無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇一

主持人是教研活動(dòng)中非常重要的角色。主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力,，能夠有效地引導(dǎo)教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法。我有幸擔(dān)任主持人,，參加了一次教研活動(dòng),，以下是我的心得體會(huì)。

第一段：確定目標(biāo)和準(zhǔn)備

主持人在教研活動(dòng)中起著組織,、引導(dǎo)和促進(jìn)的作用,。為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,，我首先制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。我明確了活動(dòng)的主題和目的,，結(jié)合教師們的需求，確定了活動(dòng)的重點(diǎn)和內(nèi)容,。然后,，我收集了相關(guān)的教學(xué)資料和案例，并組織了一份詳細(xì)的教研材料,，以便與教師們分享和交流,。

第二段：引導(dǎo)討論和交流

在教研活動(dòng)中，主持人需要引導(dǎo)教師們進(jìn)行討論和交流,，以促進(jìn)思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享,。為了確保活動(dòng)的質(zhì)量,，我在教研活動(dòng)中采用了一些有效的引導(dǎo)方法,。首先，我明確了討論的主題和流程,，并提前制定了問(wèn)題和任務(wù),，以引導(dǎo)教師們的思考和討論。其次,，我注重激發(fā)教師們的主動(dòng)性和參與性,，鼓勵(lì)他們積極發(fā)表觀點(diǎn)和分享經(jīng)驗(yàn)。最后,，我及時(shí)總結(jié)和歸納了教師們的討論,，提出了一些有價(jià)值的建議和反思。

第三段：分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)

作為主持人,，我不僅需要引導(dǎo)教師們分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法,，還要分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn),，我能夠與教師們建立起更加緊密的聯(lián)系和溝通,。在教研活動(dòng)中，我分享了自己的教學(xué)心得,，包括教學(xué)方法,、教學(xué)策略和教學(xué)資源的應(yīng)用等方面的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)分享,，我希望能夠提供一些建議和啟發(fā),，促進(jìn)教師們的教學(xué)改進(jìn)和創(chuàng)新。

第四段：總結(jié)和反思

教研活動(dòng)結(jié)束后,，我對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和反思,。我總結(jié)了活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足之處，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)估和反思。通過(guò)反思,，我發(fā)現(xiàn)自己在主持活動(dòng)的過(guò)程中還存在一些不足之處,，比如說(shuō)有時(shí)候沒(méi)有完全把握好控制討論的節(jié)奏和引導(dǎo)教師們的方向。

第五段：提升自己的能力和素質(zhì)

通過(guò)這次教研活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到主持人在教研活動(dòng)中的重要性和責(zé)任,。作為主持人，我需要不斷提升自己的組織能力,、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。我會(huì)積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的主持技巧和方法,。同時(shí),，我也會(huì)與其他主持人進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步和成長(zhǎng),。

以上就是我作為主持人參加教研活動(dòng)的心得體會(huì),。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的組織能力和溝通能力,，還加深了對(duì)教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),。我相信，在以后的工作中,，我將能夠更好地履行主持人的職責(zé),，促進(jìn)教師們的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,，大家相聚在一起,，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

這次教研活動(dòng)由我主持,，由xxx老師做記錄,。

一、我們首先要感謝xxx老師,，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《xxx》,。以前，也有聽(tīng)過(guò)xxx老師的很多課,，她展示給我們的每一節(jié)課,，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象,，我感動(dòng)于xxx老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試,，積極地站在課改的行列。下面就先請(qǐng)xxx-老師進(jìn)行說(shuō)課和反思。

二,、xxx老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述,。聽(tīng)了xxx老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸,，我們本著共同進(jìn)步,、共同提高的原則，希望大家暢所欲言,，毫不保留的把聽(tīng)課后對(duì)課的認(rèn)識(shí),、看法、見(jiàn)解,、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來(lái)大家共同探討,。

三、謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流,，大家的交流中投射著一種智慧,，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng),，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長(zhǎng),。再次感謝xxx老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

四,、下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)對(duì)這次教研工作給予指導(dǎo),，大家掌聲歡迎。

謝謝王校長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),，給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力向著新課程改革方向發(fā)展,。

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，這次活動(dòng)開展的很成功,，謝謝大家!

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好！

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語(yǔ)園,，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

參加這次活動(dòng)的有 ，還有我們教研室的語(yǔ)文專家王麗主任,。今天,，我們連片教研的主題是 “習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，我們學(xué)校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)教研室各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo),，在我們馮主任的帶領(lǐng)下，一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究,，逐漸探索出一種習(xí)作講評(píng)課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言,，共同研究,、共同進(jìn)步,、共同提高,。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我們學(xué)校的劉愛(ài)堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評(píng)課,。

二、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué),。

三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課,。

四,、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)劉愛(ài)堂老師進(jìn)行課堂展示,。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。

劉愛(ài)堂老師是我校的教學(xué)骨干,，對(duì)習(xí)作教學(xué)的研究付出許多心血。我們請(qǐng)她談一談自己習(xí)作教學(xué)的設(shè)計(jì),。（大家歡迎）

劉愛(ài)堂發(fā)言。

第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課,。（或采用ldc形式，有評(píng)課的,，有研討習(xí)作策略的）

感謝劉老師的介紹。我們的習(xí)作教學(xué)研究雖有了些許成績(jī),，但也存在著許多不足,，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正,。下面,，咱們分組進(jìn)行交流討論,，5分鐘,。各組選出一個(gè)代表發(fā)言，其他進(jìn)行補(bǔ)充,。（也可采用ldc形式研討匯報(bào)）

感謝各位老師的.精彩點(diǎn)評(píng)或匯報(bào),。

四,、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。（鼓掌）

下面,，請(qǐng)王主任進(jìn)行指導(dǎo),。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),。

今天我們分享了大家在習(xí)作教學(xué)中的一些探討，也討論研究了習(xí)作策略,。相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家,！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇四

各位老師：

上午好!剛才我們共同觀摩了翟老師執(zhí)教的《梅花魂》,，下面請(qǐng)翟老師就本節(jié)課目標(biāo)的達(dá)成情況作一下教后反思。

老師們,，今天我們語(yǔ)文教研組針對(duì)“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”這個(gè)專題，以翟杰老師執(zhí)教的《梅花魂》為依托,，進(jìn)行專題的研討,。首先，感謝翟杰老師為我們提供了這樣一個(gè)生動(dòng)的課例,。剛才翟杰老師已經(jīng)介紹了他這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖,，以及對(duì)講課過(guò)程中“培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的落實(shí)情況作了簡(jiǎn)短的自我評(píng)價(jià),。

榮：我先來(lái)說(shuō)吧，翟老師的`這節(jié)課,，從題目入手就是在培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣,。強(qiáng)調(diào)了“梅”的筆順，“魂”的結(jié)構(gòu),、筆畫傾斜度等。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇五

各位

領(lǐng)導(dǎo)

中國(guó)

中國(guó)

寫作

為大家

為了使我們的活動(dòng)能

給大家

大家分享

一,、首先請(qǐng)集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過(guò)程做一簡(jiǎn)單陳述。

二,、兩位執(zhí)教老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思,。

三,、主題經(jīng)驗(yàn)交流：

四,、經(jīng)驗(yàn)與不足：

1,、通過(guò)本次主題教研活動(dòng),，使我們?cè)谧R(shí)字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識(shí)字方法,，比如游戲識(shí)字、換偏旁識(shí)字,、兒歌識(shí)字,、編字謎識(shí)字，圖畫識(shí)字等,。

2、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力,。

3,、為“教給孩子識(shí)字方法,，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣”的小課題研究奠定了基礎(chǔ),。

當(dāng)然,，本次活動(dòng)也存在著一些不足,，準(zhǔn)備倉(cāng)促，與我們的教學(xué)設(shè)想有一定的差距,。在今后的研討活動(dòng)中我們會(huì)虛心向其他年級(jí)組學(xué)習(xí)，向在座的各位學(xué)習(xí),。

五、請(qǐng)校

領(lǐng)導(dǎo)

首先感謝校

領(lǐng)導(dǎo)

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo),。今天的活動(dòng)安排是：在多媒體教室聽(tīng)兩位教師的課；師生特長(zhǎng)展示,；在會(huì)議室參加語(yǔ)文組主題教研活動(dòng),。首先由我校的教學(xué)骨干楊秀芳老師上課。她的這節(jié)課主要是針對(duì)“多角度分析語(yǔ)文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進(jìn)行的探索,。

下面請(qǐng)楊秀芳老師講課,。

在上一次的教研活動(dòng)中我們重點(diǎn)探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對(duì)兩位老師的課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的'課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行教研活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法、見(jiàn)解,、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

1,、首先，請(qǐng)楊老師進(jìn)行反思,。

2,、下面,，請(qǐng)各位老師各抒己見(jiàn),，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià),。

3,、今天借這個(gè)機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

通過(guò)今天的教研活動(dòng),，我們達(dá)成的共識(shí)有：

1,、教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習(xí)慣,。在交流時(shí)，教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的主要觀點(diǎn),，并與自己的意見(jiàn)相比較，多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。

2,、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際等,，選擇有價(jià)值的內(nèi)容、有利的時(shí)機(jī),、適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作,。寧少勿濫，注意抓住契機(jī),。

3,、教師應(yīng)積極主動(dòng)地參與到不同的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí),，還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中,，教師要充當(dāng)“管理者”,、“促進(jìn)者”、“咨詢者”,、“顧問(wèn)”和“參與者”等多種角色,，要促進(jìn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的發(fā)展，使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決,。

4,、只有學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考,，有了交流的需要,，合作學(xué)習(xí)才會(huì)有成效,。應(yīng)給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行合作交流,。

5、小組內(nèi)要分工明確,，性別合理搭配,，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng),。

下次教研活動(dòng)主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”，希望老師做好準(zhǔn)備,。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇七

尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:

大家上午好!

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

尊敬的兄弟姐妹們,，你們的到來(lái),，市我校的榮幸,，此次活動(dòng)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái),，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解,、增進(jìn)了友誼,，更重要的是，讓我們?cè)诒敬位顒?dòng)中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這次機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn),，真誠(chéng)希望大家暢所欲言,、真誠(chéng)交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。

周老師的說(shuō)課,，重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、專家的到來(lái)表示熱烈的`歡迎和誠(chéng)摯的感謝,，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué)，我是本次活動(dòng)的主持人,。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干,，兢兢業(yè)業(yè),。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，希望各位老師都能暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí),、看法、見(jiàn)解,、收獲等。

剛才,，_____老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說(shuō)她課前是“躊躇滿志”,、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會(huì)“收獲頗豐”,，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議,，讓我們用掌聲對(duì)徐老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出表示感謝。

3,、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議，我相信_(tái)____老師一定會(huì)受益匪淺,，收獲頗豐。

4,、如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受，那么聽(tīng)各位老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受,。各位的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì),，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念,、調(diào)整教學(xué),、發(fā)展能力的有效平臺(tái),。

1、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。

2,、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、專家參加我校這次(校本)教研活動(dòng)，謝謝大家!

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇九

大家好,！

歡迎大家參加此次的教研活動(dòng),，在此我代表中心校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

今天的教研活動(dòng)共有以下幾個(gè)流程：

一,、各校簽到（沒(méi)簽到的學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束后可到我這兒補(bǔ)簽）

二,、授課三節(jié)（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)）

三,、研討。(先有授課教師進(jìn)行說(shuō)課,，然后各位老師進(jìn)行評(píng)課、議課)

四,、由萬(wàn)主任進(jìn)行總結(jié)。

前兩個(gè)流程已經(jīng)進(jìn)行完了,，下面就進(jìn)行研討環(huán)節(jié),，先請(qǐng)兩位老師進(jìn)行說(shuō)課，大家掌聲歡迎,，聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課,，相信大家對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認(rèn)識(shí)，下面我們就進(jìn)行評(píng)課,、議課，大家可以暢所欲言,，把自己聽(tīng)課的看法,、見(jiàn)解,，說(shuō)一下，多提寶貴意見(jiàn),。

剛才老師們的發(fā)言充分表達(dá)了自己的看法和觀點(diǎn),，相信對(duì)我們今后的教學(xué)會(huì)有很大的促進(jìn)和提升，下面我對(duì)今天這兩節(jié)課談一下自己的看法：（先說(shuō)一下曉寰這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),，熱情似火，主要說(shuō)11點(diǎn)）

1,、教師基本功出色,。（教態(tài)自然、面帶笑容,、富有親和力，語(yǔ)調(diào)溫和,、營(yíng)造了和諧,、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，板書規(guī)范,、公正。）

2,、教學(xué)理念新穎,，思路清晰、環(huán)節(jié)流暢,，目標(biāo)達(dá)成率高、重點(diǎn)突出,。

3、教師各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)度,、銜接的語(yǔ)言自然,，富有激勵(lì)性,，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)及時(shí),、適時(shí)，即使孩子沒(méi)表現(xiàn)好也沒(méi)有壓力,，也很高興，同時(shí)也把掌聲帶進(jìn)了課堂,。

4、學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求明確,。（個(gè)人、同桌,、小組）都是帶著問(wèn)題去活動(dòng)。（不勾畫,、不默讀；不動(dòng)筆墨不讀書）

5,、朗讀形式的多樣化，注重了默讀,、齊讀,。

6,、注重學(xué)生思維的拓展,，發(fā)揮學(xué)生想象力,，并進(jìn)行關(guān)鍵句式的練習(xí)（有的——有的——）,，還有寫作方法的指導(dǎo),。

7、用視頻,、動(dòng)作和角色扮演來(lái)加深學(xué)生對(duì)詞句的積累、理解和朗讀,，形象、生動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚。

8,、面向全體學(xué)生,。

9,、課堂評(píng)價(jià)很精彩,。

10,、駕馭課堂能力較強(qiáng),。

11,、板書設(shè)計(jì)合理，條理分明,、中心突出。

課無(wú)完課,，提兩點(diǎn)建議：

1.關(guān)于中心句的點(diǎn)撥要加強(qiáng)一些，有的.在段首,，有的在段尾，有的在段中,。

2.個(gè)別活動(dòng)要求要詳細(xì)明確,。

這是我對(duì)付曉寰老師這節(jié)課的一些看法,，下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見(jiàn)解：（先說(shuō)一下優(yōu)點(diǎn),，沉靜如水）

1.教學(xué)思路明朗、層次分明,、條理清晰,，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)度自然,，銜接順暢。

2.導(dǎo)課較好,，談話導(dǎo)入新課，身邊的樹和種樹的好處,，導(dǎo)課的切入點(diǎn)很好，與本課息息相關(guān),。

3.注重了知識(shí)的拓展（榆樹錢、樹葉疏密之分）

4.課件制作精細(xì),，貼近生活實(shí)際,。

5.注重學(xué)生分組活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力,，小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習(xí)。

6.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)用音樂(lè)背景,，舒緩情緒，放松心情,，會(huì)提高繪畫的質(zhì)量。

7.掌聲進(jìn)課堂,，鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)到位,。

提三點(diǎn)不足：

1.板書要及時(shí),。

2.課件操作要恰當(dāng)，不要提前給出答案,。

3.活動(dòng)要求要提前明確,。

下面我再對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)：（主要說(shuō)三點(diǎn)）

1、今天的教研活動(dòng)各校參與度較高,，按要求只是相關(guān)年級(jí)的任課教師參與,，但部分學(xué)校都全員參與了，而且聽(tīng)課認(rèn)真,，研討積極發(fā)言，也可以看出各校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視此次的教研活動(dòng),，也很珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，挺好的,，希望咱們下次的教研活動(dòng)大家繼續(xù)保持這種熱情。

2,、開設(shè)科目較全。

雖節(jié)數(shù)不多,，但主副科、小科都有,，美術(shù)課我上班以來(lái)這是第二次聽(tīng)，注重學(xué)生核心素養(yǎng)（健康身心,、必備品格、關(guān)鍵能力）,，學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，還可以從其他方面挖掘,，有特長(zhǎng)的不要埋沒(méi)，未來(lái)這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才,，所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣，齊頭并進(jìn),。

3.活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備充分。（曉寰的書案,、劉哲請(qǐng)假備課）

最后，再次感謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加此次的校本教研活動(dòng),，相信趁著此次活動(dòng)的東風(fēng)，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家,！祝大家返程平安,！散會(huì),！

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,。在這樣一個(gè)美好的季節(jié),，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

組織發(fā)言順序:

1,、我們首先請(qǐng)xx老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng),。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課,、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,，我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。相信,，在追尋理想課堂的過(guò)程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。

講,、評(píng)、議,、說(shuō)課教研活動(dòng)主持詞

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好,很高興在這個(gè)特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這次活動(dòng)的支持,，對(duì)你們的付出表示真摯的感謝。

那么,，如何能使一節(jié)課更加成熟,，更加完美呢?我相信通過(guò)今天的研討,，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升,，本次活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說(shuō)課,，第二環(huán)節(jié)是觀課,，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是請(qǐng)老師們?cè)u(píng)一評(píng)本節(jié)課,，最后大家一起來(lái)討論討論，針對(duì)本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑,，提出來(lái)，大家一起交流交流,。下面活動(dòng)正式開始,。

首先，有請(qǐng)我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對(duì)要展示的一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行說(shuō)課,，說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)的擬訂進(jìn)行說(shuō)課。

聽(tīng)了三位老師精彩的演繹和講說(shuō),，相信在坐各位一定有自己的看法和感受,，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，這樣吧，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉,，針對(duì)本節(jié)課你有那些想法，請(qǐng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

接下來(lái)我們要進(jìn)行探討交流，常說(shuō):當(dāng)局者迷,，旁觀者清“，今天參加活動(dòng)的老師都是教學(xué)中的高手,，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見(jiàn)和建議。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見(jiàn),。

牛老師演繹的這節(jié)課折射出了什么?她設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)和生成達(dá)成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法。

在教學(xué)中x老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生在自主,、合作、探究中體會(huì)到了xxx,，學(xué)生對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的感悟很深。

另外,，我想通過(guò)今天的觀摩和研討,，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟，要想上好每一節(jié)課,，說(shuō)好、思好,、評(píng)好是對(duì)自己教育水平的再創(chuàng)造，要做到這些確實(shí)很不容易,，而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美，如何把握尺度,，這些問(wèn)題一直是我們的困惑。

牛老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材,、巧妙調(diào)控課堂的能力，是值得我們學(xué)習(xí)的,，今后我們將進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展,。

隨著課改的不斷深入,，我們時(shí)常感嘆:如今的課越來(lái)越不會(huì)上,，越來(lái)越不能上了,。我想,，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，相信,，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在全體老師的努力下，我們的教學(xué)之花會(huì)爭(zhēng)香斗艷,，絢麗多彩,。相信通過(guò)今天的教研活動(dòng)，大家能夠從中感受到x老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾,，從而提升自己的教育教學(xué)水平。

最后，再一次感謝嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁,，謝謝大家。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好！

歡迎各位的到來(lái),！

本次研討會(huì)的主題是教學(xué)。對(duì)教學(xué),，它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山,，才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下；失去這半壁江山,，就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下。教學(xué)“教也難,，學(xué)也難”，相信大家都有同感,。

為更好地研究教學(xué)方法,，分享教學(xué)成果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以今天我鎮(zhèn)三個(gè)語(yǔ)文中心教研組集中召開本次研討會(huì),。本次活動(dòng)安排:首先聆聽(tīng)孔老師“端正認(rèn)識(shí)，把握教學(xué)規(guī)律,，正確指導(dǎo)學(xué)生”專題講座,，然后是交流研討環(huán)節(jié),?？桌蠋熢?0多年的語(yǔ)文教學(xué)生涯中，對(duì)教學(xué)進(jìn)行了有效的探索,。以他的追求、他的思考和智慧,，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐，在教學(xué)方面取得了良好的效果,。下面我們掌聲有請(qǐng)孔老師為我們做精彩的專題講座,。

感謝孔老師。我們稍作休息,，3點(diǎn)半我們開始交流研討活動(dòng),。

剛才孔老師的講座,，深入淺出，真誠(chéng)真切,。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，更有他對(duì)教學(xué)的探索與實(shí)踐,。有做法，有思考,，有體驗(yàn),，有感悟,，有理論表述，也有實(shí)例佐證,。老師們聽(tīng)得很認(rèn)真，聽(tīng)后一定覺(jué)得獲益匪淺,。我們可能有很多話要表達(dá)，現(xiàn)在就讓我們交流一下,，您在日常寫作教學(xué)中遇到的問(wèn)題，談一下困惑和聆聽(tīng)本次講座的收獲,。由于時(shí)間有限，不可能人人發(fā)言,，咱們先請(qǐng)我們的三個(gè)教研組長(zhǎng)發(fā)言，然后每校一請(qǐng)位教師代表發(fā)言,。

老師們剛才能夠結(jié)合日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地談了自己的困惑和收獲,。感謝各位老師的發(fā)言！

謝謝(領(lǐng)導(dǎo)),！最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，感謝孔老師為我們帶來(lái)了這一席豐盛的精神大餐,。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲,、取得真經(jīng)、得以提升而高興,！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,！謝謝大家,！

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十二

各位研伴：

大家早上好,！

上一周,，我們對(duì)如何從作業(yè)堆里解放出來(lái)進(jìn)行了探討和研究，分享了各自的故事,，也提出了一些好的策略。今天,，針對(duì)學(xué)生在書寫時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字這一現(xiàn)象,，我們來(lái)進(jìn)行“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字的策略研究”。怎樣才能在讓學(xué)生盡可能不寫錯(cuò)別字呢,？帶著這個(gè)問(wèn)題我們開始今天的教研活動(dòng)。研究的主題是“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字的策略”,。（出示課件）

在研討活動(dòng)正式開始前,，我想和研伴們先來(lái)玩?zhèn)€游戲。（出示課件）

時(shí)間過(guò)得真快,，感謝各位研伴的積極參與。剛才各位研伴就如何應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字進(jìn)行了交流,，共同分享了各自的教學(xué)故事，也提煉出了一些非常好的策略,。

感謝*校長(zhǎng)給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

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教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,、老師們大家好！：我叫xx,，現(xiàn)任xx,，今天由我來(lái)主持這次教研活動(dòng)。

請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,。首先感謝張涵君老師，

今天代表我們低年級(jí)語(yǔ)文組上了一節(jié)展示課,，她是一位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取的年輕教師,。對(duì)她執(zhí)教的`這節(jié)課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法,、見(jiàn)解、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),。

這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說(shuō)課并反思這節(jié)課,。

二、我校老師各抒己見(jiàn),，對(duì)師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

三,、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，提出寶貴意見(jiàn)。

【一】首先,，請(qǐng)我們的老師進(jìn)行說(shuō)課并反思這節(jié)課,。

剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進(jìn)行了自我反思,。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。

【二】接下來(lái)有請(qǐng)我校老師各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法,！

我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法,、見(jiàn)解、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),。

剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想,、體會(huì)，感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng),！

【三】下面請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家為我們指點(diǎn)迷津,，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

時(shí)間過(guò)的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能享受更加精彩的語(yǔ)文課堂,，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們,！大家辛苦了！謝謝大家,！

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好,！

很高興在這個(gè)甜密的`月份里,，我們相聚在那里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)-----校級(jí)教研組活動(dòng),。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱情的歡迎。

在上課之前由我來(lái)講一講我們收集到的問(wèn)題：在教學(xué)中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手操作啦,、舉生活中的例子等等，個(gè)性是圖形與幾何此舉會(huì)更多,，但究竟要到達(dá)什么目的？再比如,，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”，分開兩個(gè)年級(jí),，我們又就應(yīng)如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何,？……細(xì)小的問(wèn)題。這天我們就圍繞著這些細(xì)小的問(wèn)題開展教研活動(dòng),。

下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課,。

展示課

課已展示完畢,，請(qǐng)大家休息10分鐘,。于2：50在此互動(dòng)評(píng)課,。請(qǐng)“二小的老師”作好準(zhǔn)備。

執(zhí)教老師說(shuō)課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請(qǐng)大家和我一齊用掌聲對(duì)金老師的付出表示感謝。

下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說(shuō)課,。

課互動(dòng)：

聽(tīng)了金老師的課后反思,，在坐各位必須有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，期望大家能暢所欲言,！

誰(shuí)愿為先！

這樣吧,，我先為大家拋磚引玉。

金老師有執(zhí)教“決定題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么,？你到達(dá)目的了嗎？

常說(shuō)“當(dāng)者迷,，旁觀者清”,。這天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究提出寶貴的意見(jiàn)和推薦。

專家點(diǎn)評(píng)：

這些問(wèn)題一向是我校教師們的困惑,。

這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王老師為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎,！

活動(dòng)小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師,！

謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來(lái)到我們下團(tuán)城學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，今天由我校的教學(xué)骨干李炯霞老師代表我們下團(tuán)城學(xué)校上匯報(bào)課,。她的這節(jié)課主要是針對(duì)“數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”這一主題進(jìn)行的探索。下面是本次活動(dòng)的過(guò)程安排：

對(duì)xxx執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，在此舉行說(shuō)課,、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法,、見(jiàn)解,、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),。

1,、首先，請(qǐng)xx開始進(jìn)行說(shuō)課,。

2、下面,，請(qǐng)各位老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià),。

3、今天借這個(gè)機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。謝謝大家！