隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。通過報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng),。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

基層減負(fù)清單自查報(bào)告篇一

1、精簡文件方面,。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程,，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報(bào)送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā),，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，xxxx年共計(jì)精簡類文件25個(gè),，實(shí)現(xiàn)了精簡文件10％的目標(biāo),。

2、精簡會(huì)議方面,。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃,，會(huì)前做好充分調(diào)查,，對參會(huì)人員相同、內(nèi)容相仿的會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開,，統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容,，對需要研究的議題集中安排，壓縮會(huì)議時(shí)間,，提高會(huì)議效率,，杜絕止議而不決，反復(fù)開會(huì)現(xiàn)象,。部分信息或簡單的事項(xiàng),，均通過微信群或qq群發(fā)布,，達(dá)到工作傳達(dá)目的,，盡量不召集開會(huì)。今年共召開局黨組會(huì)xx次,，局務(wù)會(huì)15次,，會(huì)議次數(shù)較去年減少15%,。

1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多,，需進(jìn)一步精簡,，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。

2,、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠,，還存在隨時(shí)、隨行,、隨意開會(huì)的現(xiàn)象,。

1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件,，文件傳送以電子公文為主,；

對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的,，不予發(fā)文,；

能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；

能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的,，嚴(yán)格控制升格發(fā)文,，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。

能以電話,、傳真,、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的,，原則上不召開會(huì)議,。

銀川市土地儲(chǔ)備局

xxxx年11月22日

基層減負(fù)清單自查報(bào)告篇二

我校接到減負(fù)提質(zhì)文件后，及時(shí)召開學(xué)校行政會(huì)議,，傳達(dá)文件精神,，成立以校長潘體華為組長的“忠縣三匯中學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)真安排了學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作,。

我校“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

學(xué)?！皽p負(fù)”工作辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,，由歐云文擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)減負(fù)工作,。

通過會(huì)議和學(xué)習(xí),，全體教師進(jìn)一步明確了“減負(fù)提質(zhì)”的具體要求，認(rèn)識“減負(fù)提質(zhì)”工作的意義和重要性,，從而統(tǒng)一了思想,。

1、把握四個(gè)嚴(yán)格：一是嚴(yán)格按課程計(jì)劃,，開齊開足課程,。教務(wù)處嚴(yán)格按照市教委的課時(shí)計(jì)劃，做到了“四有四沒有”：有按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課,，沒有隨意增減課時(shí),；有按課標(biāo)設(shè)置開課，沒有隨意增減科目,；有按課標(biāo)要求教學(xué),，沒有隨意提高或降低教學(xué)難度；有按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué),。

二是嚴(yán)格控制補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師利用寒暑假,、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補(bǔ)課,，不舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班,。但要求對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，有具體的幫教措施，不歧視,，不排斥,。

三是嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和難度,。年級不得組織月考，初中各年級每學(xué)期有兩次考試及期中和期末考試,，教師可以組織每單元的知識性檢測考試；每次考試的難度不得超過課程標(biāo)準(zhǔn),，主要以基礎(chǔ)題為主,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四是嚴(yán)格學(xué)生的休息時(shí)間和鍛煉時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表,，教師不得提前或延后上下課，午休時(shí)間不得讓學(xué)生做作業(yè)或看書,，保證每天的睡眠時(shí)間超過9小時(shí),。積極開展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課,，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,。

2、突出一個(gè)重點(diǎn)：嚴(yán)格控制學(xué)生課后作業(yè)量,。七八年級每天的課后作業(yè)原則上不超過1,、5小時(shí)，九年級每天的課后作業(yè)原則上不超過2小時(shí),。每次放假期間給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性,、難度過大的作業(yè),，提高作業(yè)批改質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)三個(gè)管理：一是對教輔資料的管理,，初中各年級的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級不得在向?qū)W生推薦,、購買,、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

二是對競賽的管理,。科技競賽是縣科協(xié)組織,，一直是我校的特色,，為此有專人負(fù)責(zé)，有專人培訓(xùn),，不收任何培訓(xùn)費(fèi)用,。其余學(xué)科的競賽和奧林匹克競賽學(xué)校和任何教師不得組織參加,，需經(jīng)上級主管部門同意后方可參加。同時(shí)不能把科技競賽的成績作為評定三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

三是對考試評價(jià)管理,。任何考試都不得以任何形式公布學(xué)生成績，不得以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差,，更不得以學(xué)生成績安排學(xué)生座位和按考試成績給學(xué)生排列名次,。每次考試的成績以等級+素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行反饋。

二是均衡對待每位學(xué)生,。我校一直注重每位學(xué)生的發(fā)展,，對學(xué)生以批評教育、正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁對學(xué)生使用不文明語言。嚴(yán)禁對差生進(jìn)行歧視,、冷漠,。嚴(yán)禁對差生的作業(yè)不認(rèn)真批改。

1,、少數(shù)教師思想意識不到位,。

2、少數(shù)教師教學(xué)思想落后,，方法老化,。

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識,。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,，注重發(fā)展全體學(xué)生,。

即：“準(zhǔn)”——抓準(zhǔn)學(xué)情、抓準(zhǔn)定位,。

“精”——精選,、精講、精練,、精批,。

“活”——教學(xué)策略活、教學(xué)活動(dòng)形式活,、學(xué)習(xí)方法活,、練習(xí)作業(yè)活、用活學(xué)情,、用活班班通輔助教學(xué),。

教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提,，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過這種“準(zhǔn),、精,、活”方式，讓老師們明確了方向,，找準(zhǔn)了著力點(diǎn),，把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)但照樣高質(zhì)量”目標(biāo),。

3、狠抓教師基本功,，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。

4、開展豐富多彩的興趣活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空,。在屬于學(xué)生自己的`時(shí)空里,，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué),，在游戲中求知,，在伙伴的交流中完善自我。

總之,，減負(fù)不是形式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì),，讓學(xué)生能夠健康成長,。我們將進(jìn)一步打造高效課堂，把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,，我們一定要讓學(xué)生充滿唯一希望的校園成為學(xué)生健康成長的樂園,！

基層減負(fù)清單自查報(bào)告篇三

為著力破解形式主義突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),、為基層松綁減負(fù),，中國銀行唐山分行按照總行、省行的要求在全行范圍內(nèi)開展了解決形式主義為基層減負(fù)工作,。

一是嚴(yán)格控制層層發(fā)文,，層層開會(huì)。自活動(dòng)開始至目前,，全行各部門發(fā)文較去年同期減幅達(dá)到39.24%,，全行召開會(huì)議較去年同期減幅達(dá)到58.33%,，其中全行性現(xiàn)場會(huì)議減幅達(dá)到81.82%。同時(shí)分行力求開短會(huì),、開管用的會(huì),，合理確定參會(huì)人員，嚴(yán)格控制發(fā)言時(shí)間,，發(fā)言內(nèi)容簡明扼要,。

二是統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作。年初由各條線將檢查計(jì)劃報(bào)分行內(nèi)控與法規(guī)部,，內(nèi)控與法規(guī)部統(tǒng)籌組織實(shí)施,，同類合并，減少重復(fù)與交叉,，同時(shí)以非現(xiàn)場檢查為主,；減少資料報(bào)送，各條線能自己完成的材料,、報(bào)表做到了不下發(fā)基層,，改變過去下級層層報(bào)送、分行匯總的方式,；優(yōu)化調(diào)研活動(dòng),，取消每周固定一名分行領(lǐng)導(dǎo)到兩個(gè)支行值周調(diào)研和節(jié)假日行領(lǐng)導(dǎo)全部到支行巡視慰問的規(guī)定，下基層必須帶著問題去,，隨行領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研嚴(yán)格一人陪同,；微信工作群和郵件管理更加規(guī)范，規(guī)范微信群的數(shù)量和發(fā)布內(nèi)容,，只限分行領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布工作指令和分行部門發(fā)布簡單的業(yè)務(wù)提示及通報(bào),，各部門下發(fā)郵件時(shí)，要根據(jù)所對應(yīng)的支行郵箱發(fā)送,，如需其他人員了解的,，需要發(fā)到哪一個(gè)層次就按分組來發(fā)送，堅(jiān)決杜絕郵件滿天飛現(xiàn)象,。

三是完善問責(zé)制度和激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制,。充分運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)第一種形態(tài)，以提示,、提醒為主,，抓早抓小，今年以來,，共約談,、警示談話三十余人。對給予紀(jì)律處分的員工,，事前通過談話提高認(rèn)識,，事后通過談心減輕思想負(fù)擔(dān),；對基層員工在待遇上給予傾斜，在人事費(fèi)用極端緊張的情況下,，每月為高柜柜員增加200元工資補(bǔ)貼,；通過公開向全轄征集分支行存在的形式主義、官僚主義問題及員工需要解決的問題,，推出涉及關(guān)愛員工福利,、成長、生活等方面的《“以人為本,、關(guān)愛員工”暖心聚力工程實(shí)施方案》解決員工生活中的實(shí)際問題,，為員工解除后顧之憂。例如：經(jīng)過相關(guān)部門近三個(gè)月的調(diào)研,、評估,、論證，11月末在城區(qū)網(wǎng)點(diǎn)試行周末輪休,，逐步向縣域支行推進(jìn)，讓活動(dòng)成果實(shí)實(shí)在在地惠及最基層員工,。

四是主動(dòng)服務(wù)基層,。公司個(gè)金條線將轄內(nèi)業(yè)務(wù)骨干組織起來，成立專家顧問團(tuán)隊(duì),、精英俱樂部,，為基層傳授工作方法、培養(yǎng)營銷隊(duì)伍,、指導(dǎo)具體操作,，改變過去通過單純壓任務(wù)、督導(dǎo)約談進(jìn)行管理的方式,；建立多部門聯(lián)合的營銷機(jī)制,，由風(fēng)險(xiǎn)部牽頭，項(xiàng)目行與相關(guān)部門從項(xiàng)目發(fā)起就共同參與,，進(jìn)一步提高審批效率,。

(1).供電所基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告五篇

(2).鄉(xiāng)黨委基層減負(fù)工作自查報(bào)告二篇

解決形式主義突出問題為基層減負(fù)工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，中國銀行唐山分行通過多項(xiàng)舉措同步推進(jìn),獲得了基層機(jī)構(gòu)和員工的好評和贊譽(yù),。分行將繼續(xù)全面深入推動(dòng)解決形式主義突出問題,，繼續(xù)將為基層減負(fù)工作做實(shí)、做優(yōu),。

基層減負(fù)清單自查報(bào)告篇四

我校位于霍州市區(qū)中心,，占地面積約9061平方米，建筑面積約8316平方米,。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班33個(gè),，學(xué)生2190人，教職工101人,，教師96人,。教師學(xué)歷合格率100%，其中大專以上學(xué)歷86人,，本科學(xué)歷53人,，小學(xué)高級教師33人。

（一）組織宣傳

1,、我校成立“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性,。

2、召開全體教師會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》。

強(qiáng)化教學(xué)工作管理,，落實(shí)“減負(fù)增效”措施,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)做到減負(fù),，并將此項(xiàng)工作納入教師的評優(yōu)評先考核中,。

3、利用校園廣播站,、家長會(huì),、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長,、社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作,，取得社會(huì),、家長的理解、支持和監(jiān)督,，形成合力,，共同做好減負(fù)工作。

4,、各個(gè)學(xué)科組,，利用教研活動(dòng)時(shí)間，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、精心批改作業(yè),、精心輔導(dǎo)困難學(xué)生,，為減負(fù)做好保障。

（二）組織實(shí)施

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃,，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量,。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課,，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育與健康,、品德與社會(huì),、品德與生活、科學(xué),、音樂,、美術(shù)等課程，嚴(yán)禁占用這些課時(shí),。

2,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全面落實(shí)黨的教育方針政策,，組織教師深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃和發(fā)展綱要》、《教育法》,、《教師法》《中小學(xué)教師行為規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法規(guī)、文件,，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師的綜合教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸,，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)行教師集體備課制,，實(shí)行資源共享，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,，優(yōu)化教學(xué)手段,，增強(qiáng)教學(xué)的形象性,、直觀性、生動(dòng)性,、趣味性,。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量,。我校每周上課5天，小學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí),，每天在校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間不超過4小時(shí)20分鐘,，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課,。科學(xué)制定了課程表,、作息時(shí)間表和課外活動(dòng)安排表,，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

4,、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。

一二年級不留書面家庭作業(yè)，三,、四年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi),，五、六年級語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科書面作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi),，其他學(xué)科不留書面作業(yè)。

教師自主設(shè)計(jì)作業(yè),、合理布臵作業(yè),，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式,，提倡布臵口頭性,、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性,、探究性,。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù),。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測,。

不公布學(xué)生的檢測成績，不以檢測成績排列學(xué)生的名次，不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差,。

6,、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍,、教輔。學(xué)校不定期組織檢查學(xué)生書包,，找個(gè)別學(xué)生談話,，并組織問卷調(diào)查，向家長了解相關(guān)情況,。

7,、規(guī)范招生辦班行為。學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué),，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試,，嚴(yán)格控制班額人數(shù)。教師配臵做到合理均衡,，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育,。學(xué)校沒有辦特色班、興趣班,、實(shí)驗(yàn)班,。

8、開展豐富多彩的興趣活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,，給學(xué)生騰出了發(fā)展空間。在深化“生本理念”的基礎(chǔ)上,，學(xué)校結(jié)合教育發(fā)展的實(shí)際,，通過各種活動(dòng)及興趣小組，充分展示學(xué)生個(gè)性,，同時(shí)，我們以活動(dòng)為載體,，提高學(xué)生的,、綜合素質(zhì)。開展陽光體育運(yùn)動(dòng),、機(jī)器人大賽,、經(jīng)典誦讀比賽、慶“六一”系列活動(dòng),、科技創(chuàng)新活動(dòng)和藝術(shù)展演活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生更廣泛地關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注國家大事，關(guān)注世界的發(fā)展變化,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，給他們提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的展示平臺,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校,。

經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力,，我校在“減負(fù)”工作中取得了較好的效果，自20xx年以來,，在科技創(chuàng)新大賽中,，先后有266件作品獲臨汾市表彰，21件作品獲省級表彰,，教師有80人次榮獲臨汾市優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),，連續(xù)四年我校均被評為臨汾市“青少年科技教育工作先進(jìn)集體”并榮獲科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)集體獎(jiǎng)；20xx年榮獲臨汾市第四屆藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng),；20xx年至今,，我校學(xué)生先后有19個(gè)代表隊(duì)參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機(jī)器人競賽（山西賽區(qū)）聯(lián)賽，榮獲一等獎(jiǎng)6個(gè),，二等獎(jiǎng)6個(gè),，三等獎(jiǎng)7個(gè)的優(yōu)異成績。其中,，有2個(gè)代表隊(duì)在香港參加了第七屆,、第八屆“創(chuàng)協(xié)杯”創(chuàng)意科技機(jī)械人大賽，均榮獲一等獎(jiǎng),，得到社會(huì),、家長的一致好評。

通過開展“減負(fù)萬里行”自查活動(dòng),，學(xué)校加強(qiáng)了師德建設(shè),，樹立新型教師行業(yè)形象，通過理論學(xué)習(xí),，技能訓(xùn)練使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念與技術(shù),，加強(qiáng)了教師的知識積累，開闊教師的視野,，提升教師的素養(yǎng),。學(xué)校充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，開展了教師之間的教學(xué)觀摩,、評課交流活動(dòng),，促進(jìn)教師間的合作交流,，達(dá)到資源共享。

通過自查,，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為,，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn),。盡管我們在活動(dòng)中做了一定的工作,，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距,。我校在課改,、科研等方面還很欠缺，仍需要加大步伐,，全面推進(jìn)課程改革,。

通過開展“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，我們認(rèn)識到,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情,，需要全社會(huì)共同關(guān)心和支持，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力把“減負(fù)”的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,。

總之，減負(fù)不僅是一種夢想,，更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí),；減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣,。我們一定要讓我們的校園成為學(xué)生想學(xué),、樂學(xué)并能在這里健康成長的樂土。

基層減負(fù)清單自查報(bào)告篇五

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。我鎮(zhèn)成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長,，各中小學(xué)校長為成員的"規(guī)范辦學(xué)行為,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長,、黨支部書記牽頭,，由教務(wù)室、政教室,、年級組長,、教研組長組成,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施,。各學(xué)校校長是"減負(fù)"工作第一責(zé)任人,，加強(qiáng)對"減負(fù)"工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會(huì)議研究相關(guān)工作,，擬定減負(fù)工作實(shí)施方案,，提出減負(fù)要求，落實(shí)減負(fù)措施,。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù),。

（二）建立考評獎(jiǎng)懲制度。各校把"減負(fù)"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內(nèi)容,，并將考核結(jié)果作為教師聘任,、職稱評定、績效工資,、評先選優(yōu)的重要依據(jù),。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重,、整改不力的,，實(shí)行一票否決。

（三）接受各方監(jiān)督,。充分利用校園網(wǎng),、板報(bào)等開辟"減負(fù)提質(zhì)"專欄。爭取家庭,、社會(huì)的積極配合,，營造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。也將"減負(fù)"的具體要求,、措施,、投訴方式等向家長、社會(huì)作出公開承諾,，并通過組織家長會(huì),、社區(qū)懇談會(huì)等，爭取家長和社會(huì)的理解與支持,，以達(dá)成廣泛的教育共識,。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話,，自覺接受師生,、家長和社會(huì)監(jiān)督。

（五）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

1.中小學(xué)每周3節(jié)體育課,。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，當(dāng)天沒有體育課的,，下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間,。

2.一、二年級每周2節(jié)寫字課,，三至九年級每周1節(jié)寫字課,。

3.一至四年級每周音樂、美術(shù)課各2節(jié),，五至九年級每周音樂,、美術(shù)課各1節(jié)。

4.各年級綜合實(shí)踐活動(dòng),、地方與學(xué)校課程按課程計(jì)劃上足課時(shí),。豐富課余實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué),。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù),、科技,、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組,、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

5.未增減課程和課時(shí)，未提前結(jié)束新課,。

6.積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,。

（六）合理安排作息時(shí)間。

1.教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表,；

3.未組織學(xué)生上早自習(xí),、午自習(xí)，未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí),。4.保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí),、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

（七）出臺硬措施,，杜絕違規(guī)補(bǔ)課,。

1.全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為。

2.未將校舍,、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班,、培訓(xùn)班。

3.在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),，未組織,、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),。

（八）嚴(yán)格控制作業(yè)總量,。

各校"減負(fù)"督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求,，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng),。

1.一、二年級不留書面課外作業(yè),，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi),，七至九年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。

2.提倡布置口頭性,、差異性作業(yè),，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性,。

3.未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè),。

4.未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置,。

（九）切實(shí)加強(qiáng)考試測試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度,。

1.一至六年級只組織期末考試（考查）,，七至九年級只組織期中、期末考試（考查）,，由學(xué)?；蚰昙壗M織命題和實(shí)施。

2.小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題,，自行舉行,。

3.未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測試。

（十）加強(qiáng)教輔資料管理,。

中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料,、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下,，不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng),、讀書活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷,，以賽代銷的活動(dòng),。

1、部分學(xué)校部分教師對減負(fù)工作認(rèn)識不夠,，減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確,，沒有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。

2,、部分教師能力不夠,，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長。

1,、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn),，提高教師自身素質(zhì)，結(jié)合比,、訪活動(dòng),，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任,，給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障,。

2、繼續(xù)開展好各種形式的課堂教學(xué)競賽活動(dòng),，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂學(xué)的幸福指數(shù),。