人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)是幾月幾號(hào) 教師節(jié)祝福語(yǔ) 篇一

教師節(jié),，我們一定要讓老師開(kāi)開(kāi)心心的，為我們辛苦的老師多么累呀,！在教師節(jié)里,，許多同學(xué)全部送來(lái)了自己的心意：有送花的，有寫(xiě)賀卡的，也有送畫(huà)的……也許,，這么多的禮物送給老師，老師會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)的舒心,，啊詩(shī)情畫(huà)意的教師節(jié)！

我送給老師的不是高貴的花,，也不是一張美麗的畫(huà),，只是一個(gè)簡(jiǎn)陋的紙盒,。我說(shuō)簡(jiǎn)陋的紙盒的“簡(jiǎn)陋”時(shí)，遭到了同學(xué)的反駁：“不,，它并不是簡(jiǎn)陋的紙盒,，是精致的紙盒！”

“對(duì),，你看它多漂亮,！”

聽(tīng)了同學(xué)們的表?yè)P(yáng)，我心里好多了,！只是,，跟別人的花花比起來(lái)，我的還能算得上是精致嗎,？看看別的同學(xué),，自豪的抱著花，送給老師,，早上就送了,。但是，我卻不敢送,，怕別的同學(xué)嘲笑我,，這，我不是丟盡面子了嗎,？于是,，我一直到放學(xué)才送給了馮老師。

這讓我很是開(kāi)心,，但遺憾的是,，沒(méi)跟老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”所以,，我在這里對(duì)您說(shuō)一聲“老師您辛苦了,！謝謝您！”

教師節(jié)是幾月幾號(hào) 教師節(jié)祝福語(yǔ) 篇二

“老師”我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)的靈魂工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。

有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。

老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章,。

春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它門(mén)創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它門(mén)磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

金秋九月,，天高氣爽，我們衷心地祝愿老師們?cè)诰旁率盏慕處煿?jié)心情愉快,，身體健康,，萬(wàn)事如意。并祝他們?cè)诮窈蟮娜兆永锾焯扉_(kāi)心，日日快樂(lè),！