作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園小班小袋鼠教案篇一

1,、知道卡片中物品的名稱及用途。

2,、能夠按照物品用途嘗試對(duì)物體進(jìn)行分類,。

3、習(xí)慣動(dòng)手動(dòng)腦,，對(duì)分類活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。

1、自制卡片（玩具,、圖書(shū),、杯子、橡皮泥,、衣服）五張

2,、裝有不同類別物品的大紙箱四個(gè)

1、教師出示自制卡片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)卡片種物品的名稱及用途,。

教師：小朋友們，你們看卡片上都有什么??？你知道它們的名字嗎？

教師：請(qǐng)小朋友大聲的告訴老師它們的名字和它們都有什么用處,？

2,、請(qǐng)幼兒按照卡片中物品的用途將卡片放到班級(jí)中指定的區(qū)域內(nèi)（如將圖書(shū)卡片放到閱讀區(qū)）

教師：小朋友們你能為這些迷路的卡片包包找到它們自己的家嗎？

3、引導(dǎo)幼兒實(shí)際操作,，進(jìn)行物品分類游戲,。

教師出示一個(gè)大紙箱，請(qǐng)幼兒輪流從紙箱中隨機(jī)取出任一物品,，并將其放入相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。

4,、組織幼兒分組進(jìn)行物品分類比賽,。

將幼兒分成三組，每組幼兒按照上述分類游戲的貴族進(jìn)行比賽,，最快完成的一組獲得勝利,。

鼓勵(lì)幼兒回家后對(duì)自己的玩具進(jìn)行分類放置。

通過(guò)分類活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解生活中物品的屬性和用途,，在嘗試分類的過(guò)程中幼兒對(duì)這些物品有基本的認(rèn)知,，對(duì)物品進(jìn)行分類游戲時(shí)感知游戲的有趣性，在玩中學(xué)習(xí),。

幼兒園小班小袋鼠教案篇二

1,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月球的一般情況，了解人類通過(guò)對(duì)月球的不斷探索,，月球的奧秘將會(huì)逐步地被揭開(kāi),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)月球的一般情況

難點(diǎn)：月球上一些現(xiàn)象的相互聯(lián)系,。

導(dǎo)入語(yǔ)（出示月景圖）：

同學(xué)們，你們想知道嗎,？（生：想）

師：今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)研究一下月球的秘密,。做一個(gè)有心人，一起來(lái)進(jìn)行月球探秘,。（課件出示課題）

新課

1,、分組

師給予六小組每組一個(gè)以科學(xué)家命名的組名，簡(jiǎn)單介紹這些科學(xué)家,，希望學(xué)生在本課的學(xué)習(xí)中象這些科學(xué)家一樣,，富有科學(xué)研究精神。

2,、閱讀交流

學(xué)生閱讀13課,，討論交流，說(shuō)說(shuō)你知道了月球的哪些秘密

課件演示：基本情況,，學(xué)生說(shuō)什么,，教師課件演示什么

大小（把月球的大小與棒球相比）

距離（讓學(xué)生計(jì)算一下自己以最快速度往返月球和地球的時(shí)間）

月海（是真的海嗎,？）

環(huán)形山（什么是環(huán)形山,，它是怎么形成的,。課件演示環(huán)形山的形成）

溫度（120°c讓學(xué)生知道100的水濺到皮膚上會(huì)怎樣，可想120以上的環(huán)境,。同樣,，-180，與我們冬天的溫度相比較）

引力（在月球上跳躍與在地球上相比）

不發(fā)光（為什么有月光,？）

在學(xué)生學(xué)習(xí)交流時(shí),，教師每一點(diǎn)上再提出問(wèn)題，讓學(xué)生回答

3,、學(xué)生討論

師：學(xué)習(xí)了這些知識(shí),，知道了不少。你想登上月球去親自看看嗎,？（生：想）

師：那么,，現(xiàn)在如果外面有一架宇宙飛船，你現(xiàn)在的樣能上月球嗎,？（生：不能）

師：為什么,？

課件出示：登月需要帶些什么？

4,、相互提問(wèn)

考考別人,，提提為什么？有什么,？

5,、小組形式展開(kāi)，討論月球上的現(xiàn)象之間的聯(lián)系

6,、實(shí)踐作業(yè)

根據(jù)你的學(xué)習(xí),，設(shè)想未來(lái)人類登上月球的生活。畫(huà)圖介紹,。

7,、結(jié)束語(yǔ)。

小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),。在《天地之間的歌》的歌曲聲中結(jié)束本課學(xué)習(xí)。

《月球》

月球

幼兒園小班小袋鼠教案篇三

1,、知道把異物塞入口,、鼻、耳等處會(huì)有危險(xiǎn),，會(huì)對(duì)身體造成傷害,。

2、當(dāng)自己或是同伴異物入口、鼻,、耳等處,，知道及時(shí)告知大人。

1,、多媒體課件

2,、小猴頭飾

一、感受五官

1,、出示幻燈(一張沒(méi)有五官的臉)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)臉上少了什么?

2,、根據(jù)幼兒回答說(shuō)說(shuō)各個(gè)五官的作用。

3,、請(qǐng)幼兒閉眼走路，捂耳朵聽(tīng)教師說(shuō)好,，捏鼻子呼吸,，感受五官的作用。

二,、危險(xiǎn)的小圓珠

1,、播放幻燈，出示皮皮猴,，介紹主人公皮皮猴,。

3、逐一播放幻燈,，根據(jù)幻燈逐一提問(wèn):

(1)皮皮猴怎么了?

(2)皮皮猴將什么放入了耳朵?

(3)皮皮猴這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

4,、播放幻燈，教師完整講述故事一邊

5,、提問(wèn)

(1)“大象老師是怎么說(shuō)的?”

(2)還有什么不能放入口鼻?

三,、怎樣避免五官傷害

1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的?

播放幻燈看看常見(jiàn)的幾種危險(xiǎn)的小異物,。

2,、進(jìn)餐和吃水果時(shí)要注意什么?

播放幻燈，了解生活中常見(jiàn)幾種有核的水果,。

3,、看看異物進(jìn)入身體會(huì)造成怎樣的傷害?播放幻燈。

4,、如果有異物不小心進(jìn)入口鼻,、耳朵，我們?cè)撛趺崔k?

觀看幻燈,，了解簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,。

5、教師小結(jié):珠子、扣子,、發(fā)夾,、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵?、嘴巴,、鼻子。進(jìn)餐時(shí)不能大聲說(shuō)話,，以免小飯粒進(jìn)入氣管,。吃有核的水果要小心。早上來(lái)幼兒園口袋里不能藏有小物品,，午睡時(shí)不咬衣服扣子或拉鏈,。如果有異物不小心進(jìn)入嘴巴、鼻子,、耳朵,，要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。如果看到同伴在玩危險(xiǎn)的小物品,，或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻,，要趕緊通知大人。

幼兒園小班小袋鼠教案篇四

1,、幼兒利用舊磁帶,、毛線、掛歷紙等各種廢舊材料,，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā),。

2、體驗(yàn)手工制作帶來(lái)的快樂(lè)感,。

3,、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè),。

4,、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

1,、浴帽幼兒人手一個(gè)，舊磁帶,、毛線,、掛歷紙、方便面袋,、皺紋紙等若干,。

2,、假發(fā)套5個(gè)，排練好大班的小小模特隊(duì),。

3,、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒制作的興趣,。

1,、觀看大班幼兒模特表演。

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)出姐姐們哪兒漂亮,？

教師小結(jié)：姐姐頭上戴的是漂亮的假發(fā)。

二,、欣賞自制假法,，討論制作方法。

1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)出漂亮假發(fā)是用什么什么材料做成的。

2,、請(qǐng)幼兒想辦法,。怎樣將材料固定在浴帽上。

3,、教師示范,。

三、幼兒制作假發(fā),，教師巡回指導(dǎo),。

1、幼兒自主選擇喜歡的材料來(lái)制作,。

2,、請(qǐng)幼兒戴上假發(fā)，在音樂(lè)中展示,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

通過(guò)活動(dòng)的組織以及從幼兒活動(dòng)的情況發(fā)現(xiàn)：選材新穎，貼近幼兒的生活,，適合幼兒的年齡特點(diǎn),，幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣。目標(biāo)的定位較合理,，操作性強(qiáng),；活動(dòng)形式新穎多樣,，溶多種形式為一體，為目標(biāo)的達(dá)成而服務(wù),；通過(guò)組織與指導(dǎo),，基本能達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)，但由于主觀與客觀的原因,，也存在著問(wèn)題,，在組織過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)幼兒不喜歡選用擰,、左右反復(fù)折疊的技能來(lái)表現(xiàn)卷發(fā),，如果老師一再?gòu)?qiáng)求，反而不尊重幼兒,，遏制幼兒個(gè)性的發(fā)展,；不進(jìn)行引導(dǎo)，仿佛在技能上沒(méi)得到培養(yǎng),，這個(gè)問(wèn)題讓我覺(jué)得有點(diǎn)困惑,？希望老師、同仁參與探討,。

幼兒園小班小袋鼠教案篇五

通過(guò)描繪詩(shī)歌,，感受秋天落葉的色彩美。

幫助幼兒體驗(yàn)和理解詩(shī)歌內(nèi)容,，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情,。

引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力,。

紅色,、黃色落葉每位幼兒一份（自制）

一、情境引入,，激發(fā)興趣

二,、教師提問(wèn)

教師：樹(shù)葉寶寶為什么會(huì)掉下來(lái)呢？

三,、分發(fā)落葉,，幼兒觀察

教師提問(wèn)二：那都像什么？

四,、情境小表演

教師：我們請(qǐng)黃樹(shù)葉寶寶和大樹(shù)媽媽一起跳個(gè)舞（繞著椅子轉(zhuǎn)一圈）,，請(qǐng)黃樹(shù)葉寶寶飛回家。再請(qǐng)紅樹(shù)葉寶寶和大樹(shù)媽媽一起跳個(gè)舞（繞著椅子轉(zhuǎn)一圈）,，請(qǐng)紅樹(shù)葉寶寶飛回家,。

五、教師有感情朗誦詩(shī)歌

六,、師幼配合共念詩(shī)歌（游戲環(huán)節(jié)）

教師：我們的詩(shī)歌那么好聽(tīng),，那等等我們念到紅樹(shù)葉寶寶的時(shí)候,，紅樹(shù)葉寶寶就起來(lái)跳個(gè)舞，念到黃樹(shù)葉寶寶的時(shí)候,，黃樹(shù)葉寶寶就起來(lái)跳個(gè)舞,。

（第一遍帶著的念，第二遍讓幼兒自己發(fā)揮）

七,、拓展幼兒思路

教師：樹(shù)葉寶寶的詩(shī)歌真好聽(tīng),，你們喜歡自己描繪的詩(shī)歌嗎？

教師：今天回家請(qǐng)小朋友念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng),，再讓他們帶你們?nèi)ビ^察落葉的形狀和顏色,，明天來(lái)告訴沈老師和金老師。

落葉

秋風(fēng)吹,，樹(shù)枝搖,。紅葉黃葉往下掉

紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉,。片片飛來(lái)像蝴蝶,。

比前兩次的課有進(jìn)步，在方案設(shè)計(jì)上也有所創(chuàng)新,，這是一個(gè)好的開(kāi)始,。但是很多地方還是需要注意。首先,，在時(shí)間上過(guò)于短,，不符合大綱的要求。其次,，在請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題的時(shí)候，語(yǔ)言還不夠豐富,，幾個(gè)邀請(qǐng)過(guò)于單調(diào),。最后，其實(shí)在拓展孩子想象力上我是有錯(cuò)的,，我設(shè)計(jì)的圖案都很像蝴蝶,，所以小朋友聯(lián)想的形狀最終都屬于蝴蝶了。但還好我有最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置,，把他們的思維又重新拓展出去了,，在實(shí)際上課中，小朋友的回答也大都出乎我的意料,，有答顏色是灰色,，白色各種各樣的都有。形狀也是五花八門(mén)的,。所以小孩子真的是充滿著想象力的,。

幼兒園小班小袋鼠教案篇六

1,、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊,。

2,、開(kāi)始游戲

(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們,，你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了,，該出去練練本領(lǐng)了，好不好?"

(2)"媽媽"帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳,，注意手勢(shì)動(dòng)作,，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦,，幫助不會(huì)跳的小袋鼠,。

(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來(lái),。"小袋鼠聽(tīng)到媽媽叫,，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。

(4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來(lái)找媽媽,。反復(fù),，熟練后，結(jié)束游戲,。

幼兒園小班小袋鼠教案篇七

1,、幼兒能自由選擇一種繪畫(huà)方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫(huà)。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對(duì)球類的喜愛(ài),。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

4,、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己裝扮的球,。

范例,、繪畫(huà)紙、水彩筆,、紙團(tuán),、顏料。

一,、引起興趣,。

（皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看,，誰(shuí)來(lái)了,？（球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€(gè)招呼好嗎,？（幼兒依次觸摸球）

師：剛才球?qū)殞毲那母嬖V我，他今天是想請(qǐng)我們幫個(gè)忙的,。因?yàn)樾∨笥褌兌加衅恋囊路?，球?qū)殞毾敫覀円粯悠亮恋模墒?，他們沒(méi)有漂亮的衣服穿,，你們說(shuō)怎么辦呀？（鼓勵(lì)幼兒自由討論回答）

二,、教師出示范例

師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路?，想不想看看？（出示范例,，幼兒欣賞）

問(wèn)：

1,、你最喜歡哪一套衣服？

2,、你知道這套衣服是怎么做出來(lái)的嗎,？（教師引導(dǎo)幼兒觀察并回答）

例：紙團(tuán)畫(huà)。將紙揉成團(tuán),，粘上各種顏料印于圓形卡紙上,。

水彩畫(huà)。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形紙上作畫(huà),。

三,、幼兒作畫(huà)

師：看了這么多老師為求寶寶做的新衣，你們想不想也來(lái)試一試?（幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)）

1,、幼兒自由選擇一種繪畫(huà)方式進(jìn)行繪畫(huà)制作；2,、提醒幼兒在作畫(huà)時(shí)保持安靜,，以及桌面、衣服的整潔,；3,、教師對(duì)于能力較差的幼兒給與個(gè)別指導(dǎo),。

四,、展示評(píng)價(jià)

1、請(qǐng)幼兒分組展示作品,，給與表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

球是幼兒熟悉的物品，讓他們給一個(gè)熟悉的物品進(jìn)行裝飾,，可以激起他們的興趣,，想知道它可以變成是么樣子的,。幼兒動(dòng)手操怍是一個(gè)難點(diǎn)，尤其是用紙團(tuán)來(lái)作畫(huà),。一會(huì)他碰到了顏料,，一會(huì)他弄到了手上······各種各樣的問(wèn)題都來(lái)了。失去耐心的我會(huì)大聲的訓(xùn)斥他們,，孩子們怯怯地看著我,，忽然之間我感到很后悔，我為什么要訓(xùn)他們啊,，他們真的是不會(huì)做的,。想到這些我又心平氣和的指導(dǎo)幼兒作畫(huà)。孩子們看到我不再生氣了,，都放松了緊繃的小臉,。積極的作著畫(huà)，依然在不停地問(wèn)這問(wèn)那,。用彩筆畫(huà)畫(huà)的幼兒,，有的用一種顏色，我會(huì)告訴他多用幾種顏色會(huì)更好看,；還有的幼兒會(huì)問(wèn)老師還可以畫(huà)什么,，我會(huì)告訴他畫(huà)我們學(xué)過(guò)的線條、房子,、小花······不久之后一幅幅畫(huà)就畫(huà)好了,，有的很漂亮，有的差一些,，但都是幼兒用心畫(huà)出的,。幼兒評(píng)價(jià)之后，我會(huì)給他們一個(gè)貼紙的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他們做的更好,。獎(jiǎng)勵(lì)讓幼兒很有成就感，雖然只是一張貼紙,。

幼兒園小班小袋鼠教案篇八

1,、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的'靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2,、通過(guò)練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力,，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

1,、平整的寬敞的場(chǎng)地。

2,、尼龍袋,、沙包、圓滾筒,、兩人,、三人板鞋、跨欄,、梅花樁

1,、活動(dòng)導(dǎo)入

幼：不怕累！

幼：能做到,！

2,、幼兒活動(dòng)教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。,。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息,。

3,、整理玩具。

4,、結(jié)束階段：

教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢,、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,，肯定所有幼兒,。