在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教研活動(dòng)主持詞篇一

主持人在教研活動(dòng)中起著承上啟下的作用,，選擇適當(dāng)?shù)闹黝}對(duì)于教研活動(dòng)的順利進(jìn)行至關(guān)重要,。在主持人教研活動(dòng)心得體會(huì)中，我感慨良多,。首先,，主持人需要根據(jù)教研活動(dòng)的目的和參與者的需求選擇適當(dāng)?shù)闹黝}，以引起大家的興趣和參與度,。其次,，主題選擇應(yīng)與教研活動(dòng)的主要內(nèi)容緊密相關(guān)，避免偏離主題或過(guò)于敏感,，以免引起爭(zhēng)議,。最后，主持人在選擇主題時(shí)應(yīng)充分考慮參與者的背景和知識(shí)水平,，以確保主題的可理解性和可操作性,。

充分準(zhǔn)備是主持人教研活動(dòng)的關(guān)鍵。在主持人教研活動(dòng)心得體會(huì)中,，我發(fā)現(xiàn)只有充分準(zhǔn)備,，才能更好地引導(dǎo)教研活動(dòng)的進(jìn)程，提高教研的效果,。首先,，主持人需要事先準(zhǔn)備好教研活動(dòng)的內(nèi)容和材料，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和可操作性,。其次,，主持人還應(yīng)提前熟悉教研活動(dòng)的流程和步驟，了解所需的技能和要求,。最后，主持人還應(yīng)積極與參與者進(jìn)行交流,，了解他們的需求和疑慮,，并針對(duì)性地準(zhǔn)備解答方案，以提高教學(xué)效果,。

第三段：善于引導(dǎo)討論與交流

作為主持人,，引導(dǎo)討論與交流是我們工作中的重要任務(wù)。在主持人教研活動(dòng)心得體會(huì)中,，我認(rèn)識(shí)到只有善于引導(dǎo)討論與交流,，才能激發(fā)參與者的積極性，促進(jìn)教研活動(dòng)的深度和廣度,。首先,，主持人要善于發(fā)問(wèn)，提出問(wèn)題引導(dǎo)參與者進(jìn)行思考和討論,。其次,，主持人還應(yīng)注重參與者之間的交流與互動(dòng),，鼓勵(lì)大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。最后,，主持人需要及時(shí)總結(jié)和歸納參與者的觀點(diǎn)和成果，以確保教研活動(dòng)取得實(shí)際效果,。

第四段：注重學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

主持人在教研活動(dòng)中不僅是引導(dǎo)者,，更是學(xué)習(xí)者和成長(zhǎng)者。在主持人教研活動(dòng)心得體會(huì)中,，我意識(shí)到只有注重學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，才能更好地提高教研水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。首先,，主持人要積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì),，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系。其次,，主持人還應(yīng)不斷反思和總結(jié)自己的主持經(jīng)驗(yàn),，尋找不足和改進(jìn)的空間。最后,，主持人需要關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài),，了解最新的教育理論和實(shí)踐，以推動(dòng)自己的教研工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展,。

第五段：加強(qiáng)反饋與評(píng)估

在主持人教研活動(dòng)心得體會(huì)中,，我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)反饋與評(píng)估對(duì)于提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。首先,，主持人要及時(shí)收集和總結(jié)參與者的意見(jiàn)和建議,，了解教研活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn),。其次,，主持人還應(yīng)與參與者進(jìn)行有效的溝通和反饋，及時(shí)解決問(wèn)題和解答疑惑,。最后,，主持人還應(yīng)注重對(duì)教研活動(dòng)的全面評(píng)估，評(píng)估教研活動(dòng)的目標(biāo)和效果,，為今后的教研活動(dòng)提供參考和借鑒,。

在主持人教研活動(dòng)心得體會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到選擇適當(dāng)?shù)闹黝},、充分準(zhǔn)備教研活動(dòng),、善于引導(dǎo)討論與交流、注重學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)以及加強(qiáng)反饋與評(píng)估對(duì)于主持人的工作至關(guān)重要。只有在這些方面做出不斷的努力和改進(jìn),，我們才能更好地發(fā)揮主持人的作用,，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

教研活動(dòng)主持詞篇二

大家下午好,！

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語(yǔ)園,，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

參加這次活動(dòng)的有 ,，還有我們教研室的語(yǔ)文專(zhuān)家王麗主任。今天,，我們連片教研的主題是 “習(xí)作教學(xué)的策略研究”,。習(xí)作一直以來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，我們學(xué)校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)教研室各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的指導(dǎo)，在我們馮主任的帶領(lǐng)下,，一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究,，逐漸探索出一種習(xí)作講評(píng)課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言，共同研究,、共同進(jìn)步,、共同提高。

這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我們學(xué)校的劉愛(ài)堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評(píng)課。

二,、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué),。

三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課,。

四,、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)劉愛(ài)堂老師進(jìn)行課堂展示。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂,。

劉愛(ài)堂老師是我校的教學(xué)骨干,，對(duì)習(xí)作教學(xué)的研究付出許多心血。我們請(qǐng)她談一談自己習(xí)作教學(xué)的設(shè)計(jì)。（大家歡迎）

劉愛(ài)堂發(fā)言,。

第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課。（或采用ldc形式,，有評(píng)課的,，有研討習(xí)作策略的）

感謝劉老師的介紹。我們的習(xí)作教學(xué)研究雖有了些許成績(jī),，但也存在著許多不足,，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正,。下面,，咱們分組進(jìn)行交流討論，5分鐘,。各組選出一個(gè)代表發(fā)言,，其他進(jìn)行補(bǔ)充。（也可采用ldc形式研討匯報(bào)）

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)或匯報(bào),。

四,、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。（鼓掌）

下面,，請(qǐng)王主任進(jìn)行指導(dǎo),。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。

今天我們分享了大家在習(xí)作教學(xué)中的一些探討,，也討論研究了習(xí)作策略,。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家,！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

教研活動(dòng)主持詞篇三

作為一位初任教師，我有幸被選為學(xué)校本學(xué)期的教研活動(dòng)主持人,。在過(guò)去的一周中,，我親身經(jīng)歷了一次教研活動(dòng)的籌備與執(zhí)行過(guò)程，收獲頗豐,。下面我將從主持人的角度出發(fā),，對(duì)這次教研活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)，分享一些個(gè)人的心得和體會(huì)。

首先,，作為主持人,，我深切地感受到了籌備工作的重要性。事前的準(zhǔn)備工作往往決定了活動(dòng)的成敗,。我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中獲取了一份教研活動(dòng)的主題和內(nèi)容,，但這只是一個(gè)大概的框架。為了提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，我歷時(shí)三天時(shí)間查找資料,、整理材料、制定活動(dòng)流程,，并與其他教師進(jìn)行商討和交流,。這些籌備工作的付出和細(xì)致謀劃，為教研活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障,。

其次,，主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力。在教研活動(dòng)當(dāng)天,，我需要與多位教師進(jìn)行溝通協(xié)作,，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,。我提前與講師進(jìn)行了溝通,，明確了分享的主題和內(nèi)容；與教師團(tuán)隊(duì)協(xié)商確定了展示的形式和安排,；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了溝通,，保證了活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備的準(zhǔn)備。通過(guò)這些溝通協(xié)作,，我讓每個(gè)人都知道自己的角色與任務(wù),，使整個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)緊密配合，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì),。

再次,，主持人需要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和處理突發(fā)事件的能力。在教研活動(dòng)的過(guò)程中,，難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件,，例如講師沒(méi)有及時(shí)到場(chǎng)、展示設(shè)備出現(xiàn)故障等,。面對(duì)這些問(wèn)題,，主持人需要冷靜應(yīng)對(duì)，并及時(shí)采取措施解決,。在我主持的教研活動(dòng)中,，由于講師沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng)的問(wèn)題，我迅速與其他教師商議,，決定由一位教師代為主講,，并協(xié)調(diào)其他教師進(jìn)行表演和展示。最終,，我們克服了困難,，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行，得到了與會(huì)教師們的肯定和認(rèn)可,。

最后,，作為主持人，要有能力激發(fā)教師的積極參與和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,。在教研活動(dòng)中,，我注意到有些教師參與得較少，表現(xiàn)得較為被動(dòng),。因此,，我主動(dòng)與他們進(jìn)行交流，傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn),，并給予鼓勵(lì)和肯定,。此外，我還進(jìn)行了分組討論和合作展示等形式,，培養(yǎng)了教師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。通過(guò)我的努力和激勵(lì)，教師們的參與度逐漸增強(qiáng),，與會(huì)教師們的學(xué)習(xí)熱情也不斷被激發(fā),。

教研活動(dòng)是教師相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為主持人,，我深感責(zé)任重大,。這次教研活動(dòng)讓我受益匪淺，既提高了自己的組織能力和溝通能力,，也鍛煉了處理突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力,。更重要的是，我學(xué)會(huì)了激發(fā)教師的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神,，讓教師們真正參與到教研活動(dòng)中來(lái),。我相信，通過(guò)這次教研活動(dòng)的主持經(jīng)歷,，我將會(huì)更好地履行自己的教育使命,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升做出更大貢獻(xiàn)。

教研活動(dòng)主持詞篇四

上午好,，歡迎您們的到來(lái),，xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)xx處小學(xué)語(yǔ)數(shù)骨干教師開(kāi)展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。共同觀看由xx中心小學(xué)xxx,、xxx兩位教師執(zhí)教的語(yǔ),、數(shù)課堂實(shí)錄。

為節(jié)約帶寬,，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式,，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是,，在土豆網(wǎng)上搜索：xx教研,，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在xx教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過(guò)相關(guān)連接,，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄,。

(全體參會(huì)人員,，共同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘,，觀看結(jié)束,，10分鐘短暫休息)

感謝大家的認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息10分鐘,，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng),。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師,，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的休整,，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。

活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課,，請(qǐng)xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課;

請(qǐng)xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課;

我們先評(píng)語(yǔ)文,，有請(qǐng)上x(chóng)x小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx中心小學(xué)語(yǔ)文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;

下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;

有請(qǐng)xx中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;

(看屏幕宣讀5,、6條,，盡量每校一條)

通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為(自己做下小結(jié))

教研活動(dòng)主持詞篇五

主持人是教研活動(dòng)中非常重要的角色,。主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力,，能夠有效地引導(dǎo)教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法。我有幸擔(dān)任主持人,，參加了一次教研活動(dòng),，以下是我的心得體會(huì)。

第一段：確定目標(biāo)和準(zhǔn)備

主持人在教研活動(dòng)中起著組織,、引導(dǎo)和促進(jìn)的作用,。為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我首先制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。我明確了活動(dòng)的主題和目的,，結(jié)合教師們的需求，確定了活動(dòng)的重點(diǎn)和內(nèi)容,。然后，我收集了相關(guān)的教學(xué)資料和案例,，并組織了一份詳細(xì)的教研材料,，以便與教師們分享和交流。

第二段：引導(dǎo)討論和交流

在教研活動(dòng)中,，主持人需要引導(dǎo)教師們進(jìn)行討論和交流,，以促進(jìn)思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享。為了確?；顒?dòng)的質(zhì)量,，我在教研活動(dòng)中采用了一些有效的引導(dǎo)方法。首先,，我明確了討論的主題和流程,，并提前制定了問(wèn)題和任務(wù)，以引導(dǎo)教師們的思考和討論,。其次,，我注重激發(fā)教師們的主動(dòng)性和參與性，鼓勵(lì)他們積極發(fā)表觀點(diǎn)和分享經(jīng)驗(yàn),。最后,，我及時(shí)總結(jié)和歸納了教師們的討論，提出了一些有價(jià)值的建議和反思,。

第三段：分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)

作為主持人,，我不僅需要引導(dǎo)教師們分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法，還要分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn),，我能夠與教師們建立起更加緊密的聯(lián)系和溝通。在教研活動(dòng)中,，我分享了自己的教學(xué)心得,，包括教學(xué)方法、教學(xué)策略和教學(xué)資源的應(yīng)用等方面的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)分享,，我希望能夠提供一些建議和啟發(fā)，促進(jìn)教師們的教學(xué)改進(jìn)和創(chuàng)新,。

第四段：總結(jié)和反思

教研活動(dòng)結(jié)束后,，我對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和反思,。我總結(jié)了活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足之處，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)估和反思,。通過(guò)反思,，我發(fā)現(xiàn)自己在主持活動(dòng)的過(guò)程中還存在一些不足之處，比如說(shuō)有時(shí)候沒(méi)有完全把握好控制討論的節(jié)奏和引導(dǎo)教師們的方向,。

第五段：提升自己的能力和素質(zhì)

通過(guò)這次教研活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到主持人在教研活動(dòng)中的重要性和責(zé)任。作為主持人,，我需要不斷提升自己的組織能力,、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我會(huì)積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì),，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的主持技巧和方法,。同時(shí)，我也會(huì)與其他主持人進(jìn)行交流和分享,，共同進(jìn)步和成長(zhǎng),。

以上就是我作為主持人參加教研活動(dòng)的心得體會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng),，我不僅提高了自己的組織能力和溝通能力,，還加深了對(duì)教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。我相信,，在以后的工作中,，我將能夠更好地履行主持人的職責(zé)，促進(jìn)教師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展,。

教研活動(dòng)主持詞篇六

上午好!

今天,，我們?cè)谶@里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!豬年到來(lái),，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴!

介紹研討會(huì)議程：

二、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

三,、專(zhuān)家講座

介紹與會(huì)專(zhuān)家,、名師

老師們，20xx年,，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn),。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始,，就確定了以"案例培訓(xùn)為主"的工作方針，就是集一線教師作課,、說(shuō)課,、評(píng)課于一體,，通過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究。采用公開(kāi)示范課的形式,，把個(gè)人研究和集體研究結(jié)合起來(lái),，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái)。這種辦法省時(shí)高效易操作,，看得見(jiàn),，抓得著，學(xué)得來(lái),。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式,，收到了很好的效果。

新年伊始,，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師"課改新秀杯"課堂教學(xué)大賽,。堅(jiān)持"以賽代訓(xùn),、以訓(xùn)促研,、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)"的原則;為青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示,、交流,、研討、共享的平臺(tái),，又一批課改新秀脫穎而出,。

今天，我們?cè)谶@里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),，主要內(nèi)容是作示范課,，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的,，但通過(guò)講課,、點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谧拿總€(gè)人一定有所收獲,。實(shí)踐表明,，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述,，在這個(gè)情境中,，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，稍加思考,，就能找到某種共性的,、規(guī)律性的東西。研討會(huì)主持詞我們舉辦這樣的活動(dòng),，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律,，探討課堂教學(xué)的有效性,，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益,。

參加今天研討會(huì)有區(qū)直初中,、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任,、學(xué)科骨干教師,，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場(chǎng),，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次,，規(guī)模比較大，希望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，積極配合,、圓滿完成本次研討活動(dòng)!

謝謝大家!

教研活動(dòng)主持詞篇七

大家上午好！

今天,，我們?cè)谶@里舉行語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng),。

參加會(huì)議的有我們一校四區(qū)全體教師400余人、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表近200人,，區(qū)教研室小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)也前來(lái)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的到來(lái),、感謝你們的支持,！

今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了新學(xué)校研究院及濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校的四位專(zhuān)家為我們做語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn),，下面,，我向大家介紹各位到會(huì)的專(zhuān)家，他們是北京新學(xué)校研究院中小學(xué)語(yǔ)文課程研究中心的劉修勤主任,、劉主任曾任吉林省撫松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng),、撫松縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、語(yǔ)文教研員,；山東壽光世紀(jì)學(xué)校副校長(zhǎng),、山東省特級(jí)教師畢英春老師；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的黃學(xué)慧老師,；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的孫海燕老師,。

讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)！

本是陽(yáng)春三月，乍暖還寒的時(shí)節(jié),，室外,，寒氣襲人，室內(nèi),，卻暖意融融,，因?yàn)槲覀儯瑤е鴮?duì)各位專(zhuān)家的期盼,，帶著對(duì)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的熱情相聚這里,，這份期待、這份熱情,，足以溫暖我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人,。

小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，是人事部,、教育部"特級(jí)教師計(jì)劃"實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，是國(guó)家課題"新學(xué)校行動(dòng)研究"的重要項(xiàng)目，被教育部批準(zhǔn)列為全國(guó)教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃課題,。自20xx年啟動(dòng),，很快發(fā)展到全國(guó)，目前,，全國(guó)已有22個(gè)省市自治區(qū)將近4000所學(xué)校參與了實(shí)驗(yàn),，在實(shí)踐中取得了豐碩的成果,，影響越來(lái)越大,，引起了各方面的興趣和關(guān)注。20xx年底,，臨沂市引進(jìn)了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，所有市直中小學(xué)全部參加實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)校作為區(qū)里的首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校加入了這支實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍,。

這次語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng),，主要安排了三項(xiàng)內(nèi)容，一是聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,，二是觀摩課堂教學(xué),，三是進(jìn)行單元整體備課。

下面,，先請(qǐng)劉修勤主任為大家做報(bào)告,，題目是【"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"改變了教師的行走方式】，有請(qǐng)劉主任,！

劉主任為大家所作的專(zhuān)題講座,，用親和的語(yǔ)言、生動(dòng)的實(shí)例為我們?cè)敿?xì)地解讀并介紹了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的起源、實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),、實(shí)驗(yàn)取得的成果,，并從學(xué)校層面、教師層面,、家長(zhǎng)層面提出了非常好的建議,，讓我們對(duì)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。有一句話打動(dòng)了我,，那就是李希貴先生總結(jié)的,，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一句話"一個(gè)喜歡讀書(shū)的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書(shū)的孩子在文字的世界里旅行的過(guò)程,。"這是一幅非常暖心的畫(huà)面,，更是我們?cè)谧拿恳晃唤逃怂非蟮囊环N美好的教育境界。再次感謝劉主任,！休息10分鐘,。9:50精彩繼續(xù)。

"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"的內(nèi)涵是通過(guò)課內(nèi)閱讀,、課內(nèi)學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。把傳統(tǒng)的課外閱讀安排在課內(nèi)進(jìn)行。根據(jù)"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"實(shí)驗(yàn)要求,，每?jī)芍芫鸵獙W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》,。這就要求把教材內(nèi)容壓縮在三分之一課時(shí)內(nèi)完成，而把其余大部分時(shí)間用于閱讀,。實(shí)驗(yàn)之初老師們都有很多的疑惑：三四課時(shí)內(nèi)能完成一個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)嗎,？大量的閱讀材料又如何去指導(dǎo)學(xué)生完成？怎樣以一篇帶多篇的閱讀,？帶著這些疑問(wèn),，讓我們一起隨著畢英春老師走進(jìn)課堂，通過(guò)生動(dòng)的課例來(lái)尋找答案,。孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,。

感謝畢老師的精彩展示！感謝這些可愛(ài)的孩子們,！因?yàn)楝F(xiàn)在還是假期,，我們沒(méi)有打擾其他的學(xué)生，今天來(lái)上課的都是我們老師的孩子,，他們有五年級(jí)的,，也有四年級(jí)的，甚至還有一年級(jí)的孩子也勇敢地走上了講臺(tái),。能和畢老師一起上課,，收獲那么大,，表現(xiàn)這么優(yōu)秀，真了不起,！大家都替他們高興,！掌聲送給畢老師和這些可愛(ài)的孩子們！

畢老師是山東省特級(jí)教師,、齊魯,、山東省教學(xué)能手、山東省青語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng),，入選國(guó)家專(zhuān)家資源庫(kù),，她構(gòu)建了"1+x單元授課教學(xué)",該教學(xué)特色在【山東教育】【小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)】【人民教育】上相繼發(fā)表。她多次參加,、省級(jí)公開(kāi)課,，代表內(nèi)在赴香港執(zhí)教兩岸四地閱讀教學(xué)觀摩課，出版?zhèn)€人專(zhuān)著【讓語(yǔ)文煥發(fā)生命的光彩】,。

接下來(lái),，我們請(qǐng)畢英春老師為我們作報(bào)告【整合優(yōu)化雙主題，實(shí)施單元整體教學(xué)】,。掌聲有請(qǐng),！

再次感謝畢老師的精彩報(bào)告！從今天起,，我們學(xué)校的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng),，行走在實(shí)驗(yàn)改革的路上，我們內(nèi)心有迷茫,、有困惑,，但也有"柳暗花明又一村"的豁然開(kāi)朗，更有做好實(shí)驗(yàn)的決心和信心,，相信有專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng),，有教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持,，有所有老師的付出,，有家長(zhǎng)的全力配合，我們的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)走得很遠(yuǎn),！

今天上午的內(nèi)容就進(jìn)行到這里,，下午兩點(diǎn)，我們所有的語(yǔ)文老師分低中高三個(gè)地點(diǎn)分別由孫海燕,、黃學(xué)慧和畢英春三位專(zhuān)家具體指導(dǎo)我們進(jìn)行單元整體備課,。其他的老師到各自校區(qū)繼續(xù)做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

教研活動(dòng)主持詞篇八

大家好,！

（活動(dòng)目的）很高興在這個(gè)季節(jié)我們相聚在這里,，共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，相信有大家的參與，我們這次教研活動(dòng)會(huì)消除窗外的寒冷,，讓語(yǔ)文教學(xué)春意盎然,，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

（怎樣備課）不管是數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文,，備好課是上好一堂課的根本,。在不斷推行新課改的今天，如何備課也成為我們不斷思索的問(wèn)題,。其實(shí),，對(duì)于不同的內(nèi)容，不同的教學(xué)側(cè)重,，備課的方法也是多種多樣,。今天我們重點(diǎn)介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。

張教授的的備課五步走內(nèi)容為：

讀者作者編者學(xué)者教者

1,、初讀全文,，掃除文字障礙

字字句句認(rèn)真反復(fù)讀書(shū)，邊讀邊畫(huà)批（字的音形義,，句義等質(zhì)疑）,，了解課文內(nèi)容。

查字典解疑：讀準(zhǔn)字音,、理解詞義,、讀通句子。（可以存疑）,。

2,、再讀課文，理解各段意思

再讀課文,，重點(diǎn)理解段內(nèi)知識(shí)點(diǎn)：本段內(nèi)容,、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞、句和段的關(guān)系————咬文嚼字,，品詞析句,，把握段意。

3,、精讀課文 ,，把握篇章結(jié)構(gòu)

在把握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括中心思想,；理解段之間的主次詳略關(guān)系,、段與篇之間的關(guān)系、首尾段的關(guān)系,；理解題目和內(nèi)容的關(guān)系,；點(diǎn)睛詞語(yǔ)（牽一發(fā)動(dòng)全身）在全文的作用等,。

讀懂寫(xiě)作特點(diǎn)：主要采用的表達(dá)方法，以及如何為內(nèi)容和中心服務(wù)的,。

讀懂題目——文章的眼睛,。

1、從中心思想的高度理解,，選材的特點(diǎn)和材料的組織：思路一條線,；再找準(zhǔn)重點(diǎn)段落和重點(diǎn)句子，品味選詞用語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)的匠心,。

2,、入境動(dòng)情讀懂重點(diǎn)段落：詞連句，句連段和篇,，語(yǔ)言成畫(huà)面,，感悟作者抒發(fā)的情懷。

3,、為文章定好情感基調(diào),。教師動(dòng)之以情，曉之以理,，真真切切走進(jìn)教材,，走進(jìn)作者和主人公的心靈世界，為之感動(dòng),，有和作者同呼吸共命運(yùn)之感,，是走進(jìn)課堂的起點(diǎn)，是上好課的關(guān)鍵,。

1,、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本年段的要求

2、認(rèn)真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求,。

1,、從學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力的實(shí)際出發(fā),，挖掘潛能,，確定學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，力求教學(xué)有實(shí)效性,。充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位,，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。防止教學(xué)活動(dòng)流于形式,。

2、要尊重學(xué)生個(gè)體的差異,，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,。

1,、 教案設(shè)計(jì)體現(xiàn)：目標(biāo)精簡(jiǎn)、內(nèi)容精要,、活動(dòng)精巧,、教師精講、學(xué)生精練,。既體現(xiàn)學(xué)生的主體,，也體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

2,、符合語(yǔ)文課特點(diǎn)：工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合,。字（標(biāo)點(diǎn)）、詞,、句,、段、篇,；聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、思——強(qiáng)化訓(xùn)練，落實(shí)在學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力上,。

3,、符合學(xué)生的認(rèn)知：感性到理性：感知、感情,、感悟——由字面文字轉(zhuǎn)換為內(nèi)在語(yǔ)言,。循循善誘，恍然大悟,。

4,、符合學(xué)生的需求：尊重學(xué)生主體就要強(qiáng)調(diào)給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，教師要耐心等待和適時(shí)的點(diǎn)撥,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、探究、互動(dòng),、實(shí)踐,，促進(jìn)新知識(shí)的生成，這是課堂最大的亮點(diǎn),。

5,、符合閱讀的規(guī)律：整體——部分——整體

6、拓展的深度和廣度要為文本和教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生所需,。

8,、精巧的板書(shū)設(shè)計(jì)：既是教材內(nèi)容 、中心思想,、文章思路的濃縮,，又是教學(xué)思路的體現(xiàn)。

（講課）今天,，要為我們做展示的是楊巧麗老師,，為了這節(jié)課，楊老師課下做了許多精心的準(zhǔn)備,，下面我們就請(qǐng)楊老師來(lái)展示這節(jié)課,。

（說(shuō)課）感謝楊老師給我們帶來(lái)這節(jié)展示課。首先,，請(qǐng)楊老師說(shuō)說(shuō)自己的講課思路及課后的感悟,。

對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定有不少啟發(fā),。今天我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，希望老師們能暢所欲言,，把自己聽(tīng)課的看法,、見(jiàn)解、意見(jiàn),，感受說(shuō)出來(lái),，以便我們共同提高，共同進(jìn)步,。

（聽(tīng)課教師發(fā)表見(jiàn)解）

（總結(jié)）在今天的活動(dòng)中,，有楊老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱,，相信大家都有自己的收獲,。怎樣備好一堂課，怎樣上好一堂課,，怎樣使課堂有自己的特色,，這是一個(gè)永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石,，筑建自己的城池,。相信在學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實(shí)行新課改的契機(jī)下，我們會(huì)探索到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,！下面請(qǐng)苗老師對(duì)本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

再次感謝各位同仁的到來(lái)。今天活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家工作順利,！

教研活動(dòng)主持詞篇九

大家好,！

我們的姐妹們都有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心,，我也相信學(xué)習(xí)可以使人進(jìn)步。今天我們小二班就帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章——《讓幼兒園教師一天只有21小時(shí)》,。的確,，這樣的好方法的確值得我們借鑒。

課題實(shí)踐研究是老師的努力成果,，今天我們就黃水英老師的《村級(jí)幼兒園中班“文明小公民”微課程之構(gòu)建研究》這一課題做以下交流,。請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn),。

上星期常態(tài)課教學(xué)的執(zhí)教者是蔣xx和全xx兩位老師,。老師們可以自由發(fā)表一些聽(tīng)課建議或者意見(jiàn)。

自主游戲一直是我們幼教界所關(guān)注甚至為之爭(zhēng)議的一個(gè)話題,，今天我們就圍繞“幼兒在自主游戲中培養(yǎng)的自主能力”這一話題展開(kāi)自己的研究交流吧,。從大家的交流中我們看出自主并不是自由，這還是需要我們教師進(jìn)行細(xì)致得觀察,，耐心得指導(dǎo),。

學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思研討是我們成長(zhǎng)的基石,，相信通過(guò)我們教研聚焦研討，在教師們積極交流和反思中得到更快成長(zhǎng),。我們這次的教研活動(dòng)圓滿結(jié)束,，謝謝大家。

教研活動(dòng)主持詞篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，上午好!

首先，熱烈歡迎大家來(lái)只里小學(xué)參加縣教育局組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)!

現(xiàn)在,，我來(lái)宣布今天教研的程序安排：

第一項(xiàng)：課堂教學(xué)展示：做課教師：李老師說(shuō)課,。教學(xué)反思

第二項(xiàng)：聽(tīng)課教師評(píng)課課議課。

第三項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),。

第四項(xiàng)：總結(jié)收益,，明確方向

首先請(qǐng)李老師說(shuō)一下教學(xué)反思與設(shè)計(jì)。

剛才李老師很用心地給我們上了公開(kāi)課,，在我們進(jìn)入評(píng)課,、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝,。

《反思后》

剛才,，我們觀摩了李老師的課堂教學(xué),，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進(jìn),，共同提高,。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法、見(jiàn)解,、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),。

1.教師點(diǎn)評(píng)

可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透,，可以是設(shè)計(jì)理念的探討學(xué)習(xí),，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個(gè)小小的火花,，大家都可借題發(fā)揮,，各抒己見(jiàn)。

相機(jī)穿插1：

相機(jī)穿插2：

剛才,，老師針對(duì)李老師的做課,，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn),，其中不乏真知灼見(jiàn),，閃耀著智慧的光彩。

相機(jī)穿插3：

剛才的一番熱烈討論將我們的英語(yǔ)教研推向了高潮,，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中,，相信，在座的每一位與會(huì)者都會(huì)有所收益,。

相機(jī)穿插4：

我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從,，李老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評(píng)與研討,。

相機(jī)穿插5：

“生活中處處有英語(yǔ),，也處處用得到英語(yǔ)。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界,。書(shū)本知識(shí)不再是空中樓閣,，而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個(gè)英語(yǔ)老師不斷探究的方向!

2.領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

剛才,，各位老師圍繞李老師的做課展開(kāi)了詳盡而生動(dòng)的討論,。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點(diǎn)很有代表性。然而,，我們的討論可能仍然不夠全面深刻,，一些理解可能有失偏頗。現(xiàn)在,，就請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津,，留下他們對(duì)今天教研互動(dòng)的寶貴意見(jiàn)，也請(qǐng)大家及時(shí)做好筆記,。

(評(píng)委點(diǎn)評(píng),。)

4.小結(jié)：

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委家的精心點(diǎn)評(píng),，令我們獲益良多。

通過(guò)聽(tīng)評(píng)研討等一系列的教研互動(dòng),，我們對(duì)高效的英語(yǔ)課堂有了全面深刻的認(rèn)識(shí)與了解,。感謝李老師精心構(gòu)建的英語(yǔ)課堂，感謝在座老師的熱烈研討,，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、的積極參與以及精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議,，正是有了你們的全身心投入,，我們才得以成功營(yíng)造出了有效、務(wù)實(shí),、探索的教研氛圍,。

各位來(lái)賓、朋友們,，我們一同度過(guò)了一段精彩,、充實(shí)而又難忘的時(shí)光。

本次英語(yǔ)教研互動(dòng)到此順利結(jié)束,，感謝大家的光臨!