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高中政治小論文格式篇一

政府依法行政的具體要求是：合法行政,。合理行政,。程序正當(dāng),。高效便民。誠實(shí)守信,。權(quán)責(zé)統(tǒng)一,。

c、加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè) d,、深化行政管理體制改革

3,、為什么要對(duì)政府權(quán)力為進(jìn)行監(jiān)督?

(1)權(quán)力是一把雙刃劍，用好能造福人民,，濫用會(huì)滋生腐敗,，貽害無窮。為防止權(quán)力的濫用,，需要對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督,。

(2)政府接受監(jiān)督是堅(jiān)持依法行政，做好工作的必要保證,。

a ,、才能提高行政水平和工作效率，減少和防止工作失誤

c ,、才能更好地作出正確的決策 d,、才能真正做到對(duì)人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé),。

4,、如何對(duì)政府的權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督?

(1)關(guān)鍵是：建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制，這個(gè)機(jī)制一靠民主,，二靠法制

(2)建立全面的行政監(jiān)督體系：

(3)建立政務(wù)信息公開制度,，政府自覺接受監(jiān)督

5、政府的權(quán)威，從根本上講是由國家性質(zhì)決定的,。

我國政府權(quán)威是如何體現(xiàn)出來的?(1)有權(quán)威的政府必定是依法行政的政府,，它會(huì)維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，從而維護(hù)人民群眾的根本利益,。(2)有權(quán)威的政府必定是廉潔,、高效、團(tuán)結(jié)合作,、全心全意為人民服務(wù)的政府,，它在廣大人民群眾中有較高的信譽(yù)。(3)有權(quán)威的政府必定是富有威望和影響力的政府,，它得到人民的自覺認(rèn)可和擁護(hù),，有令必行，有禁必止,。(4)有權(quán)威的政府對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，政治文明、文化繁榮都會(huì)有積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用,。

認(rèn)真聽講

學(xué)好政治課的第一步,，就是認(rèn)真聽講。上課專心致志地聽取教師對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講述,、分析,，注意力跟著教師的思路走，聽懂基本概念,、基本原理,，掌握本節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)。在聽課的過程中,，要做好課堂筆記,，隨時(shí)記錄下教師在課堂上講述的重點(diǎn)，邊聽邊記,，既可以加深對(duì)于課本內(nèi)容的理解,，又可以為課后的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。倘若不注意聽講,，又不做筆記,，那么，這門課就等于白學(xué),，而浪費(fèi)的時(shí)間,、精力卻是無法挽回的。因此,，認(rèn)真聽講,，做好筆記是十分重要的,。

聯(lián)系實(shí)際

政治課具有極強(qiáng)的實(shí)用性，它的理論與我們的生活,、與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密相聯(lián),，息息相關(guān)。學(xué)習(xí)政治課,，必須要理論聯(lián)系實(shí)際,，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本原理，只有經(jīng)受實(shí)踐檢驗(yàn)的理論才是真正的理論,，我們的政治課理論是可以分析現(xiàn)實(shí)的,，這是它生命力之所在，因此,，要大力提倡學(xué)以致用,，在實(shí)踐中掌握理論。由于社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體,，社會(huì)現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜,，任何一個(gè)理論也不能解決一切問題，需要在實(shí)踐中充實(shí),、發(fā)展,，通過應(yīng)用,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)理論的正確與不足,，從而進(jìn)一步學(xué)好政治課。

冷靜思考

由于政治課的理論具有抽象性的特點(diǎn),，決定了學(xué)好政治課不能僅僅靠死記硬背的辦法,，而要多思，勤思,。政治課是一門關(guān)于思維的學(xué)科,，沒有思想，人云亦云,，是學(xué)不好政治課的,。經(jīng)過大腦冷靜的思考，我們會(huì)尋找到基本原理之間的相互聯(lián)系,，不但知其然,，而且知其所以然，達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通,。

適當(dāng)練習(xí)

練習(xí)就是要適當(dāng)做一些作業(yè),，作業(yè)分為兩大類：基本原理的練習(xí)和原理應(yīng)用的練習(xí)。前者的目的主要是檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是檢驗(yàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合能力,。我認(rèn)為,，每一次作業(yè),，實(shí)際上就是一次開卷考試，在無人監(jiān)考的情況下,，對(duì)自己的真實(shí)水平進(jìn)行一次考核,。因此，練習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真,，扎扎實(shí)實(shí),，一定要自己親手做一遍，決不能應(yīng)付差事,，甚至抄襲別人的作業(yè),。

高中政治小論文格式篇二

人們通常把遷移定義為“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響”。當(dāng)代著名的學(xué)習(xí)理論有奧蘇泊爾有意義言語學(xué)習(xí)論,，信息加工心理學(xué)的產(chǎn)生式理論和新近發(fā)展起來的認(rèn)知策略理論,。與此相適應(yīng)的遷移理論有奧蘇泊爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論和j.r.安德森(son)等人提出的產(chǎn)生式遷移理論和新近發(fā)展起來的認(rèn)知策略理論。每一遷移理論都有許多實(shí)驗(yàn)證據(jù)和不同的教學(xué)含義?，F(xiàn)代遷移理論中奧蘇泊爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化理論體現(xiàn)了認(rèn)知心理學(xué)在遷移問題上的新貢獻(xiàn),。在他看來，一切新的有意義的學(xué)習(xí)都是在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,，不受學(xué)習(xí)者原有知識(shí)結(jié)構(gòu)影響的有意義學(xué)習(xí)是不存在的,。也就是說一切有意義的學(xué)習(xí)必然包含遷移。這不僅說明了遷移的普遍性,，而且指出了遷移的本質(zhì),；不僅重視了遷移的分析概括過程，而且闡明了遷移發(fā)生的“同化”心理機(jī)制,；不僅承認(rèn)知識(shí)學(xué)習(xí)在遷移中的必要性,，也肯定了遷移中智力的運(yùn)用。這個(gè)理論對(duì)于我們解釋和解決課堂中的學(xué)習(xí)與遷移問題有很大的幫助,。在高中思想政治課教學(xué)中,，我們也可以充分地利用這一理論來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在具體操作上教師可以根據(jù)思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，有針對(duì)性地進(jìn)行,。

二、學(xué)科內(nèi)容的遷移

1．政治內(nèi)容之間的遷移,。高中思想政治課的知識(shí)體系是比較完整的,，新舊知識(shí)之間有著密切的聯(lián)系。所以教師在講授新知識(shí)之前,，對(duì)已學(xué)過的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，會(huì)使學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握起到積極的促進(jìn)作用，這樣會(huì)更加與新的知識(shí)聯(lián)系起來,，讓知識(shí)系統(tǒng)化,，這樣學(xué)習(xí)新知識(shí)就有在一定的背景下學(xué)習(xí),，使學(xué)生更容易進(jìn)行情境，通過這種方式,，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)知識(shí)之間的遷移,。

2．相似學(xué)科與政治內(nèi)容之間的遷移。諸如文史地等學(xué)科與政治同樣作為社會(huì)科學(xué),，它們之間的聯(lián)系是十分密切的,，尤其哲學(xué)內(nèi)容和其他社會(huì)科學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系是一般與個(gè)別、共性與個(gè)性,、普遍與特殊的關(guān)系,。這些內(nèi)容都是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。而哲學(xué)內(nèi)容就是對(duì)這些具體科學(xué)內(nèi)容經(jīng)過抽象概括而得出的最一般結(jié)論,。作為教師，就要充分利用這種密切的關(guān)系,，使學(xué)生通過對(duì)已學(xué)過的文史地內(nèi)容來促進(jìn)對(duì)抽象的哲學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的遷移。而數(shù)理化內(nèi)容作為自然科學(xué)內(nèi)容,，它們與政治內(nèi)容之間的關(guān)系也是十分密切的,，對(duì)于一些政治內(nèi)容學(xué)習(xí)和理解有時(shí)也要用到有關(guān)的數(shù)理化內(nèi)容。特別是要講解一些復(fù)雜,、抽象的政治內(nèi)容的時(shí)候,，為了使學(xué)生夠掌握這些政治內(nèi)容，你需要借用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的,、熟悉的數(shù)理化內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥,，對(duì)學(xué)生掌握新的內(nèi)容是十分有利的,。

三,、能力的遷移

在政治課的學(xué)習(xí)過程中，掌握內(nèi)容是非常重要的,，但是僅僅為掌握內(nèi)容而學(xué)習(xí)是不夠的,，也是沒有意義的。學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,，就是使學(xué)生在掌握內(nèi)容的過程中不斷地提高自己的能力,。作為內(nèi)容的傳授者的教師，理所當(dāng)然地要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,。不能把自己僅僅看成是“授業(yè),、傳道、解惑”之人,。而是在傳授知識(shí)的教學(xué)過程中,，如何使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由知識(shí)向能力的遷移,。在政治課程標(biāo)準(zhǔn)的序言中也明確地對(duì)學(xué)生的能力的培養(yǎng)作了規(guī)定。具體地說,，高中思想政治課主要培養(yǎng)學(xué)生以下能力,，即：自學(xué)能力，收集,、整理和綜合分析資料的能力,，文字和口頭表達(dá)能力，比較鑒別,、判斷是非,、正確觀察問題的能力，運(yùn)用歷史的,、全面的,、發(fā)展的觀點(diǎn)進(jìn)行綜合分析問題的能力，創(chuàng)造思維能力,，參加社會(huì)實(shí)踐的能力,、抽象思維和辯證思維能力等。

在學(xué)生能力的培養(yǎng)過程中,，教師就要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，防止出現(xiàn)“填鴨式”的“滿堂灌”,。而應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高以下幾種能力。

1.閱讀能力,。它對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí),、工作、生活影響是很大的,。如何在教學(xué)中提高他們這方面的能力呢?現(xiàn)行思想政治課教材,，增強(qiáng)了教材的可讀性，教材堅(jiān)持從基本事實(shí)出發(fā),，從感性到理性,、從具體到抽象，用比較典型的事例或生動(dòng)形象的故事,，引出和說明基本道理和觀點(diǎn),，適應(yīng)了學(xué)生的.認(rèn)識(shí)規(guī)律，為學(xué)生讀好讀懂提供了前提條件,。閱讀是多種心理因素組成的復(fù)雜的智力活動(dòng),。心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)表明，人們獲得的信息絕大部分是通過視覺輸入的，而且通過視覺輸入的信息比通過聽覺輸入的信息所能保持的時(shí)間要長得多,，足見閱讀是一種獲取知識(shí)的重要手段,。“讀”是在教師指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文,，并且根據(jù)目標(biāo)的不同要求采取不同方法的讀,，以達(dá)到對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性有重點(diǎn)的了解。

2．社會(huì)實(shí)踐能力,。政治課不光是學(xué)習(xí)理論知識(shí),，最重要的是這些理論知識(shí)要運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，理論為實(shí)踐服務(wù),，這才是學(xué)習(xí)的最終目的,。高中政治教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)生活中的實(shí)踐創(chuàng)新能力，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析具體的社會(huì)問題和解決社會(huì)問題的能力,。思想政治課的教學(xué)不能局限于教室里,，它是課堂教學(xué)與課外教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。因此,，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),，可以走出校門，到工廠,，到社區(qū),，到機(jī)關(guān)等。比如,，在上“非公有制經(jīng)濟(jì)”時(shí),，帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭走訪一些個(gè)體戶，參觀私營服裝廠等,。在講“企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益”時(shí),，組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐膰衅髽I(yè)、集體企業(yè),、私營企業(yè)等不同的企業(yè)中去參觀,、調(diào)查，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,。

四,、道德品質(zhì)的遷移

中學(xué)教育階段是進(jìn)行道德情操,、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,，也是對(duì)他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成正確的政治思想態(tài)度奠定基礎(chǔ)的重要時(shí)期,。抓緊這一時(shí)期的教育,，對(duì)他們的一生將產(chǎn)生重要的積極的影響。由于年齡,、生理等特點(diǎn),，以及思想認(rèn)識(shí)社會(huì)閱歷等原因,，中學(xué)生思想變化大、可塑性強(qiáng),。思想政治課教學(xué),，必須始終注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好道德品質(zhì)的培養(yǎng),。充分發(fā)揮思想政治課德育的主渠道作用,，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的新人,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的需要,，也是我國社會(huì)主義性質(zhì)的重要體現(xiàn),。首先,，備課要摸清學(xué)生的思想,。這是理論聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)思想政治課的教育性,、發(fā)揮其德育功能的前提,。教師備課不但要各教材、教法,，還要備學(xué)生的思想,，要深入了解學(xué)生的思想，確定思想教育的重點(diǎn)和方法,，并根據(jù)實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性地教學(xué),。其次，教師在備課時(shí)要充分挖掘教材中思想教育的內(nèi)容,，確定德育目標(biāo),，并在課堂教學(xué)中將它突現(xiàn)出來。

總之,，在高中政治教學(xué)中,，老師要注重理論的運(yùn)用，能夠使學(xué)生在知識(shí),、能力,、思想等方面得到提高。為他們今后的全面發(fā)展成為四有新人奠定良好的基礎(chǔ),。

參考文獻(xiàn):

高中政治小論文格式篇三

政治小論文總的要求是要求能運(yùn)用思想政治課上學(xué)習(xí)的馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點(diǎn),，去分析現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題,，以提高分析問題和解決問題的能力，提高思想認(rèn)識(shí)和覺悟。因此,，要寫好政治小論文,，一方面要緊密結(jié)合思想政治課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論,，掌握基本觀點(diǎn);另一方面要走出課堂,，積極參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)思潮及其變化,，深入工廠,、農(nóng)村、商店參加社會(huì)實(shí)踐,，進(jìn)行調(diào)查研究,，從社會(huì)生活中尋找和提煉材料，掌握豐富的第一手素材,，從中汲取營養(yǎng),，獲得靈感，這也是小論文創(chuàng)作的唯一源泉,。

如在高中學(xué)生學(xué)習(xí)完高一(上)第三課《企業(yè)和經(jīng)營者》后,，要求寫一篇以經(jīng)營者的素質(zhì)與企業(yè)的發(fā)展為主題的小論文，首先要求具體了解企業(yè)的基本知識(shí),、企業(yè)經(jīng)營者必須具備的思想道德素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)等課本知識(shí);其次,，要深入工廠、企業(yè)等部門實(shí)地調(diào)查走訪,，收集企業(yè)經(jīng)營成功或失敗的事例材料,，為小論文寫作提供豐富的感性材料。

文章的事與理,，相輔相成,，缺一不可。政治小論文,，要求一事一議,，事理交融，層次清楚,，說明力強(qiáng),。要明白事實(shí)勝于雄辯的道理，努力去掌握豐富的材料,，注意用事實(shí)說話,，擺事實(shí)、講道理,，使人信服,。要對(duì)在實(shí)踐中取得的感性材料進(jìn)行認(rèn)真的整理和分析,，經(jīng)過嚴(yán)格的去粗取精,、去偽存真,、由此及彼、由表及里的加工制作,，才能把道理講明白,、觀點(diǎn)說清楚，使論文主題升華,，以人以啟發(fā),。在文章結(jié)構(gòu)上，無論是通過人和事來說明一定的道理,，還是運(yùn)用一定的原理去分析人和事,，都必須注意觀點(diǎn)和材料相一致，真正做到事理交融,、事理統(tǒng)一,。同時(shí)，要使文章的層次清楚,，結(jié)構(gòu)合理,，才能使人感到自然、真切,、合情合理,，有說服力，防止顛三倒四,，雜亂無章,。

二、緊跟形勢(shì),，獨(dú)立思考,，寫出小論文的新意

在小論文寫作過程中，要善于對(duì)平凡的事情進(jìn)行深入分析,，尋找出其不尋常之處,，要重視小論文的新意。所謂新意,，就是指小論文的觀點(diǎn)要富有時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義,，有自己的獨(dú)立見解。要寫出有新意的小論文,，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治課的理論知識(shí),，黨和國家的路線、方針,、政策和當(dāng)今國內(nèi)外的時(shí)事形勢(shì),，積極投身形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，只有這樣，才能使自己和集體,、國家以至世界的命運(yùn)聯(lián)系在一起,，和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，才能親身感受到富有時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義的新人,、新事,、新思想，進(jìn)發(fā)出有自己獨(dú)立見解的思想火花,。同時(shí),，要獨(dú)立思考，善于從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,，尋找素材,，抓住不放，深入調(diào)查,，分析研究,，逐步從外部行為摸清的思想根源和實(shí)質(zhì)，從表面現(xiàn)象透視問題的實(shí)質(zhì),，分析研究,，逐步從外部行為摸清事情的思想根源和實(shí)質(zhì)，從表面現(xiàn)象透視問題的實(shí)質(zhì),。如在撰寫關(guān)于國企改革與發(fā)展的小論文冒,，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)書本上關(guān)于企業(yè)改革與發(fā)展的基本知識(shí)外，更重要的要了解黨和國家現(xiàn)階段企業(yè)改革與發(fā)展的路線,、方針,、政策，緊跟當(dāng)前國企改革的形勢(shì),，深入分析,、認(rèn)真思考，才能找出富有時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義的切入點(diǎn),。

三,、認(rèn)真分析，深入研究,，做到小論文的事理相統(tǒng)一,。

文章的事與理，相輔相成,，缺一不可,。政治小論文，要求一事一議,，事理交融,，層次清楚,，說明力強(qiáng)。要明白事實(shí)勝于雄辯的道理,，努力去掌握豐富的材料,，注意用事實(shí)說話，擺事實(shí),、講道理,，使人信服,。要對(duì)在實(shí)踐中取得的感性材料進(jìn)行認(rèn)真的整理和分析,，經(jīng)過嚴(yán)格的去粗取精、去偽存真,、由此及彼,、由表及里的加工制作，才能把道理講明白,、觀點(diǎn)說清楚,，使論文主題升華，以人以啟發(fā),。在文章結(jié)構(gòu)上,，無論是通過人和事來說明一定的道理，還是運(yùn)用一定的原理去分析人和事,，都必須注意觀點(diǎn)和材料相一致,，真正做到事理交融、事理統(tǒng)一,。同時(shí),，要使文章的層次清楚，結(jié)構(gòu)合理,，才能使人感到自然,、真切、合情合理,，有說服力,，防止顛三倒四，雜亂無章,。

四,、以小見大，材料精要,，語言簡練,。

短小精悍是小論文的一個(gè)顯著特點(diǎn)。小論文的題目要小,，力求以小見大,，更有利于全面,、深入、透徹地把問題分析清楚,。相反,，如果題目太大，寫多了就長,，寫短了就空,，很難符合要求。寫作小論文,，需要作深入的調(diào)查研究,，細(xì)心觀察，占有盡可能豐富而又合乎實(shí)際的材料,，民時(shí),，要用科學(xué)的思維方法對(duì)所獲得的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析整理，選用典型而又具體,、生動(dòng)的材料,，選材要精，才會(huì)恰到了處,。小論文的語言要精練,、簡明，初稿寫完后,，要多看幾遍,，仔細(xì)推敲，反復(fù)修改,，做到文句通順,、條理清楚、語言簡練,。

高中政治小論文格式篇四

“公車讓座”引發(fā)的道德思考

公車讓座,，這一面小鏡子。你可以看見中國人的道德底限在哪里,?！皻蛭醋屪淖砭迫耍粨P(yáng)言替父母教育人家,；無視艱苦站立的孕婦或老人,；責(zé)備疲憊不堪的學(xué)生未讓座給精神抖擻的老人……中國人的道德底限?！蓖高^這面鏡子,，你將無法逃避這個(gè)問題，無法逃脫這個(gè)高速發(fā)展所帶來的道德問題,。

事物,，都是永恒發(fā)展的,。這是一個(gè)你無法否認(rèn)的事實(shí)。中國,，從改革開放到現(xiàn)在,，我們只用了40多年的時(shí)間，將中國,，這個(gè)巨人身上的瘡痍,，都給清洗干凈了。我們只花40多年的時(shí)間,。這是件令人驕傲的事?。?/p>

但我們只顧巨人肉體上的傷,，忘卻了巨人大腦里的傷口,。

我們的祖先,，用了幾千的時(shí)光發(fā)展中國,，讓他的道德和他的肉體步伐一致。讓他慢慢成為亞洲這片大陸上的,，真正意義上的巨人,。讓其他國家，仰視他的源遠(yuǎn)流長,、博大精深的文明,。

可是1840年的開始，我們衰落了,。被炮火轟擊著的我們,，在那段艱難的歲月中，中華民族前仆后繼,、流血犧牲,，救亡圖存，推翻了帝國主義,、封建主義,、官僚資本主義的壓迫，站起來了,，屹立于世界的東方,。

那個(gè)時(shí)候，中國的巨人還是個(gè)完整的巨人,，雖然,，他滿身瘡痍。

但是,，現(xiàn)在的中國,，有著強(qiáng)實(shí)的身體,，缺少匹配的道德啊。

我爸是李剛,，躲貓貓,，大頭娃娃……這一件件事，告訴我們,，中國發(fā)展的太快了,。中國應(yīng)該放慢點(diǎn)他的腳步，讓道德也跟上,。

為此,，我們才有了最美媽媽，最美司機(jī),，最美老師這些擁有開著美麗的道德花的人,。這些我們所牢記的風(fēng)向標(biāo)們。

事物的發(fā)展是永恒的,，我們是這發(fā)展的掌舵者,。無疑，道德是平衡發(fā)展的關(guān)鍵,。

當(dāng)公車讓座不再是個(gè)問題時(shí),，我們的發(fā)展才是平衡的，道德和經(jīng)濟(jì)才可以相互協(xié)調(diào)發(fā)展,。

高中政治小論文格式篇五

首先要做好預(yù)習(xí),，上課跟緊老師，記好筆記,，課下復(fù)習(xí),，晚上回家的時(shí)候需要把一天學(xué)得知識(shí)背下來?？梢赃厡戇呥M(jìn)行記憶,，這樣會(huì)記得更快，背完以后就做這一類的練習(xí)題,，把這一類的題型弄懂,。

每天不光需要看當(dāng)天講過的內(nèi)容，還要把前幾天背過的內(nèi)容拿出來,，經(jīng)常復(fù)習(xí),。只有多看多復(fù)習(xí)，才能加深自己的記憶,。

政治與時(shí)事有關(guān),，所以高中生要經(jīng)常關(guān)注時(shí)事新聞。在看新聞的時(shí)候，思考這個(gè)會(huì)如何出題,，如果這么出題的話,，該用自己所學(xué)的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)答這道題，并且把知識(shí)點(diǎn)和該新聞的重點(diǎn)相結(jié)合,。只有多動(dòng)腦,，培養(yǎng)自己的答題思維，在考試的時(shí)候,，才不會(huì)緊張,，更快更準(zhǔn)確的答題。

學(xué)好高中政治的方法---勤做練習(xí)題

多看新聞還是不夠的,，如果高中生不經(jīng)常做題,，根本不知道自己可以提出什么問題，抓不住答題的關(guān)鍵點(diǎn),，最重要的是自己想的是沒有準(zhǔn)確答案的,，只有高中生多練習(xí)，才能知道自己的回答對(duì)還是錯(cuò),。

在做練習(xí)題的時(shí)候,，高中生可以給自己規(guī)定一下時(shí)間，這樣才能更有效的提高,，做完練習(xí)題的時(shí)候,，高中生要把自己的答案和參考答案相比較，弄明白自己的錯(cuò)題錯(cuò)在哪,，并整理錯(cuò)題本，經(jīng)常拿出來看,，保證自己下次不會(huì)再出同樣的錯(cuò)誤,。

學(xué)好高中政治的方法---整理知識(shí)點(diǎn)

每學(xué)完一章政治的時(shí)候，把所學(xué)的知識(shí)整理到一起,，可以找一張大白紙,，把所學(xué)的內(nèi)容分類寫在紙上，然后多看多背,。再把這一章的練習(xí)題拿出來做,，讓自己能更好的掌握所學(xué)的內(nèi)容。

高中政治小論文格式篇六

村委會(huì)和居委會(huì)

2,、公民參與民主監(jiān)督的方式?意義?如何行使監(jiān)督權(quán)?

方式：(1)a,、信訪舉報(bào)制度 b、人大代表聯(lián)系群眾制度c,、輿論監(jiān)督制度d監(jiān)督聽證會(huì),，民主評(píng)議會(huì)，網(wǎng)上評(píng)議政府等活動(dòng)，都是近年來的新形式,。

(3)負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán),。表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

另一方面要采取合法方式，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，不能干擾公務(wù)活動(dòng)

3,、公民有序的和無序的政治參與的區(qū)別是什么?是否遵守法律、規(guī)則,、程序參與;是否依法行使政治權(quán)利,、履行政治義務(wù);是否正確處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，是否在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,。

4,、政府的宗旨?原則及其如何堅(jiān)持這一原則?職能?

(1)政府的宗旨：為人民服務(wù)

(2)政府工作的基本原則：對(duì)人民負(fù)責(zé)。表現(xiàn)在

a,、堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度 b,、樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

c、堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去工作方法,。

c,、組織社會(huì)主義文化建設(shè)d、提供社會(huì)公共服務(wù),。

其中,，組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)主要是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管,、社會(huì)管理,、公共服務(wù)

5、政府為公民求助或投訴提供了哪些途徑?

開設(shè)熱線電話;設(shè)立信訪部門;發(fā)展電子政務(wù);依法建立行政仲裁,，行政復(fù)議和行政訴訟制度,。

高中政治小論文格式篇七

【摘要】：高中思想政治課教學(xué)缺乏吸引力，教與學(xué)之間相互脫節(jié),，必須深化教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新教學(xué)方法，發(fā)揮主體作用,，推行學(xué)以致用,，才能構(gòu)建和諧教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】：思想政治,；教學(xué),；方法

在中學(xué)思想政治課教學(xué)的實(shí)踐中，如何提高高中思想政治課的吸引力,，是當(dāng)今思想政治課教學(xué)中需要認(rèn)真研究的課題,，也是檢驗(yàn)思想政治課教師教學(xué)思想和教學(xué)技能的重要方式。圍繞這個(gè)間題，筆者提出自己的一些看法,，以請(qǐng)教于方家,。

一、缺乏吸引力是當(dāng)前高中思想政治課教學(xué)面臨的突出問題

(一)課本內(nèi)容抽象,，理論與實(shí)踐結(jié)合高中思想政治課在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，不僅擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義政治方向的任務(wù)，而且還承擔(dān)著社會(huì)科學(xué)知識(shí)的傳播以及培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力,，起著其他學(xué)科無法替代的作用,，這是由高中思想政治課本身的性質(zhì)和特點(diǎn)所決定的。由于高中思想政治課具有嚴(yán)密的邏輯性,、高度的抽象性,，以及知識(shí)廣博的延伸性，所以,，在教學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)生普遍反映，高中思想政治課內(nèi)容太抽象,，概括性與邏輯性太強(qiáng),。在學(xué)生們的眼里，思想政治課雖然與社會(huì)生活有著密切的聯(lián)系,，但由于是學(xué)習(xí)一些常識(shí)性的知識(shí),，課本中某些學(xué)生感興趣的問題，只是點(diǎn)到為止,，對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)性不強(qiáng),，特別是課本理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐存在明顯的差距，理論脫離實(shí)際,，這大大地影啊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此,，如何拓展思想政治課教育教學(xué)的空間，提高高中思想政治課的吸引力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性與主動(dòng)性,，是擺在我們思想政治課教師面前的一個(gè)必須攻克的難題。

(二)教學(xué)觀念模式落后,，缺乏創(chuàng)新發(fā)展愈識(shí)

由于多年的教育制度影響而形成的應(yīng)試教育觀念根深蒂固,。有些教師在思想上跟不上時(shí)代脈搏的跳動(dòng)。因此在教學(xué)過程中,，習(xí)慣于傳統(tǒng)的“傳授型學(xué)習(xí)”和無反饋的“單向接受型學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，教學(xué)方式呆板僵化，主動(dòng)創(chuàng)新不夠，拘泥于課本知識(shí),，不善于用發(fā)展的觀點(diǎn)來解決和分析間題,，對(duì)學(xué)生限制過多、惟書本至上,，總是自覺或不自覺地圍著考試轉(zhuǎn),，使自己成為學(xué)生死記硬背書本知識(shí)的監(jiān)工，導(dǎo)致學(xué)生不想學(xué)不愿學(xué)甚至于厭學(xué),，影響了學(xué)生的健康成長,。

(三)注重教師主導(dǎo)作用，忽視學(xué)生主體作用,，教與學(xué)之間互動(dòng)性不夠

教學(xué)應(yīng)是一種達(dá)到和諧的雙邊活動(dòng),。但一些教師在課堂上大搞“注入式”“滿堂灌”等，只管自己完成任務(wù),，不管學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。忽視了學(xué)生的能動(dòng)性和師生間的合作，忽視了學(xué)生的主體作用,，抑制了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性和趣味性。心理學(xué)告訴我們,，動(dòng)機(jī)和興趣是人行為的兩大內(nèi)在動(dòng)力,，首先取決于這一主體是否有學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。明確的學(xué)習(xí)目的,、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,，是構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力系統(tǒng)。

二,、提高高中思想政治課教學(xué)吸引力的具體方法

(一)改進(jìn)和豐富教學(xué)內(nèi)容,，以提高興趣

筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)思想政治課的厭學(xué)情緒是政治課教學(xué)內(nèi)容跟不上學(xué)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)際所致，因此,，必須改進(jìn)和豐富教學(xué)內(nèi)容,。具體可從以下幾個(gè)方面著手。

1.關(guān)注知識(shí)的熱.點(diǎn),，以此來滿足學(xué)生的好奇心,。知識(shí)爆炸的時(shí)代，信息革新快,。在課堂教學(xué)中,，我們要及時(shí)地捕捉一些高新科技的熱點(diǎn)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，滿足學(xué)生的好奇心,。例如,，結(jié)合我國三峽工程建設(shè)的進(jìn)展情況，讓學(xué)生收集相關(guān)資料,，分別從財(cái)政,、稅收、國家宏觀調(diào)控,、國家職能等方面分析,。又如，當(dāng)今的伊拉克戰(zhàn)爭問題,，讓學(xué)生結(jié)合經(jīng)濟(jì)常識(shí),，來分析美國的經(jīng)濟(jì)、綜合國力,、財(cái)政與稅收等;結(jié)合政治常識(shí),，分析當(dāng)代世界和平與發(fā)展的主題，以及強(qiáng)權(quán)政治與霸權(quán)主義等問題;結(jié)合哲學(xué)常識(shí)對(duì)美國的.所作所為做理性的解剖與分析評(píng)價(jià)等等,。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作技能的訓(xùn)練,，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)的“可持續(xù)性發(fā)展”打基礎(chǔ)。教學(xué)最重要的是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，會(huì)學(xué)習(xí)和具有實(shí)踐技能是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的最基本的能力,。

學(xué)生從這些活生生的事例中，強(qiáng)烈地感受到,，在建立和健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程中,，我國還要進(jìn)一步做好許多工作，包括提高企業(yè)經(jīng)營者和員工的法律意識(shí),，他們應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益,，等等。同時(shí)也讓學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到,，自己將來參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中所肩負(fù)的重任,。以這樣的方式和途徑培養(yǎng)起來的社會(huì)責(zé)任感，其效果是其他任何方式和途徑所不能達(dá)到的,。

(二)創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高思想政治課教學(xué)的趣味性和實(shí)用性

新教材要求政治教師教學(xué)方法要靈活多樣，不斷創(chuàng)新,，不斷吸引學(xué)生注意力,，從而提高學(xué)習(xí)興趣。

聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、生活實(shí)際、實(shí)踐來活化課堂,。學(xué)習(xí)的目的就是把知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn),、生活的實(shí)踐中,，“學(xué)以致用”是教學(xué)的根本宗旨。在探究式學(xué)習(xí)中教師的適時(shí)引導(dǎo)要做到“導(dǎo)而弗牽,，強(qiáng)有弗抑,，開而弗達(dá)”。對(duì)于課堂探究,，要抓住學(xué)生課堂討論的時(shí)機(jī),，把討論放在學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)上，放在學(xué)生易混淆處;要放在學(xué)生思維的敏感區(qū),。

(三)發(fā)揮學(xué)生主體作用,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1.激發(fā)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)求知?jiǎng)訖C(jī),。學(xué)生有了求知?jiǎng)訖C(jī),，就能從心理釋放出學(xué)習(xí)的熱情，還能產(chǎn)生排除學(xué)習(xí)困難的毅力,。學(xué)生的求知?jiǎng)訖C(jī)是我們必須刻意培養(yǎng)的,，所以我們必須要激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這門課程與實(shí)現(xiàn)理想和前途的關(guān)系,。因?yàn)殡S著年齡的增長,，他們對(duì)理想和前途都有自己的思考和打算。

2.樹立主休思怨,，增強(qiáng)參與意識(shí),。讓學(xué)生參與教學(xué)，在合作中主動(dòng)去思考著學(xué)習(xí),。社會(huì)分工的細(xì)化,，需要合作，合作是事業(yè)成功的保證,，是未來社會(huì)人必要的素質(zhì)之一,。將課堂問題和過渡設(shè)計(jì)得科學(xué)巧妙，使新舊知識(shí)發(fā)生合理而自然的聯(lián)系,。課堂就像是一個(gè)故事,，需要自然而流暢的結(jié)構(gòu)。間題的創(chuàng)設(shè),，可以減少學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙,，可以給學(xué)生一個(gè)清晰的思路，形成完整的知識(shí)體系,。

3.注重學(xué)以致用,，提高綜合能力。教師應(yīng)讓學(xué)生經(jīng)常讀課外政治讀物,，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)來分析各類事件,。最后教師再加以點(diǎn)評(píng),，當(dāng)學(xué)生看到自己能學(xué)以致用并能有新的見解時(shí)，就會(huì)由衷感到一種成功的喜悅,，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)政治的興趣,。

總之，吸引力是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力,。多年來的政治教學(xué)實(shí)踐與研究證明,，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮其主觀能動(dòng)性來進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)提高高中思想政治課吸引力是行之有效的,，從而讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,、人生觀、世界觀,。

高中政治小論文格式篇八

預(yù)習(xí)：心理學(xué)研究表明：人類獲得信息絕大部分是通過視覺輸入的,，而且通過視覺輸入的信念比通過聽覺輸入的信息保持記憶的時(shí)間要長得多。閱讀能力是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力,。預(yù)習(xí)是提高閱讀能力的重要一環(huán),。預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器,。從近期效應(yīng)看可以增加上課的目的性,，提高時(shí)效性;從遠(yuǎn)期效應(yīng)看可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力,。就形式而言,，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等,。

高中政治聽課要跟緊思路

專心上課,，積極思考：即專心看(書,黑板,屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言),積極參與(積極動(dòng)腦,，和老師形成零距離互動(dòng)),，還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)?？?、聽、參與等形式都必須動(dòng)腦,，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志,。如果這點(diǎn)做不好，就不可能形成自己的知識(shí),。

聽課要緊跟老師的講課思路,，把握老師如何分析重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題,。老師提出問題,，要主動(dòng)思考,，尋找答案。還可利用教材的“議一議”,、“想一想”、“試一試”,、“憶一憶”,、“說一說”、“算一算”,、“查一查”,，以及“小資料”、“語錄”等欄目促進(jìn)思考,，幫助深化理解基本概念和基本觀點(diǎn),。只要長期堅(jiān)持下去，自己思維的敏捷性,、深刻性,、整體性和創(chuàng)造性就能得到鍛煉和發(fā)展。

端正學(xué)習(xí)政治的態(tài)度

要克服學(xué)習(xí)中實(shí)用主義的傾向,?！靶枰笔峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響,，有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等,，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓,，哪怕不喜歡也要強(qiáng)迫自己去學(xué),，反之對(duì)高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科,，不管有用沒用,，就不愿意付出精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無味,，形成了一種惡性循環(huán),。

一.背基礎(chǔ)，死去活來地背,。

二.做題,。高考真題，肯定有你做不完的題可以去做,，不用擔(dān)心沒題做,。

三.自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每次考試練習(xí)完了之后,，我的試卷都會(huì)被自己的修改畫得亂七八糟,，到處都是圈圈畫畫箭頭之類的標(biāo)志,，這些就告訴我哪里的知識(shí)寫的不對(duì)，為什么,，哪里的題目沒有審清楚,，為什么，哪里的點(diǎn)漏了,，為什么,。這些都是你學(xué)要在每次考試后仔仔細(xì)細(xì)問自己的問題!不要總想著從別人那里拿現(xiàn)成的，自己做過總結(jié)過的才是最真實(shí)可靠的!

1.我國非常重視并積極推進(jìn)節(jié)能減排工作,，先后頒布實(shí)施節(jié)約能源法,、可再生資源法、循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法等法律法規(guī),?！笆晃濉币?guī)劃綱要提出，~單位gdp能耗要降低20℅左右,。為落實(shí)規(guī)劃綱要,，國務(wù)院制定節(jié)能減排綜合性工作方案，由中央財(cái)政支持十大重點(diǎn)節(jié)能工程和重點(diǎn)工業(yè)污染治理項(xiàng)目;通過財(cái)政補(bǔ)貼方式實(shí)施節(jié)能產(chǎn)品惠民工程;國家發(fā)改委等部門聯(lián)合舉辦中國國際節(jié)能減排和新能源科技博覽會(huì),。

作為十大重點(diǎn)節(jié)能工程之一的綠色照明工程,，將逐步使用節(jié)能燈取代白熾燈和其他低效照明產(chǎn)品。通過對(duì)消費(fèi)者的財(cái)政補(bǔ)貼,，國家在20推廣節(jié)能燈1億只,，直接拉動(dòng)社會(huì)消費(fèi)10多億元。與此同時(shí),，我國綠色照明產(chǎn)業(yè)也得到長足發(fā)展,。截至年5月，我國綠色照明企業(yè)總數(shù)已突破3000家,，年產(chǎn)值近700億元,。

(1)結(jié)合材料，說明我國推進(jìn)節(jié)能減排工作體現(xiàn)的政府活動(dòng)原則,，以及履行管理經(jīng)濟(jì)職能的具體內(nèi)容,。

在做題的時(shí)候。應(yīng)該先把設(shè)問中的一些關(guān)鍵詞畫出來,。如上面紅字標(biāo)出,。以此來確定自己的答題內(nèi)容和答題層次。該題可看出有兩個(gè)層次要答,。一是政府活動(dòng)原則,，二是經(jīng)濟(jì)職能。

然后回到材料中尋找與此有關(guān)的。用藍(lán)字標(biāo)出,。接下來看看答案：

活動(dòng)原則：保護(hù)環(huán)境,，實(shí)施惠民工程，體現(xiàn)了對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則;制定法律法規(guī),，依法行政,，體現(xiàn)了依法治國的原則。

具體內(nèi)容：制定節(jié)能減排戰(zhàn)略規(guī)劃和工作方案;制定并監(jiān)督執(zhí)行相應(yīng)經(jīng)濟(jì)法規(guī);部署節(jié)能減排重點(diǎn)工程;運(yùn)用財(cái)政補(bǔ)貼等經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段,，匯集和傳播有關(guān)經(jīng)濟(jì)信息,。

利用自己的所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料,，寫出答案。一般都是按點(diǎn)給分,，只要出現(xiàn)關(guān)鍵詞加上材料,，就會(huì)給分。所以各位千萬不要忽視了審題材料這個(gè)環(huán)節(jié),。

高中政治小論文格式篇九

作者/劉苓

課堂效率的提高對(duì)教學(xué)而言是非常重要的,，實(shí)行新課改之后，高中政治教學(xué)的內(nèi)容增加非常多,，但是上課的時(shí)間卻在不斷地減少,，面臨這種形勢(shì)，老師必須采取科學(xué)的手段,，努力地提高高中課堂教學(xué)效率,。

一、老師備課必須充分,，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)工作

老師在備課的時(shí)候首先必須真正地了解教材,，這樣才能夠更好地確定教學(xué)要求和教學(xué)目的，找出教學(xué)中存在的難點(diǎn)和重點(diǎn),，從而選擇正確的方法,，這樣教學(xué)的時(shí)候教學(xué)效率才會(huì)更高。而學(xué)生的預(yù)習(xí)對(duì)教學(xué)效率的提高也是非常重要的,，學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性能夠讓學(xué)生在上課的時(shí)候,，帶著問題聽課，這樣學(xué)生聽課的針對(duì)性會(huì)有明顯的上升,，并且學(xué)習(xí)欲望也會(huì)有明顯的提高,，教學(xué)效率也會(huì)得到提高。

二,、把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),，提高課堂教學(xué)效率

若是在教學(xué)的`時(shí)候，學(xué)生不能夠很好地掌握難點(diǎn)和重點(diǎn)，那么學(xué)生在運(yùn)用的時(shí)候便會(huì)存在一定的問題,，長此以往必然會(huì)影響到學(xué)生的政治學(xué)習(xí),。

1.進(jìn)行舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，并對(duì)新內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)

學(xué)生在知識(shí)獲取的時(shí)候應(yīng)該真正地做到循序漸進(jìn),。很多需要學(xué)習(xí)的新知識(shí),，在以往已經(jīng)出現(xiàn)過，但是并沒有對(duì)其進(jìn)行深化,，在遇到這樣的問題時(shí),，老師可以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，然后逐步地引到新知識(shí)中去,。

2.保證教學(xué)方式的靈活性

很多知識(shí)學(xué)生以往并沒有接觸過,，并且理解起來也比較困難，學(xué)習(xí)的難度也比較大,，在這種情況下,，老師可以進(jìn)行教學(xué)方式的選擇，保證其靈活性,，讓學(xué)生更好地進(jìn)行知識(shí)的掌握,。

3.重視學(xué)生自學(xué)以及課堂的討論

高中生由于年齡增長，在學(xué)習(xí)的時(shí)候本身便已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力,，但是學(xué)生自學(xué)的時(shí)候往往會(huì)不知道重點(diǎn)在哪里,，若是進(jìn)行課堂的討論，能夠讓學(xué)生看待問題更加全面,，()同時(shí)學(xué)生思考問題的能力也會(huì)有一定的提升,，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生自學(xué)的時(shí)候帶著問題,，這樣效果會(huì)更好。

4.將現(xiàn)代教育的手段運(yùn)用進(jìn)去,，對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行豐富

老師在進(jìn)行政治教學(xué)的時(shí)候,，可以將投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備運(yùn)用進(jìn)去,，這樣能夠改變以往政治教學(xué)枯燥無味的情況,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)有明顯的提升。

三,、讓學(xué)生更好地進(jìn)行交流和合作,，保證課堂效率的提高

讓學(xué)生更好地進(jìn)行合作和交流能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生更好地發(fā)展,。在教學(xué)的時(shí)候,，若是學(xué)生能夠自學(xué)的知識(shí),，老師便沒有必要講課，讓學(xué)生之間更好地進(jìn)行溝通和交流,，這樣學(xué)生對(duì)問題的理解會(huì)更加的深刻,。此外，老師還應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，這樣學(xué)生能夠更加全面地了解問題,，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，老師應(yīng)該了解學(xué)生的進(jìn)程和掌握情況,，對(duì)于學(xué)生討論過程中存在的偏題,，老師應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行糾正和引導(dǎo)。

4.將反饋激活

激活反饋指的便是將學(xué)生的思維激活,，讓學(xué)生更加積極地參與到學(xué)習(xí)中去,，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率；其次,，激活反饋還是對(duì)課堂練習(xí)形式進(jìn)行激活,，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)生的思維能力和實(shí)踐應(yīng)用能力也會(huì)有明顯的提高,。

想要提高高中政治教學(xué)效率，便必須考慮到會(huì)給課堂效率造成影響的一些因素,，并且,，老師還應(yīng)該在教學(xué)過程中不斷地進(jìn)行實(shí)踐和探索，將學(xué)生對(duì)政治的興趣真正地激發(fā)出來,，這樣課堂效率才會(huì)真正的提高,。

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