無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇一

——題記

阡陌跡憶,，銀裝素裹的初一早晨,，風(fēng)穿過(guò)高樓的肋間,，像吹響顫音的蘆笛,，涼颼颼地肆虐天穹孕育的遐想。城市清潔者是我成長(zhǎng)中的腳印,。

一縷閑暇之后,，帶特產(chǎn)——灌云賀年大糕噔噔噔到院子內(nèi)。在風(fēng)雪歡唱中遇見(jiàn)了穿著橙色工作服的清潔工司馬爺爺,，他臉頰緋紅,，古樸蒼勁地在清理繁華落盡的鞭炮，獨(dú)自營(yíng)造淡泊悠遠(yuǎn)地榮辱不驚,，那橙色與紅色相互輝映,，顯得格外的耀眼,。驀然回首在雪中一串串成長(zhǎng)的腳印伸向了遠(yuǎn)方……

“司馬爺爺，新年好,！您辛苦啦,！“邊跑邊搓手，熱情的跑到清潔工司馬爺爺?shù)拿媲?，深深地鞠了一躬,，并雙手遞上大糕。

司馬爺爺欣喜和藹的看著我,，溫柔的呵護(hù)著我,，慈祥的關(guān)愛(ài)著我，但是眼睛里還是充滿(mǎn)了疑惑的眼神,?！靶履旰茫∧氵@是干什么呀,？”

“您值得我敬佩,，鞠躬、大糕是孝敬您的,?！辩H鏘有力的回答就如縈繞漁歌的余暉，尊敬就是我成長(zhǎng)中的腳印,。

好孩子,，新年快樂(lè)！“司馬爺爺那皺褶爬滿(mǎn)的臉上宛若老樹(shù)開(kāi)花,，展開(kāi)了會(huì)心的笑容,，黝黑地眼眸渲染醉人崢嶸?！边@是我收到的最好的新年禮物,。”

百媚暗生的雪花,，漫天飛舞著,，奔放飄逸的展示她的沉魚(yú)落雁閉月羞花，宛若用她的舞姿來(lái)贊嘆著我的對(duì)爺爺?shù)木磹?ài)之心,。映襯出我的成長(zhǎng)中的腳印,。爸爸媽媽露出了很欣慰的笑容，并用手拍拍我的肩膀,，贊賞的眼光溫婉含蓄看著我,。宛如一股清泉流入了我的心中，又宛若茉莉的清香傳入我的鼻中,?！八腿嗣倒澹钟杏嘞?！”

銘記《菜根譚》——為善不見(jiàn)其益,，如草里冬瓜，自能暗長(zhǎng),；為惡不見(jiàn)其損,，如庭前春雪，勢(shì)必潛消,?！拔倚挠徐`犀地笑意盈盈。這贊賞就是成長(zhǎng)中的腳印,。

心中有陽(yáng)光,，眼睛就永遠(yuǎn)看得見(jiàn)太陽(yáng)。每天都是新的一天,，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光,，讓心靈充滿(mǎn)溫暖力量，讓成長(zhǎng)中的我們有回首可循的腳印,，陪伴著我們……

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇二

懵懂的我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬,，站在街中心的十字路口，讓自己小小的身體去感受那塵土飛揚(yáng)的世界中隱藏的繁華,。認(rèn)為追求自由的未來(lái)是我的夢(mèng)想,，卻不知道那塵世中令我作嘔的自私自利已在侵蝕我的堅(jiān)定，將我囚禁,。

——題記

一個(gè)小小的身影在教室中緩緩移動(dòng),，那身影的主人口中還不停地抱怨道：“討厭死了，開(kāi)學(xué)的第一天就要人家掃地,，搞什么嘛,！”雖然她口中在不停地嘮叨著，但她仍在手揮掃帚掃地,。忽然,，她停了下來(lái)，愣住了——她看見(jiàn)了一張?jiān)陉幇档慕锹渲行皭旱匦χ?0元紙幣,。一股私欲涌上她的心頭,。那張紙幣的笑容，使她的眼中頓時(shí)充滿(mǎn)了迷茫與自私,。

霎時(shí),，她心中浮現(xiàn)出了櫥窗中可愛(ài)的洋娃娃，冰柜中美味可口的冰淇淋,，柜臺(tái)上玲瓏精致的小飾品……拿,，還是不拿,。猶豫過(guò)后，她還是抵擋不住金魚(yú)的誘惑,，張望四周,，見(jiàn)四下無(wú)人。伸出不停顫動(dòng)的手但又迅速地拾起紙幣,，放入口袋,，慌張的跑了出去。她眼中只有恐惶……

回家后,，她把錢(qián)交給了媽媽?zhuān)⒄f(shuō)了錢(qián)的由來(lái),。媽媽的笑容在臉上凝固，最后消失,。但她還是和藹地讓女兒端坐在她的身邊,，語(yǔ)重心長(zhǎng)而又輕輕地對(duì)女兒說(shuō)：“我可愛(ài)的女兒，你已經(jīng)長(zhǎng)大,，還不知道你應(yīng)該有的品格嗎,？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，她覺(jué)得自己似乎向成長(zhǎng)邁了小小的一步,，也為媽媽對(duì)她的愛(ài)頗有感動(dòng),。

第二天，她把錢(qián)交給了老師,，心中不僅踏實(shí)了許多,，好像還多了一份成熟與痛快。

那個(gè)曾經(jīng)因金錢(qián)與私欲而迷失方向的人就是我,。那個(gè)在私欲中掙扎,，在掙扎中迷失方向，在迷失方向時(shí)而找到人生的真諦的女孩已不復(fù)存在?，F(xiàn)在的我在成長(zhǎng)過(guò)程中邁出一小步,，因而從童稚轉(zhuǎn)到成熟之后已明白了這一小步的珍貴。現(xiàn)在的我正揚(yáng)起自信的船帆,，向成功的彼岸不斷的進(jìn)發(fā)……

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇三

翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾,，使我回憶起了兒時(shí)的足跡,。

瞧！這張照片,，一個(gè)矮矮的男孩,，他背著一個(gè)藍(lán)色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的映襯之下,，她的笑容就是那樣的燦爛,。

就是啊,，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候,；楊柳枯了,，有再輕的時(shí)候；桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,?？删褪峭?，那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？金色的童年就是去了,，留下的只就是零零星星的回憶,。

3歲的我，就是一張白紙,，對(duì)世界一無(wú)所知,，充滿(mǎn)著好奇。媽媽就是我的一個(gè)老師,，叫我們認(rèn)識(shí)許多字,，背很多詩(shī)歌。

6歲,，我就是一個(gè)天真可愛(ài),，活潑淘氣的男孩，說(shuō)起6歲時(shí)的我,，不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛?；姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真就是一言難盡啊,！

10歲,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總就是那么認(rèn)真，總就是要相互之間一比高下,，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性,，我從此開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈,。

12歲就是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也就就是現(xiàn)在的我，再也沒(méi)有了兒時(shí)的天真,，那活潑今夜不存在了,，我們逐漸走向了成熟。

過(guò)去,，就不可能再來(lái)了,，今后的路還很長(zhǎng),，但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇四

今天中午,，孩子放學(xué)回家,，手里帶了一支鋼筆。這筆不是他的,。還沒(méi)有等媽媽問(wèn)話(huà),，孩子先說(shuō)：“媽媽?zhuān)野淹瑢W(xué)的筆撞到了地上，筆尖摔壞了,，我想幫他換個(gè)新的筆尖,。吃過(guò)飯別忘了提醒我去商店換筆尖?！?/p>

媽媽從孩子輕松的表情上,，可以確信孩子與同學(xué)之間沒(méi)有紅過(guò)臉，應(yīng)該還算融洽,。

于是,，媽媽若無(wú)其事地問(wèn)這件事情的經(jīng)過(guò)。孩子解釋道：前后桌討論問(wèn)題,，自己轉(zhuǎn)身時(shí)不小心把后面同學(xué)桌子上的鋼筆撞到地上的,。當(dāng)時(shí)孩子極力要求把壞鋼筆拿回家?guī)退抟幌拢瑢W(xué)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,，不用了”（很欣慰：同學(xué)們都長(zhǎng)大了）,。在互相諒解與謙讓下，兒子還是帶回來(lái)了這支鋼筆,。孩子說(shuō)：“這樣做自己會(huì)更踏實(shí)一些,，因?yàn)榇_實(shí)是我撞掉的?！?/p>

媽媽夸獎(jiǎng)孩子：“兒子,，你做得很好，是自己的責(zé)任就要勇于承擔(dān),，要做一個(gè)敢于承擔(dān)的人,。”

吃完飯,，媽媽積極配合孩子把這件事做好,。母子一起去找文具商店。真是天公作美,，第一家文具店就有同樣型號(hào)的筆尖,。換完筆尖，孩子小心翼翼地裝進(jìn)衣服口袋，快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)去了,。

媽媽由衷地感到孩子真的長(zhǎng)大了,，并且看到了孩子成長(zhǎng)的腳印，是那樣清晰,，那樣耀眼,。去年，孩子還因動(dòng)了同學(xué)的文具,，兩人互相推卸責(zé)任,，找借口，尋理由,，和同學(xué)產(chǎn)生了不愉快?，F(xiàn)在，孩子遇事敢于承擔(dān),，從自身找原因,，對(duì)方也會(huì)退讓一步,，共同積極挽救事情往好的方面發(fā)展,，避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。

自己做錯(cuò)事情不要怪別人,，錯(cuò)就是錯(cuò),，為什么要把責(zé)任推卸給別人呢？要大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤,，然后想辦法解決問(wèn)題,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這才是最重要的,。在生活中,，我們每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，如果想把自己本該承擔(dān)的責(zé)任推給別人,，結(jié)果只會(huì)讓肩上的壓力越來(lái)越大,。是你該承擔(dān)的責(zé)任，就必須得自己去承擔(dān),，否則,，良心也會(huì)受煎熬。

責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守,，責(zé)任是人性的升華。敢于承擔(dān)責(zé)任,，同學(xué)之間再多些包容,，多開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，友誼會(huì)芳香四溢,，班級(jí)生活更和諧自然,。

現(xiàn)在的孩子幾乎全是獨(dú)生子女,，責(zé)任心不強(qiáng)，更別說(shuō)敢于承擔(dān)了,。這些孩子學(xué)齡前沒(méi)有和別人分享過(guò)自己的東西,，入學(xué)后，難免會(huì)發(fā)生這樣或那樣的事情,。所以,，我們家長(zhǎng)要不失時(shí)機(jī)地給孩子灌輸一些責(zé)任意識(shí)，適當(dāng)?shù)刈屗麄兲幚硪恍┦虑?，承?dān)一下責(zé)任,，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，對(duì)他們以后步入社會(huì)是有利而無(wú)一害的,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇五

成長(zhǎng)記錄著痛苦,，也記錄著歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡,，一步步走向成熟,。

每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍如來(lái)，白晝的繁榮與喧囂漸漸銷(xiāo)聲匿跡,。在朦朧與寧?kù)o的夜晚,，我常常陷入無(wú)邊的回憶中。那曾許下的愿望和美麗的誓言,，那曾經(jīng)的堅(jiān)持與不懈的努力,，都化作幸福的葉片，被我精心收藏,。

而是,，那是一個(gè)什么都不懂的年紀(jì)，不懂這個(gè)世界,，甚至是爸爸媽媽,。每天快樂(lè)的成長(zhǎng)著，那樹(shù)下的陰涼處便留下了我的足跡,，那是我污水的地方,，只有媽媽抱著我在大樹(shù)下面才能睡著，不然就又哭又鬧,。因?yàn)槟怯譀鏊质娣?，還是嬰兒的我已經(jīng)有了這樣的想法，真為自己自豪,。

七八歲的時(shí)候,，蓋上一年級(jí)了。很渴望上學(xué)的我，終于能像哥哥姐姐那樣背著書(shū)包去上學(xué)了,。每天忍者完成作業(yè),，希望老師多留一點(diǎn)作業(yè)，盼望著,，盼望著老師可以給我一朵小紅花,，現(xiàn)在想想好幼稚。

現(xiàn)在的我,，再也不會(huì)有那種天真幼稚的想法了,，而是和朋友們一起談夢(mèng)想、談未來(lái),。我們一起奔跑著有獨(dú)特的屬于我們的年輕的張揚(yáng),，我們揮灑著年輕的汗水，只為青春無(wú)悔,。

作家劉墉曾說(shuō)過(guò)：成長(zhǎng)的一種美麗的痛,。曾經(jīng)的我們?cè)诓莸乩锾镆袄餁g樂(lè)的玩耍，那里留下了我們童年的足跡,。漂亮的花裙隨風(fēng)飄動(dòng),，兩個(gè)小辮子也在風(fēng)中跳舞，而現(xiàn)在那只成為回憶,。

成長(zhǎng)是一道色彩的流程,，漂去了鮮艷的連衣裙,，一身校服,，一圍凝重的色彩。那曾經(jīng)也留下過(guò)我足跡的童話(huà)書(shū),，也沒(méi)有了多彩的畫(huà)面,，換成了教科書(shū)的嚴(yán)肅，堆積如山的課本如大山一樣深沉,，昔日絢麗的色彩只能裝飾青春的夢(mèng)境,。

那自由自在，任我們飛翔的田野,，令我們煩惱的補(bǔ)習(xí)班和教室,，到處都留下了我們的足跡。

成長(zhǎng)是希望編織的彩帶,，串連回憶和向往,，讓我記住這些回憶，記住我們成長(zhǎng)的足跡,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇六

不知不覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)成12歲的大男孩了,，回過(guò)頭看看以留下一連串 記憶的腳櫻

看看那一連串記憶的腳印，留下的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年記憶。小時(shí)候,，我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股后面,，不管做什么事情，玩什么都有爸爸媽媽的關(guān)心和幫助,，好像不管做什么只要有爸爸什么都不成問(wèn)題,。在我眼里，爸爸就是個(gè)頂天立地的大巨人,，我覺(jué)得爸爸特別的了不起,。

長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我變的懂事了不少,，不再跟在爸爸的屁股后面,。上了幼兒園，我有了老師和好多的同學(xué),，幼兒園里可以和小朋友們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍嘻嘻,，每天還有不同的小點(diǎn)心吃，還有好多的玩具玩,，幼時(shí)的回憶總是如此的甜蜜,。

上了小學(xué)，每天都早早的背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校,，端端正正的坐在課桌前面,，認(rèn)真的聽(tīng)著老師在講臺(tái)上面給我們講著各種各樣的知識(shí)。只要老師一提問(wèn)題,，我們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉起自己的手,，生怕老師沒(méi)有看到，希望老師點(diǎn)到的是自己,，每每回答出一個(gè)問(wèn)題得到老師的夸獎(jiǎng)心里都是甜甜的,。

隨著年齡的一天天長(zhǎng)大，壓力也在不斷的增長(zhǎng),，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮跟在爸爸屁股后面的小家伙了,，我現(xiàn)在是一個(gè)快要讀五年級(jí)的小學(xué)生。學(xué)校的生活充滿(mǎn)著各種各樣的刺激,，但隨之而來(lái)的也是無(wú)情的壓力,，不知道為什么我每天也是在努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，可是就是趕不上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),，其實(shí)我多么想我是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生啊,！

現(xiàn)在開(kāi)始,，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取做一個(gè)在老師和家長(zhǎng)眼中全面發(fā)展的好學(xué)生,，相信我吧,！

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇七

人的一生中總會(huì)遇到許多讓自己瞬間成長(zhǎng)的事。在這些事中肯定會(huì)悟出一些道理,。每次感悟都代表自己邁向成熟的階梯又向上了一步,，讓我們留下登高的腳印，感受成長(zhǎng)的步伐,。

在我的整個(gè)小學(xué)生涯中,，都是父母的陪伴下度過(guò)的,。那時(shí)候有父母在身邊,，什么事都不用操心,。

上中學(xué)后,，父母離開(kāi)我們?nèi)ネ獾卮蚬ぃ谑且磺卸甲兞四印?/p>

父母走后的第二天,，我竟然遲到了,。由于這是第一次,，所以完全茫然不知所措,。在路上邊走邊想：現(xiàn)在該怎么辦,，要如實(shí)說(shuō)明，還是編個(gè)謊話(huà),？是說(shuō)睡過(guò)頭,，還是說(shuō)突然肚子疼？頭疼,？不小心崴傷了,？唉！我又不是演員,，如何逃得過(guò)老師的火眼金睛,？到底該怎么辦呢……

到了教室，事情果然不出我所料——果然老師批評(píng)了,，還給了個(gè)警告。

來(lái)到家里,，首先得先填飽肚子,。沒(méi)有煮飯經(jīng)驗(yàn)，只能?chē)L試一下,，再煎幾個(gè)雞蛋,。請(qǐng)弟弟妹妹品嘗我的初次作品?！安⒉辉趺礃影,?！”小妹說(shuō)。我嘆息道：“請(qǐng)各位評(píng)委原諒,，我可是初次嘗試,，不要太絕了，留點(diǎn)面子,?！敖?jīng)過(guò)這一次，我成長(zhǎng)了一些,，可以說(shuō)能視步生活自理,，也懂得了做飯的不容易。這是我成長(zhǎng)過(guò)程中留下的第一個(gè)腳印,。

到了晚飯時(shí)間,，就這時(shí)就要有好菜。于是在二姨的指導(dǎo)下,，去了菜市場(chǎng),，經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，滿(mǎn)載而歸,。但二姨還是說(shuō)我被騙了,。果然，買(mǎi)來(lái)的東西,，其實(shí)還可以減掉十幾元,。也就是說(shuō)，我被坑了十幾元,。平?？磱寢尶偸且?yàn)閹酌X(qián)而討價(jià)還價(jià)，覺(jué)得丟臉,，現(xiàn)在才知道做什么事都不是那么簡(jiǎn)單,。做每件事都需要付出努力，才有更好的結(jié)果,。想到這里,，我懂得了生活的不易。

總結(jié)這一天的所學(xué),，我感覺(jué)我成熟了一些,。在父母外出的情況下，我基本能自理,，又能照顧弟弟妹妹,。即使這是成長(zhǎng)中最基礎(chǔ)的能力，即使沒(méi)什么可以值得炫耀的,，但我很滿(mǎn)足,。

在將來(lái)的日子里,，我要吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，慢慢成長(zhǎng),，成熟?，F(xiàn)在，我要留下腳印,，證明我的成長(zhǎng),。

讓我們留下成長(zhǎng)的腳印，走向成熟的`高樓,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇八

成長(zhǎng),，是一個(gè)人生命中不可缺少的一部分。它可以轟轟烈烈也可以無(wú)聲無(wú)息,。每一次的成長(zhǎng)都會(huì)在你心里留下一個(gè)珍貴的腳印,，把它藏在心里成為一個(gè)永不磨滅的回憶。

將時(shí)光的沙漏反轉(zhuǎn),，時(shí)間回到三年前,。我忐忑不安的去考級(jí)地點(diǎn)考級(jí)，媽媽在我臨出門(mén)前囑咐了好久,，告訴我不要緊張,，彈錯(cuò)音了不要緊繼續(xù)彈……

“2號(hào)，可以來(lái)考了,?！笨脊僭诳紙?chǎng)里叫著某個(gè)考生，我是第3個(gè)考,，心里自然緊張,。隨著悠揚(yáng)的琴聲，2號(hào)考完了,，我不安的坐著,，等著考官叫到我?！叭?hào),，快點(diǎn)來(lái)?！蔽颐偷恼酒饋?lái),，匆匆走進(jìn)考場(chǎng)，連休息時(shí)坐的椅子翻了都毫不知情,。進(jìn)了考場(chǎng)，坐下來(lái),，開(kāi)始彈奏,。不知道為什么那些本來(lái)彈得滾瓜爛熟的曲子一下子忘了一干二凈,，那一刻我不知道為什么什么都記不起來(lái)了，是因?yàn)榫o張還是沒(méi)有掌握,。從鋼琴的反光上,，我似乎看到了考官有點(diǎn)皺著眉頭。我明白,，我失敗了,。幾分鐘后，考官揮揮手和我說(shuō)：“可以了,，下去吧,。”然后接著聽(tīng)下一個(gè)考生的曲子,。

我邁著僵硬的步伐走出考場(chǎng),，拼命忍住到了眼眶里的淚水，眼睛瞬間成了一條深邃的湖泊,，仿佛馬上就要溢出,。走在回家的路上，我的眼淚終于落下,，踢著路旁的樹(shù),，那是秋天，樹(shù)葉凋落的只剩幾片了,，沙沙的聲音在我聽(tīng)起來(lái)就像在嘲笑我,，是那么的令人厭惡。

走著走著,，回到了家,，我無(wú)顏面對(duì)媽媽?zhuān)鎸?duì)那對(duì)我充滿(mǎn)期望的媽媽。但我還是硬著頭皮走上了樓梯,，正要開(kāi)門(mén),，發(fā)現(xiàn)媽媽就站在門(mén)口，看到垂頭喪氣的我心里便有了數(shù),。我好不容易抑制住的眼淚又如泉水般的涌出,。哭著抱住媽媽?zhuān)f(shuō)著：“對(duì)不起,，我讓你失望了,。”媽媽撫摸著我的頭,，溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,。還有下次?！蔽彝蝗淮舐曊f(shuō)：“嗯,，我下次一定好好彈,。”說(shuō)著掙脫開(kāi)媽媽安慰的懷抱,，跑去練琴了,。媽媽在遠(yuǎn)處笑著說(shuō)：“你成長(zhǎng)了?！?/p>

那天,，我留下了成長(zhǎng)的腳印。將這枚腳印珍藏在心里最柔軟的角落,，時(shí)而取出來(lái)品嘗,，那味道似紅酒般香醇甘甜，那是成長(zhǎng)中的一點(diǎn)艱辛……

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇九

小時(shí)候,，我是個(gè)小不點(diǎn),，遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么高，比身材矮小更可怕的是我的怯懦,。

記得那年我8歲,，媽媽回來(lái)看我，說(shuō)是要磨練我,，帶我到集中營(yíng)去訓(xùn)練,，那里有一群跟我差不多大的孩子。

到了最后,，就是跳沙坑,。聽(tīng)到這個(gè)消息，我嚇?biāo)懒?，我還以為那也是個(gè)大人用的呢,？一群小朋友有的抱怨難，有的說(shuō)小菜一碟,，但一個(gè)個(gè)都勇敢地跳了下去,，到了最后，就只剩下我和另外一個(gè)小朋友了,。我艱難地走向沙坑,，不由得向下看了一眼，不看不知道,，一看嚇一跳,，小小的沙坑在我看來(lái)就是一個(gè)深不見(jiàn)底的深淵，它張著血盆大口,，似要將我吞噬,，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，后面的人說(shuō)：“你跳不跳？再不跳,，我就要把你給推下去了,?！蔽乙?jiàn)沒(méi)有了退路,，只好跳。剛一起跳就收回了腳,，心里直打鼓,，這么深跳下去，會(huì)不會(huì)死人??？我這么矮，就算不死腳也會(huì)骨折的,！我的那緊張到極點(diǎn)的心撲通撲通直跳,！我的內(nèi)心掙扎著，就像兩個(gè)人在打架,，一個(gè)淡定的說(shuō)：跳吧,，沒(méi)關(guān)系，不會(huì)受傷的,！另一個(gè)哀嚎說(shuō)：不跳,，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一,，萬(wàn)一受傷了怎么辦,？那不是自作自受嗎？千萬(wàn)別跳,！

但是,，最后我還是決定跳！于是,，我閉上眼睛,，一跺腳，縱身一躍,，經(jīng)過(guò)短暫的一秒鐘,，我落地了，我腳下的沙子是多么柔軟,，天空是那么晴朗,，此時(shí)的心情是多么的愉快！終于,，我戰(zhàn)勝了恐懼,。

正如笛福說(shuō)的那樣，“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”,，而我說(shuō)“害怕恐懼的心理,，比恐懼的原因還要可怕一億倍”，只有拋開(kāi)恐懼,，勇往直前才能走向勝利,！

成長(zhǎng)的腳印11-24

成長(zhǎng)的腳印12-06

成長(zhǎng)的腳印01-10

成長(zhǎng)的腳印10-01

成長(zhǎng)的腳印04-23

成長(zhǎng)的腳印03-21

成長(zhǎng)的腳印12-24

成長(zhǎng)腳印01-04

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇十

在我成長(zhǎng)的腳印里，無(wú)數(shù)次地被這樣一句話(huà)鼓舞著——每一個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷都是一筆財(cái)富,。成長(zhǎng)心曲：“心若在,，夢(mèng)還在”

我很想念逝去的成長(zhǎng)歲月。

小時(shí)候總盼望過(guò)生日,，母親會(huì)做一碗香噴噴的長(zhǎng)壽面,，還有平時(shí)難得吃上的大肉，又長(zhǎng)大一歲,，心里是美滋滋的歡喜,。離過(guò)年還早，就見(jiàn)母親拿出一塊塊花布仔細(xì)裁剪,，然后坐在縫紉機(jī)上做成衣服,，再繡上小貓小狗等漂亮的圖案，于是就天天巴著早些過(guò)年,，可以穿上美麗的花衣服,，放炮仗、走親戚,、掙紅包,、吃糖果、滾核桃……無(wú)拘無(wú)束的玩好多花樣,，在那些懵懂的歲月里,，偷空就想穿上姐姐寬大的衣服，涂胭脂抹口紅在鏡前走來(lái)走去,，時(shí)常望著院子里高大的梧桐發(fā)呆,，什么時(shí)候我才能長(zhǎng)得像它們一樣，有自己的思想,，不再聽(tīng)大人的喋喋不休,，呼來(lái)喝去

于是，在成長(zhǎng)的腳印里多了一筆財(cái)富——擁有夢(mèng)想,。

成長(zhǎng)心曲：“舍得舍得,，有舍才有得”

我很珍惜逝去的成長(zhǎng)歲月。

于是,，在成長(zhǎng)的腳印里多了一筆財(cái)富——學(xué)會(huì)放棄,。

成長(zhǎng)心曲：“一句話(huà)，一輩子，一生情”

我很感謝逝去的成長(zhǎng)歲月,。

在成長(zhǎng)的日子里,，朋友讓我不再孤獨(dú)。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí),，朋友為我撐起了一片晴空,；當(dāng)我在泥濘中跋涉時(shí)，朋友給了我有力的扶持,；當(dāng)我身處孤立無(wú)援的困境時(shí),，朋友向我伸出了溫暖的雙手。無(wú)論未來(lái)有多么坎坷,，朋友，讓我們攜手走過(guò),！

于是,，在成長(zhǎng)的腳印里多了一筆財(cái)富——珍惜友情。

成長(zhǎng)心曲：“要蒼天知道,，我不認(rèn)輸”

我很感恩逝去的成長(zhǎng)歲月,。

當(dāng)我隨著時(shí)光而成長(zhǎng)時(shí)，我保持著一顆純真的心,，勇于開(kāi)拓,，積極進(jìn)取，我用一顆赤誠(chéng)的心去珍惜現(xiàn)有的光陰,，用我一腔熾熱的激情去營(yíng)造屬于自己的人生,。在陰雨的日子，我讓自己的天空充滿(mǎn)蔚藍(lán)與清麗,；失敗的時(shí)候,，我讓自己的意志更加堅(jiān)定不移?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò),，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，播下希望的種子,，灑下拼搏的汗水,，才能在收獲成功的鮮花大道上昂然前行！

于是,，在成長(zhǎng)的腳印里多了一筆財(cái)富——自強(qiáng)不息,。

成長(zhǎng)心曲：“成長(zhǎng)的腳印，讓我不再有遺憾的感覺(jué)”

成長(zhǎng)的世界里永遠(yuǎn)有蔥郁的綠色,，成長(zhǎng)的主題里永遠(yuǎn)有太陽(yáng)的旋律,，愿成長(zhǎng)的旅程中有足夠的碎陽(yáng)點(diǎn)綴我的生活，讓我享受成長(zhǎng)帶來(lái)的更多“財(cái)富”！

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇十一

那一天,，陽(yáng)光都會(huì)暗淡,，風(fēng)也會(huì)流淚。一片片樹(shù)葉飄飛在空氣中,，就像我的心情,。一場(chǎng)考試過(guò)去了，我得到了意想之中的成績(jī),。踩在松軟的泥土上,，呼吸著大地的氣息，心里不知是高興還是惘然

向湖上一望,，一條金色的大道向我撲來(lái),，金燦燦的。帶著無(wú)數(shù)的誘惑與好奇,，我輕輕地挨了一下,。碎了，湖面立刻蕩起一圈圈漣漪,。我趕忙收回了腳,，生怕水把我的鞋子打濕。又圓了,，又是一條金色大道呈現(xiàn)在我面前,。

我知道那是可望而不可即的。我沒(méi)有飛蛾撲火的那種可貴精神——為了自己的信念,、理想,，愿意付出一切。我總是美好地憧憬著想擁有卻又不愿付出,。

往事立刻紛涌而來(lái),。

十五年前，隨著一聲嚓亮的啼哭,，我來(lái)到了人間,，第一次接觸世界，接觸地面,，留下了一個(gè)紅紅的腳印,，很淺很淺，那是我開(kāi)始成長(zhǎng)的標(biāo)記,。

1歲的時(shí)候,，該學(xué)走路了，于是我在大人們的連扶帶拖下,，邁開(kāi)了我人生真正的第一步,，留下了一個(gè)深深的腳印,，那是我已經(jīng)成長(zhǎng)的痕跡。

之后,，我開(kāi)始學(xué)習(xí)很多的事情：吃飯,、洗手、洗臉,、認(rèn)字……每做一件事,，就會(huì)在我的成長(zhǎng)道路上留下一個(gè)腳印，或深或淺,。

夸父逐日,，在大地上留下了腳印,；大禹治水,，在大地上留下了腳印,；雷鋒叔叔,，在祖國(guó)人民的心中留下了深深的腳印,；奧運(yùn)健兒劉翔，在中國(guó)乃至世界的田徑賽場(chǎng)上留下了拼搏的腳??；……是啊，沒(méi)有汗水,，就沒(méi)有成功的花環(huán),；沒(méi)有付出，不會(huì)享受勝利的喜悅,。

我明白了!天空看不見(jiàn)我的痕跡,，但我已經(jīng)飛過(guò)!我就是一只鳥(niǎo)，飛過(guò)天空,，飛過(guò)美麗的天空,，雖然沒(méi)留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò),。

這就夠了,，因?yàn)槲乙呀?jīng)付出了!

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇十二

一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng),，身體逐漸的由小變大,，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於?，在一連串的蛻變過(guò)程中,，有冒險(xiǎn),，也有驚喜，彷佛青蘋(píng)果的味道,，酸中帶甜,，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味,，格外讓人難忘,。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀,，但結(jié)果卻是甜美的,。也uh

記得放暑假期間，我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿,，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片,，小小的手，瞇瞇的眼睛,，看起來(lái)像個(gè)小傻蛋,，媽媽告訴我：「那時(shí)的我，什麼都不會(huì),，只會(huì)吃喝拉撒睡,。」慢慢的,，我開(kāi)始翻,，坐，爬,，并且長(zhǎng)出牙齒,，吃著美味的食物。不久,，在搖搖擺擺中,，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊,，可以自由自在的到處游走,。

后來(lái)，我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),，知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃,，要「車(chē)車(chē)」就會(huì)有玩具玩，不想洗澡就說(shuō)：「不要,！」懂得用語(yǔ)言和人溝通,，世界變得更不一樣了，這種成長(zhǎng)的喜悅,，是筆墨所難以形容的,。

而現(xiàn)在的我,，不只是會(huì)走，還會(huì)跑,，會(huì)跳：不僅會(huì)說(shuō),，還會(huì)寫(xiě)，會(huì)畫(huà),，會(huì)交朋友,，頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富，上自天文,，下至地理,，無(wú)所不包；待人處事也愈來(lái)愈成熟,，知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意,，做事要勇敢負(fù)責(zé)。

在不久的將來(lái),，我會(huì)進(jìn)入青春期,，外表上，聲音會(huì)變粗,，會(huì)長(zhǎng)喉結(jié),，會(huì)長(zhǎng)青春痘；心理上,，會(huì)變得更為成熟,，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后,，我就會(huì)像毛毛蟲(chóng)破繭而出，成為美麗的蝴蝶,，迎向新的未來(lái),。

成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，只要以平常心面對(duì),，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄,，但也處處充滿(mǎn)驚喜！

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇十三

在成長(zhǎng)的道路上,，我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路,。生命的樂(lè)奏，我用自己的步伐做拍子,，編下了一首成長(zhǎng)的曲,，腳印作為音符，演奏出了我那美好的成長(zhǎng)歌謠,。

我來(lái)了,，我來(lái)到了這個(gè)世界,，勇敢而又開(kāi)心地活著！

小時(shí)候,，我的腳步走得佷輕,，周?chē)惆槲业模菧芈暭?xì)語(yǔ),，是家人們給我的關(guān)愛(ài)與照顧,。記得上幼兒園的那天……天下大雨，同學(xué)們都走光了,，只剩下我自己一個(gè),，我難過(guò)得眼淚泛濫，不敢哭,，因?yàn)槔蠋熢谖疑砼?。她教育我，陪伴著我……那年,，?歲的我沒(méi)有哭,。是老師，是老師教會(huì)我的第一件事——耐心,，然后勇敢地笑……

生活,，每天都是一首詩(shī)，生命總是在延續(xù),，回憶給我的,，總是美好的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后,，還是時(shí)常去懷念一下年幼的我,。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地,，為生活而著迷,。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，為學(xué)習(xí)而奮斗,。從五,、六年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí)都佷緊張,，從此我就愛(ài)上了忙碌的生活，總覺(jué)得那樣佷充實(shí),。每天,，都是多彩的。

青春的花季,，當(dāng)我臨近了,。失敗,、挫折，數(shù)不勝數(shù),，是那樣的失落,，又是那樣的倔強(qiáng)，跌倒后也還是站起來(lái),，繼續(xù)追求,，也許這就是人的好勝心！

活到現(xiàn)在,，發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了很多,，認(rèn)識(shí)了很多東西，無(wú)論是好是壞,，總算有了解吧,。成長(zhǎng)的過(guò)程中，佷感謝一直陪伴我的父母,，有他們的照顧,，我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,，一點(diǎn)一點(diǎn)的能力積聚,，以后我將好好地報(bào)答父母親！成長(zhǎng)的路,，因?yàn)橛兴麄?，我才不孤單?/p>

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇十四

成長(zhǎng)的過(guò)程就如同雪地上一連串的腳印。瞧,，這就是剛出生到學(xué)會(huì)爬行的腳?。贿?，這是什么時(shí)候,？噢，原來(lái)是上小學(xué)的時(shí)候,，留下的腳印一串串，這些腳印至今讓我回味無(wú)窮,。

上一年級(jí)了,，我懷著對(duì)學(xué)校的向往，踏進(jìn)校園,。面對(duì)著我的是和藹可親的老師,，團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)和散發(fā)著油墨香氣的課本。而我,，卻向未來(lái)憧憬……那一對(duì)對(duì)腳印中留下的卻是我一陣陣充滿(mǎn)稚氣的笑聲和一個(gè)個(gè)無(wú)知的幻想,。

從三年級(jí)開(kāi)始,，除了對(duì)知識(shí)的渴望，心中又多了一份對(duì)玩的追求,。每次老師交給任務(wù)能認(rèn)真完成,。但只要一出去玩，什么事都拋在腦后,，盡情地瘋狂,，等想到作業(yè)的時(shí)候，天色已晚,，只得無(wú)可奈何地回到書(shū)桌前,，開(kāi)始學(xué)習(xí)。那一串串腳印是迷茫的,，總是只知道玩,，不知道學(xué)習(xí)。

進(jìn)入高年級(jí)階段,，除了學(xué)習(xí)之外,，心中又開(kāi)始有些奇妙的涌動(dòng)，不好像兒時(shí)那么“純潔”了,，腦子分了一些精力處理自己學(xué)習(xí)以外的事,。有的時(shí)候也會(huì)翻山越嶺的借字典，橡皮什么的,，這些腳印給我留下的是一些尷尬的,、懵懵懂懂的回憶。

快畢業(yè)了,，自己便開(kāi)始自覺(jué)地努力了,，把玩瘋了的心收了回來(lái)，總是一個(gè)人靜靜地讀讀寫(xiě)寫(xiě),。這串腳步是緊張的,，同時(shí)也是無(wú)奈的。

每當(dāng)我看到這一串串清晰的腳印,，覺(jué)得它既無(wú)知又貪玩,，既略帶稚氣又充滿(mǎn)希望……

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇十五

月圓是詩(shī)，月缺是畫(huà),，不知不覺(jué)中已享受過(guò)多次陰晴圓缺,。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜,，也為“仍憐故鄉(xiāng)水,，萬(wàn)里送行舟”而思念，更為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！倍孕?。從無(wú)知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起,，一切的一切,，都是煙雨人生中成長(zhǎng)的腳印。

古人說(shuō)：春游桃林塢,。我猶如一棵樹(shù),，冬天孤寂的枝，沉默著輕輕顫動(dòng),。葉子上寫(xiě)滿(mǎn)心痛,，為故事續(xù)寫(xiě)著一道道音符。春天近了,，我想幸福離我不遠(yuǎn)了吧,！于是，我睜開(kāi)緊閉的雙眼,，使勁兒向上爬,，努力開(kāi)出嬌滴雖柔的花朵。兒時(shí)的我,，就像這棵樹(shù),，看到期望就向前走，不會(huì)猶豫,，不會(huì)擔(dān)心,，更不會(huì)有顧慮。

古人說(shuō)：夏賞綠荷池,。是啊,，那的確是一種美的享受。夏日炎炎,，荷花從不遮掩自我,，依舊展現(xiàn)它的美麗，依舊散發(fā)著沁人心脾的清香,；是啊,，又有誰(shuí)一向能“出淤泥二不染，濯清漣而不妖”,，一向做一個(gè)真正的自我呢,？稍懂事的我很愿像荷花一樣，做一個(gè)充實(shí),、快樂(lè)、真正的自我。

古人說(shuō)：秋飲菊花酒,。想必那菊花酒里定有愁思吧,！秋天的風(fēng)雖不烈，卻也吹過(guò)一陣?yán)淝?，讓人一展惆悵,，留下無(wú)盡的思念與幻想。菊花美,，菊酒醉,，人常思，念有情,。成熟的我喜歡遐想,，也為慢慢地長(zhǎng)大而略有愁思。因?yàn)槿碎L(zhǎng)大了,，必定會(huì)有不一樣的感想吧,！

我常說(shuō)：冬懷梅花清。在冬天最常見(jiàn)的是梅花,，她挺拔在冰天雪地里向我展示她的驕傲,，她讓人折服，感受堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)微笑地應(yīng)對(duì)生活中的困難,。她不曾使人感到落寞、孤寂,。此刻的我應(yīng)對(duì)困難不再逃避,，不再退縮，只是一心微笑地應(yīng)對(duì)所有,。

成長(zhǎng)的腳印,，印在路上，印在腦海里,，更印在心上,。雪融了，柳絮飛揚(yáng)了,，過(guò)去串成一串腳印讓我回憶,，將來(lái)也會(huì)串成一串腳印讓我展望。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇十六

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意中,，一個(gè)天真爛漫的小姑娘長(zhǎng)成了一位懂事可愛(ài)的少年。想想著13年的成長(zhǎng)歲月,，那一串串或深或淺的成長(zhǎng)腳印把我拉入了幽幽的遐思中去,。

“我是一個(gè)粉刷匠,，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)，我要把這小房子粉刷更漂亮,?！斑@是我兒時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)的一首歌謠，思緒在5歲那年定了格,。剛從幼兒園跑的滿(mǎn)頭是汗的我,，掏出手絹來(lái)擦一擦，頓時(shí)手絹上已經(jīng)滿(mǎn)是黑黑的手印,，我想起媽媽說(shuō)手絹不可以弄臟,，媽媽會(huì)不高興的，我想：沒(méi)關(guān)系,，媽媽說(shuō)過(guò)自己的事情自己做,。于是，我跑到家里拿來(lái)一個(gè)盆和一袋兒洗衣粉,，開(kāi)始忙乎起來(lái),，我把一袋兒洗衣粉都倒進(jìn)了盆里……當(dāng)媽媽回到家里，看見(jiàn)滿(mǎn)手是泡沫兒的我和滿(mǎn)盆的洗衣粉時(shí),，把我樓進(jìn)懷里,，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做了,，真棒,！”從此以后，我自己的事情總是爭(zhēng)著和媽媽做,。

思緒又飄到了9歲那年,。那時(shí)我是一名正式的三年級(jí)學(xué)生，學(xué)校要舉行一年一度的元旦晚會(huì),，老師推薦我個(gè)人朗誦一篇小詩(shī),，我的膽子很小，哪敢自己一個(gè)人上臺(tái)呢,。等到放學(xué)的時(shí)候,，老師對(duì)我說(shuō)：“回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！蔽业椭^走回了家,，媽媽看到我這樣，溫柔地問(wèn)我：“怎么了,？在學(xué)校遇到什么事了,？”我低著頭說(shuō)：“老師讓我自己朗誦一篇詩(shī)，可是我不敢……”媽媽拍著我的頭說(shuō)：“不要緊,，媽媽可以給你勇氣呀,！”我疑惑地看著媽媽?zhuān)瑔?wèn)道：“您怎樣給我勇氣呢,？”“媽媽是天上的天使呀！”我還是有些不放心,。

早上,，媽媽早早地把我送到學(xué)校就匆匆地回家了，我根本不敢進(jìn)校門(mén),，可老師一下把我叫了過(guò)去。

…… ……

演出開(kāi)始了,，一會(huì)就該我上場(chǎng)了,，可媽媽說(shuō)了給我勇氣，可她卻沒(méi)做到,，她騙人,，騙人……

無(wú)奈的我被老師拉上了臺(tái)，就在我要放棄的時(shí)候,，天使般的媽媽?zhuān)e著一個(gè)橫幅“馬蕊,，你是最棒的！”,，我的感情像火一般的涌了起來(lái),，仿佛自己是個(gè)演說(shuō)家一樣，演出就在這種和諧的氣氛中結(jié)束了,。也是媽媽是我學(xué)會(huì)了自信,，我也知道勇氣從何而來(lái)。

我的成長(zhǎng)腳印是我努力拼搏,，老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶,。人生的道路還很漫長(zhǎng)，我要執(zhí)著地走下去,，踏出更輝煌的腳印,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇十七

“行路難，行路難,；多岐路,，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)淪?！薄３砷L(zhǎng)的旅途何嘗不是如此,？成功時(shí)的喜悅,，遭遇挫折時(shí)心境的起伏與復(fù)雜，常常以深刻的教導(dǎo)影響自己的一生,。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我自己體會(huì)到了生活的樂(lè)趣,。

足跡是靠自己走出來(lái)的，即使遇到無(wú)數(shù)次的跌倒,，也要艱難地爬起來(lái),，不能臨陣退縮。一次臨時(shí)的測(cè)試,，我自己只得了個(gè)78分,，雖然非常傷心，但是從中得到最大的收獲是：“平時(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的”,。只有平時(shí)多用心，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn),。用真心去體會(huì),，憑靈感去領(lǐng)悟，不管遇到怎樣的困難,，領(lǐng)悟失敗的原因,，吸取教訓(xùn)，重新面對(duì),。

當(dāng)我自己以?xún)?yōu)異的成績(jī)超越別人時(shí),，我無(wú)比自豪；當(dāng)我自己落選班級(jí)班干部時(shí),，也會(huì)無(wú)聲地流淚,；當(dāng)我自己有能力帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，積極向上,，身感榮幸,。各種處境使自己不斷地磨礪，鍛煉著自己的意志,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！敝挥薪?jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗(yàn),，最后才能體現(xiàn)出苦盡甘來(lái)的品格。

記得我自己小的時(shí)候,，和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~(yú)小蝦,，晚霞時(shí)我們都滿(mǎn)載而歸，這一點(diǎn)點(diǎn)“戰(zhàn)績(jī)”卻受到家人的稱(chēng)贊,。然而,，一旦踏上成長(zhǎng)的道路就必須學(xué)會(huì)懂事；再一次去嘗試,，卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé),。原來(lái)自己已是個(gè)大孩子了,，那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛(ài)的玩笑。成長(zhǎng)的路途漫長(zhǎng)又充滿(mǎn)挫折,，若想順其自然地走下去那是不可能的,。

一步一個(gè)腳印，留下了太多遐想：童年小調(diào),、校園趣事,、家庭小曲、自然之林,。濃濃的回憶心潮難抑,，充滿(mǎn)神奇畫(huà)面的景物讓人浮想聯(lián)翩，刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間,。這難道不是成長(zhǎng)的足跡嗎？雖然千難萬(wàn)險(xiǎn),，崎嶇難走,，但也有著幾分絢麗的色彩，有滋有味,。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要體驗(yàn)酸甜苦辣,，直至長(zhǎng)大成人。

時(shí)光的流逝,，成長(zhǎng)的感受更加清晰可見(jiàn),，而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗。成長(zhǎng)——獨(dú)立的自由生活,，自食其力,，一切都隨緣，讓我們鋪就擁有陽(yáng)光與希望的成長(zhǎng)之路……

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇十八

歲月的河流緩緩流過(guò),，成長(zhǎng)的足跡深深留下,，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,，記載著歡樂(lè),，記載著憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái),。

小時(shí)候,，母親經(jīng)常帶著我去趕熱鬧的集市，她右手提著菜籃,，左手牽著我,，嘴里還給我唱著兒歌：小燕子，穿花衣,，年年春天來(lái)這里……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉著母親的手,，屁顛屁顛地跟在母親身后,。有時(shí)我走累了，母親還要把我抱起來(lái)走,，這樣,，她一只胳膊挽著裝滿(mǎn)各種蔬菜的籃子，另一只胳膊將我緊緊地抱在懷里,。我貼在母親身上,，聽(tīng)著她逐漸急促的呼哧呼哧的喘息聲，真想一下子就長(zhǎng)大,，能幫媽媽干活,，減輕她的負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了,，成了一米八多的大小伙子了。每當(dāng)放假時(shí),，我還會(huì)跟著母親去趕集,。

寒假的一個(gè)清晨，一縷溫暖而刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間,，我從美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái),。我穿好衣服走出房間，只見(jiàn)母親手里拿著菜籃,，正要出門(mén),。媽媽說(shuō)要去趕集，置辦年貨,。我一聽(tīng)當(dāng)然不能袖手旁觀了,，趕緊向媽媽央求,，讓她帶我一起去,。可她怕耽誤我寫(xiě)作業(yè),，就是不肯答應(yīng),，禁不住我的軟磨硬泡,，母親最終還是答應(yīng)了。

來(lái)到集市,，只見(jiàn)人山人海,，熙熙攘攘，各種商品琳瑯滿(mǎn)目,，應(yīng)有盡有,，令人眼花繚亂。母親精心挑選了各種年貨，還買(mǎi)了許多新鮮菜蔬,，以備新年招待客人,。

我們兩個(gè)滿(mǎn)載而歸，回來(lái)的路上,，母親提了大包小兜,，還有滿(mǎn)滿(mǎn)一菜籃子蔬菜，我也沒(méi)閑著,，也拿了不少東西,。走了一會(huì)，只見(jiàn)母親累的氣喘吁吁了,，我趕緊上前接過(guò)了她手中的菜籃,。于是我左手提著菜籃，右手挽著母親的手,，邊走邊唱：我問(wèn)燕子你為何來(lái),，燕子說(shuō)……母親小聲的嘀咕了一聲：兒子真的長(zhǎng)大了！我也偷偷地笑了,。

是啊,，我從小就是在母親的呵護(hù)下長(zhǎng)大，如今我長(zhǎng)大了,，學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)了！這一個(gè)個(gè)跌跌撞撞的腳印,，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程,。我踩著它們一步步走來(lái)，從無(wú)知到成熟,，一路幸福相伴,，直至永遠(yuǎn)……

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇十九

成長(zhǎng)的腳印，有閱歷的翡翠,、知識(shí)的鉆石,，還有那珍珠般的好時(shí)光。

小時(shí)候,，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,，四周寂靜，野花在低洼處亮著光,。

我迫不得已地拉著二胡,，任由琴音肆起，媽媽總是瞪著大燈泡般的眼睛,，“還不錯(cuò),。”直到大燈泡的臉上流淌著淺淺的笑容,，才感受到音符跳動(dòng)的樂(lè)趣,，但我還是對(duì)二胡沒(méi)有一絲的好感,。

練琴的時(shí)光在成長(zhǎng)里，留下了一串苦澀無(wú)聲的腳印,。

稍大,，我懂得了做事要思考。

冬至,，寒風(fēng)透骨,，細(xì)碎的雪花，被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去,，又旋回來(lái),。

哥哥帶我堆雪人、打雪仗,。我總是失敗,，一次次的發(fā)球都在半空中散架，如同繁星灑落,。反反復(fù)復(fù)的捏,，反反復(fù)復(fù)的散。不斷地增加力度,。終于,，雪球在空中劃出了一道美麗的弧，沖向遠(yuǎn)方,。

扔雪球的時(shí)光,，在成長(zhǎng)里留下了一串思考的腳印。

現(xiàn)在,，我不再任性,、貪玩，也會(huì)在家里做些力所能及的事,。

暑假,，蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴。旭日穿過(guò)葡萄,，晶瑩剔透,，如果凍般爽滑，又如琴聲縈繞,，更恰似春風(fēng)親昵湖面,。

我用心的畫(huà)畫(huà)，稍有不滿(mǎn)就反復(fù)修改,，直到滿(mǎn)意為止,，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，終于通過(guò)美術(shù)八級(jí),。我相信一份付出,，就有一份收獲。

亦舒說(shuō)：“人真的要自己爭(zhēng)氣,。一做出成績(jī)來(lái),，全世界和顏悅色?！蔽乙苍诎V心不改的學(xué)習(xí)中,，留下了一串勝利的腳印。

人生,，充滿(mǎn)未知,，保持一份平和，一份清醒,。享受每一刻的感覺(jué),，欣賞每一處的風(fēng)景。

成長(zhǎng)是烙在心里的腳印——深銘肺腑,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇二十

“行路難,，行路難；多岐路,，今安在,？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪?！?。成長(zhǎng)的旅途何嘗不是如此？成功時(shí)的喜悅,，遭遇挫折時(shí)心境的起伏與復(fù)雜，時(shí)常以深刻的教導(dǎo)影響自我的一生,。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。

足跡是靠自我走出來(lái)的,，即使遇到無(wú)數(shù)次的跌倒,，也要艱難地爬起來(lái)，不能臨陣退縮,。一次臨時(shí)的測(cè)試,，我只得了個(gè)78分，雖然非常悲哀,，但是從中得到最大的收獲是：“平時(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的”。只有平時(shí)多用心，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn),。用真心去體會(huì),，憑靈感去領(lǐng)悟，不管遇到怎樣的困難,，領(lǐng)悟失敗的原因,，吸取教訓(xùn)，重新應(yīng)對(duì),。

當(dāng)我以?xún)?yōu)異的成績(jī)超越別人時(shí),，我無(wú)比自豪；當(dāng)我落選班干部時(shí),，也會(huì)無(wú)聲地流淚,；當(dāng)我有潛力帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，用心向上,，身感榮幸,。各種處境使自我不斷地磨礪，鍛煉著自我的意志,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！敝挥薪?jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗(yàn),，最后才能體現(xiàn)出苦盡甘來(lái)的品格。

記得我小的時(shí)候,，和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~(yú)小蝦,，晚霞時(shí)我們都滿(mǎn)載而歸，這一點(diǎn)點(diǎn)“戰(zhàn)績(jī)”卻受到家人的稱(chēng)贊,。然而,，一旦踏上成長(zhǎng)的道路就務(wù)必學(xué)會(huì)懂事；再一次去嘗試,，卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé),。原先自我已是個(gè)大孩子了，那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛(ài)的玩笑,。成長(zhǎng)的路途漫長(zhǎng)又充滿(mǎn)挫折,，若想順其自然地走下去那是不可能的。

一步一個(gè)腳印,，留下了太多遐想：童年小調(diào),、校園趣事、家庭小曲,、自然之林,。濃濃的回憶心潮難抑,，充滿(mǎn)神奇畫(huà)面的景物讓人浮想聯(lián)翩，刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間,。這難道不是成長(zhǎng)的足跡嗎,？雖然千難萬(wàn)險(xiǎn)，崎嶇難走,，但也有著幾分絢麗的色彩,，有滋有味。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要體驗(yàn)酸甜苦辣,，直至長(zhǎng)大成人,。

時(shí)光的流逝，成長(zhǎng)的感受更加清晰可見(jiàn),，而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗,。成長(zhǎng)――獨(dú)立的自由生活，自食其力,，一切都隨緣,，讓我們鋪就擁有陽(yáng)光與期望的成長(zhǎng)之路……

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇二十一

曾經(jīng)有過(guò)的歡樂(lè)，有過(guò)的憂(yōu)傷,，有過(guò)的喜怒哀樂(lè),。一時(shí)之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我,，顯得那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”，伴我走入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

小時(shí)候,，我很不愛(ài)上學(xué)，爸爸在南京公司上班,，媽媽帶我上學(xué),。那天，碰巧下起了大雨,，該上學(xué)校了,，媽媽叫我起床，我極不情愿的爬出了被窩,，睜眼望了望,，然后又縮了回去,。媽媽已經(jīng)煮完飯了,，見(jiàn)我遲遲不去吃飯，便又來(lái)看我,，見(jiàn)我還在被窩里,，大叫了一聲：“我的天哪,，小祖宗，你還睡哪,！”說(shuō)完,，便掀了我的被子?！蔽也黄饋?lái),，就不起來(lái)?！爱?dāng)時(shí)不知我哪來(lái)的這么大的勇氣和媽媽反犟,。媽媽氣極了，隨手操起雞毛撣子,，打了我?guī)紫?。外面的雨聲與我的抽泣聲混合在一起，那聲音格外刺耳……

我哭著跑進(jìn)書(shū)房,，關(guān)上門(mén),，打電話(huà)給爸爸，我在這頭大聲地向爸爸訴著苦,，爸爸在那頭沒(méi)完沒(méi)了的哄著我,，而媽媽在門(mén)口沒(méi)完沒(méi)了的敲門(mén)，眼看門(mén)就要被推開(kāi)了,，我哭的聲音越來(lái)越大,，大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我,，讓我把門(mén)打開(kāi),，讓她接電話(huà)。

爸爸在那頭聽(tīng)著媽媽講述事情的來(lái)龍去脈,，媽媽說(shuō)完后,，媽媽把手機(jī)給我，爸爸說(shuō)：“好孩子,，聽(tīng)媽媽的話(huà),，你已經(jīng)是四年級(jí)的同學(xué)了，應(yīng)該懂事了,，媽媽這么做還不都是為了你好啊,，聽(tīng)話(huà)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,。吃完飯后，媽媽頂著風(fēng)雨將我送上學(xué),。

中午放學(xué)后,，我久久看不見(jiàn)媽媽的身影,，一會(huì)兒，我心里嘀咕著說(shuō)媽媽不好,。大約過(guò)了二十分鐘左右吧,，我坐立不安了。剛站起來(lái),，就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔,。我本想上前“責(zé)問(wèn)”他的，可在我走上前的時(shí)候,，幾行血液映入我的眼簾,，原來(lái)是媽媽在來(lái)接我的路上，太急了,，跌著了,。我心軟了，哭著跑上前去,，叫著：“媽媽”,！

直到上了初中，我才懂得,，我長(zhǎng)大了,，我應(yīng)該為爸媽分憂(yōu)了。在此,，我想說(shuō)：“爸媽?zhuān)覑?ài)你們,！”

放掉過(guò)去的不快，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個(gè)初二的同學(xué)了,。歲月不斷流失,，成長(zhǎng)的腳印留下。曾經(jīng)有快樂(lè),，有悲傷,，但我更喜歡童真的回憶，與那快樂(lè)的成長(zhǎng)的腳印,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇二十二

生命是一個(gè)愛(ài)的轉(zhuǎn)輪,，每一個(gè)人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待，追尋那無(wú)盡的飄渺和惆悵,?！}記

我的人生像是一個(gè)蝸牛，一路的走,，一路的留,。無(wú)視于周?chē)l(fā)生的翻天覆地的變化，但身留下的絕對(duì)是一條屬于自己的生命印跡,。

每一個(gè)人落地時(shí),，父母或許都帶著過(guò)多的期許和盼望，雖然沒(méi)有語(yǔ)言,，但彼此在眼神中都交流心中的真愛(ài)和深情,。

從此，在對(duì)方心中留下了溫暖的印象,，孩子從此無(wú)憂(yōu)的地依賴(lài)父母,，父母開(kāi)始無(wú)頭地照顧孩子。我的人生也一樣,，父母盡力為我營(yíng)造最溫暖舒適的天地,，為我遮風(fēng)擋雨，幼小的眼圈中開(kāi)始有很多奇妙和幻想,，于是,，我踏出了生命的第一個(gè)腳印。

長(zhǎng)大后開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的無(wú)盡的追求,，這個(gè)陌生的東西為什么會(huì)占據(jù)了我龐大的空間,。

每天都在書(shū)本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時(shí)的我像一只螞蟻,，在廣漠無(wú)垠的大地上努力地爬行,，似乎夢(mèng)想的寄居就在前方，但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風(fēng)中低唱,；遙遠(yuǎn)的天際中,，幻有幻無(wú)的一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著,，幻想著蒼穹之外那奇妙的世界?。?/p>

必知不覺(jué)中,，我踏出了人生中又一個(gè)深深的腳印,。

如今，我仍在生命的道路上努力前行,，前面那漫長(zhǎng)的未知道路或許隱藏著無(wú)數(shù)真相,。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物，都會(huì)有艱辛過(guò)往,，只要挺過(guò)一路踉蹌,，未來(lái)才會(huì)大有希望——終有一天會(huì)站在巨人的肩膀，不管世處幾多風(fēng)云變幻,，總要堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的生長(zhǎng),。

努力的踏著自己的生命足跡，追尋那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,。因?yàn)槲蚁嘈?，不要瘋狂的迷戀生命,，人生只是個(gè)傳說(shuō)！,！

黑龍江省五大連池市引龍河農(nóng)場(chǎng)中學(xué)五年級(jí)：周興圣

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇二十三

漫步于金色的沙灘,，驀然回首，身后留下的是一串串金色的腳印,，也是成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。——題記

打開(kāi)記憶的閘門(mén),，又回到了那略帶灰色的童年,。從小父母關(guān)系不合，經(jīng)常打架,。因此我只能在姥姥家悄然成長(zhǎng),，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水,。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。我是姥姥，老姥的心肝寶貝,。在學(xué)校,，我是教師眼中的差同學(xué)，學(xué)什么都不會(huì),。在同學(xué)眼中,，我不僅是個(gè)壞孩子，而且還像一個(gè)沒(méi)有父母的孩子,！在第一次放學(xué)的時(shí)候,，其它同學(xué)的父母都來(lái)接自己，唯獨(dú)我卻是由年過(guò)半百的姥姥,，姥爺,，來(lái)接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水,。

在小學(xué)的最后一次期末考試中,，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。因此父母的關(guān)系也越來(lái)越好,，經(jīng)過(guò)努力,，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。

夢(mèng)想在此匯集,，時(shí)間在初中定格,，邁入初中的大門(mén)。我和別人站在同一起跑線(xiàn)上。過(guò)去的榮譽(yù)與恥辱已成為了歷史,，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學(xué)的后面,，當(dāng)時(shí)我的心情十分沉重，十分擔(dān)心,，有種想放棄的感覺(jué),。克制自己不要哭,，可是最終眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。但是我并沒(méi)有灰心,，也并沒(méi)有放棄自己,。而且教師也沒(méi)有放棄我。在父母,，教師,，同學(xué)，朋友的諄諄教導(dǎo)之下,，我決定要追逐,，我要再次奮進(jìn)，決不能被別人甩掉,。為此,，我放棄了最?lèi)?ài)玩的電腦，放棄了最心愛(ài)的籃球,，收貨了認(rèn)真和勤奮,，收貨了學(xué)習(xí)生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下,，我將要和別人的差距越來(lái)越小,。風(fēng)雨之后，又一縷充滿(mǎn)奮斗的天鵝羽毛插在我的身上,，使我羽翼漸豐,。

昨天令人懷念，今天應(yīng)該倍加珍惜,，明天需要我們一步一個(gè)腳印努力爭(zhēng)取,，不要總留戀身后的腳印，要努力踏出前方的路,。我堅(jiān)信：只要努力奮斗,。丑小鴨一定會(huì)變成翱翔與空中的白天鵝！

成長(zhǎng)的腳印漸漸的被暴風(fēng)雨所泯滅,。我漸漸長(zhǎng)大了,，甩掉了原來(lái)的稚氣，獲得了如今的堅(jiān)強(qiáng)，丟棄了原來(lái)的自卑,，收獲了現(xiàn)在的努力,。從今以后跟隨我身后的會(huì)是一串串大而穩(wěn)重的腳印，它會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng),！

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇二十四

希望不管我們過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,，都能夠不會(huì)忘記自己的出現(xiàn)，都能夠在原來(lái)的道路上,，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的印記或者是來(lái)時(shí)的腳印,。

其實(shí)他們不說(shuō)我也知道，在這一路上,，你認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的人,，可是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，你卻不知道自己究竟扮演著什么樣的角色,，那些亂七八糟的事情已經(jīng)在占據(jù)你的精力,。

它們就像一個(gè)無(wú)底洞和漩渦一樣，不斷的吞噬著你的精力,，讓你逃無(wú)可逃,。

在越來(lái)越多的過(guò)程當(dāng)中，他們看不清楚自己想要的夢(mèng)想到底是什么,，就好像他們就算是不在這里上體育課也喜歡來(lái)這里待著,，這是因?yàn)檫@里的環(huán)境和氛圍真的是特別吸引人。

但是,，有些時(shí)候,，我們根本就不知道自己的夢(mèng)想和初衷到底在那里掩藏著他們也許根本就看不清楚我們?cè)谶@里說(shuō)的那些話(huà)，對(duì)于我們現(xiàn)在又是什么樣的意義,，但是你們又不認(rèn)識(shí)你們,，本來(lái)就是陌生人又何必因?yàn)槟阏f(shuō)的是幾句話(huà)而甘愿去，然后著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)噠嘞,，然后你呢,。

然后在那個(gè)時(shí)候，他們其實(shí)說(shuō)了很多的話(huà),，但是當(dāng)時(shí)我們都處于走勢(shì)狀態(tài),，根本就沒(méi)有聽(tīng)清楚她到底在說(shuō)什么。

而且對(duì)于我們這一批人來(lái)說(shuō),，走神是一個(gè)非常常見(jiàn)的狀態(tài),。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇二十五

十四個(gè)春夏秋冬，當(dāng)我回頭品味走過(guò)的那串腳印時(shí),，心中便感慨萬(wàn)分,。

在我成長(zhǎng)的腳印里包含著無(wú)限的親情。難忘記憶里兒時(shí)的童稚，騎在父親脖子上撒歡,，待在媽媽膝上數(shù)星星,。夏夜，在那老家庭院中纏著媽媽給我講大灰狼的故事,，當(dāng)我半夜做夢(mèng)被嚇醒時(shí),，只有讓媽媽緊緊抱住我才能安然入睡。于是我在父母小扇輕搖的微風(fēng)下度過(guò)了美好的幼年,。

在生病時(shí),，在我學(xué)習(xí)遭遇困境時(shí)，母親送到我面前的一杯杯熱茶,，一聲聲溫馨的話(huà)語(yǔ),，那都是我的精神支柱，讓我一次次戰(zhàn)勝困難,，一次次提高,。

在我的成長(zhǎng)的腳印也充滿(mǎn)了艱難的選擇,。我想要做一只展翅高飛的雄鷹,，在自由天地里大展宏圖。但是父母總是這樣說(shuō):“你還小,，等你長(zhǎng)大了,。”無(wú)奈的我一直在努力成長(zhǎng),。

那一次,，我的繪畫(huà)在學(xué)校比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，我放學(xué)后想到的第一件事當(dāng)然就是先給媽媽看,，讓她好好表?yè)P(yáng)一下,。當(dāng)我興奮地跑回家驕傲地舉起獎(jiǎng)狀喊：“媽?zhuān)炜矗∥依L畫(huà)一等獎(jiǎng)呢,！”媽媽愣了愣,，輕輕地“噢”了一聲，臉上閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的微笑,，但她接過(guò)獎(jiǎng)狀,，她輕輕地說(shuō)：“一等獎(jiǎng)，很好的,。但全校一等獎(jiǎng)有多少個(gè)吶,，又不止你一個(gè)。記住,，再努力,！”老媽的腳步很響，一步，兩步,，三步……

夜深了,，我躺在床上，卻無(wú)心欣賞精彩的電視節(jié)目,，窗外的夜幕好似柔軟的絲綢,，柔柔地，幾點(diǎn)微光在絲綢上忽閃忽現(xiàn),，似在夜幕中搖搖欲墜,，一彎明月高懸空中。我喃喃自語(yǔ)：“月亮啊,，你是不是明白我的內(nèi)心呢,？”我輕輕嘆了一口氣，卻突然聽(tīng)到隔壁父母的房間里傳來(lái)了談話(huà)聲：“兒子今天捧了一張獎(jiǎng)狀回來(lái)了,！好小子,，終于有進(jìn)步了！” “那你也不表?yè)P(yáng)一下,?！?“不能讓他驕傲，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,，要激勵(lì)他不斷努力才行……”爸媽的聲音低了下去,。

“原來(lái)是這樣?！蔽业拖骂^,，心情一下子平靜了許多，漸漸地,，我睡著了,。睡夢(mèng)中，我隱約感覺(jué)到有人輕輕走進(jìn)了我的臥室,，隨后被子被整理了一下,。我以為是夢(mèng)，接著我的意識(shí)又模糊了……

酸甜苦辣,，都留下了成長(zhǎng)的足印,，它伴我走進(jìn)青春，走過(guò)童年的四季,，讓我難忘,！

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇二十六

每一分每一秒，我們都在成長(zhǎng)的道路上邁出一步,，我們多么高興,，因?yàn)槊恳豢潭加欣碛上硎苓@種快樂(lè)的成長(zhǎng),。童年的步伐是懵懵懂懂的，但每一個(gè)腳印都是美麗清晰的,，充滿(mǎn)樂(lè)趣;童年是一朵潔白的云朵,，懷著希望和夢(mèng)想飛來(lái)飛去。童年是一朵含苞待放的花,，雖沒(méi)有盛開(kāi),，但擁有美好的幻想。

都說(shuō)小時(shí)候擁有金色的童年,，是啊,，我們沐浴在金色的陽(yáng)光下，在田野里不停地拉著小朋友的手追逐奔跑,，吃著陽(yáng)光下變得溫暖的棒棒糖,。笑聲隨風(fēng)而來(lái)，即使它落下,，也不會(huì)消失,。在童年時(shí)代，有太多美好的事物是我們以后再也無(wú)法享受的,。那些溫暖的陽(yáng)光,、稚嫩的臉龐，都是只有童年才能享受的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,。

童年的花朵總是燦爛的,。童年的日子是沒(méi)有悲傷的,。上小學(xué)時(shí),，我們期待上學(xué)，對(duì)校園生活充滿(mǎn)無(wú)限的幻想,。我們有著最真誠(chéng),、最美好的友誼，同學(xué)們熟悉的臉綻放甜美的笑容,，帶來(lái)熱情的祝福和問(wèn)候,。在教室里，在老師的生動(dòng)描述下,，我們?cè)谥R(shí)海洋中徜徉,，感受到來(lái)自另一個(gè)天地的陽(yáng)光。課堂氣氛愉快,，空氣中彌漫著孩子們純真,、燦爛的笑聲，老師和學(xué)生之間的友誼被串成一串串在空中飄揚(yáng)的音符,，歌唱著師生之間的默契和和諧,。

小學(xué)畢業(yè),，我們的步伐漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，步入青少年時(shí)代,?？梢酝娴臅r(shí)間更少了，身邊有更多成熟的人物,，曾經(jīng)天真可愛(ài)的面孔漸漸地褪去了孩子氣,。思想上的成熟讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，我們享受閱讀,、思考和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

成長(zhǎng)告訴我們，人不能生活在回憶中,，而是要展望未來(lái),。

通往未來(lái)的道路是曲折的，但是對(duì)于未來(lái),，我總是以樂(lè)觀的態(tài)度進(jìn)行想象,，想象著未來(lái)的光明與美好，因?yàn)槲覀儽仨殲閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇二十七

我一路走來(lái),，有爸爸、媽媽的呵護(hù),，有老師的辛勤培育,。我在幸福的生活中茁壯成長(zhǎng)，也懂得了許多道理,。

二年級(jí)的時(shí)候,，有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè),，正好寫(xiě)完爸爸回來(lái)了,，從車(chē)?yán)锇岢鰜?lái)一輛嶄新的自行車(chē)。我高興極了,，這是我盼望已久的車(chē)子了,。我就迫不及待的學(xué)起來(lái)，剛開(kāi)始姐姐給我扶著,，我小心翼翼的蹬著,，不敢大意，可車(chē)子還是左晃右歪的,，還好都被姐姐扶正了,。這時(shí)到了一段下坡路，車(chē)子像脫了韁的野馬一直向前沖,，把我和姐姐都帶倒了,，摔的我坐在地上只想哭,，嘴里嘟囔著：“再也不學(xué)了?！闭谶@時(shí)爸爸說(shuō)：“兒子加油,！堅(jiān)持下去你一定行的?！庇谑俏矣幸Ьo牙,，關(guān)忍著疼痛堅(jiān)持練了下去，也不知摔了多少次,，功夫不負(fù)有心人我終于學(xué)會(huì)了,。

現(xiàn)在不光自行車(chē)會(huì)騎，就連電動(dòng)車(chē),，三輪車(chē)我都會(huì)騎了,。這是我成長(zhǎng)的一大步，也讓我真正理解了堅(jiān)持就是勝利的含義,。

三年級(jí)的時(shí)候,，我在家里玩，看到媽媽忙著打玉米忙不過(guò)來(lái),，就幫媽媽干活,。可是媽媽怕我累著就讓我去休息,，看著媽媽渾身都被汗水浸透了,，我的心猛地一顫，媽媽你為了我們?cè)倏嘣倮蹚臒o(wú)怨言,，我又怎么能玩的下去呢,？我沒(méi)有離開(kāi)，仍然咬牙繼續(xù)干了下去,。雖然很累,，但心里卻很高興,。我懂得了媽媽的辛苦,，知道了替媽媽分擔(dān)重任，這不也是我的成長(zhǎng)的一大進(jìn)步嗎,？

四年級(jí)的時(shí)候,，我有幸被老師選中參加升國(guó)旗儀式。雄壯有力的國(guó)歌響起,，看著被英雄的鮮血染紅的國(guó)旗冉冉上升,，我熱血沸騰。現(xiàn)在的生活多么美好,、多么幸福都是革命戰(zhàn)士拋頭顱,、灑熱血給我們換來(lái)的,！我一定要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光,。

成長(zhǎng)的道路上并不是一帆風(fēng)順的,，只要我們永不言棄，一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去,，就能磨練出堅(jiān)強(qiáng)自信的我們,，一定會(huì)迎來(lái)屬于我們的太陽(yáng)！

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇二十八

恍然回首,，玉屑銀末般的沙灘留下我成長(zhǎng)的足跡,，一串串或深或淺。

——題記

晚夜,，大海唱出著朦朧的光,，沙灘上奔跑著潮潤(rùn)的風(fēng)，腳踏細(xì)沙,，回首相望,，望見(jiàn)的只有那深淺不一的腳印，歪歪扭扭留在成長(zhǎng)的沙灘上,。

午時(shí)已過(guò),，想去江面上走一遭。

小船細(xì)長(zhǎng),，船夫搖擼前行,。那是一位六十多歲的老人，衣著樸素,，飽經(jīng)滄桑的臉,，濃密的皺紋，結(jié)實(shí)的雙手長(zhǎng)的老繭像是厚厚的鞋底,，都無(wú)不顯現(xiàn)蒼老,。一上船，他便熱情與我們打招呼,，那一口地方語(yǔ)卻帶來(lái)莫名的親切感,。

江水匆匆，碧水悠悠,，江面白帆點(diǎn)點(diǎn),。山間碧草叢叢，空中云霞悠悠……樣樣都比畫(huà)卷生動(dòng),，比仙境美妙,。

船夫那剛毅的身影，是青山間的一道彩虹,，使三峽的風(fēng)景更加迷人,，船夫擺渡三十余年,，經(jīng)驗(yàn)豐富。雖年近花甲,，卻仍然精神矍鑠,。結(jié)實(shí)的肌肉，在水花和陽(yáng)光映襯下透出古銅的光澤,，一用力,，胳臂上的肌肉便紡錘似地鼓脹起來(lái)。

在他嫻熟的操縱之下,，船也股了勁,，用力向前推進(jìn)，劃破江面留下足跡,。

漸入黃昏,，“撲通”某人的背包突然掉入水，“??！”他驚的大叫一聲，那蒼老的聲音安撫人心,，“別急,。”說(shuō)罷,，嫻熟地放下船擼,，縱身而躍，往下猛地一扎,，再用力一蹬,，整個(gè)人便消失了。

不一會(huì)便游回船上,，還回包后,，如無(wú)其事的搖擼，多的是他的叮囑“拿好了”,?？此坡唤?jīng)心的話(huà)語(yǔ)卻含滿(mǎn)關(guān)心。隨后他又叮囑大家看管好自個(gè)貴重物品,。他說(shuō)長(zhǎng)江上還是蠻危險(xiǎn)的,。他常年在這江上，成長(zhǎng)在這江上,，這片長(zhǎng)江一分一秒的變化，摸的清清楚楚,。

滾滾長(zhǎng)江,，船夫,，孤舟，似乎與江融為一體,。

某位哲人說(shuō)過(guò)：“有時(shí)候成長(zhǎng)不一定是踏出清晰的腳印,，心靈的感悟，才是真正的成長(zhǎng),?！?/p>

是啊，人與人碰撞只能觸發(fā)生活的精明,，人與自然相交才能開(kāi)啟生命的智慧,，讓成長(zhǎng)的腳印也豐富多彩。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇二十九

走過(guò)懵懂無(wú)知的幼年時(shí)代,，跨進(jìn)花雨紛紛的少年時(shí)代,。回憶中多少苦,，多少甜,，多少酸，多少辣……無(wú)論怎樣,，都將成為記憶沙灘上那顆最閃亮的貝殼,，偶爾拾起來(lái)看看，也許會(huì)有無(wú)限感慨,。

老師款款走上講臺(tái),，拿著一張報(bào)名表晃了晃，開(kāi)口說(shuō)道：“學(xué)校舉辦作文大賽,，請(qǐng)大家踴躍報(bào)名,。“我摩拳擦掌,，寫(xiě)上題目的一瞬間,，不知從哪里飄來(lái)的好詞佳句，如水一般涌上心頭,。交了那張龍飛鳳舞的作文后,，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。

最終,，我得了張獎(jiǎng)狀,，年級(jí)二等獎(jiǎng)，雖然沒(méi)有什么物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，我還是暗自竊喜,。

望著那串歡快的腳印，心里比吃了蜜還甜。

“這一次考試,，你失利了,。不光語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)也要操點(diǎn)心啊!”聽(tīng)著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō),，又看看那鮮艷的分?jǐn)?shù),，心里禁不住升起一種低落。

望著那串酸楚的腳印,，我默默地低下頭,，不愿前行。

體育課上,，同學(xué)們齊刷刷地看著我,，像是在看一場(chǎng)好戲要發(fā)生。我心里緊張又害怕,，偷偷瞄了體育老師一眼,，又迅速低下頭。老師的臉從深紅變成青紫,，怒吼：“跑哪里去了,，怎么也不請(qǐng)個(gè)假?”我細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地支吾道：“沒(méi)時(shí)間……”可耳尖的老師還是聽(tīng)見(jiàn)了?！皼](méi)時(shí)間!”老師的目光像探照燈一樣看著我,，憤怒地從口中擠出幾個(gè)字“罰跑十圈”。在一片哄笑聲中,，我邁出了遲疑的腳步,。

操場(chǎng)上，留下了我一串串苦澀的腳印,。

走著走著,，我回過(guò)頭，看著這三串腳印,。這三串腳印不管怎樣,，都代表著我成長(zhǎng)的曾經(jīng)。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇三十

西瓜頭,，一張永遠(yuǎn)掛著笑容的臉龐,，這便是我童年的寫(xiě)真。雨過(guò)初晴,，我總愛(ài)光著腳丫在麥田間飛速地奔跑著,，就像一匹小野馬剛學(xué)會(huì)跑時(shí)的那股興奮勁兒。飛奔時(shí)的涼風(fēng)撫過(guò)臉頰,，讓我倍感舒適,；用腳底去觸碰那松軟的土地,，讓我無(wú)比幸福。我就像那小鳥(niǎo),，翱翔在自己的天空中,，毫無(wú)羈絆,，在田間留下了一串自由的腳印,，即便回家后被媽媽訓(xùn)斥，心中也還在想,，什么時(shí)候再去跑一回,？

十歲——穩(wěn)重的腳印

長(zhǎng)大了，也不會(huì)再像過(guò)去那樣脫下鞋子“瘋跑”,，但閑暇時(shí),，也會(huì)偶爾去鄉(xiāng)間逛逛。在麥田的小路上靜靜地走著,，閉上眼,，那芬芳的泥土氣息還圍繞在鼻間，仿佛是在品一杯沁鼻的苦茗,，在田間留下了一串穩(wěn)重的腳印,。

十二歲——回憶的腳印

步入青春期，再也無(wú)心思去漫無(wú)目的地瞎逛了,，更多的是換成了徹夜苦讀,。時(shí)常仰望天空，回想起童年時(shí)的自由與歡暢,，回想起田邊的稻香,。可是,，我沒(méi)有魔法再回到過(guò)去,，目光是應(yīng)該向前看的。我只能把那份回憶留在了小路上,，在心田里走下一串回憶的腳印……

每一個(gè)腳印,，都是我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴……

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇

或許是受酷愛(ài)象棋的父親的影響，兒時(shí)的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定,。父親棋藝很高,，卻從不肯讓我，于是我一次次地失敗,，而每每媽媽摟著哭紅了眼睛的我,，對(duì)父親說(shuō)：讓讓她吧，孩子還小,。

父親就會(huì)把大手按在我肩上,，對(duì)我說(shuō)：孩子，任何事情只有拼搏之后才會(huì)有意義。在你成功之前,，必須要接受失?。∧暧椎奈疫€無(wú)法完全明白父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),，但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的,。哦，成長(zhǎng),，教會(huì)我接受失敗,。

媽媽總愛(ài)看著我，然后嘆口氣說(shuō)：你喲,，什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大,？當(dāng)我戴著團(tuán)徽，胸脯挺得高高地走進(jìn)家門(mén)時(shí),，媽媽依然說(shuō)我：還是個(gè)孩子,。直到發(fā)生了這樣一件事，媽媽才對(duì)我展顏而笑,。學(xué)校離家遠(yuǎn),，所以我不得不學(xué)騎車(chē)。

我對(duì)媽媽說(shuō)：像我這種人能學(xué)會(huì)騎車(chē),，地球就倒著轉(zhuǎn),！終于，在我的搖車(chē)曲中,，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了,。當(dāng)我滿(mǎn)懷愧疚送老太太回家后，我才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人,。我說(shuō)：以后我會(huì)常來(lái)看您的,。我的確這樣做了，直至如今,。媽媽欣慰地看著我,。哦，成長(zhǎng),，教會(huì)我懂得責(zé)任,。

終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)（地球當(dāng)然并沒(méi)有倒轉(zhuǎn)）之后，春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),，我騎車(chē)去踏青,。當(dāng)我興致勃勃地加快車(chē)速時(shí)，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿(mǎn)是玻璃渣,，而不遠(yuǎn)處就有一家修車(chē)鋪后,，不禁升起一股無(wú)名火。修車(chē),！我氣呼呼地撞進(jìn)車(chē)鋪,，一個(gè)羸弱的青年人坐在油垢之中。修好車(chē),，我才發(fā)覺(jué)他是個(gè)殘疾人,。他推開(kāi)了我遞上錢(qián)的手，卻說(shuō)：小心呀,，剛才那車(chē)上掉下來(lái)幾個(gè)瓶子,，興許一路上還有玻璃渣,！哦,，成長(zhǎng)，教會(huì)我信任別人,。

去年暑假,，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上,，我卷起褲管光著腳,，走了很久?；厥滓豢?，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的,、豎的,、斜的、正的,，深深淺淺,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇

那些往事好比一個(gè)個(gè)腳印，哪天回過(guò)頭,，那些往事就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前,。

2007年12月29日，隨著“哇”的一聲,，我出生了,！

2011年，我到了上幼兒園的年齡,。去幼兒園那天,，我又哭又叫，嘴里還喊著一句話(huà)：“我不要去幼兒園,，我只要爸爸媽媽陪我,！”后來(lái),，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的勸說(shuō)下，我這才不情愿地去了,。

2014年,，那年我幼兒園畢業(yè)，我依依不舍地對(duì)老師,、同學(xué)們說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”后,，步入了我的小學(xué)殿堂，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活,。

在我一年級(jí)的時(shí)候,，由于我的口算能力在班上名列前茅，老師就派我去參加“小學(xué)生口算競(jìng)賽”,。結(jié)果,，得了個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)。

三年級(jí),，我的作文寫(xiě)得非常好,，老師經(jīng)常全班朗讀我的作文，我心里美滋滋的,。后來(lái),，老師還派我參加作文比賽，獲了個(gè)二等獎(jiǎng),。

?。r(shí)間如白駒過(guò)隙,，行云流水,，一眨眼，我已經(jīng)升入五年級(jí)啦,！這時(shí),，我的字已經(jīng)練得十分好了。于是,，老師索性讓我去參加高年級(jí)的寫(xiě)字競(jìng)賽,。我在那時(shí)候暗下決心：從那以后，每天寫(xiě)完作業(yè)都一定要堅(jiān)持專(zhuān)心致志地練練字,。我就這樣練啊練啊,，終于，要比賽了,。那天,，我早早地來(lái)到了學(xué)校，心里滿(mǎn)懷著期待,。比賽開(kāi)始了,！我提著一支鋼筆,，蘸著揮灑出的汗水，寫(xiě)出了我勞動(dòng)的成果,。真是“功夫不負(fù)有心人”,，最后，我又拿了一個(gè)二等獎(jiǎng)哦,！

我用一支成長(zhǎng)之筆,，蘸著成長(zhǎng)的水，畫(huà)出了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印?，F(xiàn)在,，這些腳印才畫(huà)了十分之一，不說(shuō)了,，我要繼續(xù)畫(huà)下去了,，再見(jiàn)！

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇

人生如路,，步步前行腳印個(gè)個(gè),；人生如路，穩(wěn)穩(wěn)前行時(shí)光匆匆,；人生如路，回首前行成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn),。人生在路上,，我們前行，一個(gè)個(gè)腳印,，一次次成長(zhǎng),。

堅(jiān)實(shí)的腳印——博覽群書(shū)

在書(shū)山上，我們尋找,，我們積累,，我們學(xué)習(xí)，我們攀登,。頂著烈日,，冒著寒風(fēng)，任它驕陽(yáng)似火,，寒風(fēng)刺骨,，也不能撼動(dòng)我們分毫,；寒來(lái)暑往，春夏秋冬,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，我們以水滴石穿,、永不言棄的精神努力著,。知識(shí)就是力量，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，是我們前行的基礎(chǔ),。

一步一步地，我們由懵懂小兒成長(zhǎng)為豆蔻少年,，及至弱冠,，我們?cè)谙笱浪斜M情地吸取著前行的力量。那堅(jiān)實(shí)的腳印,，是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。

從容的腳印——沉靜似水

伴隨著刻苦的學(xué)習(xí)，我們的心在廣博的知識(shí)海洋中滌蕩,。躁動(dòng)漸漸褪去,，我們變得愈加沉穩(wěn)。面對(duì)道道難題,，我們不再抓耳撓腮,，而是試著讓自己平靜下來(lái)，仔細(xì)思考,。心一旦靜下來(lái),，思路就開(kāi)闊了，難題也迎刃而解,。同樣地,，對(duì)于生活中遇到的許多不如意的事，當(dāng)我們能夠真正地沉靜下來(lái),，以從容不迫的心態(tài)去面對(duì)它,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)任何事情終會(huì)過(guò)去。

一步一步地,，我們將浮華褪去,，讓心靈安靜下來(lái)，在人生之路上前行,、成長(zhǎng),。那從容的腳印，是我們成長(zhǎng)的橋梁,。

理智的腳印——謹(jǐn)言慎行

心靜則世事清明,，正誤洞悉。接著,，我們更應(yīng)以理智自控的情緒,，客觀看待世間的萬(wàn)事萬(wàn)物。千百年來(lái),，“三思而后行”都提示著我們要全面地考慮問(wèn)題,，避免片面和偏執(zhí),。與人口角，我們會(huì)理智地息爭(zhēng),，而不是為了爭(zhēng)一時(shí)之氣而兩敗俱傷,；長(zhǎng)輩訓(xùn)斥，我們會(huì)反思已過(guò),，而不是一味頂撞,。只有讓靜心明事后的理智駐扎心中，才能做到不驕不矜,，不卑不亢,，謹(jǐn)言慎行，舉無(wú)遺過(guò),。

一步一步地,，以往的沖動(dòng)漸無(wú)蹤跡，取而代之的是一個(gè)嶄新的理智的自己,。在人生之路上,，我們到達(dá)了一個(gè)新的境界。那理智的腳印,，是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,。

人生如路，成長(zhǎng)在路上,，步步腳印依稀存在,，恍惚若昨日；

人生如路,，成長(zhǎng)在路上，萬(wàn)千苦樂(lè)留存心中,，無(wú)畏看明天,；

人生如路，成長(zhǎng)在路上,，美好時(shí)光靜靜流過(guò),，無(wú)悔向前進(jìn)。

人生之路,，我們悠然前行,，成長(zhǎng)在路上，風(fēng)景在路上,！

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇

在成長(zhǎng)的足跡中,，留下了一串串的腳印，這些腳印都是我們一步一步走出來(lái)的,，我們踏踏實(shí)實(shí)地走,，一步一個(gè)腳?。环€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?，一步一個(gè)成果,；實(shí)實(shí)在在地走，一步一個(gè)收獲,。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有多少腳印，值得我們回憶,。

在成長(zhǎng)的道路上,，父母的心就像一柄遮風(fēng)擋雨的大傘，庇護(hù)著我健壯地成長(zhǎng),，無(wú)論過(guò)去多少年,，它就這樣，沒(méi)有雜質(zhì),，沒(méi)有距離,，更沒(méi)有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷,。

世界上有一種最偉大的愛(ài)是母愛(ài),，是媽媽交給我們花朵兒一樣的身體，詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華,，而她那美麗的臉龐漸漸爬上了皺紋,。

有時(shí)，媽媽扶著我們,，鼓勵(lì)我們邁出成長(zhǎng)的第一步,，當(dāng)我們的小腳在不知不覺(jué)中觸碰到地面時(shí)，即使只有一小步,，媽媽激動(dòng)得淚水便奪眶而出,。在這成長(zhǎng)的第一步中，包含了母親多少的辛苦與淚水??！這個(gè)成長(zhǎng)的腳印，是令我們多么的難忘??！

在老師的諄諄教導(dǎo)下，當(dāng)我們獲得成功時(shí),，露出喜悅笑容的不只是我們,，還有同我們共同努力的家長(zhǎng)，老師，是他們給了我們信心,，給予我們鼓勵(lì),，幫我們?cè)诔砷L(zhǎng)中烙下一個(gè)深刻的腳印。這個(gè)成長(zhǎng)的腳印,，是令我們多么難忘?。?/p>

當(dāng)我們?cè)谀臣虑樯喜婚_(kāi)心或遇到挫折與失敗時(shí),，當(dāng)我們要放棄成功時(shí),，總會(huì)想起老師、父母的一句話(huà)：做事不能半途而廢,。于是,，就打起精神，找出原因,，糾正錯(cuò)誤,，以致成功。這個(gè)成長(zhǎng)的腳印,，是令我們多么難忘?。?/p>

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，無(wú)論哪個(gè)腳印,，都是我們?cè)鷮?shí)實(shí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的,，無(wú)論多少收獲,，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣,，都要我們腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇

曾經(jīng)五彩繽紛,，卻又遍體鱗傷,；

曾經(jīng)胡思亂想，卻又淡然一空,；

霖雨停了，打開(kāi)窗戶(hù),，真的錯(cuò)過(guò)了很多,，蒼老的，落寂的,，痛苦的,，醇樂(lè)的，我試圖憑空閱讀那些輪廓，但這是不可能的了……

——題記

幻想——童年的它

夢(mèng)境,，幻境總是超凡脫俗的,。所謂的幻想，只是一個(gè)安撫空洞心靈的理由,，所以亦假亦真,。它們總會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī)左右你的心情，使得忽好忽壞,。度過(guò)十幾載,，如果把曾經(jīng)支離破碎的記憶拼湊起來(lái)，那時(shí),，你便哭了,，這都是一個(gè)個(gè)美麗的幻想，雖不知結(jié)果,，但那一個(gè)個(gè)動(dòng)作都惆悵著你的心靈,，精心的，總會(huì)讓你心碎,。所以,，我說(shuō)絕倫的幻想就是它的童年。

嘗試——青年的它

或許,，掌握你一切的是勇氣,。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪，但最后總是躲到石頭縫里殘喘,，無(wú)力抗衡,。是的，一切,，該來(lái)的還是會(huì)來(lái),，該走的還是會(huì)走，是無(wú)處可逃的,。明白了這一切,，你便學(xué)會(huì)了逃避。但你知道它不會(huì)讓蜜蜂帶走你,，它會(huì)變成一杯寒水,，把你封在千尺寒冰下，讓你時(shí)刻刻骨銘心,。

畏縮——老年的它

對(duì)你而言,，這是最佳之選。你是曾回憶夢(mèng)中那柔柔對(duì)你笑且模模糊糊的輪廓,。你是曾回憶那興奮的熱血,。但你最終只是讓那寬厚且結(jié)實(shí)的手掌糾纏著你那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,，久不分離……

它是戲劇中的主角兒，演繹了一場(chǎng)又一場(chǎng)戲??；

它是沙灘上的腳印，永遠(yuǎn)清晰,；

它是腦海中的烙印,，永垂不朽……

你若不了解它，它亦不善待你,，會(huì)在心扉里鐫下一些亂雜無(wú)章的腳印……

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇

一步一個(gè)腳印,，一步一個(gè)階梯，隨著年齡的增長(zhǎng),，閱歷的增多,，自己終于有了長(zhǎng)大的味道，為此我足足高興了一個(gè)小時(shí),，可一小時(shí)之后,，在驚喜自己終于長(zhǎng)大的同時(shí)，對(duì)于自己的未來(lái),，也不無(wú)憂(yōu)嘆,。

爸爸媽媽對(duì)我的管教是越來(lái)越放松了，在一些細(xì)節(jié)中,，已經(jīng)能讓我察覺(jué)到了,。自從我上了初中開(kāi)始，我的零用錢(qián)明顯增多了,，在穿著上,，媽媽也更加注重我的意見(jiàn)，不想往常那樣沒(méi)得商量,，大事小情一把抓,。做錯(cuò)了事，也不會(huì)再打罵,，而是轉(zhuǎn)為了溫和的方式與我討論,，這一切讓我感到了前所未有的愉悅，被人重視與尊重的滋味啊,。不過(guò),，在我剛剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我也曾經(jīng)恐懼過(guò),，看到了爸媽眼里的云淡風(fēng)輕,，什么都不放在心上的眼神，我真的怕了,，以為他們不再重視我了，不再愛(ài)我了，終于忍受不了心里的煎熬,，我鼓起勇氣向媽媽詢(xún)問(wèn)緣由,。卻換來(lái)媽媽錯(cuò)愕的笑“你這傻孩子，你長(zhǎng)大了,，不是么,，我和你爸爸商量后一致決定，要放開(kāi)你,，并不是不愛(ài)你了,，更不是不管你了，而是換一種方式,，給你

成長(zhǎng)是一條路,，它能帶領(lǐng)幼稚走向成熟；成長(zhǎng)是一條路,，它能帶領(lǐng)天真走向沉著,；成長(zhǎng)是一條路，它能經(jīng)歷風(fēng)雨,，也能看見(jiàn)彩虹,；成長(zhǎng)是一條路，感悟悲傷,，就會(huì)有幸福,。

成長(zhǎng)，是一種責(zé)任,，也是一種輕松,；成長(zhǎng)，是一種痛苦,，但也是一種幸福,。我感受到了自己的成長(zhǎng)，那讓我學(xué)會(huì)了體貼與感恩,、寬容與關(guān)愛(ài),。這，便是我的成長(zhǎng),。

以前的我,，總是認(rèn)為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我走上回家的路,，不能陪我一起吃飯,，不關(guān)心我……可是，經(jīng)歷過(guò)那件讓我永生難忘的事后,，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),，收獲了許多,。

那是平常的一天，淅瀝的小雨打在屋檐上面,，發(fā)出清脆的叮咚聲,，編成了一首雨的小曲，在天空中回響,。我從學(xué)校里走出來(lái),，看著天空中烏黑的顏色，仿佛那是我的臉,。我若無(wú)其事地?fù)伍_(kāi)了雨傘,，任憑雨珠滴落在傘上，濺出透明的水花,。我踩著地上的積雪,，腳下發(fā)出“喀吱喀吱”的聲音，為雨的小曲又增添了新的音符?，F(xiàn)在是臘月天氣,，寒風(fēng)刺骨地吹著，連樹(shù)都被凍得瑟瑟發(fā)抖,。我的心也如這般寒冷無(wú)情的冬,，凍得如一塊冰。我縮了縮已經(jīng)僵硬的脖子,，立馬加快了腳步,，跑回了家里。

突然,，我發(fā)現(xiàn)門(mén)口的保安望了望我,，又拿起旁邊的電話(huà)在跟另個(gè)人匯報(bào)什么事情樣的。我急忙找了個(gè)隱蔽但又能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)聲的地方躲起來(lái),，側(cè)起耳朵悄悄地聽(tīng)著：“哎,，她回來(lái)了。嗯,，天愛(ài)她進(jìn)去了,。”忽然,，我隱約聽(tīng)到了電話(huà)那頭疲倦的聲音,，是爸爸。我的心頭一熱,，又?jǐn)嗬m(xù)聽(tīng)見(jiàn)爸爸焦急地問(wèn)了我的情況,，我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上，布滿(mǎn)了歲月的痕跡,，但依然和藹地笑著,。我的眼淚噴涌而出,，我像離弦的箭一樣，沖到了家里,。我靜靜地坐在冷冷清清的家里,，一滴滴淚水打在地上，里面是無(wú)限的愧疚,。

叮鈴鈴——電話(huà)響了，我急忙撲向電話(huà),，電話(huà)里傳來(lái)媽媽虛弱的聲音,，她對(duì)我噓寒問(wèn)暖。我輕輕地放下手中的電話(huà),，淚再次涌了出來(lái),，心就如刀絞了一般。難道這就是成長(zhǎng),？難道這就是成長(zhǎng)的痛苦,？我一遍又一遍地問(wèn)自己，哭得翻天覆地,，直到眼睛變成了兩個(gè)紅腫的“球”,，我才停止了號(hào)啕大哭。

門(mén)開(kāi)了,，爸爸媽媽回來(lái)了,，我撲向他們，給了他們一個(gè)大大的擁抱,。我看到他們的臉上有著欣慰的笑容,。媽媽說(shuō)：“咱們的女兒長(zhǎng)大了！”

我悄悄地對(duì)自己說(shuō),，也許,，這就是成長(zhǎng)了吧！

成長(zhǎng)的道路是無(wú)盡的,，成長(zhǎng)的歌是甜蜜的,，成長(zhǎng)的代價(jià)是痛苦的。我在溫暖的父愛(ài)和母愛(ài)中學(xué)會(huì)了體貼與關(guān)愛(ài),，我在痛苦中學(xué)會(huì)了寬容,。我在一步步地成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中更加成熟,。

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以往,，在爸爸媽媽眼里，我永遠(yuǎn)都是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,，每當(dāng)我的表現(xiàn)不盡如人意,，都會(huì)聽(tīng)到他們的嘆息：“唉,！什么時(shí)候啊才能懂事啊,！”我索性無(wú)視自我慢慢長(zhǎng)大的現(xiàn)實(shí),，理所當(dāng)然地享受著他們的照顧與遷就。我明白,，長(zhǎng)大就意味著職責(zé),，我還沒(méi)有做好這個(gè)準(zhǔn)備呢。

然而,，這一切慢慢有了變化,。

以前，我總愛(ài)跟媽媽比個(gè)兒,，卻總也超可是她,。直到有一天，與媽媽一齊走在路上,，我忽然發(fā)現(xiàn)自我比媽媽高了不少,，我看到了媽媽頭頂上若隱若現(xiàn)的幾根白發(fā)。這兩年,，媽媽總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看看你把媽媽氣得,，長(zhǎng)了這么多白頭發(fā)?！蔽乙幌虿灰詾橐?。這時(shí)，“俯視”著媽媽?zhuān)彝蝗挥X(jué)得心里有點(diǎn)不是滋味,。

媽媽很怕狗,，要是有狗突然躥出來(lái)，她準(zhǔn)會(huì)嚇一大跳,。每次跟媽媽一齊出去,，只要見(jiàn)到狗，她就會(huì)拽著我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,。以前,，受她的影響，我也怕狗,。隨著我慢慢長(zhǎng)大,，漸漸地我覺(jué)得狗沒(méi)有那么可怕了。此刻,，我們一齊出門(mén),，見(jiàn)到狗，我都會(huì)事先提醒媽媽注意，并且擋在媽媽和狗之間,，而媽媽似乎很享受我的保護(hù),，她會(huì)一邊盯著狗，一邊抓著我的胳膊,，經(jīng)過(guò)“危險(xiǎn)地帶”,。

這個(gè)暑假，因?yàn)樵俅紊∽≡?，姥爺?shù)木駹顟B(tài)一向不太好,。為了讓姥爺盡快好起來(lái)，媽媽決定我們一大家子來(lái)一次自駕游,。媽媽載著姥爺,、哥哥和我一輛車(chē)，在車(chē)上,，照顧姥爺?shù)闹厝巫匀痪吐湓诹宋液透绺缟砩稀?/p>

我是姥姥姥爺一手帶大的，聽(tīng)媽媽說(shuō),，我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候,，有一陣晚上不肯睡覺(jué)，是媽媽和姥爺輪流抱著我到天亮,。此刻,，我長(zhǎng)大了，姥爺卻在幾場(chǎng)病之后快速地衰老了,，變得需要人照顧了,。

姥爺氣管不好，經(jīng)常要咳痰,，每次姥爺一咳嗽,，我就趕緊把紙遞過(guò)去，姥爺吐過(guò)痰后,，再把紙接過(guò)來(lái)放在垃圾袋里,，絲毫沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō),，這是想都不要想的事,，因?yàn)槲覅拹阂磺锌雌饋?lái)惡心的東西，以往有柿子掉在車(chē)擋風(fēng)玻璃上,，媽媽讓我?guī)椭烈幌挛叶疾豢稀?/p>

一路上,，好幾次大家忙著賞景拍照把姥爺落在后面，回頭找姥爺,，發(fā)現(xiàn)我攙著姥爺走在后面,。媽媽說(shuō)，真沒(méi)想到我這么懂事,，明白主動(dòng)照顧人了,，真是長(zhǎng)大了,。

雖然我還是有惰性，在很多方面做得還不夠好,，可是我明白,，我的內(nèi)心正在悄悄地發(fā)生變化，也許,，是留下了成長(zhǎng)的腳印吧,。

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在成長(zhǎng)的道路上，我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路,。生命的樂(lè)奏,，我用自己的步伐做拍子，編下了一首成長(zhǎng)的曲,，腳印作為音符,，演奏出了我那美好的成長(zhǎng)歌謠。

我來(lái)了,，我來(lái)到了這個(gè)世界,，勇敢而又開(kāi)心地活著！

小時(shí)候,，我的腳步走得佷輕,，周?chē)惆槲业模褪菧芈暭?xì)語(yǔ),，就是家人們給我的關(guān)愛(ài)與照顧,。記得上幼兒園的那天……天下大雨，同學(xué)們都走光了,，只剩下我自己一個(gè),，我難過(guò)得眼淚泛濫，不敢哭,，因?yàn)槔蠋熢谖疑砼?。她教育我，陪伴著我……那年,，?歲的我沒(méi)有哭,。就是老師，就是老師教會(huì)我的第一件事——耐心,，然后勇敢地笑……

生活,，每天都就是一首詩(shī)，生命總就是在延續(xù),，回憶給我的,，總就是美好的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后，還就是時(shí)常去懷念一下年幼的我,。一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地，為生活而著迷,。再長(zhǎng)大一點(diǎn),，為學(xué)習(xí)而奮斗。從五,、六年級(jí)開(kāi)始,，學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都佷緊張,，從此我就愛(ài)上了忙碌的生活,，總覺(jué)得那樣佷充實(shí)。每天,，都就是多彩的,。

青春的花季，當(dāng)我臨近了,。失敗,、挫折，數(shù)不勝數(shù),，就是那樣的失落，又就是那樣的倔強(qiáng),，跌倒后也還就是站起來(lái),，繼續(xù)追求，也許這就就是人的好勝心,！

活到現(xiàn)在,，發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了很多，認(rèn)識(shí)了很多東西,，無(wú)論就是好就是壞,，總算有了解吧。成長(zhǎng)的過(guò)程中,，佷感謝一直陪伴我的父母,，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了,。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,，一點(diǎn)一點(diǎn)的能力積聚，以后我將好好地報(bào)答父母親,！成長(zhǎng)的路,，因?yàn)橛兴麄儯也挪还聠巍?/p>

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回首以往，腳印輕薄地印在地上,，卻深深刻在我的心靈,。

——題記

驀然回首，時(shí)間,，稍縱即逝,，總感嘆時(shí)間過(guò)得太快，還沒(méi)來(lái)得及稍稍回想,，卻已流過(guò)大半,。

盛夏，黃昏落霞,，渾然一體,，傾聽(tīng)蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴，凝望裊裊垂柳,，婀娜身影,。我坐在樹(shù)下留戀著踏下的腳印，回想著走過(guò)的路程,。

兒時(shí),，我十分可愛(ài)。

我很小時(shí),，什么事都愛(ài)搶著做,，例如有一次，家里吃芋頭,，要蘸糖吃,，我便爭(zhēng)著搶著去拿糖，拿好糖的我就像得到了什么寶貝,，我的一搖一晃的往餐桌旁走去,，仿佛下一秒就要跌個(gè)踉蹌，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,，突然,，“啪”的一聲我摔倒在地。開(kāi)始嗷嗷大哭,，臉都哭紅了,。

成長(zhǎng)記憶中又有了好奇這個(gè)腳印。

恍若間,，我都上幼兒園了,。

幼兒園時(shí)的我，十分受老師喜愛(ài),，有一次,，我因一件事犯了錯(cuò)誤,，老師將我“批評(píng)”了，我一邊哭一邊“威脅”老師：“哼,，你信不信我明天不來(lái)了,。”原本嚴(yán)肅的老師也被我逗樂(lè)了,。

成長(zhǎng)記憶中又有了頑皮的腳印,。

斟酌間，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦,。

現(xiàn)在的我,，是一名六年級(jí)的小學(xué)生，即將邁入初中,，記得有一次,，三門(mén)老師集中一起布置作業(yè)，語(yǔ)文老師一張?jiān)嚲?，?shù)學(xué)老師也一張?jiān)嚲?，英語(yǔ)老師兩張?jiān)嚲恚业奶炷?，要累死我了,，哎，現(xiàn)在除了埋頭苦干,，還有其他方法嗎,？目前我想應(yīng)該沒(méi)有吧。

我的成長(zhǎng)記憶中又有了努力的腳印,。

喟然長(zhǎng)嘆,，流年似水，好好珍惜當(dāng)下時(shí)光,，留些時(shí)光積戀過(guò)去，遐想未來(lái),。

成長(zhǎng),，必經(jīng)之路，腳印中,，有歡聲笑語(yǔ),，也有揮之不去的煩惱。

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或許是受酷愛(ài)象棋的父親的影響,，兒時(shí)的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定,。父親棋藝很高，卻從不肯讓我,，于是我一次次地失敗,，而每每母親摟著哭紅了眼睛的我,，對(duì)父親說(shuō)：讓讓她吧，孩子還小,。

父親就會(huì)把大手按在我肩上,，對(duì)我說(shuō)：孩子，任何事情只有拼搏之后才會(huì)有意義,。在你成功之前,，必須要接受失敗,！年幼的我還無(wú)法完全明白父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),，但能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的。哦,，成長(zhǎng),，教會(huì)我接受失敗。

母親總愛(ài)看著我,，然后嘆口氣說(shuō)：你喲,，什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大？當(dāng)我戴著團(tuán)徽,，胸脯挺得高高地走進(jìn)家門(mén)時(shí),，母親依然說(shuō)我：還是個(gè)孩子。直到發(fā)生了這樣一件事,，母親才對(duì)我展顏而笑,。學(xué)校離家遠(yuǎn)，所以我不得不學(xué)騎車(chē),。

我對(duì)母親說(shuō)：好像我這種人能學(xué)會(huì)騎車(chē),，地球就倒著轉(zhuǎn)！終于,，在我的搖車(chē)曲中,，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當(dāng)我滿(mǎn)懷愧疚送老太太回家后,，我才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人,。我說(shuō)：以后我會(huì)常來(lái)看您的。我的確這樣做了,，直至如今,。母親欣慰地看著我。哦,，成長(zhǎng),，教會(huì)我懂得責(zé)任。

終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)（地球當(dāng)然并沒(méi)有倒轉(zhuǎn)）之后,，春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),，我騎車(chē)去踏青,。當(dāng)我興致勃勃地加快車(chē)速時(shí)，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿(mǎn)是玻璃渣,，而不遠(yuǎn)處就有一家修車(chē)鋪后，不禁升起一股無(wú)名火,。修車(chē),！我氣呼呼地撞進(jìn)車(chē)鋪，一個(gè)羸弱的青年人坐在油垢之中,。修好車(chē),，我才發(fā)覺(jué)他是個(gè)殘疾人。他推開(kāi)了我遞上錢(qián)的手,，卻說(shuō)：小心呀,，剛才那車(chē)上掉下來(lái)幾個(gè)瓶子，興許一路上還有玻璃渣,！哦,，成長(zhǎng)，教會(huì)我信任別人,。

去年暑假,，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上,，我卷起褲管光著腳,，走了很久?；厥滓豢?，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的,、豎的,、斜的、正的,，深深淺淺,。

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月，覬覦著一片寂寥的大地,，灑下萬(wàn)道銀光。銀灘顯露出一串串腳印,，勾起了我記憶的波濤,。

兒時(shí)，我常常獨(dú)自一人呆在家,。

“唉,！”哭,。喊。抱怨著,，掩飾內(nèi)心的恐俱,。每當(dāng)眼里的“珍珠”飛竄出逃，腦海便浮出媽媽的話(huà)：“哭是沒(méi)有用的你學(xué)著慢慢適應(yīng),，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,，悲傷的結(jié)束便是智慧的開(kāi)始……”我訝然驚醒，擦干淚,，抽出書(shū),，尋找歡樂(lè)。

獨(dú)自在家的日子里,，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),，留下了自強(qiáng)的腳印。

三年級(jí)時(shí),，曾進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽,，比賽場(chǎng)景，歷歷在目,。比賽中那些宛若羽毛,，魚(yú)鱗，劃過(guò)清澈,，又如空中翱翔的蒼鷹,，不斷沖刺。由一路順風(fēng),，輕松應(yīng)對(duì)自如,，到艱難防攻，竭盡全力一搏……終得險(xiǎn)勝,。在淚汗中歡笑中成長(zhǎng),。

足球場(chǎng)上，我撒落了拼搏的腳印,。

四年級(jí),，為了提高糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)。我堅(jiān)持一年的每天練習(xí),，反復(fù)糾錯(cuò),。終于甩掉“大笨熊”稱(chēng)號(hào)。與100分擁抱,，夸贊如琴韻旋轉(zhuǎn),，蕩漾，又如蜜一樣甘甜,，醇美,。

在作業(yè)本上,，我印上了奮斗的腳印。

成長(zhǎng),，仿佛像一顆大樹(shù),。需要風(fēng)雨的洗禮才能茁壯成長(zhǎng)。我們要好好珍惜自己的經(jīng)歷,，因?yàn)?，那是我們成長(zhǎng)的腳印,！

成長(zhǎng),，是印在心田的一串串繽紛的腳印。

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成長(zhǎng)就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程,?！}記

命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候，總會(huì)安排不順心的事刺激你,。

靜謐的夜晚,，夜色朦朧，天空中皎月舒展,，仿佛是一把正在圓融的扇子,。穿著一身貂皮大衣的貓靜靜地坐在那里?？吹竭@樣的景象,，我的思緒也……

小時(shí)候，家人經(jīng)常不在家,，他們給我買(mǎi)了只小貓,，帶回了時(shí)，我心里狂喜,。它身上的毛還沒(méi)長(zhǎng)齊,，眼睛恍如玻璃般明亮，奇怪的是,，在我看來(lái),，它會(huì)笑。雨夜,，家人不在家,。晚上一個(gè)人想去上廁所，可害怕,，我爬下床,，忽然“叮咚”一聲，滴落到水盆里，我嚇得大叫一聲,，撒腿就跑。這時(shí),，貓咪給了我一個(gè)微笑,，讓我信心重燃。仿佛在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中找到了光明,，戰(zhàn)勝了黑暗,。

貓咪的微笑，讓我留下了自強(qiáng)的腳印,。

時(shí)間過(guò)的可真快,，眨眼間，三年過(guò)去了,?！班ооА笨紙?chǎng)里開(kāi)始了一場(chǎng)筆與試卷的較量。先是砍了數(shù)學(xué)大將,，殺了語(yǔ)文國(guó)師,，拖著劍，直奔英語(yǔ)主帥的大帳,，手起刀落……我扔了筆就撒腿往家的方向跑,。沒(méi)考好，就這樣挨了罵,。

一次考試,，給我留下了失敗的腳印。

清風(fēng)流淌,，舞蹈決賽前,，我緊張地搓著手。前面,，我已披荊斬棘,，連闖三關(guān)，可謂是“過(guò)五關(guān),，斬六將”許多舞蹈學(xué)院的“名將”都被我給干掉了,。邁著輕盈的步伐，走上臺(tái),。衣袂飄飄,，扣人心弦。受過(guò)傷,，流過(guò)淚,，苦澀無(wú)聲，為夢(mèng)，遠(yuǎn)去,，幻滅……一切,，值了!

一次比賽，我留下了圓夢(mèng)的腳印,。

當(dāng)你重新睜開(kāi)心靈的雙眼,，回首一生時(shí)。在勝利的彼岸,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在到達(dá)成功的記憶之路上，沿路風(fēng)景,，或人或事,，都是你通往成功路上所踏下的每一個(gè)斑駁腳印!

光陰很淺，稍不留神,，便錯(cuò)過(guò)了最美年華,，然，成長(zhǎng)的腳印卻永遠(yuǎn)留在記憶沙灘上,，永不磨滅,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇

夕陽(yáng)消痕山尖，落葉遺失在昏黃處,，成長(zhǎng)的腳印,，伴著搖晃的綠葉，陷匿地游離在余暉下的樹(shù)梢上……

隨著呱呱落地的聲響,，一個(gè)新的生命開(kāi)始了心的跳動(dòng)——我,，在覆蓋著剛剛發(fā)出嫩芽的小草的路口，邁開(kāi)了第一步,，于是在淺淺的綠色里,，交織著我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的歡笑。

就這樣,，春去冬來(lái),，冬去了春又來(lái)，在花開(kāi)得熱烈的季節(jié)里,，我步入了知識(shí)的殿堂,，暖暖的陽(yáng)光下純真的笑臉，既期待著知識(shí)的澆灌,，又渴望著嬉戲的歡樂(lè),。火一般的生活的熱情揚(yáng)灑在書(shū)本與游戲之間,，那時(shí),，長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上印刻著來(lái)回竄動(dòng)的小腳印，是輕盈而認(rèn)真的。

一次又一次地認(rèn)真記著自己的年齡,，當(dāng)數(shù)到十三的時(shí)候,，媽媽說(shuō)，這是一個(gè)花樣而濕潤(rùn)的年齡,。我用力搖晃著腦袋,，嘴角卻微微牽扯著微笑，因?yàn)?，我還沒(méi)有足夠長(zhǎng)大。

終于明白媽媽為什么說(shuō)十三歲以后是一個(gè)花樣而濕潤(rùn)的年齡時(shí),，我已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)成了一個(gè)小小的大人,。腦瓜子里裝滿(mǎn)了叛逆，倔強(qiáng)地低等著頭,，不肯聽(tīng)話(huà),，不想平庸，甚至不想再做乘孩子,。面對(duì)著一天比一天高的書(shū)本,，明亮的眼睛里已經(jīng)缺了小時(shí)的熱烈；即便再燦爛的笑也不再純真……開(kāi)始發(fā)現(xiàn)藍(lán)天很美,，白云很純潔,，像我們透明的友情，映照在綠水里,，覺(jué)得是最耀眼最可愛(ài)的,。偶爾會(huì)望著掠過(guò)天空的飛鳥(niǎo)發(fā)呆，喜歡做夢(mèng),、幻想著張開(kāi)手,，就是另一片天，藍(lán)色的月下紫色的月下紫色的星……

哦,，青春,，在成長(zhǎng)的步伐里，你變幻著色彩,，勾勒出五彩的印記,，分明的輪廊里，滲透著奮斗的汗水,，哦,，青春，我成長(zhǎng)的腳步因你沉穩(wěn)而有力,。

歲月像蝴蝶結(jié)的流蘇一樣拂過(guò)臉旁,，成長(zhǎng)的腳印，像一串串悅耳的風(fēng)鈴，在幽幽的藍(lán)天下,，鳴奏著動(dòng)聽(tīng)的華章,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇

五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生的精華,。當(dāng)我回頭品味留下的那一串串成長(zhǎng)腳印時(shí),，心中不免感慨萬(wàn)千。

長(zhǎng)的腳印里包含了親情的關(guān)愛(ài),。記憶力的童年,，牽著媽媽的手去田間小路散步，吊在爸爸的手腕上撒嬌,。不會(huì)忘記那些刻骨銘心的腳印,，失敗時(shí)，一句句批評(píng),，一聲聲鼓勵(lì),，家長(zhǎng)眼里包含的淚水，那是父母的關(guān)愛(ài),，更不會(huì)忘記興高采烈的腳印,。一陣陣巴掌聲，一句句贊美聲,，歡笑聲,，家人們那臉上如花綻放的微笑，那是家人的關(guān)愛(ài),，家里的每一個(gè)人都與我同悲傷,，同開(kāi)心。

成長(zhǎng)的腳印里包含里少年的煩惱,，站在藍(lán)天之下,，吮吸著清晨清晰的空氣，不由自主的憧憬著自由的天地,。不會(huì)忘記那些曾經(jīng)向往的腳印,，喜歡藍(lán)天的廣闊無(wú)垠，多想自己有一雙翅膀,，可以翱翔于天空,，總是懇求父母能讓自己做事，但他們總是毫不猶豫的說(shuō)：“你還小,，等你長(zhǎng)大再說(shuō)"這如晴天霹靂一股打擊著我夢(mèng)幻般地理想,。煩惱的腳印總是圍繞著我，被束縛在爸媽的鳥(niǎo)籠之中,。

心很長(zhǎng)的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩,，腳印并不是整整齊齊,，成長(zhǎng)就是酸、甜,、苦,、辣的交集，成長(zhǎng)的腳印既有無(wú)奈又有開(kāi)心,，既有美好又有失敗,，但是我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，也沒(méi)有永恒的冬天!”

成長(zhǎng)的腳印并不是那么清晰,，也并不是童話(huà)故事里那樣的完美,，有趣，當(dāng)你回首一看,，你回驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,，奇形怪狀，姿態(tài)萬(wàn)千,。

成長(zhǎng)的腳印就是這樣，將一直延續(xù)下去,，直到老去,，但不管怎樣，請(qǐng)大家銘記“人生不是一帆風(fēng)順,，當(dāng)我們快樂(lè)時(shí),，不要得意忘形，當(dāng)我們悲傷,，絕望時(shí),，應(yīng)期盼陽(yáng)光!

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇

又是一個(gè)無(wú)聊的周末，隨手一翻找到了小學(xué)時(shí)的照片,。記憶似乎又重新反了起來(lái),。

一年級(jí)時(shí)，對(duì)間一切都有好奇感,。二年級(jí)時(shí),，逐漸對(duì)校園有了一種憧憬。三年級(jí)時(shí),，對(duì)路邊的小攤子有了好感,。四年級(jí)時(shí)，對(duì)同學(xué)有了好感,。五年級(jí)時(shí),，對(duì)職務(wù)有了好感。六年級(jí)時(shí),，終于對(duì)時(shí)間有了好感,。

歲月如流,，六年級(jí)是我們離別的時(shí)候，在校園的最后一天,，激動(dòng)的情緒始終涌了出來(lái),。這一天黃昏成了同學(xué)們唯一的象征，此時(shí)此刻,，希望友誼是明天的第一縷陽(yáng)光的暈輪,。

滲透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑著我,。紫羅蘭藤呀,，徘徊著窗邊，在我的視線(xiàn)里來(lái)回來(lái)回的晃乎著,。黑暗的天空總是閃著那微微的星光,，總是啟發(fā)著人們什么道理。

閉上眼睛,，一個(gè)個(gè)習(xí)慣的畫(huà)面呈現(xiàn)在我眼前,。如：比賽時(shí)朋友的鼓勵(lì)，教師的表?yè)P(yáng)始我自信,。

轉(zhuǎn)眼間仿佛做了一個(gè)夢(mèng)一樣,，過(guò)的飛逝栩栩如生。成長(zhǎng)的足跡,，走著走著回頭去看看腳印吧,，去回味那些酸甜苦辣的足跡。去成長(zhǎng)吧,，回頭看一看,。

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇

在每一個(gè)人成長(zhǎng)中，都會(huì)留下許多大大小小腳印,，嬰兒時(shí)有一個(gè),，幼兒時(shí)有一個(gè)，少年時(shí)還有一個(gè),。

聽(tīng)我媽媽說(shuō)：嬰兒時(shí)的我特別可愛(ài),，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在,，餓了就哭,，尿了也哭，把我媽媽累得忙前忙后,，有時(shí)給我媽媽做一個(gè)“小鬼臉兒”使媽媽哭笑不得,，那種幼稚的腳印是我無(wú)從記起的，所以只好聽(tīng)我媽媽講了,。

在我的記憶中還清楚的記得,，上幼兒園時(shí),，開(kāi)始好學(xué)了，不停問(wèn)幼兒園老師和媽媽?zhuān)哼@個(gè)是啥,？那個(gè)是啥,？有時(shí)還學(xué)著電視里的人物，充滿(mǎn)著一股活潑可愛(ài)的童氣,，所以那串腳印是美好的,。

上小學(xué)后，那種愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣顯然消失了不少,，可是畢竟有老師了嗎,。上一二年級(jí)時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)還是挺認(rèn)真的,，覺(jué)得上學(xué)挺好玩的,，老師講故事，做游戲,，對(duì)上學(xué)有了一種好感,，可是還是少不了頑皮的一面。見(jiàn)到別的小朋友玩玩具,，自己也很想玩,，于是到處追著媽媽嚷嚷著買(mǎi)玩具。上了三年級(jí),，我開(kāi)始對(duì)食物情有獨(dú)鐘,，天天找媽媽要5毛錢(qián),，到校門(mén)口去吃牛板筋,，臭干子……對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也稍微減少了一些。上四五年級(jí),，我就開(kāi)始貪玩了,，和老大老二一起打架，搶東西,，沙“王牌兒”,，甚至和別的班打群架……淘氣的事情真干了不少。上六年級(jí)時(shí),，我顯然在為五年級(jí)的錯(cuò)事檢討自己,，好好上學(xué)，好好上課,，雖然學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀,，但是還是挺努力的，這小學(xué)的腳印是五顏六色的,。

成長(zhǎng)的腳印是多樣的,，是稚嫩的,，是六顏六色的，這種回憶,、這串腳印將伴隨我一生,。

成長(zhǎng)中作文02-13

在成長(zhǎng)的腳印作文字 成長(zhǎng)的腳印作文篇

在記憶的沙灘上，最少不了的就是那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印,。

——題記

每個(gè)人的`成長(zhǎng)都是獨(dú)特的,，都有屬于自己的腳印。

盛夏,，驕陽(yáng)似火,，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶,。天是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的,，太陽(yáng)像火球般的炙烤著大地。

我和父親打乒乓球,，隨著時(shí)鐘分分秒秒的走著,，我和父親的比分拉鋸越來(lái)越大。眼看我就要輸了,，此刻我眉頭鎖緊,，張開(kāi)兩腿，右手握球拍,，左手拋球,，攻、拉,、彈,、跳這些動(dòng)作，來(lái)了個(gè)大力扣殺,，“嗖,，嗖—”父親連續(xù)失誤兩球。麥粒大的汗珠順著額頭劃過(guò)父親漲紅的臉頰,，兩道濃眉染上薄薄的汗水,，白色的背心像被雨水泡過(guò)一樣。

父親抿嘴笑著說(shuō)：“比分快追上我了,?！薄鞍Α蔽掖丝诖謿猓懊髅魇悄阕屛业摹?。父親是不想讓我太失敗,。我不禁想起拿破侖說(shuō)過(guò)的：“人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗,，而在于能夠?qū)覔渎钠??！彪m然最后我輸給了父親，但我從中我學(xué)到了勇敢不言敗的品質(zhì),。

一次次的磨難,，在我的成長(zhǎng)中留下一個(gè)個(gè)不服輸?shù)哪_印。

成長(zhǎng)的道路上,，我們每天要面對(duì)著費(fèi)解的數(shù)學(xué)題,，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對(duì)我的一次次考驗(yàn),。

一次次的磨難,，在我的成長(zhǎng)中留下一個(gè)個(gè)不服輸?shù)哪_印。

成長(zhǎng)的道路上,，我們每天要面對(duì)著費(fèi)解的數(shù)學(xué)題,，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對(duì)我的一次次考驗(yàn),。

在酸甜苦辣的腳印中,，我們跌跌撞撞成長(zhǎng)。

生活給予你的那些磨難都是最好的禮物,，成長(zhǎng)的路上留下串串如繁星點(diǎn)點(diǎn)似的腳印,。