師德,，是教師工作的精髓,，可以用師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范概括其內(nèi)涵,。下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇1

根據(jù)教育局部暑,，今年是師德師風(fēng)建設(shè)年,，各校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)年,，增強廣大教師為人師表、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取,、銳意進取的自覺性,、主動性、積極性,，增強每們教育工作者無愧于教育,、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責(zé)任感,，促進萬榮教育質(zhì)量上臺階,。我們寶井聯(lián)區(qū)積極按照教育局的部暑，認(rèn)真學(xué)習(xí)實施提高本聯(lián)區(qū)教師的素質(zhì),，創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌,。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神,。樹立教師良好形象,，辦人民滿意的教育。使廣大教師時時處處做學(xué)生的表率,，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、充滿生機和活力的,，適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍,。

二、成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組

組長：

成員：

三,、總體目標(biāo)

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，抵制社會上不正之風(fēng)侵蝕校園,，克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。敬業(yè)愛生,、為人師表,、教書育人，在我人民群眾中樹立起良好的師德形象,。

四,、實施意見

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，營造師德建設(shè)的良好氛圍,，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、學(xué)習(xí)教育局《十要十禁規(guī)定》、《十條紀(jì)律》、《九條規(guī)定》,、《十條禁忌用語》等文件,。

學(xué)習(xí)我縣表彰的十佳教師事跡，通過形式多樣,，切實關(guān)注,，切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，不斷提高教師綜合素質(zhì),。

2、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點,，我們從4月5日開始,，各校每個教師開展自查自糾，按照教育局的.八查八看,，逐條查找,，一查、依法執(zhí)教,，看有無歧視,、驅(qū)趕差生等違反教育法活動。二查,、愛崗敬業(yè),，看有無堅守工作崗位，不認(rèn)真?zhèn)湔n,、不按時上課,、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。四查,、教研業(yè)務(wù),，看是不否參加教研教改，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，有無教研課題,、教研成果。五查,、團結(jié)協(xié)作,，看有無原則鬧矛盾，不團結(jié)現(xiàn)象,，看有無搞有償家教,，私自辦班現(xiàn)象。八查為人師表,，看工作期間有無酗酒,、玩撲克,、打麻將等不良行為，通過八查八看活動,，尋找差距,，進行批評和自我批評，制定今后整改措施,。

3,、健全機制，引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù),，師德建設(shè)是一項長期艱巨的工作,。工作中，要建立健全激勵監(jiān)督機制,，引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù),。

一是建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí)，有收獲筆記記2分,，考核合格記2分,，實踐活動和實踐合格記2分，這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)一樣考評教師,。

二是認(rèn)真搞好教師師德評估,，按照《萬榮縣中小學(xué)師德建設(shè)工作評估方案》建立個人自評、教師互評,、學(xué)生評價,，家長評價和組織評價相結(jié)合的師德考評機制，促進教師行為規(guī)范,，使師德考評機制,，促進教師行為規(guī)范，使師德整體達標(biāo),。

三是作好師德建設(shè)總結(jié)《師德檔案》作為教師聘用,、晉級等方面的重要依據(jù)，實行師德“一票否決制”,。師德建設(shè)與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤,，凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模,。

四是加強師德建設(shè)中的民主監(jiān)督，接受村干部群眾監(jiān)督,，頃聽他們的意見,，接等好群眾的來訪，及時了解群眾的熱點問題,，溝通學(xué)校和社會的聯(lián)系,。

4,、銳意創(chuàng)新，開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面,。

A,、按照教育局部暑，開展“千名教師訪萬家”活動,。家訪內(nèi)容：群眾關(guān)心的熱點問題,、焦點問題、難點問題每們學(xué)生家長對自己孩子成長學(xué)習(xí)有哪些想法看法,。學(xué)校工作與教師本人社會和群眾有什么看法意見,。整理家訪：開學(xué)整理，研究討論等措施,。

B,、召開生活會，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正,，領(lǐng)導(dǎo)給予指正。

C,、結(jié)合實際開展師德活動,，一是號召教師向?qū)W生、向社會每月做一件好事,，二是要求教師堅持記日記,，，糾正自己的言行,，時時處處嚴(yán)格要求自己爭取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才,。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇2

教師是人類靈魂的工程師,，我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對教師提出了這樣的定義：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑者也”,。可見,，從古到今,，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師,，其作用是影響,、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為,，直至成為一個對社會有用的人,。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會直接影響到一代人的成長,，因此，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義,。

深圳作為最早的經(jīng)濟特區(qū),，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近30年的實踐證明,，一支高素養(yǎng)的教師隊伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強有力的保障,。但是我們又必須清醒地意識到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性,。開放的社會環(huán)境和發(fā)達的資訊使得我們的教育面臨著新的,、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑,，以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn),，成為教師隊伍中的“害群之馬”，破壞了廣大教師的良好形象,。對于這種現(xiàn)象,，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動起來,，開展一場“師德師風(fēng)”建設(shè)活動,。

__初級中學(xué)自20__年分設(shè)以來，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好,，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德,、強能、塑美,、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上,，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中,，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分,，師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市,、區(qū)教育主管部門的號召,，落實有關(guān)會議精神，同時也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式,，特制定《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實施方案》,，以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動的開展和落實,。由邵子卿同志兼任辦公室主任,。

第一階段：學(xué)習(xí)動員（9月——10月）

本階段主要是落實相關(guān)會議精神,，形成系統(tǒng)性的文字材料，并整理成文,，發(fā)到每位行政干部和老師手中,，使得人人知曉，人人參與,，人人受益,。

1、印發(fā)《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》,，并召開專題討論會就方案的具體實施進行討論,；

2、將“厚德教育”模式的推進與師德師風(fēng)建設(shè)有機的結(jié)合起來,，使全體教師不斷提升自身境界,，不斷追求卓越；

3,、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容：

①召開師德師風(fēng)建設(shè)活動專題會議,，韓園林校長作動員報告；邵宣讀《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》,；觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動”專題片（辦公室）

②不定期通過全校教職工大會,、年級長、班主任例會有針對性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》,、并組織討論“依法執(zhí)教，為人師表”的專題討論活動,。提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng),。

③通過校園電視臺、校報,、校園網(wǎng)等平臺,，對活動進行大力宣傳，為活動的進一步開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍

4,、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門,、各年級組的學(xué)習(xí)情況。

第二階段：自查自糾（11月）

本階段主要是對第一階段相關(guān)精神的落實,。各部門,、各年級組,、各位教師對照新時期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實際,，找出不足,，并積極提出整改措施。

1,、以部門,、年級為單位，對照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”,，開展“自查”和“自糾”,。查找本年級教師存在的問題和不足，并完成部門,、年級自查報告,。

2、以教師個人為主體,，對照校規(guī),、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機制，查找問題,，并寫出自查報告,，此項內(nèi)容與評優(yōu)評先、年度考核掛鉤,。

第三階段：整改提高（12月）

組織開展師德師風(fēng)座談會,，發(fā)放問卷調(diào)查，為整改奠定基礎(chǔ),。

1,、學(xué)校針對當(dāng)前教師隊伍中存在突出問題，制訂相關(guān)規(guī)章制度,。

（1）制訂《zz初級中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,；

（2）建立師德師風(fēng)責(zé)任制；

（3）制訂教師評價方案,，定期進行考核評議,。

2、部門,、年級完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報告,。

3、部門,、年級結(jié)合自身實際,，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。

4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會或論文,。

第四階段：總結(jié)完善（20__年1月）

1,、本階段主要通過總結(jié)，樹立典型,，規(guī)范管理，努力建設(shè)一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊伍。

2,、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄,，將教師的學(xué)習(xí)心得體會集中展示，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流,，為活動的拓展和深化提供一個堅實的陣地,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇3

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作,，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以深入實踐，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù),，以敬業(yè)愛崗,、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則,，進一步弘揚高尚師德,，強化師德教育，力行師德規(guī)范,，學(xué)習(xí)先進典型,，健全管理制度，不斷提高師德水平,，樹立教育良好形象,，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育

二,、強化領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。

1,、成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠,。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3,、加強學(xué)習(xí),，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件,，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會,。通過學(xué)習(xí),、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性,。

三、開展形式多樣的師德教育活動,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。

1,、開展“取人之長,，補己之短”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長，補自己之短,，撰寫自我剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因,，自查自糾，并在大會上嚴(yán)格的進行自我剖析,，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2,、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。演講中，教師們以自己的認(rèn)識,、體會,、故事，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3、開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長,，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4、開展“師德標(biāo)兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高,。

5、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神,。

6,、開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,，切實解決當(dāng)前教師隊伍中的突出問題,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因,。比如說，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強,、自由散漫,、工作責(zé)任性差、愛請假,、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等,。

2,、召開生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴(yán)格地進行自我解剖,。

3、每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作,。在期未,，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評,、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估,。

4,、建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重,，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù)，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，通過民主測評、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長,、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5,、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺（電話、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱,、來信），對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理,。

6、認(rèn)真做好總結(jié)工作,、我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認(rèn)真總結(jié),，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用,，努力用先進典型來引導(dǎo)人,，鼓舞人、教育人,。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍。

五,、具體活動安排行事歷

時間內(nèi)容責(zé)任人

3月17日成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案,。

3月21—22日幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度,。

3月23日召開全園教職工大會,，傳達3月16日校長會議精神，學(xué)習(xí)建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》,，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書,。

3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。

4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺（電話,、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱、來信）

4月8日全園教職工舉行《取人之長,，補己之短”》自我剖析活動會,。

4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料。

4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。

5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見。

5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見,。

6月23日期末師德師風(fēng)評議工作，通過教師自評,、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進行有效評估,，舉行“師德標(biāo)兵”評比活動。

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。

9月17日師德建設(shè)活動總結(jié),。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇4

我校始終堅持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重點工作來抓，以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊伍”為核心,，幫助教師建立服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機遇,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識濃郁,、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體,。

一,、抓住教育契機，建立服務(wù)意識,。

我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,，增強其實效性，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,、法規(guī),，并開展豐富多彩的活動。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機,，對我校教師進行生動有效的教育,。每月進行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,，建立服務(wù)意識,，增強教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),，加強尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生，保護學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識,。

二,、師德融于愛心，即做良師又做摯友,。

在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，始終突出一個“愛”字因為愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙,。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn),。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評價學(xué)生,，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護學(xué)生受教育權(quán),、人身安全和身心健康不受侵犯,。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到“嚴(yán)而有格,、嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方”，不但成為嚴(yán)師,，更要做學(xué)生的摯友,，將學(xué)生凝聚團結(jié)在自己周圍。教會每個學(xué)生學(xué)習(xí),、做人,、生活,，關(guān)心每個學(xué)生健康成長是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營造一個積極向上,、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

三、加強管理,，培養(yǎng)高尚師德,。

我校在教師隊伍建設(shè)過程中，把師德建設(shè)放在首位,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，堅持政治學(xué)習(xí)制度，加強政治理論學(xué)習(xí),，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)”、《未成年人保護法》,，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),。并在教師中大力開展“四講一樹”活動，即講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣、講奉獻,，樹高尚師德形象,，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍,。

與此同時,，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評細(xì)則》,、《校園環(huán)境管理制度》,、《值周檢查評比制度》等多項管理制度、細(xì)則,。對全校教師的各項工作進行考評,，確保了管理工作力度,。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項制度,、細(xì)則進行檢查、評比,、兌現(xiàn),。

四、檢查與評比結(jié)合,，形成敬業(yè)愛生的風(fēng)氣,。

學(xué)校計劃定期開展師德師風(fēng)檢查,，評選師德高尚模范教師，本學(xué)年兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查,，及時了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn),，對體罰學(xué)生的教師進行批評教育，嚴(yán)肅自理,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，強化教師法律意識，制定嚴(yán)禁教師諷刺,、挖苦,、辱罵、體罰及變相體罰學(xué)生,，并制定了獎懲制度,，使教師做到了懂法遵紀(jì)、愛生敬業(yè),。

本學(xué)年組織二次家長座談會,，并進行反饋調(diào)查，從而杜絕教師利用家長辦私事的一些違紀(jì)行為,，聽取家長對教師對學(xué)校的建議與意見,，受到家長的好評。在學(xué)年末選樹師德典型5人,，在全校范圍內(nèi)廣泛進行宣傳,，從而形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

教師是學(xué)校的主人,。教師隊伍的素質(zhì),、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗。因此我校將長期堅持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點工作,，為創(chuàng)建“人民滿意學(xué)校”而不斷努力,。