作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

中班安全教案不動手打人二十篇一

1、初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的用餐方法,。

2、大膽在集體面前表述自己的想法,。

小豬一家圖片,、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊,。

一,、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣

3,、“今天小豬一家呀,，發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽,！”幼兒聽故事《兩個娃娃》,。

二、傾聽故事,，討論正確的用餐方法,。

：是呀，胖胖吃飯的時候一點(diǎn)也不講衛(wèi)生,，聲音很大,，飯菜湯亂灑,，還不擦嘴巴,，我們一定不能向他學(xué)習(xí)。

2.討論正確的用餐方法,?！袄蠋熯€帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的,，他們這樣吃飯對不對,，為什么呢？”請幼兒自由討論,，并發(fā)表自己的想法,。

三、經(jīng)驗(yàn)遷移,。

1．“你平時是怎么吃飯的,？

2．教師：吃東西前應(yīng)該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑,。

四,、引導(dǎo)幼兒探索正確的擦嘴方法

1.兒歌示范正確的擦嘴方法。

2.幼兒徒手練習(xí)正確地擦嘴動作,。

中班安全教案不動手打人二十篇二

目的要求：讓學(xué)生在生活中講文明,，懂禮貌是學(xué)生將康成長的需要，也是進(jìn)行奧運(yùn)教育中重要的一個方面的內(nèi)容,，本次課的旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語,、文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀,，使學(xué)生明禮儀,，做文明的我。

1,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2,、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3,、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑,、借東西不打招呼）

4,、準(zhǔn)備文明競猜題

一、導(dǎo)入：

a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù),，謙遜禮貌的話語,，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。2008年里我們越來越近了,。我們更應(yīng)該明禮儀,，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,，做最好的我,。

b：讓我們從小講文明，講禮貌,，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園,。 “做文明的我”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！

二,、現(xiàn)在大家都看見了,，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中,，我們就以組為單位,，開始一場小小的競賽,，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！

大家準(zhǔn)備好了嗎,？

校園文明用語 家庭文明用語 社會中文明用語

a:大家說得好,！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子,，能映出你的修養(yǎng)與文明程度,，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,。讓我們學(xué)會用一聲文明用語,，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題,，不要漏掉了一個環(huán)節(jié),。請2組做準(zhǔn)備。

1,、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),，每天總會早早得來到學(xué)校。今天,，你也像往常一樣來到教室,，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是,，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧,。看到這一切,，你應(yīng)該怎么說,，怎么做呢？（勸架,、禮貌用語等）

（課間文明休息,，不追逐打鬧；課余,，進(jìn)行文明健康地文體活動,。）

2,、今天早晨,，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了,，嗓子也十分干啞,。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,，必須到醫(yī)院去,，于是,，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢,？（問好,，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校,，作好課前準(zhǔn)備,。有事或生病時，一定要記住事先請假,。）

3,、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀,，而小刀是2班的班主任曹老師的,，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借,，你來到了辦公室門口,，該怎么說，怎么做呢,？（報告,、借的原因、禮貌用語,，離開說再見等）

（進(jìn)老師辦公室,，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入,；離開時說“再見”）

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌,，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮,。不管是否得到幫助,，都得想對方道謝！）

（語氣誠懇,，態(tài)度溫和,，禮貌用語）

（對人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué),，也要關(guān)心同學(xué),。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止,。）

師宣布積分,，鼓勵大家再接再厲。

三,、表演唱

每組扮演一種角色,，先全組一起練習(xí),，然后表演唱，可以拍手,，可以加動作等等,，比一比哪個組最整齊。

（師打分,，最后全班都要齊讀,。）

1、小顧客：假如我是小顧客,，買東西,，按先后；說話時,，先說請,。尊重售貨員，不給別人添麻煩,，添麻煩,。

2、小乘客：假如我是小乘客,，上汽車,，不擁擠；在車上,，不搶座,；車到站，他先下,，和和氣氣不爭吵,，不爭吵。

3,、小觀眾：假如我是小觀眾,，看電影，看雜技,，講文明,，守秩序，講衛(wèi)生,，不吐痰,，保持安靜不起哄，不起哄,。

4,、小游客：假如我是小游客,，上公園,，看美景,，愛花木，護(hù)文物,，見外賓,，不圍觀，文明游客我做到,，我做到,。

四、宣布最后得分,，送給獎品,。

班主任講話：

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧,！

五,、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放,，我們是21世紀(jì)的主人,，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天,，飛向美好的未來，做文明的我,。

“做文明的我”主題班會現(xiàn)在結(jié)束,。

中班安全教案不動手打人二十篇三

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識,。

2,、讓幼兒明白打架、吵架是不文明,、不友好的行為,，要做個乖小孩。

3,、愿意與同伴,、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

1,、兒歌：《不打架不吵架》小剛不小心，踩了我一下,。我不把他罵,，也不把他打,。打罵都不好，不是乖娃娃,。

2,、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

1,、教師出示圖片：打架情形的圖片一張,，并提問。

師：圖片上的小朋友都在干嘛呢,？為什么,？

幼：在打架。

2,、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張,，并提問。

師：打架了身體會怎么樣,？

幼：受傷,。

師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀？

幼：不能打架,。

師：不小心踩到了別人要說什么,？

幼：要說：對不起

師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友,，所以小朋友們要做個乖娃娃,，不打架、不吵架,。

中班安全教案不動手打人二十篇四

二(一)班教室

全體學(xué)生

通過班會課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識到講文明、講衛(wèi)生的重要性,，并能在平時的學(xué)習(xí)生活中,，嚴(yán)于律己，做一個“講文明講衛(wèi)生”的小學(xué)生,。

以班會課的形式激勵學(xué)生多思多想多觀察,，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為,。

班會課,。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,，最近咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明,、講衛(wèi)生的一系列活動，那你們在這個活動中有什么想法和好的建議嗎?讓我們一起告別不良的文明行為，爭做合格小學(xué)生吧!

二,、過程

1,、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的學(xué)生,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中,，把文明之美傳遍新文校園!

2,、接下來，老師要考考同學(xué)們,，看誰搶答地快,，記得在老師說開始之后就舉手哦。

別人幫助你時,，你要說：謝謝,。

不小心踩到別人時，你要說：對不起,。人家向你道歉時,，你要說：沒關(guān)系?？腿藖淼轿壹視r,，你要說：請進(jìn)。

放學(xué)了,，你要和老師,、同學(xué)說：再見。

在校園里見到老師,，你要說：老師,，您好。

3,、同學(xué)們真棒,，那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語)是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子,，那大家看看接下來的這段視頻,，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上,，你想到了什么呢?(學(xué)生觀看“講文明樹新風(fēng)”視頻)

4,、師：看了剛剛這個視頻，你有怎樣的想法呢?是呀，我們除了要做個有禮貌講文明的孩子,，我們還要愛衛(wèi)生,。

1、接下來,，請同學(xué)們欣賞以下一些圖片,。看完之后,，你有怎樣的感想呢?(生答)

2,、接下來，我們繼續(xù)欣賞另一組圖片,。(學(xué)生欣賞)

3,、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受?

創(chuàng)建一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：

避免滋生蚊蠅,、傳染疾病,，有益健康;愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率;在打掃衛(wèi)生的過程中,，鍛煉勞動實(shí)踐和合作能力,，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,，提高審美水平和文明素養(yǎng),。

5、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù),，不能偷工減料,。人人都愛護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生,，我們的衛(wèi)生就會越做越好,。學(xué)校活動以學(xué)習(xí)為主,，不可能頻繁打掃衛(wèi)生,，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們,，讓我們一起動手,，共同創(chuàng)造美好校園。

三,、總結(jié)

經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),，你覺得今后你應(yīng)該怎么做。我們是祖國的小雛鷹,，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來爭做文明使者、環(huán)保衛(wèi)士。現(xiàn)在,，我宣布二一班《爭做文明使者爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》主題班會圓滿結(jié)束!

中班安全教案不動手打人二十篇五

20xx.11.4

多媒體教室

如何正確處理同學(xué)之間的矛盾

矛盾無處不在,、無時不有，有了矛盾不可怕,，可怕的是如何正確對待矛盾,。學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽,，經(jīng)常因一點(diǎn)小矛盾而出口成臟,、大打出手，給同學(xué)們的身心健康造成極大危害,。

通過“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個主題班會,，讓學(xué)生學(xué)會“理解至上”,、理解“善待他人”,，能夠更好地相處，從而營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；讓學(xué)生學(xué)會與人交往的藝術(shù),，懂得以“寬容”來維護(hù)自己的友誼，巧妙地避免矛盾沖突,，提高自己的性格修養(yǎng),，養(yǎng)成良好品質(zhì)與習(xí)慣，形成良好的道德修養(yǎng)與心理調(diào)節(jié)能力,，從而懂得尊重,，學(xué)會欣賞，提高學(xué)生判斷是非的能力,，增強(qiáng)免疫力,，從容化解矛盾，珍惜同學(xué)友誼,。

1．發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)“寬容”的文章,。

2．網(wǎng)上收集幾則發(fā)生在學(xué)生中真實(shí)的案例。

3．準(zhǔn)備好配樂詩朗誦,。

4．練習(xí)歌曲《朋友》,，準(zhǔn)備合唱。

（一）主持人的對話,，引入主題,。

甲：蔚藍(lán)的天空是白云的家，清清的樹林是鳥兒的家,；

乙：綠綠的河水是魚兒的家,，廣闊的牧場是牛羊的家；

甲：可愛的班級是我們的家；

乙：這個家由你由我,，由我們大家共同組成,；

甲：這個家靠你、靠我,、靠我們大家共同裝扮,；

乙：只有人人都有一顆愛心，才能使家更幸福美滿,；

甲：只有生活在愛的世界里,，才能使自己快快長大；

乙：五（4）班主題班會現(xiàn)在開始,！

甲：我們班一直是個和諧的集體,，同學(xué)之間能夠友好相處，寬容相待,。這學(xué)期我們班又增加了新的成員,，壯大了集體的力量。我們就是一個大家庭,。俗話說,，牙齒還有咬著嘴唇的時候，同學(xué)們天天生活,、學(xué)習(xí)在一起,，難免會有小磨小擦出現(xiàn)，產(chǎn)生一些矛盾,。遇到這種情況,，我們應(yīng)該怎么處理呢？今天,，我們就來共同探討“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個問題,。

師：當(dāng)時什么樣的情況還記得不？什么原因引起的,？（隨機(jī)提問幾個并根據(jù)情況做概括和引申過渡到第二部分）

追究矛盾產(chǎn)生的原因,。

師：矛盾是如何產(chǎn)生的？為什么會產(chǎn)生矛盾,？

生：……（不禮貌,，不尊重他人，小氣,，斤斤計較,，說話太直…）

我們假設(shè)兩同學(xué)在食堂相撞，那么有幾種可能情況呢,？

矛盾產(chǎn)生后,，如何處理矛盾,？

生回答：寬容，尊重別人

請先聽一個小故事

（二）同學(xué)講故事

一次理發(fā)師給周總理刮臉,，總理咳嗽了一聲,，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張,，不知所措,，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼,，你怎么知道我要動呢,？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美——寬容,，凡事先找自己的不足,，進(jìn)行換位思考，同時也能換來別人的寬容,。

師：那么我想要問同學(xué)們：什么是寬容,？（提問幾名同學(xué)）

（總結(jié)什么是寬容）：所謂寬容，就是能原諒別人的過錯,，能允許別人有不同于自己的意見存在,，能接受朋友及他人的成功,。

大家談發(fā)生在身邊的“寬容的故事”,。

只要寬容，我們就一定能夠擁有一個和諧的班級,；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼,；我們就一定能夠擁有更美好的明天！

學(xué)生根據(jù)以上內(nèi)容總結(jié)如何避免矛盾這場沖突：

小王是一名五年級學(xué)生,。一天早晨,，他匆匆忙忙趕去上早自習(xí)，走進(jìn)教室,，看到自己課桌上的書不知被誰碰倒了,，心里極感不悅，正埋頭理書,，小張起來了,，想偷個懶從他的座位旁擠過去，而小王正因?yàn)闀粍e人經(jīng)過時擠倒了,，心里不高興,，就不讓小張過，一個要過,，一個偏不讓,，結(jié)果發(fā)生了爭執(zhí),，后來，小王居然動起手來,，將小張打倒在地,，腳也給碰傷了。

老師：

聰明的人到別人的頭腦里去尋找?guī)褪钟掠谡J(rèn)錯,，于是他力量就會大起來,，化對手為朋友；狹隘的人到別人的頭腦里找對手——指責(zé),、挑剔別人,，化友為敵，最后只能是到處樹敵,，成了孤家寡人,。

布置作業(yè)：

1、與家長討論：當(dāng)你看到同學(xué)發(fā)生沖突時,，你應(yīng)該怎樣做是正確的,？

2、查找,、閱讀《將相和》與《孔融讓梨》的故事,，并寫出體會，準(zhǔn)備下節(jié)課交流,。

下面,，讓我們用歌聲來表達(dá)我們的心聲。合唱《朋友》,。