教案是教師為順利而有效地開展教學活動,，根據(jù)課程標準,，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,，以課時或課題為單位,，對教學內(nèi)容,、教學步驟,、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書,。 下面是小編整理的最新大班安全教案《不動手打人》精選5篇,，希望能對大家有所幫助,。

最新大班安全教案《不動手打人》 1

Ⅰ中班社會活動《不高興了怎么辦》教案和反思

1多媒體演示《幸福拍手歌》，教師帶領幼兒跳動感受快樂,，激發(fā)幼兒活動興趣,。再播放輕緩的音樂《輕音樂-水晶音樂》,伴著輕緩的音樂，請小朋友們找個位置坐下,。激發(fā)幼兒活動興趣,。邊演示不同音樂，教師帶領幼兒跳動感受,。

本課的學習與學生生活較貼進,，學生參與情趣高，很快進入課本,。5分鐘自制多媒體課件2,、通過觀看圖片，幫助幼兒了解不高興情緒出現(xiàn)的原因和情緒釋放的多種方式，并尋找解決問題的辦法,。幫助幼兒了解不高興,、生氣等情緒出現(xiàn)的原因，知道不高興會帶給自己不舒服的感受并尋找解決問題的方法,。1多媒體演示通過觀看圖片,，交流談論，知道有些情緒釋放不可取,。知道有些情緒釋放不可取,。1邊演示、邊講解2設疑-演示-討論-概括幫助幼兒了解情緒釋放的多種合理的方式,。10分鐘自制多媒體課件3,、體驗“你高興，我也高興“的情感,。初步學會調(diào)節(jié)自己的不良情緒的方法,，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

1多媒體演示當別人心情不好的時候,，我們可以做很多的事情幫助他,，讓他高興。伴隨著音樂《多愉快》,，幼兒找客人老師共舞,，把“高興”“開心”送給別人。當別人心情不好的時候,，我們可以做很多的事情幫助他,，讓他高興。講解共同參與體驗,。

把“高興”“開心”送給別人,。體驗“你高興，我也高興“的情感,。8分鐘自制多媒體課件中班社會活動《不高興了怎么辦》

Ⅱ 安全教案 不打人不抓人

關于幼兒園小班的安全教育,，根據(jù)不推人不打人，相關的教案,，可以從舉例教材中,，然后找到共同點，以及對于安全知識的普及

最為重要的就是小孩子要從小養(yǎng)成自律的好習慣,，才能夠在以后的生活中,。開放自我，自我拓展,。

Ⅲ中班安全教育教案不吵架不打架

中班安全教襲育教案不吵架不打架需要圍繞活動目的,、活動準備、活動開展三個大的方面進行展開,。具體如下：

一,、活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒團結友愛的意識,。

2,、讓幼兒明白打架、吵架是不文明,、不友好的行為,，要做個乖小孩。

3,、愿意與同伴,、老師互動，喜歡表達自己的想法,。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

二,、活動準備：

1、兒歌：《不打架不吵架》小剛不小心,，踩了我一下,。我不把他罵，也不把他打,。打罵都不好,，不是乖娃娃。

2,、圖片：打架情形的圖片一張,、打架之后受傷的圖片一張

三、活動進行：

1,、教師出示圖片：打架情形的圖片一張,，并提問。

師：圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?

幼：在打架,。

2,、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問,。

師：打架了身體會怎么樣?

幼：受傷,。

師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?

幼：不能打架。

師：不小心踩到了別人要說什么?

幼：要說：對不起

師小結：打罵都是不友好的行為,，大家都不喜歡會打架的小朋友,，所以小朋友們要做個乖娃娃,，不打架、不吵架,。

Ⅳ《小班安全教育》不推人不打人教案是什么

關于幼兒園小班的安全教育,，根據(jù)不推人不打人，相關的教案,，可以從舉例教材中,，然后找到共同點，以及對于安全知識的普及,。

最為重要的就是小孩子要從小養(yǎng)成自律的好習慣,，才能夠在以后的生活中。開放自我,，自我拓展,。

最新大班安全教案《不動手打人》 2

活動目標：

1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時坐在固定位置,，并用兩只手端起杯子喝水的習慣,。

2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習慣,，增強幼兒喝水的有關安全知識,。

活動準備：

桌子一張、椅子一把,、杯子,、飲水器等。

活動過程：

一,、導入過程：

直截了當進入主題,，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水,，請小朋友們一定要仔細,、認真的看哦!”

二、關鍵步驟：

教師起身,，拉出椅子,，然后再收回椅子。取水杯(取杯子時要雙手端拿),。雙手拿杯去接水,，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面,。坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水,。喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來,。收椅子,，雙手端杯子,，將杯子放回杯架上。

三,、幼兒操作：

在組織幼兒集體喝水的時候,，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。

擴展資料：

孩子早上到了幼兒園,，幼兒老師要提醒孩子們喝一杯水，不要太多,，幼兒專用的杯子半杯即可,。這樣早餐前喝水有利于幼兒消化吸收，并且有利于孩子緩解一下情緒,，因為剛到幼兒園,，有的孩子是非常緊張的。

孩子吃飯過后不要立即喝水,，因為喝水會沖淡消化液,，對幼兒的胃液的分泌有影響，會影響孩子對營養(yǎng)的吸收,。

幼兒每隔二三十分鐘就要喝一次水,，每次喝水大約為幼兒杯子的半杯或是半杯多一點，量不要過多,，否則會對幼兒的腎造成壓力,。

2.小班安全《我不到處亂跑》教案

此活動方案要圍繞小班安全知識為中心來展開延伸，為了讓小班幼兒能夠快速掌握安全知識而進行的教案,。教案內(nèi)容不能過于繁雜,，而應簡單明確。

應采用直觀情景模擬游戲等引導,，讓幼兒了解交通知識,。正所謂實踐出真知，實現(xiàn)家園共育,，以增強幼兒的安全意識,、自我保護意識和能力。

正文：

一,、活動目標：

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

二,、重點難點：

1、了解基本的交通知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則,，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力,。

三,、活動準備：

1、素材圖片,、紅,、綠燈、斑馬線,。

2,、有關情景游戲的創(chuàng)設。

3,、兒歌《交通燈》

四,、活動過程：

1、手指游戲,，教師帶領幼兒一邊說兒歌,，一邊做動作。

2,、談話,，引入主題：“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)。

五,、教師小結：

1,、在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走,，不能亂跑,。當我們要過馬路時，一定要左右看看,，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路,。

2、出示圖片,，引導幼兒認識紅,、綠燈,，斑馬線。

3,、講解交通規(guī)則,，幼兒跟教師學說兒歌“人行道上右側行，紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈),，過馬路要走斑馬線。”

4,、游戲體驗《過馬路》,，帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

最新大班安全教案《不動手打人》 3

活動目標：

1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時坐在固定位置,，并用兩只手端起杯子喝水的習慣,。

2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習慣,，增強幼兒喝水的有關安全知識,。

活動準備：

桌子一張、椅子一把,、杯子,、飲水器等。

活動過程：

一,、導入過程：

直截了當進入主題,，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水,，請小朋友們一定要仔細,、認真的看哦!”

二、關鍵步驟：

教師起身,，拉出椅子,，然后再收回椅子。取水杯(取杯子時要雙手端拿),。雙手拿杯去接水,，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面,。坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水,。喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來,。收椅子,，雙手端杯子,，將杯子放回杯架上。

三,、幼兒操作：

在組織幼兒集體喝水的時候,，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。

擴展資料：

孩子早上到了幼兒園,，幼兒老師要提醒孩子們喝一杯水,，不要太多，幼兒專用的杯子半杯即可,。這樣早餐前喝水有利于幼兒消化吸收,，并且有利于孩子緩解一下情緒，因為剛到幼兒園,，有的孩子是非常緊張的,。

孩子吃飯過后不要立即喝水，因為喝水會沖淡消化液,，對幼兒的胃液的分泌有影響,，會影響孩子對營養(yǎng)的吸收。

幼兒每隔二三十分鐘就要喝一次水,，每次喝水大約為幼兒杯子的半杯或是半杯多一點,，量不要過多，否則會對幼兒的腎造成壓力,。

最新大班安全教案《不動手打人》 4

中班安全教案及教學反思《不推不擠不掉隊》

不打架中班教案

《不打架》安全教案

09-25

活動目標：

1,、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待,。

2,、有自我約束意識，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動過程：

一、游戲《鉆山洞》,，體驗沒有秩序帶來的危險,。

分別準備三個山洞：由兩名幼兒來當拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞。

誰能又快,，又安全的鉆過每一個山洞,，不能漏掉每一個山洞。

剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?

小結：剛才幼兒自由的鉆山洞,，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠,、無序、碰撞,、掉鞋等現(xiàn)象,。

二、討論,。

怎樣又快又安全的鉆過山洞?

小結：鉆山洞時,，大家要從同一個山洞出發(fā)，排好隊,，一個跟著一個,，(教案出自：教案網(wǎng))不推不擠不掉隊，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了,。

三,、播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的游戲,。

幼兒還是自由游戲,，教師及時鼓勵幼兒排隊的行為,。

小結：當很多人在做同一件事情的時候,，只要大家排好隊、守秩序,，就會很快,、很安全、很開心的把事情做好,。

活動延伸：

和幼兒為需要排隊的地方設計一個排隊標志,，提醒大家共同遵守。

活動反思：

在幼兒的意識中都知道,，在幼兒園或者公共場所時要排隊,，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊,，尿尿排隊,，上操也要排隊。大部分幼兒做的都不錯,，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,，總想第一個就完成任務，所以就插隊影響了整個班的秩序。

最新大班安全教案《不動手打人》 5

一,、活動目標：

1,、建立幼兒自我保護意識。

2,、懂得在游戲中防止傷害,。

二、活動準備：

幼兒兒童英語故事,，氣球動畫片光盤,。

三、活動實施：

1,、導入：播放幼兒兒童英語故事,，氣球動畫片光盤。

1,、老師講解：

熙攘的街市,，可可、樂樂,、豆豆來到一個氣球攤檔前,，買到了各自喜歡的氣球。

剛走了不遠,，看到胖胖貓,、咪咪鼠的射擊游戲的攤檔也布滿了五彩繽紛的氣球。

貪玩的可可,、樂樂把手中的氣球塞到豆豆手里,，玩起射擊游戲。而手中抓滿氣球的豆豆卻被騰升的氣球拽到了半空中,?？磥恚还芡媸裁从螒?，首先要注意自身的安全,。

2、討論：

1,、豆豆碰到了什么樣的危險,，是誰救了她?

2、豆豆被氣球拽到了半空中,，要是摔下來就麻煩大了,。

3、我們?nèi)悠で虻臅r候,，可能會發(fā)生什么樣的問題?

4,、我們在游戲玩耍過程，如果不注意就可能出現(xiàn)各種意外。

5,、我們踢球的時候,，有可能摔跤嗎?

6、踢球的時候,，摔跤很難避免,，重要的是要避免受傷。

3,、教師小結：

1,、在玩游戲的時候，首先要注意自身的安全,。

2,、在玩游戲當中，不對自己和身邊小伙伴做出危險動作,。

3,、遵守游戲規(guī)則，聽從老師,、家長的指揮,。

1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊,，耐心等待,。

2、有初步自我約束的意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

【活動過程】

一、游戲《鉆山洞》,，體驗沒有秩序帶來的危險,。

分別準備三個山洞：由兩名幼兒來當拱門,，第一次小朋友自由的鉆山洞,。

“誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞,，不能漏掉每一個山洞,。”

“剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?”

小結：剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠,、無序,、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象,。

二,、討論。

怎樣又快又安全的鉆過山洞?

小結：鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發(fā),，排好隊,，一個跟著一個，不推不擠不掉隊,，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了,。

三、播放背景音樂,，再次玩《鉆山洞》的游戲,。

幼兒還是自由游戲，教師及時鼓勵幼兒排隊的行為,。

小結：當很多人在做同一件事情的時候,，只要大家排好隊、守秩序,，就會很快,、很安全、很開心的把事情做好,。

【活動延伸】

和幼兒為需要排隊的地方設計一個排隊標志,，提醒大家共同遵守。

【活動反思】

在幼兒的意識中都知道,，在幼兒園或者公共場所時要排隊,，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊,，尿尿排隊，上操也要排隊,。大部分幼兒做的都不錯,，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務,，所以就插隊影響了整個班的秩序,。