體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)英語教學(xué)觀摩心得體會篇一

通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺,，特別是對小學(xué)英語教學(xué)及核心素養(yǎng)發(fā)展觀有了較為深刻的理解和認(rèn)識,，從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點體會：

通過觀摩四節(jié)課使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識,，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

通過聽廣東東莞的曾水平老師的講座“基于核心素養(yǎng)的教材與教學(xué)重構(gòu)”,，濱城區(qū)教研員童梅老師對“濱州市小學(xué)英語教學(xué)改革與指導(dǎo)意見的認(rèn)識”的解讀，讓我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識,，英語課以語言為對象,，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗成功和培養(yǎng)自信,；在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展,；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力,；在教學(xué)評價上,，注重運用激勵機制和多元評價,。英語教師應(yīng)具備的聽、說,、讀,、寫、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,，通過培訓(xùn)，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材,，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽,、說,、讀、寫的能力,，除此之外,，還要挖掘教材中包含的德育內(nèi)涵，這也正是現(xiàn)在強調(diào)的德育一體化在各個學(xué)科中的作用,。在課堂中還要讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂。

作為一名剛剛步入小學(xué)英語教師隊伍中的一員,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會,，這次學(xué)習(xí)給迷茫中的我指明了方向，我會加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，讓這次培訓(xùn)的結(jié)果落地開花,。

小學(xué)英語教學(xué)觀摩心得體會篇二

這次難得的學(xué)習(xí)機會,，留給了我滿滿的收獲和深深的思考,，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

名師們的基本功都非常厲害，每個老師的口語都很棒,，脫口而出的英語令人欽佩,。他們的教學(xué)設(shè)計好都很完美。每一個環(huán)節(jié)之間相連系的細節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨到之處,。尤其是板書的展現(xiàn),，環(huán)環(huán)相扣，又一目了然,。周亞文老師,，在say no to bullying一課中，她在黑板上利用貼畫和示意圖將文章中的人物關(guān)系,，事件的前因后果,，以及事件變化發(fā)展過程展現(xiàn)的一目了然，最后畫風(fēng)一轉(zhuǎn),，黑板上的板書一件一件的重疊成一本handbook,。看到這里,，只想拍手叫絕,！

讓我印象非常深刻的一句話是戈向紅老師說的，當(dāng)她看到她們學(xué)校的英語老師在帶著學(xué)生們死記硬背單詞的時候,，她說：“這樣教英語,，英語的課堂還有尊嚴(yán)么？”名師們提出英語課堂應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言的交際能力,，創(chuàng)造課堂的意趣,，而不是背單詞，背對話,。他們提出英語課堂的問題設(shè)置應(yīng)具有開放性,，啟發(fā)性，發(fā)現(xiàn)性,，挖掘?qū)W生的思維潛力,。課堂上，多位老師多次要求學(xué)生look,， listen and think,。老師們也都很善于發(fā)掘?qū)W生，他們啟發(fā)式的提問給了學(xué)生很大的發(fā)展空間,。學(xué)生們的回答也是精彩不斷,，從中我們看到了這些學(xué)生的思維和不一般的潛力。老師還要求學(xué)生多用完整的句式進行交流,，多次糾正學(xué)生以單個單詞來回答問題的錯誤習(xí)慣,。

小學(xué)英語課堂教學(xué)中經(jīng)?？梢钥吹骄o緊圍繞教材的教學(xué)過程。學(xué)生開口說的也僅僅是課本上那些話題,，基本上沒有什么向外拓展的機會。但是這次上課的老師卻能將課堂向外延伸到很遠很遠,。他們努力充實教材內(nèi)容,，豐富教學(xué)材料，真正做到讓學(xué)生有話可說,，敢于表達自己的觀點,。“學(xué)習(xí)英語,，了解英語國家的文化,，不僅僅止于表面，對于外國文化中好的方面應(yīng)深化到我們的日常行為中”,，這是黃慧老師的觀點,。她要求英語教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合日常生活，在行為習(xí)慣和品行方面起到教育和影響,。

名師們的課堂上還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語音語調(diào)等,。他們的教學(xué)魅力和成果,，都是付出了多年的鉆研和積累，讓我深深地佩服和崇拜,。同時,，他們的成功也將引導(dǎo)我更加努力地前進。

小學(xué)英語教學(xué)觀摩心得體會篇三

5月6日至8日,，懷揣著無比激動與興奮的心情參加了第22屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討活動,，在歷時兩天半的活動里，享受了一場華麗的視聽盛宴,。我們共聽了13節(jié)課,，多場報告，這些來自全國的教授,、副教授,、校長、特級教師等為我們呈現(xiàn)了精彩的課堂,，他們的課堂淡定而精彩,，豐富而不華麗，他們對英語教學(xué)研究的激情與執(zhí)著深深地感染了我,，讓我感受到了名師的魅力和專家的風(fēng)采,?？粗麄儯唤屛蚁氲搅嗣绹骷椰斞虐布_寫的"只身前行,，卻仿佛領(lǐng)著一萬雄兵",，現(xiàn)場的名師們自身都有帶著千軍萬馬的陣勢！

主維山老師和顧潔老師的課很有激情和親和力,，詩一樣的老師,，詩一樣的話語，語速平穩(wěn),，吐字清晰,，善于發(fā)現(xiàn)，平等看待每一位學(xué)生,，以真心換真心,。重點突出，從學(xué)生實際出發(fā),，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,。林麗老師教態(tài)自然活潑，注重師生互動,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,，教案的設(shè)計很有梯度，練習(xí)方式由淺及深,，循序漸進,，充分展示了一節(jié)獨具匠心的觀摩課。淡定穩(wěn)重的王勁春老師的課堂上任何一個環(huán)節(jié)都是精心設(shè)計的,，在看似漫不經(jīng)心的教學(xué)中不僅讓學(xué)生學(xué)會了新的單詞和句式,，還巧妙的化解了重難點，在行云流水中交給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

讓我印象最深的是田湘軍老師的課，真有一種"余音繞梁,，三日不絕于耳"的美妙感受,。他豐富的表情，夸張而生動的肢體語言和較為地道的語言仍記憶猶新,。他在課堂上放的開,、收的住，讓學(xué)生一會兒云里,，一會兒霧里,，可就是這樣的課堂教學(xué)風(fēng)格深深吸引了我。課的伊始，田老師設(shè)計了經(jīng)典游戲simon says為學(xué)生營造了一個具輕松和諧的課堂氣氛,，很大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性與主動性,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)達到了一個小高潮，這也為后面課堂中師生交流互動做了很好的鋪墊,。課堂中,，老師和學(xué)生不再是教和學(xué)的關(guān)系而是朋友，隨意輕松的課堂氛圍為學(xué)生提供了一個了學(xué)的平臺,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。另外，將文本內(nèi)容配樂《當(dāng)你老了》唱出來是本節(jié)課的最大亮點,，自發(fā)的掌聲數(shù)次在會場內(nèi)熱烈響起。本節(jié)課中學(xué)生不僅收獲了基礎(chǔ)知識,，更收獲了一份喜悅,、一份感動，真的很棒,！

聆聽著他們精彩的課,，盡情感受著他們各種不同的教學(xué)風(fēng)格，收獲頗多：

通過觀摩這些課,，我深深地體會到每一位教師在備課上所花的工夫是我們無法想象的,。他們從課堂開始與學(xué)生的打招呼，到導(dǎo)入到情境創(chuàng)設(shè),，一環(huán)扣一環(huán),，銜接自然，學(xué)生能夠很好的跟進,，沒有斷點,。而且從一些教學(xué)細節(jié)上，更可見各位教師備課時的獨具匠心,。

情境因貼近生活而真實,，因超越書本而鮮活。盡力把新授知識演繹為學(xué)生們熟悉的話題,，讓學(xué)生有話可說,、有話能說，從而激發(fā)學(xué)生們對新知識點的興趣,。為了使每節(jié)英語課都充滿著生命活力,、富有生活氣息，這就需要精心創(chuàng)設(shè)逼真的英語交際環(huán)境,。為學(xué)生創(chuàng)造一個熟悉的活動場所,，學(xué)生們在生活情景中學(xué)會了英語，并學(xué)會了用英語進行交際。

這幾節(jié)課,，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的,。導(dǎo)入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象,。

老師們在課堂上都設(shè)計了評價,，課堂評價的活動設(shè)計與本堂課的'中心話題相結(jié)合，能做到個人評價與集體評價相結(jié)合,，多角度,，準(zhǔn)確地給予評價。課堂上教師從不吝嗇自己的語言cool!great!wonderful!clever boy! 教師給學(xué)生的成功體驗有助于提高學(xué)生的興趣,，樹立學(xué)好英語的自信心,，讓他們更積極地參與到各種學(xué)習(xí)活動中。大部分老師對學(xué)生的錯誤回答都不直接否定,，而是停下腳步耐心啟發(fā),，等學(xué)生真正的會了之后再進行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)。如此大的場面,，教師能夠關(guān)注到不同層次的學(xué)生,，實在難得。

這是新課標(biāo)的重要特點,，在本次觀摩活動中,，老師們各有不同的調(diào)動孩子的方式，對不同孩子的多種積極評價,，開展小組活動進行小組競賽,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與,。我們在聽課過程中,，關(guān)注教師的表現(xiàn)，更關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),。我們要關(guān)注課堂的生成,，要關(guān)注學(xué)生。

本次教學(xué)觀摩活動,，每位老師整節(jié)課都是用流利的英語組織各項課堂教學(xué)活動,。他們口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確,，可見各位教師英語水平之高,，這也是進行英語教學(xué)的前提。而且各位教師還展示了自己規(guī)范的英文書寫功夫,，精湛的簡筆畫技藝,，制作多媒體課件的高超水準(zhǔn),，以及他們歌唱、表演的多方面才能也充分展現(xiàn)出來,。由此,，我也感到自己在多方面的巨大差距，今后要努力學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì),，以促進教學(xué)水平的提高,。

時間如白駒過隙，兩天半的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,。通過這次活動讓我明白了英語課絕不是表面的熱鬧,，而是要讓學(xué)生能夠真正體會英語語言本身的魅力，以及學(xué)以致用時隨之而來的幸福與喜悅,。我要把這些思考和反思運用到自己的教學(xué)中去,，努力的提高自己，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效的課堂,。我們就像一株剛剛破土的新苗,，需多多汲取大師們的精髓，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索！