為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園游戲活動方案篇一

一,、自身建設(shè)：

(一)教科研資源優(yōu)勢

六合區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)建于1955年,，為六合區(qū)教育局唯一一所直屬幼兒園,，20__年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

近幾年來幼兒園先后獲得了“國家十一五課題實(shí)驗(yàn)園”,、“六合區(qū)教科研實(shí)驗(yàn)基地”等稱號,，在區(qū)每年進(jìn)行的省優(yōu)質(zhì)幼兒園差別化評估過程中均獲得一等獎。

我園自20__年至今有六項(xiàng)規(guī)劃課題分別在省,、市,、區(qū)立項(xiàng)，其中兩項(xiàng)省級課題和一項(xiàng)市級課題已成功結(jié)題,。

課題《在繪本閱讀中家園共育促進(jìn)幼兒園早期閱讀能力發(fā)展的實(shí)踐研究》的成果榮獲省二等獎,。每項(xiàng)課題研究都充分體現(xiàn)了游戲精神。

科研興園,，如今幼兒園已經(jīng)形成了濃郁的教科研氛圍,，每位教師積極都參與到教科研的行列中。

(二)人力資源優(yōu)勢

在近十年的課題研究過程中,，一大批教師脫穎而出,，目前我園的區(qū)學(xué)科帶頭人8人，優(yōu)秀青年教師5人,，在全區(qū)幼兒園中占據(jù)了很大的比例,。

近年來，教師撰寫的與游戲相關(guān)的論文,、個(gè)人課題結(jié)題報(bào)告,、案例有數(shù)十篇在省、市,、區(qū)優(yōu)秀論文,、案例評比中獲獎或發(fā)表，逐步形成了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、專業(yè)化水平較高的教師團(tuán)隊(duì),。

(三)注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

我園始終強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識,，堅(jiān)持“教師要在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí)”，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,，每學(xué)期開展讀書交流活動,，要求每位老師讀一本關(guān)于幼兒園游戲開展的理論書籍，寫一篇有質(zhì)量的讀后感,，理解游戲是幼兒園的基本活動,，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。

我園把《綱要》、《指南》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，感悟其中精神,，從學(xué)習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化,，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。

(四)創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境

為有效實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的游戲化建設(shè),，就必須創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境,，為幼兒各方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供一種“游戲化課程”的良好環(huán)境。我園結(jié)合美術(shù),、游戲,、音樂、繪本,、節(jié)慶等課題,，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)境，例如美工區(qū)我們結(jié)合“小小畢加索”讓幼兒自由地涂鴉創(chuàng)作;語言區(qū)結(jié)合繪本內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境,，供幼兒進(jìn)行情境表演、親子活動,、童話劇表演等;表演區(qū)結(jié)合課題,，提供樂器、音樂,、道具等讓幼兒自由地表演;每逢節(jié)慶活動提供與節(jié)慶相應(yīng)的材料供幼兒開展各類游戲活動,。為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松,、與主題相結(jié)合的游戲氛圍,，能進(jìn)一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力，有助于他們身心的全面發(fā)展,。

(五)主題教學(xué)活動與游戲活動有機(jī)整合

緣于對生活,、游戲綜合的思考，我們設(shè)想使主題活動開展的過程成為游戲活動開展的過程,。通過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的,，而且是合理的,。目前我們要求教師根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開主題探究活動,，及時(shí)調(diào)整,、更換活動材料，使教學(xué)活動和游戲活動密切結(jié)合并相會影響，在主題活動的展開過程中,，生活活動,、教學(xué)活動、游戲活動有機(jī)整合在了一起,。

二,、如何幫扶建設(shè)園

(一)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

組織本園骨干老師到建設(shè)園傳經(jīng)送道,，提高建設(shè)園教師的理論素養(yǎng),，更新教育理念，從根本上理解游戲化建設(shè)的含義,。

(二)跟蹤指導(dǎo),，有效落實(shí)

我園成立了共建小組，定期到幫扶園一對一指導(dǎo),，同時(shí)也定期邀請幫扶園的教師來我園觀摩,，交流學(xué)習(xí)心得，提出自己在工作中遇到的困惑,，大家共同商討,，使課程游戲化建設(shè)得以有效落實(shí)。

(三)專家指導(dǎo),，提升經(jīng)驗(yàn)

利用我園與市級機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)對的契機(jī),，邀請優(yōu)秀教師來現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)提出整改意見,。同時(shí)還要邀請一些幼兒園游戲研究的專家?guī)臀覀兝砬逅悸罚嵘n程游戲化實(shí)施水平,。

本學(xué)期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動,。

一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：

1.孩子們的興趣：對于新接到的孩子,，我還不是特別的熟悉,，但從這兩個(gè)星期的相處下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫,。第一周的時(shí)候我們還沒有教材,，只有一本空白的畫畫本，當(dāng)我讓孩子們畫畫時(shí),，他們表現(xiàn)地非常的高興,。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以后每個(gè)小朋友都來問我,，老師我畫得好不好,，我畫得怎么樣?

在平時(shí)的生活中,，孩子們一直在玩民間游戲，但對于畫民間游戲還沒有接觸過,，在平時(shí)也很少接觸到線描畫,，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個(gè)主題來吸引孩子們,。

2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線描畫,，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項(xiàng)了，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運(yùn)作的,，而顧老師教的是小班,，對于課題的研究很難實(shí)現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務(wù),，所以本學(xué)期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動,。

3.園本研訓(xùn)：我園一直以民間游戲?yàn)樘厣顒樱瑸榱烁玫拈_展我園的特色項(xiàng)目,，所以將民間游戲這一特色與線描畫結(jié)合,，更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。

二,、選擇民間游戲線描畫為特色活動的目的：

通過民間游戲線描畫為班級特色,，來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美,，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂,，培養(yǎng)興趣。

三,、民間游戲線描畫的實(shí)施過程：

1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個(gè)親身的體驗(yàn),，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。

2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時(shí)的照片給孩子們看,，體驗(yàn)做民間游戲時(shí)的快樂,。在觀看時(shí)，請孩子們仔細(xì)觀察做游戲時(shí)的動作,、姿勢等,。

3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫 用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式,，是最古老,、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一,。線描畫的繪畫工具比較簡單,，它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫，既可以對物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫,，也可以對物象進(jìn)行簡單地藝術(shù)處理;既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練,，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。

4.進(jìn)行線的練習(xí)：因?yàn)槲野嗍侵写蟀嗷忑g班級,，對于中班的孩子們說,，基礎(chǔ)比較差，所以線條的練習(xí)也是非常地重要,，能為今后的做畫打好一定的基礎(chǔ),。如長線、短線,、直線,、曲線等等都要慢慢練習(xí)。

5.臨?。航o孩子們看一些民間游戲線描畫,，讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念，并進(jìn)行臨摹,，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力,。

6.大膽創(chuàng)作：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時(shí)的圖片，然后根據(jù)照片進(jìn)行大膽創(chuàng)作,。但是這一步對于我班的孩子來說實(shí)施起來有一定的難度,，只能量力而為。

這些可能在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無法完成,，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫,。

四、實(shí)施的難度：

定民間游戲線描畫為班級特色,，對于我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)閭€(gè)人的美術(shù)功底不是特色好;對于班里的孩子也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@幾次的畫畫下來,，孩子們對美術(shù)方面很感興趣,，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個(gè)挑戰(zhàn),，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進(jìn)步多少,，但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領(lǐng)下,，個(gè)個(gè)都能成長畫畫小能手,。