隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。通過(guò)報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問(wèn)題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

基層減負(fù)清單自查報(bào)告篇一

1,、精簡(jiǎn)文件方面,。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺(tái)報(bào)送為主,，控制紙質(zhì)文件印發(fā),，對(duì)可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡(jiǎn)，xxxx年共計(jì)精簡(jiǎn)類文件25個(gè),，實(shí)現(xiàn)了精簡(jiǎn)文件10％的目標(biāo),。

2、精簡(jiǎn)會(huì)議方面,。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃,，會(huì)前做好充分調(diào)查，對(duì)參會(huì)人員相同,、內(nèi)容相仿的會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開(kāi),，統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容，對(duì)需要研究的議題集中安排,，壓縮會(huì)議時(shí)間,，提高會(huì)議效率，杜絕止議而不決,，反復(fù)開(kāi)會(huì)現(xiàn)象,。部分信息或簡(jiǎn)單的事項(xiàng)，均通過(guò)微信群或qq群發(fā)布,，達(dá)到工作傳達(dá)目的,，盡量不召集開(kāi)會(huì),。今年共召開(kāi)局黨組會(huì)xx次，局務(wù)會(huì)15次,，會(huì)議次數(shù)較去年減少15%,。

1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多,，需進(jìn)一步精簡(jiǎn),，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來(lái)函往的問(wèn)題。

2,、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠,，還存在隨時(shí)、隨行,、隨意開(kāi)會(huì)的現(xiàn)象,。

1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件,，文件傳送以電子公文為主,；

對(duì)能通過(guò)傳真、函件等文字形式解決問(wèn)題的,，不予發(fā)文,；

能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；

能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的,，嚴(yán)格控制升格發(fā)文,，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。

能以電話,、傳真,、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù),，或能以書(shū)面形式征求意見(jiàn)建議的,，原則上不召開(kāi)會(huì)議。

銀川市土地儲(chǔ)備局

xxxx年11月22日

基層減負(fù)清單自查報(bào)告篇二

我校接到減負(fù)提質(zhì)文件后,，及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議,，傳達(dá)文件精神，成立以校長(zhǎng)潘體華為組長(zhǎng)的“忠縣三匯中學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，認(rèn)真安排了學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作。

我?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

學(xué)?！皽p負(fù)”工作辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由歐云文擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)減負(fù)工作,。

通過(guò)會(huì)議和學(xué)習(xí),，全體教師進(jìn)一步明確了“減負(fù)提質(zhì)”的具體要求，認(rèn)識(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作的意義和重要性,，從而統(tǒng)一了思想,。

1、把握四個(gè)嚴(yán)格：一是嚴(yán)格按課程計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)足課程,。教務(wù)處嚴(yán)格按照市教委的課時(shí)計(jì)劃，做到了“四有四沒(méi)有”：有按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課,，沒(méi)有隨意增減課時(shí),；有按課標(biāo)設(shè)置開(kāi)課，沒(méi)有隨意增減科目,；有按課標(biāo)要求教學(xué),，沒(méi)有隨意提高或降低教學(xué)難度；有按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,，沒(méi)有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

二是嚴(yán)格控制補(bǔ)課,。嚴(yán)禁教師利用寒暑假,、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補(bǔ)課，不舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班,，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班,。但要求對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有具體的幫教措施,，不歧視,，不排斥。

三是嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和難度,。年級(jí)不得組織月考,，初中各年級(jí)每學(xué)期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識(shí)性檢測(cè)考試,；每次考試的難度不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn),，主要以基礎(chǔ)題為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四是嚴(yán)格學(xué)生的休息時(shí)間和鍛煉時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，教師不得提前或延后上下課,，午休時(shí)間不得讓學(xué)生做作業(yè)或看書(shū),，保證每天的睡眠時(shí)間超過(guò)9小時(shí)。積極開(kāi)展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課,，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,。

2、突出一個(gè)重點(diǎn)：嚴(yán)格控制學(xué)生課后作業(yè)量,。七八年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)1,、5小時(shí)，九年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)2小時(shí),。每次放假期間給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性,、難度過(guò)大的作業(yè),，提高作業(yè)批改質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)三個(gè)管理：一是對(duì)教輔資料的管理,，初中各年級(jí)的教輔資料由教委和新華書(shū)店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級(jí)不得在向?qū)W生推薦,、購(gòu)買,、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

二是對(duì)競(jìng)賽的管理,。科技競(jìng)賽是縣科協(xié)組織,，一直是我校的特色,，為此有專人負(fù)責(zé)，有專人培訓(xùn),，不收任何培訓(xùn)費(fèi)用,。其余學(xué)科的競(jìng)賽和奧林匹克競(jìng)賽學(xué)校和任何教師不得組織參加，需經(jīng)上級(jí)主管部門同意后方可參加,。同時(shí)不能把科技競(jìng)賽的成績(jī)作為評(píng)定三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

三是對(duì)考試評(píng)價(jià)管理。任何考試都不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī),，不得以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差,，更不得以學(xué)生成績(jī)安排學(xué)生座位和按考試成績(jī)給學(xué)生排列名次。每次考試的成績(jī)以等級(jí)+素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行反饋,。

二是均衡對(duì)待每位學(xué)生,。我校一直注重每位學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生以批評(píng)教育,、正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生使用不文明語(yǔ)言。嚴(yán)禁對(duì)差生進(jìn)行歧視,、冷漠,。嚴(yán)禁對(duì)差生的作業(yè)不認(rèn)真批改。

1,、少數(shù)教師思想意識(shí)不到位,。

2、少數(shù)教師教學(xué)思想落后,，方法老化,。

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí),。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,，注重發(fā)展全體學(xué)生,。

即：“準(zhǔn)”——抓準(zhǔn)學(xué)情、抓準(zhǔn)定位,。

“精”——精選,、精講、精練,、精批,。

“活”——教學(xué)策略活、教學(xué)活動(dòng)形式活,、學(xué)習(xí)方法活、練習(xí)作業(yè)活,、用活學(xué)情,、用活班班通輔助教學(xué)。

教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提,，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過(guò)這種“準(zhǔn)、精,、活”方式,，讓老師們明確了方向，找準(zhǔn)了著力點(diǎn),，把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上,。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)但照樣高質(zhì)量”目標(biāo)。

3,、狠抓教師基本功,，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。

4、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空,。在屬于學(xué)生自己的`時(shí)空里,，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué),，在游戲中求知,，在伙伴的交流中完善自我。

總之,，減負(fù)不是形式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì),，讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),。我們將進(jìn)一步打造高效課堂，把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,，我們一定要讓學(xué)生充滿唯一希望的校園成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,！

基層減負(fù)清單自查報(bào)告篇三

為著力破解形式主義突出問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),、為基層松綁減負(fù),，中國(guó)銀行唐山分行按照總行、省行的要求在全行范圍內(nèi)開(kāi)展了解決形式主義為基層減負(fù)工作,。

一是嚴(yán)格控制層層發(fā)文,，層層開(kāi)會(huì)。自活動(dòng)開(kāi)始至目前,，全行各部門發(fā)文較去年同期減幅達(dá)到39.24%,，全行召開(kāi)會(huì)議較去年同期減幅達(dá)到58.33%，其中全行性現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議減幅達(dá)到81.82%,。同時(shí)分行力求開(kāi)短會(huì),、開(kāi)管用的會(huì)，合理確定參會(huì)人員,，嚴(yán)格控制發(fā)言時(shí)間,，發(fā)言內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要。

二是統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作,。年初由各條線將檢查計(jì)劃報(bào)分行內(nèi)控與法規(guī)部,，內(nèi)控與法規(guī)部統(tǒng)籌組織實(shí)施，同類合并,，減少重復(fù)與交叉,，同時(shí)以非現(xiàn)場(chǎng)檢查為主,；減少資料報(bào)送，各條線能自己完成的材料,、報(bào)表做到了不下發(fā)基層,，改變過(guò)去下級(jí)層層報(bào)送、分行匯總的方式,；優(yōu)化調(diào)研活動(dòng),，取消每周固定一名分行領(lǐng)導(dǎo)到兩個(gè)支行值周調(diào)研和節(jié)假日行領(lǐng)導(dǎo)全部到支行巡視慰問(wèn)的規(guī)定，下基層必須帶著問(wèn)題去,，隨行領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研嚴(yán)格一人陪同,；微信工作群和郵件管理更加規(guī)范，規(guī)范微信群的數(shù)量和發(fā)布內(nèi)容,，只限分行領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布工作指令和分行部門發(fā)布簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)提示及通報(bào),，各部門下發(fā)郵件時(shí)，要根據(jù)所對(duì)應(yīng)的支行郵箱發(fā)送,，如需其他人員了解的,，需要發(fā)到哪一個(gè)層次就按分組來(lái)發(fā)送，堅(jiān)決杜絕郵件滿天飛現(xiàn)象,。

三是完善問(wèn)責(zé)制度和激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制,。充分運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)第一種形態(tài)，以提示,、提醒為主,，抓早抓小，今年以來(lái),，共約談,、警示談話三十余人。對(duì)給予紀(jì)律處分的員工,，事前通過(guò)談話提高認(rèn)識(shí),，事后通過(guò)談心減輕思想負(fù)擔(dān)；對(duì)基層員工在待遇上給予傾斜,，在人事費(fèi)用極端緊張的情況下,，每月為高柜柜員增加200元工資補(bǔ)貼,；通過(guò)公開(kāi)向全轄征集分支行存在的形式主義,、官僚主義問(wèn)題及員工需要解決的問(wèn)題，推出涉及關(guān)愛(ài)員工福利,、成長(zhǎng),、生活等方面的《“以人為本、關(guān)愛(ài)員工”暖心聚力工程實(shí)施方案》解決員工生活中的實(shí)際問(wèn)題,，為員工解除后顧之憂,。例如：經(jīng)過(guò)相關(guān)部門近三個(gè)月的調(diào)研,、評(píng)估、論證,，11月末在城區(qū)網(wǎng)點(diǎn)試行周末輪休,，逐步向縣域支行推進(jìn)，讓活動(dòng)成果實(shí)實(shí)在在地惠及最基層員工,。

四是主動(dòng)服務(wù)基層,。公司個(gè)金條線將轄內(nèi)業(yè)務(wù)骨干組織起來(lái)，成立專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),、精英俱樂(lè)部,，為基層傳授工作方法、培養(yǎng)營(yíng)銷隊(duì)伍,、指導(dǎo)具體操作,，改變過(guò)去通過(guò)單純壓任務(wù)、督導(dǎo)約談進(jìn)行管理的方式,；建立多部門聯(lián)合的營(yíng)銷機(jī)制,，由風(fēng)險(xiǎn)部牽頭，項(xiàng)目行與相關(guān)部門從項(xiàng)目發(fā)起就共同參與,，進(jìn)一步提高審批效率,。

(1).供電所基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告五篇

(2).鄉(xiāng)黨委基層減負(fù)工作自查報(bào)告二篇

解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，中國(guó)銀行唐山分行通過(guò)多項(xiàng)舉措同步推進(jìn),獲得了基層機(jī)構(gòu)和員工的好評(píng)和贊譽(yù),。分行將繼續(xù)全面深入推動(dòng)解決形式主義突出問(wèn)題,，繼續(xù)將為基層減負(fù)工作做實(shí)、做優(yōu),。

基層減負(fù)清單自查報(bào)告篇四

我校位于霍州市區(qū)中心,，占地面積約9061平方米，建筑面積約8316平方米,。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班33個(gè)，學(xué)生2190人,，教職工101人,，教師96人。教師學(xué)歷合格率100%,，其中大專以上學(xué)歷86人,，本科學(xué)歷53人，小學(xué)高級(jí)教師33人,。

（一）組織宣傳

1,、我校成立“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性,。

2、召開(kāi)全體教師會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》。

強(qiáng)化教學(xué)工作管理,，落實(shí)“減負(fù)增效”措施,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)做到減負(fù),，并將此項(xiàng)工作納入教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先考核中,。

3、利用校園廣播站,、家長(zhǎng)會(huì),、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作,，取得社會(huì),、家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督,，形成合力,，共同做好減負(fù)工作。

4,、各個(gè)學(xué)科組,，利用教研活動(dòng)時(shí)間，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),、精心批改作業(yè),、精心輔導(dǎo)困難學(xué)生，為減負(fù)做好保障,。

（二）組織實(shí)施

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程,，不得增加周活動(dòng)總量,。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué),、擅自提前結(jié)束新課,，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,、拔高或降低教學(xué)要求,。開(kāi)足開(kāi)好體育與健康,、品德與社會(huì)、品德與生活,、科學(xué),、音樂(lè)、美術(shù)等課程,，嚴(yán)禁占用這些課時(shí),。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。全面落實(shí)黨的教育方針政策,，組織教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃和發(fā)展綱要》、《教育法》,、《教師法》《中小學(xué)教師行為規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法規(guī)、文件,，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師的綜合教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸,，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)行教師集體備課制,，實(shí)行資源共享，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),，優(yōu)化教學(xué)手段,，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性,、生動(dòng)性,、趣味性。

3,、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。我校每周上課5天,，小學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),，每天在校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)4小時(shí)20分鐘，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課,。科學(xué)制定了課程表,、作息時(shí)間表和課外活動(dòng)安排表,，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

4,、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。

一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三,、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi),，五、六年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科書(shū)面作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi),，其他學(xué)科不留書(shū)面作業(yè)。

教師自主設(shè)計(jì)作業(yè),、合理布臵作業(yè),，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式,，提倡布臵口頭性,、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性,、探究性,。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù),。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè),。

不公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次,，不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差,。

6、嚴(yán)格控制教輔資料,。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔,。學(xué)校不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包,，找個(gè)別學(xué)生談話，并組織問(wèn)卷調(diào)查,，向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況,。

7、規(guī)范招生辦班行為。學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué),，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試,，嚴(yán)格控制班額人數(shù)。教師配臵做到合理均衡,，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。學(xué)校沒(méi)有辦特色班,、興趣班,、實(shí)驗(yàn)班。

8,、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了發(fā)展空間,。在深化“生本理念”的基礎(chǔ)上,，學(xué)校結(jié)合教育發(fā)展的實(shí)際，通過(guò)各種活動(dòng)及興趣小組,，充分展示學(xué)生個(gè)性,，同時(shí)，我們以活動(dòng)為載體,，提高學(xué)生的,、綜合素質(zhì)。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),、機(jī)器人大賽,、經(jīng)典誦讀比賽、慶“六一”系列活動(dòng),、科技創(chuàng)新活動(dòng)和藝術(shù)展演活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生更廣泛地關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注國(guó)家大事,，關(guān)注世界的發(fā)展變化,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,，給他們提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的展示平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，創(chuàng)建特色學(xué)校,。

經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，我校在“減負(fù)”工作中取得了較好的效果,，自20xx年以來(lái),，在科技創(chuàng)新大賽中，先后有266件作品獲臨汾市表彰，21件作品獲省級(jí)表彰,，教師有80人次榮獲臨汾市優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),，連續(xù)四年我校均被評(píng)為臨汾市“青少年科技教育工作先進(jìn)集體”并榮獲科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)集體獎(jiǎng)；20xx年榮獲臨汾市第四屆藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng),；20xx年至今,，我校學(xué)生先后有19個(gè)代表隊(duì)參加了第十一屆至第十四屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽（山西賽區(qū)）聯(lián)賽，榮獲一等獎(jiǎng)6個(gè),，二等獎(jiǎng)6個(gè),，三等獎(jiǎng)7個(gè)的優(yōu)異成績(jī)。其中,，有2個(gè)代表隊(duì)在香港參加了第七屆,、第八屆“創(chuàng)協(xié)杯”創(chuàng)意科技機(jī)械人大賽，均榮獲一等獎(jiǎng),，得到社會(huì),、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

通過(guò)開(kāi)展“減負(fù)萬(wàn)里行”自查活動(dòng),，學(xué)校加強(qiáng)了師德建設(shè),，樹(shù)立新型教師行業(yè)形象，通過(guò)理論學(xué)習(xí),，技能訓(xùn)練使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念與技術(shù),，加強(qiáng)了教師的知識(shí)積累，開(kāi)闊教師的視野,，提升教師的素養(yǎng),。學(xué)校充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展了教師之間的教學(xué)觀摩,、評(píng)課交流活動(dòng),，促進(jìn)教師間的合作交流，達(dá)到資源共享,。

通過(guò)自查,，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大,，意義深遠(yuǎn),。盡管我們?cè)诨顒?dòng)中做了一定的工作，取得了一些成績(jī),，但與上級(jí)的要求還存有差距,。我校在課改、科研等方面還很欠缺,，仍需要加大步伐,，全面推進(jìn)課程改革,。

通過(guò)開(kāi)展“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到,，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情,，需要全社會(huì)共同關(guān)心和支持，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力把“減負(fù)”的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,。

總之，減負(fù)不僅是一種夢(mèng)想,，更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí),；減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣,。我們一定要讓我們的校園成為學(xué)生想學(xué),、樂(lè)學(xué)并能在這里健康成長(zhǎng)的樂(lè)土,。

基層減負(fù)清單自查報(bào)告篇五

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任。我鎮(zhèn)成立以校長(zhǎng)李孝德為組長(zhǎng),，分管副校長(zhǎng)劉廣紅副組長(zhǎng),，各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的"規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng),、黨支部書(shū)記牽頭，由教務(wù)室,、政教室,、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施,。各學(xué)校校長(zhǎng)是"減負(fù)"工作第一責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)"減負(fù)"工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)專題會(huì)議研究相關(guān)工作,，擬定減負(fù)工作實(shí)施方案，提出減負(fù)要求,，落實(shí)減負(fù)措施,。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。

（二）建立考評(píng)獎(jiǎng)懲制度,。各校把"減負(fù)"工作納入教職工年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容,，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評(píng)定,、績(jī)效工資,、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù),。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重,、整改不力的,，實(shí)行一票否決。

（三）接受各方監(jiān)督,。充分利用校園網(wǎng),、板報(bào)等開(kāi)辟"減負(fù)提質(zhì)"專欄。爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)的積極配合,，營(yíng)造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。也將"減負(fù)"的具體要求,、措施,、投訴方式等向家長(zhǎng)、社會(huì)作出公開(kāi)承諾,，并通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì),、社區(qū)懇談會(huì)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持,，以達(dá)成廣泛的教育共識(shí),。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話,，自覺(jué)接受師生,、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

（五）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

1.中小學(xué)每周3節(jié)體育課,。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級(jí)都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，當(dāng)天沒(méi)有體育課的,，下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。

2.一,、二年級(jí)每周2節(jié)寫(xiě)字課,，三至九年級(jí)每周1節(jié)寫(xiě)字課。

3.一至四年級(jí)每周音樂(lè),、美術(shù)課各2節(jié),，五至九年級(jí)每周音樂(lè)、美術(shù)課各1節(jié),。

4.各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng),、地方與學(xué)校課程按課程計(jì)劃上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué),。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù),、科技,、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組,、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

5.未增減課程和課時(shí)，未提前結(jié)束新課,。

6.積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,。

（六）合理安排作息時(shí)間。

1.教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表,；

3.未組織學(xué)生上早自習(xí),、午自習(xí)，未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí),。4.保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí),、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

（七）出臺(tái)硬措施,，杜絕違規(guī)補(bǔ)課,。

1.全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為,。

2.未將校舍,、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班,。

3.在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),，未組織、介紹,、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),。

（八）嚴(yán)格控制作業(yè)總量。

各校"減負(fù)"督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。

1.一,、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè),，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi)，七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時(shí)以內(nèi),。

2.提倡布置口頭性,、差異性作業(yè),，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性,。

3.未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè),。

4.未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置,。

（九）切實(shí)加強(qiáng)考試測(cè)試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度,。

1.一至六年級(jí)只組織期末考試（考查）,，七至九年級(jí)只組織期中、期末考試（考查）,，由學(xué)?；蚰昙?jí)組織命題和實(shí)施。

2.小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題,，自行舉行,。

3.未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測(cè)試。

（十）加強(qiáng)教輔資料管理,。

中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料,、不向?qū)W生推薦各種用書(shū)。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下,，不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng),、讀書(shū)活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷,，以賽代銷的活動(dòng),。

1、部分學(xué)校部分教師對(duì)減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠,，減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確,，沒(méi)有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生,。

2,、部分教師能力不夠，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng),。

1,、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì),，結(jié)合比,、訪活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì),，減負(fù)不減責(zé)任,，給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障,。

2、繼續(xù)開(kāi)展好各種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂(lè)學(xué)的幸福指數(shù),。