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家校攜手共育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好,！我是xx小學(xué)xxx校長(zhǎng),。

首先,，讓我代表xx小學(xué)全體教職員工向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝,！

今天我們齊聚在這里的目的是一起探討孩子教育的問題,。有位教育家說得好,，“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng),，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā),，無論在教育的目的上,、過程上,，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧,?！泵恳幻议L(zhǎng)都應(yīng)該是家校共育的合伙人,。因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全相同：為了孩子健康成長(zhǎng),！

每個(gè)家長(zhǎng)成長(zhǎng)的環(huán)境不同,，成長(zhǎng)的閱歷有差別，對(duì)教育的理解就會(huì)不一樣,。每個(gè)孩子因?yàn)榧彝ビ谁h(huán)境不同，孩子的精神長(zhǎng)相也就會(huì)有區(qū)別,。人之長(zhǎng)相，分體貌和心靈,。五官之美如花開艷陽,，很直接；而精神之美似暗香浮動(dòng),，需依托，靠修養(yǎng)方能呈現(xiàn),?？梢?，說家庭就是最好的教育場(chǎng)所,，這是有一定道理的,。

“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,，是人生的第一所學(xué)校,。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化,，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭,、注重家教、注重家風(fēng),，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德,，促進(jìn)家庭和睦,，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng),，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng),，使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展,、民族進(jìn)步,、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn),?！?/p>

借今天的機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)具體建議,，與大家共勉,，請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見,。

一,、關(guān)注孩子的思想教育,，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程,，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī),。

很多家長(zhǎng)送孩子上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,、上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)孩子只看成績(jī)單,。至于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。

其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說,，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要,；心理健康和身體健康一樣重要。有些家長(zhǎng),，孩子一次考試不好就生氣,?？墒?，對(duì)于孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。大家回家試試問問自己的孩子,，孩子能上這么漂亮的學(xué)校能衣食無憂要感謝誰？如果你的孩子能第一時(shí)間回答說感謝父母,。那么,，恭喜你,，有個(gè)懂得感恩的孩子,，不懂感恩,，這是一個(gè)嚴(yán)重的問題,，請(qǐng)問各位重視這個(gè)問題了嗎,？如果原來沒有重視，希望大家從今天開始重視這個(gè)問題,，這個(gè)與孩子們家長(zhǎng)們的未來息息相關(guān)。

20xx年xx月xx日起施行的《xx省家庭教育促進(jìn)條例》明確指出家庭教育應(yīng)當(dāng)突出以下內(nèi)容：

（一）愛國主義,、理想信念；

（二）生命教育,、身心健康,；

（三）社會(huì)公德,、家庭美德,、個(gè)人品德,；

（四）生理,、衛(wèi)生,、安全,、法律,、科學(xué)常識(shí),；

（五）生活技能,、行為習(xí)慣,、勞動(dòng)素養(yǎng),；

（六）其他有益于未成年人全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng)的教育,。

而對(duì)孩子的感恩教育,，不僅僅只限于感恩父母,，對(duì)孩子的愛國主義教育也應(yīng)該納入我們家長(zhǎng)的家庭教育范疇,，我們的國家以前積貧積弱,、備受欺侮,，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，無數(shù)的革命烈士拋頭顱,、灑熱血才換來了現(xiàn)在的新中國,，許多新中國的建設(shè)者,，為了建設(shè)新中國,，他們中的很多人,，沒來得及看一眼電燈,、沒能看一眼高樓大廈……我們今天的生活真是來之不易??！而這一切都是在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的,，有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，有了無數(shù)的仁人志士的付出,，才有了我們國家今天的強(qiáng)大,，才有了我們每一個(gè)家庭今天的幸福生活,。一個(gè)愛國,、愛黨,、愛家,、愛父母的孩子,，一定也會(huì)是一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛生活的好孩子。

二,、尊重孩子，尊重人性

有這么一段話：“茫茫人海,，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的,，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己,。他有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性,，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好,?！?/p>

可是,，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn),，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人,，自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想,，要讓孩子去實(shí)現(xiàn),；自己今生成功的地方,，孩子一定也要成功。

比如很多家長(zhǎng)說過：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué),，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名,?！薄拔覀?nèi)叶际潜究飘厴I(yè),，他怎么成績(jī)這么差,？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué),，現(xiàn)在我們?nèi)业南Ｍ荚谒纳砩??！?/p>

請(qǐng)各位家長(zhǎng)靜心想一想,，孩子雖然是我們生的,，但他是另一個(gè)人,。他不一定和你一樣聰明能干,，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想,。想一想我們自己小時(shí)候,，父母對(duì)我們有多少期望,？我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿,？可是我們今天不是都活得很好嗎,，有幾個(gè)人覺得自己活得不如父母呢,？如果我們作家長(zhǎng)的想不透這一點(diǎn),，很容易對(duì)孩子苛求多,、失望多,，也很容易造成孩子的逆反心理,。

最怕聽到家長(zhǎng)這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀書,！你要是下次再考不到90分,，我就要怎樣怎樣,！這種語言暗示孩子讀書是為了父母,。各位，我們想想如果一個(gè)人每天做的事情是為了別人,，是為了討別人高興,，那該有多累,、有多煩,！那就難怪孩子把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān),。

三,、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,。

家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養(yǎng),，應(yīng)該讓孩子具有遠(yuǎn)大的目標(biāo),、廣泛的興趣,、熱烈的情感,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,、獨(dú)立的性格,。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情,，哪怕是種花、養(yǎng)小動(dòng)物,，使業(yè)余時(shí)間、精力有所寄托,。有了愛好的孩子,，即使考不上名牌大學(xué),，也會(huì)有健康人生,，幸福人生,。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子真正在某一領(lǐng)域有內(nèi)在的天賦潛質(zhì),，就得好好培養(yǎng),，多關(guān)注相關(guān)信息讓孩子了解,，從而讓孩子對(duì)這一領(lǐng)域更感興趣,。每個(gè)孩子可以有不同的成長(zhǎng)道路,，但他的愛好,，會(huì)提升孩子一生的生活質(zhì)量,。在培養(yǎng)孩子興趣愛好的同時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)們要特別重視培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,。讀書,，是孩子們凈化靈魂,，升華人格的重要途徑,。在孩子的成長(zhǎng)過程中，讀書是主要任務(wù),。凡是讀書多的孩子,，一般來說,，其視野必然開闊,，其精神必然充實(shí),，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族,，如猶太人,。全世界富有者中,，40%是猶太人,。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書的態(tài)度近乎宗教,。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上,，讓孩子舔,，意思是讀書才能甜蜜,。他們也絕不允許把書踩在腳下,。他們每人年均讀書60本,。家長(zhǎng)朋友們,，哪怕再忙,，也要陪孩子一起讀讀書,，帶著孩子享受讀書帶來的樂趣,，讓書香浸潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的每一天,！一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的,。書才是真正的大學(xué),，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂園,。

四,、相信和配合學(xué)校老師很重要,。老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒有血緣關(guān)系,，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急,，滿懷期待，助其成才,，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面,，非議老師，非議學(xué)校的規(guī)定要求,。這不利于孩子建立規(guī)則意識(shí),，會(huì)讓孩子增加抵觸情緒,、投機(jī)心理,。尊重老師,，是和各位最切實(shí)的利益相關(guān)聯(lián)的,，是請(qǐng)各位幫助老師在孩子面前樹立權(quán)威形象。如果家長(zhǎng)不尊重教師,，你的孩子對(duì)老師也不會(huì)尊重，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。孩子往往是喜歡那個(gè)老師就能學(xué)好那門功課,，我相信家長(zhǎng)們認(rèn)真回憶一下,，一定有許多人會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的自己也是這樣的,；孩子不尊重老師,，就無法學(xué)習(xí)。善待您孩子的老師,，就是善待您孩子的成長(zhǎng),。尊重您孩子的老師,，就是尊重您孩子的未來,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)如果覺得有什么問題,，可以與學(xué)校交流,，但在孩子面前一定維護(hù)學(xué)校的規(guī)定和老師的權(quán)威。

教育孩子是一項(xiàng)永不退休的事業(yè),。家長(zhǎng)朋友,，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上,，更要體現(xiàn)在長(zhǎng)期行動(dòng)上,。關(guān)注孩子就是投資自己的后半生幸福,！祝你幸福,，愿您與學(xué)校合作，永遠(yuǎn)幸福,！最后用一句話與大家共勉：從此刻起,，要用行動(dòng)去影響孩子,，而不是用言語去說教孩子,。因?yàn)楹⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成,，而是被影響和模仿而成,。

祝全體家長(zhǎng)與孩子們生活愉快,，幸福安康,！我今天的講話到此結(jié)束，謝謝你們的聆聽,！

家校攜手共育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,。

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期已過半,。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校在各位的共同努力和支持下走過了不平凡的幾個(gè)月。從9月1日開學(xué)到今天,，盡管只有三個(gè)月的時(shí)間,，但這三個(gè)月是極不尋常的三個(gè)月,，它見證了一所新學(xué)校從誕生到欣欣向榮發(fā)展的歷程,。

今天是我校第一次召開家長(zhǎng)會(huì),，非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中來參加,，只有家校合作,，才能形成教育合力,，助力孩子健康成長(zhǎng),。

今天的家長(zhǎng)會(huì)共有五個(gè)方面的內(nèi)容,。第一項(xiàng)由我向大家匯報(bào)一下學(xué)校工作,，讓各位對(duì)學(xué)校有更深入地了解,；第二項(xiàng)內(nèi)容是家長(zhǎng)代表發(fā)言,，希望能引起大家的共鳴,；第三項(xiàng),，和孩子同上一堂課,，用欣賞的眼光去看待孩子的表現(xiàn)；第四項(xiàng),，參觀校園,，對(duì)學(xué)校有更全面地了解,；第五項(xiàng),，現(xiàn)場(chǎng)觀看孩子們的音樂體育作品,，展示我校素質(zhì)教育成果,。

01

理念引領(lǐng),，制度跟進(jìn)

打造合作共進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)

圍繞一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)的辦學(xué)宗旨，學(xué)校著力打造一支愛崗敬業(yè),、愛校如家,、愛生如子的教師團(tuán)隊(duì)。眾志成城的團(tuán)隊(duì)精神,，超越自我的拼搏精神,、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,、尊重科學(xué)的求是精神滲透于每個(gè)教師心中,，體現(xiàn)在每個(gè)老師的行動(dòng)上,。

學(xué)校的四級(jí)教研制度保證了教學(xué)活動(dòng)的穩(wěn)步進(jìn)行,，更好的把握了教學(xué)的深度與廣度,。備好課是上好課的前提,，每個(gè)老師都是超周備課,，每個(gè)備課都要經(jīng)過深度打磨,。先自己備課,，形成個(gè)案,；小組教研,，形成共案,；增刪添補(bǔ),，形成特案,；熟記于心,，形成心案,。四輪備課制度,，讓老師們對(duì)每堂課的重難點(diǎn)做到成竹在胸,。

我們的共生高效四七二課堂模式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”，不再是老師的一言堂,，而是充滿生機(jī)和活力的課堂,，老師要做課堂的組織者,、引導(dǎo)者、合作者,，讓每個(gè)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，最終讓學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué),，學(xué)出自信,，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解,，提倡一題多解,。

老師們不只做知識(shí)的傳授者,，更要點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的激情,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。盡管只有半個(gè)學(xué)期,，但教學(xué)成效顯著,。尤其是高年級(jí)的學(xué)生,，自主學(xué)習(xí)能力有了質(zhì)的提升,。

02

精細(xì)聚集，科學(xué)管理

筑牢學(xué)校安全的防護(hù)線

對(duì)于任何一所學(xué)校,，安全工作是重中之重,。我校一直把安全放在工作的首位,。安全工作不是形象工程,，不是開會(huì)說起來重要，做起來次要的工作,，而是要真抓實(shí)做、落到實(shí)處,，有舉措,、有行動(dòng)的。我們學(xué)校在課堂,、課間，課外活動(dòng),，宿舍就寢等各部位,，都有明確的規(guī)定,，更建立有第一責(zé)任人制度,。學(xué)生飲食安全，防疫安全,，學(xué)校一直常抓不懈,。嚴(yán)格各項(xiàng)操作流程,，確保學(xué)校安全穩(wěn)定,。

在冬季流感高發(fā)期間，我們及時(shí)出臺(tái)學(xué)校預(yù)防感冒的有關(guān)措施,。11月份全國諾如病毒在很多學(xué)校接連發(fā)生,，我們及時(shí)采取各項(xiàng)防預(yù)措施,，讓校園成為學(xué)生最安全的港灣,。

學(xué)校更是開展了“三生教育”即生命,、生活,、生存教育。引導(dǎo)學(xué)生愛惜生命,，熱愛生活,，學(xué)會(huì)生存。通過開展“三生教育”系列活動(dòng),，孩子們認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱,，生命的不可重來,，更感受到生活的美好,。

古語有云：“身體發(fā)膚,，受之父母,，不敢毀傷,，孝之始也,?！蔽覀儼迅卸鹘逃c生命教育有機(jī)結(jié)合,，更把生命教育納入學(xué)校安全教育之中,，雙管齊下，多措并舉,，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

03

立德樹人,，以德為先

讓孩子們打好正確的人生底色

隨著社會(huì)發(fā)展,，東西文化的融合,，人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建，中國與世界的聯(lián)系越來越密切,，規(guī)則意識(shí)、個(gè)人修養(yǎng)已成為每個(gè)人必備的素質(zhì),，具有君子風(fēng)范的現(xiàn)代人已然成為當(dāng)今社會(huì)備受歡迎的人,。

我們培養(yǎng)的學(xué)生必須德才兼?zhèn)?，身心兩健，成為合格而成功的公民,。學(xué)校教育應(yīng)該是為學(xué)生終生奠基,，對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé),。學(xué)校教育應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)的教育工程，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，而不是急功近利，只重眼前,。

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。為了讓好習(xí)慣落地生根,，學(xué)校以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以活動(dòng)為抓手,，并確定了學(xué)校的系列主題,，開展主題教育,。第一個(gè)月是“明禮月”,，通過各種活動(dòng)讓同學(xué)們有禮貌,，做事有禮還要有節(jié)。子曰：“禮之用,，和為貴。先王之道,，斯為美，小大由之,，有所不行,，知和而和,，不以禮節(jié)之,，亦不可行矣,?！敝腥A“禮”文化，不僅要深入人心,，更要外化于形,。

“非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn),?！蔽覀円浴懊髦驹隆泵?。“大學(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善,?！薄洞髮W(xué)》,?！懊鞯略隆弊屓w師生找尋自己美好的精神家園……隨著知識(shí)的積累,，閱歷的豐富,，孩子們對(duì)此一定會(huì)有越來越深的感悟,。

從開學(xué)初,，我們就把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化貫穿到學(xué)校生活的方方面面,，每天利用固定時(shí)間讀經(jīng)典,、背經(jīng)典,，成語接龍,、中小學(xué)必背古詩詞，詩經(jīng),、韻翁對(duì)韻、聲韻啟蒙,、論語……,，校園隨處都可以聽到瑯瑯的讀書聲,。經(jīng)典是不會(huì)過時(shí)的,，而且會(huì)歷久彌新,，越來越顯示出它旺盛的生命力,。有的人可能會(huì)不以為然,，覺得這些東西無關(guān)緊要,。但綠色作文網(wǎng)教育應(yīng)該有前瞻性,，它不是迎合當(dāng)前大眾的口味,，而是要引領(lǐng)社會(huì),，去做社會(huì)風(fēng)氣的先行者,，推動(dòng)者,。

經(jīng)典的力量不僅能塑造完善的人格,，格物,、致知、誠意,、正心、修身,，還可以陶冶孩子們的性情,，有廣博的胸襟,，“古圣先賢齊家治國平天下”的氣度會(huì)潛移默化的影響到孩子的人生走向,。而且，現(xiàn)在隨著國家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視,，高考中考更加偏重于這些能力的考查,。

今年的高考作文就是以管仲,、鮑叔牙,、公子糾和公子小白的一段史料故事,，要求寫出一篇材料作文,。這是語文課本中沒有的知識(shí),，但同學(xué)們?nèi)绻x過論語《憲問篇》16、17則,，那么對(duì)這個(gè)高考作文一定會(huì)得心應(yīng)手。子路曰：“桓公殺公子糾,，召忽死之,，管仲不死,?！痹唬骸拔慈屎?？”子曰：“桓公九合諸侯,，不以兵車,，管仲之力也,。如其仁,，如其仁?！?7則子貢曰：“管仲非仁者與,？桓公殺公子糾,，不能死,，又相之,。”子曰：“管仲相桓公霸諸侯,，一匡天下，民到于今受其賜,。微管仲,，吾其被發(fā)左衽矣,。豈若匹夫匹婦之為諒也,，自經(jīng)于溝瀆而莫之知也,。”

高考過后,，好多的高考專家解析高考題時(shí)不約而同講到同一個(gè)問題,，那就是如果考生能在文章中引用論語中的這兩段話,，高考作文至少提高10分,，但高中生是沒有時(shí)間再去背論語的,，從小學(xué)經(jīng)典,、背經(jīng)典的孩子會(huì)在高考語文中脫穎而出,，顯示出強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì),。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試考查的就是知識(shí)的廣度，靠的就是平時(shí)的積累,，而不是考查課本上的原題,。

在此,，也希望所有的家長(zhǎng)朋友能和學(xué)校一道，形成教育合力,，助力孩子的終生發(fā)展。仁義禮智信,，溫良恭儉讓,，是中國儒家文化的精髓,，更是被世界廣泛認(rèn)同,。稻盛和夫,，是世界著名的企業(yè)家,，是當(dāng)之無愧的成功人士,，他的企業(yè)文化就是儒家所提倡的“敬天愛人”,。

教育要落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),，我們學(xué)校一直認(rèn)真貫徹并強(qiáng)化落實(shí)，把德育貫穿到學(xué)校教育方方面面,。我們通過少先隊(duì)建隊(duì)日,、抗美援朝紀(jì)念日、南京大屠殺國家公祭日等特殊節(jié)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷與使命擔(dān)當(dāng),，深切體會(huì)幸福生活的來之不易；每周都安排主題升旗日,，讓每周工作有目標(biāo),、有方向,，讓各項(xiàng)活動(dòng)都充滿儀式感,；學(xué)校把感恩教育系列化,，將感恩教育與生命教育融為一體，讓德育活動(dòng)立體化,、生活化。把基于自控力研究的自我管理體系落地生根,，通過人人參與演講,、組間的量化競(jìng)賽,、班班日常評(píng)比,、每日跑操展示,、周周藝術(shù)教育,，展示全員學(xué)習(xí)成果,。

多層次，全方面,，系統(tǒng)化的活動(dòng)讓德育教育潛移默化，潤(rùn)物無聲,，讓校園洋溢生命的活力,，給孩子們構(gòu)建一個(gè)積極,、陽光的生命場(chǎng),。

04

高效課堂，共生共進(jìn)

讓每個(gè)學(xué)生獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，一切活動(dòng)都是教學(xué)工作的有力保障。有了學(xué)生的良好精神風(fēng)貌,，有了全體老師的全情投入，教學(xué)質(zhì)量也就有了更好的保證,。我們一直致力于打造高效課堂，向課堂40分鐘要效率,，每大周學(xué)校都安排日研一課，同學(xué)科組的老師一起聽課,，評(píng)課,。老師們?nèi)∪酥L(zhǎng),，補(bǔ)已之短,，讓專業(yè)成長(zhǎng)之路越走越寬,。

開學(xué)三個(gè)月來,，每個(gè)月學(xué)校都會(huì)組織一次統(tǒng)一考試,?？荚囀菍?duì)老師教學(xué)成果的檢驗(yàn),，也是對(duì)學(xué)生階段學(xué)習(xí)成果的驗(yàn)收。我們的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面的原因，在學(xué)業(yè)水平上參差不齊,，很多的孩子基礎(chǔ)非常薄弱,。學(xué)校針對(duì)這種情況,，提出“不拋棄,、不放棄每一個(gè)孩子”的口號(hào),。我們老師的敬業(yè)精神與負(fù)責(zé)態(tài)度是有目共睹的,，因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校，很多時(shí)候,，老師們把學(xué)生送回宿舍，等到孩子們安然入睡,，老師們?cè)倩氐睫k公室備課,，批改作業(yè),。為了不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，老師們經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間單獨(dú)給學(xué)生補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生面批面改，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

在座的很多孩子應(yīng)該都享受過老師開的“小灶”,。老師們的辛苦沒有白費(fèi),，以前剛?cè)雽W(xué)時(shí)不及格的孩子成績(jī)出現(xiàn)了跨越式的進(jìn)步,，好多孩子自己都激動(dòng)地哭了,。他們變得更加自信了,。期中過后我讓每個(gè)班的老師對(duì)班級(jí)內(nèi)每個(gè)孩子半個(gè)學(xué)期來進(jìn)行的考試進(jìn)行縱向比較,，把9月,、10月,、11月三次成績(jī)制成統(tǒng)計(jì)圖,，把每個(gè)孩子都要分析到,，進(jìn)步率在99%以上,。

我給孩子們講：每個(gè)學(xué)生都是一?；ǖ姆N子，有的花期長(zhǎng),，有的花期短,，有的可能永遠(yuǎn)也不開花,，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?。我也?jīng)常給老師們說,，不要用一把尺子去衡量所有的學(xué)生。教育應(yīng)該幫每個(gè)人不斷發(fā)現(xiàn)自我,，增強(qiáng)自信。用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量所有人,，是在教育過程不斷制造失敗者,。希望我們的孩子們?cè)诶蠋?，家長(zhǎng)的共同呵護(hù)下，健康茁壯成長(zhǎng),。

老師和家長(zhǎng)的愿望是一致的，都希望孩子變得更優(yōu)秀,。老師和家長(zhǎng)是共同體，是合伙人,，如果缺少了交流,，就像是一組平行線,，只能各行其道,，只會(huì)造成孩子搖擺不定,，無所適從,。

今天的xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)朋友的熱情參與,，變得分外溫暖。再次感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的支持,，感謝你們的光臨，讓我們家校攜手,，共同守護(hù)孩子,，共贏美好未來,。

謝謝大家,！

家校攜手共育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天是我校20xx年x季家長(zhǎng)學(xué)校的第一次講座,，我謹(jǐn)代表xx小學(xué)全體師生,，對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

孩子是家庭的希望,，教育是人類的希望，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，“家校攜手”是我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的初衷,。今天我從三個(gè)方面與各位家長(zhǎng)交流,。

一、對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的回顧：

xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校自去年xx月xx日開班以來,，始終堅(jiān)持圍繞“如何更好實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育互相補(bǔ)充,、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn),，形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展”開展研討。

1,、定期舉辦講座,。今天是家長(zhǎng)學(xué)校開班以來的第三次講座,，前兩期我們聘請(qǐng)了xx市家庭教育促進(jìn)會(huì)專家,、優(yōu)秀班主任代表,、家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)代表授課,，希望能給家長(zhǎng)和家庭教育活動(dòng)帶來些啟示,。今后我們將嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期不少于2次的家長(zhǎng)學(xué)校講座制度,，把家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色,。

2,、開辦家長(zhǎng)開放日,。歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,、走進(jìn)活動(dòng)之中,，在了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),。我們將繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3,、積極開展家?；ピL活動(dòng),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，班主任還將通過家訪,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電話等及時(shí)將學(xué)生在校情況與家長(zhǎng)溝通,，贏得家長(zhǎng)的支持與配合。

4,、建立心理咨詢室,，聘請(qǐng)心理咨詢輔導(dǎo)員,。除進(jìn)行集體輔導(dǎo)外,，還將有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別心理咨詢、輔導(dǎo),，緩解學(xué)生思想上,、心靈上,、精神上的負(fù)擔(dān),。

5,、共商共議,，實(shí)現(xiàn)家校共管,。班級(jí)的重大事務(wù),，如直飲水、校服征訂,、研學(xué)旅行開展等由家委會(huì)與相關(guān)公司洽談,，過程透明、推進(jìn)規(guī)范,。同時(shí)各班家委會(huì)大力推進(jìn)班級(jí)戶外活動(dòng)，僅家長(zhǎng)學(xué)校講座開班以來,，以班級(jí)為單位開展的各種戶外拓展、踏青春游,、清明祭祀,、緬懷先賢,、親子植樹,、敬老愛老,、交通安全,、關(guān)注消防,、街頭推普等主題活動(dòng)達(dá)41班次,，涉及家長(zhǎng)學(xué)生達(dá)5000余人次。本學(xué)期開學(xué)之前,，家委會(huì)組織家長(zhǎng)和學(xué)生自覺到校將教室打掃得干干凈凈，物品擺放整整齊齊,，以整潔的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來,。一半以上的班級(jí)甚至連窗簾也拆下來清洗干凈,，維護(hù)完好,，整齊掛好,。開學(xué)當(dāng)天,，各班家長(zhǎng)代表紛紛來到學(xué)校,，協(xié)助老師領(lǐng)取教材,、教輔及作業(yè)本并發(fā)放到學(xué)生手中,，使本學(xué)期開校工作異常順利,。后勤人員感嘆：20xx年x季的報(bào)名工作是歷年來做得最好的！

在此,，我再次感謝各位家長(zhǎng)在家校共建共育方面做出的貢獻(xiàn),，謝謝大家,！

二,、xx小學(xué)的建設(shè)發(fā)展思路及工作策略,。

教體局杜xx局長(zhǎng)曾多次表示對(duì)xx小學(xué)的現(xiàn)狀很滿意,，這既是對(duì)xx小學(xué)各項(xiàng)工作的肯定,，更是對(duì)xx小學(xué)的激勵(lì)與期待,。但我清楚地知道,，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)小小的進(jìn)步都離不開廣大家長(zhǎng)朋友的支持。

“依我們對(duì)教育的理解,，辦有智慧,、有良知,、負(fù)責(zé)任的教育”是我們的工作目標(biāo),。學(xué)校將圍繞“啟迪學(xué)生智慧,、構(gòu)建智慧校園”全力打造特色,，成長(zhǎng)學(xué)生,、發(fā)展教師,，積極爭(zhēng)創(chuàng)“一流,、特色,、品牌”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

1、當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

（1）深厚的人文積淀和精英的教師團(tuán)隊(duì),，是xx小學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)（今年是xx小學(xué)建校115周年）,。

（2）教師整體工作狀態(tài)好,，工作積極性高,。學(xué)校適時(shí)調(diào)整管理策略,，進(jìn)一步突出了教育質(zhì)量和管理效能的地位,。比如：強(qiáng)化了教師的勞動(dòng)出勤制度,，大幅修訂了《評(píng)優(yōu)選先實(shí)施方案》,、《職稱晉升方案》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效分配方案》等,，“讓業(yè)績(jī)說話”,、“讓拿得起來質(zhì)量的教師更有尊嚴(yán)”成為xx小學(xué)的新常態(tài),。

（3）成功開設(shè)各種活動(dòng)類課程,，尤其是圍棋,、科技進(jìn)課堂，協(xié)會(huì)進(jìn)校園,，閱讀進(jìn)家庭等,。

2,、辦學(xué)存在的問題：

（1）學(xué)校地處縣城老城區(qū),，地域狹小,，生源爆滿,，活動(dòng)場(chǎng)地緊張。

（2）生源區(qū)域廣泛,，家長(zhǎng)認(rèn)知差異大，學(xué)生的個(gè)體差異大,，個(gè)性化教育的需求多樣且強(qiáng)烈,。

（3）學(xué)校教師職數(shù)嚴(yán)重不足,，教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)薄弱,，教師工作任務(wù)重、工作壓力大,。

（4）學(xué)校師生遍及鹽亭縣城各個(gè)區(qū)位,，沒有食堂解決師生午餐問題,。

3,、具體措施：

（1）加強(qiáng)年級(jí)負(fù)責(zé)制的網(wǎng)格化管理體系,，分工明確，責(zé)任到人,，提升管理效能,，培養(yǎng)管理人員的全面管理能力,。

（2）辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，讓家庭,、社會(huì),、學(xué)校的三維育人體系發(fā)揮效益,。

（3）豐富工會(huì)活動(dòng),，開展教師心理健康教育、“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”培養(yǎng)教師專業(yè)技能,，多渠道提升教師幸福指數(shù),。

（4）變革《國旗下講話》為班級(jí)德育主題展示活動(dòng)，讓班級(jí)內(nèi)的絕大部分學(xué)生有登臺(tái)展示的機(jī)會(huì),。

（5）發(fā)揮好成都建材集團(tuán)“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)基金”的作用,，加大對(duì)教育質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì)力度,，激發(fā)教師工作熱情,，從內(nèi)部化解職數(shù)不足,、學(xué)科配置不均,、年齡結(jié)構(gòu)不合理問題,。

三,、對(duì)家委會(huì)及家長(zhǎng)們的一些希望：

1,、全力理解,、支持學(xué)校班級(jí)的管理活動(dòng),。

增進(jìn)對(duì)學(xué)校教育管理行為的了解,，形成管理共識(shí),，真正實(shí)現(xiàn)“家校共育共建”,。

2,、正確處理家委會(huì)與班主任的關(guān)系。

學(xué)校要求班主任加強(qiáng)與家委會(huì)及家長(zhǎng)的交流,。家委會(huì)是班主任實(shí)施班級(jí)有效管理的“智囊團(tuán)”，班主任應(yīng)及時(shí)針對(duì)家委會(huì)或家長(zhǎng)的意見建議調(diào)整或形成工作策略,。家委會(huì)可在廣泛征求家長(zhǎng)意見的情況下組織開展一些有意義的活動(dòng)，與此同時(shí),，家委會(huì)應(yīng)承擔(dān)起獨(dú)立活動(dòng)的相關(guān)管理責(zé)任。家委會(huì)不是班主任的影子,，家委會(huì)不能代替班主任或科任教師組織開展違背相關(guān)規(guī)定的活動(dòng),。

學(xué)校就家委會(huì)工作對(duì)班主任的要求是：不得給家委會(huì)增加不必要的工作麻煩,。凡由家委會(huì)組織的有班主任（和老師）參與的活動(dòng),，必須堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿,、班主任指導(dǎo)、活動(dòng)支出事完賬了”的原則,。班主任不得參與家委會(huì)經(jīng)費(fèi)管理,，活動(dòng)中產(chǎn)生的人均費(fèi)用參與教師要主動(dòng)承擔(dān),。

3,、不要溺愛孩子，建立科學(xué)的育人觀,。

“不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱歧視學(xué)生”這是對(duì)教師行為的明確要求,。我們必須堅(jiān)持肯定,、鼓勵(lì)與懲戒相結(jié)合的教育方式,。不要相信“孩子是夸出來的”,。體育課懶散,、動(dòng)作不到位，體育老師處罰學(xué)生做一組俯臥撐或繞跑道跑兩圈是正常的,；學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)或不能完成背誦任務(wù),，教師增加適當(dāng)作業(yè)量以示處罰是正常的,。學(xué)生該積累不積累,，是不是要引用某句名言就只能靠網(wǎng)絡(luò)搜索,？做一個(gè)簡(jiǎn)單的加減就必須依賴計(jì)算器,？還有更嚴(yán)重的,，老師一嚴(yán)格要求學(xué)生，家長(zhǎng)的問題就來了,，動(dòng)輒威脅老師要上訪上告,，還要給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上一堂：說什么學(xué)生自尊心受損,、自信心受打擊,；說什么會(huì)導(dǎo)致學(xué)生心理有陰影、學(xué)生心理不健康等等,。這樣苛責(zé)老師,，換著是你,，怎樣管教這種家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的學(xué)生,？我們應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,、責(zé)任意識(shí),、感恩意識(shí),，更要重視培養(yǎng)學(xué)生抗挫折甚至抗打擊的能力,，這樣學(xué)生的人格才能健全,、心智才會(huì)成熟,。

4,、陪伴是最好的教育。

我有一個(gè)家庭教育是否成功的簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法,，那就是：孩子是否愿意隨時(shí)向你敞開他的心扉,。如果他什么都愿意給你講，那你的家庭教育是成功的,。

小學(xué)生很單純很幼稚,，他們很多方面都還要依賴家人,、家庭,，最需要家人的陪伴,、引導(dǎo)甚至扶持,。因此,，對(duì)孩子而言陪伴是最好的教育,。

總有部分家長(zhǎng)在孩子尚在讀小學(xué)、初中就希望孩子離開自己,、離開家庭去尋求什么好學(xué)校,、什么優(yōu)質(zhì)教育,，我不接受這種做法。有一個(gè)著名的觀點(diǎn)“適合的教育才是最好的教育”,。對(duì)心理不成熟,、是非觀念不強(qiáng),、獨(dú)立生活能力差的小學(xué)生而言,，他們適合什么樣的教育？這是每個(gè)家長(zhǎng)必須關(guān)注且必須研究的問題,，尤其是在擇校問題上,，家長(zhǎng)更不能盲目,，也不能人云亦云。六年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)又將面臨擇校的問題,，我個(gè)人的意見是：最好不要讓小小年紀(jì)的孩子離開父母和家庭,，他們需要你們的經(jīng)常過問與提醒,。

5,、堅(jiān)持輿論的正確導(dǎo)向,。

我不諱言學(xué)校在教育,、教學(xué)活動(dòng)中有這樣那樣讓家長(zhǎng)們不理解甚至不接受的地方。家長(zhǎng)有疑問,，歡迎大家在了解清楚情況后再發(fā)表意見。有些問題是學(xué)校,、老師的問題,，我們接受監(jiān)督并努力做到“立說立改”。有些問題是誤解誤會(huì),，我們通過溝通達(dá)成共識(shí)。

家長(zhǎng)中個(gè)別不正確的觀念,、想法,，學(xué)校希望家委會(huì)能幫助我們疏導(dǎo),、修正,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師希望把精力最大限度地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去,，而不被輿論,、誤解所困擾,。

各位家長(zhǎng)，教育的著眼點(diǎn)在于教孩子學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人，重視學(xué)生的潛能開發(fā),。我相信,，有你們的配合，有社會(huì)各界的支持,，xx小學(xué)在前進(jìn)的道路上一定能一帆風(fēng)順,，捷報(bào)頻傳,！

再次祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,！祝孩子們健康成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,！祝家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好！

謝謝大家,！