當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小班親子課培訓(xùn)課心得體會總結(jié)篇一

第一段：引言（100字）

最近,，我參加了一門小班親子課培訓(xùn)課程，該課程旨在幫助家長與孩子建立良好的親子關(guān)系,，并提供一些教育技巧和溝通技巧,。在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們更需要學(xué)習(xí)如何與子女進(jìn)行有效溝通,，以建立更緊密的親子關(guān)系,。在課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)親子關(guān)系的重要觀念和技巧,，并且親身體驗(yàn)了他們的實(shí)施效果,。在這篇文章中,，我將分享我對小班親子課培訓(xùn)課程的心得體會。

第二段：理論介紹與學(xué)習(xí)經(jīng)歷（300字）

在課程的開始階段,，我們首先學(xué)習(xí)了一些關(guān)于親子關(guān)系和溝通的理論知識,。我們了解到，親子關(guān)系的重要性不僅體現(xiàn)在孩子的學(xué)業(yè)成績上,，更體現(xiàn)在孩子的心理健康和人際交往能力上,。通過教師的講解和課堂討論，我對這一觀念有了更深的了解,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了我自己與子女之間存在的問題，這讓我意識到親子關(guān)系需要不斷改進(jìn)和調(diào)整,。

第三段：技巧實(shí)施與效果（400字）

在課程的后半部分,，我們開始學(xué)習(xí)一些親子溝通和教育技巧。我們了解到,，關(guān)鍵的溝通技巧包括傾聽,、表達(dá)和尊重。通過模擬情景的練習(xí),，我嘗試著運(yùn)用這些技巧與我的孩子進(jìn)行溝通,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真正傾聽孩子的想法和感受,，并表達(dá)我的理解和支持時(shí),，我們的溝通變得更加暢通和深入。此外,，我也學(xué)到了一些有效的教育方法,，例如正面強(qiáng)化和規(guī)則制定。通過這些方法的實(shí)施,，我看到了我的孩子在學(xué)習(xí)和行為上的積極變化,。

第四段：家庭實(shí)踐與反思（250字）

回到家后，我開始嘗試將所學(xué)的親子關(guān)系和教育技巧應(yīng)用于日常生活中,。我發(fā)現(xiàn),，在初始階段，我很難完全貫徹課堂上學(xué)到的技巧,，但我努力堅(jiān)持并漸漸取得了一些進(jìn)展,。我與孩子之間的溝通變得更加積極和有效，我們之間的關(guān)系也得到了改善,。然而,，我也意識到，親子關(guān)系的建立需要時(shí)間和耐心。我需要繼續(xù)努力,，并與孩子一起成長,。

第五段：總結(jié)與展望（150字）

小班親子課培訓(xùn)課程不僅使我學(xué)到了很多有關(guān)親子關(guān)系的理論和技巧，更為重要的是,，它啟示了我與孩子之間的關(guān)系可以做得更好,。通過這門課程，我意識到作為父母,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地理解和支持我們的子女,。我希望能將所學(xué)的知識繼續(xù)應(yīng)用于日常生活中,，并與我的孩子一起成長。這門課程為我提供了一個(gè)良好的起點(diǎn),，我相信它將對我和我的家庭產(chǎn)生積極的影響,。

小班親子課培訓(xùn)課心得體會總結(jié)篇二

身為一個(gè)11歲男孩的媽媽，面對即將出生的二胎寶寶,，大孩身上發(fā)生的改變困惑著我,，讓我心里有種茫然和懊悔。沒有懷孕之前,，他很粘我,，什么都愿意給我說，班里發(fā)生的任何事情他都愿意和我分享,。甚至他崇拜的優(yōu)秀學(xué)生是女孩,，都愿意告訴我諸多細(xì)節(jié)。也許因?yàn)槁牭搅艘恍o聊的大人戲謔和瘋語,；也許是我自身的改變,，不能有耐心陪伴支持他，導(dǎo)致他現(xiàn)在越來越疏遠(yuǎn)我,。

我曾經(jīng)問他,，是不是因?yàn)閯e人說：“有了二胎寶寶，媽媽就不愛你了,，你心里不好受,？”；還是“因?yàn)閶寢屪灶櫜幌?，對你沒有以前的關(guān)注和細(xì)心,，你覺得媽媽已經(jīng)把愛分享給了寶寶？”,；“亦或者家里多了寶寶的很多東西,，你覺得有人已經(jīng)無形當(dāng)中剝奪了你應(yīng)得到的那部分物質(zhì)，今后會更多瓜分你應(yīng)得的部分？”,。每當(dāng)我問到很多的問題,，他總是一句話：“沒有啊，不是,！”要么低頭玩手機(jī),，要么投入自己的思想，再也不愿意理會我,。

也許,，孩子處在了叛逆期，面對很多成長的疑惑,，他在不斷改變著自己,；也許，面對家庭結(jié)構(gòu)的突然改變,，家里將要再多一個(gè)新成員,，他從內(nèi)心感到惶恐和不愿接受。他不可想象面對未來會是什么樣子,，成長的煩惱和家庭帶來的困惑,，都讓他暗自擔(dān)心和迷茫。所以每天他走進(jìn)家門,，臉上掛著的不是以前期待見到我時(shí)的笑容,，滿臉洋溢的激情，以及啰啰嗦嗦給我說一大堆的事情,。如今他臉上的表情和一個(gè)大人一樣,，鎮(zhèn)定而陌生。好多次我詢問他學(xué)校發(fā)生了什么事情,，有人欺負(fù),，還是遇到什么不開心的事情了。他總是不耐煩地打馬虎眼,，隨后就離開了我,。

我閱讀了清北親子營公眾平臺上，很多老師和專家寫的關(guān)于“育子心得”的文章,，逐漸發(fā)現(xiàn)自己很多的問題,。

首先，在沒有懷二胎之前,，我上班掙錢,，他要什么我就給他買什么，他想吃什么就滿足他,，讓他一直處在深度滿足的狀態(tài)中,?？墒俏也还ぷ髦螅瑸榱耸〕鲥X來為二胎寶寶置辦衣物用品等,，常常面對他的過多要求都拒絕了,。甚至也不給他零花錢了。手機(jī)電腦害怕輻射,，有了密碼鎖,。面對我對他逐漸的?！翱量塘邌荨?，他或許覺得我不再“愛”他了。于是,，他有時(shí)候變得很客氣,，吃什么東西，做什么事情都要看我臉色,，以前他是想怎么就怎么。我悔恨自己曾經(jīng)太嬌慣了他,，以至于他突然得不到想要的待遇,，就心里吃虧，暗自較勁,，開始有了想法,。甚至恨我的“無情”和對于這個(gè)無辜的孩子的“怨恨”。如果我一直能培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，他也不至于會產(chǎn)生現(xiàn)在的失望和落差,。

其次，我包辦了孩子很多事情,，包括包書皮這樣的事情,，我都親自為他代勞。他的房間亂七八糟,，總是我收拾,，他的臭襪子都是我洗。現(xiàn)在,，我教他參與做飯,，學(xué)者煮稀飯，切菜,，煮面條,，煎雞蛋等。我告訴他,，男孩子學(xué)習(xí)做飯,，不是為了給將來的家做飯，而是在自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，不至于餓著肚子,。只要有了養(yǎng)活自己的本事,，走到哪都不會依靠別人才有可能填飽肚子。他開始自己洗襪子,，洗校服,，甚至還幫我拖地了。盡管還沒有養(yǎng)成習(xí)慣,，但相比以前我事事包辦,，他認(rèn)為一切都是我應(yīng)該做的，起碼意識上已經(jīng)有了改變和突破,。如果我還包辦,，他到長大都不會干家務(wù)，到時(shí)還會怨恨我縱容他的不堪世事和懶惰,。

還有,，我的毛病，總是看重孩子的成績,，和他寫字的態(tài)度和工整,。只要他考試不好，或者字寫得歪七扭八,，我就會罵他,。從來沒有在他學(xué)習(xí)上，發(fā)現(xiàn)他上進(jìn)的方面加以表揚(yáng),。我知道成績不能代表一個(gè)孩子的全部,，但我時(shí)常在嘴邊說：“學(xué)生就應(yīng)該有好成績，不然拿什么證明自己真的學(xué)到了東西”,。我給他報(bào)過國畫班,，可是后來發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡主動畫畫，對他那是一件很討厭的事情,。我也給他報(bào)的輔導(dǎo)班,，可老師有時(shí)告我說他連作業(yè)也完不成。我覺得自己像很多盲目的家長,，給孩子學(xué)習(xí)生活增加一些牢籠,，讓他鉆進(jìn)入?？赡切┎⒉皇撬拖矚g的,。我記得他說自己喜歡打籃球和乒乓球，可是我們夫妻卻沒有一個(gè)人有時(shí)間陪他出去運(yùn)動,。我們忙自己的,，有空閑抱著手機(jī)也不愿意騰出時(shí)間來對孩子做出一些犧牲,。在他的心里，大人總是強(qiáng)加很多他不愿意接觸的東西,。而他喜歡的,，大人根本不屑一顧。就像他放學(xué)回家,，寧愿在院子玩很長的時(shí)間,，也不愿意回家來聽到父母嘮叨，趕緊寫作業(yè),，放佛他的世界只有學(xué)習(xí),。是呀，他在成長,，我們欠他的是很多的陪伴和聆聽,，很多的支持和對待他內(nèi)心需要的尊重。

小班親子課培訓(xùn)課心得體會總結(jié)篇三

在職場中,，不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力已經(jīng)成為了一個(gè)職場人的必備素質(zhì),。在公司內(nèi)部的培訓(xùn)也是一種很好的提升自己技能的機(jī)會。最近,，我有幸參加了公司內(nèi)部針對小班培訓(xùn)的課程,，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多寶貴的知識,，也獲得了很多收獲。

第二段：培訓(xùn)的主要內(nèi)容

本次培訓(xùn)主要是針對我們小班的工作崗位,，由相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行教授,，內(nèi)容主要包括技能、知識,、思維,、溝通等四個(gè)方面。在技能方面,，專家向我們講解了一些技能的操作方法和注意事項(xiàng),；在知識方面，專家通過有趣的案例,，鍛煉我們的判斷和分析能力,；在思維方面，專家教授了一些思維導(dǎo)圖和邏輯圖的設(shè)計(jì)技巧,；在溝通方面,，專家講解了如何高效地進(jìn)行溝通以及如何處理各種關(guān)系。

第三段：學(xué)習(xí)中的收獲

通過這次培訓(xùn),，我感覺自己得到了很多成長,。對于技能方面,，我掌握了一些操作方法和注意事項(xiàng)，這對我以后的工作會更加得心應(yīng)手,；在知識方面,，我學(xué)會了分析和判斷案例的方法，這對于解決實(shí)際問題有很大的幫助,；在思維方面,，我深刻認(rèn)識到思維的重要性，學(xué)會了靈活使用思維導(dǎo)圖和邏輯圖等工具,；在溝通方面,，我懂得了如何與不同的人溝通，從而更加高效地完成工作,。這些收獲不僅對我自己個(gè)人有好處,，也對我們小組和整個(gè)公司都會產(chǎn)生積極的影響。

第四段：未來的行動計(jì)劃

在這次培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，比如在思維方面和溝通方面還有很大的提升空間。因此,，我打算在今后的工作中,，注重鍛煉自己的思維能力和溝通能力，多使用思維導(dǎo)圖和邏輯圖等工具,，提高自己的表達(dá)和溝通能力,。同時(shí)，我也會把所學(xué)到的技能和知識運(yùn)用到實(shí)際工作中,，提高自己的工作能力,。

第五段：總結(jié)

這次培訓(xùn)讓我有了很大的收獲，也讓我深深地認(rèn)識到學(xué)習(xí)和提升自己技能的重要性,。通過這次培訓(xùn),，我磨礪了自己的意志，也更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo),。希望未來我們公司能夠繼續(xù)開展這樣的培訓(xùn),，讓更多的員工受益，也讓我們公司的發(fā)展更加穩(wěn)步向前,。

小班親子課培訓(xùn)課心得體會總結(jié)篇四

今年5月份我和脫老師參加了“濰坊市親子共成長培訓(xùn)大會”,，濰坊市心理健康指導(dǎo)中心高級講師王靜副校長就“親子共成長”家庭教育為各校教師和數(shù)百名家長講授了生動、精彩的一課,。身為班主任的我受益匪淺,。

在報(bào)告會中王老師例舉生動的例子，為我們講授了從哪些方面注意如何教育孩子,。很多老師都在感慨：現(xiàn)在的孩子越來越難教了,。這是因?yàn)闆]有科學(xué)的家庭教育的配合,，中小學(xué)教育已經(jīng)很難的順利進(jìn)行。但家長也在很委屈的說：為了孩子的學(xué)習(xí),，已經(jīng)犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間和愛好,。是的，隨著生活水平的日益提高和社會競爭的日趨激烈,，人們對子女的期望值也越來越高,，對教育給予了前所未有的關(guān)注與投入，許多家長自覺不自覺地參與了老師的工作,，成了“助教”,。可相當(dāng)一部分家長又會發(fā)現(xiàn),，他們管得越多,，孩子的自覺性也越差，管到一定程度,，甚至?xí)霈F(xiàn)“給家長學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象,，同時(shí)很多孩子還會出現(xiàn)：責(zé)任感不強(qiáng)，意志力不強(qiáng),，任性,，自私，與家長產(chǎn)生隔閡等,，諸多問題,。

家庭教育是終身性的，對人的一生影響之大是不容忽視的,，尤其在性格的形成,，習(xí)慣的養(yǎng)成等方面絕對不小于學(xué)校教育。但許多家長卻把自己當(dāng)成是孩子功課的輔導(dǎo)員,，監(jiān)督員。當(dāng)然,，家長參與教學(xué),，在一定程度上起到教師的作用，這也不是不可以,，有時(shí)也有好處,。但家庭教育有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，對一個(gè)人的成長起到特殊作用,。換句話說,，如果沒有家庭，孩子根本無法立足于社會,；家庭教育的功能發(fā)揮得不好會直接影響到學(xué)校教育的質(zhì)量,。

教師要幫助家長改變錯誤的家教態(tài)度和方法,。管制是很多家長喜歡用的方法之一，他們的思維定勢是對孩子的缺點(diǎn)特別敏感,。用種樹來比喻,，不能只顧剪枝，除蟲兒不注意澆水施肥,，提供營養(yǎng),。孩子當(dāng)然要幫助他們克服缺點(diǎn)，但更重要的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),。使之成材。

教師要幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,。家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)及補(bǔ)充,，不是“哄孩子”，不是懲罰,，不是不停的說教,，不是“樹大自然直”的淡薄，也不是只“抓孩子的功課”,。陶行知先生說：“發(fā)現(xiàn)你的小孩,，了解你的小孩，解放你的小孩,，信仰你的小孩,，變成一個(gè)小孩?！奔议L只有保持童心童趣,，了解孩子，才能教育孩子,。教育是一件天長日久的事情,，要有鐵杵磨成針的精神。

下午做了幾個(gè)游戲很好,。

一個(gè)是：十個(gè)人一組,，人與人之間用氣球分開，不用手氣球不能掉地下,，如果誰的地球掉地下重新來,，看哪一組先到目的地。一共是12組,，我們是第一組,，經(jīng)過我們十個(gè)人的共同努力，我們小組得了第一名,。

我的體會是：21世紀(jì)不是單打獨(dú)斗的時(shí)代,，他需要團(tuán)隊(duì)的合作精神,。一個(gè)人成功不是成功，團(tuán)隊(duì)的成功才算是真正的成功,。只要團(tuán)隊(duì)有了明確的目標(biāo),，大家步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)合作,，一定能共同走向成功,。班主任工作也是如此，只要我們班級這個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧了,，我們的班級一定是和諧班級,，冠軍團(tuán)隊(duì)。

另一個(gè)是：每小組的十個(gè)人中,，有一個(gè)躺在桌子上,，其他九個(gè)人，用自己的食指將躺著的人抬起,。游戲開始時(shí)我不敢相信,，可是他們把人真的抬起來了。

我突然體會到,，一個(gè)人的潛力是無限的,，當(dāng)他心中有了目標(biāo)，潛力瞬間就會爆發(fā),。所以大家齊心協(xié)力讓自己的潛力瞬間爆發(fā),，用食指把人給抬了起來，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),，也成就了大家的目標(biāo),。在教學(xué)中也是如此，只要大家齊心協(xié)力,，挖掘自己的潛力同樣會收到意想不到的效果,。

每一位家長都愛自己的孩子，每一位教師都愛自己的學(xué)生,，家長和老師是為同一個(gè)目標(biāo)而奮斗的并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,，讓我們的孩子們撐起未來的天空！

小班親子課培訓(xùn)課心得體會總結(jié)篇五

隨著人們生活水平的提高與文化素養(yǎng)的不斷改善,，越來越多的人開始注重文化藝術(shù)的修養(yǎng)，國畫作為中國傳統(tǒng)文化的代表之一,，在廣大群眾中也越來越受到歡迎,。然而，在學(xué)習(xí)國畫方面,，許多人會因種種原因難以入門,，尤其是在傳統(tǒng)培訓(xùn)模式下,，大多數(shù)人往往感到教學(xué)效果不佳、學(xué)習(xí)難度大等問題,。而小班國畫培訓(xùn)因其精英化,、強(qiáng)化個(gè)性和思想教育等優(yōu)勢而備受人們青睞，本文將從個(gè)人角度,，結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn),，對小班國畫培訓(xùn)心得進(jìn)行總結(jié)與分享，以期對廣大學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和借鑒,。

一,、小班國畫培訓(xùn)優(yōu)越性

小班國畫培訓(xùn)的優(yōu)越性體現(xiàn)在諸多方面，例如教學(xué)效果更加卓著,、互動性更強(qiáng),、學(xué)習(xí)內(nèi)容更加實(shí)用等。在小班教學(xué)中,，由于班級人數(shù)較少,，教學(xué)老師在教授學(xué)生的過程中，可以給予每位學(xué)員更加充分的關(guān)注和細(xì)致的指導(dǎo),，以此增強(qiáng)學(xué)生對畫技的掌握和理解,。另外，在學(xué)生之間的互動性上,，相對于大班教學(xué),，小班教學(xué)更加方便學(xué)生之間的相互交流和互相學(xué)習(xí)。而且,，小班國畫培訓(xùn)還會注重學(xué)員的綜合能力和思想教育方面的培養(yǎng),，幫助學(xué)生增強(qiáng)自身的個(gè)性魅力和文化素養(yǎng)，使學(xué)員在傳統(tǒng)文化領(lǐng)域更加自信,，更加有價(jià)值,。

二、小班國畫培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

我曾在小班國畫培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象和感受,。首先，在學(xué)習(xí)國畫的過程中,，我感到老師的教學(xué)態(tài)度非常認(rèn)真,，為人和善，對于學(xué)生的每一個(gè)問題都能耐心解答,，讓人感到非常溫馨,。其次，在學(xué)習(xí)方法方面，老師讓我們采取了一些不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的方法,，比如輔助教材的使用,、實(shí)際操作畫畫等，這些方法更加注重實(shí)用性和體驗(yàn)性,，使我在短時(shí)間內(nèi)掌握了不少國畫技巧和知識,。最后需要指出的是，在小班國畫培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了知識技能,，而且還認(rèn)識了很多志同道合的朋友，一起討論學(xué)習(xí)中的問題,，一起分享學(xué)習(xí)中的快樂,，使我在學(xué)習(xí)中更加有成就感和滿足感。

三,、小班國畫培訓(xùn)的發(fā)展趨勢

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，小班國畫培訓(xùn)的發(fā)展趨勢也變得更加廣闊和多元化。一方面,，隨著市場的需求和人們對文化藝術(shù)的追求,，小班國畫培訓(xùn)必將逐漸受到更多人的歡迎和青睞。另一方面,，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展中,，更加注重學(xué)員的個(gè)性化與差異化，以此提升培訓(xùn)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

四,、小班國畫培訓(xùn)存在的問題

雖然小班國畫培訓(xùn)有很多優(yōu)越性和好處，但仍然存在一些問題和困難,。例如,，班級招生自然不如大班級那樣方便快捷，還需要教師在口碑宣傳以及學(xué)生的帶動下才能招到足夠的學(xué)生,；同時(shí),，小班授課需要更加注重課堂互動，從而帶來對教師授課能力的要求,，如果教師能力有限,，也會導(dǎo)致教學(xué)效果不佳等問題。

五,、小結(jié)

總之,，小班國畫培訓(xùn)在學(xué)習(xí)體驗(yàn)、教學(xué)效果,、個(gè)性化等方面有著很多明顯的優(yōu)勢,，學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量和成就感也得到了有效提升,。隨著時(shí)代的更迭跟社會的不斷進(jìn)步，小班國畫培訓(xùn)模式將逐漸受到更多的追捧和青睞,，并出現(xiàn)越來越多不同特色的小班國畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但與此同時(shí),，我們也要不斷地尋找和解決小班國畫培訓(xùn)中存在的問題和困難,，以此更好地推進(jìn)理念的實(shí)現(xiàn)。在未來,，小班國畫培訓(xùn)將會呈現(xiàn)出更加多樣化和多元化的特點(diǎn),，助力人們更好地探索和發(fā)掘傳統(tǒng)文化的魅力。

小班親子課培訓(xùn)課心得體會總結(jié)篇六

家長與孩子之間的任何相處,，都是在進(jìn)行親子教育,，親子教育其實(shí)就蘊(yùn)含于家長同孩子日常相處、溝通交流的點(diǎn)滴之中,；明智的家長,，親子教育無需刻意為之，而是潛移默化,、自然達(dá)成,。借此機(jī)會，談三點(diǎn)體會,，與壽茂家人們分享,、交流。

顧名思義,，學(xué)區(qū)房就是附近有學(xué)校的住房,，因在義務(wù)教育階段可以擇校，價(jià)格相對較高,。但就孩子的學(xué)習(xí)而言,，住房等因素皆屬外因，最終起決定性作用的還是內(nèi)因,、即孩子自身,。解決孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)因問題，主要在于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而這,，則很大程度上取決于家庭的學(xué)習(xí)氛圍。興趣是的老師,，如果做父母的愛讀書,、愛學(xué)習(xí)，書房藏書汗牛充棟,，孩子通常也容易愛上讀書,、愛上學(xué)習(xí),，從而成為書香之家，孩子的學(xué)習(xí)成績往往不成問題,。如果當(dāng)家長的回到家里不是刷手機(jī)就是看電視,、打牌，卻又趕著孩子學(xué)習(xí),、做作業(yè),，效果可想而知。

共情是一個(gè)心理學(xué)術(shù)語,，同理心的意思,。好的親子教育的前提是有好的親子關(guān)系，好的親子關(guān)系的前提是家長能與孩子時(shí)時(shí)共情,，即能夠與孩子換位思考,、常常站在孩子的角度考慮問題，充分尊重孩子的主體地位,；如此,，就容易贏得孩子的愛、信任與尊敬,。世上本無叛逆的孩子,，孩子之所以叛逆,，是因?yàn)槿鄙賽?。家長總是認(rèn)為足夠愛孩子,，但這愛含了很多條件,，共情不足,，從而難以得到孩子的認(rèn)可,，于是表現(xiàn)為叛逆,、“不聽話”,。與此同時(shí),，家長卻認(rèn)為自己很辛苦,、付出很多，而孩子“不領(lǐng)情”,、不以“好好表現(xiàn)”回報(bào),，親子矛盾就產(chǎn)生了。其實(shí),，只要家長能夠真正做到無條件地愛孩子,，共情自然存焉，親子關(guān)系就不可能不好,，親子教育就沒有問題,，孩子的學(xué)習(xí)等方面也不會有大的問題。

愛玩是孩子的天性,，孩子學(xué)齡前時(shí)期,、即0—6,、7歲期間，主要任務(wù)就是玩耍,、做游戲,，德國不允許對這個(gè)年齡階段的兒童安排課程、布置作業(yè),。人的大腦分為左,、右兩個(gè)半球，分別負(fù)責(zé)理性思維和感性思維,，或者分別掌管學(xué)習(xí)事務(wù)與游藝事務(wù)；大腦的兩個(gè)半球只有均衡,、共同使用及開發(fā),，人的大腦功能才能整體提升。所以,，對孩子來說,，游戲與玩耍也是一種很有必要的學(xué)習(xí)，孩子該玩的年齡一定要讓他（她）玩,，特別是與同齡的孩子一起玩,。該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W,，才是孩子應(yīng)有的成長規(guī)律,。當(dāng)然，孩子到了中小學(xué)階段沉迷于手機(jī)游戲則弊大于利,，另當(dāng)別論,。

孩子的性情與學(xué)習(xí)習(xí)慣是檢驗(yàn)親子教育質(zhì)量的試金石。對每個(gè)家庭來講,，親子教育都是一個(gè)重大事業(yè),、重大工程，應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、總結(jié),，才能不斷提升。

小班親子課培訓(xùn)課心得體會總結(jié)篇七

在現(xiàn)代社會,，培訓(xùn)已經(jīng)成為個(gè)人和組織發(fā)展的重要途徑之一,。而小班培訓(xùn)作為一種特殊形式，近年來越來越受到人們的關(guān)注,。本文就個(gè)人參加小班培訓(xùn)的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié),，并分享一些體會。

第二段：培訓(xùn)前的期望

參加培訓(xùn)前,，我對小班培訓(xùn)抱有很高的期望,。首先,，小班培訓(xùn)的學(xué)員數(shù)量有限，可以更好地保證個(gè)人得到更多的關(guān)注和指導(dǎo),。其次,，小班培訓(xùn)通常有更高水平的講師和教學(xué)資源，能夠提供更深入的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。最后,，通過小班培訓(xùn)，我期望能夠結(jié)識更多志同道合的朋友,，分享彼此的學(xué)習(xí)和成長,。

第三段：培訓(xùn)過程中的收獲

在小班培訓(xùn)的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,。首先,，通過和講師及其他學(xué)員的互動交流,，我得以發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的不足,，并學(xué)會如何改進(jìn)和提升。其次,，小班培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)給了我更多的機(jī)會去運(yùn)用所學(xué)的知識和技能,，這也是傳統(tǒng)培訓(xùn)很難提供的。最后,，小班培訓(xùn)中集中的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)氛圍,，提高了我的學(xué)習(xí)效率和積極性，讓我能夠更加專注地學(xué)習(xí)和思考,。

第四段：培訓(xùn)后的成果

參加小班培訓(xùn)后,，我發(fā)現(xiàn)自己在所學(xué)領(lǐng)域有了明顯的進(jìn)步。首先,，我在專業(yè)技能上有了更深入的理解和掌握,。通過實(shí)踐和反復(fù)訓(xùn)練，我能夠更加熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識和技術(shù),。其次,，我在人際交往和團(tuán)隊(duì)合作方面也有了長足的發(fā)展。小班培訓(xùn)中,，我有機(jī)會與志同道合的伙伴一起學(xué)習(xí)和討論,，增進(jìn)了彼此的了解和合作。最后,，我還在個(gè)人發(fā)展方面有了更廣闊的視野和更高的目標(biāo),，明確了自己未來的發(fā)展方向。

第五段：結(jié)語

綜上所述,，小班培訓(xùn)作為一種特殊形式的培訓(xùn)方式,，具有許多獨(dú)特的優(yōu)勢和價(jià)值,。通過小班培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能,，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的伙伴,，為自己的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過培訓(xùn)心得的總結(jié),，能夠?qū)ζ渌幸鈪⒓有“嗯嘤?xùn)的人有所啟示和幫助,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。