為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校結(jié)對幫扶方案 學(xué)校結(jié)對幫扶內(nèi)容篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力推行素質(zhì)教育,，促使學(xué)生全面發(fā)展,，全員發(fā)展；關(guān)注特殊學(xué)生,，促使教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。以愛的教育貫穿始終，構(gòu)建以學(xué)校教育為主導(dǎo),，班級教育為主體,，家庭、社會教育為輔助的學(xué)困生轉(zhuǎn)化體系,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，改變傳統(tǒng)的說教管理模式為幫扶教育,，改變單一批評為關(guān)愛教育,，從而更好的體現(xiàn)我校所貫穿的愛的教育，以人為本,，以學(xué)生的全面發(fā)展為主,，促使每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展。進(jìn)一步努力提高全面教育教學(xué)質(zhì)量，著力打造教育教學(xué)特色品牌,。

1,、努力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的.知識觀、人生觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)均衡學(xué)科的發(fā)展,，提高興趣學(xué)科的發(fā)展,，轉(zhuǎn)化弱勢學(xué)科的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

分類教育,，分層教學(xué)，分科發(fā)展,，互助學(xué)習(xí),，跟蹤評價。

建立以校領(lǐng)導(dǎo)為核心,，教育教學(xué)處為主導(dǎo),，年級、班級,、學(xué)科組為主力的幫扶組織,，通過教育教學(xué)處、年級,、班級,、學(xué)科組進(jìn)行分類、分層,、分科幫扶工作,。

組長：

副組長：

成員：

心理教師家長委員會

專家指導(dǎo)：北師大基礎(chǔ)教育研究中心

以初一年級和高一年級的學(xué)困生為重點(diǎn)。

學(xué)困生的分類：

1,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生：

①學(xué)生方法欠缺

②學(xué)科弱項(xiàng)

③學(xué)習(xí)目的不明確

2,、品行困難學(xué)生：

①不良行為(如遲到、上課不聽講等)

②品行不端(吸煙,、打架等)

以愛的教育為主線,，以尊重與賞識為基礎(chǔ)。

1,、注重建立感情基礎(chǔ),，親近學(xué)生。拉近師生之間的距離,，融洽師生的感情,。

2,、尊重人格、理解學(xué)生,，為他們改正錯誤創(chuàng)造寬松的氛圍,。

3、以鼓勵為主,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),。善于捕捉閃光點(diǎn)，對他們的一點(diǎn)進(jìn)步,，一次好事,，都進(jìn)行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處,，揚(yáng)長避短,，樹立正確的思想觀念。

4,、動之以情,，消除戒備心理。合理利用愛這一有效的教育手段,，使學(xué)生逐漸能夠“親其師而信其道”,。

5、尊重信任,，喚起自尊心,。自尊是進(jìn)步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重,，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格,，教師應(yīng)當(dāng)尊重，信任學(xué)困生,，逐步消除他們的疑慮和自卑心理,，喚起自尊心，培植自尊心,。

6,、曉之以理，增強(qiáng)學(xué)困生的分辨是非的潛力,。同時務(wù)必堅(jiān)持正面引導(dǎo),，以理服人。

7,、引導(dǎo)他們樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，分層教育，使他們有事可做并使他們獲得成功的喜悅,。

8、導(dǎo)之以行，持之以恒,，反復(fù)教育,，鞏固轉(zhuǎn)化成果。教育的最終目的是培養(yǎng)社會主義的合格公民,，為了全面推行素質(zhì)教育,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面的發(fā)展,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn),，發(fā)展興趣愛好，使之盡可能的得到全面發(fā)展,。

大力加強(qiáng)我校幫扶團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)建設(shè),，借助專家指導(dǎo)，進(jìn)修,、參觀,、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高教師的工作潛力和專業(yè)技能,。每周開展幫扶活動，每月組織幫扶工作交流和小結(jié),。努力做到幫扶工作有計(jì)劃、有目標(biāo),、有步驟、有層次,、有總結(jié),。

1,、計(jì)劃啟動階段(20xx年11月——20xx年1月)

初期宣傳、摸底工作,；組織收集各類學(xué)困生的基本狀況,；分層、分類,、分科歸檔,；落實(shí)各部幫扶組織成員、計(jì)劃,、任務(wù),。

2,、組織實(shí)施階段(20xx年3月——20xx年7月)

在初一、高一年級開展試點(diǎn),；開展階段性的交流與跟蹤指導(dǎo),；期末整理相關(guān)的幫扶記錄,，在此基礎(chǔ)上對“學(xué)困生”進(jìn)行評比,，評出各類“進(jìn)步之星”。

3,、總結(jié)階段(20xx年1月)

總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，逐步建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的長效機(jī)制。

學(xué)校結(jié)對幫扶方案 學(xué)校結(jié)對幫扶內(nèi)容篇二

實(shí)施“全民”德育制,，拓寬德治形式,，增強(qiáng)德育實(shí)效性，提高德治管理水平,。

各教學(xué)班擬定3—5名“學(xué)困生”作為幫扶對象,。“學(xué)困生”類別包括：學(xué)習(xí),、品德修養(yǎng),、行為習(xí)慣、組織紀(jì)律四個方面,，幫扶時間為半年或一年,。

學(xué)工處

1.各班主任將本班學(xué)困生名單交學(xué)工處,。

2.學(xué)工處根據(jù)教師所任班級，將“學(xué)困生”分配給各任課教師，或者由任課教師自行認(rèn)領(lǐng)所熟悉的“學(xué)困生”作為幫扶對象,。由學(xué)工處造冊登記備案。

3.每學(xué)期期中,、期末檢查一次,。

1.將活動內(nèi)容，創(chuàng)建校本課題,。由學(xué)工處牽頭,，成立德育研究課題小組，下屬若干個子課題,。

2.期末,，以“小專題”論文的`形式上交學(xué)工處，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“總結(jié)”,。

3.每學(xué)年舉行一次經(jīng)驗(yàn)交流或座談會,，對工作出色的教師進(jìn)行表彰。

學(xué)校結(jié)對幫扶方案 學(xué)校結(jié)對幫扶內(nèi)容篇三

為了更好地促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué),，合作共贏,，共同提高的目的，從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)貴定縣教育局《關(guān)于開展第一批六所中小學(xué)“結(jié)對共建”活動的通知》即【貴教通（20xx）43號】文件,，本著“全面共建、突出重點(diǎn)；互促雙贏,、共同發(fā)展”的活動原則,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案,。

以校園文化建設(shè)為引領(lǐng),，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為載體,，充分利用兩校資源優(yōu)勢互補(bǔ),，強(qiáng)化管理水平，有效提升教師的教育智慧和教研能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展，最終取得共建,、共贏的成果,，辦人民滿意的'教育。

1,、明確共建工作重點(diǎn),。開展調(diào)研活動，通過教師互訪,、座談了解等形式，就學(xué)校管理,、師資隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)活動、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀進(jìn)行深入交流,，針對共建雙方學(xué)校實(shí)際情況,，有的放矢地開展活動，提高工作實(shí)效,。

2,、確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學(xué)工作,，開展行之有效的優(yōu)勢互補(bǔ)交流活動,，使共建工作常態(tài)化。既符合學(xué)校實(shí)際情況,，又利于促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化,。新鋪中學(xué)貴定六中

3、突出共建工作載體,。以教學(xué)科研為主要途徑,，促進(jìn)共建學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì),。

1、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對,。組織共建雙方學(xué)校管理人員互相參觀學(xué)習(xí),，借鑒對方成功經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期初,，定期召開一次共建雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議,，共同研究和探討學(xué)校管理及教育教學(xué)工作等方面的主要問題，加強(qiáng)信息交流,，了解學(xué)校需求,，有針對性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作計(jì)劃及重點(diǎn)。

2,、教師結(jié)對,。根據(jù)共建學(xué)校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動,。采取課題合作,、集中培訓(xùn)、上示范課,、聽課評課等手段,，在教育管理、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋,，相互促進(jìn),、共同提高。每學(xué)年開展共建學(xué)校教師結(jié)對交流活動,，以活動為載體,，形成“學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐,、探討”為一體的教研氛圍,，挖掘出先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，進(jìn)行一對一的業(yè)務(wù)幫扶,，提高青年教師成長進(jìn)步,。

3,、借結(jié)對共建平臺，開展賽課評比活動,。結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,，每學(xué)年組織開展一次“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)比賽，實(shí)現(xiàn)在活動中交流,，在活動中進(jìn)步，在活動中共建,，尋找差距,，彌補(bǔ)為足,，攜手提高雙方教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用共建。雙方應(yīng)充分挖掘和利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源,，最大程度的開發(fā)共建學(xué)校的現(xiàn)有教育教學(xué)資源優(yōu)勢，使其在教育教學(xué)中充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

1,、及時成立“結(jié)對共建”領(lǐng)導(dǎo)小組,。負(fù)責(zé)共建工作的計(jì)劃制定,、過程監(jiān)督、評價考核,、經(jīng)費(fèi)保障等，確保結(jié)對共建工作落到實(shí)處,，取得實(shí)效,。2、要加強(qiáng)交流,，與結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,，了解結(jié)對工作開展情況,，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整結(jié)對工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,，相互協(xié)調(diào),，保證結(jié)對工作順利開展,。

3、要加大宣傳,，統(tǒng)一思想,，使教師認(rèn)識結(jié)對工作的重要意義，主動積極地參與結(jié)對工作,。同時,，要努力克服困難，創(chuàng)造條件,，為學(xué)校教師,、干部結(jié)對提供應(yīng)有的條件，確保結(jié)對工作順利開展,。

1,、共建雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面，共同商討結(jié)對共建工作年度計(jì)劃,。

2,、共建雙方學(xué)校管理人員互訪參觀學(xué)習(xí)，落實(shí)共建結(jié)對的近期目標(biāo),。

3,、共建雙方教師互相聽課，探討推進(jìn)高效課堂的新舉措,。

4,、啟動“同課異構(gòu)”賽課活動。

5,、作年度結(jié)對共建工作的考核,、總結(jié)。

6,、共享九年級中考資源,，交流中考經(jīng)驗(yàn)，每年至少2次,。

學(xué)校結(jié)對幫扶方案 學(xué)校結(jié)對幫扶內(nèi)容篇四

為深入貫徹落實(shí)縣委,、縣人民政府開展“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對幫扶共建”活動的精神,，確保我鄉(xiāng)“城鄉(xiāng)同建同治,、結(jié)對幫扶共建”活動的順利進(jìn)行，結(jié)合我校工作實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

開展“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對幫扶共建”活動,，要充分發(fā)揮教育的示范引領(lǐng)作用,，認(rèn)真開展“大宣傳,、大教育、大規(guī)勸,、大建設(shè),、大幫扶”活動，提高廣大教職員工及學(xué)生,、家長的參與意識和認(rèn)同感,，營造一個環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良,，講文明,、樹新風(fēng)、溫馨和諧的校園生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力實(shí)現(xiàn)“五化四清三基”的工作目標(biāo)。

1,、開展校園城鄉(xiāng)同建同治宣傳教育活動,。全鄉(xiāng)各學(xué)校要認(rèn)真開展好城鄉(xiāng)同建同治進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂活動,。要充分利用學(xué)生集會,、班會課深入宣傳城鄉(xiāng)同建同治活動的意義、目標(biāo),、任務(wù),。要充分發(fā)揮師生大會、板報,、墻報,、專欄、校園廣播,、標(biāo)語的宣傳作用,，多形式、多途徑,、多渠道大力開展以“城鄉(xiāng)同建同治”活動的宣傳教育,，按照縣城鄉(xiāng)同建同治領(lǐng)導(dǎo)小組和縣教育局的工作要求，營造人人參與,，共建文明校園的濃厚氛圍。

2,、開展“小手牽大手禮儀規(guī)勸”活動,。廣大教師要引導(dǎo)孩子做好家長的工作。要開展好“兩項(xiàng)活動”：

一是開展“告別陋習(xí),、走向文明”宣傳進(jìn)社區(qū)（村組）活動,。各校各班級要利用周末組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)（村組）,，通過發(fā)放宣傳單、演講,、文藝演出等形式來宣傳城鄉(xiāng)同建同治的意義和目的.,，普及文明禮儀知識，讓村民真正告別陋習(xí),，走向文明,。

二是開展“改陋習(xí)，講文明,，樹新風(fēng)”大規(guī)勸教育活動,。結(jié)合縣相關(guān)文件要求，制定實(shí)施方案,，組建規(guī)勸隊(duì)伍,，實(shí)行“門前三包”和義務(wù)監(jiān)督相結(jié)合，通過規(guī)勸使村民形成自覺講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講禮儀等良好生活和工作習(xí)慣,。

3,、開展“干部下基層，潔凈村小大行動”活動,。校班子成員要下到聯(lián)系村片小,，以垃圾處理、學(xué)校綠化,、校舍整治為重點(diǎn),，開展“潔凈村小大行動”活動。全面清除學(xué)校道路,、溝渠,、校舍四周垃圾，不留死角,；對臭水池,、污水溝填埋或封死，消滅蚊蟲滋生場所,；嚴(yán)格控制各種垃圾亂扔,，存放專業(yè)池內(nèi)待收集處理，為打造美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)力量,。

4,、開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動。各校要把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以規(guī)范化,、常態(tài)化管理,。每周要對校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除,，著力解決校園環(huán)境“臟、亂,、差”問題,，加大對衛(wèi)生死角和亂停亂放、亂丟亂吐,、亂涂亂畫等重點(diǎn)和突出問題的集中整治,。要加強(qiáng)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的衛(wèi)生管理,，重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂,、小賣部、飲用水等衛(wèi)生安全的監(jiān)督管理,。要保證人群密集區(qū)域如教室,、學(xué)生寢室、微機(jī)室,、圖書室,、食堂等所在地進(jìn)行經(jīng)常性通風(fēng)換氣，要定期進(jìn)行消毒,。要切實(shí)做好除“四害”工作,，加大學(xué)校硬化、綠化,、美化,、凈化、亮化“五化”的治理力度,，努力做到綠化,、整潔校園環(huán)境。要做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生工作,，按照鄉(xiāng)人民政府政府,、有關(guān)部門、社區(qū),、村組的安排,，積極做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作。

5,、開展環(huán)保世紀(jì)行活動,。以創(chuàng)建“國家園林縣城”為契機(jī)，圍繞綠化,、環(huán)保為主題,，大力開展校園綠化美化活動，同時走出校園積極參加義務(wù)植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地等植綠,、護(hù)綠、愛綠活動,。開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。把“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作作為深入開展學(xué)校環(huán)境教育的重要內(nèi)容,，進(jìn)一步提升綠色學(xué)校的規(guī)模和層次，夯實(shí)成果,。強(qiáng)化課堂教學(xué)滲透性,，進(jìn)一步提高廣大師生的健康行為與生活方式的形成率。

6,、開展校園文化建設(shè)活動,。各學(xué)校要結(jié)合“潔凈城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，建設(shè)文明校園”主題活動,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，豐富校園文化內(nèi)涵。做到經(jīng)常更換,、更新櫥窗,、板報、宣傳欄等,，做到經(jīng)常開展對學(xué)生身心健康有益,、喜聞樂見的活動，努力打造校園文化品牌,，提升校園文化品位,。要以校園文化為依托，營造和諧人文環(huán)境,，激發(fā)師生熱愛校園,、呵護(hù)環(huán)境的熱情，提升師生的文明素養(yǎng),，進(jìn)一步推動學(xué)?！俺青l(xiāng)同建同治”活動上水平。

7,、開展“教育民生惠萬家”活動,。認(rèn)真落實(shí)營養(yǎng)改善計(jì)劃，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作,，認(rèn)真做好貧困學(xué)生資助工作,，全面推行“關(guān)愛工程”，努力實(shí)現(xiàn)不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。大力開展“捆綁式”支教活動,。開展?jié)е鷮W(xué)活動,。

8、開展校風(fēng)校紀(jì)整治活動,。各校要對青少年學(xué)生積極開展社會主義榮辱觀教育,、民主法制教育、遵紀(jì)守法教育,、衛(wèi)生健康教育,，預(yù)防青少年犯罪現(xiàn)象發(fā)生，防止校園暴力現(xiàn)象出現(xiàn),。要與公安部門積極配合,，堅(jiān)決打擊擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的不法分子，防止校外不法人員侵入校園和發(fā)生傷害學(xué)生事件,。要加強(qiáng)管制刀具管理,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具，嚴(yán)禁學(xué)生參與打架斗毆,。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好公共行為的教育,，使每個學(xué)生做到衣冠整潔，公共場合不隨地吐痰,，不追趕打鬧,，不損害公共設(shè)施，不踐踏花草,，尊老愛幼,，說話文明有禮貌，教育學(xué)生成為一個尊師勤學(xué),、具有良好公共道德衛(wèi)生行為的人,，達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭,，影響整個社會”的目的,。要認(rèn)真整治學(xué)校周邊環(huán)境，開展好治理學(xué)校周邊文化市場環(huán)境,、治理學(xué)校及周邊交通環(huán)境,、治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境、治理學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生環(huán)境,、治理學(xué)校周邊教學(xué)環(huán)境“五個治理”整治工作,。上、下半年對全鄉(xiāng)12個村片小周邊環(huán)境開展專項(xiàng)整治行動,，維護(hù)好學(xué)校正常的教學(xué)秩序,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,。學(xué)校成立“城鄉(xiāng)同建同治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，辦公室設(shè)在校長室。各學(xué)校要將“城鄉(xiāng)同建同治”系列活動列入議事日程,，制定相關(guān)活動方案,，要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，各校負(fù)責(zé)人是城鄉(xiāng)同建同治活動的第一責(zé)任人,，要明確責(zé)任人，抓好落實(shí),。

2,、做到“兩深入”，遵守“五不準(zhǔn)”,?！皟缮钊搿奔瓷钊雽W(xué)校、深入師生,、深入群眾,。深入學(xué)校，就是要進(jìn)到片小入村??；深入師生，就是要進(jìn)教室入課堂與師生談心,、座談,，了解問題。遵守“五不準(zhǔn)”：即深入基層學(xué)校,，不準(zhǔn)拿物,、不準(zhǔn)賭博、不準(zhǔn)大吃大喝,、不準(zhǔn)搞娛樂活動,、不準(zhǔn)為難師生。不增加基層學(xué)校的負(fù)擔(dān),。

3,、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格問責(zé),。各校要按照縣城鄉(xiāng)同建同治領(lǐng)導(dǎo)小組,、縣教育局和學(xué)區(qū)的工作安排，切實(shí)做好各項(xiàng)工作,。學(xué)區(qū)要對學(xué)校城鄉(xiāng)同建同治工作的開展情況進(jìn)行督查,，每月采取暗查或明檢的方式，實(shí)行一月一通報，一月一排名,，一月一獎罰,，一月一問責(zé)，并把此項(xiàng)工作的開展情況作為學(xué)校年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。對責(zé)任不落實(shí),，工作不力，行動遲緩,，未按時完成任務(wù)的,，給城鄉(xiāng)同建同治工作造成不良影響的，對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格問責(zé),。凡被州,、縣、局,、鄉(xiāng)明察暗訪發(fā)現(xiàn)和各級媒體“曝光”的學(xué)校,，將嚴(yán)格追究各校負(fù)責(zé)人的責(zé)任，同時,，其聯(lián)系的校領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)連帶的領(lǐng)導(dǎo),、管理責(zé)任，一并追責(zé),。