在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇一

作為一位初任教師，我有幸被選為學(xué)校本學(xué)期的教研活動(dòng)主持人,。在過去的一周中,，我親身經(jīng)歷了一次教研活動(dòng)的籌備與執(zhí)行過程，收獲頗豐,。下面我將從主持人的角度出發(fā),，對(duì)這次教研活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)，分享一些個(gè)人的心得和體會(huì),。

首先,，作為主持人,，我深切地感受到了籌備工作的重要性。事前的準(zhǔn)備工作往往決定了活動(dòng)的成敗,。我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中獲取了一份教研活動(dòng)的主題和內(nèi)容,，但這只是一個(gè)大概的框架。為了提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，我歷時(shí)三天時(shí)間查找資料,、整理材料、制定活動(dòng)流程,，并與其他教師進(jìn)行商討和交流,。這些籌備工作的付出和細(xì)致謀劃，為教研活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障,。

其次,，主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力。在教研活動(dòng)當(dāng)天,，我需要與多位教師進(jìn)行溝通協(xié)作,，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,。我提前與講師進(jìn)行了溝通,，明確了分享的主題和內(nèi)容；與教師團(tuán)隊(duì)協(xié)商確定了展示的形式和安排,；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了溝通,，保證了活動(dòng)場地和設(shè)備的準(zhǔn)備。通過這些溝通協(xié)作,，我讓每個(gè)人都知道自己的角色與任務(wù),，使整個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)緊密配合，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì),。

再次,，主持人需要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和處理突發(fā)事件的能力,。在教研活動(dòng)的過程中,，難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件，例如講師沒有及時(shí)到場,、展示設(shè)備出現(xiàn)故障等,。面對(duì)這些問題,，主持人需要冷靜應(yīng)對(duì)，并及時(shí)采取措施解決,。在我主持的教研活動(dòng)中,，由于講師沒有按時(shí)到場的問題，我迅速與其他教師商議,，決定由一位教師代為主講,，并協(xié)調(diào)其他教師進(jìn)行表演和展示,。最終，我們克服了困難,，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行,，得到了與會(huì)教師們的肯定和認(rèn)可。

最后,，作為主持人,，要有能力激發(fā)教師的積極參與和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在教研活動(dòng)中,，我注意到有些教師參與得較少,，表現(xiàn)得較為被動(dòng),。因此,，我主動(dòng)與他們進(jìn)行交流，傾聽他們的想法和意見,，并給予鼓勵(lì)和肯定,。此外，我還進(jìn)行了分組討論和合作展示等形式,，培養(yǎng)了教師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。通過我的努力和激勵(lì)，教師們的參與度逐漸增強(qiáng),，與會(huì)教師們的學(xué)習(xí)熱情也不斷被激發(fā),。

教研活動(dòng)是教師相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為主持人,，我深感責(zé)任重大,。這次教研活動(dòng)讓我受益匪淺，既提高了自己的組織能力和溝通能力,，也鍛煉了處理突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力,。更重要的是，我學(xué)會(huì)了激發(fā)教師的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神,，讓教師們真正參與到教研活動(dòng)中來,。我相信，通過這次教研活動(dòng)的主持經(jīng)歷,，我將會(huì)更好地履行自己的教育使命,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升做出更大貢獻(xiàn)。

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

上午好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次活動(dòng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家,。今天我們非常有幸邀請(qǐng)到了市局小學(xué)教研室,；我鎮(zhèn)中心校,；另外參加本次活動(dòng)的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師,，在這里,，我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。

接下來,，由我校王明艷校長就本次活動(dòng)提出意見,。

其次，我來介紹一下本次校本教研活動(dòng)的主題和程序安排：本學(xué)期,，我鎮(zhèn)語文二級(jí)教研組為落實(shí)和貫徹市教育局"對(duì)標(biāo)趕超,、振興遷安教育"活動(dòng)、 "遷安市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)意見"和進(jìn)校"一課四磨"文件精神,，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),，把本學(xué)期教研活動(dòng)的主題定為："遵循規(guī)律，回歸本真",，并積極開展校本教研活動(dòng),。

今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：第一個(gè)環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請(qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,，收集課堂信息,，并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式，謝謝合作,；第二個(gè)環(huán)節(jié),，兩位老師所授課進(jìn)行說課和反思；第三個(gè)環(huán)節(jié),，互動(dòng)性質(zhì)的評(píng)課議課（在此環(huán)節(jié)有本校老師,，也有在座的每一位，到時(shí)希望每位都能積極參與）,；最后,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)"指點(diǎn)迷經(jīng)"，提出寶貴意見和建議,。

活動(dòng)一：觀課

下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)：觀課,；第一節(jié)課是韓興偉老師帶來的三年級(jí)第13課《特殊的葬禮》。

時(shí)間關(guān)系,，中間我們就不休息了,；第二節(jié)課是蔡常鎖老師帶來的六年級(jí)第22課《跳水》。

兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢,，剛才,，兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說他們課前是"躊躇滿志",、課中是"心急如焚",，我想他們課后也一定會(huì)"收獲頗豐",，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議,，讓我們用掌聲對(duì)兩位老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出表示感謝,。下面休息10分鐘，然后還是在這個(gè)教室進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)：評(píng)課議課,。

活動(dòng)二：評(píng)課議課

1,、我們首先請(qǐng)兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評(píng)和反思。

3,、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議,，我相信兩位授課老師一定會(huì)受益匪淺，收獲頗豐,。下面請(qǐng)我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動(dòng)主題作下評(píng)課總結(jié),。

4、因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課議課環(huán)節(jié)暫時(shí)到此為止,。

活動(dòng)三：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

下面,，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導(dǎo),，今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，為我們今后"改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味"做出指導(dǎo)性意見,，大家歡迎,。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得了啟示,，活動(dòng)以后我們會(huì)進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

活動(dòng)四：總結(jié)結(jié)束

課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁參加我校這次校本教研活動(dòng),，謝謝大家。

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好!

歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動(dòng),。

今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中,，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座,。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察,，搞好課后研究,。為落實(shí)趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié),。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討,。

首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后,，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討,，幫助她修改、完善,。

下面,，有請(qǐng)楊帆老師。

(楊帆說課)

主持人：老師們,，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì),，你們有什么看法，請(qǐng)大家暢所欲言,。

(與會(huì)教師發(fā)表意見)

主持人：剛才,，大家各抒己見，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多,。通過討論,，我們對(duì)這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué),、合理,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。

第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課,，在楊帆老師上課的時(shí)候,，我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問,、課堂調(diào)控,、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評(píng)價(jià),、教學(xué)目標(biāo),。聽課過程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察,，這樣更有利于課后研討的深入,、具體。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討,。

主持人：下面,，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討,。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思,。

(楊老師的課后反思)

主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言,。

(聽課教師發(fā)言)

主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力,，閱讀能力,，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品,。”楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn),。

中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”,。朗讀是多種感官參與,，以聲釋義的活動(dòng),。

楊老師擅長運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法,，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題,，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力,，一定會(huì)找到解決辦法,，獲最后成功。

同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化,，形成自己的,，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。

下面請(qǐng)各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思,。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇四

各位老師：

大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動(dòng)：在幼兒 園里,，孩子最應(yīng)該獲得什么,？對(duì)于今天的這個(gè)話題，我想作為一線教師的我們,，肯定有許多話要相互交流,，希望大家暢所欲言。

小結(jié)剛才家長和幼兒對(duì)在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法,。這也是和很多專家的意見和想法是一致的,，在幼兒時(shí)期不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí),，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成,。

接下來,，我們?cè)倏匆欢我曨l，看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢,？教師討論

小結(jié)從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中,，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的`步伐，具有一定的時(shí)代性和前瞻性,。

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇五

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家好!首先感謝xx老師,，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中,，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干,，兢兢業(yè)業(yè),。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行聽,、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

程序：

一.先請(qǐng)執(zhí)教人xx老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二.評(píng)課：xx老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí),，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

三,、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎!

四.、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑,。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的.各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持,。

最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議,。

1.精心研讀教材，挖掘教材,，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù),。

2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力,、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,。可是,，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí),，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子,。

3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性,，力求每道題都有存在的價(jià)值,。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

4,、努力提高自身素質(zhì),。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍,，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象,，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效,，學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題,。“簡單單教數(shù)學(xué),，完完全全為學(xué)生,，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生,，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展,，相信,，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下,，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭相斗艷,，絢麗多彩。

再次謝謝大家,。

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好!

窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融,，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無前的堅(jiān)定步伐,。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在實(shí)小,，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué),。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場的有市教研室鄧主任,，園林教育分局的潘局長,、胡科長，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長,，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，歡迎你們的到來!

關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動(dòng)正式開始,，首先，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長致歡迎詞,。

謝謝尹校長熱情洋溢的講話!

十年課改,，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn),，沉淀的是思想,。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容,、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸,，關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí),，成為我們共同努力的目標(biāo),。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路,。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討,，相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的.提升,。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩,、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。

下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)課堂觀摩,，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長,，市小語學(xué)會(huì)會(huì)員,，市骨干教師，20xx年,，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎(jiǎng),。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》,，大家掌聲歡迎她和她的孩子們,。

現(xiàn)場觀課完畢，請(qǐng)大家稍作休息,，9:20分,，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程。

老師們,，短暫的休息后,，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程， 剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課,，我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝,。下面，請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思,。

聽了楊老師精彩的演繹和講說,，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言,。這樣吧,，有請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧,。

常說當(dāng)局者迷,，旁觀者清，今天參加活動(dòng)的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手,，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見,。(八校逐一發(fā)言)

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，大家的評(píng)課先暫告一段落。今天,，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任,，接下來鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng)，并為我們做專題輔導(dǎo)講座,，大家掌聲歡迎,。

鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人，您的令旗指向哪邊,，我們一線教師就奔向哪方,，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴,，具體生動(dòng),，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索,。謝謝您!

接下來,，有請(qǐng)園林分局的潘局長為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎,。

感謝潘局長對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定,，潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向,，讓我們獲得了深刻的啟示,，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

師指一條路,，燭照萬里程，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的活動(dòng)已近尾聲,，短短3個(gè)小時(shí)里,，老師們交流思想，分享智慧,，提出很多獨(dú)到的見解,，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了常態(tài)課堂的別樣風(fēng)采,，感受到了教與研的快樂,。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的不吝賜教,，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂,，常態(tài)課堂之路定會(huì)越走越寬，越走越長!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家的參與,。

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇七

大家好！

在這春光爛漫的三月,，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級(jí)學(xué)生識(shí)字難的問題,。中國的文化博大淵源,，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn)，每個(gè)漢字的背后都有一個(gè)故事或者一個(gè)典故,?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，第一學(xué)段要認(rèn)識(shí)常用漢字1600—1800個(gè),。而現(xiàn)在的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng),，一進(jìn)入小學(xué)就要識(shí)記這么多生字,，確實(shí)有一種“趕鴨子上架”的感覺，對(duì)語文教師來說,，識(shí)字教學(xué)也成為了一個(gè)難點(diǎn),，識(shí)字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時(shí)安排又緊,，該如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字興趣，省時(shí)高效的'完成教學(xué)任務(wù)等問題，就成了教師們必須面對(duì)的問題,。針對(duì)這一問題我們確定了本次主題教研活動(dòng)的主題——“教給孩子識(shí)字方法,，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣”。以本主題為活動(dòng)主線,，課堂為主陣地,，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課,、市級(jí)骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報(bào)課等一系列教研活動(dòng),。在此,，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課。

為了使我們的活動(dòng)能給大家今后的教學(xué)帶來方便,，使教師隊(duì)伍快速成長,，學(xué)生最大受益，使本次的主題教研活動(dòng)開花結(jié)果,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲以及自己在識(shí)字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享,、交流,，以求共同進(jìn)步。

本次主題研討活動(dòng)共有四項(xiàng)議程：

一,、首先請(qǐng)集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過程做一簡單陳述,。

二、兩位執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思,。

三、主題經(jīng)驗(yàn)交流：

就本次主題教研活動(dòng)及兩位做課教師呈現(xiàn)主題研討課,，懇請(qǐng)老師們真誠點(diǎn)評(píng)并談?wù)勛约涸谧R(shí)字教學(xué)中的好方法,，以便我們今后更好地上好識(shí)字課。首先請(qǐng)***老師發(fā)言,，大家歡迎,！

1、通過本次主題教研活動(dòng),，使我們?cè)谧R(shí)字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識(shí)字方法,，比如游戲識(shí)字,、換偏旁識(shí)字、兒歌識(shí)字,、編字謎識(shí)字,，圖畫識(shí)字等。

2,、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力,。

3、為“教給孩子識(shí)字方法,，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣”的小課題研究奠定了基礎(chǔ),。

當(dāng)然，本次活動(dòng)也存在著一些不足,，準(zhǔn)備倉促,，與我們的教學(xué)設(shè)想有一定的差距。在今后的研討活動(dòng)中我們會(huì)虛心向其他年級(jí)組學(xué)習(xí),，向在座的各位學(xué)習(xí),。

五、請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)就本次主題教研活動(dòng)作精彩點(diǎn)評(píng)

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次教研活動(dòng)的大力支持與肯定,，其次感謝參加本次教研活動(dòng)全體老師的積極參與,，謝謝你們的參與，我用“用愛生活,，你會(huì)使自己幸福！用愛工作,，你會(huì)使很多人幸福,！”來結(jié)束本次主題教研活動(dòng)。最后,，再一次感謝大家的參與,，本次活動(dòng)到此結(jié)束！

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好!

窗外寒風(fēng)襲面,，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無前的堅(jiān)定步伐,。很高興在這個(gè)特別的日子里,，我們相聚在實(shí)小，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué),。今天,，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長,、胡科長,，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來!

關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動(dòng)正式開始，首先,，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長致歡迎詞,。

謝謝尹校長熱情洋溢的講話!

十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念,，積累的是經(jīng)驗(yàn),，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容,、關(guān)注實(shí)效時(shí),，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí),，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間,，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路,。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討，相信通過今天的研討,，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升,。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課,、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。

下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師,，楊艷老師是我校青研教研組組長,，市小語學(xué)會(huì)會(huì)員，市骨干教師,，20xx年,，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天,，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》,，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

現(xiàn)場觀課完畢,，請(qǐng)大家稍作休息,，9:20分，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程,。

老師們,，短暫的休息后,，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課,，我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝,。下面，請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思,。

聽了楊老師精彩的演繹和講說,，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言,。這樣吧，有請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉,，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧,。

常說當(dāng)局者迷，旁觀者清,，今天參加活動(dòng)的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手,，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺埽瑸槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議,。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見,。(八校逐一發(fā)言)

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁,，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，大家的評(píng)課先暫告一段落,。今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任,，接下來鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng)，并為我們做專題輔導(dǎo)講座,，大家掌聲歡迎,。

鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人，您的令旗指向哪邊,，我們一線教師就奔向哪方,，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴,，具體生動(dòng),，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索,。謝謝您!

接下來,，有請(qǐng)園林分局的潘局長為本次教研活動(dòng)做總結(jié),，掌聲歡迎。

感謝潘局長對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定,，潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題,，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示,，會(huì)后我們一定深刻反思,，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

師指一條路,，燭照萬里程,，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的活動(dòng)已近尾聲,，短短3個(gè)小時(shí)里,，老師們交流思想，分享智慧,，提出很多獨(dú)到的見解,，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了常態(tài)課堂的別樣風(fēng)采,，感受到了教與研的快樂,。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的不吝賜教,，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂,，常態(tài)課堂之路定會(huì)越走越寬,，越走越長!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與,。

教研活動(dòng)主持詞

教研活動(dòng)報(bào)道稿

小學(xué)教研活動(dòng)方案

區(qū)域教研活動(dòng)方案

體育教研活動(dòng)方案

教研活動(dòng)方案范文

初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡報(bào)

小學(xué)教研活動(dòng)報(bào)道稿

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)報(bào)道稿

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！

城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開始,。本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平,，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)能力,，智力等方面的差異，對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,，有的學(xué)生“吃不了”的情況,。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。在明確主題后,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn),，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課,，共同研討,，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教,。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請(qǐng)做課教師說課及課后反思,。

二,、孫玉琴老師說課：

省略

三、剛才孫老師對(duì)《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說課,，接下來就請(qǐng)各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開評(píng)課,，望老師們暢所欲言。（評(píng)課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評(píng)價(jià)的重要性）

四,、教師評(píng)課：

省略

五,、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：

省略

六、總結(jié)：

感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，通過此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的認(rèn)識(shí)：

第一個(gè)方面：關(guān)注方法與策略的把握,。

讓不同層次的學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略，從而獲取解決問題的方法,。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),。

第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的統(tǒng)一。

教法與學(xué)法的關(guān)系,，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué),。在備課中,，我們做了這樣的思考：對(duì)于優(yōu)等生教師放手，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和拓展,，建構(gòu)起新的知識(shí)體系,；中等生教師實(shí)施半教半學(xué)的方式，提倡他們自己先思考,，有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或同桌討論,；整個(gè)教學(xué)流程努力實(shí)現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機(jī)統(tǒng)一，使不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的'發(fā)展和提高,！

第三個(gè)方面：共性與個(gè)性兼顧,。

我們針對(duì)不同層次的學(xué)生允許有個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略。特別關(guān)注的是對(duì)題中信息的處理方式,，不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理,，而體現(xiàn)實(shí)施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。

非常感謝大家來參加今天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場會(huì),，此次活動(dòng)推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué),，又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)，旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題,，深化課程改革,，提升教師的專業(yè)水平，提高辦學(xué)品味,。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，全體教師的努力下，城子小學(xué)的教研之花,，定會(huì)是爭相斗艷,，絢麗多次的！

校本教研現(xiàn)場研討活動(dòng)到此結(jié)束,，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動(dòng)更加豐富多彩,。再見，謝謝各位,！

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教研活動(dòng)主持詞過渡語篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!首先我代表小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的.歡迎!

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開始。本次教研活動(dòng)的目的是

提升我校教研研究水平,，在小學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力,，智力等方面的差異,，對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,，有的學(xué)生“吃不了”的情況,。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研,。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn),，在教研活動(dòng)前,，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討,，形成共案,。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn),。接下來就請(qǐng)做課教師說課及課后反思。

孫老師說課：

剛才孫老師對(duì)《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說課,，接下來就請(qǐng)各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開評(píng)課,，望老師們暢所欲言。(評(píng)課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評(píng)價(jià)的重要性)

教師評(píng)課：

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：

總結(jié)：

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,，相約在這春光明媚,，春意盎然的季節(jié)里，相約在我們熟悉的公開課堂上,，首先,，我們對(duì)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三,、四節(jié)課,，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學(xué)的劉小琴老師,，為本次連片教研活動(dòng),，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng),，在此表示衷心感謝,。本次六年級(jí)年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問題的課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用，現(xiàn)在,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評(píng)課，并以兩堂課為載體,，對(duì)高段年級(jí)解決問題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討,，希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解，通過研討交流,，讓我們共同反思,，共同成長。

下面有請(qǐng)葉杰老師就其對(duì)本節(jié)內(nèi)容教材的把握,，設(shè)計(jì)理念,、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說課與反思。大家歡迎,！

剛才,，葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說課與深入的反思。下面有請(qǐng)劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想,。大家歡迎,！

剛才劉小琴老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的說課后,，相信大家一定會(huì)有很多想法要交流,，正所謂“仁者見仁，智者見智”,，下面就先有請(qǐng)漢豐六小六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長李賢倫教師進(jìn)行評(píng)課,。李賢倫老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧，一種魅力,，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值,?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長。下面有請(qǐng)學(xué)校老師發(fā)言,。

剛才,，我們的教師，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問題，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討,、反思,、交流。下面請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熥杂砂l(fā)言,。下面有請(qǐng)劉校長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。下面有請(qǐng)溫校長校為本次教研活動(dòng)做指示。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),。今后我們將拿出自己的虛心,、耐心、熱心,、,，用心地教研，真實(shí),、扎實(shí),、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂,，成就學(xué)生的美好未來,。

老師們，新課程改革正在進(jìn)行,，新的理念,，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相,，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆,，課越來越不會(huì)上了，越來越不敢上了,。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新，少一些形式,，相信我們的課會(huì)更加精彩,，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束,，謝謝大家,。

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教研活動(dòng)主持詞過渡語篇十二

大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。我們一定抓住此次契機(jī),，讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階!

今天，參加會(huì)議的有,，研訓(xùn)中心教研員：xx;xx中學(xué)校長xx校長,，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師,。

下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)：請(qǐng)授課教師xx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面,，談一下自己見解。

xx老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐,，并做了自評(píng),，聽了黃老師這節(jié)課，我們大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。下面我們進(jìn)行，教研活動(dòng)的第二項(xiàng)：聽課教師評(píng)課首先,，請(qǐng)黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研組長評(píng)課(xx)剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，老師們對(duì)xx老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的.肯定，同時(shí)也對(duì)其存在的問題提出了寶貴的意見和建議,，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

下面請(qǐng)xx中學(xué)校長,，xx校長，點(diǎn)評(píng),。

xx校長,，對(duì)優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵(lì)，對(duì)不足給予了解決建議,，讓我們收獲不少!

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家、老師們大家好?。何医衳x,，現(xiàn)任xx，今天由我來主持這次教研活動(dòng),。

今天代表我們低年級(jí)語文組上了一節(jié)展示課,，她是一位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取的年輕教師,。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。

二,、我校老師各抒己見,，對(duì)師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三,、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，提出寶貴意見,。

【一】首先,，請(qǐng)我們的老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。

剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，并進(jìn)行了自我反思,。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。

【二】接下來有請(qǐng)我校老師各抒己見,，發(fā)表自己的看法,！

我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法,、見解、收獲等開誠布公的`說出來,。

剛才各位老師從不同角度,，不同的方面談了自己的感想、體會(huì),，感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng),！

【三】下面請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點(diǎn)迷津,，給予現(xiàn)場指導(dǎo),。

時(shí)間過的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。相信,，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂,，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo),，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們,！大家辛苦了！謝謝大家,！

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇十四

尊敬的張老師,、梁老師，各位同仁：大家上午好,！

春光三月,，細(xì)柳微斜。今天,，我們懷揣著對(duì)語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里,，又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng),。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,，都是我們交流思考碰撞出的一束火花,，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課,。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語,；您也不必有所顧慮。暢所欲言,，講出您的疑問和困惑,；說出您的觀點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn),；真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾,。

老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長,。

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，大家的評(píng)課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng),。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。

感謝梁老師,、張老師的精彩點(diǎn)評(píng),；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng),，啟示深刻,。

時(shí)間過的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來,，雖遠(yuǎn)且行,，且行且珍惜，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,。再次感謝大家的`積極參與，祝大家回程愉快,，注意安全,。

教研活動(dòng)主持詞過渡語篇十五

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,很高興在這個(gè)特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組的主持人,，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這次活動(dòng)的支持，對(duì)你們的付出表示真摯的感謝,。

那么,，如何能使一節(jié)課更加成熟,，更加完美呢?我相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升,，本次活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)是說課，第二環(huán)節(jié)是觀課,，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課,，第四環(huán)節(jié)是請(qǐng)老師們?cè)u(píng)一評(píng)本節(jié)課，最后大家一起來討論討論,，針對(duì)本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑,，提出來，大家一起交流交流,。

下面活動(dòng)正式開始,。

首先，有請(qǐng)我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對(duì)要展示的一節(jié)語文課進(jìn)行說課,，說一說本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)的擬訂進(jìn)行說課,。

聽了三位老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受,，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，這樣吧，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉,，針對(duì)本節(jié)課你有那些想法，請(qǐng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

接下來我們要進(jìn)行探討交流,，常說：當(dāng)局者迷，旁觀者清",，今天參加活動(dòng)的老師都是教學(xué)中的高手,，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺埽瑸槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議,。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見。

牛老師演繹的'這節(jié)課折射出了什么?她設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)和生成達(dá)成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法,。

在教學(xué)中*老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生在自主、合作,、探究中體會(huì)到了,，學(xué)生對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的感悟很深。

另外,，我想通過今天的觀摩和研討,，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟,，要想上好每一節(jié)課，說好,、思好,、評(píng)好是對(duì)自己教育水平的再創(chuàng)造，要做到這些確實(shí)很不容易,，而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美,，如何把握尺度，這些問題一直是我們的困惑,。

牛老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，她的靈活駕馭教材,、巧妙調(diào)控課堂的能力，是值得我們學(xué)習(xí)的,，今后我們將進(jìn)一步反思,，努力推進(jìn)我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展。

隨著課改的不斷深入,，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來越不會(huì)上,，越來越不能上了。我想,，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，相信,，在各位校長的帶領(lǐng)下,，在全體老師的努力下，我們的教學(xué)之花會(huì)爭香斗艷,，絢麗多彩,。相信通過今天的教研活動(dòng)，大家能夠從中感受到*老師教學(xué)的精彩,，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾,，從而提升自己的教育教學(xué)水平。

最后,，再一次感謝嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁,，謝謝大家,。