總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇一

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級領(lǐng)好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象，做到以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，我非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,。作為班主任，我一年來不曾曠過一天工,，均為全勤,。每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號,；每周值日大掃除,，自己也作為班級一員參與勞動；只要學(xué)生在校,，每天晚寢時(shí),，必到學(xué)生宿舍察看,，為學(xué)生排憂解難；在教室內(nèi),，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi),；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,，自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本,；要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰,，層次分明,，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式,。自己的行為規(guī)范,、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺師生平等,。正是由于這種“忠于職守,，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕,，從而讓師生成為真正的朋友。

愛,，是教育的根基,；愛是教育的歸宿。作為一名班主任,，我一直努力營造并讓所有的學(xué)生都感受到：“學(xué)校就是他們的家,，班主任就是他們的父母”。要讓學(xué)生成材,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生雷文龍好幾次晚飯不吃,，通過了解才知，家庭困難,，當(dāng)月生活費(fèi)不夠,，于是資助其生活費(fèi)；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，一次考試后,，學(xué)生陳圓滿含淚水找到我說不想上學(xué)了，了解才知考試成績不理想,，是啊,，一個(gè)數(shù)學(xué)打幾十分,，排名200多名的學(xué)生要升入重點(diǎn)高中的機(jī)會的多么浮皮渺少啊。我通過一下午談心鼓起了她學(xué)習(xí)的勇氣,，在這次中考中順利升入了重點(diǎn)高中,；在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過程,，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力,。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，學(xué)生郝成友有一段時(shí)間,，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài),，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù),。于是及時(shí)與其家長交流,，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績直線上升,；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄,，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體,，每當(dāng)下午自由活動時(shí)間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步,。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系,，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹,。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵,。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生

不成為掉隊(duì)的孤雁。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。如今,，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛,。一個(gè)鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力,。

我十分注重每次主題班會與主題隊(duì)會的實(shí)效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。

我班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動,。如：周一的“快樂讀書”活動，讀名篇,，記筆記,，寫心得 ；周五的讀書交流展示活動,，講故事,，說心得，誦經(jīng)典,，評習(xí)作,；每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”小報(bào)；并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來裝入“個(gè)人成長記錄袋”,。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

另外，我積極組織開展知識競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

在干班主任工作以來,，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2,、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,，定期召開家長座談會,，取得家長的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理,。

4,、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案,。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見，摸得著?/p>

5,、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，用人格魅力帶班,，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作,。

科學(xué)的管理方法和教學(xué)手段使我們班的成績常常優(yōu)秀,。在初三這一年中，學(xué)校的各種考試中,，我班的各科成績每次都位居榜首,，全校前十名的優(yōu)秀學(xué)生，我班就占了七個(gè),。雷陳林,、雷杰、陳陽等同學(xué)還在全市的奧賽中均取得了二等獎,。在中考中,，我班有20人升入了重點(diǎn)高中。

幾年的班主任工作,，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜,，今年103班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆,。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂、光榮,、責(zé)任與驕傲,。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,，為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量,。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期有幸從20xx年8月開始跟隨鄭主任及15級新生班主任一起做招生工作。從接到名單后的確認(rèn)工作,、電話溝通到學(xué)生入學(xué)后的軍訓(xùn)以及正式開學(xué)（其中包括軍訓(xùn)探訪,、寢室生活探訪、每周一談等）,，每周16節(jié)課的接觸時(shí)間,，讓我對我們班的每一位同學(xué)的性格、家庭,、脾氣喜好都比較了解,。我們班級的群名字是：15級朝鮮語卓越班。我們的共同觀念是：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，投入是一種境界”,。我們的口號是：“出名要趁早，能做什么做什么”,。老師是學(xué)生們的同伴者,，指引者；學(xué)生是主人,；我們要打造自己滿意的自己,，自己喜歡的自己。我們班級向企業(yè)一樣需要經(jīng)營,，我們班級的每一位同學(xué)都是一個(gè)機(jī)械小齒輪,，只有我們很好地在生活上、學(xué)習(xí)上去與環(huán)境磨合,，我們才能轉(zhuǎn)動,。我們在這一學(xué)期對大家的期望是：照顧好自己的身體、照顧好自己的心情,、身心愉快的投入學(xué)習(xí),。

開學(xué)初主要是注重學(xué)生們對新環(huán)境的適應(yīng)情況,、身體情況,、以及心理的愉悅程度。教學(xué)環(huán)節(jié)上本學(xué)期初主要以引起學(xué)生們對朝鮮語的學(xué)習(xí)興趣為主線,。結(jié)合13級,、14級學(xué)生們的實(shí)際情況及反饋以及韓國語學(xué)科教師的集體意見，本學(xué)期我們除了自編講義之外結(jié)合《新編韓國語1》作為教材，多管齊下,，我們堅(jiān)信適合學(xué)生使用的教學(xué)方法就是好方法,。學(xué)習(xí)的最高境界是主動學(xué)習(xí)、動腦學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),。

1、具體工作內(nèi)容：每周一次“讀書發(fā)表會”,，最好與韓國,、韓語相關(guān)，也可以不相關(guān),，是自己感興趣的內(nèi)容即可,。每人演講5分鐘。

取得效果：對志愿非朝鮮語專業(yè)學(xué)生,，提供了了解朝鮮語,、關(guān)心朝鮮語的環(huán)境。全班34人,，齊頭并進(jìn),，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。適度提醒大家,，要有規(guī)劃,。規(guī)劃自己的大學(xué)生活、規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,、規(guī)劃自己的每一學(xué)期,、每一個(gè)月、每一周,、每一天,，要落實(shí)到實(shí)處，不是想想就可以,，要行動,。

2、具體工作內(nèi)容：“小組自由式上課法”,，班級分為小組學(xué)習(xí),，可自由討論，共同做相關(guān)課題研討,。

取得效果：學(xué)習(xí)需要自由的氛圍,，主動積極的態(tài)度，全班34人本學(xué)期上課基本零睡覺,、瞌睡現(xiàn)象,。

3,、具體工作內(nèi)容：“朝鮮語專業(yè)職業(yè)探索及讀研深造報(bào)告”，以小組為單位研討我們朝鮮語專業(yè)的相關(guān)讀研機(jī)會,、條件,，可選專業(yè)及畢業(yè)去向。以小組為單位就朝鮮語專業(yè)職業(yè)探索做社會調(diào)查報(bào)告,。

取得效果：有目的,、帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，找自己感興趣的點(diǎn),，為自己學(xué)習(xí),，為自己提早規(guī)劃。全班34人,，例如田野,、王育燁、劉恪冰,、劉美薇等喜歡韓國文化,、韓劇。例如孫瑋志畢業(yè)動態(tài)是參加公務(wù)員考試（小語種）警務(wù)人員選拔等,。

4,、具體工作內(nèi)容：“王育燁的韓妝美容專題”

取得成效：受到學(xué)生們歡迎，通過韓妝了解韓國文化,，了解韓國語言,。在課堂上可實(shí)踐，可講解,。

學(xué)期中的主線是充實(shí)地學(xué)習(xí),，力求要每一位同學(xué)在把知識吃好的情況下，吃飽,。

1,、 具體工作內(nèi)容：“高笑美——單詞拼讀爭霸大賽” 獎品是拼讀單詞最多、發(fā)音最準(zhǔn)確的組贏得一盒韓國“高笑美”甜脆芝麻餅干,。

取得成效：張開嘴巴說首爾音的韓語,，積極開口發(fā)音，認(rèn)字拼讀,。

2,、 具體工作內(nèi)容：“光棍節(jié)de 派對之——棍子餅干制作篇”邀請兩位韓國外教協(xié)助制作“棍子餅干”“紫菜包飯”“炒拉面年糕”及講解制作方法。ppt由學(xué)生張議丹和菜騏澤制作講解,。

取得成效：第一次在生活中接觸韓國人,，通過韓國飲食的制作深入了解韓國文化。通過活動使全班同學(xué)共同協(xié)作,、互幫互助,，加深彼此了解。

3,、 具體工作內(nèi)容：“開講啦——討厭的韓國語法”,，各小組討論，各小組講解12-14課的語法總結(jié),。

取得成效：出彩的李佳欣,，用數(shù)字歸納總結(jié)語法。出乎意料的1組,，唱出來的韓國語法,。

4、 具體工作內(nèi)容：“情景劇——拍,！拍,！拍！”,，《新編韓國語1》課文以情景劇的形式展現(xiàn),，要求發(fā)音準(zhǔn)確、表演到位,、脫稿,。

取得成效：通過情景劇的拍攝，熟練深化對課文的記憶及理解,。

5,、 具體工作內(nèi)容：“挑ppt圖片大賽”，取自自編講義,，利用多媒體,，根據(jù)聽到的聲音挑選出所對應(yīng)的圖片。

取得成效：促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，多聽,。

6、 具體工作內(nèi)容：“傳說中的傳話”,，外教老師每組傳一句韓國語,，傳到以組為單位的最后一名同學(xué)重復(fù)出老師的句子并挑選出所對應(yīng)的圖片。

取得成效：對長句子的記憶,。引導(dǎo)學(xué)生們專心,、用心、耐心的聽句子,。

學(xué)期末的主題是編筐編簍都在收口,，以自編講義為主大量練習(xí)聽力。如何做期末考試的相關(guān)復(fù)習(xí),，假期如何安排自己的生活,，如何應(yīng)對開學(xué)考試,。

1、 具體工作內(nèi)容：“20xx年度情景劇——20xx之最后一出戲”,，題材不限,，可自由選擇，新編韓國語12-15課也是可選范圍,，韓語歌曲,，配套樂器都可使用。集體出演,、個(gè)人表演不限,。滿分100分。發(fā)音：25分,，熟練程度：25分,，演技：25分，觀眾反應(yīng):25分,。

取得成效：1組4名同學(xué)出演精彩的韓劇,，模仿韓劇，對白基本脫稿,，演技到位,，受歡迎，發(fā)音準(zhǔn)確,。1組另兩位同學(xué)及2組,、3組、5組,、6組是12-15課課文內(nèi)容的相關(guān)情景劇,。其中5組6組穿插韓文歌曲，6組把所學(xué)知識展現(xiàn)的最到位,。4組是韓國小品的再演繹,，其中加入了中國春晚的演繹手法，受到歡迎及好評,，發(fā)音基本準(zhǔn)確,，臺詞比較豐富。

2,、 具體工作內(nèi)容：主題研討—如何應(yīng)對期末考試,，如何安排假期生活，如何爭取開學(xué)測驗(yàn)得高分,。

取得成效：（超市短促）陳妍,、董瑞、（肯德基）馬靜、劉美微,、（教育機(jī)構(gòu)家教）楊麗莉,、權(quán)正峰、（4s店）孫偉志寒假社會實(shí)踐,。王亞楠,、王育燁、田野假期學(xué)習(xí)韓語,。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇三

著名教育學(xué)家魏書生曾經(jīng)說過：班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地,，管理得天清日朗,，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史,。

還記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：“班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,?；仡欁约旱陌嘀魅螝v程，我把自己的全部情感和所有的工作激情都寄托在班級管理和建設(shè)中,，用自己的熱情,、激情、愛心,、耐心激發(fā)學(xué)生思想上的共鳴,。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法：

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，又會出現(xiàn)只認(rèn)朋友,，不認(rèn)能力的現(xiàn)象。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前11位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合。于鈞意,，我們班的班長,，在我剛接班主任工作時(shí)，就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),，特別有正義感,，威信高，學(xué)習(xí)成績也名列前茅,，而且愛好廣泛,，我便決定請她出任班長。劉釗言,，工作扎實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)，有較強(qiáng)的組織能力,，任團(tuán)支部書記,。班干部選拔出來以后，我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

1）班級管理建設(shè)中,，我以班委會為支柱,，開學(xué)之初就比照學(xué)校的規(guī)章制度制定《班級量化測評》，先擬定草稿,，然后征求大家的意見進(jìn)行修改,，形成定稿。并把它打印下來做到人手一份,。 在之后的一兩個(gè)星期帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī),。因?yàn)槭峭瑢W(xué)們自己參與制定的班規(guī),，所以執(zhí)行起來比較順利，即使犯了錯(cuò)誤,，處罰也沒有抵觸情緒,。

2）制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀(jì)檢小組,。負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況。每天放學(xué)十分鐘,，值日班長匯報(bào)當(dāng)天的情況,，指出優(yōu)缺點(diǎn)。我進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，找個(gè)別同學(xué)談話。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

3）加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分,，嚴(yán)重違規(guī)者,，予以書面檢討、在班務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰,。我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對違反紀(jì)律學(xué)生,，讓他正楷寫一份內(nèi)600字左右的說明書，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因?yàn)樗谏厦嬷v話,，同學(xué)們會報(bào)以熱烈的掌聲，這是在一種快樂的氛圍下進(jìn)行的教育,。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下講話,，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,，寫說明書的學(xué)生要用正楷字來寫,，間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以令學(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。班上的于海鈺,，有一次違反了紀(jì)律，當(dāng)念完說明書,，下面響起了熱烈的掌聲,，我也很驚喜地發(fā)現(xiàn)：他寫得不但語句很流暢，而且字也寫得很正規(guī),。我趁機(jī)表揚(yáng)了他,，并鼓勵他繼續(xù)努力學(xué)好語文。沒過幾天,，語文老師告訴我說于耀最近學(xué)語文的勁頭很足,，以前從不寫作業(yè)的他，上課開始專心聽講了,，而且作業(yè)寫得很認(rèn)真,。

當(dāng)然了，當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇四

本人毛愛錢,，今年從教xx年,，擔(dān)任班主任工作也是xx年。我在班主任工作方面取得了一些成績,，現(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

1 我了解和研究學(xué)生的內(nèi)容主要有兩個(gè)方面,。一是了解和研究班集體，二是了解和研究學(xué)生個(gè)人,，包括學(xué)生的基本情況,，學(xué)生的家庭情況。

2 我了解和研究學(xué)生的主要方法有三個(gè),。一個(gè)是每天無論多忙都爭取找兩個(gè)學(xué)生談心,。第二個(gè)方法是經(jīng)常的家校聯(lián)系，第三個(gè)是通過研究學(xué)生的作文日記作業(yè)等書面材料加以了解,。

去年我們班從欽州轉(zhuǎn)來了個(gè)女學(xué)生叫張雨柔,，她各方面都很優(yōu)秀，后來從她的日記中了解到原來她轉(zhuǎn)學(xué)來外婆家讀書的原因是由于父母不和,，她受母親影響不愿和父親在一起,，她固執(zhí)的認(rèn)為父親重男輕女。后來我多次找她談心,，有通過電話找她父母交流,，更是和他那個(gè)很少跟她聊天的父親電話聊天。長途電話一打就是幾十分鐘?，F(xiàn)在她和父親的關(guān)系好多了,。她答應(yīng)她父親的要求下學(xué)期轉(zhuǎn)回欽州到父親的身邊讀書。雖然班里少了個(gè)優(yōu)秀生我很舍不得,，但是感覺到她在父親的身邊在大城市讀書遠(yuǎn)比在外婆家讀書更利于她的成長,。

為了建設(shè)優(yōu)秀的班集體，我做了如下工作,。確立班集體的奮斗目標(biāo),。培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)，每接任一個(gè)班級,，我都根據(jù)班級實(shí)際情況和同學(xué)們訂了班級奮斗目標(biāo),。比如現(xiàn)在的這個(gè)班，我用口號的方式提出了我們的目標(biāo)：激情成就人生,，夢想照亮未來,，我們的人生一定會輝煌精彩。在我的班級,，班風(fēng)是很不錯(cuò)的,，形成了“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。誰在班級做壞事他是被孤立的,。另外,，我還實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化,，注意發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

（一）績優(yōu)生的教育

我認(rèn)為,，“績優(yōu)生”的德育工作尤其重要。 在這方面我特別注意解決“績優(yōu)生”的自負(fù)問題和嫉妒問題,，教育他們在和同學(xué)發(fā)生爭論的時(shí)候,，不要表現(xiàn)出一種盛氣凌人的態(tài)度，要注意傾聽別人的意見,。要和同學(xué)搞好關(guān)系,。

近幾年來，我所帶的學(xué)生出現(xiàn)了很多優(yōu)秀生,，比如我調(diào)到宜氮小學(xué)后帶的第一屆畢業(yè)班,，有七個(gè)同學(xué)在畢業(yè)考中名列全鎮(zhèn)前二十名。而且他們都非常團(tuán)結(jié),，到了初中高中都是成績很優(yōu)秀的,。這七個(gè)同學(xué)有四個(gè)考上河池市高中讀書，有三個(gè)被環(huán)江高中特招免費(fèi)入學(xué),。

（二）后進(jìn)生的教育

我關(guān)心熱愛后進(jìn)生,， 學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵,。 對后進(jìn)生的不良行為,，我都是多次找他們談話，給他們講道理,，談危害,，解開學(xué)生的思想包袱,。同時(shí)

和家長取得聯(lián)系,，希望得到家長的配合，共同教育好孩子,。在這方面,，作為班主任一定不要怕學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)，對做人的道理要天天講,，變著法子講,，爭取入口入心。

教師只要關(guān)心,，愛護(hù)他們,，循循善誘,，給他們具體的幫助，讓他們感受到集體的溫暖,，那么他們一定會精誠所至,，金石為開。

20xx年x月,，我教四年級語文并擔(dān)任班主任時(shí),，從甘村小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來了一個(gè)學(xué)生到我們班，她叫莫春梅,?？此膶W(xué)生手冊，成績單上都是4分,，5分的成績,，連最簡單的加減法也不知道，語文認(rèn)識的字也不過50多個(gè),，是從此放任不管還是不放棄,，我們決定選擇后者，從此我們走上了艱難的補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。我們常常利用中午甚至吃飯時(shí)間,，見縫插針的輔導(dǎo)她，一題一題的,，一個(gè)字一個(gè)字的輔導(dǎo)她,，上課多關(guān)注她，多表揚(yáng)她,，結(jié)果兩年下來,，她變了很多，從一個(gè)自卑的人變成了開朗的人,，而且開始會學(xué)習(xí)了,， 慢慢的跟上了同學(xué)。她還學(xué)會了讀書,，基本能流利的讀五年級的課本了甚至她喜歡上了寫作文,。她取得了很大進(jìn)步。我們做老師的感覺是十分欣慰,。我們有決心讓她更加進(jìn)步,。其實(shí)不僅是她，由于我這個(gè)班主任的堅(jiān)持努力,，我的學(xué)生都有了很大進(jìn)步,。

作為班主任我是比較重視家訪的。我的學(xué)生只要是附近的我都家訪過,，有些家庭還到過很多次,。至少我家訪過的學(xué)生都占到了一大半,。在家訪時(shí)我注意尊重家長，另外,，我常常利用用電話聯(lián)系的方式和家長聊天,，互相了解孩子在校和在家的情況。每次召開家長會我都很重視,，提前做好充分準(zhǔn)備,，家長會開得很有成效。在家校聯(lián)系方面我認(rèn)為我做得最好的方面是充分利用短信的方式把學(xué)生的進(jìn)步告訴家長,，讓學(xué)生高興,，家長高興。比如我對學(xué)生說,，只要學(xué)生測驗(yàn)得100分,，或者進(jìn)入前五名，或者進(jìn)步大,，或者寫字美,，我會打電話給他們的父母，并且發(fā)祝賀短信給家長,。我相信“給他鼓勵,，他會更加努力”。

近幾年來,，作為班主任我所帶領(lǐng)的班級在科任老師的配合下,，不論是教學(xué)還是活動都取得了很好的成績。上畢業(yè)班時(shí),，我班的語文數(shù)學(xué)成績都名列全鎮(zhèn)前三名,，而且有七人進(jìn)入全鎮(zhèn)前二十名，上非畢業(yè)班時(shí)語文數(shù)學(xué)成績都名列全鎮(zhèn)前五名以上,，本學(xué)期所帶的五年級語文名列全鎮(zhèn)第三名,，數(shù)學(xué)名列第二名，有七個(gè)學(xué)生進(jìn)入全鎮(zhèn)前二十名,。近幾年來,，所帶的班級在學(xué)校召開的校運(yùn)會上都取得了很好的成績，曾經(jīng)兩次獲得總分第一名,。在每次的慶祝六一的文藝匯演上都有出色的表演,。每個(gè)學(xué)期少先隊(duì)循環(huán)紅旗評比我們都是常常拿紅旗的班級?？梢赃@么說即使沒有老師在教室，學(xué)生們也是很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)的,。

我相信,，在自己的不斷努力與探索下,，自己的工作也會越做越出色！

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇五

衡量一位班主任老師工作質(zhì)量的高低,，只要看一下他所帶的班級是否具有積極,、健康、向上的班風(fēng)就會一目了然,，集體形成的好壞將對班級發(fā)展的趨勢起到巨大的影響作用,。集體形成得好，基礎(chǔ)打得牢,，班級工作就會蒸蒸日上,，同學(xué)們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來，集體的潛力自然也就會發(fā)揮出來,。向著這個(gè)奮斗目標(biāo),，本學(xué)期我開展了以下幾個(gè)工作：

"最溫馨的班級、最干凈的教室,、最文明的學(xué)生,、最活躍的課堂"是二(1)班努力的方向。為了實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo),，我吸取了"以人為本"的人文主義思想,，提出了"自主、自律,、自強(qiáng)"的治班原則,，即：人人自主管理，人人學(xué)會自律,，人人自強(qiáng)不息,。

這些班級管理原則又是以怎樣的藝術(shù)形式出現(xiàn)的呢?開學(xué)初，在二(1)班學(xué)生的'共同努力下,，以教室環(huán)境美化為載體,，營造出了一種富有激勵性、挑戰(zhàn)性的班級文化氛圍,。教室里,，每一面墻壁都會說話了："評比欄"--"學(xué)海無涯"、"看誰星星多",、"我發(fā)現(xiàn)--知識園地",、"星星隊(duì)角"、"圖書角",、"言行小鏡子"等,。以這些寓教于樂的文化展示、活動競賽、文化品嘗,、科學(xué)獵奇的形式,，讓孩子們的心田得到滋潤，心靈得到熏陶,，個(gè)性得到表現(xiàn),，同時(shí)，有限的教室空間也變成了無限的教育資源,。

以親切的面孔,，平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,，與學(xué)生溝通,，成為學(xué)生的朋友。在日常班務(wù)工作中,，我也是這樣做的,，在班上開展"心中有話對您說"活動，可以在家校聯(lián)系冊中把想說的話或班上發(fā)生的事告訴老師,，讓學(xué)生說實(shí)話,，吐真情，并歡迎家長參加,，取得了較好的效果,。就這樣，用理解和寬容,、欣賞和贊許去努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的氛圍,，并以平等、民主,、和諧的師愛關(guān)系去開啟學(xué)生的心靈,。因此，學(xué)生與學(xué)生之間,、學(xué)生與老師之間,、老師與家長之間，能夠建立起一種相互尊重,、相互理解,、相互信任的寬松和諧的關(guān)系。

人文思想的又一原則就是民主,。我在班級開展了"把管理的權(quán)力還給學(xué)生,，讓學(xué)生在自我管理中成長"的活動。采取民主的形式,，讓學(xué)生自己制定班級公約,，并將公約要求具體化，真的能起到約束言行的作用。如：排隊(duì)提出"三個(gè)一",，即：站隊(duì)一分鐘,，走成一條線,，不講一句話,。課間活動提出"四不"--不打、不鬧,、不跑,、不叫。課堂上提出"三勤一中"的要求,，是勤動腦,、勤動手、勤舉手,，注意力高度集中,。常規(guī)方面的公約要求就不一一贅述?？傊?，公約要能促進(jìn)學(xué)生各種良好習(xí)慣。

人文思想還有一個(gè)原則就是自律,。

201班實(shí)行"分級管理制",。一級管理：8名班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作--學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、體育,、勞動等的監(jiān)督總結(jié),。二級管理：各組設(shè)正副組長，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生,。三級管理：科代表,，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)輔助任課教師的工作,。四級管理：職責(zé)長,，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作，如"節(jié)電長""圖書長""桌長""門長""窗長"等,，這樣就把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,，使每個(gè)人都是官，都是班內(nèi)小主人,，這樣做,，收到了很好的自治激勵效應(yīng)。

學(xué)生對競賽類活動情有獨(dú)鐘，于是,，班上經(jīng)常開展了各種競賽,。利用班隊(duì)會進(jìn)行國旗國歌知識知多少、小小書法家評比,、跳繩等比賽,，利用節(jié)日開展各類活動，如植樹節(jié)開展"愛綠護(hù)綠大行動",、勞動節(jié)開展"小鬼當(dāng)家"實(shí)踐活動,、母親節(jié)開展"我給媽媽一份愛"活動…積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的"愛心助成長"捐書活動，"東辰杯"書法考級,，"讓愛心伴隨信懋學(xué)子成長"活動等,。有些學(xué)習(xí)并不出色的學(xué)生在這些活動中有了用武之地，品嘗到了成功的喜悅,，這種積極的情感體驗(yàn)對激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭也起到了不可小視的作用,，競爭意識增強(qiáng)了，班級榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。201班黑板報(bào)《我與環(huán)境》在黑板報(bào)比賽中獲低段第二名,，在校第4屆藝術(shù)節(jié)中大合唱獲二等獎，在文藝匯演中舞蹈《小紅帽》獲一等獎,。xx積極參加葉老師的繪畫輔導(dǎo),，在"紀(jì)念安徒生200周年誕辰征文"活動中獲三等獎。

新形勢下,，作為班主任,，要營造以人為本的環(huán)境，實(shí)施以人為本的策略,。讓我們用新的理念,，以人為本，以善治班,，為學(xué)生支撐起一片湛藍(lán)的天空,，給他們留下自由翱翔的空間，成為學(xué)生心中的好班主任,！

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇六

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和指導(dǎo),、課任教師的支持和配合以及家長的溝通與交流，班級各項(xiàng)工作可以順利開展,。即將升入高三,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以期望在高三的班主任工作中做出更多成績,。

根據(jù)教育教學(xué)的正常開展,，抓好時(shí)間節(jié)點(diǎn),，完善班級建設(shè)，有利于班級各項(xiàng)工作的開展,，如新學(xué)期重新調(diào)整班委與各科課代表,，為班級工作與教師的授課做了很好的鋪墊；擬定一學(xué)期的班會主題,，供學(xué)生按寢室選定,，自主組織，有助于班級凝聚力的聚合,；每天的班級日志信息反饋,，獎優(yōu)誡劣,，形成班級的正能量,。

本學(xué)期學(xué)考在即，文科班的部分科目還未結(jié)束授課,，學(xué)生應(yīng)對學(xué)考和學(xué)習(xí)新知識有沖突,，同時(shí)文科班級的男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，而女生的天性比較細(xì)膩,，容易受情緒化影響,。因此，關(guān)注學(xué)生的心理健康尤為重要,。通過定期的班委會會議,，周記的收繳，單獨(dú)談話,，心理委員的報(bào)告等多途徑來了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)強(qiáng)了心理基礎(chǔ)；鼓勵班級全體同學(xué),，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動,，將活動課程化，利用班會進(jìn)行壓力緩解和抗挫折能力,。

在班級的日常管理上,，抓住“松緊”二字，做好工作,。比如學(xué)期開始要求“緊”,，為學(xué)生的新班級生活立規(guī)矩，班級形成共識后,，則可放“松“給班委會管理,，同學(xué)督促；對學(xué)習(xí)生活的過程要求嚴(yán)格,，而對結(jié)果不過度關(guān)注,，以引導(dǎo)學(xué)生正確而合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、公正客觀地看待得失；

安全,、文明和教學(xué)是所有班級工作中的重點(diǎn),，也是需要常抓不懈的。充分利用一切的機(jī)會,，落實(shí)上述內(nèi)容,。比如節(jié)假日前后、惡劣天氣前后,，突發(fā)調(diào)課時(shí)候等都提醒安全與文明,；

利用課表安排培養(yǎng)學(xué)生提前安培任務(wù)、依靠課代表收集整理同學(xué)易錯(cuò)易混知識點(diǎn),、班委會成員不僅記錄班級日志并且利用空余時(shí)間點(diǎn)評,；歸納總結(jié)當(dāng)天知識，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

一學(xué)期的工作順順利利地進(jìn)行,，取得了些許的成績，但也有遺憾,，反思過后覺得還可以做得更好的是：

1,、老師的教育是有限的，要能發(fā)動學(xué)生自己的力量

每個(gè)學(xué)生其實(shí)有無限的資源可以開發(fā),，班主任要學(xué)會利用契機(jī),，找到學(xué)生的“興奮點(diǎn)”和“啟動點(diǎn)”，激發(fā)出他自身想成長于成功的欲望,，這樣的內(nèi)在力量才是最持久也是最有效的,。

2．教育不是孤軍作戰(zhàn)，要與多方合作形成最大的合力

高中教育如果只講成績,，最終未必能獲得理想的成績,。因?yàn)槌煽兊奶岣卟粌H僅在課堂上，還在課下,、在生活中,。因此，更好的利用年級檢查的反饋,，班級生活委員的定期報(bào)告以及與生活老師的每周溝通,，可以提高對生活區(qū)的關(guān)注，每周周日晚上先生活委員點(diǎn)評再班主任總結(jié),，及時(shí)對生活區(qū)的表現(xiàn)進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo),、教育。

家庭在孩子的成長中有不可替代的作用,。有效的家校通聯(lián)系,，形成緊密的家校合作,，如每周通固定返送留校生名單和周末作業(yè)，使得家長可以更好的進(jìn)行作業(yè)監(jiān)督,；必要的家訪,，了解學(xué)生在家表現(xiàn)、與父母交流情況等等,，尤其對在外工作的家長督促他們多花時(shí)間與孩子交流,，多關(guān)心，對于孩子的在校學(xué)習(xí)狀態(tài)有極大的幫助,。

3．為學(xué)生樹立榜樣,，面臨挑戰(zhàn)要有信心和方法。

在面臨眾多具體問題的時(shí)候,，既要積極請教又要自我充實(shí),，反思總結(jié)，雖然是挑戰(zhàn),，但是戰(zhàn)勝之后自己也成長起來,，很有收獲，所以會繼續(xù)以積極的面貌迎接未來的工作,！

以上是我在這半個(gè)學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào)。其中還存在很多的不足,，但我會努力,，爭取將來能做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇七

迎著刺骨的寒風(fēng),，20xx年秋季學(xué)期終于遠(yuǎn)離我們而去,。在本期中，我擔(dān)任20xx級2班的班主任工作,。這個(gè)班現(xiàn)有人數(shù)共48人,，從整體上來說，大多數(shù)學(xué)生還是比較聽話的,，但是學(xué)風(fēng)不濃,，基礎(chǔ)較差，成績當(dāng)然不是很好,。針對班上的實(shí)際情況,，我主要做了以下一些工作：

一、我從小處入手,，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育,，狠抓學(xué)生的思想教育工作，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。作為初二的學(xué)生,，是最容易發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)期。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會，制訂了班規(guī),，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)等行為,，對同學(xué)進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習(xí)中,。

二,、積極培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動,，或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,，做出個(gè)人的短期、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。與此同時(shí),，在課堂提問,、單元測試、月考,、模擬考試,、競賽中引入競爭機(jī)制，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力,。

三,、積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。與此同時(shí)，積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，以各種形式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

四,、完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動時(shí),，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

五,、至于學(xué)習(xí)方面,，一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，科任教師跟蹤調(diào)查,，形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍,；二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；三是各位任課教師悉心教導(dǎo),，同學(xué)間互幫互助。因此,，整個(gè)班學(xué)生的成績都有了不同程度的提高,，學(xué)風(fēng)也有了較大的轉(zhuǎn)變，大部分學(xué)生都有了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，班級也形成了較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。在期末的統(tǒng)考中，各科成績也有了明顯的起色,。

六,、我動員學(xué)生積極參加學(xué)校和上級組織的各項(xiàng)活動。在本期中,，我班取得了令人滿意的成績：有多人次在中國未成年網(wǎng)站獲獎和發(fā)表文章,；我班在全校的體操比賽中獲得了一等獎；有3人在全校的征文比賽中獲得了一,、二等獎……

總之,，通過我的努力工作，我班在這半年里,，有了很大的變化,，班風(fēng)更加純正，學(xué)風(fēng)更加濃厚,，班委工作更加得力,，學(xué)生學(xué)習(xí)更加努力。更為重要的是班級的凝聚力也更加強(qiáng)勁，形成了一個(gè)健康,、和諧,、奮進(jìn)的良好氛圍。雖然我在本期的工作中取得了較好的成績,，但也存在一定的問題：學(xué)生的知識能力層次不一,，后進(jìn)生還是偏多；在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，對于部分差生的教育缺乏一定的耐心,；班干部的工作能力還需進(jìn)一步培養(yǎng),。特別是在我到成都去參加“國培”期間，班風(fēng)出現(xiàn)了反彈,，證明我班學(xué)生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“無為而治”的目標(biāo),。知不足然后方能進(jìn)步，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把所有的心思放在學(xué)生身上,，力爭在下期總結(jié)出一套適宜于我班的方法，把20xx級2班變得更加讓人滿意,，在去年獲得“內(nèi)江市優(yōu)秀班集體”的基礎(chǔ)上再次去實(shí)現(xiàn)新的奇跡,。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇八

這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級三班的班主任工作,，時(shí)光飛逝,，一學(xué)期的工作已接近尾聲。工作中,，我積極配合德育處,、教導(dǎo)處，比較圓滿地完成了自己的班主任工作,。為了今后更好地干好班級工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

安全重于泰山，學(xué)校一直把學(xué)生的安全放在第一位,。為此，我班也多次召開了關(guān)于安全教育方面的主題班會,，比如交通安全,、防止擁擠踩踏事故、防震逃生常識與演練等等,，讓學(xué)生學(xué)會注意安全,，珍愛生命。

本學(xué)期，除了完成學(xué)校交給我的工作之外,，我還針對本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn),，進(jìn)行了有針對性的班級管理，效果很不錯(cuò),。

1.代理班主任,，日管制

六年級學(xué)生相對于低中年級的學(xué)生來說，不論是心理年齡還是實(shí)踐能力方面,，都已經(jīng)趨向于成熟,，他們需要進(jìn)一步體驗(yàn)管理與被管理，以增強(qiáng)自己的能力,。所以,，本著人人都是小班長，我為班級做貢獻(xiàn)的原則,，在班內(nèi)繼續(xù)開展了代理班主任機(jī)制,。這項(xiàng)活動，大大激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識,，提高了學(xué)生的管理與自我管理水平,。并且有了上學(xué)期的工作基礎(chǔ),，孩子們在當(dāng)代理班主任這一天時(shí)，工作得更全面，管理也更為得心應(yīng)手,，工作日志也更為起到了總結(jié)和提醒的作用。

2.班干部管理,，放權(quán)制

從上四年級以后,，我班的主要班委基本沒有過變動。他們一直是我工作中的好幫手,，我的言行及做事方式也一直影響著他們,。這學(xué)期，班內(nèi)的一些日常事務(wù)我都交由他們定奪和安排,。比如組織班會,、辯論賽,、讀書交流會等等,。一個(gè)學(xué)期下來，班干部的工作能力增強(qiáng)了不小,，又由于他們都是同齡人,，所以每次的活動多了一些活潑、自由的元素,。

3.繼續(xù)沿用量化考核表,，對學(xué)生日常行為習(xí)慣進(jìn)行具體要求。

隨著年齡的增長，孩子們的思想處于半成熟狀態(tài),，隨之也產(chǎn)生了一些懵懂的情愫,。因此，這學(xué)期我的主要工作是對學(xué)生進(jìn)行思想管理,。本著疏通的原則對學(xué)生進(jìn)行了談心式管理,。一個(gè)學(xué)期下來，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

1.做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。因此,，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。例如在閱讀教學(xué)上,，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法,，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,，感悟作者的表達(dá)方法等閱讀技能。

2.后進(jìn)生的管理

提高后進(jìn)生的成績,，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我繼續(xù)采用一幫一的方法，一個(gè)優(yōu)生對一個(gè)后進(jìn)生,，每天讓優(yōu)生抽出下午二節(jié)課后的時(shí)間幫助他們掌握基礎(chǔ)的詞,。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機(jī)制,。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十

班主任,，首先是教師，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向,，堅(jiān)持把育人工作放在班級工作的首位,。能夠通過努力在學(xué)生心目中樹立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果,。把班級建設(shè)成為了一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、用心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活,。所謂后進(jìn)生,，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差,。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用.“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育,。”這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。也因有這一認(rèn)識，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作,。也從心里喜歡上了他們,。

二、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，努力培養(yǎng)“活躍、奮進(jìn),、開拓,、和諧”的班集體。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)

生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了優(yōu)秀的成績,。各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。三、賞識與規(guī)范相結(jié)合,，個(gè)性與共性教育共發(fā)展堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時(shí)如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍。堅(jiān)持.自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力,。堅(jiān)持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日生分別站在兩列隊(duì)伍的一前一后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄,，以及時(shí)對其進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范。

抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。

最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,，班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，并且每月考核成績較好,，我堅(jiān)信我班會越來越好.

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十一

1,、軍訓(xùn)期間工作

多和新生接觸。軍訓(xùn)期間,，班主任要多到訓(xùn)練場,、學(xué)生宿舍和班級，盡可能增加和新生接觸的機(jī)會,，以便盡快熟悉學(xué)生情況,，及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問題。新生離開家鄉(xiāng),，初到一個(gè)新環(huán)境,，身邊沒有朋友，各方面會有一些不適,。班主任多與新生接觸,，一來可以了解他們的適應(yīng)情況，二來可以讓他們感到在新環(huán)境里自己受到了關(guān)注和關(guān)心,，這對于他們來說是一種最好的支持,。

對新生提供某些生活指導(dǎo)。軍訓(xùn)期間,，新生對大學(xué)環(huán)境比較陌生,，班主任可以在一些衣食住行的細(xì)節(jié)上多一些關(guān)心，使他們能較快的熟悉環(huán)境,。新生剛?cè)雽W(xué),，很多商家會主要針對大一新生做一些廣告宣傳或推銷，有些新生初來乍到,，自我保護(hù)意識不夠強(qiáng),，班主任可以在這方面多做一些指導(dǎo),，提醒學(xué)生謹(jǐn)慎消費(fèi)。另外,，每班同學(xué)當(dāng)中都有一部分新生家庭經(jīng)濟(jì)條件是較困難的,，班主任可以多一些關(guān)注，需要向這部分同學(xué)介紹國家助學(xué)貸款政策和學(xué)校的一些助學(xué)政策,，鼓勵他們爭取各種學(xué)習(xí)獎學(xué)金,，使他們免去后顧之憂。

處理好班主任和學(xué)生教官和新生之間的關(guān)系,。軍訓(xùn)期間,，和學(xué)生接觸最多的是教官，因而他們的言行對新生也影響非常大,。班主任一方面要讓教官放手大膽地去工作，另一方面又要對他們嚴(yán)格要求,、細(xì)心指導(dǎo),。對新生來講，一方面要求他們服從教官的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真訓(xùn)練,，另一方面，及時(shí)把自己的聯(lián)系方式告訴新生,，積極化解新生和教官之間出現(xiàn)的一些矛盾,。

2、臨時(shí)班干部的選拔工作

新生一入校,，有許多工作需要馬上去做,，而學(xué)生之間相互了解的并不多，這就需要班主任臨時(shí)指定一些班干部,。臨時(shí)班干部的選拔工作,，

一要靠教官的推薦，

二要靠學(xué)生的自薦,，

三要班主任自己的觀察,。

臨時(shí)班干部的指定宜少不宜多，一般為每班2至3人,，兼顧男女生,，這樣做可以方便以后班干部的調(diào)整。

3,、班干部的選舉工作

為了能選出最有威信的同學(xué)做班委,，班委的選舉時(shí)間不宜太早，要有一個(gè)讓大家彼此熟悉的過程,。班干部的選舉采取的是公開競選的方式,，步驟是宣傳發(fā)動,、上臺演講、學(xué)生投票,、綜合平衡四步,。班長、團(tuán)支書的得票率應(yīng)達(dá)到有效選票的三分之二以上,，其他班干部得票率應(yīng)達(dá)到有效票的二分之一以上,。在班干部的選舉工作中，班主任要充分尊重學(xué)生的意見,，尤其是在選舉結(jié)果和自己意愿不一致的情況下,，并且要及時(shí)做好選舉后的相關(guān)工作。

4,、助學(xué)金的評定工作

要做到助學(xué)金的準(zhǔn)確發(fā)放,，使之確實(shí)達(dá)到救助貧困生的目的，班主任必須首先準(zhǔn)確了解所屬班級貧困生的狀況,。經(jīng)過多方了解,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按以下標(biāo)準(zhǔn)確定貧困程度：

一是因故父母均不能提供生活來源的,；

二是因故父親不能提供生活來源的,；

三是父母離異的；

四是父母同時(shí)供養(yǎng)兩個(gè)以上大學(xué)生的,；

五是其他特殊情況需要救助的,；父母健在，本人又是獨(dú)生子女的,，一般情況下不給予助學(xué)金,。經(jīng)學(xué)校同意發(fā)放助學(xué)金的，將享受助學(xué)金的同學(xué)名單,、助學(xué)金數(shù)額,、貧困原因在班內(nèi)公示。

5,、助學(xué)貸款的確定工作

在助學(xué)金發(fā)放工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做好助學(xué)貸款的發(fā)放工作。助學(xué)貸款的發(fā)放與助學(xué)金的發(fā)放要適當(dāng)兼顧,、相互補(bǔ)充,，以達(dá)到讓貧困生完成學(xué)業(yè)的目的。

6,、學(xué)費(fèi)催繳工作

學(xué)費(fèi)催繳是班主任工作的一項(xiàng)硬任務(wù),，務(wù)必做細(xì)做好。對有能力繳納學(xué)費(fèi)而不愿及時(shí)繳納的要通過個(gè)別談話的方式及時(shí)催繳。對一些家庭情況確實(shí)困難及時(shí)繳納學(xué)費(fèi)有困難甚至無法繳納學(xué)費(fèi)的,，要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,，尋求切實(shí)可行的解決辦法。對于班級極少數(shù)繳納學(xué)費(fèi)比較困難的同學(xué),，除了在助學(xué)貸款,、助學(xué)金發(fā)放方面予以特殊照顧外，可考慮班內(nèi)集體救助的方法,，比如說,，班內(nèi)捐助或結(jié)對幫扶。

7,、班干部輪換工作

為了鍛煉同學(xué)們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，在選舉產(chǎn)生的班委、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，把每一個(gè)同學(xué)編入輪值班委團(tuán)支部,，實(shí)行班干部輪換工作制。具體做法是,，遵循自愿原則,，班委和團(tuán)支部成員分散開來分別組建輪值班委、團(tuán)支部,。輪值班委、團(tuán)支部在常務(wù)班委,、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下按周期輪流管理班級工作,。

8、實(shí)踐小組組建工作

鑒于目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和高職院校的學(xué)生實(shí)際,，為了不斷提高學(xué)生的實(shí)際動手能力,，積極做好學(xué)生將來的就業(yè)工作，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生小組的基礎(chǔ)上組建了實(shí)踐小組,。每個(gè)實(shí)踐小組成員5至6名，推選負(fù)責(zé)人1名,，實(shí)踐小組的主要任務(wù)是在保障安全的前提下,，自主尋找與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會。這樣做有三點(diǎn)好處：

一是增強(qiáng)實(shí)踐能力,，

二是獲得必要收入,，

三是方便就業(yè)。實(shí)踐小組的主要目的是為就業(yè)做準(zhǔn)備,，就業(yè)工作要從入學(xué)就著手,。

9、院系學(xué)生干部推薦工作

院系學(xué)生干部工作本身對學(xué)生的成長成才有很大的幫助，班主任在做好班干部配備的同時(shí),，要積極向院系有關(guān)學(xué)生部門推薦學(xué)生干部,。在這項(xiàng)工作中，

一要積極推薦班委,、團(tuán)支部成員,，

二要積極推薦班內(nèi)能力比較強(qiáng)但未當(dāng)選班干部的同學(xué)，

三要對某些不適合做學(xué)生干部地同學(xué)進(jìn)行善意的勸導(dǎo),。

10,、第二課堂工作

積極參加院系組織的各項(xiàng)第二課堂活動，班級及個(gè)人獲得了許多獎勵,，如：大學(xué)生辯論賽,、演講比賽、主持人大賽等的一等獎或二等獎等,。造價(jià)4班王衛(wèi)同學(xué)組建的武術(shù)協(xié)會在院內(nèi)外組織了多次大型活動,，產(chǎn)生了較好的影響。

1,、抓安全

從第一次班會開始,，安全教育一直貫穿始終。每次班會上都會提醒學(xué)生要注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,。從各種渠道獲知的安全方面的信息都會及時(shí)講給學(xué)生聽,，以示警醒。對班主任工作來講,，學(xué)生安全是天大的事,，是第一位的工作。

2,、抓考勤

考勤是做好日常管理工作的主要形式,，班級建立起了嚴(yán)格的考勤制度。必修課,、選修課,、自習(xí)、集體活動都嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,。為了防止考勤流于形式,，由班長負(fù)責(zé)每天的出勤和紀(jì)律統(tǒng)計(jì)，每周公布,，這為學(xué)生搞好學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)良好基礎(chǔ),。

3、抓學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生第一位的任務(wù),，班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),。教育每一名學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系,，教育學(xué)生干部要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。每次在校園內(nèi)碰到我班的任課老師,，我總會問問他們學(xué)生的情況,。這樣能及時(shí)了解全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能發(fā)現(xiàn)一些不好的苗頭,。發(fā)現(xiàn)得早,，就能糾正得早。

4,、抓紀(jì)律

嚴(yán)格執(zhí)行院系紀(jì)律規(guī)定,，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。例如：要求上課提前5分鐘到教室,，吸煙喝酒者不能擔(dān)任學(xué)生干部,、不能獲得獎助學(xué)金。抓好班級紀(jì)律,，學(xué)生行動有明確的是非觀念,，班級工作才能有序進(jìn)行。

5,、抓衛(wèi)生

衛(wèi)生工作是班級管理有序的重要表現(xiàn),，也是學(xué)生正常學(xué)習(xí)、生活,、工作的重要條件,。班主任要下功夫抓好教室、宿舍,、衛(wèi)生區(qū)及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作,。

1、做一個(gè)“有心人”

責(zé)任心,。對工作的責(zé)任心是班主任工作的原動力。班主任要利用各種機(jī)會加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流,，縮小與他們之間的心理距離,，主動關(guān)心、親近同學(xué),，對學(xué)生的困難要熱情幫助,，對出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決，不能以自己工作忙為由推脫責(zé)任或采取冷漠的態(tài)度,。

愛心,。愛與尊重是溝通學(xué)生心靈的基本方式。班主任的愛心是成功教育的原動力,。對學(xué)生有一顆愛心,，是做好班主任工作的重要前提。

耐心。耐心能促使學(xué)生與班主任交心,。學(xué)生會有很多學(xué)習(xí),、生活、工作甚至感情方面的問題需要班主任來幫助解答,，這就需要班主任仔細(xì)聆聽學(xué)生們的心聲,，耐心地為他們進(jìn)行開導(dǎo)，做一名傾聽者和解惑者,。

2,、班主任工作“五多”

多跑，有空多往班級,、宿舍跑,，跑的越勤，工作越好做,，越出成效,。

多聽，多聽取學(xué)生干部和普通學(xué)生的意見,，了解學(xué)生內(nèi)心想什么,。

多談，多和學(xué)生交談,，有成績要談,，有問題要談，只有通過談心解決才能解決思想問題,。

多講,，要求學(xué)生必須遵守的各種規(guī)章制度，要經(jīng)常講,，不厭其煩,。

多議，針對學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題,，師生間要多探討,，不要搞一言堂。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十二

在剛剛過去的一個(gè)月,，為了使班級盡快融入新集體,，跟上快節(jié)奏，圍繞班級管理與學(xué)習(xí)等方面,，通過主題班會等多種形式開展了以下工作：

作為高中入學(xué)以來第一次大型考試,，學(xué)生、家長和老師都非常重視,?？荚嚨哪康囊皇亲寣W(xué)生查缺補(bǔ)漏,，調(diào)整學(xué)習(xí)的方法與狀態(tài)，為接下來的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。二班主任和教師提供參考,，在接下來的教學(xué)中有的放矢因材施教。因此在成績出來以后在班主任的主持下協(xié)同任課教師對班級成績做了認(rèn)真分析,，給各科教師分配了尖子生和學(xué)困生,，為下一步扎實(shí)工作打下了初步的基礎(chǔ)。

月考結(jié)束后學(xué)生的情緒比較復(fù)雜,，為了使學(xué)生正確的認(rèn)知月考的意義,，有合作學(xué)習(xí)與努力進(jìn)步的方向，我根據(jù)學(xué)生的性格與成績做了一下分組,，并且提出建議與要求,，及學(xué)習(xí)中形成以下互幫互助小組，在接下來的學(xué)習(xí)與考試中將以小組為單位進(jìn)行考評,，評選出合作最成功的小組,，成果最顯著小組。

在總結(jié)月考成績的基礎(chǔ)上,，由在平常學(xué)習(xí)中比較優(yōu)秀的廖昱,、陳怡凡等同學(xué)在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，在班會期間進(jìn)行了發(fā)言,，通過經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度都有了很大進(jìn)步,。

為了更好的培養(yǎng)班干部，形成班級核心力量,，通過召開班會的形式,，各班委分別述職明確分工。

（一）班長職責(zé)

班長要對班委會工作負(fù)全面的責(zé)任,，組織班級全面的工作,，負(fù)責(zé)制定本班的工作計(jì)劃。

（二）副班長職責(zé)：協(xié)助班長完成以上指責(zé),。

（三）團(tuán)支部職責(zé)

支部書記負(fù)責(zé)組織全班共青團(tuán)員,，按時(shí)完成校團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（四）班委會委員職責(zé)

（五）值日班干職責(zé)

（六）課代表職責(zé)負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),，比如收發(fā)作業(yè)、試卷,，準(zhǔn)備課堂用簡單的教具,，協(xié)助等。

相信通過這次考試,，學(xué)生會對高中的生活和學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的認(rèn)識,，會為下一步更好的生活和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。