人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
家校攜手共育家長會發(fā)言稿篇一
你們好,！
很榮幸在這里發(fā)言，今天我主要想與各位家長聊一聊對孩子的教育問題，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子的一生,。
家長首先要注重自身的修養(yǎng),，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長,，一問三不知的家長,，品行惡劣、行為庸俗,、自私自利,、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長,，有的父母雖然與孩子常年在一起,，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由,，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面,，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育,，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力,，方可贏得孩子的尊重和愛戴,。
孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點(diǎn),，用放大鏡看孩子,，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的,。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ),。
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑,。家長對孩子每時(shí)每刻的了解,、欣賞、贊美,、鼓勵會增強(qiáng)孩子的自尊,、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進(jìn)步,，批評抱怨使孩子落后,。
最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗,。
最后我希望能與各位家長共同努力,，培養(yǎng)好我們的孩子！
家校攜手共育家長會發(fā)言稿篇二
大家好,！
金秋送爽,，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里，作為數(shù)學(xué)教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,。首先，請?jiān)试S我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、來賓表示衷心的感謝！
當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會上發(fā)言時(shí),，我欣然答應(yīng)了,，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言時(shí),，我又猶豫了,，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比,，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個大家庭,，丟棄了自己的小家庭,；與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到,；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比,，他們的困難、不方便之處比我多……在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取,，大家都是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀?。?/p>
時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成功,、有失敗,、有歡樂、也有憂愁……曾為上好一堂公開課而日思夜想,，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁,；但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子；塞手上的一塊餅干,，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動,。也曾為孩子們天性的調(diào)皮,、純真的童言,、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂,，帶領(lǐng)他們一起摘過教室窗前的黑星星,，和他們一起玩兒時(shí)的游戲,，這一切的一切讓我穿越時(shí)空，回到童年,，與孩子們心靈交匯,，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下,，我為他們的進(jìn)步而激動,，為他們的成長而驕傲！
化春蠶——用我們的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸。
當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明,。
做人梯——用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程,。
謝謝大家,！
家校攜手共育家長會發(fā)言稿篇三
今天是我校20xx年x季家長學(xué)校的第一次講座，我謹(jǐn)代表xx小學(xué)全體師生,，對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！
孩子是家庭的希望，教育是人類的希望,，家長是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，“家校攜手”是我們舉辦家長學(xué)校的初衷,。今天我從三個方面與各位家長交流,。
一、對家長學(xué)校工作的回顧：
xx小學(xué)家長學(xué)校自去年xx月xx日開班以來,，始終堅(jiān)持圍繞“如何更好實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育互相補(bǔ)充,、相互協(xié)調(diào),、相互促進(jìn)，形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展”開展研討,。
1、定期舉辦講座,。今天是家長學(xué)校開班以來的第三次講座,，前兩期我們聘請了xx市家庭教育促進(jìn)會專家、優(yōu)秀班主任代表,、家庭教育優(yōu)秀家長代表授課,，希望能給家長和家庭教育活動帶來些啟示。今后我們將嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期不少于2次的家長學(xué)校講座制度,，把家長學(xué)校辦出特色,。
2、開辦家長開放日,。歡迎家長走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中,，在了解學(xué)校教育教學(xué)活動的過程中形成教育共識,、管理共識。我們將繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長開放日活動,。
3,、積極開展家校互訪活動,。鼓勵家長校訪,，班主任還將通過家訪、網(wǎng)絡(luò)平臺,、電話等及時(shí)將學(xué)生在校情況與家長溝通,，贏得家長的支持與配合。
4,、建立心理咨詢室,，聘請心理咨詢輔導(dǎo)員。除進(jìn)行集體輔導(dǎo)外,，還將有針對性進(jìn)行個別心理咨詢,、輔導(dǎo)，緩解學(xué)生思想上,、心靈上,、精神上的負(fù)擔(dān)。
5,、共商共議,，實(shí)現(xiàn)家校共管,。班級的重大事務(wù)，如直飲水,、校服征訂,、研學(xué)旅行開展等由家委會與相關(guān)公司洽談，過程透明,、推進(jìn)規(guī)范,。同時(shí)各班家委會大力推進(jìn)班級戶外活動，僅家長學(xué)校講座開班以來,，以班級為單位開展的各種戶外拓展,、踏青春游、清明祭祀,、緬懷先賢,、親子植樹、敬老愛老,、交通安全,、關(guān)注消防、街頭推普等主題活動達(dá)41班次,，涉及家長學(xué)生達(dá)5000余人次,。本學(xué)期開學(xué)之前，家委會組織家長和學(xué)生自覺到校將教室打掃得干干凈凈,，物品擺放整整齊齊,，以整潔的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來。一半以上的班級甚至連窗簾也拆下來清洗干凈,，維護(hù)完好,，整齊掛好。開學(xué)當(dāng)天,，各班家長代表紛紛來到學(xué)校，協(xié)助老師領(lǐng)取教材,、教輔及作業(yè)本并發(fā)放到學(xué)生手中,，使本學(xué)期開校工作異常順利。后勤人員感嘆：20xx年x季的報(bào)名工作是歷年來做得最好的,！
在此,，我再次感謝各位家長在家校共建共育方面做出的貢獻(xiàn)，謝謝大家,！
二,、xx小學(xué)的建設(shè)發(fā)展思路及工作策略。
教體局杜xx局長曾多次表示對xx小學(xué)的現(xiàn)狀很滿意,，這既是對xx小學(xué)各項(xiàng)工作的肯定,，更是對xx小學(xué)的激勵與期待,。但我清楚地知道，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)小小的進(jìn)步都離不開廣大家長朋友的支持,。
“依我們對教育的理解,，辦有智慧、有良知,、負(fù)責(zé)任的教育”是我們的工作目標(biāo),。學(xué)校將圍繞“啟迪學(xué)生智慧、構(gòu)建智慧校園”全力打造特色,，成長學(xué)生,、發(fā)展教師，積極爭創(chuàng)“一流,、特色,、品牌”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
1,、當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢：
（1）深厚的人文積淀和精英的教師團(tuán)隊(duì),，是xx小學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢（今年是xx小學(xué)建校115周年）。
（2）教師整體工作狀態(tài)好,，工作積極性高,。學(xué)校適時(shí)調(diào)整管理策略，進(jìn)一步突出了教育質(zhì)量和管理效能的地位,。比如：強(qiáng)化了教師的勞動出勤制度,，大幅修訂了《評優(yōu)選先實(shí)施方案》、《職稱晉升方案》,、《獎勵性績效分配方案》等,，“讓業(yè)績說話”、“讓拿得起來質(zhì)量的教師更有尊嚴(yán)”成為xx小學(xué)的新常態(tài),。
（3）成功開設(shè)各種活動類課程,，尤其是圍棋、科技進(jìn)課堂,，協(xié)會進(jìn)校園,，閱讀進(jìn)家庭等。
2,、辦學(xué)存在的問題：
（1）學(xué)校地處縣城老城區(qū),，地域狹小，生源爆滿,，活動場地緊張,。
（2）生源區(qū)域廣泛，家長認(rèn)知差異大,，學(xué)生的個體差異大,，個性化教育的需求多樣且強(qiáng)烈,。
（3）學(xué)校教師職數(shù)嚴(yán)重不足，教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)薄弱,，教師工作任務(wù)重,、工作壓力大。
（4）學(xué)校師生遍及鹽亭縣城各個區(qū)位,，沒有食堂解決師生午餐問題,。
3、具體措施：
（1）加強(qiáng)年級負(fù)責(zé)制的網(wǎng)格化管理體系,，分工明確,，責(zé)任到人，提升管理效能,，培養(yǎng)管理人員的全面管理能力,。
（2）辦好家長學(xué)校，讓家庭,、社會,、學(xué)校的三維育人體系發(fā)揮效益。
（3）豐富工會活動,，開展教師心理健康教育,、“走出去、請進(jìn)來”培養(yǎng)教師專業(yè)技能,，多渠道提升教師幸福指數(shù),。
（4）變革《國旗下講話》為班級德育主題展示活動，讓班級內(nèi)的絕大部分學(xué)生有登臺展示的機(jī)會,。
（5）發(fā)揮好成都建材集團(tuán)“優(yōu)秀教師獎勵基金”的作用,，加大對教育質(zhì)量的獎勵力度，激發(fā)教師工作熱情,，從內(nèi)部化解職數(shù)不足,、學(xué)科配置不均、年齡結(jié)構(gòu)不合理問題,。
三,、對家委會及家長們的一些希望：
1、全力理解,、支持學(xué)校班級的管理活動。
增進(jìn)對學(xué)校教育管理行為的了解,，形成管理共識,，真正實(shí)現(xiàn)“家校共育共建”。
2,、正確處理家委會與班主任的關(guān)系,。
學(xué)校要求班主任加強(qiáng)與家委會及家長的交流,。家委會是班主任實(shí)施班級有效管理的“智囊團(tuán)”，班主任應(yīng)及時(shí)針對家委會或家長的意見建議調(diào)整或形成工作策略,。家委會可在廣泛征求家長意見的情況下組織開展一些有意義的活動,，與此同時(shí)，家委會應(yīng)承擔(dān)起獨(dú)立活動的相關(guān)管理責(zé)任,。家委會不是班主任的影子,，家委會不能代替班主任或科任教師組織開展違背相關(guān)規(guī)定的活動。
學(xué)校就家委會工作對班主任的要求是：不得給家委會增加不必要的工作麻煩,。凡由家委會組織的有班主任（和老師）參與的活動,，必須堅(jiān)持“家長自愿、班主任指導(dǎo),、活動支出事完賬了”的原則,。班主任不得參與家委會經(jīng)費(fèi)管理，活動中產(chǎn)生的人均費(fèi)用參與教師要主動承擔(dān),。
3,、不要溺愛孩子，建立科學(xué)的育人觀,。
“不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生,，不準(zhǔn)侮辱歧視學(xué)生”這是對教師行為的明確要求。我們必須堅(jiān)持肯定,、鼓勵與懲戒相結(jié)合的教育方式,。不要相信“孩子是夸出來的”。體育課懶散,、動作不到位,，體育老師處罰學(xué)生做一組俯臥撐或繞跑道跑兩圈是正常的；學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)或不能完成背誦任務(wù),，教師增加適當(dāng)作業(yè)量以示處罰是正常的,。學(xué)生該積累不積累，是不是要引用某句名言就只能靠網(wǎng)絡(luò)搜索,？做一個簡單的加減就必須依賴計(jì)算器,？還有更嚴(yán)重的，老師一嚴(yán)格要求學(xué)生,，家長的問題就來了,，動輒威脅老師要上訪上告，還要給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上一堂：說什么學(xué)生自尊心受損,、自信心受打擊,；說什么會導(dǎo)致學(xué)生心理有陰影、學(xué)生心理不健康等等。這樣苛責(zé)老師,，換著是你,，怎樣管教這種家長監(jiān)護(hù)的學(xué)生？我們應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,、責(zé)任意識,、感恩意識，更要重視培養(yǎng)學(xué)生抗挫折甚至抗打擊的能力,，這樣學(xué)生的人格才能健全,、心智才會成熟。
4,、陪伴是最好的教育,。
我有一個家庭教育是否成功的簡單的檢驗(yàn)方法，那就是：孩子是否愿意隨時(shí)向你敞開他的心扉,。如果他什么都愿意給你講,，那你的家庭教育是成功的。
小學(xué)生很單純很幼稚,，他們很多方面都還要依賴家人,、家庭，最需要家人的陪伴,、引導(dǎo)甚至扶持,。因此，對孩子而言陪伴是最好的教育,。
總有部分家長在孩子尚在讀小學(xué),、初中就希望孩子離開自己、離開家庭去尋求什么好學(xué)校,、什么優(yōu)質(zhì)教育,，我不接受這種做法。有一個著名的觀點(diǎn)“適合的教育才是最好的教育”,。對心理不成熟,、是非觀念不強(qiáng)、獨(dú)立生活能力差的小學(xué)生而言,，他們適合什么樣的教育,？這是每個家長必須關(guān)注且必須研究的問題，尤其是在擇校問題上,，家長更不能盲目,，也不能人云亦云。六年級的學(xué)生和家長又將面臨擇校的問題,，我個人的意見是：最好不要讓小小年紀(jì)的孩子離開父母和家庭,，他們需要你們的經(jīng)常過問與提醒,。
5、堅(jiān)持輿論的正確導(dǎo)向,。
我不諱言學(xué)校在教育、教學(xué)活動中有這樣那樣讓家長們不理解甚至不接受的地方,。家長有疑問,，歡迎大家在了解清楚情況后再發(fā)表意見。有些問題是學(xué)校,、老師的問題,，我們接受監(jiān)督并努力做到“立說立改”。有些問題是誤解誤會,，我們通過溝通達(dá)成共識,。
家長中個別不正確的觀念、想法,，學(xué)校希望家委會能幫助我們疏導(dǎo),、修正。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師希望把精力最大限度地投入到教育教學(xué)活動中去,，而不被輿論、誤解所困擾,。
各位家長,，教育的著眼點(diǎn)在于教孩子學(xué)會求知、學(xué)會做人,，重視學(xué)生的潛能開發(fā),。我相信，有你們的配合,，有社會各界的支持,，xx小學(xué)在前進(jìn)的道路上一定能一帆風(fēng)順，捷報(bào)頻傳,！
再次祝各位家長身體健康,，工作順利！祝孩子們健康成長,，不斷進(jìn)步,！祝家長學(xué)校越辦越好！
謝謝大家,！
家校攜手共育家長會發(fā)言稿篇四
7月,，在縣教育局的精心安排下，我有幸參加了魯東大學(xué)家校合作高級研修班,，聆聽了孟萬金,、姜宏德、蘇春景、王慧萍等八位專家教授以“家校合作”為主題的教育講座,，老師們用深入淺出的語言,、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身所見所聞,，向與會人員傳授了當(dāng)前家校合作的必要性,、面臨的挑戰(zhàn)與對策以及孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法。為我們的家校合作,、家庭教育提供了切實(shí)可行的指導(dǎo),，真是受益匪淺。
著名心理學(xué)專家,、中國教育科學(xué)院心理學(xué)與特教研究中心主任孟萬金教授精彩的講到,，有些學(xué)生家長認(rèn)為：孩子上學(xué)了，孩子的教育就全交給學(xué)校了,。還有些家長望子成龍心切,，把自己的思想完全地強(qiáng)加于孩子。教師是孩子學(xué)校生活的教育者,，而父母是孩子家庭生活的教育者,，為了孩子，教師要與家長相互溝通思想,，共同尋求教育孩子的最佳方法,，共同承擔(dān)起教育孩子的重任。我們都知道,，動物生下孩子后,，會撫養(yǎng)到能獨(dú)立生活，教給孩子捕食,、御敵等生存的能力,；但有些人卻不能，還未撫養(yǎng)成人,，未把子女撫養(yǎng)到能獨(dú)立生活,、適應(yīng)社會，撒手不管了,、打工去了,、交給學(xué)校了，讓孩子自己摸爬滾打了,。一個人的成長,，是家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育三位一體的有機(jī)結(jié)合體,。他還說,，幸福是人類的共同追求、最終追求,，幸福教育以積極心理健康教育為起點(diǎn),。很多暴力傷害事件，起因多在幼小時(shí)的傷害,。
中國教育學(xué)會專業(yè)委員會理事姜宏德教授講到,，家庭是為孩子發(fā)展打底色的教育，起至關(guān)作用,。民國時(shí)期廣東省長朱慶南早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱慶南把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢,，那么在他長大成人的過程中,，要經(jīng)過“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育,。要想成為什么樣的人,，取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應(yīng)以學(xué)校為主導(dǎo),，全面了解家庭,，提高家長參與的意識、層次與質(zhì)量,。應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變正確的家校合作理念,，完善家委會的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)家校兩種教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)和優(yōu)化組合,。
國培計(jì)劃專家,、博導(dǎo)、魯東大學(xué)教科院院長蘇春景教授認(rèn)為,，家校合作首先要了解家庭,，了解家庭的結(jié)構(gòu)狀況、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化背景,、成員關(guān)系、教養(yǎng)方式,，了解學(xué)生的心理狀態(tài),、特長、性格,、交往,、成長氛圍、成長過程,，了解家長的氣質(zhì),、性格,、目的、價(jià)值取向等等,。還要了解在家校合作中,，家長與教師各自的角色局限與角色責(zé)任等。蘇教授用生動,、幽默,、詼諧的語言和旁征博引的論證，闡述了家校合作的必要性,、基本理念,、目標(biāo)及做法等等。
山東省心理教育研究與咨詢中心負(fù)責(zé)人王慧萍教授認(rèn)為,，人的發(fā)展是先天與后天的“合金”,。每個孩子沒有缺點(diǎn)，只有特點(diǎn),。優(yōu)點(diǎn)不說不得了,，缺點(diǎn)不說就少了。當(dāng)前家庭教育現(xiàn)狀是：未經(jīng)培訓(xùn)就生兒育女,、人人不經(jīng)培訓(xùn)就想當(dāng)教育專家,、讓孩子參與的勞動活動太少而培養(yǎng)了孩子的懶惰行為、未付出勞動卻得到了獎勵式的父母角色不明確,、批評嘮叨和囑托多與表揚(yáng)和鼓勵,。“不是我們的孩子不優(yōu)秀,，是我們的教育方式太落后”,。她還引用弗洛伊德的話說，孩子在6歲前性格基本形成,，嬰幼兒時(shí)期是關(guān)鍵,，要注重孩子12歲前的智力培養(yǎng)。
作為一名教師,、一名家長,，我覺得專家教授們對教育的見解歸結(jié)到一點(diǎn)就是我們對孩子的“愛”，科學(xué)的教育方法需要我們用愛走進(jìn)他們的世界,，需要我們無限的耐心,，需要我們不斷學(xué)習(xí)好的方式、方法,。
教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的重要性,、家校合作的重要性。孩子是我們生命的延續(xù),，不是寶貝勝過寶貝,，教育孩子才是我們?nèi)松钪匾?。通過聆聽這次講座，使我受益匪淺,，深刻領(lǐng)會到了家校合作的重要性,、家庭教育的重要性。
身在教育第一線的我們,，看看整天圍繞在我們身邊的孩子,，再看看“愛子心切”的家長，我覺得家校合作,、家庭教育“勢在必行”,。
我認(rèn)為要教育好學(xué)生，首先要改變家長的教子觀念,。我們身在農(nóng)村,，面對文化水平參差不齊的家長，還有留守的孩子,，確實(shí)還要摸索出適應(yīng)農(nóng)村家校合作的有效方式、農(nóng)村家庭教育的好方法,。
愿我們共同推進(jìn)家校合作,，打造幸福教育。幸福的教育,，才能成就幸福的人生,、幸福的家庭、幸福的社會,、和諧的社會,。為了我們的孩子，身為人師,，付出再多的心血與汗水我們也無怨無悔,。為了我們的孩子，我們和家長攜手并肩,，共同孕育出更加鮮艷的花朵,。
家校攜手共育家長會發(fā)言稿篇五
大家上午好。
轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期已過半,。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校在各位的共同努力和支持下走過了不平凡的幾個月。從9月1日開學(xué)到今天,，盡管只有三個月的時(shí)間,，但這三個月是極不尋常的三個月，它見證了一所新學(xué)校從誕生到欣欣向榮發(fā)展的歷程,。
今天是我校第一次召開家長會,，非常感謝各位家長朋友在百忙之中來參加,，只有家校合作，才能形成教育合力,，助力孩子健康成長,。
今天的家長會共有五個方面的內(nèi)容。第一項(xiàng)由我向大家匯報(bào)一下學(xué)校工作,，讓各位對學(xué)校有更深入地了解,；第二項(xiàng)內(nèi)容是家長代表發(fā)言，希望能引起大家的共鳴,；第三項(xiàng),，和孩子同上一堂課，用欣賞的眼光去看待孩子的表現(xiàn),；第四項(xiàng),，參觀校園，對學(xué)校有更全面地了解,；第五項(xiàng),，現(xiàn)場觀看孩子們的音樂體育作品，展示我校素質(zhì)教育成果,。
01
理念引領(lǐng),，制度跟進(jìn)
打造合作共進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)
圍繞一切為了學(xué)生健康成長的辦學(xué)宗旨，學(xué)校著力打造一支愛崗敬業(yè),、愛校如家,、愛生如子的教師團(tuán)隊(duì)。眾志成城的團(tuán)隊(duì)精神,，超越自我的拼搏精神,、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神、尊重科學(xué)的求是精神滲透于每個教師心中,，體現(xiàn)在每個老師的行動上,。
學(xué)校的四級教研制度保證了教學(xué)活動的穩(wěn)步進(jìn)行，更好的把握了教學(xué)的深度與廣度,。備好課是上好課的前提,，每個老師都是超周備課，每個備課都要經(jīng)過深度打磨,。先自己備課,，形成個案；小組教研,，形成共案,；增刪添補(bǔ)，形成特案,；熟記于心,，形成心案,。四輪備課制度，讓老師們對每堂課的重難點(diǎn)做到成竹在胸,。
我們的共生高效四七二課堂模式,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”,，不再是老師的一言堂,，而是充滿生機(jī)和活力的課堂，老師要做課堂的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者，讓每個學(xué)生參與課堂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，最終讓學(xué)生會學(xué)、樂學(xué),，學(xué)出自信,，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解,，提倡一題多解,。
老師們不只做知識的傳授者，更要點(diǎn)燃學(xué)生對學(xué)習(xí)的激情,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。盡管只有半個學(xué)期,，但教學(xué)成效顯著。尤其是高年級的學(xué)生,，自主學(xué)習(xí)能力有了質(zhì)的提升,。
02
精細(xì)聚集，科學(xué)管理
筑牢學(xué)校安全的防護(hù)線
對于任何一所學(xué)校,，安全工作是重中之重,。我校一直把安全放在工作的首位。安全工作不是形象工程,，不是開會說起來重要,，做起來次要的工作，而是要真抓實(shí)做,、落到實(shí)處,，有舉措、有行動的,。我們學(xué)校在課堂,、課間,，課外活動，宿舍就寢等各部位,，都有明確的規(guī)定,，更建立有第一責(zé)任人制度。學(xué)生飲食安全,，防疫安全,，學(xué)校一直常抓不懈。嚴(yán)格各項(xiàng)操作流程,，確保學(xué)校安全穩(wěn)定,。
在冬季流感高發(fā)期間，我們及時(shí)出臺學(xué)校預(yù)防感冒的有關(guān)措施,。11月份全國諾如病毒在很多學(xué)校接連發(fā)生,，我們及時(shí)采取各項(xiàng)防預(yù)措施，讓校園成為學(xué)生最安全的港灣,。
學(xué)校更是開展了“三生教育”即生命,、生活、生存教育,。引導(dǎo)學(xué)生愛惜生命,，熱愛生活，學(xué)會生存,。通過開展“三生教育”系列活動,，孩子們認(rèn)識到了生命的脆弱，生命的不可重來,，更感受到生活的美好,。
古語有云：“身體發(fā)膚，受之父母,，不敢毀傷,，孝之始也?！蔽覀儼迅卸鹘逃c生命教育有機(jī)結(jié)合,，更把生命教育納入學(xué)校安全教育之中，雙管齊下,，多措并舉,，保護(hù)學(xué)生健康成長。
03
立德樹人,，以德為先
讓孩子們打好正確的人生底色
隨著社會發(fā)展,，東西文化的融合，人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建，中國與世界的聯(lián)系越來越密切,，規(guī)則意識,、個人修養(yǎng)已成為每個人必備的素質(zhì)，具有君子風(fēng)范的現(xiàn)代人已然成為當(dāng)今社會備受歡迎的人,。
我們培養(yǎng)的學(xué)生必須德才兼?zhèn)?，身心兩健，成為合格而成功的公民,。學(xué)校教育應(yīng)該是為學(xué)生終生奠基,，對學(xué)生終身負(fù)責(zé)。學(xué)校教育應(yīng)該是一個系統(tǒng)的教育工程,，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，而不是急功近利，只重眼前,。
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。為了讓好習(xí)慣落地生根，學(xué)校以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以活動為抓手,，并確定了學(xué)校的系列主題，開展主題教育,。第一個月是“明禮月”,，通過各種活動讓同學(xué)們有禮貌，做事有禮還要有節(jié),。子曰：“禮之用,，和為貴。先王之道,，斯為美,，小大由之，有所不行,，知和而和,，不以禮節(jié)之,，亦不可行矣,。”中華“禮”文化,，不僅要深入人心,，更要外化于形。
“非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn),。”我們以“明志月”命名?！按髮W(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善,。”——《大學(xué)》,?！懊鞯略隆弊屓w師生找尋自己美好的精神家園……隨著知識的積累，閱歷的豐富,，孩子們對此一定會有越來越深的感悟,。
從開學(xué)初，我們就把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化貫穿到學(xué)校生活的方方面面,，每天利用固定時(shí)間讀經(jīng)典,、背經(jīng)典，成語接龍,、中小學(xué)必背古詩詞,，詩經(jīng)、韻翁對韻,、聲韻啟蒙,、論語……，校園隨處都可以聽到瑯瑯的讀書聲,。經(jīng)典是不會過時(shí)的,，而且會歷久彌新，越來越顯示出它旺盛的生命力,。有的人可能會不以為然,，覺得這些東西無關(guān)緊要。但綠色作文網(wǎng)教育應(yīng)該有前瞻性,，它不是迎合當(dāng)前大眾的口味,，而是要引領(lǐng)社會，去做社會風(fēng)氣的先行者,，推動者,。
經(jīng)典的力量不僅能塑造完善的人格，格物,、致知,、誠意、正心,、修身,，還可以陶冶孩子們的性情,，有廣博的胸襟，“古圣先賢齊家治國平天下”的氣度會潛移默化的影響到孩子的人生走向,。而且,，現(xiàn)在隨著國家對傳統(tǒng)文化的重視，高考中考更加偏重于這些能力的考查,。
高考過后,，好多的高考專家解析高考題時(shí)不約而同講到同一個問題，那就是如果考生能在文章中引用論語中的這兩段話,，高考作文至少提高10分,，但高中生是沒有時(shí)間再去背論語的，從小學(xué)經(jīng)典,、背經(jīng)典的孩子會在高考語文中脫穎而出,，顯示出強(qiáng)大的優(yōu)勢。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試考查的就是知識的廣度,，靠的就是平時(shí)的積累,，而不是考查課本上的原題。
在此,，也希望所有的家長朋友能和學(xué)校一道,，形成教育合力，助力孩子的終生發(fā)展,。仁義禮智信,，溫良恭儉讓，是中國儒家文化的精髓,，更是被世界廣泛認(rèn)同,。稻盛和夫，是世界著名的企業(yè)家,，是當(dāng)之無愧的成功人士,，他的企業(yè)文化就是儒家所提倡的“敬天愛人”。
教育要落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),，我們學(xué)校一直認(rèn)真貫徹并強(qiáng)化落實(shí),，把德育貫穿到學(xué)校教育方方面面。我們通過少先隊(duì)建隊(duì)日,、抗美援朝紀(jì)念日,、南京大屠殺國家公祭日等特殊節(jié)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷與使命擔(dān)當(dāng)，深切體會幸福生活的來之不易,；每周都安排主題升旗日,，讓每周工作有目標(biāo),、有方向,，讓各項(xiàng)活動都充滿儀式感；學(xué)校把感恩教育系列化，將感恩教育與生命教育融為一體,，讓德育活動立體化,、生活化。把基于自控力研究的自我管理體系落地生根,，通過人人參與演講,、組間的量化競賽、班班日常評比,、每日跑操展示,、周周藝術(shù)教育，展示全員學(xué)習(xí)成果,。
多層次,，全方面，系統(tǒng)化的活動讓德育教育潛移默化,，潤物無聲,，讓校園洋溢生命的活力，給孩子們構(gòu)建一個積極,、陽光的生命場,。
04
高效課堂，共生共進(jìn)
讓每個學(xué)生獲得成長和進(jìn)步
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，一切活動都是教學(xué)工作的有力保障,。有了學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，有了全體老師的全情投入,，教學(xué)質(zhì)量也就有了更好的保證,。我們一直致力于打造高效課堂，向課堂40分鐘要效率,，每大周學(xué)校都安排日研一課,，同學(xué)科組的老師一起聽課，評課,。老師們?nèi)∪酥L,，補(bǔ)已之短，讓專業(yè)成長之路越走越寬,。
開學(xué)三個月來,，每個月學(xué)校都會組織一次統(tǒng)一考試?？荚囀菍蠋熃虒W(xué)成果的檢驗(yàn),，也是對學(xué)生階段學(xué)習(xí)成果的驗(yàn)收。我們的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面的原因,，在學(xué)業(yè)水平上參差不齊,，很多的孩子基礎(chǔ)非常薄弱。學(xué)校針對這種情況,，提出“不拋棄,、不放棄每一個孩子”的口號。我們老師的敬業(yè)精神與負(fù)責(zé)態(tài)度是有目共睹的,，因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校,，很多時(shí)候，老師們把學(xué)生送回宿舍,，等到孩子們安然入睡,，老師們再回到辦公室備課，批改作業(yè),。為了不讓每一個學(xué)生掉隊(duì),，老師們經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間單獨(dú)給學(xué)生補(bǔ)課，對學(xué)生面批面改,，力爭讓每個同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。
在座的很多孩子應(yīng)該都享受過老師開的“小灶”。老師們的辛苦沒有白費(fèi),，以前剛?cè)雽W(xué)時(shí)不及格的孩子成績出現(xiàn)了跨越式的進(jìn)步,，好多孩子自己都激動地哭了。他們變得更加自信了,。期中過后我讓每個班的老師對班級內(nèi)每個孩子半個學(xué)期來進(jìn)行的考試進(jìn)行縱向比較,，把9月、10月,、11月三次成績制成統(tǒng)計(jì)圖,，把每個孩子都要分析到，進(jìn)步率在99%以上,。
我給孩子們講：每個學(xué)生都是一?；ǖ姆N子，有的花期長,，有的花期短,，有的可能永遠(yuǎn)也不開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?。我也?jīng)常給老師們說,，不要用一把尺子去衡量所有的學(xué)生。教育應(yīng)該幫每個人不斷發(fā)現(xiàn)自我,，增強(qiáng)自信,。用一個標(biāo)準(zhǔn)衡量所有人，是在教育過程不斷制造失敗者,。希望我們的孩子們在老師,，家長的共同呵護(hù)下,，健康茁壯成長。
老師和家長的愿望是一致的,，都希望孩子變得更優(yōu)秀,。老師和家長是共同體,，是合伙人,，如果缺少了交流，就像是一組平行線,，只能各行其道,，只會造成孩子搖擺不定，無所適從,。
今天的xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校因?yàn)楦魑患议L朋友的熱情參與,，變得分外溫暖。再次感謝各位家長朋友對學(xué)校工作的支持,，感謝你們的光臨,，讓我們家校攜手，共同守護(hù)孩子,，共贏美好未來,。
謝謝大家！
家校攜手共育家長會發(fā)言稿篇六
大家好,！我是方奕堯的爸爸,。感謝本次家長會給了我這么好的機(jī)會，能讓我站在這里和大家一起分享和探討孩子的成長教育問題,，我感到非常榮幸,！首先要特別感謝各位老師，讓我們的孩子既學(xué)會了知識,，又學(xué)會了做人,，讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表所有家長對各位老師的付出表示忠心的感謝,！
對于教育孩子，我并沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)可談,，只是把個人的一些想法和觀點(diǎn)說出來,，供大家交流。在座的很多家長都比我做得好,，今天我站在這里,，并不是因?yàn)槲铱诓藕茫膊皇且驗(yàn)槲医逃⒆佑卸喑晒?，而是作為家長,，我要給孩子樹立一個好的榜樣,。
自從孩子進(jìn)入四年級以后，我發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂開朗和有責(zé)任心了,，我很欣慰,！在學(xué)習(xí)上，我沒有給過他壓力,，對他的要求也很簡單,，就是上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成,。所以,，每當(dāng)他三心二意的時(shí)候，我會跟他說：“要在對的時(shí)間里做對的事情,，該是學(xué)習(xí)的時(shí)候就不要想著玩,，該是玩的時(shí)候就要玩的盡性?！边@句話的本身,，我想也應(yīng)該是對的，因?yàn)檫^于強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),，會對孩子正在發(fā)育的身體和心智造成損害,，甚至厭學(xué)。結(jié)果,，我不知道他在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，有沒有想著玩？但我知道的是,，他在玩的時(shí)候肯定沒有想著學(xué)習(xí),。也由于我的這種松懈的教育思想，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績不上不下,，這個問題我會做進(jìn)一步的`思考,，掌握好對孩子的松緊度。
教育不只是學(xué)習(xí)知識,，更重要的是學(xué)會做人,。做為父母，要經(jīng)常以好的思想和行為來影響和教育孩子,，因此在生活中,，我們要時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行,，雖然不能做到完美,，但要努力讓自己做好。同時(shí)，家長對于孩子的性格培養(yǎng)也是至關(guān)重要的事情,。記得我家奕堯小的時(shí)候非常膽小,，在幼兒園的一次六一表演中，全班的小朋友都興致勃勃,，打扮得漂漂亮亮的準(zhǔn)備出場,，結(jié)果表演的時(shí)候，唯獨(dú)我家這個站在那里一動不動地大哭起來,，我當(dāng)時(shí)又急又氣,。這件事對我印象非常深刻，后來,，我就在想,，他做為一個男孩子不應(yīng)該是這樣的個性,，想著怎樣去幫助他改變,。直到一年級的時(shí)候，我意外地了解到少兒街舞,，既能煅練身體,，又能培養(yǎng)自信，真是兩全齊美,。于是,，我鼓勵他去學(xué)習(xí)，經(jīng)過兩年的時(shí)間,，他從抗拒到接受,，再到現(xiàn)在的喜歡，這種態(tài)度上的轉(zhuǎn)變,，足以證明孩子的興趣和性格都是可以培養(yǎng)的,。目前，他已參加過兩屆少兒街舞個人挑戰(zhàn)賽,，面對上百名的選手和評委,，都能從容以對，表現(xiàn)自如,。在一對一的pk賽中,，遇到比自己強(qiáng)的對手，內(nèi)心十分緊張,，但他沒有放棄過,，勇敢地展現(xiàn)自己，這種堅(jiān)持到底,，欣然進(jìn)取的精神,，正是我想要看到的。我發(fā)現(xiàn),，在每次老師和父母的贊許中,，他都能找到自信,，體驗(yàn)自我實(shí)現(xiàn)的快樂。
看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我們看在眼里，喜在心上,。孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。大家為了同一個目標(biāo)走到一起,，我們412班的全體就像一個大家庭，三位老師就好比是我們的家長,。積極配合老師工作,，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，是我們每一位家長的基本責(zé)任,。我們有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康快樂地成長,！
再次向?yàn)榱宋覀兒⒆佣燎诟冻龅睦蠋焸儽硎局倚牡母兄x！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！
家校攜手共育家長會發(fā)言稿篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
大家知道家長會的發(fā)言稿怎么寫嗎,？一起來看看。通過參加這次家長會,，使我們對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解,。家長會后，我們受益匪淺,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“家校同心攜手共進(jìn)家長會發(fā)言稿”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
尊敬的各位家長：
大家好!
今天,，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀兇蠹易哌M(jìn)了__市第二小學(xué),，走進(jìn)了四(1)班的教室,，首先，對各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切,，帶這個班已將近四年整了,。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開,，所以我想很多家長來學(xué)校開家長會,，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況,?？梢赃@么告訴大家，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到非常欣慰,。
今天的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容：
一,、了解四年級班級的基本情況;
二、期中考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn);
三,、語文教學(xué)方面;
四,、安全工作;
五,、學(xué)校一些活動與安排,。
一、班級基本情況介紹
我們班現(xiàn)有學(xué)生64人,，其中男生34人,，女生30人。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。
關(guān)于班級學(xué)生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學(xué)生才藝展示(__同學(xué)的拉丁舞;__同學(xué)的滑板;__同學(xué)的滑旱冰);這是班里的37名同學(xué)在迎國慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國學(xué)經(jīng)典誦讀,，獲得了三等獎,。
在本學(xué)期開學(xué)初在學(xué)校組織的班級評比中獲得第一名，評為優(yōu)秀班集體;中學(xué)生運(yùn)動會開幕式球操表演班里又有28人;學(xué)校還開展了春季運(yùn)動會,，武術(shù)健身操比賽等,。參加比賽其實(shí)得不得獎無所謂，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會就行,。
我作為班主任,，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機(jī)會,，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子,，宣傳部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機(jī)會給了我們班級,，本來我不打算排練,，因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多，這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次,，都是五,、六、日;學(xué)校的春季運(yùn)動會,，挑選運(yùn)動會,，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的;參加中學(xué)生運(yùn)動會開幕式排練的球操，都是我自己編排;緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽,。
可以說這一段時(shí)間我感覺很累很累,，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了,。這是孩子們帶給我的快樂,，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
二,、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)
從寒假開學(xué)到現(xiàn)在,，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，同時(shí)反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子,。
自這個學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，這些學(xué)生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。
這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱,，家長一定要讓自己的孩子注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡，保持衣服的整潔,。
三,、語文教學(xué)方面
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取，知識學(xué)習(xí)比原來廣泛了,。
低年級的時(shí)候我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。
但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識,，所以要求這些基礎(chǔ)的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收,，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí),。
另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,，然后借助詞典,、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字,。
至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少,，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對一的講解效果最佳,。孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了,，是否注意積累,、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾,。有些語句確實(shí)很優(yōu)美,，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行,。
這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到,，像上次留的游記作文，我寫在黑板上,，仿“頤和園”來寫,，可部分學(xué)生根本不聽。我讓按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu),，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語,，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒有照做,，甚至極個別的沒寫,。
不寫的同學(xué)跟家長有直接關(guān)系，校訊通只要我有時(shí)間一般都會發(fā),，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你,，寫了，這就完事了;更有甚者,，連問也沒問,。我不是強(qiáng)調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè),，有的孩子不用管，特省心,，留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了,。
但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長就不要太省心,，孩子本身不太聽話,，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕,，這是你我都不愿看到的,。
作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，為孩子有所付出,。
四、安全工作
1,、交通方面
一般要求家長準(zhǔn)時(shí)接送,，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,，靠右側(cè)行走,，不在路上互相追逐,、打鬧,，按時(shí)回家,。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車,。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校，下午2：30以后到校,，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時(shí)告知家長,。
2,、飲食方面
夏季孩子們吃冷飲肯定偏多,，不能讓孩子亂帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品,、飲料,。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事，把錢放那兒,，想吃喝,，去那兒直接拿就行,。
所以家長一定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒,，不一定會告訴你,。別的班里前幾天一直有家長來學(xué)校找，孩子沒吭聲從家拿錢了,，在問到孩子的前時(shí),，一、二百都和同學(xué)伙花了,，家長非得讓別人再給攤吧,，可別的家長不同意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來,，真的,，什么事都有。
所以看到這一切,，在天熱時(shí),，需帶的飲料家長在家給孩子買好，最起碼孩子喝的什么,，自己心中有數(shù),，千萬不要讓孩子帶錢，亂買亂花,，讓孩子有一個良好的消費(fèi)觀,。
五、學(xué)校的活動安排
本學(xué)期學(xué)校一系列活動較多,，前一段就忙活了許多,，最近的活動就是下周是師魂頌演講比賽，迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示,，到時(shí)候會邀請部分有時(shí)間的家長來看,，還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演，說到誦讀了順便說一下服裝,，開始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝,，前面的同學(xué)是定做的，可后來想了想,，學(xué)校的活動很多,，說不定什么時(shí)候有集體活動，還是都有了比較好,，有活動就穿統(tǒng)一的,。這次活動上的人比較多，我希望給孩子們機(jī)會去鍛煉自己,，畢竟在小學(xué)這樣的機(jī)會還多點(diǎn),，到初中,、高中孩子們就比較忙碌了。
這次路遠(yuǎn)的幾個同學(xué)沒參加,，我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩子們不方便,，所以有幾個沒參加。在這兒,，對家長的大力配合說聲謝謝,，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持,，我在為孩子們的付出上才不會知道累,，才會工作的踏實(shí)、順心,、勤奮,。再一次說一聲：謝謝!
結(jié)束語：
總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。
為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進(jìn)步。
衷心感謝大家參加今天的家長會,，希望今天的家長會能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請大家諒解,。
尊敬的各位家長，親愛的孩子們：
大家好!
我是咱們五年級三班的班主任x老師,，今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會,。在這次家長會上，我看到了很多年輕的生面孔,，少了一些老人的面孔,。這是一個非常好的現(xiàn)象，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解,，老師是孩子們的領(lǐng)路人,，但家長也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個帶領(lǐng)人，希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行,、慢慢長大,。
以往家長會很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的，但是這一次家長會,，我看到很多的家長都親自過來了,，所以我真的很感動。我理解每一位家長平時(shí)的忙碌,，也理解每一位家長在生活中的壓力,。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作，一起為孩子們的健康成長付出時(shí)間和心力,。
這次家長會,，主要有幾個部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級了,，離六年級又進(jìn)了一步?，F(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里,，我希望每一位家長平時(shí)在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們,，因?yàn)榻螘r(shí)間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對，經(jīng)過我的了解之后,，發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴,，所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們在這個階段情緒對學(xué)習(xí)的影響也是很大的,。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個好的心態(tài),，同時(shí)也要給孩子們營造一個好的環(huán)境，讓他們能夠開心的,、無憂無慮的成長,。
其次，我想對班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,?；蛟S有家長會疑惑，為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰?其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的,，這次我想鼓勵這些孩子們,，順便也給其他的孩子們提個醒，當(dāng)你沒有想著去努力的時(shí)候,，有更多的人在想著超越你,。
比如我們班的__x同學(xué)，上個學(xué)期是班里的四十多名，這個學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中,，名次上升到了二十幾名,，并且非常穩(wěn)定，__x同學(xué)是值得被表揚(yáng)的,，老師看到了他的努力,，也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧!
還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好,，老師一一看在眼里,，沒有得到表揚(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長，你們的未來都是充滿著無限的可能的,，不要局限于現(xiàn)在,，要看向遠(yuǎn)方，保持一顆好的心智出發(fā),，走向成功!
尊敬的各位家長：
大家好!
今天是我們本學(xué)期的第一次家長會,，我是我們班的班主任老師，很高興各位家長今天能夠來到我們家長會的現(xiàn)場,，也很感謝各位家長對我們老師工作的支持,。今天主要是想借這次機(jī)會跟家長們溝通一下，能夠一起幫助孩子們更好的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在學(xué)校里有一個好的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)在孩子們正處在小學(xué)的第一年,，也就是一年級,，孩子們才剛剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，不習(xí)慣是肯定的,，是肯定需要有一個適應(yīng)期的,。新的階段他們各方面肯定也是有變化的，在一年級的時(shí)候肯定是會有很多的孩子成績跟幼兒園相比會下降一些的,。但是家長也不應(yīng)該著急,，現(xiàn)在才是一年級，不要因?yàn)檫@一個階段他們沒有表現(xiàn)好就覺得孩子沒有以前聰明了或者就覺得之后也沒有什么希望了?，F(xiàn)在還只是小學(xué)的第一年,，不管現(xiàn)在的成績是怎樣的，都還有好幾年的時(shí)間去改變,，所以家長們也不要太過心焦了,。
在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,，在習(xí)慣養(yǎng)成之后學(xué)習(xí)就會變得輕松一些了,，想要有一個好的成績也是比較容易的事情。家長們在家要多多監(jiān)督他們，給他們樹立一個規(guī)則,，在什么時(shí)間段應(yīng)該要做什么事情,，比如說在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息，讓他們有這個意識,。在知道應(yīng)該要怎么做了之后以后家長們也能夠少操心一點(diǎn)了,，他們回家之后就會自覺的去完成作業(yè)，之后再休息了,。
一年級的時(shí)候家長們應(yīng)該要幫助孩子們學(xué)好拼音，平時(shí)在家多教教孩子,，多一點(diǎn)耐心的對待孩子,。一年級正是學(xué)好拼音的關(guān)鍵時(shí)期，如果在一年級沒有學(xué)好拼音的話,，之后六年的語文的學(xué)習(xí)都會比較的困難,，所以在一年級的時(shí)候應(yīng)該要把拼音的基礎(chǔ)打好。我們老師的時(shí)間是有限的,，只能盡量的去幫助同學(xué)們學(xué)好拼音,，但不能保證他們每一個人都能夠?qū)W好，所以這一方面是需要老師和家長共同努力的,。我相信只要我們老師和家長們共同合作,，是一定能夠讓孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的，在小學(xué)階段有一個好的成績,。
家長們平時(shí)有什么問題的話可以多來和我們老師溝通,，我們一起解決在孩子們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
謝謝大家!
親愛的各位家長：
大家好!
一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒,。
一年級的課堂，非常重要,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好,，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說悄悄話，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)。
開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識,。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。
很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整,，錯誤也多,。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。
學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉,。
謝謝大家!
親愛的各位家長：
大家好!
本學(xué)期開學(xué)伊始,，班級各項(xiàng)工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們,，能夠感受到孩子們都很懂事,、有禮貌，這也看出我們家長平時(shí)的家教很得當(dāng),。接下來,，我跟大家談一談本學(xué)年的工作。
孩子們已經(jīng)進(jìn)入了六年級,，即將面臨人生的第一次大的考驗(yàn),，我們首先要讓孩子們從思想上認(rèn)識到六年級的關(guān)鍵性。本學(xué)期開學(xué),，我就先從孩子們的坐姿,、隊(duì)列、書寫等方面著手要求,，讓孩子們從行為上嚴(yán)肅起來,，養(yǎng)成好的習(xí)慣。這段時(shí)間以來,，孩子們的行為意識,、書寫習(xí)慣都有了較為明顯的進(jìn)步，為他們面對接下來緊張有序的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。
本學(xué)期,，我們班級的目標(biāo)就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己,，激勵孩子們在小學(xué)的最后一個階段中,，積極努力，為自己的童年畫上圓滿的句號,。另外,，班級還以小組為單位制定了加分,、扣分制度，表現(xiàn)好,、作業(yè)好,、考試成績好或者有進(jìn)步都會有加分，反之則扣分,，這一評分每月都會進(jìn)行總結(jié),，學(xué)期末將進(jìn)行評獎。得分高的組除了能得到物質(zhì)獎勵,，還可以適當(dāng)減少假期作業(yè),，以促進(jìn)孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)積極性。
開學(xué)初的摸底考試,，大部分孩子都取得了不錯的成績,，但這些成績只代表過去，同時(shí)從考試中也折射出孩子們知識技能上的不足,，比如句型題目稍微靈活一些,，變換了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂,，另外對詞語意思的理解,、作文的整體觀念都還有比較大的提升空間。小升初考試的題目更靈活,、范圍更廣、考試題量大,、難度大,、考試時(shí)間短，再加上是自主招生,，評分的標(biāo)準(zhǔn)肯定會很嚴(yán),，所以對孩子的書寫速度、書寫質(zhì)量,、思維反應(yīng)能力就有了非常高的要求,。
孩子們現(xiàn)在慢慢長大了，有了自己的主見,，對待外界事物,、問題也有了自己的看法。他們希望得到我們大人更多的理解和尊重,，特別是個別孩子可能已進(jìn)入了青春叛逆期,，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了。其實(shí),，這都是正?，F(xiàn)象,。孩子現(xiàn)在了解信息的面寬了，對于壓力的感知更強(qiáng)烈了,，所以他們更需要有人傾訴,，那么爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)是孩子們的第一傾訴對象，孩子們和家長們的溝通情況,，則決定著孩子對待學(xué)習(xí)的,、面對壓力的精神狀態(tài)。
六年級的學(xué)習(xí)生活緊張,，孩子們壓力大,，我們要多理解尊重孩子，找到幫助孩子走出心理負(fù)擔(dān)過重的途徑,，更好地處理好和孩子之間的關(guān)系,。當(dāng)孩子犯了錯誤或遇到困難時(shí)，我們要做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，不能動則打罵,、指責(zé)，這會讓孩子和您疏離,，并且失去信心,，應(yīng)當(dāng)幫孩子分析問題，找到正確的途徑,。另外,，要及時(shí)肯定鼓勵孩子的進(jìn)步，讓他們對待學(xué)習(xí)的壓力,、對待困難有信心,，從容應(yīng)對小升初。
六年級的學(xué)習(xí)一定會很緊張,，我們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但也不能關(guān)注過度，過度的話只會給孩子造成更大的壓力,。需要平時(shí)多關(guān)注孩子的心理變化,，用合理的辦法幫助孩子面對困難，我們老師也一定會全力以赴,，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，疏導(dǎo)心理，提升成績,，最終迎來升中的成功,。
謝謝大家!
;家校攜手共育家長會發(fā)言稿篇八
大家好！我是國莊社區(qū)學(xué)校的劉愛玉,，任教五年級語文,。今天非常榮幸在這里和大家共同交流探討,，下面我談一下在語文教學(xué)中的一些做法和感受。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，只有學(xué)生文明的言談舉止,，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀(jì)律,，才能專心聽好課,。因此，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,，才會有較高的課堂教學(xué)效率。我從三年級接這個班后,，在班級管理上狠下功夫,，整頓班風(fēng)班紀(jì)。提高了全班學(xué)生的思想素質(zhì),，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為此,，我積極探索，大膽實(shí)踐,。積極向老師們學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。
我認(rèn)為，教師持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在,。我每一學(xué)期期初就給學(xué)生規(guī)定五必須：凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求，按時(shí)完成,，有錯必訂正,。課文的生字詞語必聽寫，對學(xué)生每天布置的家庭作業(yè)必檢查,，要背的段落,、課文必背,，對學(xué)生的錯題必分析。通過這樣就能養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
如：我班的劉玉樹,，記性差又特別懶，平時(shí)不讀書,。背誦課文,，對他來說比登天還難，總是拖欠要背誦課文,。我每天課間盯著他讀背,。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了,。
我班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭,，扶中間,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)不愛動腦筋的同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急。
第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，對這部分人我在課余時(shí)間進(jìn)行個別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí)。同時(shí)，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不讓每一個學(xué)生掉隊(duì)，促使每一位學(xué)生都有提高,。
家校攜手共育家長會發(fā)言稿篇九
下午好,！
回顧自己十幾年來在語文教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺并沒有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在,，有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在語文教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,，算是拋磚引玉吧,，請各位同仁多多指正！
預(yù)習(xí)是個好習(xí)慣,，但難在不能堅(jiān)持經(jīng)常,。我用布置預(yù)習(xí)作業(yè)的方式，把預(yù)習(xí)固定下來,，作為每節(jié)課必須完成的作業(yè),。規(guī)定預(yù)習(xí)作業(yè)的內(nèi)容，通常包括自讀課文2到3遍,，標(biāo)出生字詞,，抄寫生字詞并注意，解釋詞語,，總結(jié)課文內(nèi)容和中心思想,，給課文寫批注等。作為常規(guī)作業(yè),，老師按時(shí)批改,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文之前必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣就為課堂學(xué)習(xí)做了很好的準(zhǔn)備,。
興趣是最好的老師，要想讓學(xué)生對語文這門學(xué)科感興趣,，首先就要培養(yǎng)他們的自信,。比如說，在課堂中，我只要一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，就一定會抓住這個契機(jī),，及時(shí)地對孩子進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵。另外,，我們在課堂中與學(xué)生交流的態(tài)度一定要親切,，讓孩子感受到老師的和藹可親。
其次,，采用形象生動的直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。比如,，在教學(xué)使用課件,，不但教的輕松，學(xué)生也輕而易舉的把握了文章的重點(diǎn),，解決文章的難點(diǎn),。這就是直觀教學(xué)所發(fā)揮的作用。當(dāng)然,，我們的工作是繁瑣的,，精力是有限的，要靠我們每堂課自己做課件,，那是心有余而力不足的,。我們的課件主要來源于網(wǎng)上下載，有的可以直接拿來用,，有的太簡單,，我們就自己自制一些，大家一起資源共享,。
1,、摘抄好詞佳句。從三年級開始,，我便要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個采集本,，把所學(xué)課文，和課外閱讀的書籍中的好詞佳句分門別類地摘錄下來,。利用早讀和晚上睡覺前的時(shí)間讀半小時(shí),。這樣日積月累，不但學(xué)生的采集本越來越豐富,，說起話來也能出口成章了,。
2、堅(jiān)持寫日記,，積累習(xí)作素材,。一篇好的文章要有好的素材,，好素材源于生活。因此,，我從低年級開始,，就要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣。首先我讓學(xué)生在日記本的第一頁寫上：“日記日記,，天天要記,，一天不記，就會忘記,?！钡娜沼浽姡刻焯嵝炎约簩懭沼?。一開始,，學(xué)生很有興趣，可時(shí)間一長,，他們就開始記流水賬了,。
針對此現(xiàn)象，我就指定一些內(nèi)容給他們寫,。如：有時(shí)讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)收獲,；有時(shí)讓學(xué)生寫讀后感；有時(shí)寫觀察日記,；有時(shí)讓學(xué)生隨意寫,，想寫什么就寫什么?？傊?，寫日記成了我讓學(xué)生練筆的主要內(nèi)容。堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記,，學(xué)生真正感受到了寫日記的快樂,。把自己的生活和學(xué)習(xí)真實(shí)地記錄了下來，不但增強(qiáng)了樂趣,，還積累了寫作素材,。
1、抓字詞的過關(guān),。學(xué)習(xí)語文的運(yùn)用,，字詞得先過關(guān)。小學(xué)階段的識字量非常的大,，為了幫助學(xué)生記憶,，每學(xué)一課生字，我都必須進(jìn)行聽寫,。一開始,，我采用大家都慣用的聽寫,，后來經(jīng)過單元測驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生,，看拼音寫詞語存在很大問題。經(jīng)過了解,，我發(fā)現(xiàn)原來這部分學(xué)生拼音不會拼,。于是，在以后的聽寫詞語練習(xí)時(shí),，我打破慣例,，改用看拼音寫詞語的方式進(jìn)行。并且讓全班同學(xué)一齊拼讀后,，在開始寫,。這樣長期以往，全班看拼音寫詞語的練習(xí)就全部過關(guān)了,。
2,、強(qiáng)化閱讀的訓(xùn)練。提高學(xué)生的閱讀能力,，不但要重課內(nèi),，還要加強(qiáng)課外的閱讀。閱讀與寫作是密不可分的,。我經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成課外閱讀,，獨(dú)立的完成書后面的練習(xí)。對于閱讀能力稍微差點(diǎn)的學(xué)生,，鼓勵他們多讀,，并教給他們閱讀的方法。除此之外,，我還要求每個學(xué)生的書包里備一本課外書,，以便閱讀課或讀書時(shí)間閱讀，要求每個學(xué)生每學(xué)期看兩本以上的課外書,，并做好批注和筆記,。
3、提高寫作的水平,。學(xué)習(xí)語文的最高境界就是寫作,。從說話寫話訓(xùn)練開始，啟發(fā)學(xué)生按照時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、事件的順序去說,，也就是讓他們會用這樣的句式去說：在什么時(shí)候,，誰在什么地方和誰在做什么,。
久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了按順序說話的習(xí)慣,。還要教他們正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,，掌握不同體裁的格式。當(dāng)然,，引導(dǎo)學(xué)生觀察也至關(guān)重要,，只有善于觀察才會有發(fā)現(xiàn)，才會有素材,。其次提高學(xué)生的寫作水平,，還離不開積累。課內(nèi)與課外的好詞佳句的積累,，能豐富學(xué)生的語言,。寫日記，能幫助他們積累素材,。這樣,，他們寫起作文就能信手拈來，一揮而就了,。
4,、落實(shí)課前一分鐘訓(xùn)練
每堂課前，我都組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的展示性訓(xùn)練,，如成語故事,、一分鐘演講、優(yōu)秀作文朗誦等,。提前編排好表演順序,，每個學(xué)生依次上臺表演，并將表演情況打分,，計(jì)入班級量化分?jǐn)?shù),。實(shí)在不會的就撫安排他們抄寫優(yōu)秀作文。學(xué)生從膽小,、不熟練到應(yīng)付自如,，總是要有個過程的，教師多給他們鍛煉的機(jī)會,，能使他們盡快成熟起來,，能夠從容應(yīng)對比較大的場面。
以上只是我個人的一些粗淺的嘗試,，說得不當(dāng)之處,，還請大家批評指正，謝謝大家,！
