦公室門口，不敢發(fā)出一絲動(dòng)靜,，心里像揣了一只兔子一般,。看了看門,，幾次想推開,，卻無從下手。當(dāng)我已經(jīng)想離開之時(shí),，門緩緩開了,，看見的依舊是那雙如含星辰的眼睛，她看見我,，臉上漾著春風(fēng),，親切地說：“你來干什么呀？”我頓時(shí)滿臉通紅,，“我......我,。”吞吞吐吐地半天也沒有說出幾個(gè)字,。

她好像看破了我的窘態(tài),，看穿了我的心思，依舊微笑著：“快進(jìn)來,！”我使勁的點(diǎn)頭,，慢慢的拖動(dòng)著身體進(jìn)到辦公室里。

我和她一同坐在窗前,，陽光穿過薄紗,，變得朦朧而絢爛，微風(fēng)不燥,，陽光正好,。她給我解析題目，是那樣認(rèn)真,，那樣投入,，還時(shí)不時(shí)摸摸我的頭，窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴聲和老師溫柔的話語編制在一起,，就是一首最動(dòng)聽的樂曲,。

一支粉筆寫盡古今中外，三尺講臺(tái)訴完人間冷暖。您的關(guān)注與鼓勵(lì),，使我茁壯成長(zhǎng),。謝謝您，宋老師,！

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇十三

在這一個(gè)金秋時(shí)節(jié),，我跨入了中學(xué)的大門，一個(gè)新的.世界在我眼前展開,，多彩而又豐富,。上了初中后，因?yàn)閷W(xué)科多了,，認(rèn)識(shí)的老師也就多了,。在僅兩天的接觸時(shí)間里，給我印象最深的就是生物老師,。

在上生物課之前,，我的心情忐忑而又緊張，據(jù)說生物是一門比較難的課程,，這一科的老師會(huì)不會(huì)又嚴(yán)厲又刻板?會(huì)不會(huì)作業(yè)很多?

正自沉思,，忽然聽到上課鈴響了，只見一個(gè)人從門外走進(jìn)來——這就是我們的生物老師,。我定神仔細(xì)一看：只見來人理著一個(gè)小平頭,，臉色泛紅，長(zhǎng)得胖胖的,，嘴角向上微揚(yáng),。看起來這個(gè)老師并沒有我想象的那么刻板啦!我心中暗想,。

老師在我們的注視下緩緩走上講臺(tái),，清了清嗓子，說：“以后你們就跟我學(xué)生物了,。生物其實(shí)簡(jiǎn)單,，我們不要把生物想得太難，我一定會(huì)讓大家把生物學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣的!”聽了這番話,，我的心頓時(shí)放了下來：連生物老師都說生物不難,，那么生物肯定難不了!我對(duì)學(xué)好生物頓時(shí)生出了信心!

接下來，老師又簡(jiǎn)單地為我們講了一下生物是什么,，學(xué)好生物有什么作用等等,。我們逐漸認(rèn)識(shí)了生物老師，并知道了他是個(gè)風(fēng)趣的人,。

第一節(jié)課就這樣過去了,。當(dāng)?shù)降诙?jié)課時(shí)，老師就開始講課了,，這位老師用異常幽默的語言,，讓我們?cè)陂_懷大笑的同時(shí)，學(xué)會(huì)了第一章的知識(shí),，并用神奇的語言魔力,，讓這些知識(shí)深深扎根在我們的腦海中。

這是我上學(xué)幾天中留給我印象最深的一個(gè)老師,，也是我的新老師,，我相信在他的帶領(lǐng)下，我們班的生物成績(jī)一定會(huì)非常優(yōu)異的!

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇十四

在我身邊有著許許多多的老師,，在這些老師中,，我最喜歡的是班主任李老師。李老師大概有40多歲,，中等身材,，她的眼睛不是很大，雖然有時(shí)候很有威懾力,，但多數(shù)時(shí)候我們看到的是充滿慈愛的目光,。

記得在我上二年級(jí)時(shí)的一天，正上著課,，我的肚子突然疼起來,，漸漸地，肚子越來越疼,，而且頭也開始發(fā)暈,，我報(bào)告了課堂老師，為不耽誤其他同學(xué)上課,，老師讓我去找李老師,。我走上樓梯，敲開李老師辦公室的門走進(jìn)去時(shí),，李老師關(guān)切而又溫和地問我：“郭進(jìn)堯,，你哪里不舒服呀？”聽到李老師的話,，我感覺像是媽媽在和我說話,，疼痛感減輕了很多，我回答道：“我肚子疼,，而且頭有點(diǎn)兒暈,。”李老師問：“需要我給你媽媽打電話嗎,？”我說：“可以,?！崩罾蠋熃o我媽媽打完電話后，對(duì)我說：“郭進(jìn)堯,，我先帶你去醫(yī)院吧,。”

當(dāng)我們走到醫(yī)院后,，媽媽趕來了,，媽媽幫我掛了號(hào)，走進(jìn)內(nèi)科門診,。李老師并沒有馬上回學(xué)校,，而是在外面等候。當(dāng)我們從門診里走出來時(shí),，李老師迎上來問我：“感覺怎么樣,？”我說：“好多了?！崩蠋熯@才松了口氣,。李老師勸我回家休息，下午再來上課,，落下的課會(huì)給我補(bǔ)上,。媽媽感激地對(duì)老師說：“謝謝您，李老師,！”李老師笑著說：“沒事,，這是老師應(yīng)該做的?！?/p>

李老師不但關(guān)心我的身體健康,，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢!

在三年級(jí)時(shí)，我的一次期中考試沒考好,，記得那天下著大雪,，李老師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課，講解我不會(huì)的難題,。在她的幫助和我的努力下,，期末考試時(shí)，成績(jī)有了很大的提高,。

無論遇到多大的困難,，李老師都盡量按時(shí)給我們上課。去年的一天,，她在給我們上完課后,，因急著去開會(huì)，不小心把腳崴了,，傷得很嚴(yán)重,，醫(yī)生建議她臥床休息,。同學(xué)們都以為李老師的課恐怕得由別的老師代替了，正當(dāng)同學(xué)們充滿猜測(cè)時(shí),，李老師步履艱難地走進(jìn)教室……

同學(xué)們既吃驚又感動(dòng),，那堂課的紀(jì)律非常好，下課鈴響了,，卻沒有一個(gè)同學(xué)離開座位,。

這就是我們的李老師,，她用她的敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué),，讓我們明白了什么是責(zé)任。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇十五

每一個(gè)人都是有自身心中中的超級(jí)偶像,。有些人崇拜歌手,，有些人崇拜生物學(xué)家，有些人崇拜士兵,，而我心中的偶像就是我的老師一一潘老師,。

她并不像影視明星，擁有光鮮亮麗的表面,；都不像歌星,，擁有娓娓動(dòng)聽的嗓音。但她一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),，憂郁的眼神,，又高又挺的鼻梁骨，看起來沉著冷靜而低調(diào),，她的臉部一直掛著璀璨的笑容,，令人一看就有一種親近感。

剛進(jìn)中學(xué)時(shí),，我很迷茫,，乃至有點(diǎn)兒心煩。由于在中小學(xué)的情況下,，我語文課一直學(xué)得很差,。可是潘老師別出心裁第一節(jié)語文課,，就要我對(duì)語文課擁有新的興趣愛好,。她給我們共享了她教過的出色莘莘學(xué)子小故事，要我心里遭受了巨大的鼓勵(lì),，擁有自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。又給我們講了在一中念書的不易，要我更為把握現(xiàn)在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇,。

我每日最盼望的是語文課,，潘老師授課唯美的響聲,，總是能把大家送到夢(mèng)一般的情景中。她還常常給我們讀自身寫的文章內(nèi)容,，讀到搞笑幽默的地區(qū),，她會(huì)開懷大笑；讀到悲傷的地區(qū),，她會(huì)熱淚盈眶,。一節(jié)語文課一直在不經(jīng)意間中就過去，漸漸地我愛上了創(chuàng)作,，每一次有寫作我都要積極主動(dòng)發(fā)電子文檔,，這就是超級(jí)偶像的風(fēng)采吧。

我之前授課一直擔(dān)心老師讓我解答問題,，可是現(xiàn)在在潘老師的課堂教學(xué)上,，我總覺得有一種力量鼓勵(lì)著我，要我積極主動(dòng)伸手解答問題,。我能不由自主舉起手來,。一次示范課上我積極主動(dòng)舉手發(fā)言，潘老師提了一個(gè)難題：“倘若國(guó)培教師到家里,，你能如何接待她們,？”在潘老師的正確引導(dǎo)下我回應(yīng)得非常好，邁入了整場(chǎng)掌聲雷動(dòng),，拍攝教師歸還了我一個(gè)特寫,。那時(shí)候我尤其興奮，好想相擁一下潘老師,。

潘老師的字寫的尤其好看,，還常常激勵(lì)大家書法練字，在教師的細(xì)心具體指導(dǎo)下我的字也在不斷發(fā)展,。練得好的老同學(xué)聚會(huì)獲得潘老師親自寫的字帖,，這種同學(xué)們很自豪，別的同學(xué)很艷羨,。我一定要勤奮獲得這一份練字字帖,。

我還在一望無際的大水上劃船，潘老師如一盞明燈,，幫我引導(dǎo)了前行的方位,，帶我持續(xù)向前。這就是我心中的偶像,，和藹,、可親可敬的潘老師。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇十六

你要是走進(jìn)我們學(xué)校,，看到一個(gè)在那里高聲喊叫,，穿著樸素的老師,，那肯定是我們的數(shù)學(xué)老師-----安老師了。

按老師長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,，一張近似于“國(guó)”字形的臉,，略黑的皮膚。臉上總是帶著笑容,，給人一種親切,、和善的樣子。

開學(xué)第一堂數(shù)學(xué)課,，他邁著矯健的步伐走上講臺(tái),，開始自我介紹。他說自己當(dāng)了幾十年的體育老師,，今年偶然被學(xué)校調(diào)來當(dāng)數(shù)學(xué)老師,。當(dāng)我聽到這句話時(shí),，我心里想：唉,！這下子，我的數(shù)學(xué)要完了,！在下課幾分鐘前,，他對(duì)我們?nèi)嗾f：“你們回去對(duì)你們的父母說，叫我們數(shù)學(xué)的是一個(gè)教了幾十年體育的老師,，看你們的父母對(duì)我有什么意見”,。說罷，便有邁著矯健的步伐走了,。當(dāng)時(shí)我心想：我才不更我的父母說呢,，如果他們知道教我數(shù)學(xué)的是個(gè)體育老師，還不立馬沖向?qū)W校,，把事情搞得一團(tuán)糟,。唉！算了,！還是我自己自學(xué)吧,！

后來我才知道數(shù)學(xué)老師原來是覺了幾十年數(shù)學(xué)的老教師了，唉,！老師可真該開玩笑,，您可把我嚇了一大跳呢！

安老師上課時(shí)總是很幽默,，讓人感覺上他的課總是很快,，讓人有種猶意未盡的感覺。

記得有一次,，安老師給我們上有理數(shù)那一單元,，在那堂課上,，他教給我們關(guān)于有理數(shù)的很多知識(shí)。他對(duì)我們說：“負(fù)數(shù)不能代表實(shí)際意義,?！比缓笥滞τ哪膩砹艘痪洌骸拔医o大家舉一個(gè)例子來說，假如你欠了別人5元錢,，那你總不能說,，你欠了別人負(fù)5元錢吧！”說罷又用他那帶點(diǎn)濃郁的鄉(xiāng)音問我們：“你們說是不是（si)?”聽到這兒我們都笑了,，在笑聲中還夾雜著一些xxxsi”的聲音,。

安老師很獨(dú)特，他不象別的老師一樣記學(xué)生的名字,；按老師很奇特,，他不想別的老師布置太多的家庭作業(yè)；安老師很特別,，他不像小學(xué)老師一樣排火車,，他讓學(xué)生起來回答問題時(shí)總是走到哪兒，就把坐在那里的同學(xué)叫起來,；安老師很特殊,，它不像小學(xué)老師讓在黑板上做題的同學(xué)做一道，下面的同學(xué)做十道,。

總之,，安老師就是一個(gè)與眾不同的老師，是一個(gè)能和我們走到一起的“老朋友”,。

看,！這就是我的數(shù)學(xué)老師，你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)他了嗎,？

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇十七

在一抹如血的夕陽中,，我們回憶起清晨淡金色的陽光；在鬧鐘的“滴答滴答”里,，我們回憶起教室中唰唰的寫字聲和朗朗的讀書聲,。我們不斷地經(jīng)歷，不斷的銘記,，又不斷的遺忘,，然而有些事情并未真的忘卻，它們就像一個(gè)個(gè)潛入記憶之海的小鐵錨,，在某些時(shí)刻,，輕易地就勾起我們千斤重的回憶。

她，身穿連衣裙,，飄逸自然的,，宛如仙女一般出現(xiàn)在我們童稚的小眼神中，然而,，我們真的不會(huì)想到—她,，竟陪了我們六年。剛上小學(xué)的我們玩心未散,，上課嘰嘰喳喳的東張西望,，溫柔的她到倒不介意，走到你身旁,，撫摸著你的頭,，再一次地，用溫柔的語調(diào)微笑著說：“小鬼,，別調(diào)皮了哈,！”換作誰不能被她所折服呢！我們學(xué)習(xí)寫字,，而我總是不會(huì)握筆,，這時(shí)，她就又來了,。大手握著小手,，感受著她手掌的溫度,，一直蔓延到心間,。

她會(huì)為我們發(fā)小獎(jiǎng)狀。兒時(shí)的我總是沉默寡言,，不愛回答問題,。有一次她叫我起來，我低著頭不知道該怎么回答,，而她用滿懷期待的眼神看著我,，我終于鼓起勇氣回答了我上小學(xué)后的第一個(gè)問題。因此,，我還獲得了“積極之星”的獎(jiǎng)狀,。那天下午，她把我叫到辦公室,，溫柔的摸著我的頭說：“自信的人身上都有光哦,，加油！”我緩緩的抬起頭,，對(duì)上她的目光,。那一刻，我的心中燃起了自信之光。

直到上了三年級(jí),，我成為了她的課代表,。而她不知為何卻變了，我們上課說話,，她不再像以前那般溫柔,，而是嚴(yán)厲的讓我們站起來；我們寫字不規(guī)范,，她不再握著我們的手,，而是拿著小教桿敲我們的手背……從那以后，我們幾乎每個(gè)人都受到過她的批評(píng),，尤其是我,。第一次忘記收作業(yè)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,，我也只能任憑眼淚肆意流淌,。

一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)，我們不舍又激動(dòng),。她,，又穿上了那身宛如仙女一般的連衣裙，使我都有些恍惚,，她還是以前那個(gè)她嗎,？她帶我們回憶著六年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深情的話語中帶著對(duì)我們的鼓勵(lì)與愛,。她的眼淚珍珠般掉落,，班里的抽泣聲一片接著一片，但不舍也要分別,，她—陪伴了我們六年的程老師,，帶給我了人生中的許多勉勵(lì)，現(xiàn)在不經(jīng)意間瞥見書桌頂層的畢業(yè)照,，她是那么的端莊美麗,，腦海中浮現(xiàn)出她堅(jiān)定鼓勵(lì)的面龐，使我更有信心努力的走下去,。

程老師啊,，您現(xiàn)在也會(huì)偶爾想起我們嗎？還有哦,，您穿著連衣裙的樣子,，真的很美。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇十八

秋風(fēng)又把黃葉掃了一遍,，給森林增添了一點(diǎn)蕭條,。時(shí)間在不知不覺中悄悄流逝。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂的孩子,，成長(zhǎng)為一個(gè)即將迎接畢業(yè)考試的畢業(yè)生,。剛進(jìn)校園的時(shí)候，那種幼稚的場(chǎng)景仿佛還留在我記憶的前一頁,，我在悄悄的發(fā)芽成長(zhǎng),。六年如一眨眼，轉(zhuǎn)瞬即逝,。今天,，我不再幼稚，不再迷茫,。為我打開這扇明亮的門的人是我的班主任,，王老師。

她對(duì)我的成長(zhǎng)起了至關(guān)重要的作用,。有一件事讓我難忘,。

我記得那是初三的下半學(xué)期。那時(shí)候我剛成為大隊(duì)委,，難免會(huì)有些意氣風(fēng)發(fā),。此外，我渴望取得一些成績(jī),，所以我不自覺地放下了學(xué)業(yè),。獻(xiàn)身于旅部工作。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)跌到了最低點(diǎn),，雖然還是90多分,，但是和以前相比，還是差了一些,。當(dāng)時(shí)王老師沒有批評(píng)我,，只是淡淡地對(duì)我說：“作為學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。學(xué)校的工作很重要，但我希望你能兩者兼顧,。我相信你能做到,。”心情沉重的幾句話一下子打破了我心里最薄弱的防線,，淚水涌上眼眶,，但我忍住了。事實(shí)證明我成功了,！我的成績(jī)從四年級(jí)開始就沒進(jìn)過前五,；上學(xué)期還獲得了“市級(jí)三好學(xué)生”的榮譽(yù)。而且是我的老師在背后默默的給我支持和鼓勵(lì)。

現(xiàn)在,，王小姐就像我的朋友,。她經(jīng)常問我父母一些簡(jiǎn)短的事情。不管她在課堂上有多嚴(yán)格,，至少在放學(xué)后,，她總是對(duì)我很好。也許她對(duì)自己的每一個(gè)學(xué)生都是這樣,，但她用關(guān)心感動(dòng)了我,，讓我對(duì)她有了特別的感覺。

像吹過大地的春風(fēng),，像冬天溫暖的火爐,。這種真摯的關(guān)懷，沒有母愛的偉大,，沒有父愛的壯美,，足以撫平你內(nèi)心的創(chuàng)傷。她是最普通的老師,，沒有“桃李滿天下”的成就,，卻讓我們由衷地尊敬她，贊美她,，敬佩她,。最美好的“師生友誼”是通過眼神交流形成的。

我愿意用我溫柔的筆觸呈現(xiàn)我卑微的作品,，寫下我對(duì)你最高的敬意,！

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇十九

從古至今，“老師”這個(gè)詞的含義有很多,，從“傳授知識(shí)的人”這樣單純的,，到“人類靈魂工程師”這樣復(fù)雜的。

王老師是個(gè)挺幽默的老師,。她經(jīng)常在閑暇時(shí)光給談話加進(jìn)笑點(diǎn),，讓我們輕松地笑一笑。記得一個(gè)中午,，教室里只有女生,，王老師就深得天一內(nèi)傳一般，用手支撐靠在陽臺(tái)上就朝下面瘋跑的男性大喊讓他們快些上來,，他們就這樣差著天一樣的距離交涉,。當(dāng)他們都進(jìn)了教學(xué)樓才回過身來喃喃“老人家老了，不明不白呀!”這樣的話語,，隨即問我們：“你說他們這樣子瘋跑有意思嗎?”我們稀稀拉拉你一言我一語地回答著,，只聽得跑得快的炳宸嘴快：“當(dāng)然有意思啦!不然為啥要玩咧?”王老師就又一次扶額,，表示老人家——不理解。

像這樣沒有隔閡的談話我們經(jīng)歷了數(shù)次,，倒是相敬如賓的談話只在初見的幾次才有,。她就像老朋友一樣，她不像一個(gè)老師,。

她不僅是個(gè)幽默得如同老朋友一般的人,，她還是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到她的認(rèn)真是因?yàn)槟羌陌l(fā)生,，我也真的意識(shí)到“老師”的重量,。

那是一節(jié)正常且普通的語文課，但又稍有些不同,。我已經(jīng)大約猜到要上什么課什么內(nèi)容了,。前一天晚上，偶然得知老師讓家長(zhǎng)傳些成長(zhǎng)歷程,，——明天要上《背影》,。當(dāng)老師像平常一樣上完了知識(shí)性的課程，神秘地拿出了信封,。我猜那里面就是信,，而且我知道那里面沒有我的一份，因?yàn)槲业母改笡]有空寫這個(gè),，他們很忙,。但當(dāng)王老師叫我的名字時(shí)，就知道我的猜測(cè)其實(shí)挺蠢,。那是一個(gè)印著碎花的信封,，打開它，里面有兩頁白紙,。隨著耳邊《父親》的回響,，一字一句地讀著手中的文字。那是王老師寫給我的信,。內(nèi)容不算太多,，只是把平時(shí)一點(diǎn)一滴寫了進(jìn)去。里面有很多我自己都不曾發(fā)覺的,，屬于我的閃光點(diǎn)在王老師輕松地筆中流露,。不知是為什么，潮水來得迫不及待,，連忍一下的時(shí)機(jī)都不給，從臉上劃過,。王老師也斷斷續(xù)續(xù)地說著她自己的親情,，她自己的父母,。她這個(gè)年紀(jì)的親情與我們的不太一樣。從話語,，或哽咽聲中聽到的,，是她作為女兒不自覺的依賴。這時(shí),，終于停住的淚水又不自主地奪眶而出,。

我的老師姓王，是一個(gè)可愛的老師,。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇二十

一個(gè)大話,，兩排柳樹，三座拱橋,，畫出一幅簡(jiǎn)單的圖畫,；清新的綠草，高大的教授教學(xué)樓,，忙碌的人群,，讓畫面充滿活力；最后,，“笑聲”裝飾了整個(gè)校園……

“喂,，別發(fā)呆了，下課了,！”學(xué)生們?cè)诖叽偕下贰?/p>

“哦……”我從理想中醒來,，美好的畫面還留在腦海里。

童年的向往總是那么純粹,，渴望參觀新校區(qū),。很快，幻想實(shí)現(xiàn)了,。

六年級(jí)還沒有過去,，象征著我們要步入中學(xué)，學(xué)會(huì)獨(dú)自闖事業(yè),。雖然我很久以前就去鐘教書工作了,，但我很期待在這里學(xué)習(xí)。新校區(qū),，新老師,，新同學(xué)，這些都不再是夢(mèng)想,。

從擁擠的自組中,，我找到了自己的自習(xí)室，很寬,，清澈見底,。我找好座位躺下后,，所有“未來”的學(xué)生都進(jìn)了教室，陌生的面孔出現(xiàn)在我面前,。我不時(shí)回過頭來,。我不知道該怎么辦。我只能艱難地哭泣,。當(dāng)所有的學(xué)生都進(jìn)教室的時(shí)候,，我找到了一個(gè)歸來的伙伴來放松心情。我剛才講了多少句,，但不知怎么的我發(fā)明了集體,。我還記得我以前完成的時(shí)候有多開心！我會(huì)被我即將擁有的微笑所打動(dòng),。再環(huán)顧四周,，新共產(chǎn)主義學(xué)校似乎都很合拍，有時(shí)候還包含著一種不敞開心扉的微笑,，但總覺得有點(diǎn)不自然,。

過了一會(huì)，老師在大野的吵鬧聲中出去了,。你的第一印象是老師很和藹,，戴著一副眼鏡，有一種莫名的親切感,。直覺告訴我,，過去和未來的課業(yè)都會(huì)有一種前所未有的感覺。老師用詳細(xì),、莊重,、搞笑的話語先給大家展示，不停的講自己的經(jīng)歷,。我很喜歡,，好像很沖，意識(shí)到了眼前的老師,。勵(lì)志,。話只是聽著聽著，并不刻骨銘心,，卻有一種熱血沸騰準(zhǔn)備動(dòng)的感覺,。

一聲悅耳的鈴聲響徹校園。我走出教室,，走在校園小徑上,，陽光明媚，鮮花盛開,，柳枝繁茂,，古雅的拱橋,，無數(shù)的同學(xué),，無數(shù)的笑聲……

新的校園,，新的老師，新的同學(xué),，新的生活,，不一樣的感受，如鮮花,，等待被撩起…

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇二十一

你的一言一行都是萬般風(fēng)趣,，你的一笑一顰俏皮而可愛又不失文雅。

——題記

新學(xué)期新班級(jí),，我進(jìn)班的第一眼就看到了你,，楊柳依依，山花爛漫不及你,；星河閃爍,，月光肆意不及你，你是那么優(yōu)秀,、美麗,、獨(dú)一無二。

記得那天我的心情如烏云一般低落,，陰沉沉的,。下課了，你跟我說：“你怎么啦,，有什么不開心的事可以講給我聽,。”我沒有和你說,，而是走出教室,。那一刻，我既內(nèi)疚又慚愧,?？晌胰f萬沒有想到，原本高冷的你也是一個(gè)可愛調(diào)皮的人,?；氐浇淌依铮铱吹搅俗雷由嫌幸痪湓挘嚎邕^星河,，邁過月亮,，去迎接更好的自己。還有各種搞笑的表情包,，我看到后又感動(dòng)又快樂,。是你給了我溫暖,、鼓勵(lì)和開心，一路上有你,，真好,！

你的書包像多啦a夢(mèng)的口袋，要什么有什么,。一個(gè)溫暖而又蕭瑟的秋天早晨,，語文老師讓我們回家買一本日記本，我回家太匆忙,，把這件事情忘了,。到學(xué)校，老師嚴(yán)肅地說：“沒買日記本的人站起來,?！痹谶@情急之下，我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。這時(shí),，你從書包里掏出一本日記本，說：“知道你就會(huì)忘記,，給,。”嚴(yán)肅中又帶點(diǎn)溫暖,，我看著你,，你雙目含笑，右嘴角微微斜翹,，還一副得意洋洋的表情,，我心想：下一次我一定要贏你一局。想到這里,，我在心里默默地笑了,，我體會(huì)著你的溫暖，你的可愛觸碰了我的心,，此情此景此淚光,，你就是我可愛又溫暖的口袋。

彈指一瞬間,，看盡繁華,，繁華，只一眼便是天涯,。多少怦然的心動(dòng),，到最后變成泛泛之交，但我們不會(huì)，我曾踏月而來,，只因你在山中,。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇二十二

老師，就像辛勤的園丁,，哺育了我們幼小的樹苗,；老師，就像一支蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師又像……

我有一位好老師,，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材,，充滿著蓬勃的朝氣,，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下,，柔軟而嫵媚,，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈,。

胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課,，我們都愛聽,。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心,，她把自己全部的愛,，無私地獻(xiàn)給了我們。記得那是臨近期末考試的一天,，胡老師正在給我們上課,，教室外面忽然來了一個(gè)女老師，她著急地喊著：“胡老師,！胡老師,！“胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了,。胡老師一聽臉色發(fā)白,，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來了,，又繼續(xù)給我們講課,。這時(shí)，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩,。下課了,，我們紛紛議論起來，胡老師家里發(fā)生了什么事情,？到了下午,，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一直大哭,，不想吃東西,，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查,，原來小孩得的是急性肺炎,，必須住院治療。

第二天,，我想胡老師一定不會(huì)來了,。沒想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去,，臉好像也消瘦了許多,，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒有睡好覺,，一直在照顧生病的寶寶,，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神,。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子,，可她說什么也不去,，說不能丟下我們不管,。就這樣，半個(gè)月來,，胡老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間,，從沒有請(qǐng)過一節(jié)課的假,，也沒有遲到過一次。期末考試中,，我們班同學(xué)都取得好成績(jī),，可胡老師卻瘦了不少。

在課后,，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子,，跳跳繩，談?wù)劯栊?，侃侃新鮮事物……當(dāng)然,，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,，胡老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少,。

胡老師,，您循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般,，滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田,。胡老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐,，您永遠(yuǎn)是我們的好老師,。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇二十三

世界如此之大，遇見你我三生有幸,；人生如此漫長(zhǎng),，遇見你，我十里春風(fēng),；長(zhǎng)夜如此漆黑,，遇見你，我有星星陪,。

——題記

新學(xué)期，新班級(jí),，我進(jìn)班的第一眼就看到了你,，你是那么的光彩照人，那么的獨(dú)一無二,。

我的開心果

記得那天我的心情如同滿天烏云,，陰陰沉沉的。你來到班里,，看見我坐在座位上心情不是太好,，便跑過來問我：“你今天怎么了？怎么不開心呢,？你可以把心事講給我聽的,。”我看都沒看你,，徑直走出教室,，你便坐在了那里，也變得悶悶不樂,。等我來到教室時(shí),，你就想盡辦法逗我笑，也就是因?yàn)槟隳强蓯鄣谋砬?，我笑了出來,，你看見我笑，便也笑了起來，你就是我的開心果,。

我的加油站

進(jìn)入二初中的第一次摸底考試中,，由于我一直在玩，到結(jié)束時(shí),，最后一大題還沒有寫,。過了幾天，考試成績(jī)下來了,，我拿到數(shù)學(xué)卷子時(shí),，一個(gè)鮮紅且刺眼的65映入我的眼簾，我看到了你的成績(jī)——110分,，我的心里有點(diǎn)羨慕你,，但你卻嚴(yán)肅而又認(rèn)真地對(duì)我說：“不要羨慕別人，自己亦是風(fēng)景,。勤奮乃是成功之母,，懶惰是萬惡之源，不如立即行動(dòng),。放心,，這世間我陪你走，誰都不許說放棄,?！贝饲榇司埃业难蹨I不由自主地流了下來,，你就是我獨(dú)一無二的加油站,。

我的太陽

你就像我的媽媽那樣，總是一邊嘮叨一邊幫助我,。有一次我不小心把課本撕破了,，你看見了之后就說：“你看你整天毛手毛腳的……”你嘮叨之后就拿出膠帶幫我貼，看到你貼課本的樣子,，我笑出了聲,，你聽見我笑，快速地把課本貼好后,，接著又轉(zhuǎn)過身來把我訓(xùn)了一頓,，也許這世間再也沒有一個(gè)這樣的你了吧？

一江明月,，回首少了誰,？一杯濁酒，相逢醉了誰,？一眼回眸,，塵緣遇了誰,？彈指一瞬間，看盡繁華,。繁華,，只一眼，便是天涯,。我曾踏月而來,，只因你在山中。路還很長(zhǎng),，天總會(huì)亮,，萬物之美，不及你一個(gè)人,。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇二十四

“從現(xiàn)在開始,，我便是你們的班主任，我姓唐,，同學(xué)們,，能安靜嗎？”這個(gè)只留著幾根劉海的女老師,，用一種復(fù)雜的眼神望著我們,，人聲鼎沸的教室，并沒有因此而安靜,，我們繼續(xù)無所畏懼的暢談著,。

“刷——”，只見一根,，不，四根粉筆,，從我眼前劃過,，砸在了聲音最大的幾位同學(xué)臉上，教室頓時(shí)鴉雀無聲,，我開始用正眼望她,，一張寬大的額頭下駕著一個(gè)眼鏡，紫色的嘴唇上露出了兩顆潔白的牙齒,，俗話說“額大寬容似海,，牙大無私奉獻(xiàn)”，應(yīng)該又是一個(gè)好老師吧,！但只希望不要被我們給“糟?！绷恕,？梢哉f,，我們班是最不文明,，最不聽話的班級(jí)了，不知她會(huì)怎么辦,？

她忽然動(dòng)口了,，“我根本不希望帶你們，你們也不要為那些不好的往事而沾沾自喜,?！边@一句話像一把鋒利無比的劍深深插入了我的心，其他同學(xué)的臉色也全都陰沉下來,。她的話如此干脆,，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像漏了氣的氣球,，有氣無力地趴在桌上,，這時(shí)，又是一聲震耳欲聾的聲音：“全部給我坐正,，你們難道不知坐如鐘,，立如松嗎？”只聽見老師的余音里,，傳來幾聲臟話,，這分明是在針對(duì)

老師。就這樣,，第一堂課不圓滿地下課了,。

老師走出教室，過了一會(huì)兒,，又折了回來,，意味深長(zhǎng)的說：“我不求你們有好成績(jī)，只希望你們能夠文明,?！彪S之，將門外那個(gè)大大的文明二字,，扛了進(jìn)來,，貼在教室后面，足足占了一半的位置,，“希望你們明白,，文明使用在口上，手上,，更是腦上,，我們的第一條班規(guī)，不許說臟話,，不許做不規(guī)范動(dòng)作,，我打到的四位同學(xué),，上講臺(tái)，在我這兒,，沒有第一次,。”說完,，便用戒尺狠狠地打在了這幾位同學(xué)身上,，轉(zhuǎn)身離去。自此之后,，我們班沒人不文明,，不僅成為學(xué)校“文明先鋒”,，也成為縣上“文明之班”,。

我發(fā)自內(nèi)心感謝她讓我真正開始學(xué)會(huì)文明，也讓我明白：第一次永遠(yuǎn)不是借口,。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇二十五

在這人山人海,、絡(luò)繹不絕的茫茫人海里，我卻一眼便望定了她,。她是出色的良師導(dǎo)友,，她是嚴(yán)厲溫和的老師，是我可以談心的朋友,。她便是我最尊敬的語文老師——蘭麗霞老師,。

無情的時(shí)間悄然離去，溫暖的靈魂終會(huì)相遇,。陽光把樹的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),，那是我們的第一次相遇。當(dāng)她踏進(jìn)教室的那一刻,，在我和同桌的嬉笑聲中鄭重起來,，我放眼一望，便望見了她那嚴(yán)肅的神情不留一絲情面,。我立刻端坐起來，不知是被嚴(yán)肅到還是怎么,，我總覺得這個(gè)老師絕對(duì)是嚴(yán)師且是語文的,。

其實(shí)在幾個(gè)星期后的語文課里，蘭老師有提到過自己是教什么科目的一眼就被陌生人認(rèn)出來,，我想大抵是因?yàn)樗砩系臍赓|(zhì)及言行舉止罷,。因?yàn)樘m老師很有氣質(zhì)。

她扇動(dòng)唇瓣開口便是先立語文課的規(guī)矩,，她的課一個(gè)生字會(huì)被生動(dòng)的追溯本源演繹,，每個(gè)問題總是讓我們思維活躍,，是的，不知怎的,，似是有一根牽引繩,，在牽引著我的思緒都跟著老師的節(jié)奏走。經(jīng)常我會(huì)覺得課堂枯燥乏味,，但在聽蘭老師的講課,，目光總是不由自主地向她看去，這就是一個(gè)人的獨(dú)特魅力吧,，也是我最喜歡蘭老師的一點(diǎn),。

在這被宇宙喝醉了的黃昏里——秋天，為她的衣裳增添了幾分色彩,。當(dāng)她對(duì)我淺淺一笑,，我頓時(shí)覺得，這就是對(duì)我最堅(jiān)定的認(rèn)可,，老師的笑容總是沖擊著我的內(nèi)心,，給予我極大的動(dòng)力。以前總是不明白笑容怎么可能有這么大的能力,，現(xiàn)在我不再迷惘了,。

她很嚴(yán)厲，時(shí)而溫和,，但對(duì)我來說,，這是一位真正的理應(yīng)尊敬的好老師，我沒有理由不去學(xué)好語文這門科目,。不是我夸大,，而是發(fā)自內(nèi)心的感慨，我真的很喜歡這位老師,。她總是把事情整理得井井有條,，上課的時(shí)候會(huì)結(jié)合生活中的例子，會(huì)和我們講述與分享自己的趣事,，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅,，該玩笑就玩笑。

窗外枝椏瘋長(zhǎng),，陽光燦爛,，此時(shí)我們正當(dāng)年少；教室里她很睿智,，言語碰撞,，美四溢，彼時(shí)吾輩將鵬程萬里。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇二十六

在步入初中生活前,，我的內(nèi)心總是忐忑不安的,，擔(dān)心新的老師會(huì)不會(huì)太過嚴(yán)厲？會(huì)不會(huì)總是板著一張嚴(yán)肅的面孔,？這些問題在我腦海里徘徊了許久,，期待著開學(xué)，期待著見到新的老師,，卻又擔(dān)憂著,，擔(dān)心老師們會(huì)如上述那樣。直到見到了所有老師,，我一顆懸著的心才終于放下,，得以安定。

在我的印象中,，每一位老師都很好,，有幾位實(shí)在令我印象深刻——其中有一位便是生物老師。

從第一印象來說的話,，生物老師做事很干練,，從不拖泥帶水，因此我們也不怎么敢在她面前暴露出拖拉的性格,，該什么時(shí)候做完什么事就什么時(shí)候做完,，這也使我們做事的速度得到了有效的提高。

雖然在課上,，生物老師不怎么開玩笑,，總是說著“時(shí)間很趕”之類的話，但課后的她,，卻和在課上截然不同,。

偶爾有幾次生物老師批改完作業(yè)時(shí)，正逢中秋,，國(guó)慶,，作業(yè)本上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)淡淡的印章——比如中秋節(jié)時(shí)“中秋快樂”，國(guó)慶節(jié)是“舉國(guó)國(guó)慶”,，每次看到這些印章的時(shí)候,，我都會(huì)不自覺的笑起來，在心里默默的說一句：“生物老師真的很可愛,?！?/p>

還有一次我去辦公室時(shí)，生物老師似乎在和地理老師聊天,，聊的什么我不知道，只是聽到了生物老師突然拍了一下手,，發(fā)出“啪”的聲音,，我正準(zhǔn)備出去,，聽到這聲音時(shí)嚇了一跳，下意識(shí)回頭看,，就看見生物老師比這“耶”的手勢(shì)坐在椅子上對(duì)著地理老師手舞足蹈,，我“噗嗤”一聲笑出來，心里想的還是那句話：“生物老師真的很可愛啊,?！?/p>

即使我們?nèi)?shí)驗(yàn)室時(shí)碰壞了器材，她說也不會(huì)讓我們?cè)趺礃?，只要如?shí)告訴她就好了,。

生物老師好像很喜歡喝奶茶的樣子，每次我去辦公室拿作業(yè)時(shí),，都會(huì)看見她的桌上放著一兩杯奶茶呢,。

雖然生物老師上課的時(shí)候有些嚴(yán)肅，用現(xiàn)在的話來說就是“高冷小仙女”,，但我還是那句話：“生物老師真的很可愛,。”

這就是我們的生物老師,。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇二十七

魚離不開水,，是水賦予了它寶貴的生命；綠葉離不開根,，但根給了它足夠的養(yǎng)分,；離不開老師的修煉，我的班主任胡老師,，就像“水”一樣,，“根”一樣，關(guān)心,、教導(dǎo)我們,。

我們的班主任胡老師是一位年輕漂亮的女老師。她不高也不矮,，烏黑的頭發(fā),，總是穿著得體。她的聲音忽高忽低,，猶如山間小溪的清泉,，緩緩流過我的心田。她是一位嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)心,、負(fù)責(zé)的老師。

一到課堂，胡老師就發(fā)了一張?jiān)嚲?。同學(xué)們拿到試卷都驚呆了,，全是計(jì)算。有人興奮,，有人嘆息,。胡老師說：“你的計(jì)算太差了，從今天開始,，你每周都會(huì)被要求做一次數(shù)學(xué)計(jì)算試卷,。”我拿到了試卷,，一道道的看著計(jì)算題,，心想：到此為止了。計(jì)算題是我的弱項(xiàng),，我這個(gè)馬大哈的性格肯定會(huì)考得很差,。時(shí)間一分一秒的流逝，教室里只剩下“嗖嗖……”的書寫聲,。我同桌,，冷靜認(rèn)真地寫下每一個(gè)問題；但是看到計(jì)算的時(shí)候,，心里有種麻木的煩躁,，總覺得計(jì)算題跟我做對(duì)了……

試卷下來了，我拿著試卷紙,，看到我的紙“紅花”上開了三四個(gè)紅十字,，我驚呆了。這一次,，我們班的考試成績(jī)并不好,。胡老師沒有責(zé)罵我們，而是耐心而鄭重地對(duì)我們說：“初中計(jì)算死了,，你們要的是認(rèn)真仔細(xì),，不是速度?！比缓?，胡和老師為我們仔細(xì)講解了容易出錯(cuò)的問題，胡老師給了我們其他的問題,。

十道計(jì)算題又來了,。我正在認(rèn)真地研究它們中的每一個(gè)，但是當(dāng)我在做它們時(shí),，有很多數(shù)字和符號(hào),，我腦海中的“系統(tǒng)”再次出錯(cuò)了,。好！我粗心的壞習(xí)慣不知道我能回答多少問題,。

放學(xué)了,。胡老師把犯錯(cuò)同學(xué)的筆記本寄下來，要求在回家前改正,。我不得不留下來，無奈地糾正錯(cuò)誤的問題,。我把更正的問題交給老師批改,，就見胡老師皺著眉頭，不停搖頭對(duì)我說：“這兩道題還是錯(cuò)的,，請(qǐng)仔細(xì)核對(duì),！”看著這兩個(gè)問題，我又浮躁了起來,。計(jì)算一下,。這時(shí)，我一手托著頭,，被胡老師一臉煩躁的看到了,。老師走到我面前，沒有責(zé)罵我,，而是坐下來告訴我她如何學(xué)好數(shù)學(xué),，尤其是計(jì)算。聽我這么一說,，我終于明白,，學(xué)習(xí)一定要淡定，快樂,。只要認(rèn)真對(duì)待,。，任何問題都會(huì)向你鞠躬,。就這樣,，我的心情終于平靜了下來，認(rèn)真地糾正了錯(cuò)誤的問題,，終于答對(duì)了,。這時(shí)候我笑了，胡老師也笑了,！

這是我的班主任,，細(xì)心負(fù)責(zé)的老師。

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇二十八

“一日之師,，終生為父,?！崩蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的“引路者”。學(xué)生時(shí)代,，總少不了老師的呵護(hù)與關(guān)愛,。回想起幾個(gè)月前,，我還是一位懵懂無知的小學(xué)生?，F(xiàn)在，我踏入了初中的大門,，有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長(zhǎng),。而給我留下印象最深的就是政治老師了。

政治老師姓王,，一位年輕的女老師,，鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴,。她十分幽默,。從她嘴里隨意吐露出來的一句話便可以給我們帶來十足的快樂。

身為政治課代表的我,，經(jīng)常和王老師打交道,。王老師總是嚴(yán)格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦,?？删驮谀且淮危乙脖煌趵蠋熍u(píng)了,。

那是剛開學(xué)的一段時(shí)間,，我自己對(duì)政治這一門新學(xué)科也是迷迷糊糊，有點(diǎn)摸不著頭腦,。也不太懂這門學(xué)科的要求,。果不其然，在我第一次交作業(yè)的時(shí)候,，就被王老師“逮”到批評(píng)了,。

“葉鵬，過來一下,，看看你的作業(yè),，怎么回事？該畫線的地方不畫線,，該分點(diǎn)的地方不分點(diǎn),，大題也寫錯(cuò)了。怎么搞的呀,？”

“我……我……我……”我吞吞吐吐地說著,。因?yàn)槲抑?，畫線和分點(diǎn)是老師在第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)了的要求，而我卻疏忽了,，是非常不應(yīng)該的,。

“嗯？怎么,？一次不會(huì)我可以教,，但是第二次、第三次,、第四次,，第五次都要我來教你嗎？你身為課代表,，首先就得多這一門學(xué)科了解，我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成,，如果你自己都不完成的話,，我還能指望其他人去完成？你是他們的榜樣,，就應(yīng)該自己以身作則,，不是嗎？還有你這個(gè)大題也寫錯(cuò)了,，是不是沒有認(rèn)真審題,？我的要求是什么？是……”

王老師對(duì)我的批評(píng)我將永遠(yuǎn)銘記在心,?！耙陨碜鲃t”這四個(gè)字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下,，我能成為一名優(yōu)秀的課代表,。在這青蔥歲月之中，我想對(duì)王老師說：“王老師,，感謝在我成長(zhǎng)的道路上,，有你的相伴！”

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇二十九

又是秋天,。

打開塵封已久的記憶信箱,，拿出一封落滿灰塵的信件。待我凝神細(xì)視那落葉紛飛的背景畫面時(shí),，不禁被它觸動(dòng)——淚水模糊了視線,，一切顯得那么朦朧，同時(shí)又是那么清晰——你是我的老師,！

習(xí)慣地坐在窗前,，我看著精靈似的灰塵在陽光的照射下欣然起舞,，我這才想起，那天被我有意無意地忽視的落葉,。

我走出房間,，隨手撿起一片落葉，席地而坐,。細(xì)數(shù)落葉的紋理,，我感受到了大自然神奇的雕刻藝術(shù)；撫摸落葉那凹凸不平的皺紋,，我觸摸到了歲月的痕跡,；把落葉輕輕放在耳邊，我仿佛聽到了它那喃喃的呼喚,、柔柔的細(xì)語……

我將落葉平放在手中,，閉上雙眼，傾聽它講述自己平凡的一生,、傳授與我做人的道理：我聽到了風(fēng)在為它擊掌喝彩,，我看到了灰塵在為它翩翩起舞，為它唱出美妙的音樂——大自然在為它彈奏華麗的生之樂章,！

站起來,，我追隨著落葉的腳步，來到一片樹林里,。光禿禿的樹干傲然挺立在秋風(fēng)中,，瑟瑟的秋風(fēng)無情地吹打著一切，頑強(qiáng)的小草在無力中宣布認(rèn)輸,，那寓意萬千,、尊貴華麗的花朵也早已在秋風(fēng)中散了它的顏色、消了它的芬芳,，消散了甚至是它的尊貴與華麗,！只有那樹枝上還掛著幾片零碎的葉片，綻放著它那滿是皺紋的笑容,，迎接著秋風(fēng),！

我望了望樹下蓋滿大地的落葉，枯黃的樹葉在向我訴說著,，訴說著它們的心甘情愿,！一時(shí)間，我不禁感慨萬千——

一般情況下,，落葉,，它只有短短的三個(gè)季節(jié)。似乎,，人的生命,，也只不過有或多或少的幾十個(gè)春秋而已,。有人說，死了就是死了,；也有人說,，他死了，但他以另一種形式活著,！

秋風(fēng)實(shí)在是太冷太冷了,，冷到我停在路上，不敢再向前,。抬頭望去,，前方道路上的叉口實(shí)在是太多太多了，膽怯的我沒有先走,，先走的那個(gè)人不是我,。但片刻之后，在樹葉的沙沙聲中,，我握緊一片樹葉——我不敢放手,，怕丟失唯一的信仰——然后大步向前：我沒有去想，這條路,，究竟還有多長(zhǎng)……

我很珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的老師教給我的知識(shí)與道理，而今天的落葉卻是陪我流浪,、照亮我前進(jìn)的引路人,！落葉，你可知道,，你也是我人生中的老師,！

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇三十

她是藍(lán)天，我們就是自由自在的鳥兒;她是港灣,，我們就是未歸的船只;她是大海,，我們就是嬉戲的魚兒……她，是龐老師,，我們,，是那五十六個(gè)可愛的孩子。

龐老師那一頭棕黃色的長(zhǎng)發(fā)打著卷兒披在肩上,，大眼睛里閃爍著太陽般的光芒,，總是抹著深紅色口紅的嘴巴總能滔滔不絕地說出許多知識(shí)，無論在什么時(shí)候,，她的背永遠(yuǎn)是挺得直直的,。

是她以身作則，教給了我們什么是堅(jiān)持不懈,，先人后己,。那個(gè)雙休日,，我們接到了龐老師犯頸椎病的消息。星期一,，龐老師出乎所有人的意料——堅(jiān)持來到學(xué)校給我們上課,。龐老師在給我們講課的時(shí)候，總是一只手捂著脖子那一塊兒,，從這個(gè)動(dòng)作,，大家都可以知道——她是有多么痛苦。但即使再疼,，她講課的聲音還是如以前那般洪亮,，動(dòng)聽。她的聲音傳到了班級(jí)的每一個(gè)角落里,，回響在每一位同學(xué)的腦海中,。雖然現(xiàn)在龐老師身體不好，但是她依然是站得那么筆直,，沒有倚在講臺(tái)上,。我們都明白，她這么做是為了我們,，為了讓我們上課更有精神,。講著講著，龐老師的聲音變得沉重了,，她漸漸的說不出話來,，她的眼睛變紅了，她將身子轉(zhuǎn)了過去,。她是疼哭的,，即使是哭，她也不愿讓我們看到,。我并不知道此刻的龐老師是有多難受,，用“很”“非常”“特別”已經(jīng)不能形容了,。

龐老師不僅要給我們上課,，還要每天在醫(yī)院和學(xué)校間奔波。為了給我們上課方便,，龐老師將她一天的課都調(diào)到了上午,，然后上完就趕去醫(yī)院治療。她每天早晨那么早來學(xué)校,，接著給我們上課,，然后又趕到醫(yī)院，有的時(shí)候還得再回學(xué)校。也許你就這樣聽著都嫌累,，覺得很麻煩,，但是龐老師確實(shí)每天都在做，她還是個(gè)病人,。身邊的老師,、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng),、醫(yī)生們都勸龐老師,，讓她和學(xué)校請(qǐng)病假，回家休息,，要不然身體會(huì)垮掉的,。而且醫(yī)生說了，龐老師如果再這么下去,，每天這么勞累,，是有可能上身癱瘓的。但是龐老師是這樣說的：“馬上就要期中考試了,，如果我現(xiàn)在請(qǐng)病假回家休息,，我是快活了，但孩子們呢,，他們?cè)趺崔k?”一句短短的話語,，深深地印在了我們五十六個(gè)同學(xué)每一個(gè)人的心里。

在我的心中,，龐老師就像是一棵平凡而又偉大的青松,，大風(fēng)吹不倒，大雪壓不跨,。

龐老師，讓我代全班五十六名同學(xué)向您說一句：您辛苦了!您是我們永遠(yuǎn)的青松老師!

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇

一枝粉筆寫世界,，兩袖清風(fēng)展現(xiàn)品德,；三英尺高的講臺(tái)上放滿了教具，西達(dá)爾特·慧澤被他的孩子們帶走了,。我愛我的老師,，感謝老師的教導(dǎo)！

“丁·”,，每當(dāng)上課鈴響時(shí),，他總是早早地來到教室，而且時(shí)間恰到好處,。兩條腿直直地走進(jìn)門檻,，淺棕色的外套襯著一條小短袖，這是他固定的搭配，簡(jiǎn)單而不缺乏精壯,，從頭到腳總是一塵不染,。

總是褪色的寬褲腿和“千年舊皮鞋”。即使在55歲左右,，他們看起來仍然精力充沛,。在我的印象中，他一直“像松樹一樣站著,，像鐘一樣坐著”,。他沒有彎腰或鞠躬的樣子。他又瘦又高,，又高又壯,，所以我們都稱他為“偉大的”老師。

一頭烏黑閃亮的短發(fā),，保持整潔有序,；每個(gè)人都認(rèn)為他濃眉和引人注目的“小”耳朵非常有趣。飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭皺紋,，高挑英俊的鼻梁,，厚厚的大嘴唇看起來相當(dāng)舒適。我真的很喜歡它們,！

他是一名數(shù)學(xué)老師,。作為他的學(xué)生，我們都有樂觀的評(píng)價(jià):機(jī)智聰明,，可愛幽默,！他的面部表情非常豐富，他的語言表達(dá)能力應(yīng)該可以和語文老師媲美,。有時(shí)他的現(xiàn)場(chǎng)表演總是讓我們措手不及,。

我記得一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)，題目是畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形,。班上最淘氣的學(xué)生安說,，他用自己的名字給這個(gè)人物取名，這讓我們感到很可笑,。當(dāng)我們看到他評(píng)論中的五個(gè)字“你是什么意思”時(shí),，又是一陣大笑。第二天在數(shù)學(xué)課上,，他還對(duì)這件事做了特別的評(píng)論,。

在數(shù)學(xué)課上，“偉大”的朱老師偶爾會(huì)開一些小玩笑:指出學(xué)生在回答問題時(shí)總是會(huì)叫他們的綽號(hào),；對(duì)問題答案的評(píng)論總是引起全班哄堂大笑,。在他的課堂上，我們沒有太多的關(guān)心，輕松的討論和作業(yè)是課堂的主要?dú)夥铡?/p>

但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是讓我不滿意,，數(shù)學(xué)老師從來沒有責(zé)怪過我,。最“棒”的是，他經(jīng)常把數(shù)學(xué)成績(jī)不“穩(wěn)定”的同學(xué)叫到自己的辦公室,，仔細(xì)詢問,，耐心指導(dǎo)。詢問你的家庭最近的情況,，最近的情緒,，你不能教的問題，并談?wù)摳鞣N方法,。經(jīng)過這么多次,，當(dāng)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)匀缓懿钌踔敛患案駮r(shí)，他仍然一如既往地給我們鼓勵(lì)和希望,，我們都非常感謝他,。

老師，我們已經(jīng)下定決心:努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，認(rèn)真研究課題,，認(rèn)真聽講。以前有很多地方我們沒有到達(dá)指定的位置,，請(qǐng)相信我們可以從現(xiàn)在開始,，在未來做好！

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇

上課的鈴聲一響,，我急忙從桌肚里翻出語文書擺在桌上,，抬頭，走進(jìn)我們班的,，是我們班的—新的—語文老師,。

老師是男的。他光滑圓潤(rùn)的臉,，就像一面鏡子,，反射著天花板上，電風(fēng)扇飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的倒影,，汗水順著光滑下巴兩邊的肥肉,，滴到講臺(tái)上,，化為一口泉,。下巴兩邊的肥肉自然的垂在同樣光滑，圓潤(rùn)腮幫兩側(cè),，肉中間夾著的紅璞璞的嘴唇,，仿佛被擠壓成了厚厚的一塊面包，老師抿著嘴，兩側(cè)的肥肉舒適的鑲在腮幫兩側(cè),，紅紅的嘴唇仿佛可以和一身時(shí)尚的摩登少女的艷紅嘴唇有的一拼,，上下的嘴唇分開來，露出一排如同蒸熟米飯般的小白牙齒,，牙齒和圓潤(rùn)的胖臉相比,，風(fēng)格是截然不同的?？礃幼?，老師有話要說了。

“上課,！”老師的聲音仿佛是一面被木棍重?fù)舻拇箸?，聲音洪亮，紅嘴大大地張著,，兩腮的肥肉也隨之抖動(dòng),，眼皮仍是緊緊地包裹著黑色的眼球，黑色的眼球上下打量著整個(gè)班級(jí)的一切,，小,，但特有神奇。圓潤(rùn)光亮的腦袋,，微微的點(diǎn)點(diǎn)頭,，鮮紅的嘴唇也緩緩地閉合了，眼皮也隨之慢慢地舒展開來,，鼻孔一張一合,，小胖手飛速地翻找著黑色小包里的教材和文件，黑色的眼球也極力配合著尋找著,，眼睛雖小,，但特有神奇。下巴上的肥肉,，耷拉在一邊,，我們也都靜坐，整個(gè)過程只是短短持續(xù)了兩三秒有余,。

從此以后,，語文老師就插進(jìn)了我們的生活。比如說,，每節(jié)語文課上課前,，就能看見語文老師準(zhǔn)時(shí)來到教室，咯吱窩里夾著一疊作業(yè)本,，老師的每一步都是大而穩(wěn)重的,，不用說臉上的肥肉一動(dòng)一動(dòng)的,，不用說肥胖的光滑的胖手隨著步子一搖一擺，更不用說那雙被眼皮緊緊包裹住的黑色眼球,，光是胳肢窩里那碟厚厚的本子,，一個(gè)伏案疾書的胖胖的老師握著水筆，認(rèn)真批改作業(yè)的樣子,，早就清晰地打印在腦海中了,。新老師的風(fēng)格，是我從沒見過的,。

新老師有新的節(jié)操,，有新的要求，有新的教學(xué)方案,，既然新老師來了,，我們就一定要好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

我們的新的語文老師??！

初一作文我的新老師字 初一作文我的新老師篇

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花,?！薄}記

假如我是一位詩人，我將以滿腔的熱情寫下優(yōu)美的詩篇,，并把這首詩獻(xiàn)給我那開朗又熱情的語文老師-鄭曉晨老師,。

她身材苗條，四肢柔韌,，整個(gè)人充滿了蓬勃的朝氣,，宛如春天早晨的一株小樹；她擁有一雙會(huì)笑的大眼睛,，美的好像彎彎的月亮船,；她總是扎著馬尾辮，氣質(zhì)如蘭,，溫文爾雅,。

我第一次與老師相處，是在去辦公室背書的時(shí)候,。課間,，大家都在積極背誦剛學(xué)習(xí)的古詩。這時(shí)鄭老師出現(xiàn)了,，用一種很溫和的語氣對(duì)我們說：“同學(xué)們,，今天新學(xué)的古詩大家可以到我這兒來背誦了?！蓖瑢W(xué)們二話不說直接沖向了老師,。

為了讓老師刮目相看，我特別多記了一會(huì)兒,，心想：我一定要有感情的背誦,，我看了看手表，然后轉(zhuǎn)身沖向了辦公室,。

一到辦公室,，我就看到這么多人還在排隊(duì)，心想：還有這么多的人,，再記一記吧,！我全神貫注地看著古詩詞。時(shí)光飛逝,，前面的同學(xué)如同下餃子一樣,，大家接二連三的回到了教室。馬上到我了,，雖然我早已背得滾瓜爛熟,，但不知為何還是十分緊張。

到我了,。我一定要讓老師刮目相看,，我心想著。我用洪亮的聲音背到“古詩三首……額……嗯,?！钡降自趺椿厥掳?？在教室里明明背得滾瓜爛熟,，為什么在這里卻背得結(jié)結(jié)巴巴？我皺起了眉頭,，感到心里很不舒服,。再試一次吧！我問“老師能再背一次嗎,？我對(duì)剛剛的表現(xiàn)很不滿意,。”鄭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,，抬起頭來看我,，那雙水靈靈的眼睛似乎給我注射了一股強(qiáng)大的力量，我用清脆悅耳的聲音背了起來,。終于背完了,。“呼——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,。老師看了看我,，臉上露出了喜悅的笑容,，她笑起來可真美。

老師是一種平凡而又偉大的職業(yè),。您是最勤勞的園丁培育了祖的花朵,；您是偉大的工程師，塑造了祖國(guó)的棟梁之才,；您是一盞明亮的電燈,，照亮我們前進(jìn)的道路。我想輕輕地道一聲“老師,，您辛苦了,，我愛您，老師,！”